學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料、
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,很多事情都需要整合,進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)必須有情況的概述和敘述,最重要的是結(jié)果,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的,說了那么多,你會(huì)寫匯報(bào)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料、,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料、1
XX年我被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。幾年來(lái),我不僅自己做到認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)和科研工作,而且能引領(lǐng)和帶動(dòng)其他教師努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與教學(xué)科研工作,在英語(yǔ)教師中形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,充分地調(diào)動(dòng)了教師們教學(xué)和科研的積極性,從而有力地促進(jìn)了我校的教學(xué)科研工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)
要想做好帶頭人,就要提高自己的文化修養(yǎng),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我常常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),與同事切磋,從他們身上汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我利用業(yè)余時(shí)間完成了?坪捅究频膶W(xué)習(xí),參加縣骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),經(jīng)常參加縣、鎮(zhèn)舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充電,拓展思路。我訂閱、借閱教育報(bào)刊,學(xué)習(xí)教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解新的教學(xué)信息。教學(xué)中堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際,做到邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊反思,教學(xué)水平有了很大提高。在我的帶動(dòng)下,英語(yǔ)學(xué)科組的教師全部完成了本科的進(jìn)修。
二、搞好科研,提高課堂實(shí)效
當(dāng)前的課程改革對(duì)教師提出了更高的要求,必須轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的.教師觀:教師不僅是課程的實(shí)施者,同時(shí)也是教育教學(xué)的研究者,課程資源的開發(fā)者。我嚴(yán)格要求自己,勇挑教學(xué)重?fù)?dān),承擔(dān)市級(jí)、縣級(jí)立項(xiàng)課題研究,帶領(lǐng)課題組實(shí)驗(yàn)教師大膽探索與實(shí)踐,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍,讓興趣成為學(xué)生最好的老師,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,享受學(xué)習(xí)的快樂。我積極參加縣、鎮(zhèn)組織的各類課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),帶頭上好示范課、研討課,執(zhí)教的英語(yǔ)課獲縣級(jí)優(yōu)秀課,書寫的教案獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)成績(jī)一直在全鎮(zhèn)保持前列位置。近年來(lái),自己不斷提高科研能力,撰寫的多篇論文獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)作為鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們參加協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng),組織聽課、講課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了全鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用
幾年來(lái),我一直在努力履行著學(xué)科帶頭人的職責(zé),無(wú)論是做研究課、公開課、示范課,還是出試卷,我都積極發(fā)表自己的見解和主張。對(duì)提高教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)效率等方面發(fā)揮了指導(dǎo)作用。我常常把自己的心得、體會(huì)與老師們交流,通過聽課、評(píng)課等交流活動(dòng),給予大家必要的指導(dǎo)與幫助,在探討的過程中產(chǎn)生新的思想,形成新的認(rèn)識(shí),與老師們共同成長(zhǎng)。我先后與孫偉、吳寧兩位年輕教師結(jié)為師徒,我在備課、上課、批改作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等諸方面給予指導(dǎo)。我定期聽她們的課,尤其是她們參加課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)時(shí),我反復(fù)聽她們?cè)囍v,幫助備課,幫助她們改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過共同努力,她倆的課有了很大提高,特別是吳寧老師獲縣級(jí)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。
回顧幾年來(lái)走過的路程,只感到平凡而實(shí)在。今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注和支持下,一如既往,奮力爭(zhēng)先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)科帶頭人的應(yīng)有作用。
學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料、2
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在工作崗位上走過了十一個(gè)春秋。這十一年來(lái),我以自己對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)工作的勤懇、對(duì)同事的真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的贊同、學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信賴。XX年,我被評(píng)為寧河縣骨干教師,并有幸由鄉(xiāng)教育組推選到教育局,被評(píng)為寧河縣學(xué)科帶頭人,成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助,更離不開我們學(xué)校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念,即“培養(yǎng)全面發(fā)展的人才!
可以說,多年來(lái),全校教師在學(xué)校帶領(lǐng)下為了貫徹這一理念,上下擰成一股繩,勁兒往一處使。現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃地“走出去”。
去市區(qū)域合作學(xué)校常州道小學(xué)學(xué)訪,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式及管理經(jīng)驗(yàn);去縣教研室參加新課程改革理論培訓(xùn);去縣蘆臺(tái)一小等城鎮(zhèn)小學(xué)觀摩專家級(jí)教師的示范課。在這些先進(jìn)的教育教學(xué)觀念、理念的滋養(yǎng)下,無(wú)論是我的教育教學(xué)理論,還是我駕馭課堂的能力,都得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。
二、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召與其他骨干教師共同進(jìn)步。
我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們的關(guān)愛下成長(zhǎng)為骨干教師,成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人,就應(yīng)該為本校的教育教學(xué)工作做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在教務(wù)處的`安排下,我在自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教研和科研工作的同時(shí),積極引導(dǎo)和帶動(dòng)我校中青年教師開展校本教研活動(dòng),在本校形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,充分地調(diào)動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性,從而有力地促進(jìn)了我校的教研工作,我校教師教學(xué)水平明顯提高。
三、利用學(xué)校提供的豐富的教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為核心,勤于實(shí)踐,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
作為一名科學(xué)教師,我深知新形勢(shì)下小學(xué)科學(xué)課的重要性。“科教興國(guó)”是我國(guó)的基本國(guó)策,但由于地處農(nóng)村,我校原本教育教學(xué)資源非常缺乏,可是近幾年,學(xué)校千方百計(jì)添置了科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備,寬敞明亮的科學(xué)教室、設(shè)備齊全的儀器室和品種繁多的標(biāo)本室。激起了我無(wú)限的教學(xué)熱情。如教學(xué)《制作生態(tài)瓶》一課,課前我到離學(xué)校二、三百米的曾口河找漁民要些小魚小蝦,再一同和學(xué)生撈一些水草,打多半桶河水,到附近人家要來(lái)一點(diǎn)粗沙。這樣制作生態(tài)瓶的生物及非生物條件都齊了。學(xué)生自己用自己弄來(lái)的物品做實(shí)驗(yàn),效果當(dāng)然好得不用說。再如記得上《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》一課,當(dāng)把顯微鏡拿到手上,每個(gè)學(xué)生都愛不釋手,觀察切片后,大家在感嘆科學(xué)世界的奇妙的同時(shí),充滿了對(duì)神秘的科學(xué)世界的向往之情。
回顧走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人?今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),一如既往,奮力爭(zhēng)先,不斷地從各方面提高自己,使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!
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