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實(shí)用的活字印刷作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的活字印刷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活字印刷作文 篇1
今天，我看了《上下五千年》一書中的一文《畢昇發(fā)明活字印刷》，深有感觸。
畢昇是宋仁宗慶歷年間的刻字工人，他當(dāng)時(shí)在北宋國都汴梁城從事書籍刻印工作，是個(gè)技藝高超的工匠。他看到用雕版印刷術(shù)印書，書坊要刻很多木板，這些木板堆積如山，要占用好多房間。書印完后，雕版就沒用了，只能當(dāng)柴火燒了。他覺得十分可惜，于是在心中萌發(fā)了改進(jìn)雕版印刷的念頭。于是，畢昇動(dòng)手試驗(yàn)，把木板切成一塊塊半寸見方的小木塊，找出三千個(gè)常用字刻在小木板上，但是這些分散的字如何連結(jié)起來，又用什么材料來連結(jié)呢？畢昇找來松香，油蠟，紙灰等材料進(jìn)行試驗(yàn)。經(jīng)過多次嘗試，一張字跡清晰的印刷品就呈現(xiàn)在眼前。但是木質(zhì)的字模容易吸水變形，印了幾次就模糊不清了。所以他找來不吸水的`泥胚來做材料，結(jié)果終于成功了。他使印刷術(shù)增添了快捷方便，是印刷術(shù)更加節(jié)約木材�；钭钟∷⑹俏覈拇蟀l(fā)明之一，也為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
看了此文，我覺得畢昇真的很了不起！他在工作實(shí)踐中能善于發(fā)現(xiàn)問題，又積極動(dòng)腦，敢于創(chuàng)新。他勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，幾次失敗幾次重來。這種精神值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該如此。當(dāng)我碰到數(shù)學(xué)難題時(shí)，不應(yīng)該輕易放棄，而要堅(jiān)持努力思考，多次嘗試，請(qǐng)教他人，積極尋求解題出路；碰到會(huì)做的題時(shí)，我也要思考多種解題方法，總結(jié)和改進(jìn)解題策略，讓過程更簡(jiǎn)便快捷。
畢昇影響了中國，影響了世界，也影響著我……
活字印刷作文 篇2
我們都知道印刷術(shù)是中國的四大發(fā)明之一，卻很少有人知道在我們?nèi)鸢财疥柨�，有一個(gè)活字印刷文化村。它還被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！趁著五一，我決定約上好哥們——一航去好好地參觀一下。
我們來到目的地，一座用木頭建造的庭院映入眼簾。買了門票進(jìn)去后，我們?cè)诖髸彝鯛敔數(shù)膸ьI(lǐng)下從左邊開始參觀。
往前走，兩把白色的刀浮現(xiàn)在眼前！定睛一看，原來是兩塊刻過字的骨頭。“這是甲骨文，我們的祖先非常聰明，拿動(dòng)物的骨頭來刻字�？墒欠浅ＹM(fèi)工夫的，后來就發(fā)明了雕刻印刷術(shù)。”王爺爺一邊親切地解說，一邊走向另一個(gè)房間，“雕刻用的'木頭十分特殊，需要用已經(jīng)生長(zhǎng)了兩百年的樹，它不軟也不硬。”玻璃柜里陳列著一排當(dāng)時(shí)雕刻用的工具，我和一航又好奇又驚喜地一一欣賞著。
再往前走，是活字印刷和現(xiàn)代印刷的機(jī)器展示廳，我的思緒一下子從古代回到了現(xiàn)在。原來活字印刷是從泥活字到木活字，從木活字到銅活字，從銅活字到錫活字，從錫活字到鉛活字，從鉛活字到瓷活字。
不知不覺，已經(jīng)繞到了庭院的最中間。門口一塊黑色的匾上寫著四個(gè)“國粹精華”，特別顯眼。里面的大廳里掛著一塊酒紅色的木牌，上面寫滿英文。我們正疑惑呢，王爺爺笑瞇瞇地說：“這是聯(lián)合國教科文給我們頒發(fā)的，有了這塊牌，萬一發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，任何人，任何武器是不能攻打這里的。”
右邊是活字印刷作坊。爺爺給我們示范了一次，我們迫不及待地動(dòng)手操作起來。先是在凹凸不平的板上抹墨，接著鋪上了紅紙，再用刷子把圖案刷出來。一幅幅漂亮的圖案呈現(xiàn)在眼前！王爺爺說，他用了二十幾種材料做刷子都沒有成功，只有這種材料才能把字刷出來。
太陽漸漸地淡去，我們告別了王爺爺，依依不舍地離開活字印刷村。
活字印刷作文 篇3
說起文字大家一定都很熟悉，因?yàn)樗侵袊Ｓ玫淖��？墒悄阒阑钭钟∷�？它就是偉大的四大發(fā)明之一。
