我的拿手好戲書法作文（通用34篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲書法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的拿手好戲書法作文 1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，都把自己的拿手好戲練得爐火純青、出神入化，而我，也有自己的拿手好戲，那就是---書法。

　　從小，父親就想讓我去學(xué)書法，因?yàn)楦赣H寫字不好看，他不想讓我成為下一個(gè)他，便把我送入學(xué)堂，早早開(kāi)始練習(xí)書法。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每個(gè)周末都會(huì)去寫書法，我曾為它哭過(guò)、笑過(guò)，終于把這門手藝學(xué)得得心應(yīng)手了。但我總是悶悶不樂(lè)，覺(jué)得自己沒(méi)有大顯身手的機(jī)會(huì)。

　　終于，我等到了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！毙履甑搅�，家中又忙碌起來(lái)，開(kāi)始迎接新一年的到來(lái)。我心中一喜，主動(dòng)提出寫“福”字，我拿出墨水，再?gòu)膵寢屖种薪舆^(guò)紅紙，平鋪在桌面上，準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)筆。

　　我提起毛筆，微微傾斜，沾了一些墨水，讓筆鋒變尖，緩緩?fù)鲁鲆豢跉�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著筆與紙之間的縫隙。落筆，回鋒，我的雙眼緊緊盯住筆，十分專注。接下來(lái)是橫撇，我緊緊捏住深色的筆桿，沾了沾墨，讓毛筆喝足墨水，我輕輕點(diǎn)了下去，橫撇一氣唱成，我抬起頭，端詳了一下，“嗯，不錯(cuò)。”我不由地低聲說(shuō)出來(lái)。然后是一橫和一個(gè)口字，我放下毛筆，用手在紙上筆劃了幾下，接著飛快地提起筆，模仿電視中的大師，落筆，回鋒，提筆。我心中十分高興，我的福字就快寫好了，最后就剩那個(gè)滄海桑田的“田”字了，我一邊自言自語(yǔ)一邊寫：“豎要直，橫要平，微微提筆豎要粗，很好，接下來(lái)是收尾工作…終于，我的.“福”字寫好了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，小小書法家�！奥�(tīng)到母親的夸贊，心里暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。

　　夕陽(yáng)西下，“福“字被貼在門上，在夕陽(yáng)的映襯下，紅紙更加鮮艷，福也更加工整，讓我第一次感受到寫書法是一件多么美好的事。我一定要更加努力，更上一層樓，在最美的年華，留下最美的足跡！

　　我的拿手好戲書法作文 2

　　伴隨著古箏的音樂(lè)聲，來(lái)參賽的選手們陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始寫作品。我也不例外，我小心翼翼地拿著作品紙，用鎮(zhèn)紙一壓，宣紙便像個(gè)聽(tīng)話的娃娃，立刻服服帖帖地躺在桌子上。看著面前的宣紙，我胸有成竹，一幅書法作品已經(jīng)在心中呈現(xiàn)，從右往左書寫，最右邊留出空白的地方，讓作品有留白：這樣，黑白分落有致。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，露出一個(gè)滿意的微笑：今天的書法比賽穩(wěn)了，我定能創(chuàng)作出優(yōu)秀美妙的作品。接著，我輕輕地倒出墨汁，用毛筆沾了沾墨，墨汁便與毛筆渾然一體，我便開(kāi)始寫了，手中的毛筆舞動(dòng)著，時(shí)而仔細(xì)揮毫，時(shí)而用力重寫。提筆，頓筆，一筆一畫，完美地演繹出了我的拿手好戲——書法。

　　作品完成了，結(jié)構(gòu)大氣而不失精妙，簡(jiǎn)直是我寫得最好的一次，我不禁得意地想：“這作品美得就如顏真卿再世！”爸爸媽媽都對(duì)我嘖嘖贊嘆。就連一向嚴(yán)肅的老師也露出了笑容。

　　“溫曉茹獲六年級(jí)組一等獎(jiǎng)！”在掌聲和贊許聲中，我登上了舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，那時(shí)的我是那么自信，那么光彩照人。殊不知，這輝煌的一等獎(jiǎng)背后又有多少辛酸的淚水。

　　在三年級(jí)到四年級(jí)那段時(shí)間，我是學(xué)校書法隊(duì)里年紀(jì)最小的，常常因?yàn)樽志毑缓枚�被老師�?xùn)斥。這時(shí)，我漸漸對(duì)書法失去了耐心，在書法班里也變得懶散起來(lái)。直到媽媽善解人意地和我談心后，我才明白——萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)成功。

　　于是，在五年級(jí)的時(shí)候，我的筆法越來(lái)越爐火純青，寫得也越來(lái)越好�？赡敲�筆中所包含的，就真的只是濃濃的墨水嗎？

　　到了六年級(jí)，我成為了書法隊(duì)里資歷最老的成員，這時(shí)的'我已經(jīng)不再將書法當(dāng)作家長(zhǎng)和老師安排的任務(wù)，而是把它看作一種解悶的方式，一個(gè)知心的朋友……

　　在我登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我笑了，這笑是高興的笑，是自信的笑！

　　我手中親切的毛筆在我的人生中留下濃墨重彩的一頁(yè)，更是用力地寫出了我的拿手好戲——書法。

　　我的拿手好戲書法作文 3

　　四周靜悄悄的，我的內(nèi)心也安靜下來(lái)。我拿起毛筆，在一個(gè)正方形的紅紙上用行楷寫上了一個(gè)大大的“福”，老師稱贊不已。提著的心終于像塊大石頭落了下來(lái)。這就是我的拿手好戲——書法。

　　我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法，已經(jīng)學(xué)了兩年了。第一次見(jiàn)到書法時(shí)，只見(jiàn)老師寫的楷書鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，猶如“輕功水上飄”……看見(jiàn)寫出的字體這般好看，便下定決心要學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，是從楷書開(kāi)始學(xué)起，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫和簡(jiǎn)單的字，并沒(méi)有太大的難度，而且興趣不減。隨著難度的增加，字越來(lái)越難，而且很難把握字體的結(jié)構(gòu)，但我還是跟以前一樣，努力寫好每一個(gè)筆畫。不僅在課堂上練習(xí)，我在家也照著字帖一筆一畫的寫。通過(guò)老師的指導(dǎo)和刻苦的練習(xí)，我的書法提高了不少。一次上課，老師見(jiàn)我楷書寫的不錯(cuò)，別讓我學(xué)習(xí)行楷。我欣喜若狂，要知道，我對(duì)行楷“垂涎已久”了！我開(kāi)始想象著年底寫春聯(lián)時(shí)瀟灑的行楷，便情不自禁的`傻笑。于是，我最期盼的就是年底寫春聯(lián)的時(shí)候了！

　　日日盼，月月盼，終于盼來(lái)了這一天。我事先選好要寫的春聯(lián)，練習(xí)了無(wú)數(shù)遍，把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫都爛記于心。老師發(fā)紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開(kāi)，平鋪在桌子上，然后用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開(kāi)始寫了。剛準(zhǔn)備寫時(shí)，我拿著毛筆在空中比劃了許多次，認(rèn)真考慮哪個(gè)地方粗，哪個(gè)地方細(xì)，哪個(gè)地方應(yīng)該連，哪個(gè)地方不應(yīng)該連。我的手在空中懸著，還在微微地顫抖，緊張不已，終于開(kāi)始寫了，我確定好位置后下筆，手腕和胳膊跟著筆劃走，毛筆時(shí)快時(shí)慢，時(shí)頓時(shí)飄，最后再寫上一橫，“福”字寫完了！我站起來(lái)細(xì)細(xì)地看著我的作品。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，稱贊道：“不錯(cuò)！”我信心大增，準(zhǔn)備寫橫幅。誰(shuí)知?jiǎng)傄宦涔P便偏了位置，我后悔莫及，還是得意忘形了啊！

　　我也寫了許多其他書法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。你的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲書法作文 4

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分宣紙?zhí)赜械墓畔恪Ｒ粋�(gè)個(gè)，一列列，一張張……一筆一劃地書寫著，這就是書法——我的拿手好戲。一年前，媽媽拉著我的小手，把我?guī)нM(jìn)了書法教室。

　　從此，我便走上了書法的道路，與書法結(jié)下了不解情緣。正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，做任何事，開(kāi)始是一定要受些苦的。只那開(kāi)頭的一橫一豎，就讓我練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)之久。剛開(kāi)始，我只是好奇地拿著毛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著，不一會(huì)兒，面前就堆起了一沓紙，可是筆畫卻像一條條肥胖的小豆蟲(chóng)，他們的丑態(tài)好像在嘲笑我這個(gè)新手。

　　王老師看到了，耐心地告訴我，學(xué)習(xí)書法，首先要心靜，要用心觀察筆畫的特點(diǎn)，才能寫好。于是，我努力地把心靜下來(lái)，努力地沉浸在書法中，專心致志地練了起來(lái)。一遍不行，再來(lái)一遍，再來(lái)一遍……在我面前不斷地有宣紙堆起的`小山，一座座重疊的紙山是我的心血，更是王老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。這一座座山，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的用心，更見(jiàn)證了王老師的付出。功夫不負(fù)有心人，終于把橫豎寫好了。望著這一列列站立筆直的“小士兵”，我的心里好像吃了蜜一般甜。那年寒假，王老師帶著我們寫春聯(lián)，練習(xí)時(shí)，我不斷地告誡自己要靜下心來(lái)，專注地練習(xí)。這時(shí)，王老師看見(jiàn)我寫的字，對(duì)我大加贊賞，我的臉微微泛紅，不由地有些許驕傲了。再寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候，便有些飄飄然了，手不小心一抖，便毀了一整幅對(duì)聯(lián)。

