報(bào)告會(huì)作文合集六篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的報(bào)告會(huì)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
報(bào)告會(huì)作文 篇1
法律是尺子度量著我們的行為,法律是一條無形的鎖鏈時(shí)刻約束著我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障,為我們的生命支撐起堅(jiān)硬的堡壘。
“沒有規(guī)矩不成方圓”正如給我們作報(bào)告的侯局長所說。法律是為監(jiān)督人們的行為而誕生的,它是行為的指標(biāo)。它告訴你是非善惡,它是嚴(yán)厲的尺子來約束人們的行為,它是無情的鞭子,給與你最深刻的印象,它是堅(jiān)固的堡壘,使我們能夠快樂成長。
法律給予了罪惡者們沉重的懲罰,使他們認(rèn)識(shí)了法律的.尊嚴(yán),開始懺悔;它是浪子們回頭的仙草,擁有者慈母般的柔情;它是人們身上最堅(jiān)硬的保障,是一層永恒的保障。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”法律對(duì)我們兒童更是“呵護(hù)至極”
它保障我們九年義務(wù)教育,讓我們?cè)鲩L知識(shí),提高才干;它給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境,使我們能快樂成長。它如母般細(xì)膩,如父般嚴(yán)厲,里面充滿了對(duì)我們兒童的無比關(guān)愛。當(dāng)我們遇到危害,應(yīng)拿起法律,它是我們的利劍,為我們打敗一切的危害,他是我的最為堅(jiān)硬的盾,時(shí)刻保衛(wèi)我的安全,是我們生命的堡壘。
這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天,太陽火辣辣的燒烤著大地,散發(fā)著淡紅色的光,在葉片上燃燒,于是那樹葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲干渴難忍,在枯萎的花上爬來爬去,想找點(diǎn)水解渴。我和朋友也一樣,邊去買了兩個(gè)冰棒,吃了。結(jié)果第二天我們,我們的肚子都開始痛起,我的一個(gè)朋友又去買了一根,觀察后發(fā)現(xiàn)里面有許多細(xì)菌,并肩只告訴了警察,她用她自己的力量維護(hù)了自己的權(quán)力。
我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段,來保護(hù)自己,法律是我們最為堅(jiān)硬的保障。
報(bào)告會(huì)作文 篇2
星期一的早晨,太陽笑瞇瞇的露出了笑臉,我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,因?yàn)閷W(xué)校馬上要舉辦一個(gè)勵(lì)志成才報(bào)告會(huì).一會(huì)兒廣播響了,各班同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍井然有序的來到操場(chǎng)集合.
莊嚴(yán)的`升旗儀式過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肖書記請(qǐng)出了拄著雙拐的胡叔叔.胡叔叔大概四十歲左右,穿著一件紅色的夾克,雖然他很瘦,但顯得異常剛毅.
報(bào)告會(huì)開始了,全校師生都把目光一齊投向升旗臺(tái),大家聚精會(huì)神的,全場(chǎng)鴉雀無聲,胡叔叔首先做了一個(gè)簡單的自我介紹,接著給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難,包括生活上的以及精神上的;又是如何從自,卑中走出來的. 發(fā)奮圖強(qiáng),樹立理想,不懈的努力而取得了一些小小的成功,聽到這里同學(xué)們不由得鼓起掌來,敬佩之情油然而生.
叔叔接著給我們講了很多的故事,這些小小的故事蘊(yùn)涵了許多深刻的道理:告訴我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮圖強(qiáng),在困難面前不要屈服,自強(qiáng)自立,不能依賴他人,堅(jiān)持不懈的努力,最后一定會(huì)成功.
聽了這些故事,讓我想起我平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,我慚愧極了.記得有一次我生病了,我哭著不肯去上學(xué),媽媽勸了我好幾次,說"這么一點(diǎn)小病一下就好了."我就當(dāng)作兒邊風(fēng),左兒進(jìn)右兒出,就是哭著不去上學(xué).我覺得我比叔叔差遠(yuǎn)了,我慚愧的低下了頭.
叔叔這有聲有色的演講,受益匪淺,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這"勵(lì)志成才"報(bào)告會(huì)的.
報(bào)告會(huì)作文 篇3
12月22日下午,我們學(xué)校1700多名師生及家長一起聆聽了z老師生動(dòng)感人、發(fā)人深省的演講。
伴著優(yōu)美的音樂,唐老師要求全體師生閉上眼睛,放松心情慢慢地傾聽童年往事、成長樂趣、老師和父母的呼聲,大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,教師諄諄的教誨之情。慢慢地,同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界,再也控制不住沉淀已久的情感,潸然淚下,輕輕地抽泣。隨后,部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情,真誠地說出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽,我愛你們!”,“老師,您辛苦了!謝謝你們!”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛的樂章。
本次報(bào)告會(huì),唐老師用他淵博的知識(shí),富有磁性的聲音,真摯的語言,精彩的演講,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心,凈化了我們的心靈。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示,要感恩父母、感恩老師、學(xué)會(huì)做人,立志成才,回報(bào)社會(huì)。報(bào)告會(huì)為父母和孩子,教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁,將學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。
通過這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì),喚醒了我們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí),使我們懂得了生命的意義,懂得了愛的真諦,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生;也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁,有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開展。
這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈,撥動(dòng)了我的心弦,讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色,可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做,能做的事情沒做好呢?
