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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講

時(shí)間:2022-03-06 15:05:58 演講與口才 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講1

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講

  大家好!

  非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  一、介紹班級(jí)老師

  我繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任,這位是我們班的英語(yǔ)老師,還有我們的生活老師孫老師。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

  二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況

  經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí),寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

  1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué),獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

  2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

  3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,在平時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單使用文明用語(yǔ)。

  4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,責(zé)任心增強(qiáng)了。

  5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

  寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開的, 在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

  三、介紹班級(jí)情況

  我們班上這學(xué)期新生有3位,希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四、本學(xué)期的`工作重點(diǎn):

  今年寶貝們升中班了,我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來(lái)分享:

  本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

  1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。

  2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

  3、大膽、樂(lè)意與同伴交往,學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,做到不插嘴、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話,提高語(yǔ)言交往能力。

  4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會(huì)分享和謙讓。

  5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

  7、感受生活中的美,并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。

  五、家長(zhǎng)配合:

  為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):

  1、早上8:00前把孩子送入幼兒園,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)及時(shí)向班級(jí)老師請(qǐng)假,下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師。

  2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西),查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。

  3、周一升國(guó)旗,請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,將另行通知。

  4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

  5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,裝臟衣服。

  6、離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  7、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

  8、通向數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己獨(dú)立完成。

  9、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

  10、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,以及正確使用方法。

  11、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

  最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講2

各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家下午好,我是xxx的媽媽,前幾天李老師和我溝通,說(shuō)xxx的傾聽(tīng)能力和動(dòng)手操作能力比較好,寫作業(yè)也很注意書面清潔,希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會(huì),坦白說(shuō)在這方面我不是專家,更不是虎媽,也沒(méi)有特地為孩子制定什么特別的培訓(xùn)計(jì)劃,不過(guò)我很榮幸受此邀請(qǐng),也很珍惜這次和各位家長(zhǎng)、老師分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),我就隨便說(shuō)說(shuō),與大家交流一下。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛(ài)我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

  xxx從小小班就開始在名興幼兒園接受教育,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上大班了,明年更是要向小學(xué)進(jìn)軍,相信每一個(gè)孩子都是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)他們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。下面我就在此談幾點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)(僅供參考,允許個(gè)體存在差異,呵呵):

  一、關(guān)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力

  我們家的情況比較特殊,因?yàn)闆](méi)有老人居住在揚(yáng)州,所以是典型的一家小三口,工作比較忙的時(shí)候我就會(huì)讓小宇自己洗澡,自己洗小內(nèi)褲,玩的玩具也是自己收拾,有時(shí)候我還會(huì)和兒子撒嬌,把自己想的很小,他反而會(huì)向大人一樣給你意見(jiàn)。

  有一次晚上,我和他抱怨:媽媽真累,又安排新課了,我要看好多好多的書,晚上估計(jì)要很晚才能睡覺(jué)了。小宇給我的回復(fù)是:媽媽,那你怎么不早點(diǎn)看書,早點(diǎn)把書看完,就可以早點(diǎn)睡覺(jué)了。我很驚訝同時(shí)也很高興他這樣的回答,我想他既然能這樣說(shuō)我,那他自己遇到類似的事情應(yīng)該就會(huì)及早做準(zhǔn)備。

  還有一次,我晚上要加班,沒(méi)人帶他,只好把他帶到單位,讓他坐在教室,給他一臺(tái)電腦,放著他愛(ài)看的動(dòng)畫片(無(wú)聲的那種),下班回家后,我就和他聊天,我問(wèn):媽媽課上的怎么樣啊,你可以給我一點(diǎn)建議嗎?他還真的認(rèn)真思考了一會(huì)兒,給我的回復(fù)是:你講的課我聽(tīng)不懂,不過(guò)你對(duì)學(xué)生太兇了,你為什么不能像我們老師一樣,說(shuō)話溫柔一點(diǎn),然后還模仿溫柔的聲音給我聽(tīng)。我很開心,他其實(shí)要表達(dá)的是我對(duì)人說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不太好,說(shuō)明潛意識(shí)里還是比較注重別人感受的一個(gè)孩子。

