教師英語崗位職責(zé)
在日新月異的現(xiàn)代社會中，各種崗位職責(zé)頻頻出現(xiàn)，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負(fù)的責(zé)任，及達(dá)到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級交付的任務(wù)。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎？以下是小編整理的教師英語崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。
教師英語崗位職責(zé)1
崗位職責(zé)：
1.考研公共課英語課堂授課，承擔(dān)相關(guān)教學(xué)工作
2.學(xué)員考研公共課課下輔導(dǎo)，答疑，學(xué)習(xí)計劃制定，試卷批改等日常教學(xué)任務(wù)
3.考研產(chǎn)品研發(fā)工作
4.教研室內(nèi)其他相關(guān)工作
崗位要求：
1.研究生以上學(xué)歷（特別優(yōu)秀者可放寬至本科），英語相關(guān)專業(yè)，口語佳
2.熟練掌握考研公共課的各種題型和解題技巧，并具有把自己知識傳授給學(xué)員的能力
3.有良好分析問題的能力，能通過對測試試卷的分析了解學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)及水平
4.授課條例清晰，目標(biāo)明確，突出重點，課堂生動活潑，秩序井然
5.對學(xué)生有愛心和耐心，具有高度的'責(zé)任感
6.師范類畢業(yè)或有教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先
7.有相關(guān)教學(xué)，書籍編寫經(jīng)驗者優(yōu)先
8.人員應(yīng)有較多且固定的課余時間
教師英語崗位職責(zé)2
職位描述：
1、針對學(xué)生情況因材施教，對其進(jìn)行個性化課程講授，組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；
2、根據(jù)每個學(xué)生的.具體情況制定一套教學(xué)進(jìn)度及成果預(yù)期計劃；
3、積極參與本學(xué)科學(xué)科教研活動，不斷提高教學(xué)水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源；
4、參與本學(xué)科試卷出題，在授課期間因時制宜，分階段組織測驗活動并進(jìn)行批改工作；
5、積極和學(xué)生溝通，全面了解每個學(xué)生情況，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；
招聘對象：
1、年齡在35周歲以下者；
2、全日制普通高校專科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，師范類畢業(yè)生優(yōu)先錄用；
3、符合招聘崗位應(yīng)聘資格條件要求的有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
教師英語崗位職責(zé)3
淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
一個教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點：
一、綜合素養(yǎng)
（一）愛心、童心、上進(jìn)心
�。�.愛心
愛是一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動等特點，有的學(xué)生因為不懂事還特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會存在。更有甚者，還有的孩子上課時故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時候，嚴(yán)厲的批評也許能暫時解決問題。但筆者認(rèn)為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長久的良性的影響，教師所傳達(dá)給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機，成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，了解他們的身體狀況、個性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機會，課堂上重視每一個人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對性，使每一個學(xué)生都能從中有所得，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
�。�.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認(rèn)為，一個過份嚴(yán)肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴(yán)師、長者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認(rèn)為不這樣學(xué)生就不會聽自己的話。也有教師認(rèn)為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會無法無天，上課時會管理不好課堂紀(jì)律。其實，筆者認(rèn)為這些認(rèn)識都過于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進(jìn)心
上進(jìn)心對于每一個教師而言都非常重要。只有一個與時俱進(jìn)的教師，才能時刻不讓自己落后于時代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個小學(xué)英語教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說每一個小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤物細(xì)無聲的感染。
（二）基本文化知識
1.教育學(xué)知識
小學(xué)英語教育的重點應(yīng)是給孩子們提供一個學(xué)習(xí)英語的機會，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個小學(xué)英語教師必須有扎實的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的.意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價，為達(dá)到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動機。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時記憶能力強，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動性不強。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點，要在課堂上多設(shè)計一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.綜合文化素養(yǎng)
