試卷分析作文（通用31篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的試卷分析作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
試卷分析作文 篇1
83，83，這兩個字在我腦子里打轉(zhuǎn)。我在120分的試卷上得了83分。這肯定是有原因的。我想分析一下。
我一看作文，36分。老師在上面畫了個圈，直接扣了14分。我震驚了。最初的失分就在這里。我看我寫的字，就叫活潑的.。就像孫悟空在天堂里的大驚小怪一樣精彩。我忍不住理解了老師當時的感受。我必須把它當成天書。
然后在聽寫，啊.俗話說“養(yǎng)兵千日，斗得一時”，我把“晝夜浮沉”寫成了“晝夜湖”。我大驚失色。況且它讓我寫與花有關的詩，我卻寫了與花馬無關的詩。我嘆了口氣空調(diào)。
之后看了課外讀物《水滸傳》，問是誰。我寫了一個楊志。說實話，四大名著我只看過一本，其他的沒看過。哈，別笑我。
最后課外閱讀題看不下去了。一個大紅斜杠，扣2分，唉。別說了。
沒有別的地方。我以后會改的，但是要做計劃。
計劃一：買一本作文書，背書上的作文。如果太晚了，我就用我的絕活。只要人能背出那些好詞好句，就能寫得神一樣。
方案二：從頭到尾讀完要背的故事，用我的“醒目”來分析詩詞，然后拔出我的“定海針”，在這本書上亂涂亂畫。哈，沒事的。
計劃三：多讀課外讀物，進入書海，在書海中遨游。這樣不好。我不能在書海中漫游.下次一定要帶個工具鉆書海，就是船（別名：字典）在書海里品味知識的樂趣。
考場就像戰(zhàn)場。不努力就會被淘汰。我一定會吸取教訓，努力工作。
試卷分析作文 篇2
由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。我終于明白山外有山，人外有人。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的`時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我一定不會讓老師，讓自己失望的。
試卷分析作文 篇3
今天，期中練習的卷子發(fā)下來了，結(jié)果卻出乎我的意料。
語文試卷上整整錯了六道題目。而有一道題目，問題出在基礎部分的看拼音寫詞語。這說明我的識字量不達標。我覺得這道題我不應該錯的。以后需要每天默寫一課生詞。剩下的五道題目錯在閱讀部分，這讓我大大地失分。我一定要每天都閱讀書本，做一些閱讀理解。我本來以為自己不會錯到三題以上的，可是我還是太驕傲了。在班級里，我身為一名中隊長，語文成績竟然只是中間偏上，太不應該了。下次期末練習，我一定要爭取回到之前的成績。
數(shù)學的試卷上一共錯了五題，正確率比原先下降了一些。其中一道錯在計算部分，計算我一般是不會失分的，可這次粗心大意，馬馬虎虎。對于這一方面的問題，我應該多做計算小練習，提高成績。這次的大部分數(shù)學錯誤出在概念部分。概念的'問題，我準備用概念練習卷來解決它。在班級里，我的數(shù)學成績排名中等，期末還要加強努力。
英語練習我比之前進步了許多。書寫部分全對，只有聽力的部分錯三題。聽力的題目，我認為每次做完聽第二遍時，一定要好好檢查。因為聽力聽完了，就沒別的辦法再檢查了。對于我們班的英語第一名來說，我還差那么一點點。
我一定要加油，為了下一次練習，加油！
試卷分析作文 篇4
本周剛考完試各科的成績都發(fā)了這早就意料到我這次考試的成績一定然不好結(jié)果真不出我所料，這只可以說差得離譜。
第一科發(fā)下來的就是化學歷史這次歷史考得還不算太差，我之前做幾個時候就能感覺的到而化學做題的時候就有許多化學公式不太會寫有的時候就亂寫一下而已，結(jié)果這次考試才考了近30分連及格都沒有。我之前兩次考都是考了40多分的。思想品德這一次也考了30多分，就考了一半的分，我之前覺得這一門得分最容易的了，現(xiàn)在感覺得分就更加難了。寫了許多字，打題都打滿了但就是給了零分。
物理這次我真是沒什么可以說的了，都說后面大題難我大題20分得滿分，可偏偏在前面的'填空題扣了很多分。錯題我也都看了，都是一些不算太難的題可是都是因為一個兩個小小的錯誤而使得分沒有了。數(shù)學可以說是我上初中以來，考得最差的一回了，分數(shù)都慘不忍睹，填空和選擇分加在一起，才是選擇的分，分都是一題三分一題三分的扣，可以說是選擇題都都對填空沒有一個對的。
后面的好幾道大題，就得了沒幾分，大部分的分都丟完了。都不知道這一次考試會怎么，這樣，竟然成績會那么差，雖然這次考試有點難，但是考100多分的還是有人的？語文這一次和上一次的差距也太大了可以說一個天上一個地下，上一次考了90多分這一次不及格。
這次雖然考得不好，但是下次我一定會努力我已經(jīng)制定好了學習計劃。下次取的好的成績。
試卷分析作文 篇5
今天剛學完一個單元。我沒讓學生復習，就考了，考試成績出現(xiàn)了。
下面我們來做一個分析：
積累與應用滿分12分，班里只有兩個同學得滿分，其他分數(shù)在6——10分之間。我利用這一分鐘說話，學生們聽懂了。
接下來就是背古詩滿分10分，班里只有6個同學考了6分，已經(jīng)是最高分了。主要是古詩都是課外的，需要上課時間背誦，而且大多是我們教育局教研室寫的《經(jīng)典誦讀》寫的。這樣就需要用一節(jié)課的時間來背誦本單元所追蹤的古詩詞。
綜合練習題滿分8分，大部分學生滿分，只有少部分學生不能錯題，課文不正確，部分學生出錯得4分。這是最好回答的問題�？梢娚钪刑幪幎际侵袊�，也有自學成才的。也有可能他們在政治課本上已經(jīng)學過了，可以輕松回答。
第二個大問題是閱讀：
其中第一個讀的`是古詩詞，分值非常大。兩道小題7分，最高分只有兩個學生。她叫黃明星和楊丹，一個是我的課代表，一個是背誦小能手。大部分同學只能得4分，沒得任何分的同學都不懂詩的意思。
二讀是《藤野先生》在課堂上的閱讀，這是講座本身的重點。好學生早就記住了。俞、王林、黃明興等同學都能得滿分，但這道一分題沒有得滿分，掌握的也不扎實。我在這個班里呆了一個星期，但是像袁泉、邱琳、唐小寒、段慧峰這樣的學生甚至不知道發(fā)生了什么，所以他們在課堂上分心了。
試卷分析作文 篇6
這周剛考完，各科成績都發(fā)了出來。預料我這次考試的分數(shù)會很差。結(jié)果出乎我的意料。只能說是離譜。
第一科是化學史，這次歷史考的還不錯。之前做了幾次就能感覺到，但是在做化學的時候，有很多化學公式我寫不好，有的時候就隨便亂涂。結(jié)果這次考試我只考了將近30分，連考試都沒及格。前兩次考試我都考了40多分。這次我的思想道德教育也考了30多分，我考了一半。本來以為是最容易得分的，現(xiàn)在覺得更難得分了。寫了很多字，把問題都打了，就是給了零分。
物理這次我真的無話可說了。我說后面的大題難，大題20分滿分，但是之前的填空題扣了很多分。錯題我都看過了，都不算太難，但是都是因為一兩個小錯誤丟的。數(shù)學可以說是我上初中以來最差的一次考試，分數(shù)很可怕。填空一起選分，就是選分。積分都是從一題一題中扣除的'�？梢哉f所有的選擇題都沒有填空的權利。幾個大題下來，我得了幾分，大部分分都丟了。我不知道這次考試會怎么樣。這樣，我的成績就會這么差。雖然這次考試有點難，但還是有人考了100多分。這次語文和上次差距太大了。可以說一個在天上，一個在地下。上次考了90多分，這次失敗了。
