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有關(guān)生物作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
生物作文 篇1
世界總是那么奇妙，有許多數(shù)不清的問題，比如宇宙奧秘，恐龍滅絕都是科學(xué)家探索的未解之謎。而暑假里的一天爸爸給我上了一堂特別的“生物課”。
有一天傍晚，爸爸帶我去田頭，給青菜澆水，突然喊道：“快過來看，兒子，這兒有只螳螂！”我過去一看，一只碧綠色的螳螂赫然出現(xiàn)在眼前，舉著一雙大刀停在一片葉子上，這就是“傳說”中的螳螂呀！等我俯下身子時，它早就敏捷地跳走了。爸爸看我對螳螂感興趣，停下手里的活，問我：“兒子，你看見螳螂是什么顏色的呢？”我不假思索地回答：“綠色的�！卑职中α诵φf：“沒錯，可是秋天時螳螂的顏色就是黃色的�！薄翱梢愿嬖V我為什么嗎？”我不解地問道。“不，自己想，學(xué)習(xí)知識要多動腦，不明白可以請教電腦老師呀！”爸爸又繼續(xù)澆水了，我開始思索螳螂的顏色問題。
第二天，我?guī)е职值膯栴}開始在電腦上查找有關(guān)螳螂的資料，果然發(fā)現(xiàn)了很多知識，螳螂也算是一種“功夫大師”吧！它身手敏捷，任何在眼前飛過的小昆蟲，，都逃不過那堅韌無比的“斬月刀”，“咔嚓”一下，獵物就手到擒來。還有雌性螳螂在和雄性螳螂結(jié)婚后要吃掉新郎的呢！真是太殘忍了。
為什么螳螂的顏色是綠色的.呢？其實(shí)這些都是因?yàn)橹車沫h(huán)境而變化的，春天的植物大部分都是綠色，螳螂就會由環(huán)境的顏色來變化。而秋天葉子黃了，螳螂的顏色也就是枯黃的。
世界是多么奇妙，但是，俗話說得好“學(xué)海無涯”，還有更多的秘密等著我們?nèi)ネ诰蚰兀?/p>
生物作文 篇2
一天，我放學(xué)回家，一量體溫，哇！三十八度。我向正在上網(wǎng)的爸爸嚷嚷道：“爸！快帶我去醫(yī)院，我發(fā)燒三十八度！”爸爸一手按著鼠標(biāo)，兩眼直盯著液晶顯示屏，不緊不慢地說：“大驚小怪，先吃粒頭孢拉定，再說�！蔽页伺d而來失望而去地往臥室走去。這時，媽媽推開門，一聽到我們之間的對話，以高八度音，手指著爸爸喊道：“你這個‘網(wǎng)癡’,女兒發(fā)燒都不關(guān)心，我看你腦子燒壞了吧!”說罷，拉著我，正想往醫(yī)藥站去。這時，我耍起性子，敲起了竹杠。手拉著媽媽的衣角，嬌氣的說道：“媽媽，我口渴，想吃西瓜。我餓了，要吃肯德基……”媽媽甩開我的手大怒：“你是去看病的，還是去吃的.�！迸繄A睜地盯著我。我被媽媽的勃然大怒嚇哭了，心中滿懷怨氣和惶恐。
這時，奶奶走出來了，看我哭哭啼啼的樣子，心疼地用手輕輕地?fù)崦业谋�，輕輕地安慰道。馬上，扯響了嗓子，對媽媽說：“怎么回事，又罵孩子。乖！奶奶去給你買�！闭f罷，用枯瘦的手伸進(jìn)口袋，準(zhǔn)備去掏錢。媽媽立刻輕聲下氣地說：“好了，媽！我給買，還不成嗎�！薄�
瞧！這就是我們家的生物鏈，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕奶奶，而奶奶有疼我。
生物作文 篇3
現(xiàn)在是2998年，一個高科技發(fā)展的時代。我，是一名海洋研究、改造員，處理各種因?yàn)榄h(huán)境污染而發(fā)生的事故。其實(shí)，早在許多年前，人類就意識到了破壞環(huán)境的可怕，但他們還是不注意保護(hù)，造成了現(xiàn)在的環(huán)境。
現(xiàn)在，我接到了一個任務(wù)，那就是進(jìn)入深海，進(jìn)化水源。這可是個艱巨的任務(wù)，由于海水污染，海中生物發(fā)生嚴(yán)重變異，極具危險性，很多人有去無回。