  家長(zhǎng)并不是完美的,也沒(méi)有必要在孩子面前處處展現(xiàn)的很優(yōu)秀。我們要敢于在孩子面前展示自己的缺陷;要樂(lè)于接受孩子給我們的建議;要勇于在孩子面前承認(rèn)自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤,并學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。千萬(wàn)不要覺(jué)得自己是家長(zhǎng),所以什么都是對(duì)的`,小孩子就應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)的,這種無(wú)厘頭的邏輯孩子是沒(méi)辦法理解的,反而會(huì)投射到他們的生活中,讓他成為一個(gè)自大的人,我絕對(duì)相信“小時(shí)候你怎么對(duì)孩子,老了以后,孩子就會(huì)怎么對(duì)你”這句話,他也

  不是故意的,而是生活中你對(duì)他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障,在他們小時(shí)候就提供一個(gè)開明輕松的家庭環(huán)境吧。(呵呵,開一個(gè)玩笑)

  關(guān)于xx愛(ài)干凈,估計(jì)和我有點(diǎn)關(guān)系,我略微有點(diǎn)潔癖,xx還小的時(shí)候,但凡吃零食,我就讓他到垃圾桶那邊,并習(xí)慣性的吩咐:媽媽剛打掃過(guò)衛(wèi)生,不要吃的掉掉的,到處都是屑子。 以至于現(xiàn)在,只要是吃一些小東西,就主動(dòng)拿紙墊著,要不就自己把垃圾桶拖過(guò)去,有臟東西掉地上就會(huì)主動(dòng)拿紙擦干凈,可能久而久之已經(jīng)變成了一種習(xí)慣,延伸到現(xiàn)在做作業(yè)也特別愛(ài)干凈 。

  其實(shí)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,我們家長(zhǎng)首先要放低身段。和孩子們相比,我們當(dāng)然強(qiáng)很多,但是不要忘記每一個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子,誰(shuí)也不是一開始就會(huì)做事情的。小宇現(xiàn)在6歲,大概3-4歲的時(shí)候就能自己做很多事情,哪怕他做完我再返工,但是讓他體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程很重要。什么都不讓他做,久而久之,他就會(huì)覺(jué)得這不是他的事情,是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情,這其實(shí)對(duì)他的獨(dú)立是很不利的。

  二、關(guān)于培養(yǎng)孩子的良好傾聽(tīng)能力

  良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力的前提和基本條件。小宇小時(shí)候的傾聽(tīng)習(xí)慣其實(shí)也不是太好,尤其是旅途中,我和他爸爸如果講一些和他沒(méi)有關(guān)系的話題,他就會(huì)插嘴,或者故意打斷,其實(shí)想想孩子在旅途中也挺無(wú)聊的,沒(méi)有玩具、沒(méi)有游戲,再?zèng)]人和他說(shuō)話,難怪他要反抗,我相信凡事辯則明,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),首先我們要做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的爸媽。不要著急發(fā)火,先耐心地聽(tīng)一聽(tīng)孩子的解釋。所以我和兒子約定好,一般坐車的旅途比較長(zhǎng)的時(shí)候,會(huì)給他帶上玩具或者游戲;在家里,如果爸爸媽媽正在說(shuō)話或者打電話不要打斷我們,請(qǐng)等我們說(shuō)完或者掛掉電話再講事情,兒子很容易理解了,而且追加了一句:那我以后和你們講話的時(shí)候,請(qǐng)你們也不要打斷我。

  OK,事情到這里就算告一段落,這其實(shí)就是一個(gè)“講道理”的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的過(guò)程。慢慢地,孩子會(huì)體驗(yàn)到傾聽(tīng)的巨大力量,當(dāng)在幼兒園中遇到交往問(wèn)題時(shí),他會(huì)很自然的想到用“對(duì)話” 來(lái)解決。孩子其實(shí)是一面鏡子,我們?cè)趺磳?duì)他,他就會(huì)怎么反饋給我們,我和他溝通的時(shí)候用到了“請(qǐng)”,他很快答復(fù)我的時(shí)候也用到了“請(qǐng)”,這是多么淺顯易見(jiàn)的道理,可是我們大人因?yàn)楣ぷ鞯膲毫透鞣N瑣碎事情的煩惱,總是不愿意花心思思考他們。