雖然這次考的不好，但是下次一定會努力的。我已經(jīng)制定了學習計劃。下次取得好成績。
試卷分析作文 篇7
東風呼嘯而來，又是一個學期的結(jié)束，我們結(jié)束了這次期末考試，我對自己的期末成績還算滿意。當然老師和父母對我的學習也很關心，考出來這個分數(shù)與他們的教導是密不可分的。
數(shù)學是最讓我滿意的地方，正所謂一片耕耘一片收獲，平時復習如果上課好好聽講，下課認真學習就能考出一個好成績。老師的教導被我銘記在心，父母的批評使我懂得好好學習，我才可以考到100分的高分。
說完數(shù)學，再來說說我的語文成績。我語文考了99分，當然我還是前面的話離不開老師和家長的教導，這次我語文錯就錯在閱讀題。那片名叫跳水的文章直到老師將試卷的時候才徹底明白這篇文章要表達的意思。剛讀這篇文章的時候我什么都看不懂，直到讀到兩三遍后才知道大體的意思，所以那道“為什么大家覺得四十秒很漫長”的題的了一個半對，如果我當時在多讀幾遍，認真思考這道題是讓你寫什么意思就不會錯了。
最后我們來聊一聊我的'英語成績，這個成績有些讓我意想不到，“粗心大神”又附體了。一個錯在聽音選擇，另一個錯在了看圖填空。先來說說填空，這道題讓我百思不得其解，它上面的圖片是一個女的，下面給你兩個空，開頭是m很顯然這個提示讓你寫母親這個詞語，我一下把mum寫成了mam書上是不對的，可為什么我回家上網(wǎng)查后兩個單詞的意思是一樣的，這又是為什么呢？聽音選擇才是真正的粗心，我誤把line聽成了mine雖然兩個讀音差不多可我也不應該錯，只能說我又粗心了。
這就是我對我的期末成績的分析，可以說我考的還是不錯的，下次努力一定可以考出更好的成績。
試卷分析作文 篇8
這次考試是進入初中的第一次段考，是對第一個月的學習進行檢測。
試卷的難易程度適中，主要以基礎知識與閱讀理解為主考內(nèi)容。
基礎知識考查較多的是字詞，特別是古詩文字詞的意思。而這往往是容易被忽略的。尤其是一些短語的意思以及課文的概況（作者、背景、內(nèi)涵等），扣分較為嚴重。還有課文內(nèi)牽涉到的一些拓展知識，比如試卷第7題“敬詞”，“謙詞”的知識。
基礎知識部分是很重要的，是必須要掌握扎實運用自如的，而對于基礎知識，一定要“課上肯記。課下肯背”，做到考試時盡量不在基礎部分失分。同時，對于平常書本上有的、老師課堂上補充的基本知識或是要求聽、默寫的'部分一定要時常溫習，才會有記得牢的效果。
其次就是閱讀理解，對于這類題目，應該要“眼到、口到、心到”，用心去仔細體會、揣摩作者或出題者的意圖，讓回答能夠簡潔明了直擊中心。
閱讀理解需要平時多閱讀課外書籍、文學或報刊之類的。也可以多做做這方面的習題，摸索閱讀理解的規(guī)律與技巧，總結(jié)一套得心應手的方法。
這次語文考試并不難，但是分數(shù)卻并不理想。我總結(jié)是在課后溫習、考前復習方面做的不夠好，應該系統(tǒng)地進行知識管理、復習。這樣才不會使考試時被題目難住。
這張試卷還有一個大題目，那就是作文。這次的作文主要寫的是場景描寫，而如何用精煉的語言寫出一段既有場景又有情節(jié)還符合主題的短文呢？這個問題就需要在閱讀與寫作中不斷的試驗、總結(jié)、實踐了。
其實語文學習并不難，只要有心去記、背、讀、寫就能打好基礎，只要肯動腦子就可以學好語文。語文是一門重要的有靈性的學科，是活的。這次考試失利，主觀原因與客觀原因都存在，但要慢慢總結(jié)并提升，這些原因就都不是理由。
試卷分析作文 篇9
期末診斷的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末診斷后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一功課沒有及時復習，導致診斷時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，功課的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的.訓練很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致診斷中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
較后，則是我較大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試題后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文診斷的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績！
試卷分析作文 篇10
“下一個……”是誰呢？她非常嚴肅的在發(fā)試卷，是語文老師在發(fā)試卷。
我看了看我的語文試卷，作文扣去了五分，作文的問題是我的作文寫得很籠統(tǒng)，不夠詳細，還有一點是字不好看。
哦不！除了作文，我的根據(jù)要求選擇正確的答案，將正確的答案填在相應的括號內(nèi)，居然扣去了四分，真的太可惜了，我們來看一下哪里錯了吧！第一題下列說法正確的是什么？我選的是C，唉，又是一個紅色的大×我應該選A的，第二題學無定法，貴在得法，下列說法有誤的'是什么？我應該選C，可是我卻選了A，這C和A跟我有仇��！這兩題應該是我的基礎知識還是掌握的不夠好。
之后，是第三頁的第二大題，請在文中找出兩個概括與治理洪水方法的詞語，寫在下面的橫線上，其實第一題我會，但是我就是在文中找不出第二個詞語。
經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了一些方法。
1、在考完試后自己對知識掌握程度會顯現(xiàn)出來，這時就應該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法做到下一次考試的時候不會錯。
2、每次上新課前都要預習，看一下哪里走哪里不懂，需要老師講解才能明白。
3、考試時不能粗心，做完后要認真檢查。
下次一定要繼續(xù)努力爭取下一次考試再高一點。
試卷分析作文 篇11
今天上午的第三節(jié)自習課，趙老師把我們期待已久的成績告訴了我們，并放映到大屏幕上，讓我們分析。
我定睛一看，我的排名沒有到達我的目標，但我依然進步了，但看著單科的成績，心里隱隱作痛，下面，我就要好好分析原因了。
語文：這次的語文，我有進步，因為初一下冊升級考試，我差點沒及格，這次雖然進步了，但依舊沒有上九十，我想了一下，應該就是閱讀和理解能力弱了。不過，這是為什么呢？這可能與我平�？磿亩嗌儆泻艽蟮年P系。所以，我要多讀書，讀好書，就算讀過的，也要再反復讀幾遍。
數(shù)學：說實話，這次的數(shù)學，我考的不大理想，一開始，我不知道是什么原因?qū)е挛铱疾缓茫矣X得我上課都聽了，作業(yè)也認真寫了，可看了答題卡后才知道，我有許多小細節(jié)都錯了。成敗在于細節(jié)現(xiàn)在我完全理解了這句話。
英語：這次的英語是我意料之外的，我不知道我會考這么些分，我一直覺得我英語挺好的，就連估分的時候，我估的都是一百分以上，可成績下來，這是怎么了，不過，我現(xiàn)在大概可以知道，我英語作文被扣了九分，總的來說，還是閱讀量少，看來以后還不能光閱讀語文，還要多閱讀英語繪本。
