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【必備】手工作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的手工作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1
“哈哈哈哈……”班級里怎么了呢?蝴蝶在空中翩翩起舞,孩子們的笑聲,歡樂聲一直響徹在我們的教室。
原來我們今天做手繪扇子呀,準(zhǔn)備材料有一個(gè)小扇子,一盒水彩筆。
同學(xué)們,你們肯定會(huì)以為就涂涂畫的,很簡單,其實(shí)在做的'過程中會(huì)遇到很多麻煩,聽我說一說吧!我在做的過程中也以為很簡單,可是沒想到這么難,在涂的過程中顏色會(huì)散開,還有會(huì)讓手弄臟,我看了泄氣了,準(zhǔn)備放棄了。老師看見了說:“別放棄,努力吧!失敗是成功之母。”我聽了又開始堅(jiān)持不懈地畫,終于畫好了,我心里想:原來只要堅(jiān)持就能成功,我高興得一蹦三尺高,雖然小扇子丑了點(diǎn),但存著我的努力。
聽懂了嗎?讓我們一起做一個(gè)小扇子,不僅提高了我們的動(dòng)手能力,還讓我們懂得了:我們做一件事情一定要專心致志,永不放棄。
手工作文 篇2
手工課上,賴?yán)蠋熒衩氐貙ξ覀冋f:"今天老師教大家剪紙!崩蠋熯呎f邊拿出一本彩紙,又繼續(xù)說道:“今天教大家剪海洋生物,仔細(xì)看著我!蔽覀円宦牐d奮地不得了。
賴?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L方形的彩紙,在上面輕輕畫出半個(gè)燕魚的囹,然后拿著剪刀“唰唰唰”,三下二下就剪好了,展開來,一只漂亮的燕魚就大功告成了。
同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙,并照著老師的樣子在彩紙上畫出半個(gè)燕魚,畫好后我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。
緊接著,我又拿出一張青綠色的彩紙,準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開始,我把小烏龜畫得不成樣子,但后來我細(xì)心地按照圖紙慢慢畫,一只烏龜終于畫好了。老師突然說道:“剪得好的又快的可以把你的`作品貼在老師的大展板上,裝扮教室!蔽衣犃诉B忙把烏龜剪好,涂上顏色?吹酵瑢W(xué)們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上,我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。
有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物,這下展板變得漂亮極了!
今天的手工課真是有趣啊!
手工作文 篇3
“我的剪刀呢?”“好奇怪的畫啊”作文班里傳出了討論聲,讓我們?nèi)タ纯淳烤拱l(fā)生了什么事吧。
原來同學(xué)們在做手工啊,老師讓我們發(fā)揮想象力,做一幅漂亮的手工畫。老師把五顏六色的卡紙、剪刀和膠水發(fā)給我們,馬上就要開工啦。
我先拿了一張紫色的卡紙,剪了一個(gè)三角形,用雙面膠貼在卡紙上,當(dāng)做房頂。然后,再拿出一張藍(lán)色的卡紙當(dāng)做墻壁。接著,我用綠色和棕色的.畫筆畫了兩棵樹,又用綠顏色畫了一個(gè)地毯。最后,我給我的房子起了個(gè)名字,叫《桃樹旁邊的房子》。我想,這個(gè)房子里一定有一家人快樂的生活在一起。
今天,我畫了一幅美麗的手工畫,可真開心啊。
手工作文 篇4
今天,我終于等到了這一節(jié)手工課了!
和往常一樣,我來到繪畫室。一進(jìn)門,看到大大小小的孩子們都在忙碌著,手里拿著不同顏色的紙,還有小刀。找到我的位置準(zhǔn)備畫畫,但我一到座位,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝,就笑著說:“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧?我們要做的手工是一盆花。”
我一邊聽著老師講解制作方法,一邊擺弄這桌子上的紙。先準(zhǔn)備一根細(xì)棍子,再用一根約5厘米寬的`細(xì)紙條纏繞在棍子上,纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下,剪成一段一段的,剪好后兩端貼上雙面膠,纏在細(xì)紙條的外面,然后再纏一層,纏好后用手往外按壓,一朵花就完成了。拿著這一朵花,我左看右看都覺得很漂亮,我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進(jìn)去。接著,三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵,全部都插進(jìn)了土里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一盆真花!
我越來越喜歡做手工了!