有人認(rèn)為，一個小學(xué)英語教師，能讀會寫小學(xué)英語課本上的幾個單詞和幾個句型就完全能夠用勝任了。其實這種觀點是錯誤的。首先，做為一個教師，如果僅僅只會所教教材上的那一點知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水。”一個自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡單的科學(xué)常識應(yīng)該是了解的。因此，一個小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識，也就是說對小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問到這樣那樣的問題時，教師不至于無言以對。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時老師都不知道，且不說這樣會降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會讓學(xué)生懷疑這個教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準(zhǔn)備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準(zhǔn)備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點來說，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準(zhǔn)備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進(jìn)，在教學(xué)時應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J(rèn)真領(lǐng)會教材，對教材的內(nèi)容融會貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個教師來說是至關(guān)重要的。試想一個英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準(zhǔn)備，說不定上課時會遇到一兩個稍生僻一點的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達(dá)到內(nèi)化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時方案展開的師生雙邊活動，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機智等等。
教師英語崗位職責(zé)4
崗位描述：
1.對課程有深入研究，在教學(xué)上有所特長；
2.根據(jù)考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進(jìn)行講授，在授課期間適當(dāng)組織測驗活動，檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
3.針對中高考考點進(jìn)行教材及講義的'開發(fā)編寫與優(yōu)化工作；
4.認(rèn)真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧；
5.服從教學(xué)部的工作安排。
教師英語崗位職責(zé)5
1．嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，認(rèn)真貫徹國家教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，熱心為學(xué)生服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2．根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，把握學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)語言“自然習(xí)得”氛圍，通過聽說讀寫的基本訓(xùn)練，打下正確的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。
3．備課。理解掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，積極進(jìn)行課改實驗。精心教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)造性地使用教案，每學(xué)期按要求完成1—2篇精品教案，青年教師課后小結(jié)不少于40%，其他教師課后小結(jié)不少于20%。
4．上課。必須使用英語組織教學(xué)，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)，熟練地制作、運用課件。堅持由循序漸進(jìn)因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。同時寓教育于教學(xué)中，加強學(xué)生人格培養(yǎng)。
5．作業(yè)批改。教師要精批細(xì)改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導(dǎo)性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學(xué)生代批作業(yè)，能面批的'作業(yè)盡量面批。反饋要及時。
�。叮钊肓私鈱W(xué)生，實施分層次教學(xué)，尤其要重視學(xué)困生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，全面提高英語成績
７．重視學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性特長，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動小組，擴(kuò)大知識面，組織好學(xué)科競賽的選拔輔導(dǎo)工作。
８．主動承擔(dān)班主任工作，教學(xué)中樹立全員育人思想，有計劃、有針對性做好學(xué)生思想教育工作。
�。梗e極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團(tuán)隊合作意識，按要求完成各項研究工作
10．積極承擔(dān)研究課、展示課、評優(yōu)課等教學(xué)任務(wù)。
11．積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)交流活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，并做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
12．創(chuàng)造性地完成臨時性交派任務(wù)。
教師英語崗位職責(zé)6
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)初高中的英語教學(xué)工作,安排學(xué)生課程;
2、能夠面對面教授學(xué)生或者協(xié)助錄課件,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3、參加學(xué)科教研活動,提高教研水平,為學(xué)校提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和教案;