　　我只好重新又拿一張紙，從頭再來(lái)。這一遍，我更加嚴(yán)厲地告誡自己：“把心靜下來(lái)，要專注啊!”終于，一幅讓老師和自己滿意的對(duì)聯(lián)誕生了，我的心里更甜了!自此，我便一發(fā)不可收地愛(ài)上了書法，書法也自此成了我的拿手好戲。書法，不僅讓我練得一手好字，更讓我懂得了：“做任何事情，必須靜心、專注，才能到達(dá)成功的彼岸。”

　　我的拿手好戲書法作文 5

　　每一個(gè)人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法…�！�而我的拿手好戲就是書法了。

　　小時(shí)候，經(jīng)常看著爸爸寫書法，于是，就有了一個(gè)大膽的.想法。我長(zhǎng)大了后要練書法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我就開(kāi)始練書法了剛開(kāi)始寫時(shí)，我無(wú)論怎么寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點(diǎn)�！惫�然，我按照這個(gè)口決寫時(shí)，比以前寫的有了很大的進(jìn)步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。

　　正因?yàn)�，爸爸將我送進(jìn)了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過(guò)了，可以參加市里的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習(xí)是值得的，沒(méi)有白費(fèi)。

　　那天，我在座位上靜靜地練習(xí)著書法。這時(shí)，一個(gè)小朋友拿著毛氈，筆墨走過(guò)來(lái)，執(zhí)意要我給他寫一個(gè)字，我看著他虔誠(chéng)的目光，于是就給他寫了一個(gè)漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興

　　地走了。不一會(huì)兒，一陣贊嘆聲傳來(lái)：“哇!寫的好好啊，要是我也會(huì)寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來(lái)是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!

　　下午，那幾個(gè)人走過(guò)來(lái)也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會(huì)兒，就又有很多人走過(guò)來(lái)觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開(kāi)始寫。但是因?yàn)樾那橛行┚o張、激動(dòng)。我的手不由自主地抖了一下這個(gè)字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。

　　由于這次的拿手好戲演砸，我覺(jué)得做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能驕傲，要時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待自己的拿手好戲，繼續(xù)努力練習(xí)我的書法，爭(zhēng)取讓它更加拿手!

　　我的拿手好戲書法作文 6

　　屋里飄來(lái)陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書桌，清風(fēng)姐姐悄悄走過(guò)，楊樹(shù)沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫好一幅作品。而書法，正是我的拿手好戲。

　　到三年級(jí)，我還不知道書法是什么，可是自從我看見(jiàn)電視機(jī)里書法家揮動(dòng)手中的筆，在潔白無(wú)瑕的紙上筆走龍蛇，不一會(huì)兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開(kāi)始學(xué)我坐姿端正認(rèn)真的學(xué)，不久，我的字便大有長(zhǎng)進(jìn)，就這樣，年復(fù)一年，書法成了我的`拿手好戲，我學(xué)以致用，寫春聯(lián)，參加比賽……

　　那一次，學(xué)校舉行書法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮(zhèn)的比賽。

　　一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準(zhǔn)備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

　　開(kāi)始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發(fā)紫，手掌不停地冒汗。六神無(wú)主的我心里像有一只調(diào)皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個(gè)字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過(guò)無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，一下被抹的一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵(lì)自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的紙上風(fēng)馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負(fù)有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎(jiǎng)”。老師欣慰的笑了，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，紛紛說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。

　　書法成了我的拿手好戲，所謂：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成功是沒(méi)有捷徑的，要通過(guò)不懈努力，才能取得成功。

　　我的拿手好戲書法作文 7

　　十八般武藝，樣樣好戲，而我的拿手好戲則是第十九般“武藝”——書法

　　萌芽

　　我練成這般武藝，我還是付出了很多心血以及努力的，小的時(shí)候，我時(shí)�？匆�(jiàn)爺爺手拿毛筆，一下子連筆成篇，不一會(huì)兒一副《蘭亭序》就出現(xiàn)在我面前，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，心里想我也像我爺爺一樣寫出一手好字，該多神氣呀！6歲時(shí)，就要求媽媽送我去學(xué)習(xí)書法，之后我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的書法之旅。遇到過(guò)很多困難和迷茫，也遇到很多的挑戰(zhàn)，我也想過(guò)放棄，可我還是堅(jiān)持下來(lái)，最后，學(xué)會(huì)了隸書和楷書。

　　春天的綠芽是見(jiàn)證我努力的眼睛，夏天的陽(yáng)光是我揮灑的汗水，秋天的落日陪伴著我，冬天的大雪記錄我的努力。

　　好戲上演

　　有一次，我來(lái)到書法班練習(xí)，當(dāng)時(shí)我在練李白的《蜀道難》只見(jiàn)我毛筆沾上墨水，一個(gè)個(gè)墨珠像斷了線的珍珠進(jìn)墨盤里，我刮好筆便開(kāi)始書寫，我下筆有力，字字在白色的宣紙上挺立的像個(gè)戰(zhàn)士剛強(qiáng)有力，把顏體的特點(diǎn)發(fā)揮淋漓盡致，我認(rèn)為這是我寫得最好的一副作品，同學(xué)見(jiàn)狀，都跑過(guò)來(lái)，圍著，把我的作品傳來(lái)傳去，有的'人還說(shuō)比范字還好。老師走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)“寫得不錯(cuò)，蓋上章子收起來(lái)，會(huì)是一副好作品”。我的心像灌了蜜一樣甜。

　　好戲連臺(tái)

　　當(dāng)然，更大的挑戰(zhàn)來(lái)了，書法專業(yè)考級(jí)大賽。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，很激動(dòng)，隨之有一絲緊張。還是最終樹(shù)立信心，因?yàn)槲抑�道這是我的拿手好戲！

　　考場(chǎng)上，有一絲緊張，突然，一陣春風(fēng)帶著花香飄來(lái)，頓時(shí)，我神清氣爽，再看下題目是大圣人朱熹的《春日》我心里一陣竊喜，在春風(fēng)下寫這首再好不過(guò)了，于是我寫了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)看了看，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“寫得不錯(cuò)”離我近的同學(xué)瞟了一眼，不禁連連鼓掌，我知道，我成功了！

　　這就是我的拿手好戲，雖有不足，但我會(huì)堅(jiān)持下去，我相信，我一定會(huì)成功！

　　我的拿手好戲書法作文 8

　　“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書法，也正是這樣練成的。

　　書法是我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。它看似容易，卻蘊(yùn)含著奧秘。學(xué)習(xí)樂(lè)器需“百日笛子千日簫”，學(xué)習(xí)戲曲需要“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)的。而學(xué)習(xí)書法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫出一手好字。

　　我學(xué)習(xí)書法時(shí)，也曾被那繁多復(fù)雜的筆畫所困擾�！斑@樣難寫的東西我肯定學(xué)不好，還不如早早的放棄”，在起初練習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)有這種想法，于是便向父母提出了放棄，但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的`一番話讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“書法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習(xí)，那些名師大家也是如此，他們用一生去學(xué)習(xí)書法，而書法也成就了他們的一生。練習(xí)書法既能使得國(guó)粹得以傳承，又能鍛煉意志，陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？”媽媽的這番話令我嚼然醒悟，從此潛心練習(xí)。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來(lái)練，金秋送爽練，日日練，年年練，終于老天不負(fù)有心人，我練就了一手雄健灑脫的書法。從中我也體會(huì)到了文字的魅力，如小篆的別具一格，隸書的端莊典雅，顏體的精益求精。

　　轉(zhuǎn)眼到了考級(jí)的時(shí)候，在考場(chǎng)上我手握筆桿，靜下心來(lái)書寫，一橫，一豎，一撇，一捺，每個(gè)字的大小，結(jié)構(gòu)在我腦海里一一閃現(xiàn)。不一會(huì)兒，一幅力透紙背，飄若游云，矯若驚龍的書法便躍然紙上。我的書法當(dāng)場(chǎng)受到了老師和其他考生稱贊，聽(tīng)著大家的贊美，我的心情簡(jiǎn)直就像一朵盛開(kāi)的鮮花，美極了。

　　通過(guò)多年潛心練習(xí)書法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格，并最終明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”，任何事情只要堅(jiān)持不謝的努力就一定能夠取得成功。

　　我的拿手好戲書法作文 9

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外，我的拿手好戲就是書法。

　　五年前一天，媽媽帶我參觀書法展覽。一幅幅作品上的字有的如行云流水，有的矯若驚龍，有的氣貫長(zhǎng)虹……我看后嘖嘖稱贊，佩服得五體投地。心想：什么時(shí)候我的字也能像那些書法家一樣，寫得這么好啊!

　　媽媽似乎看穿了我的心思：“我們報(bào)一個(gè)書法班，練習(xí)毛筆字吧!”我亳不猶豫地回答:“好!”于是我的'書法之旅就此啟程了。

　　開(kāi)始，我跟著書法金老師練習(xí)毛筆字,在家也經(jīng)常擠時(shí)間練習(xí)。我的勤奮與進(jìn)步獲得了許多老師的表?yè)P(yáng)與同學(xué)們的稱贊，心中別提有多高興了!

