制作風(fēng)鈴作文（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的制作風(fēng)鈴作文，歡迎閱讀與收藏。
制作風(fēng)鈴作文 篇1
“叮鈴鐺鐺，叮鈴鐺鐺……”咦？這美妙的聲音是從哪兒傳來(lái)的呢？嘻嘻，讓我來(lái)告訴你吧！這是我們?cè)谥谱黠L(fēng)鈴呢！
“宋子瑜，下節(jié)課我們要做風(fēng)鈴了，我好激動(dòng)哦！”夏露露轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)。我裝出一副不以為然的`樣子，反問(wèn)她：“做風(fēng)鈴有意思嗎？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)風(fēng)鈴，很漂亮，而且我還是第一次做風(fēng)鈴呢！
“叮鈴鈴……”上課啦！我迫不及待的跑進(jìn)教室，搶到一個(gè)位置就坐下來(lái)了。等我們都到齊了，老師就開(kāi)始教我們?cè)鯓又谱黠L(fēng)鈴了。30分鐘后，老師講完了，就讓我“叮鈴鈴……”上課啦！們動(dòng)手了。我打算先準(zhǔn)備材料再動(dòng)手。于是，我切好鐵管，打好了洞，剪好線(xiàn)，拿了配件，就開(kāi)工了。我拿著線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)了孔穿了過(guò)去，接著，我又在線(xiàn)上打了兩個(gè)結(jié)。我就這樣穿了又打，打了又穿，不斷的重復(fù)著。風(fēng)鈴做好了，可我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么東西。突然我的目光轉(zhuǎn)移到桌子上的配件上了�！芭�！我知道了！”說(shuō)著，我拿起了配件，“就是你——配件！”于是我給風(fēng)鈴加上了一顆小珠子﹑一個(gè)月亮和一個(gè)愛(ài)心。瞧，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就展現(xiàn)在我們的眼前了！我還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字呢！叫“夢(mèng)幻水晶”�？粗恋娘L(fēng)鈴，我開(kāi)心地笑了。“叮鈴鈴……”下課了，我小心翼翼的把風(fēng)鈴放入口袋里，然后依依不舍地走出教室。之后，我又上了紙藝課和模擬駕駛課，都很開(kāi)心。
這次的活動(dòng)讓我知道了：制作風(fēng)鈴需要耐心；做紙藝需要細(xì)心；還讓我懂得了“做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待”的道理。
制作風(fēng)鈴作文 篇2
又到了每年一次的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節(jié)滿(mǎn)山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的`墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：祖先保佑，讓我高考多考五分！多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：別動(dòng)！，原來(lái)這行字是留著給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè)得呵呵大笑
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明節(jié)讓我對(duì)我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
制作風(fēng)鈴作文 篇3
今天的天氣真是好，沒(méi)有夏天的嚴(yán)熱，也沒(méi)有冬天的寒冷。我們借著這個(gè)好機(jī)會(huì)，去了七都實(shí)踐學(xué)校野炊。
我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，都在討論中午的午餐。車(chē)終于到站了，我們一窩蜂沖下車(chē)去，都想快點(diǎn)開(kāi)始制作風(fēng)鈴。
一走進(jìn)風(fēng)鈴教室，就看到了許多形態(tài)各異的美麗風(fēng)鈴，有貝殼的，有陶瓷的，還有鋁加塑等等。盡管風(fēng)鈴的樣子、材質(zhì)都不一樣，但發(fā)出來(lái)的聲音都是那樣的`清脆、動(dòng)聽(tīng)�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙焙�(jiǎn)直是天籟之聲呀！
老師開(kāi)始講課了，她繪聲繪色給我們講解制作風(fēng)鈴的過(guò)程，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏聽(tīng)一個(gè)步驟。輪到我們自己動(dòng)手了，我邊做，邊回憶老師講的話(huà)，先把四根鋁管穿上繩子，再把四根鋁管穿在小圓環(huán)上固定，我照老師的話(huà)一步一步做，當(dāng)我在穿小圓環(huán)時(shí)，兩根繩子總是分開(kāi)，永遠(yuǎn)也合不攏。像兩個(gè)絕交的小孩一樣，再也不和好了。于是，我想了一個(gè)訣竅，先把一根線(xiàn)穿過(guò)去，再穿另一根線(xiàn)。哈，果然管用，其它的繩子我也按這種方法穿過(guò)去，很快就穿好了全部的繩子。
接下來(lái)，我就要給它戴上“帽子”了，我先在上面打了結(jié)，放上一顆小珠子，再把帽子戴上去�？粗嫦褚晃缓π叩男」媚镅�！最后，我再把風(fēng)鈴打扮一下，就完成了！
一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴就發(fā)出叮鈴鈴的美妙聲音，上面的蝴蝶跟小鳥(niǎo)，好像就是被那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引過(guò)來(lái)的呢！
除了制作風(fēng)鈴，我們還做了許多的拓展活動(dòng)，今天，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
制作風(fēng)鈴作文 篇4
前天，媽媽問(wèn)我暑假作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，還剩小制作，我這么一說(shuō)，問(wèn)題就上來(lái)了，做什么小制作呢?