4、完成上級交代的'其他任務(wù)。
任職要求:
1、全日制本科以上學(xué)歷、擁有高中教師資格證,有中學(xué)一級教師資格證者優(yōu)先。普通話標(biāo)準(zhǔn),儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識,熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,為人師表,身正為范;
3、溝通表達(dá)能力強,講課條理清晰,風(fēng)趣幽默,有互動,能夠因材施教,啟發(fā)教學(xué);
4、有責(zé)任心,抗壓力強,執(zhí)行力強。
待遇:
包住宿,住花園小區(qū),提供中午員工餐、彈性工作、節(jié)日福利、薪資高、工作氛圍好、餐補等。
教師英語崗位職責(zé)7
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨的路線、方針和政策；自覺遵守國家法律，遵守社會公德；全面貫徹黨和國家的教育方針，愛崗敬業(yè)，恪守師德、為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。
二、遵守校院的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不無故調(diào)課。遵守調(diào)課、請假、銷假制度，避免教學(xué)事故。
三、認(rèn)真落實全校大學(xué)英語、專業(yè)英語教學(xué)和三級過級輔導(dǎo)工作，根據(jù)每學(xué)期教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，制定課程教學(xué)計劃和過級輔導(dǎo)方案。
四、根據(jù)教學(xué)計劃制定教案，教案應(yīng)按照學(xué)校的'要求，包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)活動和學(xué)生作業(yè)等。
五、科學(xué)合理安排每一堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。授課中要做到語言流暢、條理清楚。教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，重點突出，恰當(dāng)運用空間等各種教學(xué)方法和先進(jìn)教學(xué)手段，合理組織教學(xué)活動，注重學(xué)生英語實踐能力的培養(yǎng)。
六、積極承擔(dān)并完成學(xué)校和學(xué)院布置的聽課、評課、作業(yè)批改等各項教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考、閱卷、登分和分析等工作，并注意試卷的保密和保管工作。
七、根據(jù)學(xué)院規(guī)劃和年度工作計劃，積極申報各級教學(xué)改革項目，參與學(xué)校、學(xué)院、教學(xué)部組織的教研、科研、學(xué)術(shù)交流等活動，因病、因事不能參加者，應(yīng)嚴(yán)格遵守請假制度。
八、注重個人發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極參加各種培訓(xùn)，以提高自身教研、科研水平和教學(xué)實踐能力。
九、完成學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。
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崗位職責(zé)
1. 與5-12歲學(xué)員進(jìn)行在線英語教學(xué),保證教學(xué)效果實現(xiàn)。
2. 進(jìn)行課后的教學(xué)服務(wù),維護(hù)班級微信群,布置并批改作業(yè)。
3. 維護(hù)客戶關(guān)系,建立客戶信任,提高教學(xué)滿意度。
4. 以良好的教學(xué)和服務(wù)達(dá)成學(xué)員續(xù)費指標(biāo)。
5. 監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展,解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中碰到的問題,使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
任職要求:
1. 本科及以上學(xué)歷,英語專業(yè)要求專業(yè)8級,非英語專業(yè)要求雅思6.0以上。
2. 有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先,歡迎海外留學(xué)生。
3. 善于溝通,能夠和學(xué)員及學(xué)員家長建立良好關(guān)系。
4. 流利的英語口語和書面英語能力,有良好的'表達(dá)和溝通能力。
5. 抗壓能力強,有良好的團(tuán)隊合作意識,執(zhí)行力強。
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崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)中學(xué)階段的英語教學(xué)工作，授課方式：一對一；
2、參加部門及學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、教研、教材編訂等活動；
3、按要求指標(biāo)做好教學(xué)服務(wù)工作。
任職資格：
1、語言表達(dá)能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強。
2、有較強的溝通能力，善于與家長和學(xué)員進(jìn)行溝通。
3、服務(wù)意識強，能夠從學(xué)員或家長的角度思考和處理問題。
4、抗壓能力強，具有扎實的`專業(yè)理論基礎(chǔ)，對課程熟悉，專業(yè)功底深厚。
5、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于觀察學(xué)生的問題，因材施教，并能提出行之有效的解決方案。
6、本科及以上學(xué)歷，英語類通過專八者優(yōu)先考慮。有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；教師資格證持有者優(yōu)先考慮。
教師英語崗位職責(zé)10
主要職責(zé)：
接受并參加學(xué)校組織的各項師資培訓(xùn)和教研活動
培訓(xùn)考核通過后承擔(dān)英語教學(xué)工作（任課/電教等）
負(fù)責(zé)任教班級學(xué)生的`學(xué)習(xí)管理和習(xí)慣培養(yǎng)（包括課堂和課外）
與學(xué)生家長保持必要和有效的交流
執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)要求和規(guī)章制度
達(dá)成學(xué)校要求的各項教學(xué)指標(biāo)和崗位工作目標(biāo)
承擔(dān)學(xué)�；虿块T安排的適量相關(guān)工作
崗位要求：
英語或英語教育本科及以上學(xué)歷，
有海外相關(guān)教育或工作經(jīng)歷優(yōu)先，
有1年以上同類教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先，