看著一個(gè)個(gè)孩子純真的`小臉,動(dòng)情的神色,聽著他們誠摯的肺腑之言,我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪。想著平時(shí)對(duì)他們的教育,是不是可以做的更好一些呢?每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦,打動(dòng)他們的心,可能就會(huì)收到良好的效果。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示,激發(fā)他們積極向上的志向,每個(gè)孩子都是聰明的、可愛的。只要引導(dǎo)得當(dāng),就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心,爭取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽后感提要:本次報(bào)告會(huì),唐老師用他淵博的知識(shí),富有磁性的聲音,真摯的語言,精彩的演講,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心,凈化了我們的心靈。
報(bào)告會(huì)作文 篇4
進(jìn)校前的憧憬,在校時(shí)的自在,離校時(shí)的不舍,在那分分秒秒間悄然來臨,然而,踏著時(shí)光的腳步,回到“從前”的時(shí)光,看看舊地的變化,看一看類似的背景,一切都那么平凡卻不失一分嶄新的.氣氛。
那一天,三位校友重回母校,進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)。一位彬彬有禮,一位情感細(xì)膩,一位誠實(shí)坦然,每位有每位的特色,每位有每位的優(yōu)點(diǎn),每位每位有每位的精彩報(bào)告。記得一個(gè)大哥哥很幽默,但同時(shí)也說出了自己的心里話——為了好吃的飯而奮斗著、努力著。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都笑了,不僅因?yàn)檫@個(gè)想法的單純,還是因?yàn)榇蟾绺绲馁|(zhì)樸。
報(bào)告會(huì)很快就結(jié)束了,但從中我也學(xué)到了不少。例如:生活要有規(guī)律,總是起早貪黑很不好,生活沒有規(guī)律性、節(jié)奏性會(huì)將生物鐘打亂;做人要儉樸、誠實(shí),不要做《狼來了》中的那個(gè)小孩子,誠實(shí)守信可以使別人信任你;交友要慎重,同時(shí)要以誠待人,以心換心,這樣才會(huì)交到更好的朋友,得到更珍貴的友誼,就像論語八則中的“歲寒,然后知松柏之后凋也”那樣;復(fù)習(xí)也要學(xué)會(huì)分主次,全面都要復(fù)習(xí),但從中更要挑重要的,自己不熟的多多鞏固,像滾雪球那樣,越來越大,像大樹那樣緊緊扎根。
聽了這樣的報(bào)告會(huì),我不禁感嘆,原來成功是靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成,厚積而薄發(fā),并不是一步登天啊!
報(bào)告會(huì)作文 篇5
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上八九點(diǎn)鐘的太陽”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而,當(dāng)聽到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了:一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過輝煌的確孩子,只因一時(shí)足成了千古恨,讓人震驚之余,也不滿有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例,無時(shí)無刻不在提醒我們,青少年的危險(xiǎn)。
這時(shí)一個(gè)真實(shí)的.案例——一個(gè)小女孩,她的爸爸患了重病,這個(gè)小女孩每天都去照顧父親,父親的病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午,小女孩的作文拿了獎(jiǎng),她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊,沒有遵守交通法規(guī),騎著自行車闖了紅燈,這時(shí)候,來了一輛大卡車,女孩迅速躲了開?啥懔丝ㄜ囄炊氵^轎車。于是,女孩便永遠(yuǎn)離開了不得她身邊的人,從此以后,人們?梢钥吹揭粋(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親……
一個(gè)樂極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理:“人之初,性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話就是這么講的,我們小的時(shí)候,心靈那么純潔,那么……
學(xué)法,知法,守法,讓我們一起努力吧!
報(bào)告會(huì)作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我校開展了“感恩報(bào)告會(huì)”。
主席臺(tái)下人頭攢動(dòng),座無虛席。臺(tái)上走來一個(gè)人。他穿一件條紋上衣,一條黑色長褲,不長的頭發(fā),高高的額頭,一副金黃色框的眼鏡,步履穩(wěn)健文質(zhì)彬彬的樣子。這就是演講人。
他一個(gè)箭步竄上臺(tái),接過校長手中的話筒,清了一下嗓子,掃了一眼人群。
“同學(xué)們,請(qǐng)問,你們?cè)覆辉敢饪忌洗髮W(xué)?”
“愿意!愿意!”
演講人微微一笑,瞇起眼。又給我們講了一段抑揚(yáng)頓挫的話。他的聲音有力、高亢、沉著、宏亮,但他說不準(zhǔn)音,會(huì)把“生”說成“森”。
他告訴我們,他有一個(gè)朋友,老抱怨工資少,前途沒希望。可教師節(jié)時(shí),卻是他最開心的時(shí)刻。他臉微微的紅,聲音激亢,有力。
忽然,他的聲音變得輕柔:“同學(xué)們,請(qǐng)閉上你們的雙眼,用心聆聽這個(gè)故事!
我閉上了眼睛。
他輕柔的聲音,時(shí)高時(shí)低。他介紹了一位偉大的`老師——譚老師,用自己的身軀拯救了四個(gè)學(xué)生,自己卻離開了,四個(gè)學(xué)生在墳前失聲痛哭。淚水涌了出來。
我為老師做過什么呢?在街上碰到老師,不是打招呼,而是默默離開?老師跌倒,不知所措?
睜開眼,已是模糊一片。
演講人有時(shí)頓足,有時(shí)嘆息,有時(shí)大笑。他說:“一起擁抱老師吧!”
大家爭先恐后地涌了過去。我含著淚向我們可敬的方老師跑過來。
又講了父母的愛。
演講人很投入,時(shí)而彎腰,時(shí)而仰天大笑。一個(gè)故事,讓我們熱淚盈眶。他發(fā)動(dòng)我們:“下跪,說,爸爸媽媽我愛您!”
我一邊哭,一邊跪下,爸爸無言地?fù)崦业念^。我趴在他的腿上,泣不成聲。全場(chǎng)靜肅。
最后,幾個(gè)小學(xué)生上了臺(tái),和爸爸媽媽在國旗下說出心里話。
爸爸、媽媽、老師,我愛你們!
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