  其實(shí)我也是個(gè)情緒爆發(fā)體,偶爾也會(huì)把工作情緒帶回家,所幸的是孩子不僅僅是一面鏡子,他們還是一潭清澈的湖水,具有自凈能力,只要?jiǎng)e在家庭生活中注入過(guò)多的自我情緒,讓活水變死水,我相信偶爾的情緒爆發(fā),不會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),反而會(huì)讓孩子早一點(diǎn)成熟和

  懂事,理解父母在外工作的不易。

  啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆,其實(shí)xx也有很多缺點(diǎn),每一個(gè)小孩子都不是完美的,家長(zhǎng)也是。像我們班xx媽媽,我就覺(jué)得她很有耐心,心靈手巧,小宇曾經(jīng)和我多次提過(guò):xx媽媽會(huì)做很多手工,還會(huì)做月餅,真好。像xxx小朋友,xx在家也不止一次和我說(shuō)過(guò):媽媽,我們班朱琳瑯會(huì)認(rèn)識(shí)很多字,我為什么不認(rèn)識(shí)。所以對(duì)于孩子也是,每個(gè)人都有他們的長(zhǎng)處,我想所謂家庭教育,就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),把它發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大,并逐步改變他們的缺點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不要企圖一下子就缺點(diǎn)全沒(méi)有了,家長(zhǎng)當(dāng)然要做好榜樣,但是不要太勉強(qiáng),否則太累,反而會(huì)影響家庭生活質(zhì)量,我想對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),快樂(lè)才是最重要的!

  講的比較亂,全是個(gè)人看法,非常感謝大家在此認(rèn)真傾聽(tīng),也再次感謝學(xué)校提供的這次溝通交流機(jī)會(huì),謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講3

各位家長(zhǎng):下午好!

  首先,我代表我們班兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合。同時(shí)更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作。

  一、分析班級(jí)基本情況:

  下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況。我班有47名幼兒,孩子經(jīng)過(guò)兩年在園的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如在課程活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng),積極回答問(wèn)題等;能具備尊敬老師、團(tuán)結(jié)幼兒,誠(chéng)實(shí)大方等良好的品質(zhì);他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;如幫助老師擦桌子、搬椅子,能自己收拾學(xué)習(xí)用具;飯前,吃點(diǎn)心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手;午飯時(shí),有很多孩子都能用完自己的一份飯菜,挑食現(xiàn)象也好多了,進(jìn)食速度也快了,也不撒飯粒了。午睡時(shí)都能安靜地睡著。在活動(dòng)中,基本能遵守規(guī)則,有良好的自我意識(shí)。在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中,大部分孩子的閱讀習(xí)慣很好,能正確地指讀。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題:有些孩子做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要?jiǎng)e人提醒督促;(舉例:上課時(shí)間到了,老師彈琴幾遍了,有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒(méi)收好。)有些孩子自己的書及學(xué)習(xí)用具不能保管好;有些孩子比較膽小,不愿在集體面前大膽表現(xiàn)自己;有些孩子在課程活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;如,你剛開始上課時(shí),他是認(rèn)真看著你,不一會(huì)兒,就和同伴談起心來(lái),或者做小動(dòng)作,需要老師不停地提醒;傾聽(tīng)習(xí)慣也不太好,表現(xiàn)在不愿意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,喜歡在下面自由的交談;上課時(shí)坐姿有些隨便,喜歡把腳放在椅子上等,課堂常規(guī)還需要再加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注。還有些孩子喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。大班一年也是關(guān)鍵的一年,這些習(xí)慣不養(yǎng)成好,進(jìn)入小學(xué)后,就很難改正。我們將重點(diǎn)做好這項(xiàng)工作,盡量讓每一個(gè)孩子都能在課程活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng),積極回答問(wèn)題。希望家長(zhǎng)也能積極配合,共同督促孩子,使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo):

  我們這學(xué)期的.教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式開展的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都體現(xiàn)在主題墻上。有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)幫助收集一些圖片、照片,或者和幼兒一起完成的作業(yè)等。希望家長(zhǎng)能夠積極配合,及時(shí)地帶到班上來(lái)。

  在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中,我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。但在平時(shí)的課程活動(dòng)中時(shí)間太短,所以在家家長(zhǎng)要配合帶著孩子閱讀,讓養(yǎng)成孩子一定的指讀能力,要讓孩子在興趣中閱讀。