　　可是時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，我有了放棄的想法。書法班不想去了，毛筆字也不想寫了，毛筆連碰都不想去碰。

　　媽媽似乎察覺(jué)到了我的反常，再一次帶我來(lái)到了書法展覽。我又去參觀了一位老爺爺?shù)臅�法。伴隨著老爺爺?shù)凝堬w鳳舞，宣紙上規(guī)整地寫著4個(gè)字——“堅(jiān)持不懈”。那一刻，我心中重燃起書法的火焰，我心想:"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”做事貴在堅(jiān)持!我要繼續(xù)練習(xí)書法!

　　新的一年來(lái)臨了，我在老師與媽媽的鼓勵(lì)下參加了社區(qū)舉辦的寫春聯(lián)活動(dòng)。我認(rèn)認(rèn)真真地寫了6幅對(duì)聯(lián)，擺放在可取區(qū)，若小區(qū)居民喜歡,可以將它取走。

　　等我我去飲水機(jī)前喝了幾口水回來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我寫的6幅對(duì)聯(lián)全都“神秘失蹤”了。

　　再看邊上，站著幾個(gè)叔叔阿姨,對(duì)我的作品贊不絕口，我頓時(shí)笑成了一朵花。

　　從此，我成了家中的小小書法家。每年春節(jié)來(lái)臨時(shí)，就是我大展身手的好機(jī)會(huì)，家里紅紅的對(duì)聯(lián)都由我執(zhí)筆。就連鄰居也有我"妙筆生花"，競(jìng)相邀請(qǐng)我寫春聯(lián)，我心里比蜜糖還甜。

　　書法讓我在淡淡的墨香中享受，書法帶來(lái)的成就感，讓我在不斷堅(jiān)持中鑄就了拿手好戲。

　　我的拿手好戲書法作文 10

　　每個(gè)星期天，不管嚴(yán)寒酷暑，你都會(huì)看到一個(gè)端坐在書桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)個(gè)的描紅字，表情認(rèn)真，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水般地在紙上寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字的人，你們一定會(huì)好奇他是誰(shuí)呢，那這個(gè)人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書法。

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持練習(xí)書法已經(jīng)整整六年了。媽媽說(shuō)，字代表一個(gè)人的形象，體現(xiàn)了人的修養(yǎng)和情操，字練好了，將終身受益。我聽(tīng)了她的話，堅(jiān)持練習(xí)了下來(lái)。每到周末，我就早早準(zhǔn)備好，不管刮風(fēng)下雨，趕到書法班學(xué)習(xí)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師寫的字，聽(tīng)著講解，他握著筆的手是那么靈活自如，松馳有度，每一筆都寫得那么流暢、好看。接著，我按照老師的要求開(kāi)始寫毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁，然后把老師寫的字認(rèn)真看上幾遍，心里默默想著注意點(diǎn)，接著我提起筆，在宣紙上慢慢寫了起來(lái)。剛開(kāi)始練習(xí)書法的時(shí)候，寫不了幾個(gè)字，手就會(huì)變得特別累，心里就開(kāi)始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話，我就提醒自己要堅(jiān)持下去，我就把每一個(gè)筆畫都盡力給寫好。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地練習(xí)，看著一個(gè)個(gè)東倒西歪的字變得優(yōu)美挺立，好像丑小鴨變成了白天鵝，老師給寫得好字畫的紅圈圈也越來(lái)越多，我的心里美滋滋的`，也體會(huì)到了付出終有回報(bào)的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)了書法九級(jí)，每到春節(jié)，家里和鄰居的春聯(lián)都是我寫的呢！通過(guò)書法練習(xí)，我知道了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個(gè)有恒心的人，堅(jiān)持下去，那還有什么難做的事呢？快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)你們有什么拿手好戲吧！

　　我的拿手好戲書法作文 11

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的古味，一張張，一列列，一個(gè)個(gè)，這就是書法，也是我的拿手好戲。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，就在練“揚(yáng)”字的時(shí)候，我傷透了腦筋，怎么寫都覺(jué)得字形丑陋，間架結(jié)構(gòu)不合理，我本來(lái)就好強(qiáng)，再加上媽媽的挑剔，急得我心里像貓抓似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，急也沒(méi)用，只有練才是出路，于是我慢慢平靜下來(lái)，一張張，一堆堆，記不清寫了多少遍，多少?gòu)埣埐艑懥艘粋�(gè)像樣的字來(lái)，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的。

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今我已經(jīng)不再像以前摸不到門道了，只需細(xì)細(xì)讀帖，很快能臨摹好一個(gè)字，一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書法比賽，都取得了很好的成績(jī)，尤其是在書法課上，這也成了我的`拿手好戲，當(dāng)別的同學(xué)誠(chéng)心誠(chéng)意夸贊：“字寫得真好看，也教教我吧�！蔽业男娜绯悦郯闾�。

　　在眾多字體中，我最喜歡楷書，也最擅長(zhǎng)寫�？瑫�，講究的是規(guī)范。一個(gè)“永”字，就能悟出許多道理，八種筆畫都來(lái)源于生活，讓我們從中得到享受，每一筆都充滿每個(gè)作者不一樣的情緒，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真琢磨每一筆。

　　現(xiàn)在，寫書法已經(jīng)成了我的拿手好戲。想想自己以前曾一個(gè)字也寫不好，到現(xiàn)在可以寫一手好字，真是很開(kāi)心呢。他磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，它讓我懂得凡事不驕不躁，用一顆平常心去對(duì)待，這才是書法的最高境界。

　　我的拿手好戲書法作文 12

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，畫畫、剪紙……而我的拿手好戲是書法。

　　每當(dāng)看到書法家揮動(dòng)著手中的毛筆，在潔白的宣紙上，筆走龍蛇，不一會(huì)兒就誕生了一幅雅觀大氣的作品時(shí)，我就羨慕極了。

　　一年級(jí)，便去了書法班。開(kāi)始練硬筆書法。我專心致志，不急不躁，不久，我的硬筆字大有長(zhǎng)進(jìn)，老師開(kāi)始讓我練習(xí)毛筆字。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的是楷書，楷書端正，每一筆都要求運(yùn)筆流暢，我一絲不茍。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了三年，楷書之后我又開(kāi)始了隸書的學(xué)習(xí)。我的書法大有長(zhǎng)進(jìn)，成了我的拿手好戲。

　　寒假第一天，我就忙活開(kāi)了，早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺(tái)和對(duì)聯(lián)紙，準(zhǔn)備大顯身手，我擦干凈桌面，鋪上毛氈，拿來(lái)硯臺(tái)，倒上墨汁，浸軟毛筆，屏息凝神，緩緩提筆。第一個(gè)字是隸書的“�！�，我頓筆、行筆、收筆，一氣呵成。一個(gè)端正得體的'“�！弊志驼Q生了。我再接再厲，一鼓作氣，順利地寫完了一副對(duì)聯(lián)�？粗�自己的勞動(dòng)成果，心滿意足。爸爸在一旁豎起大拇指夸贊道：“你小子真行！”在廚房做飯的媽媽走過(guò)來(lái)端詳之后，一臉的自豪。

　　我熱愛(ài)書法，癡迷書法。它是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲書法作文 13

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙墨的味道，一張張作品，擺在我的書桌上，這就是我的拿手好戲——書法。看著這些作品，讓我不由的回想起小時(shí)候練書法日子，不禁感慨萬(wàn)分。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。沒(méi)錯(cuò)，最初，我自己的`姓“董”字，怎么都寫不好，簡(jiǎn)直傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里更加沒(méi)了譜。好強(qiáng)的我，媽媽的鼓勵(lì)，我恒心一定，必須要寫好。功夫不負(fù)有心人。如今，書法已成為我生活中的一部分，備受同學(xué)們追棒。

　　書法課下課后，同學(xué)們圍攏在我身邊，“我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道�！澳阏鎱柡�，幫我寫一個(gè)吧！”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前�！霸賹懸粋�(gè)！”“對(duì)，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著，讓我給他們寫一下。說(shuō)來(lái)也怪，我平時(shí)寫得好好的，可一興奮，居然把字寫走了樣，弄得同學(xué)們都悻悻離。唉！我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，看來(lái)還得再接再厲，千萬(wàn)不能得意忘形��！

　　我的拿手好戲——書法，不僅讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，還磨煉了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，凡事不驕不躁，用一顆平常的心去對(duì)待，要勤學(xué)苦練，才能取得成功，為我們的生活增添風(fēng)采！

　　我的拿手好戲書法作文 14

　　每個(gè)人都有與眾不同的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)于彈貝多芬的《月光曲》，有的人擅長(zhǎng)于寫趙孟頫那優(yōu)美的字體，有的人擅長(zhǎng)于說(shuō)相聲，來(lái)帶給人們會(huì)心的微笑我擅長(zhǎng)什么呢？大家一定好奇吧。沒(méi)錯(cuò)，我擅長(zhǎng)寫書法。

