實(shí)用的中秋節(jié)寫作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)寫作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節(jié)寫作文 篇1
還記得某一年的中秋節(jié)夜晚，慈祥的爺爺跟我說：“月亮上有美麗的嫦娥，有拿著石杵的玉兔，也有砍樹的吳剛….�！蹦菚r(shí)，我真的相信這些民間美麗的傳說，可能是當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小。小時(shí)，我總以為月亮有兩個(gè)，一個(gè)在天空，另一個(gè)在水中，那時(shí)的我總是覺得有兩個(gè)月亮是很好的一件事，一個(gè)在觸不可及的天上，一個(gè)是在我們的地上，不是很好嗎？
但是，如今科學(xué)發(fā)達(dá)，自從航天員到月球探索之后，發(fā)現(xiàn)月球只是一個(gè)凹凸不平的巖石星球 ，沒有水也沒有空氣，怎么可能有生物存在呢？也就是說根本沒有嫦娥的傳說。小時(shí)的.我，月亮有傳說，如今的我，月亮只是一個(gè)冷漠的星球；小時(shí)的我，月亮有二個(gè)；如今的我，月亮只有一個(gè)，在遙遠(yuǎn)的天際。
那時(shí)的中秋節(jié)，我只懂得吃月餅，吃橘子，吃烤肉，賞月對(duì)我來說好像并不是那么的有趣，因?yàn)橹灰性铝恋耐砩�，就可以賞月了，何必要選中秋節(jié)那天呢？有一年的中秋節(jié)，舅舅來了，他手上提了一大袋的東西，我們都不知道袋子里是什么東西，直到晚上時(shí)才知曉-----原來袋子里都是些烤肉的用具，從那年的中秋節(jié)起，我們幾乎年年的中秋都會(huì)烤肉。
今年的中秋節(jié)，我們準(zhǔn)備了肉串、香腸、玉米、肉片、豆干…等，看看我們的擺設(shè)，讓我想起夜市里賣燒烤的攤子。晚間，表弟和表姐也來了，還有我不認(rèn)識(shí)的人來我家共襄盛舉，那些人大都是爸爸的工作伙伴，當(dāng)時(shí)我家真的很熱鬧，人山人海的，就好像是菜市場一樣。大人忙著烤肉和聊天，小孩忙著吃喝和游樂，大人有他們的洞天，我們小孩子也有我們的福地，大家都高高興興的，真是歡喜極了。
夜?jié)u漸深了，人群也慢慢散了，親朋好友也漸漸離去了�，F(xiàn)場杯盤狼藉，垃圾滿地，我們忙著收拾著，一直到深夜。夜是如此的沉靜，只有晚風(fēng)還醒著；人們也漸漸睡著，只有我還睜大眼睛看著月亮，美麗的月亮照亮了我的心靈，四周顯得那么的寧靜安詳。我想起了爺爺，也憶起小時(shí)的種種，有時(shí)真希望那些傳說都是真的，因?yàn)槿绻钦娴脑�，我�?huì)向嫦娥揮揮手，向她吐露我心里的事，我知道這是個(gè)夢話，根本不可能的胡思亂想的事。
中秋節(jié)真好，我看到了好久不見的親戚；中秋節(jié)真好，我吃到一年只吃一次的月餅；中秋節(jié)真好，我看到了大家的歡歡喜喜；中秋節(jié)真好，我享受到放假的一天。
中秋節(jié)寫作文 篇2
昨天中午第二節(jié)語文課的時(shí)候，王老師給我們準(zhǔn)備了蘋果，還有月餅，準(zhǔn)備全班一起過中秋節(jié)。老師先拿起刀子，把蘋果切成很多小塊，讓一個(gè)同學(xué)給大家去發(fā)。發(fā)完后，老師又拿出月餅，其實(shí)老師把月餅都切好了，讓一組一組的組長去領(lǐng)月餅，每個(gè)小組長領(lǐng)一個(gè)月餅，然后給我們每人四分之一。
吃完后，老師問：“誰還要吃蘋果請(qǐng)舉手�！比缓笪揖团e手了。我覺著老師的.創(chuàng)意很好，我很喜歡，大家一起吃月餅，我很開心。
中秋節(jié)寫作文 篇3
中秋節(jié)的晚上，爸爸媽媽帶著我去樓下賞月。一出家門，我就覺得很冷，我抬起頭來找月亮，找得脖子都酸了，還是沒找到。我自言自語地說：“月亮哪去了呢？”這時(shí)一陣風(fēng)吹了過來，我禁不住打了個(gè)冷顫，心里忽然明白了：原來月亮也怕冷，跑回家去了。我垂頭喪氣地往家走，爸爸看著我失望的樣子，安慰我說：“沒關(guān)系，十五的月亮十六圓，明天我們?cè)賮砜础！蔽衣犕赀@句話，心情頓時(shí)好了很多。
第二天的晚上，爸爸媽媽又帶我出去賞月。剛一出門，我就看到了美麗的.月亮。只見它高高地掛在天上，像銀色的玉盤一樣散發(fā)著柔和的白光，旁邊還有幾顆明亮的星星與它做伴。爸爸說的真對(duì)呀，今天的月亮真圓、真亮、真可愛，我好想飛到月亮上去，和玉兔玩一會(huì)兒呀！
我終于得償所愿地賞到了月亮。