  拼音方面:a—bpmfdt認(rèn)讀和書寫,孩子們剛剛學(xué)寫字,注意握筆姿勢(shì),孩子手部力量不夠,有的孩子寫的拼音比較軟。

  在數(shù)學(xué)方面,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)、相鄰數(shù),區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù);6以內(nèi)數(shù)的組成和分解,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法。學(xué)會(huì)按一定的規(guī)律排隊(duì)。

  三、家長(zhǎng)配合方面:

  作為家長(zhǎng)和老師,都只有一個(gè)心愿,那就是我們攜起手來(lái)。共同讓我們班的每個(gè)孩子不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),提前做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作。希望家長(zhǎng)朋友也能配合我們做好一些工作。

  1、培養(yǎng)孩子良好的坐姿及正確的握筆姿勢(shì)。家長(zhǎng)在家有時(shí)間握著孩子的手教教他們握筆的姿勢(shì),在班上,畢竟孩子多,只有兩個(gè)老師,盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì),但大部分孩子都需要個(gè)別輔導(dǎo)。

  2、如果您的孩子在家有感冒癥狀的,有紅眼病癥狀的,有水痘癥狀的就不能來(lái)上學(xué),有發(fā)燒癥狀的,一定要打電話告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家長(zhǎng)能理解。我們幼兒園每天嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)消毒工作,包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒

  從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我也代表班級(jí)老師再次感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們的關(guān)注和參與將是我們工作的動(dòng)力,我們的宗旨是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”,希望我們共同努力,讓每個(gè)孩子都能在我們大六班這個(gè)溫馨的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

  一、教育教學(xué)方面:

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識(shí)快,但情緒過(guò)于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制賀卡和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級(jí)

  活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

  本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容:

  1、本學(xué)期班級(jí)的幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩(shī)16首、21個(gè)歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個(gè)。

  2、生活:能獨(dú)立進(jìn)餐,自己整理被子,穿衣服。

  3、游戲:幼兒愿意參加各種游戲,并能與同伴積極交往,友好地玩,但也有個(gè)別幼兒膽子較小,張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟,還需要加油。

  二、本學(xué)期保育保教有以下:

  1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),一起來(lái)參加親子活動(dòng),為幼兒活動(dòng)注入新的'力量,開拓幼兒視野。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中,我們要求幼兒洗手要排隊(duì),手心手背都要洗,洗完兩手抱在一起抖一抖,指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

  3、開展小老師競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

  4、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:10)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。

  5、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于5次,照顧體弱兒童。

  6、保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

  三、個(gè)別幼兒狀況:

  1、班中幾位幼兒各方面能力都很強(qiáng),如:黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。

  2、中層幼兒:我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步的提高,如:張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。

  3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下:

  黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、

  四、表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作:

  1、本班大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)也很注意對(duì)孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè),如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)稀⒐譅D等,這些家長(zhǎng)都很配合幼兒園,我希望更多的家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講5

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,收獲的秋天來(lái)到了,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息,相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了,到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。

  同時(shí)我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助,讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下,孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),度過(guò)他們黃金般的童年。

  開學(xué)了,我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園,共同迎接又一個(gè)新的開始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛,我們的小家愈加溫馨,我們生活的色彩將變得更加絢麗!

  新學(xué)期伊始,進(jìn)入大班下學(xué)期的我們,那是一個(gè)嶄新的`階段。在幼小銜接期,對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求,不過(guò),老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信,會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

  家長(zhǎng)朋友們,最想和您說(shuō):相信老師、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子,讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥,從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子,使他們?cè)跉g迎寶寶們回來(lái)!知道嗎?老師很想念你們,想念你們的笑,盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們呢?也想念老師嗎?

  新學(xué)期里,我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的'支持和幫助,讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講6

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓x,是中班的主班老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教x老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。

  有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對(duì)有的.幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講7

  各位家長(zhǎng),你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,而我也是因?yàn)樗螆@長(zhǎng)對(duì)我的肯定和家長(zhǎng)對(duì)我的支持,第一年帶班主任,在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣

  教育工作計(jì)劃:初步讓幼兒掌握:

  1 社會(huì)知識(shí);

  2 自然知識(shí);

  3 對(duì)數(shù)的探索;

  4 音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的.初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;

  5 生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能;

