拉丁舞節(jié)目串詞

　　隨著中國在不斷地進(jìn)步，串詞的實(shí)用頻率越來越高，串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。你知道串詞怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的拉丁舞節(jié)目串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拉丁舞節(jié)目串詞1

　　下頭進(jìn)入互動環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行的活動叫“親子恰恰恰”。

　　我們邀請了家長上臺，與孩子共同學(xué)習(xí)幾個拉丁舞步，然后和孩子一齊表演。

　　掌聲有請家長代表上臺!

　　感激家長的'積極參與!學(xué)校的各項(xiàng)工作，離不開家長們的大力支持。

　　祝福家長們身體健康，工作順利！

拉丁舞節(jié)目串詞2

　　大課間操展示——《學(xué)校恰恰》自由、奔放、活力、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的'喜愛，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。

　　魅力拉丁，讓學(xué)校更鮮活。

　　請欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《學(xué)校恰恰》

拉丁舞節(jié)目串詞3

　　舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語言作心智交流現(xiàn)象之人體的運(yùn)動表達(dá)藝術(shù)，以有節(jié)奏的.動作為主要表現(xiàn)手段。舞蹈可分為很多種，有拉丁舞，摩登舞，交誼舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下頭要為我們展示的是另一種形式――拉丁舞。

　　有請109班xx同學(xué)表演拉丁舞《xxx》

拉丁舞節(jié)目串詞4

　　a：跳躍的音符演奏著青春的活力，跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，展示著青春的.風(fēng)影。

　　b：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔：帶著勁暴的節(jié)拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動這花樣的年華。

　　那接下來請欣賞精彩的――拉丁舞

　　a：那接下來請欣賞精彩的――拉丁舞蹈

　　b：掌聲有請！

拉丁舞節(jié)目串詞5

　　《飛旋恰恰恰》

　　甲:你會跳恰恰舞嗎

　　乙:當(dāng)然了

　　甲:那你明白恰恰舞的發(fā)源地嗎

　　乙:這個…

　　甲:哈哈，讓我來告訴你吧。

　　拉丁舞蹈-恰恰，起源于墨西哥，音樂趣味，節(jié)奏感強(qiáng)……

　　乙:等等，你看大家都等不及了

　　甲:下頭掌聲有請五年級的同學(xué)給我們帶來《飛旋恰恰恰》

拉丁舞節(jié)目串詞6

　　甲:你明白拉丁舞非為哪幾類嗎。

　　乙:這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。

　　甲:那你明白它們分別起源于那些國家乙:恰恰:起源于墨西哥;桑巴起源于巴西;倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國，發(fā)展于西班牙。

　　甲:那牛仔舞呢

　　乙:美國呀。

　　甲:看來，你明白的真不少。

　　乙:你就別夸我了，你看一群牛仔來啦。

　　甲:在哪呢

　　乙:那不是嗎請欣賞三年級的同學(xué)表演的'《開心牛仔》。

拉丁舞節(jié)目串詞7

　　A：舞動青春

　　B：放飛夢想

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓

　　B：親愛的老師同學(xué)們，大家

　　AB：晚上好

　　A：跳躍的音符演奏著青春活力

　　B：動感的舞姿展示著青春風(fēng)采

　　A：為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、機(jī)電學(xué)院承辦的“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽”今晚將在這里隆重舉行

　　B：每屆的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽都是全校師生十分關(guān)注的一項(xiàng)賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學(xué)院團(tuán)總支都積極籌備，投入了大量的人力、財力、物力來支持這項(xiàng)活動

　　A：在此，讓我們對支持本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝

　　B：同樣，本次比賽也離不開隊(duì)員們的積極參與。據(jù)我所知，很多隊(duì)員都是從10月份開始利用課余時間、周末時間，在教室、在操場、在路燈下、在環(huán)境極其艱苦的條件下進(jìn)行排練。有的同學(xué)病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什么，他們表現(xiàn)出了極大的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。今晚，進(jìn)入決賽的12支參賽隊(duì)，他們已經(jīng)準(zhǔn)備充分，整裝待發(fā)，將在這個舞臺上展現(xiàn)各自的風(fēng)采

　　A：是的，有人說賽場如戰(zhàn)場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今晚，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待

　　在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是：

　　下面為大家介紹擔(dān)任本次大賽的評委老師，他們是：

　　B：現(xiàn)在，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個環(huán)節(jié)。

　　第一環(huán)節(jié)，12支參賽隊(duì)各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿分10分按分?jǐn)?shù)高低依次決出進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的參賽隊(duì);

　　第二環(huán)節(jié)，晉級的參賽隊(duì)互相抽題進(jìn)行作答;

　　第三環(huán)節(jié)，各參賽隊(duì)根據(jù)抽簽順序進(jìn)行即興表演，由評委老師打分，最后三個環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)相加就是最終的總成績