出發(fā)的日子到了，我踏上了國家最新研究的海空陸三用飛船，這輛飛船有強(qiáng)大的防御能力、最新研究的自然原料攻擊彈頭、舒適的空間、清新的空氣，最重要的是，這次任務(wù)的危險性是百分之四十。
終于開始了這次的任務(wù)。我們的計劃是這樣的：1、尋找污水源頭；2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳锸芪廴境潭龋?、將情況報告給海洋研究中心；4、得到方案，采取行動；5、驗(yàn)收成果，回總部報告。飛船啟動了，這次的目的地是大西洋最深處的波多黎各海溝，深達(dá)9219米，要用3個小時才能到達(dá)。在這段時間內(nèi)，我可以通過空氣污染減少器來調(diào)查、改造這些空氣，使得受污染的空氣變得清新。
經(jīng)過3個小時，飛艇已經(jīng)到達(dá)了目的地。首先映入我眼簾的是一只足足有30棟樓高的大章魚它有一身烏黑的外表，28只長須約有50米長，令人畏懼。這可是個好樣本�。∥伊⒓创蜷_采樣機(jī)對它進(jìn)行采樣，這下驚動了這個怪物，采樣進(jìn)行到一半的時候，它突然朝我撲過來，我只好帶著樣本離開了。而當(dāng)我查詢樣本基因時，結(jié)果令我大吃一驚。原來，這種章魚名叫黑液大章魚，體型龐大還有極為厲害的毒液噴手，只要是它見到的獵物一定逃不出他的手掌心。不容我細(xì)想，黑液章魚早已追了上來，我只好啟動隱形模式，才躲過了一劫。讓我詫異的是，章魚并沒有繼續(xù)尋找獵物，而是朝這一出漩渦游去，我有些奇怪，但還是追上去一看究竟，后面，我還真要感謝它，它帶我找到了源頭。源頭的情景令人發(fā)毛，暗黑色的液體不斷翻滾著，令人想要嘔吐。怎么也讓人想不到，這是多年前那蔚藍(lán)、神秘的大海。我將海水凈機(jī)化開到最大，讓它發(fā)射出海水凈化元素，再將章魚樣本發(fā)給總部。當(dāng)我以為一切已經(jīng)結(jié)束時，飛船突然開始報警，原來是因?yàn)槟芰恐С鲞^多而漏氣，三分鐘之后便要爆炸了，我閉上眼等待死亡降臨，可預(yù)期的疼痛并沒有到來，令人驚訝的.是，我好像進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
一覺醒來，看看時間20xx年，呼，還好只是夢，我的臉上不自覺得掛起了微笑�？墒牵敲崔D(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在人類不保護(hù)環(huán)境，以后的2998年是不是還是夢境中的這個樣子，殘忍的人類會不會將海洋生物殺害……這些問題一直環(huán)繞在我的腦中……
關(guān)于這些，我查到了相關(guān)資料，內(nèi)容如下︰
海洋生物環(huán)境是一個包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內(nèi)的復(fù)雜系統(tǒng)。海洋中豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源和動力資源等是人類不可缺少的資源寶庫，與人類的生存和發(fā)展關(guān)系極為密切。
目前海洋保護(hù)的主要目標(biāo)是保護(hù)海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續(xù)利用。特別要優(yōu)先保護(hù)那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)部門調(diào)查，由于過度捕撈、偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設(shè)、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。預(yù)計隨著海洋開發(fā)規(guī)模的擴(kuò)大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。
