實(shí)用的生物作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的生物作文9篇，歡迎大家分享。

生物作文 篇1

　　洗的干干凈凈的，普普通通的一雙手上卻還潛伏著我們看不到的數(shù)以億記的細(xì)菌病毒，不消片刻便又會(huì)飄落上無(wú)數(shù)的微塵，它們還真是小啊，小到必須用高倍度的顯微鏡才可以看到，然而比它們還小的還有分子、原子，以及比原子更小的粒子；中國(guó)真大啊，大到只有通過(guò)衛(wèi)星才能拍攝到中國(guó)的全景，960萬(wàn)平方公里20多個(gè)省，十幾億的人民，無(wú)數(shù)的動(dòng)物、植物。地球上有好多個(gè)國(guó)家，地球外有好多個(gè)星球組成星系，人類把已知的和所有未知的`星系以及星系間存在的暗物質(zhì)們統(tǒng)稱為宇宙，世界上所有學(xué)者都普遍認(rèn)為宇宙對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是無(wú)限大的，人類無(wú)倫如何進(jìn)化科技如何發(fā)達(dá)在宇宙中都有永遠(yuǎn)傳播不到我們區(qū)域的地方。( )

　　有時(shí)候我就在想，我們呼吸的空氣中漂浮著很多細(xì)菌病毒，它們有的獨(dú)自懸浮，有的躋身在塵埃里，地球的引力對(duì)它們毫無(wú)作用，但是它們卻可以依附在塵埃上。是不是塵埃就是它們的‘地球’空氣就是它們的‘宇宙’，然而它們卻永遠(yuǎn)也不能上升到超過(guò)大氣層達(dá)到地球以外，就像我們?nèi)祟愐灿杏肋h(yuǎn)也接觸不到的宇宙之外的地方一樣。那么它們是否能從一粒塵埃上轉(zhuǎn)移到另一粒塵埃上呢？如果可以那它們從一個(gè)塵埃上脫離到達(dá)另一個(gè)塵埃上和我們從地球上脫離到達(dá)另一個(gè)星球上探索的行為是否又是一致呢？‘細(xì)菌是沒(méi)有思想的’想必所有人都會(huì)這么想吧，畢竟單細(xì)胞或者沒(méi)有細(xì)胞的根本沒(méi)有大腦連神經(jīng)都沒(méi)有的生物怎么會(huì)有思想呢？我們就算每天都洗澡身上還是不免有污垢、塵埃還有微生物，它們寄居在我們的皮膚表面、口腔里、甚至有的可以隱匿在大腦皮層里，我們的毛孔、汗毛我們的一切幾乎都是它們可以生存的地域，它們的作為對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是微乎及微的，當(dāng)然也有可以危害到我們的病毒病菌，它們有的可以破壞我們身體里的某個(gè)細(xì)胞，或者用我們的某根汗毛做根據(jù)地，也許曾經(jīng)的某一個(gè)時(shí)間里這些微生物的某幾批曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)某種戰(zhàn)爭(zhēng)，也許它們里也有企圖毀滅或者稱霸‘世界’的妄想家，曾經(jīng)讓我們生病難受，甚至生命垂危。對(duì)于這些微生物們來(lái)說(shuō)，我們的身體也許就是它們的一個(gè)‘星球’？‘星系’？又或者是它們的‘宇宙’呢？那么再反過(guò)來(lái)想，我們會(huì)認(rèn)為我們所處的地球是有思想的么？星系呢？以及我們的宇宙呢？那么微生物們會(huì)了解它們的‘宇宙’我們么？我們這些‘宇宙’們不能了解它們，那么我們的宇宙又是否了解我們呢？

　　請(qǐng)?jiān)试S我把我們賴以生存的地球形容為一粒塵埃，我們猶如微生物般的存在，那么在我們永遠(yuǎn)無(wú)法探測(cè)到的宇宙深處或者宇宙之外是不是也會(huì)有一種我們無(wú)法理解的‘存在’正持著‘顯微鏡’遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著我們這群“他們”所不能理解的“塵埃上的‘單細(xì)胞’微生物”呢？那么又會(huì)有誰(shuí)去觀察“他們”呢？

