抗震救災英雄事跡（通用13篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的抗震救災英雄事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抗震救災英雄事跡 篇1
張xx，男，漢族，預備黨員，1997年9月生，云南玉龍人，2014年9月入伍，現任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站三級消防士。
5月21日大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，當時還在云龍縣諾鄧鎮(zhèn)永安村舊宅組參加山火撲救的張同志接到支隊調度命令，立即從永安村舊宅組趕回大隊前往震中參與救援。張同志作為駕駛員，快速反應，迅速攜帶救援裝備，與隊友們一道立即趕赴地震災區(qū)搶險救災，在救援期間，張同志作為駕駛員兼裝備技師不但和其他隊員們一樣，還要駕駛戰(zhàn)斗車輛,穿過坎坷、險要的村道，帶領隊友們披星戴月往返在運送帳篷、排查危房、搜救被困人員的路上，每次結束繁重的任務，隊友們都休息之后，張xx還要犧牲自己的休息時間，檢查車輛“油水電氣”，維護保養(yǎng)裝備器材，為下次的`任務做好萬全的準備。
張xx是一名普通的消防戰(zhàn)士，他忠誠消防事業(yè)，牢記黨的宗旨，忠于黨、忠于祖國、忠于人民。用一次次的堅持和努力換來了一次次救援的成功，用實際行動詮釋了新時期消防官兵職業(yè)精神，譜寫了一曲紅門衛(wèi)士全心全意為人民服務的英雄凱歌。
抗震救災英雄事跡 篇2
xx，男，白族，共青團員，1996年9月生，云南云龍人，2016年3月入隊，現任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站通訊員。
2021年5月21日晚大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，立即與其他參戰(zhàn)指戰(zhàn)員趕赴地震災區(qū)進入戰(zhàn)斗。救災期間，xx24小時待機，實時利用單兵圖傳、相機拍攝、回傳現場視頻及照片，在救災和搭建救災帳篷等任務的通信保障過程中，他嚴格按照規(guī)定按時使用北斗有源終端發(fā)送短報文和定位，別人在原地休整時，他還要對對講機和通信裝備充電維護，整理任務中收集的`圖片視頻信息，統(tǒng)計任務數據。
雖然地震也波及到了自己家，家中房子出現許多裂痕，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的他，深知自己在抗震救災中的重要作用，依然還是堅持在救援災區(qū)一直堅守崗位，和隊友們一起沖鋒在前線。
抗震救災英雄事跡 篇3
張同志講政治、顧大局，勇于承擔急難險重任務，切實履行特種設備安全監(jiān)管職責，扎實組織開展特種設備巡查檢查，督促使用單位落實主體責任，有力確保了全市特種設備安全平穩(wěn)運行，連續(xù)4年未發(fā)生特種設備安全事故。
“6·1”蘆山地震發(fā)生后，迅速通過微信、電話等方式了解掌握各縣區(qū)客運索道、大型游樂設施、電梯、壓力容器等人員密集場所特種設備受災情況，為上級決策提供詳實的`“第一手”資料。第一時間陪同單位主要負責人連夜趕赴災區(qū)，對食品藥品、特種設備、危險化學品等開展安全檢查，緊急完善印發(fā)《地震情況下特種設備應急指南》，指導幫助各縣區(qū)局和使用單位開展震后特種設備應急處置，同時通過工作QQ群、微信群、朋友圈、企業(yè)群等發(fā)送，讓受災企業(yè)第一時間正確采取應急處置，避免發(fā)生次生災害，減少經濟損失。
積極爭取省局技術支持，派出2個專家組赴災區(qū)開展隱患排查處置;協(xié)調市特檢所成立2個技術小組馳援蘆山、寶興災區(qū)的企業(yè)和住戶小區(qū)，幫助特種設備使用單位排查處置安全隱患，排查特種設備6234臺套，有效避免發(fā)生安全事故，確保了人民群眾生命財產安全，全市特種設備使用單位未發(fā)現重大安全隱患、未發(fā)生特種設備安全事故，為災后復工復產提供了堅實的基礎。
抗震救災英雄事跡 篇4
吳同志是市政府辦公室的一名普通干部，主要負責文稿寫作工作，多年來，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項工作。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后，他積極投入抗震救災工作，履職盡責、高效工作、敢打硬仗，在高強度的環(huán)境下圓滿完成了各項工作任務。
在抗震救災中，既有一線的生死救援，也有大量的文字材料工作。吳同志立足崗位實際，迅速響應、做足準備，地震發(fā)生當晚主動在辦公室待命，收集整理地震相關材料，為后續(xù)起草市政府主要領導講話、工作匯報等文稿做好準備。接到趕往蘆山的.通知后，他賡即帶上相關資料和電腦匆匆出發(fā)。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當天一直工作到凌晨4點過，休息3個小時后，又開始工作。他連續(xù)奮戰(zhàn)、不講條件，在指揮部度過了5個加班加點的日日夜夜，身上的衣服也開始發(fā)酸發(fā)臭。然而，他沒有一句怨言，始終認為自己雖沒有直接參與一線救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災的前線。
吳同志在平凡崗位上忠實履行崗位職責、堅定踐行初心使命，充分展現了一名共產黨員在災難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過硬工作作風，為“6·1”蘆山地震抗震救災做出了貢獻。
抗震救災英雄事跡 篇5
市發(fā)展改革委糧食物資儲備和流通監(jiān)管科科長張xx是一位還有1年就退休黨齡32年的'老黨員，在“6.1”蘆山地震發(fā)生后，他沖鋒在前，在平凡的崗位上始終守初心、擔使命、走在前、做表率，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實際行動展示了黨員的責任擔當。