我看了看我軍訓(xùn)時(shí)在歌舞晚會(huì)的時(shí)候撿來(lái)的貝殼，想用我撿來(lái)的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)貝殼的店，我就想看看開(kāi)這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。
我來(lái)到樓下，這家專(zhuān)賣(mài)貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車(chē)掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺(jué)得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒(méi)有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車(chē)掛算了!可是做車(chē)掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒(méi)買(mǎi)到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買(mǎi)了一瓶。
回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復(fù)做一邊，放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。到了第二天，原先的`貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開(kāi)，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國(guó)節(jié)的中間，這樣一個(gè)貝殼車(chē)掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!
我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!
制作風(fēng)鈴作文 篇5
“新年快要來(lái)臨了。應(yīng)該送些什么給老師呢？”我自言自語(yǔ)地問(wèn)自己這個(gè)想了三天三夜的很簡(jiǎn)單、很普通的問(wèn)題。有了，找一找我那本《少兒手工木大全》出來(lái)看看吧�！蔽乙幌绿饋�(lái)大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出來(lái)翻了翻。"唉！
不是難做就是沒(méi)材料�！蔽覈@了口氣，突然我翻到了做風(fēng)鈴的這一頁(yè)，一看，不難做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起來(lái)，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。
于是，我便天天把蛇膽川貝口服液的空瓶子收集起來(lái)。一天、二天……一個(gè)月過(guò)去了，好不容易才收集到三十個(gè)瓶子，我便就開(kāi)始動(dòng)手了。
制作風(fēng)鈴，一般都分為三個(gè)步驟：第一步，先找來(lái)六根又細(xì)又長(zhǎng)的小木棍，把它們用刀削成圓柱形，每根一樣粗，再每三根木棍系成一個(gè)三角形，把兩個(gè)三角形合起來(lái)表成一個(gè)六角形。
第二步，用鐵釘把空瓶子的底部鉆出一個(gè)小孔，再用一根細(xì)繩子，把空瓶子串起來(lái)，每5個(gè)瓶子底部的.繩子打一個(gè)結(jié)，使空瓶子不會(huì)掉下去，而繩子的另一頭系在六角形的角上。第三步，把各種顏色的顏料水倒進(jìn)空瓶子里，因?yàn)榭掌孔邮峭该鞯模�，空瓶子里的顏色很容易就可以看出�?lái)，朱紅色的、天藍(lán)色的、明黃色的、紫羅蘭色的……各種各樣的顏色多得數(shù)不清，好看極了。
我把風(fēng)鈴掛在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，風(fēng)鈴便“叮�！钡捻憘�(gè)不停，聲音十分地悅耳動(dòng)聽(tīng)。雖然它沒(méi)有精品店的風(fēng)鈴那么漂亮，不過(guò)我還是很喜歡。
第二天下午放學(xué)回家，我來(lái)到老師家。老師還沒(méi)有回來(lái)，我就把風(fēng)鈴聲掛在門(mén)的把手上，就走了。老師回到來(lái)，看見(jiàn)門(mén)上的風(fēng)鈴，甜甜地笑了
制作風(fēng)鈴作文 篇6
今年夏天，媽媽帶我去云南旅游，剛下火車(chē)到昆明，天空中就出現(xiàn)了罕見(jiàn)的兩條彩虹歡迎我們，我一下子就喜歡上了昆明。