　　A：下面，我為大家宣布第一環(huán)節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　舞蹈內(nèi)容健康向上，能充分展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)采2分;

　　舞蹈編排連貫完整2分;

　　表演者動作協(xié)調(diào)流暢2分;

　　舞姿與音樂相互吻合，富有節(jié)奏感2分;

　　服裝造型能展現(xiàn)出良好的舞美效果2分。

　　同時，比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名和創(chuàng)編獎1名

　　下面，請允許我宣布xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽”總決賽現(xiàn)在開始

　　首先有請1號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《今夜有鬼》。該作品是根據(jù)邁克·杰克遜的鬼怪舞改編而來，音樂的剪輯與動作的協(xié)調(diào)搭配，將激情驚悚的一面通過視覺和聽覺的效果展現(xiàn)給大家，搞怪卻又充滿藝術(shù)色彩的舞步充分體現(xiàn)了作品的創(chuàng)新。有請

　　B：感謝1號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請2號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《工地節(jié)奏》。該作品生動地展現(xiàn)出了建筑工地上緊張的勞動場景，舞者生動形象的表現(xiàn)力結(jié)合著獨(dú)特的道具將施工隊(duì)上一幅幅感人的畫面表現(xiàn)的淋漓盡致，同時也表現(xiàn)了建筑工人勤勞的品格和忘我的精神。有請

　　A：感謝2號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請3號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現(xiàn)武當(dāng)時期不同門派之間武術(shù)的相互切磋和相互決斗，便捷靈敏的武術(shù)動作和鏗鏘有力的舞蹈節(jié)拍巧妙地相結(jié)合，反映出古往今來男兒的一腔熱血和現(xiàn)代街舞的多樣化。有請

　　B：感謝3號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請4號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴著動感歡快的音樂將舞者的陰柔之美精巧地表現(xiàn)給大家。有請

　　A：感謝4號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請5號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《床前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節(jié)主要以人酒互醉漸續(xù)展開，激昂的音樂加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結(jié)無奈的主題表現(xiàn)得淋漓盡致。有請

　　B：感謝5號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請6號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說山西好風(fēng)光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族群舞，主要圍繞山西陳醋來進(jìn)行表演,無論從舞蹈的編排還是音樂的剪輯都將少女們釀醋,品醋,懂醋,戀醋的場景描繪的淋漓盡致。有請

　　A：感謝6號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請7號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無限的贊美，而《春蠶》這支舞便從奉獻(xiàn)入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻(xiàn)精神。有請

　　B：感謝7號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請8號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當(dāng)代舞，其音樂的剪輯加上舞者生動形象的'表現(xiàn)力不覺讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴著凄美的音樂將舞蹈推向*，更感孤獨(dú)無助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請

　　A：感謝8號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請9號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《燭火燎天》�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”。該作品主要表現(xiàn)戰(zhàn)亂時期女子送別壯士時的纏綿愛意，急緩交錯的音樂加上高難度的動作更加形象地表現(xiàn)出了烽火狼煙似的愛恨情仇。有請

　　B：感謝9號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請10號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表著民族的興起與強(qiáng)大，龍的形成記錄了中華民族的發(fā)展過程。該作品以“龍”取名，蕩氣回腸的舞蹈編排將炎黃子孫的一腔熱血表現(xiàn)得淋漓盡致。有請

　　A：感謝10號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請11號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《清風(fēng)荷影》。一方清荷，任憑風(fēng)吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有著一顆無比堅強(qiáng)的心。該作品以“荷”喻“人”，表現(xiàn)出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅強(qiáng)品性。有請

　　B：感謝11號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請12號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《紫竹調(diào)》。紫竹調(diào)是一首30、40年代流行于蘇州的市井愛情小調(diào)，展現(xiàn)的是江南水鄉(xiāng)農(nóng)家女打湘漣的場景。該作品以優(yōu)美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉(xiāng)。有請

　　A：好的，感謝我們12支參賽隊(duì)的精彩表演，接下來呢，請欣賞由校藝術(shù)團(tuán)梁婭丹為我們帶來一首好聽的歌曲《走羅平》

　　B：非常好聽一首歌曲啊，感謝她的精彩演唱。接下來啊，緊張的時刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)上臺，有請

　　A：好的，經(jīng)過了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊(duì)的表現(xiàn)都是相當(dāng)?shù)牟诲e，那么究竟有哪些參賽隊(duì)可以成功晉級呢?下面由我來為大家公布第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果。第一環(huán)節(jié)晉級的6位參賽隊(duì)分別是：

　　好的，恭喜你們，接下來請你們到后臺稍作休息準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的比賽

　　B：大家也看到了啊，現(xiàn)在留在臺上的呢還有6支參賽隊(duì)，雖然他們沒能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背后一定也有許多心酸的汗水，讓我們一起來聽一下他們背后的故事。好的，感謝他的發(fā)自肺腑之言，希望他們以后能夠繼續(xù)堅持自己的夢想