手工作文 篇5
昨天,我在綜實(shí)課的材料里,做好了一件手工品——刮鱗器。
我先把材料準(zhǔn)備好,然后把有齒的金屬片放在木頭的一端,用鉛筆沿圓孔在木條上畫標(biāo)記。再用釘子釘洞眼,把木螺釘旋穿木條,最后把有齒金屬片放在木條上,用螺旋、螺母、墊片固定。這樣,一個(gè)既輕便有安全的'“刮鱗器”就完成了。
我非常想試一試著個(gè)“刮鱗器”怎么樣?正好爸爸今天去釣魚了,帶回來了好多魚。他準(zhǔn)備拿刀刮魚鱗時(shí),我趁機(jī)把我的刮鱗器拿了出來。
“這是什么?”爸爸問道。“這是我剛做好的刮鱗器,你試試看哦?”我滿懷期盼地說。
“就這小東西,還能刮得比刀還要干凈?”爸爸藐視地看著我。但他還是拿起刮鱗器小心地試了兩下,“刷刷刷”魚鱗在不經(jīng)意間紛紛脫落,再用水一沖洗,還真是干干凈凈。爸爸心悅誠服地說:“嗯,確實(shí)蠻好刮得,我還真小看了它,以后殺魚就輕便多了!甭犃税职值脑捨倚睦锩雷套痰模南胛蚁麓芜要開動(dòng)腦筋,發(fā)明更多更好用的生活物品。
手工作文 篇6
星期三上午,我們在教室里進(jìn)行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時(shí)候,老師早就吩咐過,我們在星期三的時(shí)候,每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問:“為什么要拿橡皮泥呢?”老師說我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下,教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買“魔法輕輕泥”,這個(gè)泥,不僅好玩,而且健康、環(huán)保、無毒。
回到家,我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來臨了,我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室,發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀,有水晶橡皮泥,易變橡皮泥,布克橡皮泥等等,真是五花八門,無奇不有。我坐在座位上,開始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥,然后一直揉呀揉啊,揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn),又拿出綠色橡皮泥,也是一直揉,揉成了上下相等的綠色小條條,一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了,他原來在做一個(gè)蘿卜呀。接著,他又拿出黑色的橡皮泥,揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上,這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的,也粘到上面,就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了,真是栩栩如生。
我也不甘示弱,做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球,再揉了一個(gè)大圓球,小圓球是小熊的頭,大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點(diǎn)黑色橡皮泥,分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn),粘在小熊頭部的臉上,成了小熊的眼睛,又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn),用來當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥,搓成圓圓扁扁的`白色東西,粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手,棕色的小熊完成了。
接下來,老師讓我們展示自己的作品,觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī),活靈活現(xiàn)的烏龜,惟妙惟肖的兔子,小巧玲瓏的老鼠,活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。
這次課真是太有趣了。
手工作文 篇7
五年級的時(shí)候,我就開始學(xué)布藝。也正是從那時(shí)起,我就開始沉醉其中。而現(xiàn)在,我加入了手工社,便更加清晰地感受到這種感覺了。
手工課上,剛開始縫半成品的時(shí)候,就進(jìn)入這種奇特的狀態(tài)?粗约菏种袧u漸成形的“漢堡”,感受著有些節(jié)奏感的穿針,想象著成品出來后的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些模糊,仿佛整個(gè)世界都消失了一般。時(shí)間在一針一線中流逝著,而我卻一點(diǎn)感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫,寶貴的社團(tuán)課就結(jié)束了。但我意猶未盡,直到同學(xué)喊我,才“驚醒”過來。
回憶起那時(shí)光陰,仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實(shí),但是全身心地投入,確實(shí)讓我得到了成就感和充實(shí)感,因?yàn)槟鞘且患钊藰吩谄渲械氖隆?/p>
手工課活動(dòng)中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點(diǎn)都不好,可剪紙的'時(shí)候,我好像不是在制作一件“藝術(shù)品”而是在隨性發(fā)揮一樣,有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個(gè)圓,我卻剪了個(gè)橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時(shí)的那種狀態(tài)。我感覺世界的節(jié)奏都舒緩下來,好像在享受著隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。
能發(fā)現(xiàn)自己真正沉醉于什么真是太好了,有愛好有沉醉,生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅(jiān)持下去才好。
手工作文 篇8
夏天,我看見一些美麗的小蝴蝶在空中翩翩起舞,還有許多漂亮的小蝴蝶落在花朵上休息,真可愛,那些景象一直浮現(xiàn)在我的腦海中。今天,我用油菜的葉子做了一個(gè)綠色的.小蝴蝶,非常美麗。
我把它放在花朵上,這只小蝴蝶就像真的一樣,我喜歡我做的綠色小蝴蝶。
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