生物：這次的生物，是我意料中的，因為，我天天都在背，不可能再考那么差，不過初一上冊的生物我沒學好，中招考試時，初一的知識點也要考，所以，我要再復習初一的生物。
政治：這次的成績，是我意料內(nèi)的'，不過，我在網(wǎng)址上查了查，一看，都是辨析題和非選擇題錯，選擇題有很多還會出錯，所以，以后還要多背，多讀。
歷史：這次的歷史，我考的比較差，就考二十九分，為此，我感到非常慚愧，可能是沒有背好，所以這歷史我以后也要多讀，多背。
地理：這次考得一般，因為我之前都考四十多分，這次我只考了三十二分，我找了找我的答題卡，仔細的看了看，都是看圖寫錯了，所以，以后我要背圖。
總體來說，我的總分還是可以的，自我覺得比較滿意，但我不能只停留在這個檔次上，我還要向上，爬的更高，飛的更遠。
試卷分析作文 篇12
今天上午，老師讓我們做了一張語文卷紙。我在班里認認真真地寫。突然，清脆的放學鈴聲響了。老師說:“沒有寫完的拿回家里寫�！钡搅讼挛�，分數(shù)出來了，我考了98分。雖然這次考了第一名，但是我的'目標是100分。
扣分的原因有兩點：第一是選詞填空這道題，我把“歡樂”寫成了“快樂”，這個是粗心馬虎，因為被選的詞里根本沒有“快樂”，而是“歡樂”。第二個扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個字，我把“子”寫成了“了”，少寫了一橫，這個也是因為粗心馬虎的原因。
另外，我要向老師承認一個錯誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問誰讓家長教的時候，我沒有舉手。第二道閱讀題中午的時候我讓媽媽教了。老師說讓家長教的同學扣一分，因為我太想考一百分了，所以我就沒有舉手。我撒謊了，我應該再扣掉一分。
以后，我要做一個誠實、認真、細心、不馬虎的孩子！
試卷分析作文 篇13
這次數(shù)學試卷檢測的范圍應該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。而從考試成績來看，基本達到了預期的目標。
一、從卷面看，大致可以分為兩大類
第一類是基礎知識，通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測。
第二類是綜合應用，主要是考應用實踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測每冊的數(shù)學知識。打破了學生的習慣思維，能測試學生思維的多角度性和靈活性。
二、學生的基本檢測情況如下：
總體來看，學生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，合格率都在96%以上，優(yōu)秀率在55%左右。
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維很好的調(diào)動起來，而學生缺少的就是這個，以致失分嚴重。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計算以外，最要的是多了學生自主編題、用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。
3、對于應用題，培養(yǎng)學生的讀題能力很關鍵。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來看是一種不可或缺的能力，很多學生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分，太可惜了。
4、還有平時應該多讓學生動手操作，從自己的操作中學會靈活運用知識。這方面有一定的差距。
三、今后的教學建議
從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的'問題。
2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的學生從“怕”應用題到喜歡應用題。
3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學生排除計算干擾的本領……
4、關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。
5、關注過程，引導探究創(chuàng)新。>數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。
綜觀整體，這次數(shù)學試卷能充分體現(xiàn)以學生為主體的新的教學理念，使每一個學生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學習的興趣和人生的自信。
試卷分析作文 篇14
期末考試過后不到兩三天，成績發(fā)了下來。原本心里有一些激動。不知道自己剛剛過去了初的第一個學期，最后的成果是怎么樣的？當我看到成績時，心里簡直崩潰，這一次，我考的一塌糊涂。這讓我非常非常的傷心。我的第一個學期就這樣跌落了。不過我又馬上調(diào)整好自己的心態(tài)，開始分析期末考試的試卷。
當看到我的試卷時，我心中不禁喊冤。因為其中有幾道題分明是我會的，而我卻因為馬虎寫錯了。都怪我的粗心大意，不過現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，我還是乖乖面對現(xiàn)實吧！
看到語文試卷，我不禁有點失望。因為我的語文成績還不到100分。我的語文成績基本上是因為閱讀而失掉分數(shù)。這充分能證明我讀書太少。因為我閱讀的書籍，量不夠大。所以導致我在閱讀總結(jié)方面不夠強。以后我一定要多多看書，加強我的閱讀總結(jié)方面。
數(shù)學成績之所以那么差，還是因為我的計算還有技巧方面，更重要的是因為我平時不太動腦子。好吧，確切的'說是因為數(shù)學公式?jīng)]有合理的掌握，也沒有認真的運算到生活中。沒有把公式理解透徹。也沒有在下課及時復習課上內(nèi)容。以至于在數(shù)學卷的后三道題讓我大量的失血。所以以后在數(shù)學課堂上我一定要積極回答問題，多思考，認認真真的聽和理解透徹老師所講的知識點。加油！
接下來就是我的英語成績。這一課門失分的原因，還是因為我沒有認真的了解書中的內(nèi)容，及時背誦，及時復習。單詞也沒有記牢固，更重要的是老師課堂上講題時補充的詞句篇段運用我也沒有記牢固。今后在課堂上我一定要認真的記筆記，爭取把老師所寫的內(nèi)容全部學會。更會在課下時認真的復習記的筆記。
分析完試卷后，我定了幾點計劃，來幫助自己提升學習。在下學期勇敢向前沖！
語文方面：多多閱讀書籍提高自己的分析能力。多練自己的字體，爭取把字體美觀度提高，不讓字體把自己的分數(shù)給"丟掉"。
數(shù)學方面：課下課向多動腦，及時向老師提出自己的疑問。課下及時認真的完成作業(yè)。
英語方面：認真背誦老師所要求記住的東西。單詞更要牢牢的記住，作文方面也不斷的努力向前沖。
我今后一定要認真努力學習，提高自己的成績，考上自己夢寐以求的學校。加油！加油！加油！
試卷分析作文 篇15
一回到家，我便把試卷攤在媽媽面前，“老媽，我們班上總共6個90分以上，你看看，是不是該鼓勵鼓勵我?”可是，媽媽的眉頭卻皺了起來。
“班上有基礎知識不錯的同學么?”