一是全力協(xié)調做好物資發(fā)運工作。第一時間聯(lián)系市應急管理局確定發(fā)運物資品種、數量、到達點位，快速組織運輸車輛和裝車人員，指導物資裝車、清點品種、數量，積極協(xié)調應急、交警等部門確保運輸車輛快速抵達災區(qū)。
二是精心做好物資發(fā)放。在救災一線連續(xù)奮戰(zhàn)2天2夜，快速將物資送達災區(qū)。共組織發(fā)放帳篷1000頂、防潮墊8600張、棉被5000床、折疊床4300床、彩條布50包、應急燈1000個、場地照明燈7套、雨衣600件、雨鞋600雙。做好省級物資聯(lián)動調運工作，共接收補充帳篷1000頂、折疊床2000張棉被2000床，保障了災區(qū)人民生活穩(wěn)定。
三是全力做好發(fā)放物資質量監(jiān)管工作。開展救災物資質量監(jiān)管培訓和在庫救災物資質量檢驗扦樣，及時跟蹤發(fā)放物資質量狀況。四是認真做好物資發(fā)放結算善后和救災能力恢復工作。細致準確結算撥付相關費用，補充采應急物資和相關設施設備，提升救災物資保障能力。
抗震救災英雄事跡 篇6
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得我熱淚盈眶。在這場特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿xx用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的'孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力’的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學XX，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。
一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
抗震救災英雄事跡 篇7
6月12日上午，我在市局觀看了抗震救災英模事跡報告團報告會，聽完七名報告人的報告，給我很大的震撼，忍不住流下眼淚。這些英模們用自己的親身經歷像我們驗證了“大災面前有大愛”的精神。
北川中學校長劉亞春在報告中提到李佳萍老師的時候，我落淚了。李佳萍老師和六個孩子在廢墟中堅持了30多個小時后，感到自己快不行了的時候，把戴了二十多年的戒指交給離她最近的
學生，對她說：“如果你能活著出去，請把它交給我的愛人，告訴我女兒和愛人，我很想他們，很愛他們！”
北川中學校長劉亞春在說到他妻子梁樂平對他工作支持的時候，我落淚了。梁樂平老師為了讓他全身心投入工作，包攬了全部家務，每次出差總是默默地為他準備好行裝，災后第四天，他來到埋著妻子的廢墟前對她說：“樂平，謝謝你二十多年來陪伴我、照顧我。放心吧，以后我會學會自己照顧自己�！�
武警某師參謀長王毅在念到自己留給女兒的短信的時候，我落淚了。其短信的內容為：“女兒，爸爸正在去汶川的路上，走的時候沒來得及告訴你們，如果爸爸回不來，你一定要堅強，你要替爸爸照顧好媽媽�！�
廣東抗震救災醫(yī)療隊護士刁冬梅提到楊欣建的時候，我落淚了。骨科專家楊欣建在為映川電力公司虞錦華做了他平生最艱難、最痛心的手術后的感慨：“這一刻，我們已經不僅僅是醫(yī)生和傷員的關系，而是患難與共的骨肉同胞�！�
向鵝鄉(xiāng)黨委書記羅鴻亮在報告中介紹鄉(xiāng)干部李明的事跡的時候，我落淚了。李明為救一名來鄉(xiāng)里鍛煉的女大學生犧牲后，解放軍戰(zhàn)士來到李明家?guī)椭暹\財產時，問李明的妻子有什么貴重物品需要清理，她說：“其他的都不需要了，我只希望能找到丈夫的“優(yōu)秀共產黨員證書”。我要讓女兒知道，爸爸是一名鐵骨錚錚的共產黨員！”
成都的軍區(qū)某陸航團政委張曉峰在提到機械師陳林時，我落淚了。陳林的女兒剛過完一歲生日，他因參加救災沒能在女兒的第一個生日送個蛋糕，自己就帶著遺憾離開了人世。
每一次落淚，每一次真情的流露，每一次感動，感動之后是深深的思考。
人間總有真情在。在大災大難來臨時，什么都不重要了，最重要的就是人與人之間體現出來的真摯的感情：同事情、師生情、夫妻情、父子情等等。正是因為人間有真情，有為救四十幾名學生而獻身的羌族漢子張家春老師；有在廢墟中堅持了30多個小時，鼓勵六名孩子活下去最終獻出生命的李佳萍老師；有為救同學而失去父母的晏鵬同學；有自己埋在廢墟中卻不讓別人救自己，叫他們去救學生的下派干部易大東。這些都是在大災大難面前表現出來的人與人之間的真摯感情。
對事業(yè)的執(zhí)著追求。中央電視臺記者張泉靈，在珠峰呆了一個月，本來從高原下來的第一原則是休息，她卻于5月13日擠上了震后拉薩飛往成都的第一班飛機。帶著記者的`責任和對事業(yè)的執(zhí)著追求到了災區(qū)北川，在雨中發(fā)回了她在災區(qū)的第一條報道。用她自己的話說：“大災難中，我們用最快的速度，讓全世界都看到了，一個古老而又新生的民族，萬眾一心，共赴國難！”向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)黨支部書記王婉民的鄉(xiāng)親遇難了，她流著淚朝掩埋母親的廢墟鞠了三個躬，說：“媽，女兒不孝，顧不到您了……”說完就匆匆趕去疏散群眾，第二天，當她再次跑過家門時，家里的人已經把母親的遺體收拾停當，作為女兒，她能做的只能是最后一次幫母親換上一雙新鞋。
作為一名藥監(jiān)工作者，我要積極向英模們學習，無私奉獻，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻自己的一份力量。
抗震救災英雄事跡 篇8
在汶川大地震的生死關頭，四川省災區(qū)廣大教師義無反顧、奮不顧身地搶救學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。
當地震災難突然襲來時，譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他首先想到了學生。在那一瞬間，他眼前可能浮現出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對自己學生的愛讓本來有選擇的他毫無選擇，他毅然地張開雙臂,護住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學生的同時，把她的愛人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽的老鄉(xiāng)、他大學時期的同學，也感染著無數的教師和國人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學生牢牢把守生命之門。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——"摘下我的翅膀，送給你飛翔。"
