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我的舞蹈老師作文

時(shí)間:2023-11-24 18:20:18 舞蹈 我要投稿

【精選】我的舞蹈老師作文20篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的舞蹈老師作文20篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】我的舞蹈老師作文20篇

  我的舞蹈老師作文1

  在朋友的介紹下,我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節(jié)課的時(shí)間讓我愛上了拉丁舞這么功課

  ,她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的,頭發(fā)的,還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮,聲音有時(shí)好,有時(shí)壞。肖老師的`每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位,我想:“肖老師肯定是受過訓(xùn)練的吧!對(duì)我們非常嚴(yán)格,記的有一次我沒有跳好,肖老師打了我一下說:把腳抬起來。”我知道老師對(duì)我們現(xiàn)在嚴(yán)格,將來我們就很輕松舞跳的更好。

  那次,我碰到了肖老師和顏悅地對(duì)我說:“早上好,佘某某!”,我笑瞇瞇的說:“肖老師早上好!” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認(rèn)真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認(rèn)真,下課時(shí)我們是好朋友。又有一次,我在學(xué)校門口碰見了肖老師,可她沒有看見我,我就跑到后面問:“猜猜我是誰?”肖老師笑著說:“佘某某”是吧!,我問怎么知道是我。我很失落的說。肖老師溫柔的告訴我,因?yàn)槲以缇涂匆娔懔。老師又問我你為什么沒有來跳舞了,我回答:因?yàn)槲壹译x這里比較遠(yuǎn),這時(shí)上課鈴聲響了,于是告別了老師,迅速走到課堂。

  我愛我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì)去學(xué)拉丁舞。

  我的舞蹈老師作文2

  一身修長(zhǎng)的身材,一頭漆黑光明的頭領(lǐng),一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子,可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的`舞蹈老師——何老師。她對(duì)我們可佳了。

  什么都不說,就說我去南江濱看龍臺(tái)加入 “5.18”演沒的事來說。

  我由于是第一次上臺(tái)表演,而且還到藝術(shù)團(tuán)里還不到一個(gè)月,在我的心里不僅有高興也有緩和,開端排練了!何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練,她讓我們做著動(dòng)作。我們都做得很不錯(cuò),可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們?cè)趺淳毼覀円簿毑幻馈?/p>

  于是老師把我們分成兩組,她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團(tuán)良久的我表演給她看后,看見他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì)了,就來看我們這些才進(jìn)團(tuán)一兩個(gè)月或才多少十天的己。

  她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息,我也跳了一下,她說:“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅!焙竺骧Q我們一訖來,我瞅見這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓(xùn)練,都翻開了籠子,變成了一只只美麗的鸚鵡,往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì),老師不罵我,而是用親熱的語氣又當(dāng)真地教了我一遍說:“孩子不要緊再來一次吧,我想你必定能作惡的。”我這次終于看明白了,我做了一遍!干對(duì)了。我原來應(yīng)當(dāng)是很愉快的,可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉(zhuǎn),我很想哭,然而我沒泣,老師望睹我學(xué)會(huì)了很興奮,后點(diǎn),終于在之后的二三地皆排練完了。

  上演的時(shí)刻末于到去了,爾們穿上了漂亮的衣服,登上了舞臺(tái)。帶著俏麗的笑顏咱們?cè)谖枧_(tái)上翩翩伏舞,縱情展示舞姿,博得了觀眾熱鬧的掌聲。

  太棒了!何老師夸我們跳得很美麗,我聽到這句話口面想:要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì)有昨天呢!我想說:“謝謝你何老師!”

  我的舞蹈老師作文3

  她長(zhǎng)得并不算好看:淡淡的眉毛,仿佛永遠(yuǎn)透著疲憊的眼睛,有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑,周身的氣質(zhì)也是高雅親切的,笑起來如春風(fēng)般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

  跳舞,基本功是必不可少的,同時(shí)也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零,每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會(huì)強(qiáng)制的將我壓下去,她說:“這樣會(huì)容易受傷的`,我小時(shí)候壓腿時(shí)老師會(huì)把我的腿綁在椅子上,這確實(shí)很有用,但太難受了。”

  我們是每周五周六上課,每節(jié)課三小時(shí)。于是周五下午我必須一放學(xué)就趕去上課,晚飯都只能在車上吃。下課了,回到家已經(jīng)快10點(diǎn)。每個(gè)星期的第六天,我都是這么過的,也從未感到不妥。直到有一個(gè)周五,離下課還有半個(gè)多小時(shí)時(shí),老師突然叫停,說要跟我們玩游戲。她解釋道:“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開心,你們卻要在這上課,我怪心疼的!闭Z畢,我鼻頭情不自禁的酸了一下,眼眶竟?jié)駶?rùn)了——這種感覺真是太溫暖了!