當(dāng)你走進(jìn)時(shí)光印記印刷活字體驗(yàn)館時(shí)，一股墨香撲鼻而來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見秦皇島晚報(bào)小記者老師和秦皇島市圖書館的老師們，已經(jīng)在這里等候小記者的到來。哇！穿上活字印刷的衣服好漂亮呀！頓時(shí)就能讓你感覺到自己就像是那個(gè)一位萬里挑一的小博士。我照完美照后，開始聽老師的講解了。
活動(dòng)體驗(yàn)館的老師一一的講解了活字印刷的起源以及制作過程，活字印刷的發(fā)明者是——畢昇(約970-1051年）是中國古代的發(fā)明家。在宋仁宗慶歷年間（公元1041-1048年）制成了膠泥活字，實(shí)行排版印刷，完成了印刷史上一項(xiàng)重大的革命。他發(fā)明的`活字是開端，德國發(fā)明的人工谷登堡于15世紀(jì)50年代所創(chuàng)制。可是比咱們的晚了好幾百年。老師最后講到了印刷活字用到的漢字有6700個(gè)，另加數(shù)字、偏旁部首、字母等共計(jì)7000多個(gè)。小朋友們?cè)蹅兊幕钭钟∷l(fā)明是不是很偉大呀？好了介紹這么多了，馬上要開始我們的小記者手工體驗(yàn)啦！
我們小記者活動(dòng)體驗(yàn)分為：古詩印刷和三字經(jīng)兩種。我在第一組我們組共有四人。開始印刷古詩了，組長(zhǎng)分配每人找一句古詩。大家齊心協(xié)力、認(rèn)真仔細(xì)的在活字架上找字。兩個(gè)小記者按住宣紙，我負(fù)責(zé)上墨。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印刷。我們配合默契《從軍行》和《三字經(jīng)》印刷完畢。我的手臂酸得不行了，想想古代的人要手工印出那么多的書，那要花多少精力呀！
我興奮地拿著作品回到家，要把它裱在鏡框里，掛在墻上。這次的活動(dòng)體驗(yàn)讓我感受到中華文明的博大精深，增添了對(duì)祖國母親的崇高敬意。
活字印刷作文 篇4
陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗(yàn)了一把“活字印刷”的樂趣。
聞名于世的'中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，為世界文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今天，來體驗(yàn)的就是“活字印刷術(shù)”。
我從資料上知道了，活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋，是平民科學(xué)家畢升發(fā)明的。活字印刷術(shù)的出現(xiàn)，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發(fā)揚(yáng)光大，是了不起的發(fā)明創(chuàng)造。
在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導(dǎo)樂老師先給我們講解了活字印刷術(shù)的要領(lǐng)：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕扣放在桌子上，拿起一個(gè)字模，嗯，有點(diǎn)重！樂老師說，字模是鉛質(zhì)的，經(jīng)久耐用、方便。不過，有個(gè)缺點(diǎn)是不環(huán)保。
開始把字模擺進(jìn)字模盒里，這一步很關(guān)鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習(xí)慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進(jìn)行。字模間用小木片固定，需要留空時(shí)放置小鐵片。設(shè)計(jì)很精巧，一板字模安放好后，應(yīng)該剛剛好，如果有多余或少了什么，那肯定裝錯(cuò)了，印刷效果不好。在碼好字模后，均勻涂上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動(dòng)。反轉(zhuǎn)紙張，一板精心碼好的“三字經(jīng)”躍然紙上！
想想，幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個(gè)角落。首功當(dāng)屬，那些碼字的人們！
體驗(yàn)活字印刷，回味歷史風(fēng)韻，學(xué)習(xí)實(shí)踐兼得，收獲滿滿！
活字印刷作文 篇5
還記得北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，那緩緩打開的長(zhǎng)卷之中，方塊漢字連綿起伏，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)個(gè)活體字模又翻轉(zhuǎn)變化，將一個(gè)巨大的中國古代“和”字呈現(xiàn)在全世界觀眾面前。這個(gè)節(jié)目展示了我國古代四大發(fā)明之一活字印刷技藝場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)我看著網(wǎng)上視頻節(jié)目，一直不明白活字印刷到底是怎么回事。今天，聽說瑞安市平陽坑鎮(zhèn)有木活字印刷文化村展示館，于是，我興沖沖地和幾個(gè)同學(xué)一起去參觀，試圖揭開它的神秘面紗。