吳忠洪老師生死關頭沖上危樓救學生。地震發(fā)生時，崇州市懷遠鎮(zhèn)中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊"同學們，快跑!快下樓，地震了!"他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的'林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將20xx年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。
茍xx老師為救學生英勇獻身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲的茍xx老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍xx老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子"藏"在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。"藏"在茍xx老師懷中的兩個孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍xx老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無聞工作在教育第一線上的老師，在危機時刻、緊要關頭，是他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀!當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的愛撐起了整個世界!
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一課，當那些被他們救起的孩子長大后，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任;將會更加珍視生命，關愛他人。相信他們一定會把這世界上最偉大、最無私的愛傳遞到世界每一個角落。
抗震救災英雄事跡 篇9
自從5.12地震以來，一直都在關注。每天都在痛并感動著，為災區(qū)人民所受的巨大災難而痛;為大好河山頃刻間化為烏有而痛;為在地震中一幕幕感人的畫面而感動;為一個個平凡而偉大的人而感動!地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多;特別感動的是我的同行——老師。用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄造師魂，大愛無聲。
在此次汶川大地震中，在眾多教學樓倒塌的一瞬間，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學生——在什邡龍居小學的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學生!人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的`雙手，這位老師名叫向倩。在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕!“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下，一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學生最深摯的愛。同樣，吳忠洪老師堅守“一個都不能少”，當聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌。吳老師和幾名學生被吞噬杜正香、吳忠洪兩位老師，雖然他們的生命沒能換回那幾個他們竭力挽救的學生的生命，但同樣把“老師”這個親切而又令人敬重的稱呼深深地銘刻在世人心里，也讓我們國人，又一次重新認識了“教師”這個職業(yè)的真正含義。
這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿xx老師“用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”;德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲。
向倩、張米亞、杜正香、瞿xx、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，有如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德靈魂，體現了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時候卻遭遇了災難;汶川的孩子們是幸運的，是他們的老師用責任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災難面前我們首先想到的必須是學生，首先保護營救的也必須是學生，在生死關頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。也深深地體會到“責任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。
地震摧毀了他們的校園，卻鑄造了不朽的師魂——為人師表，大愛無聲。君不見，在地震的廢墟上，已悄然立起了無數豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個又一個英雄的名字，全國人民乃至全世界的人民都會記住在汶川大地震中這些平凡而偉大的教師英雄!