  6 語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

  幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。

  安全問(wèn)題:幼兒園里有大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

  本學(xué)期的特長(zhǎng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)學(xué)期,但有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子對(duì)武術(shù)的掌握不夠,所以對(duì)今年要不要報(bào)存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國(guó)所特有的,現(xiàn)在有很多的外國(guó)人都前來(lái)中國(guó)拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身,更主要的是能強(qiáng)身健體,但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨,而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(zhǎng)主要就是讓女孩報(bào)名,主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng),今年我們新加了英語(yǔ)這項(xiàng)特長(zhǎng),有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn):這么小的孩子連話都說(shuō)不利索,學(xué)英語(yǔ)干嘛?不是浪費(fèi)錢嗎?如果您有這種想法就錯(cuò)了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)越早學(xué)習(xí),詞匯累積量越大,語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量,而語(yǔ)法的掌握,也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn),這樣一來(lái),詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)。 現(xiàn)在小學(xué)也有英語(yǔ)這項(xiàng)科目,所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯,那么他們上課就不至于很累。當(dāng)然所有的特長(zhǎng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成,要循序漸進(jìn),慢慢來(lái)。

  作為老師,我們要先謝謝各位家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀這么乖巧聽(tīng)話的孩子放心的交給我們,我們也歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便于我們及時(shí)相互溝通,及時(shí)改進(jìn)工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講8

各位家長(zhǎng):

  您們好!

  歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園分園的首次家長(zhǎng)會(huì),我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。

  這么多年的努力和發(fā)展得到了上級(jí)主管部門的鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感謝。

  今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容,以便更好的家園溝通,使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí),家長(zhǎng)能夠更放心的將孩子交給我們我們幼兒園根據(jù)<幼兒園工作規(guī)程>可開設(shè)6個(gè)班,接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名,開設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班,各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計(jì)劃和教育內(nèi)容對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時(shí)期,F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn),嘗試和努力構(gòu)建得到新的`知識(shí),這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。但教育是一項(xiàng)系

  統(tǒng)工程,兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響,對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對(duì)他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,因家長(zhǎng)與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。特別在幼兒期,孩子年齡小,對(duì)家長(zhǎng)的依賴性大,依戀情感深,家庭的影響作用就更大了。家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的,同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監(jiān)督,對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判,提出建設(shè)性意見(jiàn)、建議,幫助幼兒園

  的工作人員,可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒,所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵(lì)是分不開的。你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長(zhǎng)一定可以辦的更好。我們幼兒園為了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長(zhǎng),將會(huì)在每學(xué)期末對(duì)積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和

  獎(jiǎng)品,還會(huì)對(duì)堅(jiān)持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒是祖國(guó)的花朵,更是各位家長(zhǎng)心中的至寶,你們將孩子送入我園,表明了你們對(duì)我園的信任,希望各位家長(zhǎng)積極參與幼兒園的工作與建設(shè),形成教育合力,讓家、園雙方配合一致,共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,共同攜手為了祖國(guó)的明天,我們的孩子一天比一天強(qiáng),一天比一天壯做出努力。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講9

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、總結(jié)前階段的工作:

  雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了,F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

  1、動(dòng)手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,做泥工等。

  2、學(xué)習(xí)能力方面:

  大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開學(xué),我們就開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)星期下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等,這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

  對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有:陳楚穎、潘道琦等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高;

  對(duì)語(yǔ)言感興趣的有:陳洪成、林俊嚴(yán)、金結(jié)、林強(qiáng)洋、陳華森等,這些孩子平時(shí)喜歡看書,喜歡聽(tīng)故事,因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

  進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:陳億帆、王小陽(yáng)、陳順亮、李浩、戴姜晨等,這些孩子較前段時(shí)間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

  愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有:方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等,他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;

  積極參與集體活動(dòng)的孩子有:付小藝、馬原原、楊優(yōu)雅、林偉豪等,他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;

  關(guān)心別人,有愛(ài)心的孩子有:林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽(yáng)迦勒、吳蘇瑩等,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助別人。

  當(dāng)然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相,不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),相信家長(zhǎng)們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

  二、下階段工作打算:

  從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系窗,這學(xué)期,各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,而且老師布置的`有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請(qǐng)你們及時(shí)記錄,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早,上班的時(shí)間7點(diǎn)30,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。

  三、幾點(diǎn)要求:

  1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。

  5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(zhǎng)園地。

  6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,大家掌聲歡迎。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講10