  玩的游戲也很簡(jiǎn)單:老師放音樂,我們即興地隨著音樂“群魔亂舞”。這是一種解放天性的游戲。剛開始我還放不開,總是躲在角落里不動(dòng)。后來氣氛燃起來了,我便不由自主地加入大家,跳得大汗淋漓,好不酣暢痛快!往后的每?jī)芍,老師都?huì)跟我們玩一次這種游戲。也可以說是這個(gè)游戲,讓原本內(nèi)向的我逐漸開朗起來。

  我的舞蹈老師其實(shí)已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師,她還教會(huì)了我們?cè)S多待人接物的禮儀——給長(zhǎng)輩的東西要雙手遞去;不要對(duì)著他人打哈欠;準(zhǔn)備從一個(gè)正在講話的人身前經(jīng)過時(shí),要彎下腰快速跑過……她所教給我的,早已比單純的舞蹈動(dòng)作重要的多了。

  謝謝您,我的舞蹈老師;謝謝您,我的老師。

  我的舞蹈老師作文4

  小時(shí)候,我總是害怕老師,覺得他們是神圣的,而且總是板著一張臉,不管我有沒有做錯(cuò)事情,都不敢和老師說話。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師,她徹底改變了我,我不再害怕老師,也不再躲著老師。

  第一次見夏老師的情景還歷歷在目。當(dāng)時(shí)我在教室門口一把鼻涕一把眼淚,無論媽媽怎么拉我,我都不愿進(jìn)去。就在媽媽一籌莫展時(shí),夏老師蹲在了我面前,摸著我的頭笑呵呵地說:“是哪個(gè)鼻涕蟲啊,怎么不進(jìn)去做游戲啊?瞧,眼淚都可以炒一盤黃花菜了!”我噗呲一聲就笑了出來,傻乎乎地被牽了進(jìn)去。

  夏老師十分幽默,有一次我做動(dòng)作不認(rèn)真,老走神,被老師發(fā)現(xiàn)了。我紅著臉,慚愧地低下頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),本以為會(huì)被一頓臭罵,沒想到,老師摸摸我的小腦袋,歪著頭笑道:“喲,我們這來了一位思考者,在想怎么解放全宇宙,還是在想中午吃什么呢?”沒有責(zé)罵,我倒不好意思起來,只好更加努力學(xué)習(xí)了。

  夏老師的幽默說都說不完,看吧,一節(jié)課下來,教室里總是一片笑聲。比如,一個(gè)同學(xué)駝著背,她就會(huì)喊道:“前面那個(gè)小老太婆,要不要拐杖?”如果有同學(xué)講話,“你這個(gè)‘話包子’一個(gè)多少錢?”老師一定會(huì)打趣地問。做波浪手時(shí),小伙伴沒做好,老師又來一句“小雞,你的爪子真好看!能讓我瞧瞧,順便拍個(gè)照,發(fā)個(gè)朋友圈嗎?”有同學(xué)腿沒伸直時(shí),我就知道又有笑料了,果然,老師嚴(yán)肅地拿著小棍,煞有其事地穿過小朋友膝蓋與地板的縫隙,“嗚嗚嗚,小火車過山洞了!”瞧,旁邊的家長(zhǎng)們都笑了,怎么樣,夏老師夠幽默吧!從那以后,我克服了“老師恐懼癥”!

  夏老師雖然幽默,但教學(xué)卻十分認(rèn)真。她從不遲到,不會(huì)忘記動(dòng)作,不會(huì)打罵小朋友。她總是鼓勵(lì)我們,做得好的.時(shí)候,她還會(huì)自己掏腰包,獎(jiǎng)勵(lì)我們貼畫、印章、鉛筆。

  夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時(shí)間,但她的話語就像清泉一樣,悄悄流進(jìn)我的心房,溫暖著我。她幽默的風(fēng)格,讓我也變得風(fēng)趣,樂觀。祝福我親愛的老師,幽默的舞者,桃李滿天下!