“應該有吧。徐婧她只比我多0?5分。”
“我們不談別人，看看試卷。錯了多處不該錯的基礎知識�！眿寢尩闪宋乙谎�，將試卷放在我手上。
我知道，對于學習，媽媽一向很嚴格，每次都跟我說最基礎的東西一定不能錯，這就像一棟房子的地基，稍有差錯，一旦存在隱患，整棟房子就會很危險。心里想著，眼睛突然瞟到試卷上一個詞語兩處都被扣分了，唉，雖然看起來考了個不錯的成績，如果這些基本的字詞不錯的'話，完全可以更上一層樓的，每次勝利近在咫尺，可就是差那么一點點，與它失之交臂，猛然間，好后悔。
“首先，‘脫穎而出’的‘穎’錯了兩次，扣了兩分，這是不應該的。”原來老媽一直站在我身后看著試卷。
“按課文內(nèi)容填空扣了2?5分，在家里背還是滾瓜爛熟的，而考試卻錯了，這是什么原因呢?記得媽媽跟你講過，會背的東西不一定會默寫，所以，在背誦的時候一定要用心，千萬不能學‘小和尚念經(jīng)有口無心’。”
“嗯�！蔽胰粲兴颉�
“閱讀分析，所有的問答題你都沒有拿到全分。說明你沒有認真讀短文，沒有去理解。雖然這類題目沒有標準答案，但你自己一定要組織好語言。下次做這類題目，先把文章讀一遍，然后看看文后的題目，帶著問題再細讀一遍短文，最后答題的時候，其實，有些答案可以從文中找�！眿寢屪屑毜目粗嚲恚托牡姆治鲋�，“這一次總體還不錯，就是在按課文內(nèi)容填空和字詞上有所欠缺。希望能夠找出自己的不足，利用時間復習消化�！蔽姨痤^，正好看到了媽媽鼓勵的目光，我在心里暗暗下決心，下次一定爭取進步!
試卷分析作文 篇16
本次考試，語文僅得67分，痛定思痛，我認真地把語文試卷做了以下分析。
首先，語文基礎部分題失分過多，一些字詞的讀音和意思沒有記牢。這部分丟分完全是自己平常不細心所造成的。
其次，是賞析理解詩句部分也有失分。對整首詩的基調(diào)沒有把握準確，在組織語言方面也欠佳。這部分有個人理解能力的問題，但是我好好想了想，如果自己在詩詞課上能在認真一些，一些基本的思路還是用的上的。
再次，就是作文部分。這次的作文沒有平常的作文寫的好，我覺得一是這段時間對作文的訓練少了，另外一點我覺得這次的作文我們平常沒怎么接觸過。
總之，這次考試沒有取得理想的成績，原因很多，但最重要的.是自己平常沒注意積累，考試的時候不夠認真。這次考試，給我的教訓很大，在以后的學習當中，我會扎扎實實，一步一個腳印地學習。
試卷分析作文 篇17
期末考試前的語文模擬卷下發(fā)了，95分，照例兒子是要做試卷分析的。
“媽媽，我有一處錯，你千萬別罵我！”這相當于提前給我打預防針，估計這個錯誤不可原諒！“我，漏題了！”兒子一臉壞笑，也有那么點愧疚。呵呵，臭小子，上了幾年學，還再犯這種低級錯誤，我佯裝打他，心里在想，人家已有悔意，咱就不步步緊逼了。
晚上，把試卷攤開，燈光下母子頭對頭共看一張卷。
“唾沫的唾和謙虛的謙我都寫錯了，扣了1分�！薄A知識不扎實，這個，下次不能犯。
“（相）提（并）論有點難度喲，課本里沒有，我答對啦！”—兒子，你很棒哦！課外延伸知識能夠得分是閱讀課外書的作用，讀得越多，知道得越多。
“有關“神”的查字典與多義解釋的恰當運用，這道題全班錯得最多，錯在多義解釋的使用錯誤，我也扣了2分！這題我確實不會�！�--不會的題錯了不冤，下一步是解決由不會到會的問題，多讀多看多理解，別無他法。
“在閱讀理解上，扣了2分，漏了一小題，還有一小題屬于審題不深入導致出錯�！薄喿x理解歷來是語文考試的難點，認真審題是關鍵。
最后的考場作文《文具盒里的爭吵》開頭簡練，對話生動，老師有幾處圈紅并批注：好！我也表示了贊賞95分的模擬卷，1分基礎知識模糊，2分不會，1分粗心，1分審題不清，這幾個失分處在考前暴露，恰到好處。在和兒子一起進行試卷分析的過程中，我有了一些新發(fā)現(xiàn)。
不論成績好壞，分析時態(tài)度要平和。兒子的一句“千萬別罵我”令我慚愧，應試體制下的我亦不免俗啊，面對一份不滿意的試卷，如果一臉的.階級斗爭，一頓劈頭蓋腦的訓斥，不僅不解決問題，還讓孩子背上考砸的陰影。試卷渾身都是寶，分析試卷還是挺有意思的，因為每發(fā)現(xiàn)孩子的一個錯誤，就像找到了一個可能提高成績的寶貝，孩子模擬試卷錯得越多，越暴露孩子存在的問題，還有什么氣可生的？
肯定孩子在完成和分析試卷時的亮點。這套卷子得分95，反映了孩子的基本功比較扎實，課本里沒有的詞語能寫出來，個別拐彎題能正確表達，考場作文生動流暢，我都給予了肯定，在分析過程中他能找出問題所在，我也給予了鼓勵，提高了孩子的自信心。
給錯誤歸類，找出改進措施。第一類錯誤是基本功欠缺，孩子可以多寫、多背幾遍。第二類錯誤是粗心，看著會，下筆就錯，估計與孩子做得太快又不會檢查有關，除了漏題可以檢查出來之外，其他的用很多時間估計也檢查不出來，所以就要改變做題習慣，開始慢慢、從容、專注地做，這樣出錯的就會就大大降低，確保會做的不丟分。估計還與孩子掌握不牢靠，似是而非有關，做題時拿不準，需要事后多加練習以鞏固提高。第三類錯誤是審題問題，低年級的孩子還不會認真審題，往往只看前面就急著答題，沒注意后面的要求，也容易出錯。
從最初幫兒子到他自己主動分析，我們在試卷分析中找到了樂趣，找到了不足，找到了方向，找到了信心。
試卷分析作文 篇18
早晨，灰蒙蒙的天空上飄著幾朵云，一陣涼風吹過。樹葉沙沙地響，窗外的鳥也不歌唱，隨著天氣的變化，心情也變得低沉。今天是發(fā)試卷的日子，我心里七上八下，忐忑不安。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，王老師抱著試卷走進教室，“同學們，這次考試也太差勁了!”王老師一邊說一邊把試卷重重地摔在講臺上，板著臉，眼睛瞪得像銅鈴，目光像兩把尖銳鋒利的寶劍，“特別是大部分同學連題都不看。”王老師像一只發(fā)怒的獅子，把幾個同學嚇了一跳。教室里鴉雀無聲，只有王老師的說話聲。
“王老師，王老師，你的.電話響了。”這時劉老師拿著一個手機對王老師說，王老師趕緊去接電話，“喂，對，嗯，很粗心，考了58分，都沒有看題……”聽到老師接電話，大家議論起來。
“天吶，這下一定是我�！�
“唉!回家要挨竹筍炒肉絲了…….”