生物作文 篇2

　　春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。

　　剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見(jiàn)一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶��?yáng)照射著，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見(jiàn)一絲嫩綠�？墒�，如果你到了沒(méi)有太陽(yáng)的地方，你就可以看見(jiàn)許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。

　　在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的`，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒(méi)被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。

　　柳樹(shù)旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來(lái)，在池塘里有一種小蟲子，它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，還會(huì)突然跳起來(lái)，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來(lái)。

　　這就是我們校園的生物園，我愛(ài)校園的生物園，更愛(ài)春天的生物園。

生物作文 篇3

　　我們學(xué)校內(nèi)校門旁邊西側(cè)面有一個(gè)美麗的生物園。

　　生物園有一條一米多高的黑乎乎的長(zhǎng)欄桿圍起來(lái)，大門也用黑色的小方鋼制作而成。

　　生物園約有半個(gè)籃球場(chǎng)大，里面有許多各種各樣的樹(shù)木、花草和盆景。樹(shù)木有大有小，有高有低，長(zhǎng)著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠，花卉開(kāi)著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬(wàn)紫千紅。盆景有各式各樣的姿態(tài)，漂亮極了。

　　再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個(gè)美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的.金色頭發(fā)，仿佛在花園中參觀著里面的各種生物。

　　金絲竹的后面有一棵大約1。8米高的仙人掌，綠色的葉掌一個(gè)接著一個(gè)往上長(zhǎng)，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準(zhǔn)會(huì)被扎傷流血。我見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的仙人掌，也看過(guò)銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)象我們學(xué)校生物園里這樣美麗的仙人掌。

　　這里的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們?cè)谶@里學(xué)到了不少知識(shí)。

生物作文 篇4

　　歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，我已不知不覺(jué)度過(guò)了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。

　　來(lái)到生物園，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門，門上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥蛋立在門邊。

　　走進(jìn)大門，不出五步就站在了美麗的花崗石上。看!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

　　走過(guò)花崗石，就來(lái)到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水里的.魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　走過(guò)小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見(jiàn)了一棵挺拔的大樹(shù)。樹(shù)上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹(shù)上的氣根成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園。但請(qǐng)你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”

　　沿著花崗石的小路走，我離開(kāi)了生物園。

　　生物園雖小，但它有獨(dú)特的美景，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中。

生物作文 篇5

　　我們學(xué)校有一個(gè)生物園，這個(gè)生物園里的植物都很漂亮。是我們學(xué)校一個(gè)吸引人的地方。

　　一走進(jìn)生物園的大門，映入眼簾的是一棵高大的松樹(shù)。像一個(gè)昂首挺胸的衛(wèi)士保衛(wèi)著生物園，樹(shù)桿筆直直的，葉子像銀針一樣密密地排列著，陽(yáng)光照在針葉上光亮光亮的一閃閃，多么有活力呀！順著小路往前走，只見(jiàn)小路兩旁有一朵朵盛開(kāi)的鮮花光彩奪目。雖然現(xiàn)在不是春天，但生物園也不缺乏色彩，最小的花是蘭花，一層層，像天上的星星。最多的花是紫薇花，紫薇花高高的，枝桿直直的，形狀像小大紅色，香味撲鼻。一陣風(fēng)吹來(lái)，紫薇花就搖了搖手，好像在和我們打招呼。

　　再往前走就可以看到一個(gè)小池塘，池塘很小，是圓形的.。水很清澈，池塘下還長(zhǎng)著青苔，一片一片的；池塘上有下個(gè)噴泉，水射出來(lái)落在我的臉上，我感到格外的涼爽，格外的舒服。池塘的旁邊有一叢竹林，竹子長(zhǎng)的很茂盛，竹葉青綠，秋風(fēng)中，細(xì)細(xì)的竹條發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏著秋天的贊歌。