  我的舞蹈老師作文5

  我有一個(gè)多才多藝的舞蹈老師,她姓梅,但我們覺得她就像我們的大姐姐,我們都叫她梅老大。梅老大有著烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā),黑得發(fā)亮,就像小溪的水一樣,源源不斷地流淌著。一雙美麗的丹鳳眼,像兩顆閃閃發(fā)光的鉆石,兩條柳葉掉梢眉,高高的鼻梁,小小的櫻桃嘴,再加上她那高高的身材,我們都叫她美女,有了美女這個(gè)稱號(hào),梅老大更加愛穿漂亮的服裝。

  梅老大上舞蹈課時(shí)很認(rèn)真,就拿我們排練來說吧,她經(jīng)常認(rèn)真地的檢查我們的動(dòng)作,又給我們說優(yōu)點(diǎn),挑毛病。有的同學(xué)跳得好,她會(huì)說:“大家注意了嗎?XX同學(xué)的動(dòng)作很到位,表情也很不錯(cuò)!比绻型瑢W(xué)的動(dòng)作不太到位,她就會(huì)說:“XX同學(xué)的動(dòng)作有個(gè)地方錯(cuò)了,看我來一遍!闭f者就給她做示范。梅老大對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格。我們練基本功時(shí),她從來不許我們喊疼,特別是那些學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)。拉腰和搬腿時(shí),她決不允許我們放松一下,不然在她大皺眉頭之后,她親自幫你來搬,那可就后悔莫急了。練舞蹈時(shí),不管是誰,只要有一個(gè)動(dòng)作不到位,講了幾次都不改,她就會(huì)硬拉著你做。梅老大常常指著那些腰好腿好,動(dòng)作優(yōu)美的同學(xué)說:“看看××吧,這就是苦練出來的.結(jié)果,要不怕吃苦,不怕吃虧,才能練好”。

  梅老大雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲,但關(guān)心你的時(shí)候,會(huì)讓你措手不及。我們壓完腿的時(shí)候,她會(huì)問你哪里疼,用不用休息等問候,但是如果你把她的良心當(dāng)狗吠的話,小心她會(huì)狠狠地治理你。梅老大還會(huì)講笑話呢,有一次,梅老大見我們跳舞時(shí)沒有表情,就問我們:“超人的內(nèi)褲為什么穿在外面不穿在里面呢?”見我們都答不上來,就向我們公布答案:“如果他把內(nèi)褲穿在里面,誰知道他是超人。俊倍旱梦覀?nèi)喙笮,我們(cè)僖淮翁璧笗r(shí)候,果然帶上了表情。

  梅老大就像我們的親媽、親姐姐那樣教我們跳舞,我們都很喜歡接近她。可是今年,我們得知梅老大要回故鄉(xiāng)湖南,眼看著梅老大回故鄉(xiāng)的身影,想到再也聽不到梅老大的聲音,我們留下了舍不得的淚水……

  我的舞蹈老師作文6

  我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。

  她特別愛笑,平時(shí)在課間愛和同學(xué)們說說笑笑,喜歡親近學(xué)生。

  工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),她一定會(huì)不假思索的走過去,幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的.對(duì)待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,她都會(huì)專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。

  有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很嚴(yán)厲?晌覀冎,這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的成績(jī),跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!

  當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來。

  就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。

  她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,從沒耽誤過一節(jié)課的我,著急地哭了。這時(shí)老師走過來,看到這種情況,溫和地對(duì)我說:苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補(bǔ)課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語,我破涕為笑。

  我愛我的舞蹈老師,更尊重她對(duì)我們的付出。

  我要跳出最美的舞姿來回報(bào)我的舞蹈老師。

  我的舞蹈老師作文7

  一提到舞蹈,你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,優(yōu)美的曲線,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師!

  上一年,少兒芭蕾舞團(tuán)因演出需要海選角色,我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點(diǎn)緊張,動(dòng)作不太到位,但還是以稍好的基本功征服了海選的評(píng)委老師,獲得了演出小美人魚的角色機(jī)會(huì)。

  接下來,就是高強(qiáng)度的密集訓(xùn)練,陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時(shí),她才剛大學(xué)畢業(yè),平時(shí)總是笑瞇瞇的,從來不批評(píng)我們。有一次,旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了,陳老師耐心地安慰她,摸摸她的頭,靠近她耳邊,悄悄地鼓勵(lì)她,不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作,我們反復(fù)練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動(dòng)作分解,先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍,讓我們看仔細(xì),再慢動(dòng)作連貫地跳一遍,真是用心良苦!

  這樣的`排練大概持續(xù)了三個(gè)星期,終于學(xué)完所有動(dòng)作,到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情,陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開她,生怕錯(cuò)過了,自己再也模仿不了。

  表演的那一天很快到來了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果,同時(shí)又有點(diǎn)失落,因?yàn)檠莩鐾旰,就要跟陳老師分開了。

  當(dāng)八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時(shí),我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿,總感覺陳老師也是其中的舞者,帶領(lǐng)著我們,在舞臺(tái)上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過去一年多了,但每次聽到那歡快的音樂,我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!