海洋保護(hù)的任務(wù)首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次要保護(hù)好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄游、產(chǎn)卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機(jī)物和易產(chǎn)生富營養(yǎng)化的營養(yǎng)物質(zhì)等污染海洋。保持海洋生物資源的再生能力和海水的自然凈化能力，維護(hù)海洋生態(tài)平
請大家珍愛海洋，不要讓2998成為悲劇。
生物作文 篇4
洗的干干凈凈的，普普通通的一雙手上卻還潛伏著我們看不到的數(shù)以億記的細(xì)菌病毒，不消片刻便又會飄落上無數(shù)的微塵，它們還真是小啊，小到必須用高倍度的顯微鏡才可以看到，然而比它們還小的還有分子、原子，以及比原子更小的粒子；中國真大啊，大到只有通過衛(wèi)星才能拍攝到中國的全景，960萬平方公里20多個省，十幾億的人民，無數(shù)的動物、植物。地球上有好多個國家，地球外有好多個星球組成星系，人類把已知的和所有未知的星系以及星系間存在的暗物質(zhì)們統(tǒng)稱為宇宙，世界上所有學(xué)者都普遍認(rèn)為宇宙對于人類來說是無限大的，人類無倫如何進(jìn)化科技如何發(fā)達(dá)在宇宙中都有永遠(yuǎn)傳播不到我們區(qū)域的地方。( )
有時候我就在想，我們呼吸的空氣中漂浮著很多細(xì)菌病毒，它們有的獨(dú)自懸浮，有的躋身在塵埃里，地球的引力對它們毫無作用，但是它們卻可以依附在塵埃上。是不是塵埃就是它們的‘地球’空氣就是它們的`‘宇宙’，然而它們卻永遠(yuǎn)也不能上升到超過大氣層達(dá)到地球以外，就像我們?nèi)祟愐灿杏肋h(yuǎn)也接觸不到的宇宙之外的地方一樣。那么它們是否能從一粒塵埃上轉(zhuǎn)移到另一粒塵埃上呢？如果可以那它們從一個塵埃上脫離到達(dá)另一個塵埃上和我們從地球上脫離到達(dá)另一個星球上探索的行為是否又是一致呢？‘細(xì)菌是沒有思想的’想必所有人都會這么想吧，畢竟單細(xì)胞或者沒有細(xì)胞的根本沒有大腦連神經(jīng)都沒有的生物怎么會有思想呢？我們就算每天都洗澡身上還是不免有污垢、塵埃還有微生物，它們寄居在我們的皮膚表面、口腔里、甚至有的可以隱匿在大腦皮層里，我們的毛孔、汗毛我們的一切幾乎都是它們可以生存的地域，它們的作為對我們來說可能是微乎及微的，當(dāng)然也有可以危害到我們的病毒病菌，它們有的可以破壞我們身體里的某個細(xì)胞，或者用我們的某根汗毛做根據(jù)地，也許曾經(jīng)的某一個時間里這些微生物的某幾批曾經(jīng)進(jìn)行過某種戰(zhàn)爭，也許它們里也有企圖毀滅或者稱霸‘世界’的妄想家，曾經(jīng)讓我們生病難受，甚至生命垂危。對于這些微生物們來說，我們的身體也許就是它們的一個‘星球’？‘星系’？又或者是它們的‘宇宙’呢？那么再反過來想，我們會認(rèn)為我們所處的地球是有思想的么？星系呢？以及我們的宇宙呢？那么微生物們會了解它們的‘宇宙’我們么？我們這些‘宇宙’們不能了解它們，那么我們的宇宙又是否了解我們呢？