我們先跟團(tuán)去了石林玩。在往石林的途中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，我們經(jīng)過(guò)的路周?chē)纳缴喜幌裎覀冞@邊山上，山上的植物種類(lèi)特別多，有的時(shí)候還會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大片的仙人掌。我還發(fā)現(xiàn)了山上有些人在攀巖，問(wèn)了導(dǎo)游才知道原來(lái)那不是攀巖，而是上山采草藥的當(dāng)?shù)厝�，有的人年齡都很大了還上山采藥，所以云南十八怪中有“老太太爬樹(shù)比猴快”的怪事。那個(gè)導(dǎo)游說(shuō)：“我們今天先去小石林，下午再去大石林�！彼晕覀兿热バ∈掷@了一圈，去了觀(guān)景臺(tái)看了一下就去吃午餐了。導(dǎo)游說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)餐等于減肥餐�！卑汛蠹覈樍艘惶�，結(jié)果吃的還可以。在導(dǎo)游介紹后我明白了，石林是全國(guó)5A級(jí)風(fēng)景區(qū)，是喀斯特地貌的精華，我想象著自己是一只小鯨，可以在石林中游來(lái)游去。進(jìn)入石林給我很多震撼的就是那些奇形怪狀的石頭，有的`像小老鼠啃面包，有的像阿詩(shī)瑪，有的像劍直穿云霄，還有的像洶涌的海浪，我一口氣走過(guò)最狹窄的小道到達(dá)最高點(diǎn)的觀(guān)景亭，回頭看石林的全貌，感覺(jué)自己真的像是在游泳的小鯨，特別自在。雖然游人很多，但是在石林里，我還是發(fā)現(xiàn)了很多的彝族人，他們都稱(chēng)呼為“阿黑哥”或是“阿詩(shī)瑪”，他們?cè)谔笕椅�，我還在大三弦琴上彈了一把呢。
回來(lái)的車(chē)上，媽媽給我講解喀斯特地貌形成的原因，我一邊想著石林形成的過(guò)程，一邊不舍地離開(kāi)了石林，希望有一天還可以再來(lái)。
制作風(fēng)鈴作文 篇7
世界上其實(shí)有很多不用的東西是可以再利用來(lái)做其它用途的，不怕你知道，就怕你不知道要如何再利用?就帶你去瞧一瞧我的創(chuàng)意吧!
前幾天，我自己做了一個(gè)風(fēng)鈴，材料是塑料瓶、鈴當(dāng)、毛線(xiàn)、鐵絲、色紙和小球。首先，可以在塑料瓶身貼上色紙，美化作品的'外觀(guān)。裝飾完瓶身后，在瓶身四面各穿四個(gè)小洞，用四條鐵絲分別穿進(jìn)各孔后綁起來(lái)，并卷起鐵絲尾部成勾子狀。在勾子上綁住毛線(xiàn)，毛線(xiàn)尾部再掛上小球，這樣小球就可以在線(xiàn)上而不會(huì)掉下來(lái)了。最后，只要再把鈴鐺掛在勾子狀的鐵絲上，就大功告成了。把自制的風(fēng)鈴掛在窗邊，當(dāng)風(fēng)靜靜吹來(lái)時(shí)，風(fēng)鈴就會(huì)晃動(dòng)產(chǎn)生鈴鈴清脆的聲響，不由得聽(tīng)在耳里，甜在心里!
看完了我的敘述，相信你心中已經(jīng)涌起了一股對(duì)廢物利用的好奇與贊嘆吧!你也可以親手做做看，將一些可以再利用的物品重新組合，把創(chuàng)意運(yùn)用在生活中，既可以令垃圾減量，又可以化腐朽為神奇，只要你用心!
制作風(fēng)鈴作文 篇8
你想做一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴嗎？你想讓它那悅耳的聲音傳入你的耳中嗎？你想使心情舒暢嗎？你肯定等不及了，好了，心動(dòng)不如行動(dòng)，開(kāi)始風(fēng)鈴制作旅程吧！
要做風(fēng)鈴先要把制作風(fēng)鈴的工具和材料準(zhǔn)備好。易拉罐、細(xì)繩、剪刀、直尺、錐子。這些就是制作風(fēng)鈴的主要工具和材料了，簡(jiǎn)單吧。那么工具材料準(zhǔn)備好了，就可以開(kāi)始制作。
制作風(fēng)鈴共分5步：第一，用剪刀把易拉罐的頂蓋和底蓋與罐筒分割開(kāi)。第二，把割下來(lái)的易拉罐底蓋，在它的四角各鉆上一個(gè)小孔，而在每個(gè)小孔上穿上一根細(xì)繩。第三，把這個(gè)易拉罐筒展開(kāi)成長(zhǎng)方形，把它們平均分成八個(gè)小格，然后用剪刀剪成八個(gè)小鐵片。第四，在每一塊小鐵片的.一角鉆上一個(gè)小孔，再把它們卷成“小喇叭”狀，作成八個(gè)小風(fēng)鈴。第五，把八個(gè)小風(fēng)鈴分成四組，分別掛在四根細(xì)繩上。這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做成了。
一個(gè)普普通通的易拉罐，竟能變得煥然一新，你想不想試試做風(fēng)鈴，開(kāi)始行動(dòng)吧！
制作風(fēng)鈴作文 篇9
今晚老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小制作，可是做什么呢?晚飯后，我跟在媽媽身后從這屋轉(zhuǎn)到那屋，來(lái)到儲(chǔ)藏室，望著地上那一堆廢品，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“咱們就用這些飲料瓶做一個(gè)風(fēng)鈴，怎么樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來(lái)，終于有制作目標(biāo)了!