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在xx幼兒園工作多年,陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長(zhǎng),而且我自己也是一名母親,和你們所有人一樣,希望孩子在幼兒園吃好,喝好,玩好。我們班有三位老師,兩位授課老師,我和何老師,一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友,謝謝大家選擇我們幼兒園,這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定孩子的情緒,我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí),希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持。

  一、入園前準(zhǔn)備:

  作為小班小朋友,第一次離開家人,進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見(jiàn)的表現(xiàn)就是“哭鬧”,哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異,多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解,但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對(duì)于這些孩子分離帶來(lái)的痛苦會(huì)更大,可能在第二次送她入園時(shí),孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步,必須由孩子自己去完成。一切有意或無(wú)意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如常見(jiàn)的就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍,甚至?xí)A粼诮淌掖皯暨呌^望,當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時(shí)候,孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起,分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間,適應(yīng)幼兒園的生活,希望家長(zhǎng)做到以下7點(diǎn):

  1、告訴孩子,幼兒園有許多小朋友,是和小朋友快樂(lè)游戲的地方。

  2、日常生活要開始有規(guī)律性,督促孩子早睡早起,保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

  3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn),需要幫助的可以與老師商量解決。

  4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧,希望家長(zhǎng)信任老師,能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。

  5、離開時(shí)和孩子道別,并溫柔而堅(jiān)定地告訴他,您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家,然后堅(jiān)定地離開。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子,才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。

  6、入園后,可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

  二、接送時(shí)間

  每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn),小班第一個(gè)月不提供早中餐,只有下午的午點(diǎn)。

  三、本院園課程安排情況

  我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),保教并重,以五大領(lǐng)域課程為主,科學(xué),健康,社會(huì),音樂(lè),美術(shù),語(yǔ)言。融入園本課程,注重幼兒能力的培養(yǎng)。

  四、衛(wèi)生及健康

  1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師,并做好登記簽字手續(xù),老師會(huì)提醒孩子多喝水。

  2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱,如果有身體不適最好在家休息。

  3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲,并寫好名字。

  4、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師。

  5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。

  6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣,不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。

  7、盡量固定人員接送孩子,如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f(shuō)明。

  8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系。

  兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦,這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去,不然就吃虧了”,那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)䦷?lái)很嚴(yán)重的后果,畢竟幼兒園的桌椅,墻壁是沒(méi)有感情的,希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,而不是一味地維護(hù)自己的利益,F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角,孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單,上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑,希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處。

  為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的,及時(shí)的,彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致,才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。

  五、可能出現(xiàn)的問(wèn)題

  1、不肯上幼兒園:入園的前一兩個(gè)星期,孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園,這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假,在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處,告訴他“孩子長(zhǎng)大了,該上幼兒園了,就像媽媽要上班一樣,這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話就把你送幼兒園,把你全托了”等灰色語(yǔ)言,這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的`地方,那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園,心理上一時(shí)可能受不了,接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn),接完孩子后對(duì)他抱一抱,親一親,肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰,讓他感到不是媽媽不要他了,媽媽還是很喜歡他的。

  2、驚醒:新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象,主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,使孩子有安全感,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣,幫助他們親近班里的老師和小朋友,對(duì)老師有信賴感。一般來(lái)說(shuō),隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。

  3、生。阂话銇(lái)說(shuō),初入園幼兒由于心理不適應(yīng),情緒不穩(wěn),會(huì)造成免疫力下降,部分幼兒入園一個(gè)月左右,體重會(huì)有所下降,也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重,均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通,加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。

  4、情緒波動(dòng):有的孩子從幼兒園回到家后,變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒,家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈,對(duì)此不知所措。其實(shí),孩子在幼兒園里,面對(duì)的是陌生的老師,接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩,肯定不像在家里那樣自由,感到受限制和約束,家是孩子最溫暖最舒適的港灣,回家后釋放出來(lái)是好事,比憋在心里好得多,對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張,但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí),家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下,向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況,看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生,讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。

  一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng),會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡,愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步,一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間,往往周一是孩子入園困難日,望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園,不能留露出猶豫不決的態(tài)度,這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情,喜歡自己的老師和小伙伴們,增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講11

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友: 大家好!