請允許我把我們賴以生存的地球形容為一粒塵埃，我們猶如微生物般的存在，那么在我們永遠(yuǎn)無法探測到的宇宙深處或者宇宙之外是不是也會有一種我們無法理解的‘存在’正持著‘顯微鏡’遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著我們這群“他們”所不能理解的“塵埃上的‘單細(xì)胞’微生物”呢？那么又會有誰去觀察“他們”呢？
生物作文 篇5
人生這一條路很長，我們遇到的人也很多，真正對你好的人可能沒幾個，我印象最深刻的就是初三那年教我生物的老師，因?yàn)樗屛腋淖兞藢ι镞@門課程的看法。
初一時，生物這門學(xué)科很多要記的，而且總分才三十分，加上我又非常的懶，一聽老師講課不是睡覺就是睡覺，感覺非常的無聊，一年下來書跟新的沒什么區(qū)別，老師講的筆記大多數(shù)都沒寫，有時來檢查了才動兩個字，老師走后又把筆放下了，布置的`生物作業(yè)也是借到別的同學(xué)的來抄一下，馬虎了事，所以總分三十分的卷子，一年來好像就考過一個兩位數(shù)的，就選擇題蒙一下，后面的填空題基本空白，到了初二，跟初一沒什么變化，唯一變化了的就是老師更無聊了，只講知識點(diǎn)，半點(diǎn)課外的話題都沒有，我就更想睡覺了。
到了初三，生物老師來上第一節(jié)課就說“同學(xué)們好，我是你們這一個畢業(yè)班的生物老師，我姓王，你們可以叫我老王。”班上哈哈大學(xué)�！叭绻谧母魑煌瑢W(xué)初一初二的生物成績不是很好，沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，初三沒有生物書，只復(fù)習(xí)初一初二的知識點(diǎn)，不怕基礎(chǔ)差，可以再來，但是如果你連初三都不好好努力的話，那你就沒救了，因?yàn)橹荒軓?fù)習(xí)一輪，跟上了的同學(xué)肯定會有進(jìn)步的�！边@個老師又非常的幽默，所以在他的課堂，大約有半節(jié)課的笑聲，我上他的課時從來沒有睡過覺了，一直認(rèn)真的聽，他講重要的知識點(diǎn)時我也會用紅筆圈圈畫畫，課外的作業(yè)也完成的按時按量了，這一年來，從來沒有抄過作業(yè)了，自己做的成就感爆棚，一有問題就跑到辦公室里問老師，老師也耐心的解答，這一年里，我的生物成績真的是猛增，從以前兩位數(shù)都難考的人，居然兩次拿了生物狀元的獎狀，只要努力，沒什么是不可能的。
謝謝你，王老師，你讓我改變了對生物這門課程的看法，你可能不知道，但是你就是無聲無息的改變了一個人。謝謝這一路來幫助過我們的老師！
生物作文 篇6
在教室的講桌上，總是靜靜的躺著一根粉色的魔法棒。光滑的表面上落上了一些粉筆末。每當(dāng)看到它，我就會想起成森先生。
成森先生是我的生物老師，他總是帶著一副眼鏡，穿著莊重而帥氣的襯衣。每次進(jìn)教室他都拿著一夾子的材料，走到講臺前把材料一放，就對著同學(xué)們說：“拿出知識清單，起來背。”同學(xué)們在他進(jìn)教室之前就開始熱火朝天地背知識的話，他看到了就會特別爽朗的咧開嘴，笑著對同學(xué)們豎起大拇指。
生物老師經(jīng)常用魔法棒，他用魔法棒讓課件翻頁，用魔法棒為大家點(diǎn)明重點(diǎn)，這根小小的魔法棒在他的手中會發(fā)揮各種作用。所以，我堅信成森先生一定懂得魔法。
這一天，生物老師一進(jìn)教室朝著我們組的方向說：“今天該劉豪組回答問題了吧�！�，我不由得一陣緊張，作為一個組長，我應(yīng)該在小組回答問題的時候大聲喊：“起立”，可是我沒有信心啊。小組討論結(jié)束后，我鼓足勇氣喊“起立”，可是事實(shí)上聲音卻像蚊子嗡嗡叫。生物老師聽了，眉頭一下子就皺了起來，說：“聲音太小了，大點(diǎn)聲�！比缓髷[了擺手，讓我們坐下重新站一次。我感覺有些不知所措，生物老師看到我猶豫了一下，就一邊揮舞手中的魔法棒，一邊說：“讓我來給你施加點(diǎn)魔法吧�！钡任曳磻�(yīng)過來，才發(fā)現(xiàn)魔法棒已經(jīng)落到了我的肩上，嚇得我不由自主的'躲避了一下。不過并沒有想象中那么疼。我哆嗦著又喊了一聲“起立”，還是微弱。我看見老師的眉頭皺的更緊了，說：“我再來給你施加點(diǎn)魔法�！�，又敲了一下我的肩膀，頓時我失聲了，什么也說不出來。生物老師沒有說什么，只是搖了搖頭，嘆了一口氣說：“坐吧”，他回到了講臺上繼續(xù)講課，可是我他的眼神中看出了無限的失望。