“真希望考滿分。”
“這下沒救了。”
……
王老師回來，繼續(xù)發(fā)試卷，第一張是張紅的，只見她呆了幾秒，拿著試卷坐回座位，眼眶紅了，淚水在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。下一張是李明明的，他快速跑過去，拿著試卷跑回座位，臉紅著把試卷塞進課桌，他眉頭耷拉下來，臉色像霜打的茄子般蒼白。
終于輪到我了，我的一顆心怦怦直跳，像有一只活蹦亂跳的小兔子。我仔細看著試卷，突然看見卷子上有一個鮮紅的數(shù)字——100分，我高興得一蹦三尺高，恨不得飛上天去。
陽光灑在大地上，風兒吹過，吹起一兩片樹葉，花兒散發(fā)出香味，小鳥唱著歡快的歌，好像在說：“我們一定要虛心，不能驕傲，不然就不會再取得好成績�！�
試卷分析作文 篇19
“發(fā)試卷啦!發(fā)試卷啦!”上課鈴剛響,我們班的“大喇叭”就沖進來教室報告最新消息，聽他這一叫，我們都趕緊躥到自己的座位上坐好，喧鬧的教室頓時安靜了下來。
這是期末考前的最后一次測試了，因為試卷比較難，大家心里都沒底，此時都忐忑不安的。
我悄悄回頭一看，只見第四組的小銘雙手抱著頭，把頭趴在桌子上，他肯定是預感到自己考得太差了，唉！真替他擔心吶；再看看我后桌上官，他是個中等生，剛才還在嘰嘰喳喳的，此時卻緊抿雙唇，兩個拇指不斷的交互繞動，繼而用力按壓手指關節(jié)，發(fā)出啪啪的響聲，看得出他十分緊張急促；而左邊的老班長，這個時候還是那么悠閑自得，那么鎮(zhèn)定自如，好像沒事一樣......
數(shù)學老師抱著一堆試卷走了進來，他的`表情特別嚴肅。此時教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。窗外，毒辣的陽光炙烤著大地，空氣特別悶熱，而樹上蟬兒卻像看透了我們的心事，不合時宜地嘶鳴著“知了，知了。”
老師把試卷用力地丟給組長，組長又把試卷發(fā)到了我們的手里。我接過試卷，感覺心都快要跳了出來，偷偷瞄了一眼成績，我立刻驚呆了，天吶！94分？不會吧？雖然我已經(jīng)預料到這次考的不是很好，也已經(jīng)做好了心理準備，但當看到這個成績時，我還是不敢相信自己的眼睛。我忍不住把試卷翻了個遍，發(fā)現(xiàn)丟失的這六分都是由于粗心大意所致。我悔得腸子都青了，但現(xiàn)在已經(jīng)無濟于事了。
要是考試時我能夠認真審題，也不至于這樣了。以后我一定要避免再犯這種低級錯誤！
試卷分析作文 篇20
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，有悲傷，也有歡樂，有淚水，也有喜悅，可我忘不了的就是劉老師那次的“裁縫試卷”。
那是一次測驗，我們安靜地在教室做著試卷，瞧，同學們有的抓耳撓腮，有的下筆如有神，一種很好的學習、考試氛圍！此時，我被一道題難住了，我絞盡腦汁，苦思冥想，但最終還是沒有思路，我抬起頭想調(diào)整一下狀態(tài)，結(jié)果被眼前的'一幕感動了。只見劉老師帶著她那厚厚的眼鏡，左手拿著剪刀，右手舉著那本習題集，聚精會神的篩挑著習題；只見她眉頭緊皺，左思右想，最終挑好了自己認為滿意的習題，緊接著，劉老師利索地舉起剪刀，小心翼翼地把其中的一道題剪了下來，如獲至寶地把它擺在了A4紙上，沒過多長時間，一張A4紙已全然變成了“裁縫試卷”！劉老師��！您工作上的專注和認真十分令人欽佩，您對知識的精益求精和對學生高度負責十分令人敬仰！我趕快調(diào)整自己的思路，繼續(xù)答題，奇怪的是這次很快就有了答案，而且一道道難題被我攻克，一定是劉老師的認真專注感染了我。
第二天，那張劉老師的“裁縫試卷”發(fā)下來了，試卷上橫七豎八地躺著很多試題，雖然樣子并不雅觀，但這都是知識的精華，它傾注了敬愛的老師的心血和汗水，比平時整齊劃一的試卷珍貴很多，它是我平生遇到的“最美試卷”，這一份試卷，同學們做的格外認真。
六年的學習生活彈指一揮間。六年了，那一幕幕動人的瞬間，一幕幕精彩的瞬間在我的心頭匆匆掠過，但最令我難忘的就是劉老師精心設計的最美試卷。
試卷分析作文 篇21
今天一上課，老師就拿著一疊厚厚的試卷狠狠地一放，猛地一拍桌子，“看看你們這次的試卷，90分以上的才3個人，不及格的倒是占了一半。”老師大聲地吼道。頓時教室安靜了下來，誰也不敢說話。
我利用坐在前排座位的`優(yōu)勢，故意坐端正看講臺上的試卷，想知道同學們到底考多差，才讓老師如此動怒。不看還好，一看發(fā)現(xiàn)這不是上次那張我胡亂填的試卷嗎？我原本以為這張卷子和上次那張卷子只是收上去，不用打分“念到名字的同學上來拿試卷，并且把試卷拿回家給父母簽名�！崩蠋熍鸬穆曇舸驍嗔宋业乃季w，聽了這話我十分緊張，懷里像揣了個小兔子，胸口咚咚直跳。
念到名字的同學越來越多，他們都是哭喪著臉回到座位，連平時一些成績好的同學也不例外。我看到了這一幕，就像看見我滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲突然，老師念到了我的名字，把我從想象中吵醒過來，我忐忑地走上講臺拿到了卷子，那醒悟的“78”便出現(xiàn)在我眼前，我仿佛從懸崖掉到了無盡的深淵�！罢局陕铮熳唛_，別人還要領卷子�！崩蠋熀榱恋穆曇魢樀梦亿s緊走開了�；氐阶缓�，想哭又不敢哭，癡呆呆地坐著，心里上下翻滾折騰著，五臟六腑都仿佛挪動了位置
放學后，大風呼呼地吹著，把柳樹吹得“嘩嘩”作響。我走在路上，心里亂哄哄的，“怎么辦，我還能回家嗎？”想到這里，我不禁抽泣起來。