　　就在前天，我進(jìn)行了一場(chǎng)書法表演，那里既沒(méi)有熱鬧的掌聲，又沒(méi)有熱鬧的場(chǎng)面，也沒(méi)有黑壓壓一片的`觀眾，只有十來(lái)個(gè)觀眾，這是怎么回事呢？因?yàn)橛^眾們覺(jué)得我這個(gè)毛頭小孩搞不出什么名堂，于是都走了，雖是這樣，但是我還是認(rèn)真起來(lái)。

　　我時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而底下稀少的觀眾們看到我的神情后，緊扣心弦。終于，一幅雖談不上絕妙，但優(yōu)美的書法作品出爐了。很快，臺(tái)子下面的觀眾都鼓紅了掌，之前的觀眾被這場(chǎng)掌聲吸引了過(guò)來(lái)，當(dāng)他們看到這幅作品后，都目瞪口呆：“人不可貌相，海水不可斗量！你這小孩可以啊�！薄耙院蠛煤脤W(xué)一定能一鳴驚人！”

　　我最喜歡練書法了，在這一方面，只要我稱第二，沒(méi)人敢稱第一！這就是我的拿手好戲一一書法！

　　我的拿手好戲書法作文 15

　　大家好！你們知道書法嗎？你們會(huì)書法嗎？告訴你們，書法可是我的拿手好戲。

　　說(shuō)起我的拿手好戲——書法，我得感謝我的老師，那還得從幾年前說(shuō)起，那是我來(lái)到第一次學(xué)書法的地方。我看著老師一筆一劃，瞬間一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字活靈活現(xiàn)在我面前。然出師不利，我隨便模仿了老師寫的幾個(gè)字，結(jié)果寫得歪歪扭扭，字不成形，從那一刻開(kāi)始，我就定下了目標(biāo)，我要好好學(xué)書法！

　　在老師一次又一次地手把手教學(xué)下，我終于學(xué)會(huì)了書法的要領(lǐng)，成為了和我一起學(xué)的那行人中最出眾的一人。而隨之而來(lái)的是，每當(dāng)我看到有筆墨紙的地方便蠢蠢欲動(dòng)，想大顯身手一番。

　　眼看，春節(jié)就要來(lái)臨了，終于要輪到我大顯身手了，可一次又一次的`失敗，讓我信心喪失了不少，但我仍沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)了一番努力，終于寫成了我人生中第一幅能看的春聯(lián)。

　　在這個(gè)小小的成功后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，學(xué)校舉行了一個(gè)書法大賽。我在我們班中脫穎而出，代表著班級(jí)去學(xué)校中比賽，我在賽場(chǎng)上冷靜發(fā)揮，取得了好成績(jī)，我還在各種賽場(chǎng)上取得了各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)：二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)……特別是那個(gè)金獎(jiǎng)，費(fèi)了我九牛二虎之力才得來(lái)的，當(dāng)時(shí)我使出渾身解數(shù)想超越他們，才取得了這最后輝煌而漂亮的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　瞧！這就是我的拿手好戲——書法，這可是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們一定要傳承下去，把這個(gè)世世代代都推崇的技能保留下去，如果想挑戰(zhàn)我，請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)吧！

　　我的拿手好戲書法作文 16

　　幼時(shí)，媽媽抱著提前熟悉用筆的念頭，將我送進(jìn)了書法班，書法，便成了我的一片天空，成了我的拿手好戲。

　　剛開(kāi)始時(shí)，無(wú)論是什么都能讓我陶醉其中，顏真卿的端莊雄偉，王羲之的逍遙灑脫，柳公權(quán)的瘦硬挺拔……我享受著萬(wàn)里無(wú)云的碧空。

　　為了這拿手好戲，我付出了太多努力。那是一個(gè)陰沉沉的下午。

　　“怎么搞的？你看看這個(gè)起筆，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，還犯！”“以后多聽(tīng)，回家多練習(xí)吧……”書法老師的訓(xùn)斥和教誨還在耳畔——這次書法考級(jí)，自滿于學(xué)習(xí)書法多年的我，卻遭遇了“滑鐵盧”，我獨(dú)自坐在窗前，回首一路迤邐，我舍不得這墨與紙的世界。

　　月光皎潔的一個(gè)夜晚。時(shí)針已經(jīng)悄然指向了12點(diǎn)，墨與紙的世界在昏沉的`燈光下發(fā)出令人陶醉的光影。閉目沉思，一橫、一豎、一撇、一捺，浮現(xiàn)在我的腦海中。睜眼，低頭看見(jiàn)手中的鋼筆。很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一畫，臨摹著《蘭亭集序》。我低著頭，像一面厚實(shí)的墻壁，直挺挺的脊背上汗液浸濕了襯衫，抿著嘴，嘴角微微的抽動(dòng)著。那支鋼筆像是我的俘虜一般，不敢動(dòng)彈，乖乖的落下、抬起再落下。

　　寫完了，放下筆，看著那張《蘭亭集序》。在月光的氤氳下，字帖上的字也仿若活了一般，跟著律動(dòng)的光影跳動(dòng)。

　　來(lái)年，書法九級(jí)考試，毫無(wú)懸念，我通過(guò)了。

　　在這片天空下，我可以在其中自由放肆地展翅飛翔，我的拿手好戲是自己努力練就的，什么也比不上他，換不走他。

　　我的拿手好戲書法作文 17

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，還夾雜著幾張紙的“古味”。我一行行，一列列，不厭其煩地寫著，入木三分，力透紙背，筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子，一盤裝有黑色墨汁的盤子，一張能沾染上萬(wàn)物中所有顏色的吸收器，竟能寫出幾分筆走直龍，也能龍飛鳳舞。那時(shí)的我，右手緊握毛筆，不停地在紙上擺動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地粘上墨汁，靈巧的手像一只在花叢中飛舞的蝴蝶。

　　就先從“梁”字說(shuō)起吧。剛開(kāi)始學(xué)書法，可讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像，我心里已經(jīng)有了放棄的想法，但轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能就這么放棄，我一定要把書法給練好。于是日復(fù)一日，年復(fù)一年，果然，功夫不負(fù)有心人，我都不知道寫了多少?gòu)埣�，用了多少瓶墨水，才寫出一個(gè)像樣的“梁”字。這讓我努力練習(xí)書法的心更加明確了。又不知道付出了多少努力，我的書法已經(jīng)可以說(shuō)是入木三分了。書法成為了我的`拿手好戲，而書法課也成為了我大展身手的最佳時(shí)機(jī)了。

　　“你寫得真好，如果我也能像你一樣就好了！”這是來(lái)自一位同學(xué)的贊嘆。“你寫得太好了，能教教我嗎？我也想像你一樣�！边@是來(lái)自另一個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求。這一聲聲的贊嘆聲與請(qǐng)求聲使我信心大增，書法也越來(lái)越好了。

　　書法不僅讓我練好了字，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。書法，就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲書法作文 18

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　　正所謂：十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲：繪畫，彈琴，運(yùn)動(dòng)……我的拿手好戲是書法。

　　兒時(shí)，在旅游中觀賞陜西的碑林。石碑上的字一個(gè)個(gè)勁道，瀟灑。看著一幅幅筆底龍蛇的大氣作品，我便愛(ài)上書法。

　　初學(xué)楷書，楷書工整端正，要求一筆一畫，行筆流暢心要心平氣和，不能有絲毫浮躁，稍微分心，筆畫和字便不太耐看。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間倆年已過(guò)，我也快學(xué)行書了，書法對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可或缺的“靜心”法寶。寫一幅書法作品，能渾然天成已成為了我的拿手好戲!我學(xué)以致用，用書法來(lái)獲獎(jiǎng)，寫唐詩(shī)，寫對(duì)聯(lián)，掛在教室和家中，到了春節(jié)，家里布滿吉祥的氣氛。

　　寒假來(lái)臨之際，我便開(kāi)始寫作品，鋪毛氈，放上對(duì)聯(lián)紙，擺上硯臺(tái)，浸泡毛筆。等一切就緒，我便開(kāi)始專心致志的寫書法。

　　“天增歲月人增，春滿乾坤福滿樓。“”行筆，提筆，頓筆，落筆一氣呵成。很快，一幅生動(dòng)形象的春聯(lián)就問(wèn)世了。我一鼓作氣，寫了兩三副，賣給親人。外婆還常開(kāi)玩笑：“今年一千元。去年五百元，前年兩百元，明年可就破產(chǎn)咯”。我一邊聽(tīng)一邊觀看，家門口的春聯(lián)，不禁想：今年寫的比去年寫的好看多了。從家人們的笑容可掬，我可以看出我的'拿手好戲確實(shí)很棒很不錯(cuò)。

　　我熱愛(ài)書法，它可以陶冶情操，更可以增添家庭的快樂(lè)，這就是我的拿手好戲——書法!

