抗震救災英雄少年事跡：9歲林浩：“因為我是班長！”

　　9歲的林浩逃生后，沒有跑開。

　　連續(xù)救出兩個同學后，他又跑進了教學樓……

　　“因為我是班長！”

　　臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒有長出來。眼前這個虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學的小英雄――林浩。

　　6月7日，在四川省資中縣的一個村子，記者見到了正在和其他孩子玩耍的林浩。

　　9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級的學生。這幾天，林浩爸爸帶著他來到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽，還在映秀鎮(zhèn)當志愿者，為受災群眾做飯。

　　學習成績很好的林浩，一直是班上的班長。

　　地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。

　　“那個同學壓在我背上，我怎么都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了�！�

　　逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，“爬出來后，我看到一個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，我又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。”

　　說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。

　　連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來，是老師把我拉出來的�！�

　　說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時候，身上沒傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的�！�

　　林浩所在的班級，共有32名學生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個同學。

　　被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”

　　林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年紀，林浩會做很多家務，還會做飯。

　　父親林大坤告訴記者，因為是班長，林浩一直管著教室的鑰匙。每天早上6點，鬧鐘一響，他會準時起床，自己炒碗蛋炒飯吃，然后走半個小時山路去上學，“他從來不遲到，說要是遲到了，同學們都會在外面等�！�

　　救完同學后，林浩一直沒找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川縣草坡鄉(xiāng)打工的父母聯(lián)系上。

　　在映秀留守了兩天后，表妹和兩個姐姐找到了他，姐弟幾個與映秀鎮(zhèn)的群眾一塊，開始往都江堰轉(zhuǎn)移，“我們走了7個小時，走的全部是橋下面的小路，路上只歇了一會兒，一直都在走�！�

　　從都江堰被安排到成都后，林浩和其他同學一起，被安置在四川兒童活動中心。知道了林浩的事跡后，那里的人都叫他“小班長”。

　　中心的老師告訴記者，剛到中心時，林浩被送到成都市兒童醫(yī)院進行檢查，所幸只是額頭和右手有些擦傷。檢查完后，林浩不用救助站老師幫忙，自己翻身從床上爬起來，迅速穿好衣服，走出了醫(yī)院，“真不敢相信，就那樣一個小娃娃，居然比很多大人還堅強�！�

　　在兒童中心的幾天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都會用熱毛巾為他熱敷受傷的部位，還交了很多新朋友，“我們每天都一起上課，我最喜歡上體育課，可以學跆拳道；我還很喜歡白老師，他是個志愿者。”

　　“六一”兒童節(jié)，林浩和另外幾名災區(qū)小朋友一起，到北京參加了兒童節(jié)活動，還參觀了奧運場館。第一次離開大山的林浩，對一切都充滿新奇。

　　林浩告訴記者，地震后，他就沒見過班上的同學，“我很想他們，很想上學。以后，我要當工程師，要造震不垮的房子�！保ㄓ浾哧惥晏镓S）

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