經(jīng)過這次發(fā)試卷，我以后做任何試卷再也不敢胡亂地隨便寫了，畢竟胡亂寫完后，后果還是得自己承擔！
試卷分析作文 篇22
清晨，天空灰蒙蒙的，像要下大雨似的�？粗@樣的天氣我的心情也變得低沉起來，因為今天是發(fā)試卷的日子。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師怒氣沖沖地走進來，斷定這次考得很差。有的同學說自己考得很好，有的同學卻悶悶不樂，不敢看老師，還有的同學心里想：我這次考試會不會考得很差啊，不會吧？好緊張啊......突然，王老師把試卷狠狠地扔在了講臺上，這動作把同學們嚇了一跳�！斑@次考試考得差勁得很！”聽了這句話，我的心跳又加快了速度�！疤貏e是班上某些同學非常粗心！”老師用嚴厲的目光掃視著同學們，雙手插著腰，教室里的氛圍非常緊張。
“王老師，你電話�！边@時劉老師拿了一個手機對王老師說。王老師出教室接電話，她的.眉毛舒展了開來，左手叉腰，說：“嗯，是的，非常粗心，最好是出些容易錯的題做�！甭牭嚼蠋煹恼f話聲，同學們又議論起來。
“那里面說的是不是我呀？”
“不會把，媽媽知道成績了，回家一定會打我的�！�
“天啊，我回去會不會也要被打呀？”
“那里面說的是誰呀？希望不是我�！�
王老師回到教室繼續(xù)發(fā)試卷，教室頓時變得鴉雀無聲，第一張是張朵朵的，只見她低著頭，慢慢地走像蝸牛在爬一樣的。第二張是李狀強的，他高傲地走到了講臺，認為自己考得很好。可當他拿到試卷時，他驚呆了，只好紅著臉，低著頭地走了下去。同學們都一個個地領完了試卷。眼看試卷要發(fā)完了，終于念到了“劉婷婷”的名字。我慢慢地走，那速度和蝸牛一樣慢。我看了看我的分數(shù)，居然是全班第一！
天空雖然還是灰蒙蒙的，但是我卻仿佛看到了瓦藍的天空還有燦爛的陽光。
試卷分析作文 篇23
清晨，天下著小雨，薄霧把校園籠罩著，如仙境一般的學校傳來一陣整齊的讀書聲，這整齊的讀書聲像是一陣魔法，它一來，花兒就欣然怒放、可愛的小鳥停在樹枝上，安靜地聽著這整齊而洪亮的書聲。到處都是一片生機勃勃的.景象。雖然大家都很快樂，但我就是心情很低沉，因為今天是發(fā)試卷的日子，我想：我會不會是全班倒數(shù)第一名！
我就帶著這樣的心情走進了教室。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。只見老師板著臉走了進來，這時我們還在說話�！敖裉斓目荚嚦煽兲盍耍眲⒗蠋煷舐暤慕械�，“丟不丟臉啊！”
劉老師剛拿起試卷，就聽到一陣電話鈴音，“劉老師，你的電話響了。”只見王老師拿著手機對劉老師說。
劉老師聽了立馬放下試卷，生氣的擺動著手臂走出了教室。“嗯對，很粗心�！蓖瑢W們聽了這句話，便議論紛紛起來：
“你們說那個粗心的人是誰？”
“那個粗心的人是我嗎？”
“打電話的人是我的家長嗎？”
這時劉老師回來繼續(xù)發(fā)試卷，教室里頓時變得安靜起來。第一張是我的同桌，只見他眼睛盯著試卷，臉上掛起了苦瓜臉，他急得要哭起來。終于，試卷發(fā)到我的桌上，我閉上眼睛想：一定要是個好成績。我慢慢睜開眼，發(fā)現(xiàn)我是全班第一名。我高興得直拍手，臉上掛滿了笑容，心想：太好了，媽媽一定會表揚我的！
就這樣我?guī)еθ蓦x開了教室，如棉花一般的云朵在空中悠閑的飄來飄去，燦爛的陽光灑滿在我的身上，真暖和；美麗的花朵也向我微笑，一陣清風吹過，花兒就翩翩起舞。
��！這真是美好的一天！
試卷分析作文 篇24
今天又是學校一年一度的培優(yōu)測試。我懷著害怕的心情來到學校，只見窗外陰云密布，連小鳥都躲到了樹林里。到了教室我老老實實地待在座位上，與其他同學一樣，拿著書開始復習，表面上裝得若無其事，但心里早就像地震了似的。
開始考試了，我大概看了一眼題，感覺好難呀！我不禁開始發(fā)抖。
下午，數(shù)學老師抱著一大堆試卷來到教室，希望從老師的表情里探出什么來，只見將試卷往講臺一放，嘆了一口氣。我心想，看來我們肯定考差了！
發(fā)試卷了，我瞪大眼睛，心里像十五個吊桶打水---七上八下我面頰、手心、背上通通都冒出冷汗。我心里又想著：老天爺保佑啊！我以后一定好好學習、好好復習、好好檢查、上課一定好好聽講。
老師把試卷一個一個發(fā)了下去，七十九，六十四聽著班上同學的分數(shù)，沒有一個一百分，我心里更加緊張了。呀！我的好兄弟分數(shù)出來了，九十四分哇，我的`好兄弟考得可真好啊，全班都響起掌聲，可我會不會考也得像他這樣好呢？
王品菖，呀！到我了，我一咬牙一跺腳，心里想：丑媳婦早晚都得見公婆。我雙手顫抖著，幾番思想掙扎過后，我放松心態(tài)，耷拉著頭，八十九分哇！雖然沒上九十分，但比起其他同學來講，也算好的！窗外的陰云迅速退去，小鳥也不再躲藏了，它們歡快的歌聲悅耳動聽。
老師發(fā)完試卷讓上了八十分的同學站起來，我光榮而自信地站了起來，一看只有三人，我心里更加高興了，像吃了蜜一樣甜，但也感到有點失望，因為我們班的尖子生好少呀！
雖然我考了八十九分，也是第二名，但過程可謂是一波三折。以后我要好好學習，讓考試變成一件快樂的事。
試卷分析作文 篇25
周五的早晨，陽光撒在大地上，就像鋪上了一層金黃色的地毯。濕潤的空氣中飄著一股濃濃的花草香，還夾雜著淡淡的泥土芳香，樹上那翠綠的葉子在風中搖曳著，就像只敏銳的小耳朵，在采集大自然那有趣美妙的聲音。到處都充滿了生命的氣息。
雖然天氣這么好，但也不能使我開心。剛考完了期中考試，今天要發(fā)試卷，不知是考得好還是差，我的心上就像懸著一塊大石頭，忐忑不安。在上學的路上，我拖著沉重的腳步走著，心里一直在想考試的事，根本沒注意腳下有塊石頭，“撲通”一聲，摔了個狗啃泥。