　　我的拿手好戲書法作文 19

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有打球、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是書法。

　　當(dāng)初，媽媽為了讓我寫一手好字，讓我走進(jìn)了書法班。第一節(jié)課上，老師教我寫了基本筆畫，我一看，心想：這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)！于是我隨意寫了上去，沒(méi)想到我寫得歪歪斜斜。我才意識(shí)到書法并不簡(jiǎn)單，便刻苦學(xué)了起來(lái)。頓筆，回鋒、轉(zhuǎn)折……這些使我眼花繚亂，但是，經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)能寫得自然傳神了。

　　有一次我們書法班組織“戶外義寫春聯(lián)”的活動(dòng)。我端正坐在椅子上，握著筆桿，望著那火紅的對(duì)聯(lián)紙，一種自信心霎時(shí)涌上來(lái)。我捋了捋筆毛，往烏黑的墨水里潤(rùn)了潤(rùn)，然后便往紙上一揮，墨水浸到紙上，黑得發(fā)亮的墨水和紅得似火的紙竟如此和諧！墨水發(fā)出氣味，圍繞著我，毛筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)著，一個(gè)油亮發(fā)黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆，就像整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面就只有我一個(gè)人。

　　不久，我的字就迎來(lái)了許多觀眾。他們圍繞在我身邊，靜靜欣賞著。突然，有一個(gè)小孩夸贊：“寫得好好�。　币粋�(gè)老人也笑咪咪地夸贊我。我聽(tīng)后，心里美滋滋的.。隨后，我把寫好的對(duì)聯(lián)掛起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)高大的男人仔細(xì)端詳著我的作品，露出了笑容：“寫得好！這個(gè)春節(jié)就用這幅對(duì)聯(lián)了！”他輕輕取下春聯(lián)，帶走了。我看到我的作品這么快就有了“主人”，心里比吃了蜜還甜！

　　書法可以使我靜心，讓我體會(huì)到中國(guó)國(guó)粹的魅力，還可以讓我快樂(lè)，我愛(ài)書法！

　　我的拿手好戲書法作文 20

　　十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各有所長(zhǎng)，各有所短，我的拿手好戲是——書法。

　　要想學(xué)好書法，準(zhǔn)備工作可不能少�！肮P墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開(kāi)始臨寫前，我細(xì)心地將它們一一準(zhǔn)備好。

　　“滴——”我將毛筆放入硯臺(tái)，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是沒(méi)沾好，多則會(huì)化水，少則會(huì)邊角毛糙。開(kāi)始寫了，我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕，把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆，我再輕輕一頓，隨之轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，在紙上寫出平穩(wěn)細(xì)長(zhǎng)而又不單薄的橫�；睾娩h，我再一筆在空中連帶，落到紙上后，重筆一頓，隨即往下一滑，一邊抬筆，這樣既可以讓豎由粗變細(xì)，也可以顯得十分自然，不突兀。我繼續(xù)大筆一揮，在豎旁邊輕頓，再用手腕帶動(dòng)筆尖輕轉(zhuǎn)，緊接一提，在空中一繞，在豎的另一邊繼續(xù)頓筆，輕輕收筆。這樣點(diǎn)、撇也寫好了。這時(shí)我不由地沾了點(diǎn)墨，再輕筆一撇，在空中連筆一捺，那這個(gè)捺到于撇平行處再重筆用力一頓，提一提筆接著輕輕一小撇，這樣的.捺既有氣勢(shì)也很光滑……

　　漸漸地，一筆一畫，接連不斷。一首古詩(shī)也被我臨寫出來(lái)。我信心滿滿地給老師看。果然，老師不禁嘖嘖贊嘆：“這字真好看，肯定能得一等獎(jiǎng)！”聽(tīng)了這話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　書法，是我的拿手好戲。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！敝挥衅綍r(shí)的刻苦練習(xí)，虛心請(qǐng)教，才能有今天這傲人的成績(jī)，豐收的碩果。

　　我的拿手好戲書法作文 21

　　每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是書法。

　　小時(shí)候我經(jīng)常看爸爸寫書法，了解古代著名書法家的一些故事，于是我上學(xué)后也寫起了書法，我的目標(biāo)是在省級(jí)書法比賽中拿到金獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，書法成了我的拿手好戲。

　　俗話說(shuō)得好：“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn)，我拿到了省級(jí)書法比賽的`入場(chǎng)券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開(kāi)始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當(dāng)他們不存在，心思要在筆和紙。”我呼吸了三下，提起毛筆，在紙上面寫了起來(lái)。先是接觸到紙面，只見(jiàn)不一會(huì)，一個(gè)完美的“王”字寫好了。過(guò)了一會(huì)，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見(jiàn)一個(gè)中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫出了一個(gè)完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫的最好的字，就連我也沒(méi)想到，考官們見(jiàn)了也拍手叫好。

　　幾天后，我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎(jiǎng)的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　我的拿手好戲書法作文 22

　　“興來(lái)一揮百紙盡，駿馬倏忽踏九州�！泵孔x到蘇軾的這句詩(shī)，我就會(huì)想起我的拿手好戲——書法。

　　學(xué)習(xí)書法的過(guò)程并不順利，曾經(jīng)，枯燥與灰心是我學(xué)習(xí)路上的絆腳石。好在我還是堅(jiān)持下來(lái)了。冬去春來(lái)，寒暑交替，不知不覺(jué)，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年的書法。一分耕耘，一分收獲，在六年的時(shí)光里，當(dāng)初筆下的“丑八怪”漸漸變成了“大美人”。

　　期間，我參加了無(wú)數(shù)次書法比賽，收獲頗多。猶記得那次現(xiàn)場(chǎng)比賽，當(dāng)時(shí)，有許多知名的書法家親臨評(píng)審，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，寫出自己最拿手的作品。選手們凝神聚氣，只聽(tīng)一聲哨音“嗶——”的響起，大屏幕上的時(shí)鐘開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。我握緊筆桿蘸了墨，墨還未流干，就在紙上書寫起來(lái)，這偶然的一筆在紙上反倒呈現(xiàn)出一種自由豪放的氣派。我趁熱打鐵，揮灑自如，時(shí)而若猛虎下山，時(shí)而若高山流水……

　　正文順利寫完。抬起頭看看時(shí)鐘，只有八分鐘了，我急忙去找簽名筆，打開(kāi)籃子一看，頓時(shí)愣住了……簽名筆忘記帶了！只有五分鐘了，在這緊要關(guān)頭，我穩(wěn)住心神，拿起大筆，擎住手臂，繃住手腕，讓筆尖在宣紙上輕輕游走，猶如燕子在水面上喝水，簽下了姓名。我長(zhǎng)吁了一口氣，抬頭看看只有一分鐘了，打開(kāi)印泥盒，拿起印章，一落一按，鮮紅的朱砂，為這幅作品平添了幾分神采。

　　“寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智”，通過(guò)練就拿手好戲——書法，不僅讓我的字更加美觀，也提升了我做事情的專注力，更是從臨摹的.詩(shī)文、碑帖中了解到江南才子唐寅風(fēng)流倜儻的傳奇一生，書圣王羲之墨池洗筆的勵(lì)志故事等，擴(kuò)充了我的課外知識(shí)。

　　我的拿手好戲書法作文 23

　　一點(diǎn)一橫，一撇一捺，書法是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶，也是我的拿手好戲。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就在少年宮學(xué)習(xí)書法。從開(kāi)始的一橫一豎，到現(xiàn)在的行云流水。在經(jīng)歷了好多個(gè)春、夏、秋、冬后，終于，功夫不負(fù)有心人，我的書法水平在家中和朋友間獲得了一致好評(píng)。伴隨著年復(fù)一年的練習(xí)，我用來(lái)洗筆的池子也被染成了灰色，媽媽戲稱這叫“墨池”。

　　在去年的春節(jié)，爸爸為了考驗(yàn)我，讓我寫起了春聯(lián)。剛開(kāi)始我滿口答應(yīng)，但心里卻打起了鼓。我先在春聯(lián)紙上寫了一遍，發(fā)現(xiàn)寫的太小了。我沒(méi)有放棄，接著練了一次又一次。終于，我又在春聯(lián)紙上寫了一次。我先讓筆飽蘸濃墨，筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字在筆尖流淌著。看著書上一幅幅洋洋灑灑的春聯(lián)，我閉上了眼睛，仿佛看到王羲之正立在江邊，身著一襲白衣，衣訣翩躚，悠然自得地練習(xí)書法的場(chǎng)景，言語(yǔ)間透著一股正氣，睜開(kāi)眼，心情舒暢了許多。

　　就在這時(shí)，我的朋友和他的'媽媽走了過(guò)來(lái)，想讓我?guī)退麄兗覍懸桓贝郝?lián)和幾個(gè)福字。我當(dāng)然答應(yīng)了下來(lái)。于是我又蘸了一下墨，一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氳開(kāi)來(lái)。我提筆于紙上，開(kāi)始下筆。由筆尖到筆身，浸著墨的毛筆在紙上盡情地扭動(dòng)著身軀，彎來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，一個(gè)“�！弊直晃已堇[得完美無(wú)瑕。再看看朋友，他似乎也陶醉其中。

　　春聯(lián)寫好了，朋友連聲道謝：“謝謝你，你寫的太好了！”冬天雖然很冷，但他們的話讓我心里暖洋洋的。

　　書法是一種藝術(shù)，它能陶冶我的情操，能讓我領(lǐng)略到生活中的美感，我也一定要努力，把這份文化傳承下去！

　　我的拿手好戲書法作文 24

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人人都有自己的長(zhǎng)處和短處。說(shuō)到特長(zhǎng)，我們班同學(xué)基本上人人都有拿手好戲，騎山地車、踢足球、打籃球、玩魔方、下棋等等。我也不例外，我的拿手好戲是寫書法。

　　我從五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始上書法課，至今還不到兩年。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我進(jìn)步神速，屢受好評(píng)。我們的書法老師溫和友善，他講解書法技巧的時(shí)候總是那么耐心細(xì)致，我從一開(kāi)始的'不得法慢慢地漸入佳境，也樂(lè)意專心致志地習(xí)字。