放學(xué)后，我感到很失落：怎么就不能喊出那兩個字呢？想想老師的眼神，我下定決心，要大聲喊出“起立”。于是，第二天的生物課上，我和同學(xué)們迅速討論出了問題的答案。我努力地喊了一聲嘹亮的“起立”，帶領(lǐng)同學(xué)們完美地回答了問題�？吹轿覀兊木时憩F(xiàn)，老師臉上露出了欣慰的笑容。我感受到了一種從來沒有感受到的快樂，不知道為什么，就是感覺被生物老師夸獎是一件特別痛快的事情。
一根魔法棒在生物老師的手中仿佛真的有了魔法。每次看到他，我都會想起生物老師對我的教誨，以及生物老師那神奇的魔法。
生物作文 篇7
第一次和媽媽去周口師范學(xué)院生物科技院，觀看期待已久的生物標(biāo)本展，我特別興奮。
一進(jìn)展覽館大門，哇，好多標(biāo)本�。∮恤~類、獸類、鳥類，種類多得數(shù)不清。第一個展現(xiàn)在我眼前的龐然大物是老虎，有著深橙色和黑色的花紋，頭上有一個明顯的“王”字，利劍一樣的牙齒，連胡須都看得一清二楚。它雖然立在那兒一動不動，但是看起來依然威武霸氣。讓我印象最深的是鱷魚標(biāo)本，它的皮膚是深綠色的，身體又扁又長，就像一塊兒木板浮在水面上一樣，尾巴彎曲著，有著和老虎一樣鋒利的牙齒。它潛伏在沼澤中，一旦有獵物送上門來，它就會兇猛地?fù)渖先�，好好飽餐一頓。
更讓我驚奇的是，好多種叫不出名字的.鳥類標(biāo)本被放在樹枝上，看上去栩栩如生，像一幅美妙的圖畫。除此以外，展覽館里還有很多圖片，這些圖片詳細(xì)介紹了各種標(biāo)本的進(jìn)化過程。
這次參觀不僅讓我大開眼界，增長了知識，最重要的是激發(fā)了我對生物探究的興趣。
生物作文 篇8
隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，我們有了許多先進(jìn)的科技產(chǎn)品，例如汽車電子產(chǎn)品和隨處可見的工廠，這些科學(xué)產(chǎn)品方便了我們的生活，讓我們享受了快樂，在歡聲笑語中卻不曾注意那些悲傷的故事。
在今天早上就發(fā)生了讓我痛心的事，讓我感慨萬分的事情，早晨我背上書包，踏上了上學(xué)之路，充滿活力地說了一聲，去學(xué)校啦，一邊走著一邊拿著資料思考走著走著，突然視野前方出現(xiàn)了一團(tuán)什么白花的東西，我放下了資料，再往前一看，嚇得我大叫起來，在我面前的是一只貓，它的毛是黃白色的，身上的毛全都被水打濕了，再回想一下他的嘴角邊染著鮮紅的血，四肢伸直，僵硬的身子躺在了馬路邊，一眼就可以看出他是昨夜被車碰死的，還下了小雨可憐的貓呀，那時我的心中有些憤怒卻無從說起，只記得手中的牛奶被隨之?dāng)D出，這樣的事情不是一次兩次了，那么一只鮮活的.貓，司機(jī)難道會看不見嗎？動物的命就不是命嗎，只看到那只貓已經(jīng)動彈不得了，眼睛也沒有睜開了，我走到馬路邊，馬上把他轉(zhuǎn)移到有沙子的地方，把它埋葬了，我的眼睛里也變得有些紅彤彤，淚水像是急流一樣的往下流，這是觸動了我的內(nèi)心嗎？人世間我們所看到的大多數(shù)都是美麗善良的故事，但在這背后又有多少人能夠看到心酸悲痛的故事呢？