“叮零零！”上課鈴響了，李老師抱著大疊試卷走進教室，試卷把李老師的頭都埋住了。老師把試卷放在講臺上，臉如同墨汁一樣黑，非常難看�？吹嚼罾蠋煹谋砬椋蚁耄豪罾蠋熯@么生氣，這次考試應該考得很糟吧？想到這，我忍不住打了個哆嗦。
老師開始開始發(fā)試卷了，她的聲音非常低沉，每念個名字，都要用尖銳的目光在班上掃視一番，直到同學領走試卷為止。每當老師的目光停留時，我都在想：下個不會是我吧！多么希望時間能停留�。�
大家一個一個地走上講臺領試卷，教室里鴉雀無聲，仿佛空氣都凝固了，時間比平常都要漫長。終于到我了。我低著頭，眼晴直直地盯著地板，拖著沉重的.腳步走上臺，這下我可完了。
走上講臺，老師笑瞇瞇地望著我，對我說：“分非常棒，繼續(xù)加油，保持�！甭犃死蠋煹脑挘业男睦飿烽_花，連忙謝過老師�；氐阶约旱淖簧希也砰L長地松了口氣，心里的石頭總算落地了。果然，功夫不負有心人，上學期的努力沒有白費。以后我要更加努力學習，取得更好的成績！
試卷分析作文 篇26
今天天空灰蒙蒙的，飄著幾朵白云，天上有一層薄薄的霧，把天空變得更加神秘朦朧了。露水時不時地滴落在我們的頭上，我們的心情也變得低沉，因為今天是發(fā)試卷的日子。
“叮鈴鈴――”上課鈴聲響了，王老師板著臉走進來，同學們都嚇得渾身發(fā)抖，低著頭不敢說話。突然王老師把試卷往講臺上一扔，把同學們嚇了一跳�！斑@次考試差勁的很！”王老師一邊拿出戒尺，一邊說：“特別是班上某些同學，非常粗心！”教室里霎時連只蚊子也不敢飛進來。
“王老師，你電話來了�！边@時，劉老師拿了一個手機對王老師說。
王老師急忙走出教室，把手機一把從劉老師手上搶過�！班拧瓕�，很粗心……”
聽到老師接電話，同學們議論紛紛起來。
“會不會是我媽呀！”
“我的老天爺呀！”
“不要是我媽，不要是我媽！”
王老師回到教室繼續(xù)發(fā)試卷，教室里頓時變得鴉雀無聲。第1張是鐘梓罡的，他平時每次都考第一，可這次只考了86分。只見他抿緊嘴巴，緊繃著臉，眉毛成了倒八字，兩眼無神地走上講臺拿試卷。第2張是李梓瑋的，他在我們班上成績也很好，但這次考試只考了84分。她眼眶里含了幾顆淚珠，噘著嘴巴，板著臉走上講臺領試卷。只聽見老師喊到了我的名字，我的心快從嗓子眼跳出來了，會不會是最后一名啊？老師接著說：“你考得不錯，是全班第一�！崩蠋熚⑿χ粗�。“耶！”我高興地從位子上蹦了起來，臉笑成了一朵花。
這時天空中白白的`云朵像一串串棉花糖，陽光溫暖地照在我身上，風輕輕地吹拂在我身上，小鳥從我的身邊飛過，唱起了輕快的樂曲。
試卷分析作文 篇27
叮咚——悠長的鈴聲傳來，預示著一個不好的事情即將發(fā)生。
果然，老師拿著一沓試卷進來。瞧，我們?nèi)喽嫉刮豢诶錃�，老師靜靜走上講臺，臉色沉重，顯然這一次我們?nèi)紱]有考好。開始發(fā)試卷——老師發(fā)試卷就好好發(fā)試卷吧，還非要報名字和分數(shù)，讓我原本承受不了的小心臟更是雪上加霜。
盛焙焯100,唉，老100分了，次次老一百，老師報的速度越來越快，一下子報完了90分以上的。完蛋，完蛋，90分以上沒有，我一定要完蛋了，我的'心臟好像馬上就要從我嘴里蹦出來一樣，80分也報完了，不會吧？不會吧！我居然……居然連80分都沒有？要死了，我今天回家該怎么辦呀！完蛋了，完蛋了！我內(nèi)心忐忑不安到了極點。完了……60和70分也報完了，死定了。我這回真的是死了，我開始認命，完了，我著急都快哭出來了，我看了一眼我旁邊那些人，一個個都一副幸災樂禍的表情看著我，像是表示他們很同情似的，我今天真要死在這了呀，不——“還有誰沒拿到試卷的？”老師站在講臺上，不高興地問道，我顫顫巍巍的舉起手，“老師，我還沒有試卷……”老師撇了我一眼，就在講臺上開始找卷子，不一會兒，老師就找到了，“胡丞毅，94。”老師沒有任何感情的報到。納尼？不是吧？我心中一個大石頭打碎了，我覺得這好像不是真我，我不敢相信地拿試卷，好家伙：真是94!我去，我真的不敢相信。我仔細地看試卷，打了一下自己，這不是幻覺，這是真的，太棒了，我興奮得上竄下跳……被老師點名了，我才安靜下來。
那一天，我回到家里還心有余悸，真是太驚險了。
試卷分析作文 篇28
記得在我上三年級上冊時，曾經(jīng)做過一件令我自己想起來也要發(fā)笑的傻事。
那次考試，沒想到，我這個品學兼優(yōu)、被老師認為是天才的兒童竟然考了個不及格！這令我自己也大為驚訝不過話又說回來，還是想想怎么向媽媽交代吧。
我邊走邊想：把試卷藏到書包里？不行，媽媽收拾書包時一定會發(fā)現(xiàn)；把試卷藏到抽屜里？也不行，媽媽整理房間時也會發(fā)現(xiàn)……我想了很多很多，最后想到了一個絕妙的辦法。
那天下午，我剛回到家，就立刻沖到自己的屋里。迅速掏出試卷，抽出床頭柜的抽屜，把試卷疊成小方塊，藏在了床下面的抽屜外部的'一張海報的夾縫中。心想：媽媽，我對不起您，下次我一定考一百分把這次不會來！
但是，我依然心有余悸，擔心媽媽哪次大掃除把卷子找出來。于是想出了一招——把卷子銷毀掉！
太好了，機會終于來了。
那是一個星期天，爸爸媽媽都出去了，只剩我一個人在家。我把試卷拿出來，又想到：把它揉成團扔了吧；把它撕碎了吧；把它……最后，我決定把它用水搞成漿糊后埋掉。
我端出一盆水，先把它撕碎，握緊，沾到水里，使勁向一起捏，捏成了個大團。后來跑到地下室，拿起小鏟，在外面草坪上挖了個二三十厘米的大洞，把卷子埋了進去，鏟上土，踩平……一切都干好了，我長舒了一口氣，跑上了樓。
到了又一次考試，我終于用自己的汗水和努力考出了一個一百分，媽媽高興的笑了。