  我的舞蹈老師作文8

  我的舞蹈老師非常嚴(yán)厲,特別是對(duì)我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了,才肯出門,出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時(shí)總是穿著舞蹈服,不會(huì)隨隨便便穿件衣服就走。

  上課的時(shí)候,她總是嚴(yán)肅地對(duì)待我們,不會(huì)嘻嘻哈哈,也不會(huì)開玩笑,總是那么認(rèn)真。當(dāng)我掰腿的時(shí)候,老師總是把我摁到最里面才肯罷休,不會(huì)對(duì)我有一絲松懈。當(dāng)做示范時(shí),沒有人愿意上來做,她卻毫不猶豫地叫了我,每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學(xué)都做得不好,可她卻總是先批評(píng)我。當(dāng)我們跳了舞發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),其他同學(xué)都能得到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)品,可輪到我時(shí),她卻對(duì)我微微一笑,叫我繼續(xù)努力。

  正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)肅,我獲得了許多獎(jiǎng),但這背后都離不開她的努力。記得有一次,學(xué)校里有獨(dú)舞比賽,當(dāng)她聽到這個(gè)消息后,就決定要給我排獨(dú)舞,因?yàn)槟鞘莻(gè)新疆舞,有許多扭脖子的動(dòng)作,我總是學(xué)不會(huì),正當(dāng)我打退堂鼓想要放棄之時(shí),老師一改平時(shí)的嚴(yán)肅,用溫和的語氣安慰我:只要肯努力,就一定會(huì)有收獲。我重拾信心,將那個(gè)扭脖子的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),一天,兩天……演出那天,我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺(tái),在觀眾的注視下,我開始了舞蹈,我忘記了一切,心里只剩下舞蹈動(dòng)作。可不曾想,在中途出了點(diǎn)差錯(cuò),我心里不安極了,臉上滿是尷尬,正當(dāng)我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時(shí),我一扭頭看到了老師的`目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵(lì),像是醍醐灌頂般的,我一下子充滿了力量,隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終,在我的努力和老師的鼓勵(lì)下,我獲得了二等獎(jiǎng)!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。我總算是沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  老師很嚴(yán)厲,但她的嚴(yán)厲是在鼓勵(lì)著我向前進(jìn)步。她之所以要求嚴(yán)格,說話嚴(yán)肅,就是想讓我更加優(yōu)秀,之所以這么嚴(yán)厲地針對(duì)我,就是因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>

  我的舞蹈老師作文9

  我有一個(gè)很有趣的老師,我們都叫他亮亮老師,我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著我們跳海草舞,后面還有一個(gè)男老師在跟著我們一起跳,跳的很別扭,我還以為是家長(zhǎng),后來才知道是一位老師,F(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師!

  亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲?墒乾F(xiàn)在很少玩呢,只要一到上課,他的臉翻得比書還快,馬上收起微笑:“同學(xué)們,上課了!1!2!3!”刷的一聲,同學(xué)們迅速排成了一排。

  每次我們會(huì)因?yàn)闆]盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā),亮亮老師對(duì)我們說:“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎?你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎?”說著便用手摸了摸頭發(fā)。

  “誒,亮亮老師的毛病又犯了,你能不能別自戀呀?”我說!澳賻浺矝]有我們黃老師帥呀!”

  “哈哈哈哈……”我還沒有說完,同學(xué)們就笑了起來。

  唉呀!一個(gè)這么有趣的老師可真好呀!讓人覺得時(shí)間過得很快了。

  上課的.時(shí)候當(dāng)然會(huì)一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1!2!3!4!5!6!7!8!……”

  我們會(huì)跟著老師節(jié)奏一會(huì)兒抬腿一會(huì)兒踢腿。

  上課前他會(huì)點(diǎn)名,這樣就清楚有誰誰誰遲到了……

  這就是我的舞蹈老師,有趣的好老師!負(fù)責(zé)的好老師!

  我的舞蹈老師作文10

  夢(mèng)想是我的翅膀,不管前方多么艱辛,我們都會(huì)追逐在天空翱翔,每個(gè)人都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。

  在昨天上午我在我的畫畫班級(jí)看到了一位小姐姐,她畫的畫非常漂亮,我就去問了,我那個(gè)小姐姐說你的夢(mèng)想是什么,然后她笑著對(duì)我說我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大畫家,然后她問我,我的夢(mèng)想是什么,我對(duì)她說我還沒有想好。

