教師招聘面試：理論課與實際練習之間的關(guān)系

教師招聘面試：正確處理理論課與實際練習之間的關(guān)系

針對目前的教師招聘面試考試,一般的課程設(shè)置為理論課與實際練習相結(jié)合的模式。但是在具體的授課過程中發(fā)現(xiàn)有些學員由于種種原因?qū)�理論課的理解存在誤區(qū),以致在聽課過程中出現(xiàn)態(tài)度散漫、重視度不夠等情況。下面針對理論課與練習課的關(guān)系問題做一下說明

第一,正確的理論指導實踐。之所以開設(shè)理論課,是為了使學員對于考試內(nèi)容以及接下來所要進行的練習做理論上的準備。眾所周知,共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國革命之所以能夠取得成功,是依賴于有正確理論的指導,我們參加考試也是一樣的道理。只有在正確的理論指導下,才能有的放矢的進行訓練,認真的學習理論,可以把頭腦中零散的知識系統(tǒng)化。

第二,掃清練習中的障礙,解決共性問題。對于說課或者試講,有的學員是一知半解,而有的學員則有過多年的教學文章,腦海中存在固化的模式。在練習的過程中,受這些已有因素的影響,學員會犯各種各樣的錯誤。但是,在練習課中,老師所帶的學員較多,如果再詳細的去針對每一個錯誤去講解會浪費掉大部分時間,導致真正在練習時間減少。因此,在理論課的學習中,老師會根據(jù)學員特點和教學文章以及當?shù)氐目记?把一些需要注意的共性問題統(tǒng)一解決,以保證學員有充足的練習時間,能夠在最短的時間內(nèi)達到最好的效果。

第三,在練習中活用理論。在練習過程中,不能脫離理論孤立去練。要學會根據(jù)自身問題舉一反三的練習。比如在理論課上,老師會講解導入的類型:故事導入、實驗導入、提問導入、圖片導入等等。那么在練習過程中,要嘗試在一堂課中運用多種導入方法進行嘗試,學會歸納課型與導入方式的匹配度。當試講或說課中遇到問題時,既要找自身的原因,也要再返回講義去研讀理論,尋求理論的支撐和指導。

因此,我們應該重視理論課的學習,不要片面的認為理論課無關(guān)緊要。認真學習理論課可以為練習課打下堅實的基礎(chǔ),也可以讓說課和試講水平的大幅度提升鋪平道路。

【教師招聘面試：理論課與實際練習之間的關(guān)系】相關(guān)文章：

從對方實際情況及需求淺談?wù)衅该嬖嚺c配置07-11

教師招聘面試—人際關(guān)系題型方法論07-11

面試官與招聘人才好壞的關(guān)系07-01

校園招聘的實際和理論意義07-12

教師招聘面試07-11

性格與職業(yè)之間的關(guān)系09-16

教師招聘面試的技巧06-07

招聘教師面試方案12-24

教師招聘面試的技巧11-15