至今，我從沒有給任何人說過這件事，現(xiàn)在，我把這件事一吐為快，心中覺得舒坦多了。
試卷分析作文 篇29
每個人都有自己的人生道路，誰也不知道前面的路是平坦還是坎坷，人生如試卷，上面有許多種題目等著我們?nèi)プ觥?/p>
步入人生的道路，第一個面對的將是人生的選擇。在試卷中選擇題看起來太簡單而分數(shù)也是很少的，也許很多人不會太在意這些。選擇題總結(jié)了多個答案，只有把它做好，才能將后面的難題輕松的做出來。人生也一樣。作為年青的我們，總是對未來充滿希望，追求明天的美好，而忘記了現(xiàn)在自己應該做什么。我們應該知道未來是靠現(xiàn)在來打好基礎的，一步一步的走向未來，為自己制定一個目標是做出人生選擇的第一步，不要盲目的徘徊在十字路口。
填空題是一張試卷的轉(zhuǎn)折點，它連接了選擇題與判斷題目，又將是一個階段的升華，如果選擇題沒有做好，那就必須認真的做填空題，只有這樣才能彌補你的過失，轉(zhuǎn)變結(jié)果。認識到自己的目標，就要努力的.去做，對自己要有信心，不要隨意的說放棄，在這人生的路途中也許我們會發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，我們應該彌補自己的缺點；認識到自己的錯誤，努力的去改正，才能將自己該做的事情做的更好。
在走向成功的道路上，要學會謙虛，傾聽別人對你提出的要求或建議。這猶如試卷中的閱讀題一樣，對別人的觀點我們要學會進行分析，總結(jié)經(jīng)驗，懂得去取舍，有助于自己的，我們要學會利用。我們面對復雜的內(nèi)容，陷入深思。將過去的 經(jīng)歷和體驗，溶進自己的思想觀點，總結(jié)出成功與失敗、得與失，真實地感悟人生。有所收獲、成就也不要過于驕傲，不要自滿，因為這只是你學習到其中的點滴。
朋友們，讓我們一起展開夢想的翅膀，盡情的高飛，盡自己最大的努力去越過最高的山峰。用你的心血做墨，用你的行動做筆，用成功來完成你的人生試卷
試卷分析作文 篇30
每當看到或聽到“學以致用”這個成語的時候，我總會想起一件事來。
上初二時，我們學了幾何，我極感興趣，幾乎每一道題我都做得得心應手。這不，幾何試卷發(fā)下來了，一個紅紅的“100”映入眼簾，同學們都向我投來羨慕的目光。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。
走在回家的路上，我高興地笑著跳著。春風隨我舞蹈，小鳥為我歌唱。我高興地回到家，把試卷交給爸爸媽媽看，他們臉上露出了滿意的笑容。我想今晚一定會有一頓美餐，可爸媽說要到舅舅家吃飯，我只好同行。
舅舅是個木匠。當我們到他家的`時候，他正在打家具。我把幾何考試滿分的事兒向他炫耀了一番，可舅舅卻沒有夸我，我很不高興。舅舅似乎看出了我的心思，說：“考得好不會應用，那不還是0分嗎？”我反駁：“不要小看人，你不信可以考考我。”“好啊，輸了可別哭鼻子！”“盡管放馬過來！”一番唇槍舌劍后，舅舅拿來一塊木板，說：“直角三角形你學過了吧！現(xiàn)在這里有一塊不規(guī)則的木板，你給我畫一塊面積最大的直角三角形來�！�
我接過木板，拿起尺子就量，可比畫來比畫去仍不得要領，額頭上都滲出了汗珠，我急得快要哭了，叉懊惱又羞愧，終于忍不住，“金豆豆”掉了下來。爸爸走過來，撫摩著我的頭語重心長地說：“學習不單單是為了考試，更重要的是為了將來能運用到實際生活中去。今天，你在試卷上得100分，不代表你在實際應用中也是100分，明白了嗎？”我重重地點了點頭。
現(xiàn)在我已是一名初三學生了，但舅舅和爸爸的話時常在我耳邊回響。是啊，如果學到知識卻不會運用，那樣能算是真正學到知識了嗎？生活就像一張大試卷，永遠都做不完。這意味著，我們要永遠地學習，尤其要在生活中學習。
試卷分析作文 篇31
吃過午飯，老師拿著單元試卷走進教室，宣布第三單元考試成績。老師不斷地點名報分，我呢，不敢抬頭望，卻又急肴想聽�！袄顪Y！”老師好像故意提高了聲音，“78分�！痹捯魟偮�，掌聲就響起來。啊，我及格了！一時間我真是心花怒放。
原先，我是有名的差生，教過我的老師曾給我下結(jié)論：“他呀，枕是塊朽木，根本不能雌�！薄疤丶壗處熞步滩粫！彼裕看我宦犝f考試，我腦衰里就嗡嗡直響，真想一下子逃出校因。都是學生，我為什么枕這么笨？我再想也想不出個原因。
付我的學習，爸媽操碎了心。本期開學，他們不知往學校地了多少次。
記得新學期第一節(jié)課開始的時候，同學們都爭先恐后地發(fā)言，老師不時向我投來了鼓勵的目光�？晌腋静桓艺暻懊妫褐杂钟忻牟钌�！“李淵，”老師點到我了，“‘單看這數(shù)不清的條石’中的‘單’字，還可以換成什么字？”我低聲說：“雙�！蓖瑢W們哄地一聲笑了，我頓覺臉上熱辣辣的。這時，老師和藹地說：“他可能聽錯了，我們再給他一次機會�！北惆褑栴}又重說了一遮。我想了很久，鼓起勇氣說：“可以換成‘光’。”老師徽笑著點點頭，同學們也都用贊許的目光望著我，我頓覺渾身的血液都在沸騰。老師接下去說：“我相信，李淵同學以后會有更大的`進步�！�
從此，每當上課，老師總要提問我，還指定班長幫助我。要是我每寫對一個字，或造一個完整的句子時，老師總是鼓勵我：“不錯嘛！”“進步大！”“看來你是有希望的�！痹掚m不多，但給了我力！。漸漸地，我對學習產(chǎn)生了興超，又覺得不學習就對不起老師。
這次測驗我及格了，我真想站起來說幾句感謝的話，可怎么也說不出來，只是眼里已盈滿了甜潤的淚水。
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