  在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì)兒也沒有想到到了,今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的',但他們是專業(yè)校的,他們上來第一個(gè)跳的,是恰恰,那種美的舞姿是多么漂亮,突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭,就是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師,我要努力的實(shí)現(xiàn),我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定,首先我每天堅(jiān)持練舞蹈,在上舞蹈課的時(shí)候,不缺一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)上課,在家也要多練習(xí)老師教的動(dòng)作,把老師教的動(dòng)作組合做得很標(biāo)準(zhǔn),在手機(jī)上一搜一些國外老師的教學(xué),他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加,在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習(xí)一下。

  有夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈就一定能成功夢(mèng)想,離你很近,但有離你很遠(yuǎn),你只要肯努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)別人床上,你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)成功,你要愛護(hù)你的夢(mèng)想,當(dāng)早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你,而是你的夢(mèng)想。

  我的舞蹈老師作文11

  最近我在學(xué)舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕,長(zhǎng)得很漂亮,平時(shí)喜歡編一條麻花辮,穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了,現(xiàn)在不僅能劈豎叉,跳足尖舞,就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩,讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發(fā)生了許多事,其中有一件事讓我難以忘懷。

  那天,我像往常一樣和楊老師學(xué)舞蹈。學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作是劈叉,我總是學(xué)不會(huì),心里急壞了。休息時(shí)間到了,我趕緊練習(xí)劈叉動(dòng)作。就在我快要成功時(shí),一不小心,“啪”的一聲,我重重地摔倒在地。聽到聲音,有的.同學(xué)圍過來,指著我說:“哈哈,她還學(xué)不會(huì)呢!”說完,她們哈哈大笑起來。我難過極了,眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),心想:“我一直都學(xué)不會(huì),還是算了吧!毕抡n了,我含著眼淚整理好書包準(zhǔn)備回家,卻被楊老師叫住了,她似乎看出了我的心思,親切地對(duì)我說:“靜怡,做事情不能半途而廢,學(xué)舞蹈也是這樣,你要堅(jiān)持下去,我相信你一定可以學(xué)會(huì)!睏罾蠋煷蜷_錄音機(jī),再次為我示范動(dòng)作,她幫我按住腳尖,讓我整個(gè)身子向下壓,兩腳要保持在一條直線上。她一邊糾正我的動(dòng)作,一邊鼓勵(lì)我。果然,功夫不負(fù)有心人,在楊老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了劈叉,那一刻,我太高興了,抱著楊老師開心地跳啊叫啊,就象一只幸福的小鳥快樂極了。

  楊老師,謝謝您!是您教會(huì)了我要持之以恒地做一件事情。您對(duì)我的關(guān)心和教育,我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來回報(bào)我的老師。

  我的舞蹈老師作文12

  王菲老師是我的舞蹈老師,她是一位漂亮、細(xì)心又嚴(yán)厲的老師。

  王老師身材很苗條,經(jīng)常穿著一身黑色衣服,一雙大眼睛炯炯有神,一個(gè)高挺的鼻子,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布似的,一張很能說的嘴巴,臉蛋紅撲撲的'像兩個(gè)圓圓的紅蘋果,笑容燦爛無比,王老師可真漂亮呀!

  王老師很細(xì)心,也很關(guān)愛我們,記得有一次上課時(shí),老師給我們指導(dǎo)了一下就讓我們開始熱身活動(dòng),然后老師開始為我們講動(dòng)作要領(lǐng),正在這時(shí),小貝眼淚汪汪地對(duì)老師說:“老師,我有點(diǎn)不舒服。”王老師趕緊把小貝扶到一邊,親切地問小貝哪里不舒服,小貝說:“我的肚子有點(diǎn)難受,想休息一下!庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子,扶她坐下,給她披上外套,又給她倒了杯溫開水,看著她喝了點(diǎn)水,讓她休息一下,老師又繼續(xù)給我們上課,并不斷地觀察著小貝,過了一會(huì),小貝覺得舒服多了,她又高高興興地跑來上課,老師問:“可以堅(jiān)持住嗎?”小貝笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,可是沒過多久,老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白,趕緊扶她到旁邊休息,結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前,就哇地一聲吐了一地,也吐到了王老師漂亮的衣服上,王老師根本沒在意自己衣服臟了,一邊輕輕地拍著她的后背,一邊給她喂水喝,然后馬上給小貝媽媽打了電話,小貝媽媽跑來后,老師給她說了具體情況,讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生,老師才開始打掃地上的臟東西,清潔完地面,又擦干凈自己衣服,繼續(xù)給我們上課,下課后,老師又給小貝媽媽打電話了解情況,知道小貝沒什么問題才放心地回家了。