  首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。

  一、幼兒在園的安全問(wèn)題:

  我們?cè)趯?shí)際工作中深刻認(rèn)識(shí)到, “安全”是我們陽(yáng)光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。 家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。

  也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故,多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。

  二、幼兒園的課程設(shè)置

  說(shuō)到課程設(shè)置,那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。

  幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。

  怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說(shuō)。就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)䦟?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì),學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長(zhǎng)孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說(shuō)一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對(duì)于這一點(diǎn)我要說(shuō)一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒(méi)有穩(wěn)定。還沒(méi)有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒(méi)有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說(shuō)什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢?是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過(guò)程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的。希望家長(zhǎng)能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長(zhǎng)不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來(lái)。 還有一些家長(zhǎng)老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。

  三.家園共教

  人們常說(shuō):“一群好教師,就是一所好的幼兒園,而一群好家長(zhǎng)就能支撐起一所最出色的幼兒園”。

  幼兒園的工作很大一部分需要各位家長(zhǎng)配合,有了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可、監(jiān)督和支持,我們的工作才能算做到位,幼兒園才能更進(jìn)一步的`孩子與父母生活在一起,時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響,家庭的環(huán)境、父母的言傳身教,時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用,這種影響甚至是終生的。因此,孩子出生后,父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以,如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)啟蒙教師的作用,力爭(zhēng)最大限度的取得與家長(zhǎng)的合作,把我們對(duì)孩子的教育做到更好,這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問(wèn)題,其意義非常重大。家庭對(duì)孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期影響著他們,在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同,孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(zhǎng),甚至長(zhǎng)大成人,踏上了工作崗位,成家立業(yè)之后,還繼續(xù)著。

  愛(ài)、理解、支持老師的工作

  教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家,無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒(méi)有怨言,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,。 事的孩子,那就更不容易了。

  五、搞好家園聯(lián)系

  和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,

  其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老

  最后我給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和 配合:

  (一).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,接送時(shí)間: 早上幼兒來(lái)園家長(zhǎng)送幼兒到班級(jí)老師手中; 下午放學(xué),家長(zhǎng)到教室接幼兒離園;

  校車接送的幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送到坐車點(diǎn)。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長(zhǎng)親自接送。

  如家長(zhǎng)電話或手機(jī)有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,及時(shí)更改好您的每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。

  下面由各班、主任老師來(lái)主持今天的家園交流會(huì),希望通過(guò)大家相互的輕松交流、探討,共同培育好我們的孩子,辦好我們的陽(yáng)光幼兒園。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很榮幸各位家長(zhǎng)們是選擇了我們幼兒園,把孩子都托付給我們,讓我們來(lái)照顧,來(lái)教育他們,帶領(lǐng)他們?nèi)コ砷L(zhǎng),在這,作為園長(zhǎng),我也是會(huì)帶領(lǐng)我的同事們?nèi)榱撕⒆觽兊囊粋(gè)未來(lái),去把他們教好,去培養(yǎng)他們優(yōu)秀的習(xí)慣,去讓他們得到好的成長(zhǎng),在這開這個(gè)新生的家長(zhǎng)會(huì),也是希望能得到家長(zhǎng)們的一個(gè)支持,去一起為了我們孩子,做好教學(xué)的一個(gè)幼兒園新生的工作。

  孩子的此刻成長(zhǎng)可以說(shuō)是離不開各位家長(zhǎng)們的相關(guān)支持,雖然說(shuō)他們是要進(jìn)入到幼兒園來(lái)了,是我們老師更多的時(shí)間去陪伴他們,但是這些成長(zhǎng)的過(guò)程之中,家長(zhǎng)也是有著很大的責(zé)任,特別是在培養(yǎng)孩子的一些行為習(xí)慣方面更是如此,我也是真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)們也是按照我們老師的一個(gè)要求,去做好在家的工作,孩子們?cè)谟變簣@有養(yǎng)成的一些是好的習(xí)慣,回到家里之后也是不能去松懈,要繼續(xù)的去培養(yǎng),去督促他們做好,不能松懈,這樣才能真的讓孩子是會(huì)變得更加的優(yōu)秀,一個(gè)好的習(xí)慣是可以讓他們終生都是受益的,特別是學(xué)習(xí)方面,做人方面的好習(xí)慣更是如此。