　　A：是的，雖然他們沒能進(jìn)入我們接下來的比賽，但是他們精彩的表演相信已經(jīng)深深的印入了我們觀眾朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們

　　下面讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)。

　　第二環(huán)節(jié)，6支參賽隊(duì)以現(xiàn)場抽簽的形式分成三組，并互相抽題進(jìn)行作答，其分值為0.4分，答錯一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)再次上場

　　B：(上場之后)有請我們的禮儀小姐請我們6位領(lǐng)隊(duì)分別抽取編號，根據(jù)編號分成ABC三組

　　好的，現(xiàn)在請我們的A組進(jìn)行抽提作答，請我們的B組和C組做好準(zhǔn)備

　　A：首先，有請我們的A1為A2選題，請看大屏幕。他抽到的題目是A2請回答

　　B：接下來是我們的B組，請我們的B1為B2選題，請看大屏幕。好的，他抽到的題目是B2請回答

　　(同上)

　　A：感謝我們6個領(lǐng)隊(duì)的精彩回答，下面呢，讓我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。

　　第三環(huán)節(jié)，6支參賽隊(duì)根據(jù)抽簽順序分別聽音樂進(jìn)行即興表演，其分值為0.6分，表演內(nèi)容與音樂相符，表演動作連貫流暢，表演者不低于4人均可為滿分。首先有請A1領(lǐng)隊(duì)和他的搭檔上臺表演，有請

　　下面有請A2領(lǐng)隊(duì)

　　B：好的，感謝我們?nèi)�組參賽隊(duì)的精彩表演。

　　觀眾朋友們，“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”舞蹈大賽比賽環(huán)節(jié)到這里已經(jīng)全部結(jié)束，不得不說我們這一屆的舞蹈大賽實(shí)力是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，這不，接下來的嘉賓舞就是從眾多隊(duì)伍中脫穎而出的，下面請欣賞來自商學(xué)院的藏族學(xué)生為我們帶來舞蹈《天河果諧之舞》

　　好的，感謝他們精彩的表演，看得出來啊，我們這一屆的舞蹈大賽各個學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師都是相當(dāng)?shù)闹匾�，各支參賽�?duì)呢也都是下足了功夫，經(jīng)過了我們緊張激烈的角逐之后，那么接下來啊，激動人心的時刻就要到了，有請我們6支參賽隊(duì)的隊(duì)長再次上場

　　A：是的，經(jīng)過了前面的種種挑戰(zhàn)，我們的比賽也告一段落，那么今晚比賽的結(jié)果到底如何呢?現(xiàn)在就由我來為大家宣布本次大賽的最終結(jié)果。首先為大家揭曉今晚三等獎的獲得者，他們是：

　　B：獲得本次大賽的二等獎是

　　A：好的，我想不用說大家都應(yīng)該知道獲得本次大賽的一等獎是哪支參賽隊(duì)了，現(xiàn)在讓我們一起來喊出他們的名字

　　是的，那么獲得我們黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院”第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)—舞蹈大賽”總決賽一等獎的是

　　B：接下來為大家宣布本次大賽的創(chuàng)編獎，他就是

　　A：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以后的道路上會越走越好

　　B：是的，那么伴隨著歡快的音樂呢我們本次大賽到這里就要結(jié)束了，我們將會在12月份的頒獎晚會上對我們的獲獎隊(duì)伍進(jìn)行頒獎，同時也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師以及現(xiàn)場的所有工作人員對本次比賽的大力支持，讓我們來年再見。

　　A：再見

拉丁舞節(jié)目串詞8

　　揮手告別20xx年的崢嶸歲月，我們滿懷活力迎來20xx年新春的燦爛曙光。

　　A：迎來了屬于我們自我的'美麗盛典

　　合：迎來“金色童年、舞動旋律”xx教師舞蹈專業(yè)的年終匯報演出.

　　B：今日，讓我們的愛在那里凝聚，讓我們的夢想在那里放飛。

　　A；讓我們用自我的表演向教師致謝，向家長匯報

　　B：一齊欣賞拉丁舞《xxx》

拉丁舞節(jié)目串詞9

　　拉丁舞：《開心恰恰》串詞

　　拉丁舞是一種源自北美的民間舞蹈。它舞步輕快，浪漫而富有活力。以其隨意，活力，節(jié)奏感強(qiáng)的特點(diǎn)，被世界人們所喜愛。如今的拉丁舞已經(jīng)成為我們娛樂生活不可缺少的部分。踩著拉丁舞步，伴著激蕩的'音樂我們豐富了自我的生活，獨(dú)享著一份開心和歡樂。

　　接下來讓我們一齊欣賞由xxx為我們表演的拉丁舞：《開心恰恰》