人類的愛心呢，他們的素質(zhì)呢？可能都體現(xiàn)在人與人之間的交往上了吧，與動物的相處就體現(xiàn)的不那么偉大了，世間的一切生物都是有生命的，請善待每一個生物。不要把自己的愛心給丟了，因?yàn)檫@是用什么都權(quán)衡不了了。
生物作文 篇9
我們學(xué)校的前操場有一個美麗的生物園，里面雖然說不上有什么奇花異草，但也有著它別具一格的美。
來，讓我?guī)銋⒂^一下吧。生物園的門口上面用金色的琉璃瓦鋪著，就像一條大金龍橫臥在門上，在陽光的照耀下，更加閃閃發(fā)光。門口有兩株茂盛的福建茶樹，比我還高出半個身子。葉子綠油油，像是涂上了一層薄薄的蠟，顯得光潔透亮。它們就像兩個身穿綠衣裳的衛(wèi)士忠誠地日夜保護(hù)著生物園。
一跨進(jìn)月圓似的大門口，你第一時間看到正中央的小瀑布。它正在“嘩嘩”地唱著歌兒飛瀉直下，像一匹光亮的銀緞，又若一條純白色的輕紗，如煙似霧，水珠濺到明靜如鏡的小池塘，激起無數(shù)朵“白蓮花”。在池塘的另一邊，清澈見底的水面泛起細(xì)細(xì)的漣漪，你一定很奇怪吧？那是可愛的小金魚們在進(jìn)行吹泡泡比賽呢！瞧，池塘的左邊有一株芳香撲鼻的`桃花，枝頭綻滿了粉紅粉紅的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一片片朝霞。一陣微風(fēng)吹過，數(shù)片花瓣輕輕地飄落到池塘里，好似一葉葉無人乘坐的小舟隨波逐流，這要是被那群頑皮的小金魚看見，還不爭先恐后地把花瓣頂起來當(dāng)帽子玩兒！而右邊那碧綠的絲絲垂柳則如一位亭亭玉立的妙齡少女，在微風(fēng)吹拂下，扭動著細(xì)長的腰肢，似乎在向人們獻(xiàn)上一曲輕快優(yōu)美的芭蕾舞。怎么樣，被這一派生機(jī)勃勃的景象吸引住了吧？
嗨，快來這兒呀！有芬芳的百合，有蔥綠的馬尾鐵，有活力充沛的太陽花，還有可愛的米蘭……真是讓人眼花繚亂。嘿，你看，花間，蜂蝶正載歌載舞，可能它們打算在生物園的花叢中開一個生日派對吧！
“叮鈴鈴――”，下課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)生物園。聞一聞花香，課間的疲勞都拋到九霄云外去了；看一看五顏六色，多種多樣的植物，頓時精神百倍。同學(xué)們都喜歡在這里玩耍、嬉戲，但他們從來不傷害這里的一草一木，而是對它們呵護(hù)倍至。
這個五彩斑斕的生物園，不僅點(diǎn)綴了我們的校園，也給同學(xué)們增添了無限的歡樂。我愛美麗的生物園。
生物作文 篇10
我的校園的生物園可美了，那里樹木茂盛，景物迷人，是個美麗的地方。
一走進(jìn)生物園，就看見一塊大石頭，上面刻了三個大字：生物園。右邊有相思樹，它應(yīng)該有幾百多歲了吧！雞蛋花樹的雞蛋花可以用來做藥，它的花瓣是白色的，中間是黃色的，像一位身穿白色裙子，中間還有黃色花朵的'仙女一樣。薄荷的氣味很香很香，是我心目中最香的一種植物了。它的葉子綠油油的。當(dāng)然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊貓”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顧右盼，一邊看獅子來了沒，一邊欣賞風(fēng)景。袋鼠媽媽的袋子里有一只小袋鼠，它正在聽媽媽介紹小槐花呢！斑馬一邊看風(fēng)景，一邊得意起來，它想人類用我們的花紋創(chuàng)造了斑馬線，我們真?zhèn)ゴ螅俸伲?/p>
在清清的小池上，我們能見到睡蓮，如果現(xiàn)在是夏天的話，我們還能見到睡蓮開花的樣子呢！
我們的生物園的植物還有很多，如：紅棉、福建茶、莞香、蘋婆、樟樹等。有機(jī)會一定要帶你去玩。
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