  這就是關(guān)心我們的王老師,我愛我的老師。

  我的舞蹈老師作文13

  暑假里,媽媽給我報(bào)了一個(gè)興趣班——拉丁舞班,老師姓張,是個(gè)男老師。

  第一次見面,張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,長(zhǎng)得像女孩一樣。他站在那里,十分的挺拔,像一棵挺拔的松樹,我給他悄悄的起了個(gè)綽號(hào)叫“站如松”。

  張老師有點(diǎn)嚴(yán)肅,但嚴(yán)肅時(shí)也會(huì)說笑。

  有一次,有一個(gè)同學(xué)在小聲的說話,張老師很生氣地說:“小同學(xué),你再講話,小心本人對(duì)你不客氣!”我們都笑了。張老師說:“笑什么,再笑給你們吃這個(gè)!彼檬肿隽艘粋(gè)敲“老栗子”的姿勢(shì),嘴巴還時(shí)不時(shí)的像小孩子一樣嘟起來,我們笑得更厲害了。

  第二次小同學(xué)又講話了,張老師眼里露出嚴(yán)厲的`光,嘴里說:“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來,燒到你的眉毛頭發(fā),讓你變成一個(gè)火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學(xué)足足有一分鐘,小同學(xué)心里暗暗發(fā)慌,我們心里暗暗發(fā)笑,難道你是馬戲團(tuán)的雜技演員不成。

  張老師嘴上功夫很厲害,他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋,卻能踮起腳尖,繞著教室走一圈,他身輕如燕,就像在跳小天鵝舞,同學(xué)們無不瞪大眼睛,發(fā)出驚訝聲。其中一位同學(xué)說:老師真強(qiáng)啊。老師聽到了,只是微微一笑:你們以后也會(huì)這么強(qiáng)的。

  第一節(jié)課我就收獲了無窮的快樂,這位舞蹈老師我喜歡。

  我的舞蹈老師作文14

  一說起舞蹈老師,大家一定認(rèn)為是一位美麗動(dòng)人的女老師吧!告訴你們,我要介紹給大家認(rèn)識(shí)的這位老師是一位男老師哦!

  媽媽說女孩子就應(yīng)該讓男老師多管教管教,長(zhǎng)大以后不一定成為花木蘭那樣的女英雄,至少也不能變成遇到事情就扭扭捏捏,動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼的嬌小姐,我的這位舞蹈老師,正巧合了媽媽的心意,他最不喜歡我們上課的時(shí)候抹眼淚,如果你想到排練廳外面站著上課,那你就可以隨心所欲了,可是我們都已經(jīng)是二、三年級(jí)的小學(xué)生了,怎么能在眾目睽睽之下被老師推到門外去呢?所以,我們舞蹈班的學(xué)生是不敢隨隨便便耍脾氣的。

  舞蹈教室里擺著幾根兩尺多長(zhǎng)的小竹竿,但是,那些小竹竿就像《從百草園到三味書屋》中先生的戒尺一樣是不常用的,經(jīng)常拿在老師的手里做做樣子,叫我們不要偷懶,如果我們不好好練功,老師就會(huì)把竹竿舉得高高的打下來,我們就會(huì)嚇得使勁閉上眼睛,只有等到竹竿落在身上的時(shí)候,你才會(huì)知道有多輕,就像我們慈愛的爸爸一樣。

  他要求我們很嚴(yán)格,有一雙明察秋毫的`眼睛,上課的時(shí)候,只要誰的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),他就會(huì)立刻幫你糾正說:“做動(dòng)作做一個(gè)錯(cuò)一個(gè),不如不做!”他教動(dòng)作時(shí)非常細(xì)心,會(huì)不厭其煩的給你講解,直到你完全明白。比如另外一個(gè)老師教我們了一個(gè)新動(dòng)作——點(diǎn)翻身,我學(xué)了幾節(jié)課也沒有學(xué)會(huì),上節(jié)課他來上,看我不太會(huì),就用溫和的語氣認(rèn)認(rèn)真真地講解:“第一,頭上就像長(zhǎng)了兩只角,一只角使勁往上頂,眼睛看腳尖。第二,兩只手背對(duì)著前面,下面的手去找腿,上面的手去找耳朵。第三,雙腳半腳掌立起來,點(diǎn)的時(shí)候點(diǎn)在前旁位!甭犃怂闹v解,我很快就掌握住了。

  他雖然沒有專業(yè)舞蹈演員優(yōu)美的身材,但是他做起動(dòng)作來身輕如燕的樣子,常常讓我們大吃一驚;他說話的聲音很好聽,常常主持電視節(jié)目,當(dāng)他穿著禮服面帶微笑站在舞臺(tái)上的時(shí)候,充滿著多么迷人的魅力。