抗震救災英雄事跡 篇10
2008年5月12日，14：28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8.0地震。這次特大地震災害中，涌現出許多感人至深的小英雄事跡，在大災面前，這些小英雄們，的身上體現出的堅強不屈的精神，不正是祖國的'希望嗎？，明天一定會更美好。在這些小英雄中，我最敬佩四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗學校六年級學生—陳xx。
他是一名六年級的學生，年僅12歲，在地震來臨時，陳xx和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，陳xx奮力跑過去，一把將她推開。就在此刻三四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無恙，而他卻被埋在瓦礫之中。被救后陳xx的雙下肢骨折、背部多處受傷，但陳xx說，“我不后悔，能救而不救，我肯定會慚愧的�！�
聽了他的事跡，我受到強烈的震撼，或許成年人都不一定做不到，可是一個我們的同齡人卻做到了。我也很慚愧，我們生長在優(yōu)越舒適的環(huán)境中，過慣了惟我獨尊的生活，臨危不懼，助人為樂精神正在逐步消失。他的事跡喚醒了我們他是我們心中的榜樣，中國人的驕傲。我很敬佩他，我會向他學習，向所有這次地震災害中涌現出的小英雄們學習。
抗震救災英雄事跡 篇11
3天內7位親人遇難的噩耗接踵而至。3天里數十例手術，沒有人知道她心里藏著多么大的悲傷。在綿陽市中醫(yī)院手術室護士長黃xx心中，救活更多傷病員。
綿陽市中醫(yī)院13樓重癥監(jiān)護室外，黃xx的五妹一家三口靜靜地等待著：“三姐讓我把小侄女最后的照片給她送過來�！蹦菐讖埩粼谑謾C上的照片是地震之后，藏在黃xx心靈最深處的牽掛。
黃xx，綿陽市中醫(yī)院手術室護士長，強震后3天內她7位親人遇難的噩耗接踵而至。在晴天霹靂般的打擊下，她擦干淚水，以堅韌的毅力，全身心地投入救治傷病員的工作。3天里數十例手術，同事們看到的是堅持，沒有人知道她心中藏著多么大的悲傷。
“我只是一名普通的醫(yī)務工作者，做著本就應該做的事情。”5月27日，剛剛協(xié)助醫(yī)生為一個災區(qū)孕婦做完剖腹產手術的黃xx面對記者的采訪顯得很平靜�！坝H人遇難，是不可挽回的事實，而救活更多的傷病員，讓他們康復起來才是最重要的，才是對遇難親人最好的安慰�！�
中斷休假：“院里一定會很忙”
5月12日，強震襲來。正在休假的黃xx立即想到“院里一定會很忙”，匆匆趕回醫(yī)院。
綿陽市中醫(yī)院的'手術室設在住院部大樓14層，地震造成停電、停水，加上可能出現的余震威脅，已經不能正常開展手術工作。搶救工作只能在醫(yī)院的低層和院內的防震篷里進行，臨時手術室必須建立，而此時設備卻在高樓上。
冒著余震的危險，黃xx和同事們冒著生命危險，徒步登上醫(yī)院大樓，搶運手術室里的醫(yī)療器械設備。手術床、監(jiān)護儀、手術包、輸液包，一樣樣一件件被運送到安全的地方，來往返回不知道跑了多少趟。正是因為他們的臨危不亂，保證了臨時手術室的建成和使用，也使得當晚急救工作得以有序展開。
“中醫(yī)院只有400個床位，地震之后的半個月里我們收治了20000名傷員，靠的是黃xx和同事們頑強而有序的工作�！痹侯I導向記者介紹。
噩耗頻傳：一次次來到手術臺
黃xx的家鄉(xiāng)就在重災區(qū)平武縣。地震發(fā)生后，通訊中斷，和親人無法聯(lián)系。她只能把擔心壓在心底，因為她知道“必須堅守在工作崗位上�！�
13日晚上10時，她終于接到地震中失去聯(lián)系的姐姐的電話，得知侄女遇難。那一瞬間，黃xx頭暈目眩，因為她失去那個由她從小帶大的可愛的女孩。面對如潮水般涌來的傷員，黃藏起悲傷，鎮(zhèn)靜情緒，一次次來到手術臺，配合醫(yī)生做完一臺又一臺手術。
然而噩耗還沒有結束。接下來的兩天里，又有6個親人遇難的噩耗傳來，而遠在平武的80歲的老母還杳無音信。當妹妹的女兒的遺體找到后，還在從外地往回趕的妹妹打來電話，希望黃xx去平武接運遺體到綿陽，然而她拒絕了。醫(yī)院的傷病員手術量猛增，外地支援的醫(yī)療隊需要配合。含著眼淚，黃xx在電話中對妹妹說明了理由。沒有人知道她心中的悲傷和愧疚有多重：“當初是我建議把這個侄女送到平武讀書的……”
“工作的時候沒有時間悲傷。”黃xx告訴記者，手術室工作不容許她有片刻分神，但只要稍有閑暇，她就會流著眼淚靜靜地發(fā)呆，也會不由自主想起去世的親人，輾轉難眠。
深深感動：親人們成了志愿者
黃xx的丈夫吳國勝也是綿陽市中醫(yī)院的職工。地震發(fā)生后，兩夫妻幾乎沒時間見面。“電話聯(lián)系一下知道彼此平安就足夠了�！眳菄鴦侔褜ζ拮拥睦斫饣癁樾袆�，在醫(yī)院見啥做啥：“在這樣的時候，能為國家分憂是我們這些普通人的榮耀�！�
5月13日，是醫(yī)院最為繁忙的時候，黃xx在搬運傷員的時候忽然發(fā)現兒子吳澤宇和侄兒們的身影�！拔覀兪莵懋斨驹刚叩�，用行動支持你。”親人們的身影出現在醫(yī)院里，家人的理解和支持化成黃xx最大的工作動力。5月13日下午，醫(yī)院里的一個大帳篷要從門診部轉移到住院部，卻沒有人手。吳國勝聽到消息，趕緊把一家人招集起來幫忙。然而院內通道太窄，情急中他們抬著帳篷從前門出去，繞過院外的涪城路，把帳篷抬進側門�；貞浧疬@些非凡的志愿者，黃xx被親人們的理解和支持深深感動。