接下來(lái)就是搜集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來(lái)，一會(huì)兒就湊了十多個(gè)，哈哈，沒(méi)想到家里還存了不少呢。接著就是準(zhǔn)備繩子和雙面膠等材料。開(kāi)始做了，爸爸先把每個(gè)瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來(lái)，當(dāng)風(fēng)鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個(gè)漂亮的珠子，兩個(gè)小塑料片(這其實(shí)是我的一個(gè)壞了的頭花，怎么樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了，這個(gè)工作媽媽完全交給了我。我先把可樂(lè)瓶的'包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛(ài)的喜羊羊貼畫(huà)粘了一圈，這下我的風(fēng)鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我做的風(fēng)鈴掛在家門(mén)口，被風(fēng)一吹發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲了嗎?
制作風(fēng)鈴作文 篇10
很多小朋友都喜歡做手工小制作，在我家房間的窗戶(hù)邊上，掛著一個(gè)色彩斑斕的千紙鶴風(fēng)鈴，有風(fēng)吹來(lái)或者用手輕輕一碰，它就發(fā)出清脆的響聲，我非常喜歡這個(gè)千紙鶴風(fēng)鈴，因?yàn)樗墒俏覀內(nèi)胰说膭趧?dòng)成果呢，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是要寫(xiě)一篇作文《我的小制作》嗎？我來(lái)教你做千紙鶴風(fēng)鈴吧！”我一聽(tīng)就高興地回答：“好�。 庇谑俏覀兙烷_(kāi)始動(dòng)起手來(lái)了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時(shí)留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精致，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線(xiàn)把它們一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，每?jī)芍磺Ъ堹Q中間還打個(gè)結(jié)隔開(kāi)固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個(gè)圓形的'紙板，用來(lái)做風(fēng)鈴的頂蓋，為了做這個(gè)千紙鶴風(fēng)鈴，我們可真是全家總動(dòng)員啊！我在串千紙鶴時(shí)，手指還被針扎了幾下，雖然有點(diǎn)疼，但是沒(méi)關(guān)系，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終于把千紙鶴串好了，我數(shù)了數(shù)我們一共串了10串千紙鶴。
接下來(lái)就開(kāi)始做風(fēng)鈴了，媽媽本來(lái)想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風(fēng)鈴，但爸爸找了半天也沒(méi)找到，后來(lái)我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子后，風(fēng)鈴看起來(lái)就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線(xiàn)固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個(gè)圓形的千紙鶴風(fēng)鈴了。再把紙板用線(xiàn)穿好，掛在窗戶(hù)邊上，風(fēng)一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發(fā)出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風(fēng)中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！
這就是我們家親手制作的千紙鶴風(fēng)鈴，通過(guò)這次動(dòng)手做千紙鶴風(fēng)鈴，我也明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能把事情做好。
制作風(fēng)鈴作文 篇11
今天下午感到無(wú)聊，我便拿出五顏六色的折紙，和媽媽還有伯母一起來(lái)做風(fēng)鈴。
我呢，就是把風(fēng)鈴上的掛飾折好，有些人不想也知道我折的是千紙鶴，但是你們都想錯(cuò)啦，我要折的`是五顏六色小白兔，而且每個(gè)小白兔上有一個(gè)表情，想：看到錢(qián)的那樣、呆呆的樣子、撅著嘴的樣子……超可愛(ài)！