實習(xí)教師（教學(xué)實習(xí)生）可招收在讀本科生或研究生
英語口語語音語調(diào)準(zhǔn)確、流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)
熱愛英語教學(xué)，責(zé)任心強
良好的交流能力和人際關(guān)系
教師英語崗位職責(zé)11
崗位職責(zé)：
1、課前與外教溝通備課練課，完成前期教學(xué)準(zhǔn)備工作；
2、課中配合外教一同授課，豐富趣味小游戲，幫助小朋友學(xué)習(xí)及翻譯；3—12歲少兒學(xué)科英語（數(shù)學(xué)、自然科學(xué)，社會學(xué)等）。
3、課后和家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做后期維護(hù)續(xù)費工作。
4、按時召開公開課，詳細(xì)了解家長對英語教育的理解和需求，幫助他們糾正錯誤的.教育觀念和教育方法，樹立正確的教育觀念；
5、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
任職要求：
1、�？萍耙陨蠈W(xué)歷，英語口語流利，語音語調(diào)準(zhǔn)確自然；
2、愿意學(xué)習(xí)新的教育和教學(xué)方法、能夠把掌握新技能看作是挑戰(zhàn)而不是困難問題；
3、有愛心，愿意投身于教育，帶給孩子積極正面的影響；
4、熱愛教育培訓(xùn)行業(yè)，有較高英語教學(xué)研究能力；
5、工作認(rèn)真，責(zé)任感強，吃苦耐勞，愿意承擔(dān)工作壓力和挑戰(zhàn)；
教師英語崗位職責(zé)12
崗位職責(zé):
1、針對學(xué)生情況，進(jìn)行個性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果；
3、關(guān)愛學(xué)生身心成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；
4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動；
職位要求:
1、教育背景：�？萍耙陨蠈W(xué)歷，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
3、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準(zhǔn)確到位；
4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣；有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神；有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè)；
6、文化：理解并認(rèn)同哈博的企業(yè)文化，確保不同時在競爭性或相似的機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。
教師英語崗位職責(zé)13
職位要求：
1.本科及以上學(xué)歷，英語專業(yè)，且符合以下一項（多項更好）者：英語專業(yè)四級通過、高級口譯筆試通過、BECIII取得B級、雅思7分、新托福95分、CET6優(yōu)秀，且口語流利者、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；
2.有家教或培訓(xùn)機構(gòu)授課經(jīng)驗者優(yōu)先；
3.應(yīng)聘學(xué)科專業(yè)知識扎實，對中考/高考試卷有深入研究，并獲得高分；
4.熟悉上海中高考教材，考綱考點者優(yōu)先
5.形象好，氣質(zhì)佳，性格開朗，
6.普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強，具親和力、應(yīng)變力；
7.有責(zé)任心，執(zhí)行力強，有溝通協(xié)調(diào)能力及應(yīng)變能力；
8.熱愛教育教學(xué)工作，能接受周末上課的工作時間，具有良好的服務(wù)意識。
崗位職責(zé)：
1、在校區(qū)教授本學(xué)科課程，為學(xué)員提供專業(yè)的.高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績；
3、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
4、寫好學(xué)員評語，總結(jié)教學(xué)得失；
教師英語崗位職責(zé)14
1、教授雅思聽、說、讀、寫任意一門課程或多門課程
2、參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會議等活動
3、完成學(xué)校和部門的其它工作
任職資格:
1、普通高等教育全日制本科或研究生以上學(xué)歷,教育類專業(yè),英語專業(yè)優(yōu)先
2、五官端正、口齒清楚、體魄健康。
3、有正義感、親和力、感染力、號召力。
4、師范院校畢業(yè)或有學(xué)校工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
5、具有出國留學(xué)經(jīng)驗人士優(yōu)先考慮
6、擁有八級英語證書
7、居住地是珠海
肖恩環(huán)球教育大家庭歡迎你:
1.優(yōu)厚的薪酬待遇
2.優(yōu)雅的工作環(huán)境
3.公司給予所有正式員工辦理五險,簽訂正式勞動合同。
4.享有各種國家法定假期;
5.豐富多彩的員工活動
6.溫馨的`節(jié)日關(guān)懷
7.和諧的團(tuán)隊氛圍、廣闊的發(fā)展平臺、公平的晉升機制
8.完善的培訓(xùn)機制
教師英語崗位職責(zé)15
崗位職責(zé)
1）根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行個性化的課程講授；(一對一，精品小班課）
2）授課期間分階段組織測驗活動，檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
3）參加教研交流，進(jìn)行教學(xué)研究，集中備課。
任職要求
1）大專及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先；
2）熱愛個性化教育、有授課、輔導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先；
3）有較強的語言表達(dá)及溝通能力，責(zé)任心強，富有親和力；
工作職責(zé)：
1.教授【中學(xué)英語】課程，一對一輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；
2.按照學(xué)校安排進(jìn)行各種課程的.教學(xué)活動；
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，定期接受批課與評課；
4.按照學(xué)校的要求編寫提供各科教學(xué)材料及文字稿件；
5.按學(xué)校要求參加各種教學(xué)教研活動以及會議；
6.參與新教師的培訓(xùn)和批課。
7.遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按照學(xué)校規(guī)定參加各種會議和活動；
8.配合學(xué)校其它非教學(xué)部門的各項相關(guān)工作。
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