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八年級數(shù)學下冊期中測試質(zhì)量分析
一、對試卷的總體評價
本次初二下學期數(shù)學期中試卷命題主要考查以下內(nèi)容，共三個單元加一節(jié)，包括分式、反比例函數(shù)、勾股定理及平行四邊形第一節(jié)。反比例函數(shù)所占的比例偏大。全卷試題難度中等偏上。從考試結(jié)果看，基本上能夠客觀反映學生的數(shù)學學習水平，對今后的教學起到良好的導向作用。
二、本次期中測試成績
本次期中測試成績一般，46名學生參加測試，有24名學生及格，其中有9名學生優(yōu)秀，總分2536分，平均分55.1分。學生兩極分化仍十分嚴重。成績不好的原因一方面是部分學生審題不認真，答題馬虎，另一方面原因是教師訓練的力度不夠，學生應用所學知識解決問題能力較差。
三、學生答題主要錯誤分析
第9題考查學生用分式來表示數(shù)，但大多數(shù)學生都把它當成分式方程來解，所以總也列不出方程，得不到答案。學生審題不夠認真。
第10題主要考查學生對反比例函數(shù)解析式及其應用，過程稍復雜一些，拐了一個彎兒，難度偏大，有些學生就蒙了，有的干脆就放棄了，導致失分。
第11題考查學生對分式方程的解的掌握情況，一是有解，二是無解。有很多學生都忽略了無解的情況，選錯了，導致失分。
第16題考學生對平行四邊形的性質(zhì)：對角線互相平分及三角形三邊關(guān)系：兩邊之和大于第三邊。此題學生大都忽略了三角形的三邊關(guān)系，從而選錯，導致失分。
第25題考查反一次函數(shù)及比例函數(shù)的性質(zhì)及其應用，第1問大部分學生都做出來了，但第2問求三角形AOC的面積，大部分學生沒做出來，導致失分較多。
四、教學反思
1.認真組織學習課標，研究教材，準確把握“課標”。進一步提高備課的質(zhì)量。
2.研究和改進課堂教學的方法，增強課堂教學的趣味性，調(diào)動學生學習的積極性，規(guī)范例題教學，及時調(diào)控教學活動，提高教學的有效性。
3.進一步加強學生日常學習行為的管理，規(guī)范學生學習習慣，強化學生每次作業(yè)的有效性。
4.進一步關(guān)注學困生學習，強化學困生目標意識。
5.進一步夯實基礎，加強練習力度，提高學生學習數(shù)學的信心；引導學生整合知識，提高學生的綜合應用所學知識解決實際問題能力。
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