中秋節(jié)寫作文 篇4
我們中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、有元宵節(jié)、有清明節(jié)、有端午節(jié)和中秋節(jié)……其中我最喜歡的要數(shù)元宵節(jié)了。
元宵節(jié)那天晚上，出遠(yuǎn)門的村里人都回來了。我們一家人也匆匆忙忙地趕回老家。太陽快落山了，人們吃完元宵，都聚居到祖廟前。我們到祖廟時(shí)，祖廟已是人山人海，鑼鼓掀天，非常熱鬧。廟里燈火輝煌，香氣繚繞，人們擺上最豐盛的食物，用豬頭、雞、鴨、五香卷、米糕……來敬拜祖先，祈禱一年平平安安，紅紅火火。廟外左邊搭起戲臺(tái)唱起高甲戲，老人們搬來長條椅，看得入神。右邊正在上演木偶戲，一群小孩看得津津有味。旁邊搭起高高的炮塔，大哥哥們正在玩刺激的“攻炮城”。鞭炮聲、唱戲聲、鑼鼓聲，喝彩聲……響成一片，小山村沸騰了。
八點(diǎn)左右，祖廟前鞭炮大放，人們?cè)谀抢锾鸲�，要開始游燈了。大家有的抬清水祖師，有的'舉彩旗，還有的抬著紙糊的油燈籠。長長的游燈隊(duì)伍像一條巨大的火龍?jiān)隍暄训纳铰飞嫌蝿?dòng)。游燈隊(duì)伍都得經(jīng)過村里每一戶人家。家家戶戶都得掛紅燈籠，放鞭炮，燒火堆，迎接游燈隊(duì)伍。游燈隊(duì)伍一到煙花綻放，鞭炮大放，火堆燒得旺旺的，照著人們喜氣洋洋的臉。村子里變成一片歡樂的海洋。
我喜歡元宵節(jié)，喜歡熱鬧、紅火的元宵節(jié)，盼望元宵節(jié)快點(diǎn)到來。
中秋節(jié)寫作文 篇5
今天是中秋節(jié)，我一大早就拉著爸爸的手起碼奔超市買月餅，到了超市，我看見了好多好多好吃的月餅。爸爸選中了兩個(gè)草莓味的月餅，兩個(gè)原味的月餅，問我喜不喜歡。我見爸爸手里拿的都是我愛吃的，就說：“行�！卑职致犃耍B忙買了這四個(gè)月餅。
到了晚上，我們吃完晚飯，我和媽媽去散步。
散步時(shí)，媽媽問：“你知道今天的月亮什么時(shí)候最圓嗎?”我摸著下巴，想了想，說：“不知道，這個(gè)還沒想過呢!”
媽媽說：“告訴你吧，今天的月亮晚上十一點(diǎn)時(shí)最圓。”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，我們回家吧�！痹捯魟偮�，媽媽就拉著我走了。
我們剛到家，我的朋友居然來了，我和她一起玩呀玩。不知過了多久，我一看時(shí)間，嚇了一跳，媽呀，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。這不是賞月的`最好時(shí)候嗎?我們?cè)趺催�在上面?
當(dāng)我回過神時(shí)，朋友已經(jīng)拉著我走了下去。我見爸爸媽媽還沒下來，就沖著里面喊：“爸爸，快把月餅?zāi)孟聛?”
不一會(huì)兒，爸爸就拿著月餅下來了。他給了我們兩個(gè)月餅，說：“這兩個(gè)你們的吃吧�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著月餅，坐在草地上，一邊吃月餅一邊賞月。
今年的中秋節(jié)多快樂。
中秋節(jié)寫作文 篇6
又是一個(gè)中秋節(jié)，與其說是“每逢佳節(jié)倍思親”，倒不如說是每逢佳節(jié)倍思情。心上之秋便是愁，秋下一心慮心頭。真不知道是誰把秋擱置在了心上，又是誰把心懸掛在了秋下，讓這盛開著五彩繽紛的鮮花、蕩漾著燦燦的稻浪、結(jié)出金黃碩果的收獲季節(jié)，情卻心頭。
每每中秋來臨，眼前總浮現(xiàn)激情歲月的情景。紅紅火火的情愫，浪濤般地激蕩在心間，如一幕幕五彩繽紛的畫卷，浮現(xiàn)在眼簾。
真想確有時(shí)空隧道，讓我回到從前，在秋風(fēng)相伴的山間小道上漫步行走，呼吸大山的氣息、品味桂花沁溢的芳香；坐在小溪邊，挽起褲腳，微閉雙眼，雙腳怯入徹涼的秋水之中，靜聽潺潺而流的溪水的歡歌；在修筑的.大壩上聆聽勞動(dòng)的號(hào)子、夯土的震響；仰臥在草地上凝視蔚藍(lán)色的天空、白云的游蕩；在湖面上蕩起船槳，任寬闊粼粼的碧波輕輕搖曳；在秋夜的田邊傾聽悅耳的蛙鳴，秋蟲的呢喃；在昏暗的燈光下寫書作牘，寄托絲絲的掛念；在篝火旁吹起口琴，伴著小伙子和姑娘們的歌唱。
昔日的秋天就這樣讓人疚心地遠(yuǎn)去了，而它曾演奏的人生金曲，依舊裊裊回蕩在夢的穹窿；曾描繪的青春寫真，也永恒地鐫刻在心的秋夢中。它象一杯陳釀的酒，嘗一口就會(huì)讓你如胭脂芙蓉，心羞臉紅。
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