　　��！這么美的生物園，怎能不使我們留連忘返呢？

生物作文 篇6

　　清晨的第一縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙照在他的臉上，他從晨光中醒來(lái)。

　　李明迷迷糊糊地站了起來(lái)，他吃驚地看著周圍，都是巨大的草，李明嘀咕著：“這是哪里�。　彼�左顧右盼，這里除了草還是草，什么也沒(méi)有，他抬起頭，看見(jiàn)了一顆好像長(zhǎng)在天上的大樹(shù)，他很奇怪為何草變得那么大，樹(shù)變得那么高，突然一群蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的那只大聲的說(shuō)：“看！就是他破壞我們的家園，一大波的蝴蝶向李明涌過(guò)去，不一會(huì)兒，李明就隱沒(méi)在這蝴蝶的海洋中。蝴蝶們拿著翅膀扇著李明，李明大聲的說(shuō)：“快停下，你們?yōu)槭裁匆獋�害我！”蝴蝶停了下�?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，把他帶到了一堆垃圾前，垃圾的臭味引來(lái)了蒼蠅，李明說(shuō)：“這是什么？”蝴蝶點(diǎn)頭說(shuō)：“這是你扔的垃圾，破壞了我們的家園！”李明看著這些垃圾，眼珠子一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里，蝴蝶們發(fā)現(xiàn)他跑了，四處尋找，李明正得意洋洋地躺在樹(shù)洞里，伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“哎呀，是我扔那又怎樣，不就是一堆垃圾嗎，有什么大不了的�！本退�去了，第二天李明從樹(shù)洞里走出來(lái)，深呼吸了一下空氣，捏住了鼻子，跑回樹(shù)洞里，松開(kāi)了手，皺著眉頭說(shuō)：“這是什么味道啊，好像腐爛的蘋果加上壞的.雞腿�！蓖饷娴暮�蝶們都無(wú)精打采的趴在地上，花朵都垂頭喪氣，小草也變黃了，李明突然恍然大悟，他跑了出去，把垃圾都撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶，空氣又變得清晰，李明向昆蟲們承認(rèn)了錯(cuò)誤。大家又能在湛藍(lán)的天空下生活。

　　“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。文明在手中，讓每一個(gè)生物都能更好的生存！

生物作文 篇7

　　物競(jìng)天擇，適者生存。在萬(wàn)千世界中，我們能看到無(wú)數(shù)的倔強(qiáng)，無(wú)數(shù)的堅(jiān)持，無(wú)數(shù)璀璨的生命。

　　小草，蔥蔥郁郁，帶著默默的小憂傷，又仿佛在和我們招手，想和我們?cè)V說(shuō)它那不為人知的小秘密。最開(kāi)始它是一顆種子，被深埋在堅(jiān)實(shí)的土地里，不見(jiàn)天日，但它渴望有陽(yáng)光，渴望破土而出。拼命往上鉆，那是怎樣的一段歲月啊，這一刻永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事，石頭連著石頭，困難接著困難，我會(huì)精疲力竭，我會(huì)想到放棄，就這樣吧，就這樣吧。可是，那想象中的美好世界，溫暖的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天空，新鮮的.空氣，一切都時(shí)候那么美好，一切都是那么值得向往，所以它又不得不堅(jiān)持。于是，它再一次再一次地拼著力氣，努力再努力，它始終相信，總有一天，它會(huì)找到屬于它的歸宿，它會(huì)看到屬于它的世界。

　　大樹(shù)。在很久很久以前，它始一顆剛剛萌芽的小樹(shù)苗，弱不禁風(fēng)，每次遇到風(fēng)吹日曬都不知用什么方法挺過(guò)去，每次被割破一點(diǎn)樹(shù)皮它都會(huì)痛得撕心裂肺。那樣的痛啊，一次又一次的讓我在無(wú)邊的苦海中沉淪，它不愿意，它不甘心。它能怎么辦？它只能讓自己變得更加強(qiáng)壯！它不是溫室的花朵，它日日夜夜屹立在天地之間，接受風(fēng)的洗禮，雨的打擊，風(fēng)吹雨打，折磨著我的肉體，卻堅(jiān)強(qiáng)了我的信心。它不曾放棄，因?yàn)樗�心里有�?mèng)想，一個(gè)美麗而又偉大的夢(mèng)想！一天又一天，一夜又一夜，一年又一年，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，無(wú)數(shù)的絕望，它終于成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再炫耀它的成功。自從它成了參天大樹(shù)后，一切都變得如此的美好，就連大風(fēng)的吹打都變得無(wú)比的溫柔，太陽(yáng)的暴曬也變得溫暖，大雪壓身就像按摩。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。生命總是這樣，唯有堅(jiān)持，方能走向成功。