16日，黃xx得知母親只受了點輕傷的消息，欣慰之余，更多的是愧疚。在平武，由于家中房屋完全坍塌，年邁的母親和舅舅至今仍住在帳篷里。地震發(fā)生后，黃xx還沒有回過一次家�！拔也皇且粋�好女兒，就連他們住的帳篷都是鄰居幫著搭建的�！闭f到這里，黃xx潸然淚下。
“提燈女神”：她在同事和病員眼中
地震發(fā)生以來，黃xx一直都處在高負荷工作狀態(tài)。領導看她實在太疲憊，安排她回家休息，然而護士們卻發(fā)現護士長仍然出現在手術室�！艾F在是非常時期，我就是過來看看�！秉Sxx說。然而這一看，往往又是一整天。
在綿陽市中醫(yī)院，手術室護士都把黃xx看成大姐姐。手術室護士聶鵬先告訴記者，由于這一陣子實在太勞累，很想請假，但是看到護士長一直奮戰(zhàn)在一線，又藏起了請假條。面對手術室里情緒失控的孕婦，黃xx總會握緊她們的手，反復安撫：“一個孩子就是一個新的希望，好不輕易從災難中走過來，一定要堅強地生活下去！”
地震發(fā)生后，臨時手術室設置在住院部三樓。由于燈光條件不夠，手術中必須要人舉著手術燈。黃xx毫無怨言地承擔起這個任務。她不知倦怠地舉著手術燈，照亮了手術室，也照亮了同事們的心。“她就是‘提燈女神’”這是同事和病員對她的評價。
感言：
愛讓生命生生不息
有時候，生命很輕，輕如落葉，風一吹便掉落枝頭；有時候，生命很重，重如泰山，失去它所有的一切都失去了意義。對看過太多生離死別的醫(yī)護人員來說，更能理解生命的輕與重他們也許難以拯救每一個被自然摧毀的身體，卻可以盡力拯救每一條可以存活的生命。對生命的理解正如黃xx那樸實的話語：“親人遇難，是不可挽回的事實，而救活更多的傷病員，讓他們康復起來才是最重要的，才是對遇難親人最好的安慰�！�
親人的離去總會讓人悲傷，但當黃xx手捧著呱呱降生的新生命，她知道這意味著生命生生不息的希望。用愛去滋養(yǎng)生命，用希望去點亮生命，這種存于她心中的最樸實無華的理解正是最高貴的人道主義精神，這種精神不獨存于她心中，也存在于每一個醫(yī)護人員心中，每一個善良的人心中。
有了這樣一些用愛為生命搭建起“抗震棚”的可敬的醫(yī)護人員，我們毫不懷疑，生命也許會枯萎，但愛永遠不會枯萎，它朝氣蓬勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
抗震救災英雄事跡 篇12
"摘下我的翅膀，送給你飛翔。"這是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的"一對翅膀"，護衛(wèi)著兩名學生安全脫險。因緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員最后不得不含淚將之鋸掉，救出孩子。大地震中，像張米亞一樣用自己的翅膀保護學生的老師還有很多——
德陽市東汽中學教師譚千秋，他讓人們"永遠記住的姿勢"是"雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生"。
綿陽市平武縣南壩小學的楊xx老師，
5月14日10時，解放軍官兵發(fā)現了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。"看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。"參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。
德陽什邡市紅白鎮(zhèn)中心學校的語文老師湯宏，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救。
德陽什邡市龍居中心小學向麗老師，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過幸存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。
地震發(fā)生時，德陽什邡市紅白鎮(zhèn)小學張輝兵老師正在二樓的講臺上，距離房門只有一步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們一個一個地往外推。等同學們跑出一樓后，整幢教學樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下