沿著蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，我們來到了一座古老的大院前。大院的正門上掛著一個(gè)牌匾，上面用金漆寫著：中國木活字印刷文化村展示館。走進(jìn)大院，四周的一間間矮小的木板房整齊地呈現(xiàn)在眼前，褐色的木板斑斑駁駁。院中間很寬敞，青石鋪成的地面上滿是青苔，似乎在訴說著一個(gè)個(gè)古老的關(guān)于木活字的故事。
活字印刷坊座落在院子右首邊。走進(jìn)印刷坊，房間不大，大概十平米見方，泥土鋪成的地面，幾盞老化的燈發(fā)出無力的光，使得這個(gè)昏暗的房間充滿了一種古老而又神秘的氣息。小門進(jìn)去就是一個(gè)印臺(tái)，邊上的桌子上排著一排排布滿灰塵的字格，每個(gè)字格里面碼滿了一排排黑色的木活字。這些木活字按照偏旁分類，像一群群士兵整裝待發(fā)的士兵在候命。而作坊里的老人則好似一位威嚴(yán)的國王，隨時(shí)朝著士兵發(fā)號(hào)施令，調(diào)兵遣將。
活字印刷術(shù)要經(jīng)過好幾個(gè)工序才能印出一張字畫來：揀字、上墨、刷印、揭紙。我們?cè)谧鞣焕�，�?dāng)起了一名印刷工。作坊里的那位老人已經(jīng)替我們把字給揀好了，我們只需自己上墨、印制了。
說干就干，我馬上就用刷子給模板上墨。我用墨刷在墨臺(tái)上來回刷著，給刷子蘸上墨，然后用刷子在模板上上墨。據(jù)說這上墨也是有功夫所在的。上墨人上墨時(shí)模板不能移動(dòng)，上的墨要均勻，否則印制出來的作品墨跡會(huì)忽濃忽淡的。我的手拿著木刷飛快地在模板上刷著，想以快速度抵消模板的偏移，不想模板卻仍在悄悄發(fā)生偏移。我只好把模板扶正，接著小心翼翼地刷著。好不容易上完了墨，接下來就開始印制了。那位老人將一張裁好的紅紙邊一折，沿著模板的邊對(duì)齊，紅紙正面朝著模板下壓。接下來，便是我的任務(wù)了。我拿著鬃刷，在紙背上輕輕地來回摩擦。很快，墨跡便透過了紙背。將紅紙揭起來，便是一件不錯(cuò)的印制品了。瞧，大紅的紙張上盛開著一朵艷麗的牡丹，在紙的正中還有方方正正的“身體健康，新年快樂”八個(gè)字。邊上的`小伙伴們看著我有這么漂亮的一幅年畫，羨慕得眼睛都綠了。我樂滋滋地端詳著年畫，貌似淡定，其實(shí)內(nèi)心得意極了，真想仰天長(zhǎng)“笑”一番。
我見著在老人身旁的桌子上陳列著的一排排字模，忽然突發(fā)奇想，想在其中找到自己的名字。從這位老人口中得知，還有一首五言32句的揀字詩：“君王立殿堂，朝輔盡純良。庶民如律禮，平大凈封疆……”這首揀字口訣囊括了所有的偏旁部首，有趣的是這首揀字口訣要用瑞安方言誦讀。讀起來可是有平有仄，朗朗上口的。根據(jù)這首歌，就能在眾多的字盤中找到字的排列位置。邊念口訣，我邊認(rèn)真地找著，雖然比較生疏，但是我揀起字來也算得心應(yīng)手，很快就把自己的名字給找齊了。這些字模上的字都是反的，不知工匠是怎樣刻出來。老人用竹條輕輕一挑，將“身體健康”四字挑了出來，把我找的“薛浩楠”三個(gè)字嵌入字模，再將一塊并沒有刻字、比其他木活字略薄的木塊放入其中（是用來填空格的），然后用紙巾塞進(jìn)兩排字模中間，固定起來，印出來的年畫中就有“薛浩楠新年快樂”幾個(gè)字了。小伙伴們見了，躍躍欲試，紛紛效仿我的做法。
看著我們個(gè)個(gè)興致勃勃的樣子，老人樂呵呵地介紹著：“瑞安的木活字印刷已經(jīng)申請(qǐng)非遺，中央電視臺(tái)《見證發(fā)現(xiàn)之旅》就對(duì)此做了詳細(xì)的介紹：‘人們用棠梨木制作活字，每個(gè)字的大小高低都一樣，在裝置活字的木框里，每個(gè)字行之間都用木框夾緊，固定好的模板就可以直接用于印刷了。這里的每一個(gè)步驟，都和元代王禎的描述如出一轍�！闭嫦氩坏�，這個(gè)散發(fā)著墨香的小作坊，原汁原味地保存著原始的韻味。
聽著老人的介紹，看著同學(xué)們?cè)谟∷�，此時(shí)的我仿佛踏進(jìn)了時(shí)光隧道，穿梭回到了一千多年前——那是一群工人正在用一個(gè)個(gè)刻上字的木塊，刷上油墨，蓋上一層白紙，待取下后 ，便是一張張字畫。有一個(gè)身著白色長(zhǎng)袍的人，站在一旁看著，這個(gè)人就是王禎。這種工藝就叫做木活字印刷術(shù)……
通過這次親自印刷的體驗(yàn)，我走進(jìn)了“非遺”，走進(jìn)了文化的寶庫，并深刻地意識(shí)到我國的民族文化是這么的豐富多彩。我們應(yīng)該盡力去傳承、去保護(hù)它！
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