　　記得剛?cè)腴T的那一年，我腦子時(shí)不時(shí)就會(huì)卡一下，所以有時(shí)候很難領(lǐng)悟筆畫中的道理，經(jīng)常把筆畫寫錯(cuò)位，正因?yàn)槿绱�，老師也�?huì)稍稍訓(xùn)一下我，每當(dāng)這時(shí)，我便如夢(mèng)初醒，一次次頓悟之后，字也就學(xué)好了。后來(lái)我還專門我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，如果每一次都要老師給我這么來(lái)這么一下子，我何時(shí)才能出師啊？每次都要靠指點(diǎn)才能把字寫好，那怎么能行？

　　于是我找一次上書法課的機(jī)會(huì)早到十分鐘，跟老師討教了一下寫筆畫的門道，原來(lái)筆畫最主要的是看字的結(jié)構(gòu)，筆畫放對(duì)了位置，字的框架就出來(lái)了，字成型了，再去修煉筆畫的骨肉，就能把字寫得端正，大方。

　　此后，我時(shí)刻告誡自己，寫字不能急要，想清楚字的結(jié)構(gòu)，再下筆，寫字時(shí)不能急于求成，要心平氣和地感受這個(gè)字的生命力，去體會(huì)寫字時(shí)的心態(tài)帶來(lái)的效果，慢慢地，我有了一些感悟：

　　為人處事不也是這樣嗎？遇到事情要沉著冷靜，不能急躁，快則亂，緩則齊，不是沒(méi)有道理的。我很感謝書法帶給我的一些啟發(fā)和改變，它豐富了我，成全了我，它是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲書法作文 25

　　書法是我國(guó)的國(guó)粹，也是我的拿手好戲。想來(lái)連我自己也覺(jué)得詫異，在我一年級(jí)那年，媽媽帶我去看書畫展，那些字或秀氣，或豪放，或飄逸，像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想：要是我也能寫得一手好字該多好呀！

　　媽媽看出了我的心思，就帶我去陳老師家學(xué)書法。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，常常堅(jiān)持不了多久。慶幸的是陳老師性格溫和又幽默風(fēng)趣，常常在練字時(shí)來(lái)一段小笑話，惹得大家哈哈大笑，疲勞感也隨之被拋到九宵云外了。當(dāng)時(shí)，我還把書法班里大姐姐們寫得好的書法練習(xí)偷偷拿回家臨摹呢！“功夫不負(fù)有心人”，2020年，在“全市師生規(guī)范漢字書寫大賽”中，我榮獲小學(xué)高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。我欣喜若狂，更加堅(jiān)定了學(xué)書法的信心。

　　真正讓我的書法有突飛猛進(jìn)發(fā)展的是今年暑假參加的完顏美術(shù)書法班。在這里我又認(rèn)識(shí)了一位集帥氣、才氣于一身的書法老師。他也姓陳，但性格與之前的陳老師截然相反，他是那么的嚴(yán)肅、不茍言笑，但是他對(duì)書法的執(zhí)著、精益求精深深感染了我。每次培訓(xùn)，其他班都下課了，陳老師還在孜孜不倦地教我們寫字。他總是說(shuō)：“書法不能按部就班，一味臨摹。只有加入了自己的.創(chuàng)作，才是有靈魂的書法。”在他潛移默化的影響下，現(xiàn)在我的字已經(jīng)又大氣又靈動(dòng)了！

　　開(kāi)學(xué)初，為了美化班級(jí)，老師把我的書法作品掛在了教室的墻上。每每看到自己的作品，我總會(huì)感到一點(diǎn)小小的喜悅，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了力所能及的事。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)書法雖然辛苦，但卻讓我收獲了許多快樂(lè)。

　　我的拿手好戲書法作文 26

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩的書寫著。

　　這就是書法，也是我的拿手好戲，寫著寫著，我就會(huì)想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁感慨萬(wàn)分。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我七歲時(shí)，和爸爸在一張十分老舊的桌子上練書法，一開(kāi)始時(shí)，爸爸只讓我寫“永”字，別的字不讓我寫。爸爸說(shuō)：“達(dá)芬奇小時(shí)候就是整天畫雞蛋，后來(lái)才成為了畫家，你如果整天只寫一個(gè)字，也許以后能成為小書法家呢！更何況，這個(gè)“永”字包含了很多筆畫�！蹦呛冒�，我將筆吸得了墨，開(kāi)始寫這個(gè)“永”字，握筆姿勢(shì)我是知道的，只不過(guò)不太習(xí)慣。我小心翼翼的.寫了個(gè)“永”字，可寫的不像樣啊！一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少?gòu)埣垼�才寫了一個(gè)像樣的字來(lái)！正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的！終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀帖才能臨摹好一個(gè)字來(lái)，現(xiàn)在我一幅作品很快就能完成，還參加了全旗的書法比賽，獲得了“小書法家”的稱號(hào)，身邊的親戚朋友都夸我，給我加油，這也讓我在同學(xué)們面前受到了眾星捧月般的待遇！尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。

　　“看，何長(zhǎng)帥同學(xué)的字寫的真漂亮！”語(yǔ)文老師課上經(jīng)常贊嘆道。

　　“再寫一個(gè)！”“對(duì)，再寫一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后的嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們寫一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫的好好的，可一興奮，居然把這個(gè)字寫走了樣，同學(xué)們都悻悻離去。唉！拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“人有失足，馬有失蹄”啊！

　　我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書法的最高境界�。�

　　我的拿手好戲書法作文 27

　　十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非書法莫屬了。

　　很小的時(shí)候，媽媽就手把手教我寫字。小小的我便用自己的感受去理解什么叫頓筆，怎么去收筆。我的字得到了大家的夸贊，對(duì)寫字的興趣也漸漸變濃。

　　一年級(jí)的暑假，媽媽帶我報(bào)名了軟筆書法班。媽媽說(shuō)：“毛筆字是中國(guó)的國(guó)粹，書法能靜心，能怡情�！蔽遗d奮不已，因?yàn)槲医K于可以把我向往已久的毛筆握在手中�？墒菍W(xué)習(xí)的道路不是一帆風(fēng)順的，想要把字寫好也不是只停留在心中的期望。用不好墨，起筆時(shí)紙上呈現(xiàn)出大墨團(tuán)。軟軟的毛就想一頭小犟驢不聽(tīng)我的使喚，我常常耐心不足，一邊寫一邊著急，一邊擦著眼淚一邊繼續(xù)寫下去。我努力堅(jiān)持臨摹著，爭(zhēng)取把每一個(gè)筆畫的長(zhǎng)度、方向、間距布局，力度強(qiáng)弱都寫得像范例一樣。

　　印象最深的一次是我第一次寫春聯(lián)。家里人可期待我的“作品”了。奶奶、姑姑、大姨她們都說(shuō)：“好好寫啊，今年我們家的`春聯(lián)不用花錢買啦！”我特別期待我的“作品”能夠讓他們心滿意足。我寫了整整一天，毛筆字不允許有出錯(cuò)的地方，我又特別期待每一個(gè)字都寫得完美�？粗�地板上一張張被我撕爛、揉壞的宣紙，我既心疼又憤怒。手指頭上浸入紅色顏料，皮膚被刺激得很痛。新的春聯(lián)紙散發(fā)出來(lái)的那種化學(xué)味道熏得我的眼睛疼�？墒窍氲酱蠹移诖�的模樣，我不能放棄！在我一遍遍地重寫和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，我的字開(kāi)始行云流水，越來(lái)越耐看。地板上鋪滿了我的“作品”，內(nèi)心的滿足與成就愈之強(qiáng)烈。當(dāng)我把“作品”送給了家人們，得到了他們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，內(nèi)心更是能量滿滿。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法的五年，我的字進(jìn)步很大，在去年的安徽省電視書法大賽中，我的作品獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　書法，磨練我的意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)繼續(xù)努力的。

　　我的拿手好戲書法作文 28

　　屋內(nèi)，淡淡的墨香沁人心脾，紙張的“古香”讓人沉醉，優(yōu)雅的古典音樂(lè)傳入耳畔，使人的身心感到無(wú)比的放松。這就是書法，我的拿手好戲。

　　墨與紙張的碰撞，古典音樂(lè)在我耳畔響起，我坐在椅子上，伴著音樂(lè)揮舞著手中的毛筆，我的內(nèi)心無(wú)比歡暢�；叵肫饋�(lái)，我這一路，走的是那么的艱辛。

　　書法要從最基本的學(xué)起——握筆與線條。握筆：拇指、食指和中指握住筆桿，手腕放在桌上。線條：掌握了握筆后，開(kāi)始練習(xí)線條。橫，豎，撇，捺，一條條線條在我面前浮現(xiàn)。“橫豎要直，撇捺要滿�！崩蠋煹囊�求在我耳邊響起。我擺弄了許久，才畫出一條，可是這條橫線一點(diǎn)兒也不直，一段上一段下，彎曲得不成樣，哪里還有點(diǎn)橫線的樣子？沒(méi)辦法，我只能每天在家里一遍一遍地練習(xí)。每天，每張紙上都拉滿了各式各樣枯燥乏味的線條。漸漸的，我拉的.線條再也不一段往上一段往下，而是一天天越來(lái)越變得飽滿、圓潤(rùn)。后來(lái)我在老師的指導(dǎo)下可以臨摹那些名人的字體了。終于，在不懈的努力下，我迎來(lái)了自己的第一次書法比賽。