  同時(shí)孩子們?cè)谟變簣@也是請(qǐng)家長(zhǎng)們是可以放心,我們的老師都是有經(jīng)驗(yàn)是豐富的,當(dāng)然每年也是有新的一個(gè)老師來(lái),雖然經(jīng)驗(yàn)有些是不足的,但是我們都是會(huì)認(rèn)真的去帶,一個(gè)班級(jí)都是會(huì)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)把控,去為了孩子們做好工作,而新的老師雖然經(jīng)驗(yàn)不夠,卻是有足夠豐富的精力,很多的活動(dòng),也是需要新老師來(lái)帶的,而我們的家長(zhǎng)之中我也是知道有以前孩子在我們的幼兒園是畢業(yè)了的,再次的把他們又年幼的孩子也放到我們幼兒園,也是充分的來(lái)肯定了我們,真的是很感謝的,剛來(lái)到幼兒園的孩子可能有很多的'不適應(yīng),但是我們老師也是會(huì)耐心的去帶他們,去讓孩子們盡快的融入到我們幼兒園的氛圍里面來(lái)。

  這段時(shí)間,可能家長(zhǎng)們也是需要操很多的心,送孩子來(lái)的時(shí)候會(huì)有很多的不舍,來(lái)接孩子的時(shí)候,可能孩子也是會(huì)有一些委屈或者不舍同學(xué)的情況發(fā)生。畢竟一個(gè)陌生的環(huán)境,有一群陌生的同齡朋友,其實(shí)這些都是不那么容易去適應(yīng)的,但是我們也是要去相信我們的孩子,他們會(huì)努力做得好的,也是請(qǐng)給予我們老師信心,會(huì)做好我們的教學(xué)工作。并且也是會(huì)讓家長(zhǎng)們滿意的。讓孩子們從陌生到熟悉,并在幼兒園收獲很多的知識(shí),得到一個(gè)好的成長(zhǎng)的。謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講13

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

大家好!

  在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月,我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下,正如一株株幼苗,吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,煥發(fā)出勃勃生機(jī),不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái),使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解。

  孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂(lè)是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說(shuō):少小若天性,習(xí)慣成自然。我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問(wèn),專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的.,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展。

幼兒期非常短暫,如白駒過(guò)隙,卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,幼兒猶如剛出殼的小雞,用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講14

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo),老師,向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái),感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的x個(gè)學(xué)期中,我們一起努力著,付出著,收獲著;在逝去的這x個(gè)多月的日子里,我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,幾多憂慮,幾多忙碌,幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),在座的'各位一定是期待著的,我們也是期待著的,讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),使得學(xué)校更加了解您們的需求,您們更了解學(xué)校的工作。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容:第一部分是我校的xx校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào),第二部分是由我們xx市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師xxx博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座,第三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講15

各位家長(zhǎng)朋友:

  下午好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng),在這里我代表大(1)班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。通過(guò)三個(gè)月的相處,我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解,也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:一.大班幼兒的教育目標(biāo) 二.大班幼兒的年齡特點(diǎn) 三.孩子在園的表現(xiàn) 四.家園合作的情況及對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。

  一.大班幼兒教育目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】

  1. 身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。

  2. 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

  3. 逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。

 。ǘ 語(yǔ)言

  1. 會(huì)說(shuō)普通話。

  2. 樂(lè)意與人交談。

  3. 能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

 。ㄈ┛茖W(xué)

  1. 能積極主動(dòng),較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

  2. 在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 。ㄋ模┥鐣(huì)

  1. 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

  2. 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助,合作,分享,有同情心。

  3. 能努力做好力所能及的事。

  (五)藝術(shù)

  1. 積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。

  2. 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

  二.大班幼兒年齡特點(diǎn):

  大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期,是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的`時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣;他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了;他們好學(xué)多問(wèn),學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。

  三.孩子在園表現(xiàn)

  我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多,懂事了許多,各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園,孩子們能用普通話進(jìn)行交流,能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力較強(qiáng),以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的——孩子成長(zhǎng)的情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。

  我班的孩子大多聰明、活潑、,和小伙伴們能友好相處,有的孩子還能互相幫助,相互合作。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中,孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真,努力做好自己的“工作”,如收發(fā)書本、鉛筆,發(fā)勺子,擦桌子等等。像謝佳儀.謝迪.吳苑.李嘉欣. 陸江赟.周涵.張慧.宗雨安.蔣心怡.蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事。

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