  這就是我的舞蹈老師鄭老師,我非常喜歡他。

  我的舞蹈老師作文15

  暑假,爸爸給我報(bào)了舞蹈班。爸爸說,舞蹈的作用很大,既可以塑造形體,也可以培養(yǎng)氣質(zhì);既可以陶冶情操,也可以增強(qiáng)自信;既可以增強(qiáng)社交能力,也可以帶來生活樂趣。

  文敏老師和兮兮老師,教我跳爵士舞,她們很年輕很漂亮。

  文敏老師留著一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭,大大的眼睛很有神,小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔,平常對(duì)我們說話的聲音柔和甜美,聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動(dòng)作時(shí),她總是說:“慢慢來,不要著急,如果實(shí)在不會(huì),多跳幾遍,就會(huì)了!闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然,她對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的'。比如說我們練體能的時(shí)候,有一些同學(xué)偷懶,不做,如果被她看到了,就會(huì)說:“給我罰十個(gè)深蹲,下次再敢偷懶,就翻倍!甭曇粢沧兇至。

  兮兮老師個(gè)子適中,秀發(fā)披肩,兩只會(huì)說話的眼睛,充滿著友善。她技術(shù)嫻熟,跳舞時(shí)從來不出差錯(cuò),而且面帶笑容,非常自信。記得那次,她和文敏老師一起排練舞蹈,我們坐在前面看,音樂還沒響起,兮兮老師就開始笑,她的笑,不是那種拘謹(jǐn)?shù)男,而是那種輕松、自由的笑。

  課間十分鐘里,兩位老師讓我們休息兩分鐘后,提議:“你們玩游戲嗎?”我們異口同聲:“玩!”“那我們玩什么呢?”兮兮老師問。文敏老師接著說:“我們玩抱抱團(tuán)嗎?”“好耶!”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則,我們就熱火朝天地玩起來。

  我很喜歡這兩位老師,我一想到她們,就會(huì)笑,她們給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ腋杏X離不開她們了。偶然中,聽別的老師說,文敏老師和兮兮老師是來實(shí)習(xí)的,我瞬間明白了:有一天,她們會(huì)走,會(huì)離開我們。我真希望她們能留在這里,每次跳舞都能看到她們,F(xiàn)在我想做的,就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

  我的舞蹈老師作文16

  每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當(dāng)老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。

  我的理想就是當(dāng)一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因?yàn)槲覐男【拖矏厶,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。

  這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開始的,只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來,慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

  在學(xué)舞的.過程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來,正好可以洗淋雨澡呢!可在沒把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚,反問著自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí),因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng),這就變成了我練舞的動(dòng)力。

  有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì)付出自己最大的努力,使自己成為最好的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì)成為舞蹈老師。

  如果我成為了舞蹈老師,我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這是對(duì)自己的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會(huì)失敗。

  這就是我的理想,理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。

  我的舞蹈老師作文17

  一提到舞蹈,你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材,彎彎的細(xì)眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。

  她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng),甜美的聲音,句句話語表達(dá)出的情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。

  平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬,同學(xué)們也配合得默契至極,她講課時(shí)腰板挺得直直的,不時(shí)講個(gè)笑話,使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的`氣氛,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!

  記得有一次,一位同學(xué)的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來,老師就耐心地對(duì)她說:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?這一點(diǎn)挫折算得了什么?你要加油!”那個(gè)同學(xué)聽了老師的一番話,馬上忍住疼痛,又繼續(xù)練了起來,果然,功夫不負(fù)有心人,不出半小時(shí),她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因?yàn)闅W老師的一番話,給了她自信;因?yàn)闅W老師的一番話,給了她勇氣;因?yàn)闅W老師的一番話;給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙!

  歐老師是辛勤的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長(zhǎng);歐老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮我們通往成功的道路;歐老師是美麗的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧灑向我們!歐老師,謝謝您!謝謝您嘔心瀝血地教育我們!謝謝您不辭勞苦地照顧我們!謝謝您帶我們走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李滿天下!