　　比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我心亂如麻，如坐針氈，手心兒里不斷地冒出冷汗。但當(dāng)我看見(jiàn)臺(tái)下的老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼里充滿了對(duì)我的期待，我緊張的心平靜了下來(lái)。我沾墨，刮筆，寫字，一套動(dòng)作下來(lái)行云流水。不久，一幅《雪梅》出現(xiàn)在了我的眼前，我自豪無(wú)比，把作品遞給了評(píng)委。

　　開(kāi)始公布成績(jī)了，我只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的。我多么希望分?jǐn)?shù)能公布得快一些，分?jǐn)?shù)能高一些。終于，我聽(tīng)到了評(píng)委喊我的名字：“王梓君，第一名�！蔽遗d奮地大喊，緊緊地?fù)肀Я死蠋熀蛬寢尅Ｕ驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的內(nèi)心別提有多高興了。

　　屋內(nèi)，再次傳來(lái)淡淡的墨香、紙張的古香、再次響起優(yōu)雅的古典音樂(lè)，我依然坐在桌前，揮舞著手上的毛筆，寫著令我自豪的書法……

　　我的拿手好戲書法作文 29

　　每個(gè)周末，不管嚴(yán)寒酷暑，你都會(huì)看到一個(gè)端坐在書桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)一個(gè)的描紅字，表情嚴(yán)肅，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水，在宣紙上寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字。那個(gè)人就是我，我的拿手好戲——書法。

　　毛筆觸到墨汁的一瞬間，它變成了一個(gè)黑胖子。原本白嫩的肚皮，染上了黑墨，把毛筆在墨壇上上下拉動(dòng)幾下，多余的墨汁流入墨壇。我將毛筆放在跟前仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)一處不平整的地方，硬是重蘸墨掭筆，似乎筆上的每一滴墨水都會(huì)影響作品的質(zhì)量。

　　我熟練地?cái)傞_(kāi)宣紙，拿來(lái)一塊鎮(zhèn)紙壓在紙上，然后五指輕柔地把宣紙撫平，拿起毛筆，似乎要開(kāi)始表演。當(dāng)毛筆觸道宣紙的瞬間，墨汁似一只活蹦亂跳的魚(yú)兒，在紙上左右游動(dòng)。我輕輕地將毛筆向下按，“大”字的一橫已經(jīng)寫好了，呈三角形。我把毛筆向上提，似乎有一種神秘的.力量，在暗中幫我，這纖細(xì)的部分幾乎只用筆尖在書寫，即將收尾。我把筆輕柔地向后拉，墨汁像被施了魔法一樣，只有毛筆掃過(guò)的地方才有它的身影。我將手重心下移，緩緩向下頓，最后，我控制筆尖一折，一回，一個(gè)姿態(tài)端正的橫躍然紙上。觀眾的手不由自主地鼓起了掌，有一位身著藍(lán)色毛衣的婦女和紅色毛衣的婦女竊竊私語(yǔ)道：“這小姑娘不錯(cuò)，就是這一橫，粗壯有力，仿佛讓我們看到了整張作品！”旁邊的選手似乎被磁鐵吸住了一樣，緊緊盯著他的宣紙，眼里流露出一絲羨慕。接下來(lái)的一撇一捺，我輕松行筆。

　　可天有不測(cè)風(fēng)云，一滴從天而降的墨汁打破了寧?kù)o，它剛剛滴在撇上，觀眾發(fā)出了一聲低吟，一位大媽和旁邊的人輕聲討論：“怎么辦呢？好好的一個(gè)字，不能這樣就毀了！”我并沒(méi)有慌張，而是將毛筆在墨汁落處點(diǎn)了一下，這一點(diǎn)正是畫龍點(diǎn)睛，

　　“大”字改成了“太”字，臺(tái)下的觀眾掌聲一片。

　　這好字的背后是多么的不容易啊！初次見(jiàn)到別人寫毛筆，就對(duì)它一見(jiàn)鐘情，一到周末，像打了雞血似的，一張張紙重復(fù)練習(xí)。

　　通過(guò)多年潛心練習(xí)書法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格。

　　我的拿手好戲書法作文 30

　　自古以來(lái)，我們國(guó)家就出現(xiàn)了許多著名的書法家，比如勤奮刻苦的王羲之；用完十八缸水的王獻(xiàn)之；練破衣服的草家懷素一他們都很好的傳承了中國(guó)書法的精髓，并發(fā)揚(yáng)光大。而我作為新時(shí)代的少年，也為之深深著迷、同時(shí)，為了練好書法，我也費(fèi)了好番功夫。

　　記得從一年級(jí)開(kāi)始，書法就正式融入了我的生活。那時(shí)候，開(kāi)始的不情愿，被通著練習(xí)，漸漸地，我習(xí)慣了每天練字的生活，直到現(xiàn)在，從未放棄，散開(kāi)心雇地接受。成為了我生活中的一員。

　　書法，讓我愉悅身心，讓我放松心情，更讓我得到了前所未的感覺(jué)。上周末，我的心又開(kāi)始“角降了，于是拿來(lái)紙筆，進(jìn)行著只屬于我們的“心靈交流”。拿起筆，剛放在紙上一點(diǎn)，我就大叫起來(lái)：“啊，這筆可真粗！”的`確，才寫一個(gè)字，筆墨已經(jīng)灘成了一團(tuán)。怎么辦？這時(shí)，我賣發(fā)奇想，把筆輕輕提起來(lái)，寫的時(shí)候輕點(diǎn)兒，不知行不行？接著，我趕忙換了一張紙，仿佛拿著毛筆似的，提著筆寫了起來(lái)。

　　真的行呢！當(dāng)我寫到“山不在高，有仙則名”時(shí)，我好像看到巍峨大山的維偉，一條美玉股的霧帶，幽幽地纏繞在山腰，當(dāng)“畫”到“水不在深，有龍則靈”時(shí)，我仿佛置身于滿急的水流旁邊，聽(tīng)“嘩嘩”的聲響，清澈的水底，仿佛還有傳說(shuō)中的龍，在清澈的水藻中若隱若現(xiàn)一我一直寫商寫，寫明寫，練到國(guó)難的地方，我就咬緊嘴唇，隨著眼睛，時(shí)不時(shí)咂曬嘴，每寫一筆就停下來(lái)，構(gòu)思著，然后仔細(xì)觀察著范例，生怕不小心弄錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)，那也會(huì)毀了這張近似“完美”的《陋室銘》，好像在創(chuàng)作一副，精炒絕倫的畫作，我就這樣不停地練著，全身心投入了“一張薄薄的紙”。時(shí)間一分秒地過(guò)去，作品出一點(diǎn)一點(diǎn)地完成。終于落完了款，我頓時(shí)一身輕松，卸了一重?fù)?dān)，直是十月懷驗(yàn)，朝落地”。我仔細(xì)詳著它，又連忙和家人分享，就連老師看了，也不免稱贊呢。

　　書法是中華文化藝未的瑰寶，是我的牽手好戲，更是我的朋友，我的親人。其實(shí)，凡事貴在堅(jiān)持，功夫一定不負(fù)有心人，只要肯吃苦，肯下決心，并為之而努力，我相信，不僅僅能把書法練好，還能把其他的任何事情完成得同樣出色。

　　我的拿手好戲書法作文 31

　　人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫書法。

　　有一次，老媽在看見(jiàn)表弟寫書法時(shí)贊不絕口，一直嚷嚷著要給我報(bào)書法班。于是，在一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，老媽帶著我去一個(gè)書法老師家，我看到紙上滾動(dòng)著的墨汁，充滿中國(guó)風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆，一下子目瞪口呆，我暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

　　第一節(jié)課，我信心滿滿來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的'，把中指與食指放在筆前方，小拇指與無(wú)名指靠在后，大拇指挨在食指邊，我可學(xué)了整整20分鐘呢。

　　接下來(lái)，老師教我一個(gè)筆畫：“橫”。老師說(shuō)，“橫”可難寫了。我在心里給自己加油打氣，不斷地鼓勵(lì)自己。老師先做了一個(gè)示范，那姿勢(shì)真是行云流水，這有什么難的呢?我握著顫抖的筆，模仿老師的范字寫了一個(gè)，哎，這是什么，簡(jiǎn)直就是一根骨頭，我不禁笑了。然后，老師手把手教我技巧，把要點(diǎn)告訴了我，原來(lái)在橫的開(kāi)頭要先頓筆，頓筆后不能斷。接下去寫，在橫的收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，快過(guò)年了，我還想著，過(guò)年要玩什么呢?老師對(duì)我們說(shuō)：“下周，我要教你們寫春聯(lián)�！蔽业男睦锉日l(shuí)都高興，還有幾分好奇。周天，我?guī)е�十二分的激�?dòng)來(lái)上課。只見(jiàn)老師劃出一連貫的動(dòng)作，我還沒(méi)看清楚，一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前，我也有了干勁，模仿著老師的動(dòng)作寫了起來(lái)�？晌覜](méi)法像老師一樣工整，總是停停寫寫。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時(shí)，我充滿了信心，給老師一看，我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯(cuò)誤，我一張又一張地寫，依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵(lì)之下，我又重拾信心，最終得到老師的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)，那時(shí)我不知有多自豪。

　　后來(lái)，我的字越寫越好，還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián)，無(wú)不連連贊嘆。漸漸的，我的字比表弟還好看了，我還常常和他比賽，每次都可以勝過(guò)他。最后，他甘拜下風(fēng)，還常常讓我當(dāng)他的老師，改正他的缺點(diǎn)。

　　書法對(duì)我而言，就像一股快樂(lè)的涌泉，在我生命中流淌，在陽(yáng)光下綻放出色彩!