大愛無言。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災難面前，在生與死的重大抉擇面前，地震災區(qū)老師們用"愛的翅膀"為學生構筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支"大愛無疆"的.壯美樂章，用實際行動筑建起一座座"為人師表"的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的意義，樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動地的英雄事跡，深深地感染著我，教育著我，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了"人民教師"這一稱號的神圣使命。作為一名教師，我們應該讓他們的精神在我們身上繼續(xù)延續(xù)。教師這一職業(yè)是需要奉獻與愛心的崇高事業(yè)，為了這一事業(yè)的更好更快發(fā)展，在今后的工作中，我將以自己每節(jié)課的認真準備教會學生勤勉踏實的治學精神，以自己對學生尤其是差生的尊重教會學生尊敬生命，以自己在業(yè)務上的不斷鉆研和學習教會學生尊重知識，通過發(fā)現學生身上不顯眼的優(yōu)點增強其信心，通過不斷的鼓勵培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌。用自己的心靈來播種，傾聽學生的心聲，用愛的翅膀來導航，護送學生飛翔，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
抗震救災英雄事跡 篇13
08年5月12日，四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經受了嚴峻的考驗。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災難，地震中涌現出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進。我時常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達這種感受，那就是：
堅 強
4個小時，他用雙手刨出同學 一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學馬健�！拔铱拗鴮λf，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，‘我不會走的`，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住�！� 馬健一邊喊著“堅持，堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。 面對巨大的災難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。
奉 獻
崇州市懷遠鎮(zhèn)中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中;北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒;都江堰向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)黨支部書記王婉民為救學生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及;武警某部副主任嚴勝華、質安科長涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線;巨震突襲之時，都江堰市人民醫(yī)院正在進行手術的5名醫(yī)務人員，俯身撲上手術臺，用身體護衛(wèi)患者;成都千名出租車司機自動趕往災區(qū)搶運傷員;綿竹市天池鄉(xiāng)農民張吉福徒步求援后又冒死趕回災區(qū)搶險;成千上萬解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門;成都一些血站前獻血的市民排成長隊……
無 私
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警用手扒開廢墟。 直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……” 地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里! “娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈�！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
鎮(zhèn) 定
大地震襲來時，重慶市55名游人正行進在距汶川50多公里處�！翱焱愤叺钠綁闻堋睂в蝿匀莺陀嗑哦曀涣叩睾爸趦擅⒆拥闹笓]下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。 自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂的小塊平地上，兩位導游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。
就讓我們永遠為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻我們的熱血和力量吧!
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