伯母呢，他就是把我折的小白兔認(rèn)真的串起來(lái)，每種顏色的小白兔還用了不同的線(xiàn)呢！藍(lán)色啊、綠色啊、白色啊、黃色啊，等等。我在旁邊還不由得贊到：你串的太認(rèn)真啦！
媽媽呢，他就是把串好的小白兔綁在一個(gè)正方形的硬質(zhì)板上，板子的中間一定要是空心的。然后再在板子上弄一個(gè)繩，這樣就能提著了��！
我的風(fēng)鈴弄好啦，那么你的呢？
制作風(fēng)鈴作文 篇12
2月9日那天早上，我和姐姐一起做了一個(gè)風(fēng)鈴！
風(fēng)鈴橢圓形的，里面是有各種各樣的珠子，上面有一顆鈴鐺，橢圓形的上面和下面都有一條繩子，上面的繩子掛著鈴鐺，下面的繩子掛著賀卡，賀卡上寫(xiě)著：新年快樂(lè)，天天開(kāi)心！
做這個(gè)東西所需要的材料有：兩個(gè)果凍盒（大的`（一樣大�。�，要洗干凈），珠子（一把）、鈴鐺（一個(gè)）、卡片（兩張、一樣大）和兩條繩子和雙面膠，還有剪刀。
先拿一條繩子串在鈴鐺上打一個(gè)結(jié)，再拿另一條繩子打一個(gè)結(jié)，在兩個(gè)果凍盒底部中間用一把剪刀轉(zhuǎn)一個(gè)洞，把兩條繩子都穿進(jìn)洞里，把珠子放進(jìn)去，再有雙面膠把它粘在一起，把兩張卡紙粘在下面的繩子那里，在卡紙的正反面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，再?gòu)目埳霞粢恍┖每吹膱D片貼在橢圓形的外面，這樣風(fēng)鈴就做好了。
你瞧！我的風(fēng)鈴做得漂亮嗎？
制作風(fēng)鈴作文 篇13
數(shù)學(xué)風(fēng)鈴節(jié)到了！老師早早地宣布了這件事，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲乙延辛嗽S許多多的自信和靈感。
啊，星期六終于到了！我和媽媽早早地把制作風(fēng)鈴的材料準(zhǔn)備起來(lái)，有花、針、線(xiàn)……之后，我們開(kāi)始想把風(fēng)鈴做成圓筒形的。
開(kāi)始做風(fēng)鈴了！媽媽先把泡沫紙剪成一塊又一塊的小長(zhǎng)方形。接著，我在媽媽做好的小長(zhǎng)方形上，小心翼翼地寫(xiě)上乘除法算式。然后，我和媽媽把寫(xiě)好的紙卷起來(lái)，把邊粘上雙面膠。接下來(lái)，媽媽把剛卷好的.泡沫紙穿起來(lái)，有的兩個(gè)，有的五個(gè)，還有的八個(gè)。緊接著，媽媽把風(fēng)鈴的下面縫上鈴鐺，有一個(gè)、三個(gè)。然后，把風(fēng)鈴一串一串地綁在衣架上。最后，把一朵朵花粘在衣架上。風(fēng)鈴就做好了！
我把風(fēng)鈴掛在窗邊，叮叮咚咚……真好聽(tīng)！
制作風(fēng)鈴作文 篇14
星期二——一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了美麗的校園，走進(jìn)了潔白的教室。這天，正好是我們做小制作的一天。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興啦！
上課鈴響了，我們端端正正地坐著，想：老師會(huì)教我們做什么呢？好看嗎？有獎(jiǎng)品嗎？是什么樣的老師教我們做呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。
突然，從門(mén)外走來(lái)兩位年輕的老師。一個(gè)高挑漂亮留著卷發(fā)的'老師和一個(gè)苗條嚴(yán)肅的老師。
兩位老師拿來(lái)一大包藍(lán)色的精美的風(fēng)鈴個(gè)我們，又拿起一個(gè)粉紅已經(jīng)做好的風(fēng)鈴高高舉起讓我們看，教室里一片＇哇＇的驚嘆聲，因?yàn)槲覀儗⒁惨鰝�(gè)這么美的風(fēng)鈴了。同學(xué)們驚呆了，我迫不急待打開(kāi)手中的風(fēng)鈴倒了一桌，看著已經(jīng)做好的風(fēng)鈴匆匆忙忙的做起來(lái)。老師給我們講了怎么做，同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了。
先要用線(xiàn)的最頂頭綁個(gè)海豚，再打個(gè)結(jié)后串個(gè)珠子再重復(fù)繞著珠子串一下，按這種方法串六個(gè)海豚，其中有一個(gè)串大珠子，其他五個(gè)串在盤(pán)子邊的小孔里，沒(méi)隔一個(gè)孔綁一個(gè)，最后將四個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鈴鐺綁在小環(huán)子上，然后將四根繩子綁在中間，四個(gè)鈴鐺中間綁串了大珠子的線(xiàn)。
不久，一個(gè)美麗的風(fēng)鈴就做好了。
我看了看手中的風(fēng)鈴，提起來(lái)，敲一敲，那聲音如同是一首優(yōu)美的樂(lè)曲。我贊嘆不已，因?yàn)檫@是我自己親自動(dòng)手作的呀！
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