　　我的拿手好戲書法作文 32

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆，我不厭其煩地書寫著，這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著，就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。

　　記得小時(shí)候，媽媽看我字寫得很難看，橫不平豎不直的，于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是，我從上小學(xué)的那天開(kāi)始，走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小，郭老師（書法老師）就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下，我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺(tái)。首先，我先從筆畫開(kāi)始寫起，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了后，老師開(kāi)始教我寫真正意義上的毛筆字了！我到現(xiàn)在還記得，我練的第一個(gè)字是“大”，當(dāng)時(shí)，我的“大”寫得很丑，撇撇不下來(lái)，捺捺不出去，看著這么丑的字，我漸漸有些厭煩了，但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品，看到其它埋頭苦練的學(xué)生，我的心平靜了下來(lái)，練了將近一年，老師開(kāi)始讓我寫書法作品，那個(gè)作品很簡(jiǎn)單，就是孔子說(shuō)的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”由于我馬上要考三級(jí)了，老師讓我一直練，我的手每天像個(gè)竹桿一樣，一直懸在那兒，又酸又疼！我又一次煩燥起來(lái)，我想：太累太苦了！整天練這個(gè)，有什么意思？于是我越來(lái)越不想練，不止一次向媽媽提出：“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎？如果你這樣半途而廢，那么你的字怎么提升呢？”聽(tīng)了媽媽這話，我想：是啊，我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎？如果不學(xué)了，不就等于前功盡棄了嗎？我不再生悶氣，重新拿起毛筆，繼續(xù)一筆一畫地寫，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我三級(jí)順理成章地考過(guò)了！

　　后來(lái)，我開(kāi)始練隸書、行書、草書等手法，隨著我練的時(shí)間越長(zhǎng)，我的字也變得越來(lái)越好看、美觀、有筆鋒。終于，考十級(jí)的那天到了，我寫的是王冕的.《墨梅》，寫的是草書，那一天，我筆走龍蛇，感覺(jué)毛筆是那樣地順手，宣紙是那樣地柔滑，最終，我考過(guò)了十級(jí)。

　　一個(gè)人的拿手不是天生就有的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的努力和磨礪得到的成果，俗話說(shuō)得好：熟能生巧，只有多練，堅(jiān)持，才有拿手好戲！

　　我的拿手好戲書法作文 33

　　我的愛(ài)好挺廣泛的，雖然是“樣樣通，樣樣松�！鼻瓢桑瑩屔匣@球，我敢運(yùn)上一運(yùn)；握緊毛筆，我敢寫上一寫；拳打武術(shù)，我能踢上幾腿；拿捏硬筆，我會(huì)力透紙背。但真正到家的，倒也沒(méi)有。配拿手“特長(zhǎng)”二字的，恐怕就只有書法了。

　　我學(xué)習(xí)書法三年多。從二年級(jí)的“嘎嘣豆”，到六年級(jí)的“bigboy”，書法陪伴我走過(guò)大半學(xué)習(xí)時(shí)光。有一回，不小心翻出以往的書法作品，路過(guò)的老爸駐足忘返：“不錯(cuò)呀！一冊(cè)比一冊(cè)好！”。我望著最初拙劣的鉛筆字，不禁回想起最初接觸書法的情形。二年級(jí)的一天，爸媽突然來(lái)了一句：“兒子，想不想去學(xué)書法呀？”剛要點(diǎn)頭，又想起諸多課外補(bǔ)習(xí)，收藏心思，把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重長(zhǎng)心說(shuō)：“兒子，書法可以陶冶情操，寫字是讓心安靜的，你這么急躁，說(shuō)不定你的脾氣會(huì)因此而改變呢！”我有些猶豫，但仍是搖頭。又一番舌戰(zhàn)后，我終于在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協(xié)，好戲上演了。

　　去上課的路上，我還想：書法有何難的？不就是提筆寫字嗎？可真到上課時(shí)我不禁咋舌，上書法太講究了！首先是正確的握筆姿勢(shì)，五指自然并攏，寫字時(shí)，眼離書本需一尺，身離桌子要一拳；手捏筆頭得兩厘米，筆搭虎口不偏離；頭正肩平腳著地，寫個(gè)好字太不容易。真的，兩三節(jié)課下來(lái)，當(dāng)我看著自己寫出來(lái)的鉛筆字，還是歪斜不正，雜亂無(wú)章，就不敢說(shuō)書法簡(jiǎn)單了。學(xué)了一段時(shí)間，總算對(duì)基本筆畫有了一定的了解和掌握。

　　我不斷長(zhǎng)大，課桌變得越來(lái)越高。桌上堆擺的書本中，隨處都有書法字帖的影子。我的字跡也從開(kāi)始歪扭的鉛筆字，到中間整齊的水筆字，再到后來(lái)端正的毛筆字。其中苦累心酸，不輕言放棄的.練習(xí)，磨煉了我的心智，但無(wú)論外物怎樣變遷，始終不變的是我對(duì)書法的熱愛(ài)。每一次考試，我還憑著優(yōu)美端正的字跡獲得閱卷老師的青睞呢！正如爸爸說(shuō)的，我的急躁脾氣慢慢變緩和了，手寫我心，拿捏的硬軟筆，流露的字跡行云流水，活力涌現(xiàn)，寧?kù)o致遠(yuǎn)的心越來(lái)越沉穩(wěn)睿智了。

　　回首學(xué)習(xí)書法的歷程，每一筆，每一畫，每一冊(cè)，都印證了我成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我回眸汗水心力的交織，一股讓我砥礪前行的動(dòng)力油然而生……

　　你們說(shuō)：我的拿手好戲怎么樣？

　　我的拿手好戲書法作文 34

　　“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。練習(xí)書法能修養(yǎng)身心，讓心情變得平靜，同時(shí)，練書法時(shí)無(wú)數(shù)的文思從筆尖流露，在紙上綻放，構(gòu)成一幅幅讓人嘆為觀止的作品。我的拿手好戲正是中華民族的文明瑰寶——書法。

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，我參加了一個(gè)書法興趣班。剛踏入教室，一陣陣獨(dú)特的氣味，如同頑皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)鉆入我的'鼻子。教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，所有人都在寫字。我拿起毛筆，用筆尖蜻蜓點(diǎn)水似的沾點(diǎn)墨水，墨水如同瀲滟的湖水，一下展開(kāi)，蕩起層層漣漪，按照老師的指導(dǎo)，我開(kāi)始一筆一劃地書寫。可因?yàn)槭浅鯇W(xué)，我寫的字歪歪扭扭，一點(diǎn)也不美觀。

　　一路旖旎而來(lái)，多少旖旎風(fēng)景。時(shí)間早已沖刷掉我初學(xué)時(shí)的一知半解，而將行軍流水般的純熟深深刻在了我的骨髓�，F(xiàn)在我在書法班已有了一席之地，甚至可以說(shuō)是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　有一次，老師讓我們互相切磋。我信心滿滿地鋪好毛氈，握起毛筆，蘸上墨水，一筆一劃、一撇一捺、一橫一豎，行云流水地寫完了一整張紙。當(dāng)我展示給同學(xué)們看時(shí)，他們無(wú)不贊嘆連連，就連老師也拍手叫好。可隨著我對(duì)書法越來(lái)越熟練，我亦開(kāi)始有些懈怠，甚至鮮少去練習(xí)了。那次比賽更是讓我徹底從天堂墜落地獄，從俯瞰變?yōu)榱搜鐾��?/p>

　　那次，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�參加比賽，�?lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，其他選手也到了，與我預(yù)想的摩拳擦掌的緊張氛圍不同，選手們個(gè)個(gè)從容不迫，正不慌不忙地練習(xí)著。還沒(méi)開(kāi)始比賽，就讓我感到壓力倍增。

　　比賽開(kāi)始，選手們“八仙過(guò)海，各顯神通”，各種字體層出不窮。而我只是眾多繁星中的一顆，那么渺小，那么微弱。我被這突如其來(lái)的壓力給擾亂了陣腳，驚慌之下，我竟寫錯(cuò)了一個(gè)字，最后勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫完。排名出來(lái)了，可想而知，我連前十都沒(méi)進(jìn)。

　　沉重的打擊讓我心灰意冷，同時(shí)也讓我明白“驕兵必?cái)　钡牡览�。自那以后，我不再驕傲，虛心�?qǐng)教，認(rèn)真練習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法得到了顯著的提升，獲得了許多贊賞。而那次比賽也將隨著我獲得的贊賞一起深印在我心中。自此，我和書法才真正的不期而遇，我開(kāi)始對(duì)它情有獨(dú)鐘，在它陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜后，它也成為了我名副其實(shí)的拿手好戲。

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