生物作文 篇8

　　世界上總是有很多奇跡的，有些生物就非常的神奇。

　　就拿蟑螂來(lái)說(shuō)，它廣為人知，卻被人厭惡、讓人感到惡心。但是，就是這么一個(gè)令人深惡痛絕的“疾病傳播者”卻具備著非常頑強(qiáng)的生命力。

　　夏天天氣炎熱的時(shí)候，雞蛋打破在滾燙的柏油路上都能烤熟，但蟑螂?yún)s若無(wú)其事，耐高溫可以達(dá)到七八十度；然而它在嚴(yán)寒地區(qū)零下幾十度也可以存活。令人驚嘆的是，把蟑螂的頭切下來(lái)，它還能存活一段時(shí)間，活像兩只蟑螂，當(dāng)然最后還是會(huì)因?yàn)檫^(guò)度饑餓而死去。

　　無(wú)獨(dú)有偶，蟑螂有的這種特殊本領(lǐng)，在蛇的`身上也有。有次在新聞里看到一個(gè)人把毒蛇的頭砍下來(lái)放在一邊，以為蛇死透了。蛇頭突然咬住了他的手，結(jié)果他只好到醫(yī)院里去報(bào)到了。

　　蛇頭被砍下來(lái)以后，因?yàn)槔锩孢�存有一些神經(jīng)細(xì)胞，所以它還能控制自己的動(dòng)作。不過(guò)在抓蛇的時(shí)候，只要抓住它脖子后面叫“七寸”的地方，就能將它制服。

　　比蛇和蟑螂更神奇的生物，我知道的還有北極熊蟲。

　　科學(xué)研究表明，北極熊蟲在無(wú)氧環(huán)境下還能生存不少時(shí)間。把它切成兩段，它就變成了兩只。如果想殺死它，可得費(fèi)一番功夫。踩一腳沒(méi)用；拍一巴掌更沒(méi)用；若想用高溫蒸死它，估計(jì)起碼要蒸蛋糕的溫度才可以達(dá)到目的；哪怕你把它碾成稀巴爛，它居然還可以活著！

　　我的奧數(shù)老師曾經(jīng)用北極熊蟲的頑強(qiáng)來(lái)啟發(fā)我，希望我能夠不怕任何困境，勇于面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)。我的感想是大自然造物主真是神奇呀，能夠創(chuàng)造出這么多神奇的生物！希望我長(zhǎng)大以后可以環(huán)球旅行，認(rèn)識(shí)更多的神奇生物！

生物作文 篇9

　　我們都愛(ài)自己的校園，愛(ài)它的綠草如茵；愛(ài)它的花團(tuán)錦簇；愛(ài)它的書聲瑯瑯�？墒俏腋鼝�(ài)學(xué)校美麗的生物園。

　　生物園的花的顏色可多了，紅得似火、黃得似金、白的如雪、粉得如霞，花的姿態(tài)也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半張臉；有的像舞蹈家，在風(fēng)中翩翩起舞；有的.像高傲的公主，獨(dú)立枝頭；有的簇?fù)碓谝黄�，像是在開(kāi)會(huì)。花香吸引了許多蜜蜂和蝴蝶在花叢中采花蜜。

　　生物園里有一棵芒果樹(shù)，它像一位士兵一樣，站立在生物軒的左邊，芒果樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。春天的時(shí)候，芒果樹(shù)上上開(kāi)滿了小花，淡淡的花香吸引了許多鳥兒在枝頭唱歌。

　　生物園里有個(gè)魚池，魚池的水真靜�。§o得仿佛那是一面鏡子；魚池的水真清��！清得可以看見(jiàn)水底游動(dòng)的金魚。金魚的顏色可多了，有紅的、黃的、白的、橙的。金魚們長(zhǎng)有圓溜溜的大眼睛，頭上有一塊突出的肉肉，像帶了一頂小禮帽似的，身上的魚鱗一排一排的，在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，尾巴既像一朵鮮花以像一條美麗的舞裙。它們?cè)谒�里快活地游�?lái)游去。

　　我愛(ài)美麗的生物園，它讓我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。

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