  我的舞蹈老師作文18

  你聽,我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲,為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展,幾支又粗又長(zhǎng)的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的'舞蹈老師——牛老師。

  牛老師給人的第一印象就是特別嚴(yán)厲。她將近一米七的身高,那雙大眼睛經(jīng)常盯著我們看,哪個(gè)人犯了錯(cuò),她總用那雙超級(jí)大的眼睛死死盯著他,只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛,就會(huì)讓人心驚膽戰(zhàn),坐立不安。

  時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的脾氣真隨了她的姓了,真是“!钡煤堋K(jīng)常讓我們把一個(gè)動(dòng)作做到完美,俗話說,嚴(yán)師出高徒,我們老師以這句話為教育核心,以“打”為教育方式,讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會(huì)了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課,可謂是棍不離手,只要從她的身邊走過,就會(huì)有一股冷風(fēng)迎面襲來。每節(jié)舞蹈課上,老師都會(huì)讓我們壓腿,前腿在把桿上,后腿在板凳上,一次五分鐘。每當(dāng)我們度過這“痛不欲生”的五分鐘后,老師總是會(huì)笑著問我們:“爽不爽啊?”有些同學(xué)竟獨(dú)自哭了起來。

  雖然牛老師很嚴(yán)厲,但她也有平易近人的時(shí)候。那一次我們五個(gè)人和老師去北京,每天老師都會(huì)像朋友一樣和我們說說笑笑,每晚回賓館都在12點(diǎn)左右,老師總會(huì)靜悄悄地看著我們?cè)谲嚿下钡酵A塑,她才溫柔地叫我們起來。在北京的每個(gè)下午,老師都會(huì)帶我們到處游玩,和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。

  “啪”的一聲,我打了個(gè)哆嗦,牛老師又在大顯神威了。好了,不說了,我要去練功了。

  我的舞蹈老師作文19

  去年的一天,媽媽帶我去縣城買裙子。就在路過“紅舞鞋”舞蹈班門口時(shí),正好有一群小朋友在跳舞,她們那優(yōu)美的舞姿瞬時(shí)吸引了我,我的雙腿此時(shí)就仿佛被施了魔法一般,再也走不動(dòng)了,媽媽回頭一看,隨即就明白了我的心思。

  “寶貝,怎么了?我們得趕快去給你買那件你做夢(mèng)都想要的粉色裙子!”媽媽裝作什么也不知道,還在用力拽我。

  “不要了,不要了......”我馬上用雙手拽住媽媽的右手,撅著屁股,頭也不回,硬是不走。

  “怎么就不要了呢?你不是都嚷嚷了好多次嗎?”媽媽笑笑,然后一本正經(jīng)的說,“這次不買,以后可就沒機(jī)會(huì)了!

  “我不要裙子了,我要學(xué)跳舞,媽媽!我要學(xué)跳舞,媽媽!”我搖搖媽媽的手,嬌聲嬌氣地說。

  聽到我終于說出了自己的想法,媽媽一口就答應(yīng)了,隨即便帶我去報(bào)了名。

  其實(shí),仔細(xì)想想,學(xué)舞蹈還真不是一件容易的'事。傞_始學(xué)下腰的時(shí)候,我是怎么也下不去,而且每次練完之后腰都好像不是自己的了,太痛苦了,我都不知道自己偷偷地流淚過多少次!最終,在老師的耐心指引下,經(jīng)過了一次又一次的努力和不放棄,我終于可以壓

  下腰了。在那一刻,我太激動(dòng)了,抱著舞蹈老師狠狠地哭了一次!老師的嘴里好像在不停地鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)我,可我什么都沒聽見,只顧著自己流淚了。

  自從學(xué)舞蹈那天開始,我就從老師那里知道:跳舞,不僅能鍛煉身體,能給人帶來健康;還能鍛煉人的氣質(zhì),讓人的心情更加愉悅,F(xiàn)在,我的舞蹈跳得越來越好,這也就使得我有了當(dāng)一名舞蹈老師的想法,我也要把健康和快樂傳遞給我們的孩子們。

  祝福我美夢(mèng)成真吧,朋友!

  我的舞蹈老師作文20

  我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。

  李老師烏黑的頭發(fā)很長(zhǎng),真稱得上是一落千丈,所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲,這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼?。一張紅紅的嘴總是不停地說“抬頭,挺胸”這幾個(gè)字。

  我最敬佩李老師,因?yàn)樗貏e敬業(yè)。每一次,不管哪個(gè)同學(xué)去問李老師問題,她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯(cuò)了,或者動(dòng)作沒有作到位,就會(huì)讓那位同學(xué)停下來給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學(xué)沒有認(rèn)真跳舞,就會(huì)對(duì)那位同學(xué)說:“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí),也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí),是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國外去,老師這么辛苦全是為了你們,你們要好好學(xué)習(xí)!”聽了老師的話,同學(xué)們就會(huì)努力學(xué)習(xí)。

  李老師的優(yōu)點(diǎn)很多,其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次,李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來表演,他們中午吃完午餐,準(zhǔn)備付賬時(shí),李老師出了一道題考大家,那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時(shí),李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的算數(shù)能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最后,他們算出來了,各自給了錢。

  李老師,你是我的偶像,我愛你!

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