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【精華】書籍伴我成長作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的書籍伴我成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書籍伴我成長作文 篇1
在我們的生活中有無數(shù)的東西陪伴我們的成長，激勵著我們努力地前進(jìn)，而書，是人類進(jìn)步的階梯，書，更陪伴著我的成長。
我熱愛閱讀，我?guī)缀趺繒r每刻都在翻閱著書本，體會著它對我的感染與溫暖，沉浸在書海中，我不知不覺已經(jīng)長大，在書中，我更明白了許許多多的道理。
書，讓我在渴望去云游四面八方時，將我?guī)氘愑驀�，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書，讓我在因為某些問題而困惑不解的時候，像一個親切的老師，將這一切紛紛解開……書，豐富了我的`課余生活。從小到大，無不有著書的陪伴，從聽父母講故事到自己翻閱，書，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時，書中的那些道理警醒著我，在我遇到問題時，書中的那些知識幫助著我……我漸漸學(xué)會將書本中的知識運(yùn)用到我的生活中去，書，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書中學(xué)會了許許多多少的道理，我學(xué)會了善良、勇敢、樂觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語》、《韓非子》這些無不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會運(yùn)用知識解決問題……
正值國慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購物的父母們。我有些好奇地問起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度，假設(shè)經(jīng)過10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時，為測量與其他人的距離，是用了計時，自己喊過去，對方聽到喊聲再回喊，直到自己聽到對方聲音的時間，而面前這個問題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來，所經(jīng)過的是兩次到海底的路程，所以時間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過這一系列的判斷，給出了答案。“你竟然對了！我們班有一大半人答錯了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬分自豪，我又用書中的知識解決了一個問題！
書籍，豐富了我的知識，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書籍，陪伴著我的成長。
書籍伴我成長作文 篇2
書中的我，沉靜，像一名老者；書中的我，是急躁的，想迫不及待地汲取知識；書中的我，是饑餓的，就如"囫圇吞棗"那般，我迫不及待的想"吃"完這本書。
"書籍是人類進(jìn)步的階梯！"是的，就如同高爾基先生對這句話的見解；是的，書會使我們進(jìn)步；是的，書籍，是我們成功的關(guān)鍵！一位成功人士是在書籍的培養(yǎng)下，滋潤下，走向成功。根據(jù)計算，世界著名的企業(yè)家比爾·蓋茨先生，一年算下來要讀五十本書。那我們還有什么理由不去讀呢？
"書籍會沁養(yǎng)人的心靈"是的，下面來讓我來大家講一個故事吧：“曾經(jīng)，有一個小女孩，在一次演講競賽中失敗了，但這個小女孩并沒有氣餒，她繼續(xù)努力著，讀書，最終，在一年后的一次演講競賽中，她終于取得了勝利！"這個小女孩為什么會取得成功呢，沒錯，是因為她整日大量的`閱讀書籍，練就了她沉穩(wěn)的性格，遇事冷靜的思考，使她被書香所感染，最終成就了她！
很多人對讀書都不以為然，認(rèn)為沒有什么作用，那他們可是吃大虧了！書籍的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些，我們是身在福中不知福�。�，是我們一生的伴侶，我們的一生都要伴隨著它，就像有的人已經(jīng)是中年人了，為什么整天還要看書呢？那是因為他們是"明智"的人，他們知道書籍的重要性，知道書籍的好處，所以，他們在讀書的同時，身心也感受到了愉快，心情就會舒暢，便會開開心心一整天了，總結(jié)至此，還是因為他們知道書籍的"內(nèi)涵"。
書籍，伴我成長；書籍，是全世界的營養(yǎng)品；是的，它是我的精神食糧！
書籍伴我成長作文 篇3
文字為房，標(biāo)點(diǎn)作窗。一走進(jìn)書籍這座文字屋，我就感到前所未有的溫暖和輕松。而書籍也一直伴我成長。
書籍是悲傷時的《簡愛》。一如既往，數(shù)學(xué)又沒考好，望著只有104分的卷子，悲傷又一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，將我的心通通占據(jù)，我整個人浸沒在悲傷之中，踏著沉重的步伐回家！我一頭扎在床上，淚水滑過臉頰！無意中看到書架上那本厚厚的，我已讀過兩遍的《簡愛》。我懷著試一試的`心情翻開書頁。不久我便沉浸于其中。我為簡愛兒時的遭遇而感到同情，為她的漂泊經(jīng)歷而感到傷感，又為她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。讀完此書，我被簡愛的堅強(qiáng)、樂觀所打動。與她相比，一次數(shù)學(xué)沒考好又算得了什么呢？我在書籍中得到了安慰。此刻，我只愿生命靜好，只讓書籍伴我成長。
書籍是驕傲?xí)r的《龜兔賽跑》。去年夏天，升學(xué)考試考了第一名的我，異常興奮，連蹦帶跳跑回家后，只往床上一躺，享受第一名的喜悅與成就，驕傲的情緒不斷襲來，我的尾巴也慢慢地翹了起來。這時一陣微風(fēng)吹過，翻開了弟弟的童話書《龜兔賽跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的領(lǐng)先讓我熱血沸騰，而他被反超也令我婉惜不已。此時，我又聯(lián)想到了自己，如果我也像兔子那樣驕傲，不也會被反超嗎？想到此處的我，驕傲的情緒迅速收起，翹起的尾巴立刻放下，取而代之的是嚴(yán)陣以待是斗志昂揚(yáng)。這樣一本童話書也能給我啟示伴我成長。
此后，書籍也一直伴我成長：有沖動時的《殺死一只知更鳥》；憤怒時的《百年孤獨(dú)》；寂寞時的《哈利·波特》；絕望時的《呼嘯山莊》……
無論時間怎么變，我與書籍不散。因為他給我力量，伴我成長。此刻只覺生命靜好，只因書籍伴我成長。
書籍伴我成長作文 篇4
書籍可以給予人們知識，書籍可以給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說的書籍是人類進(jìn)步的階梯，我在閱讀中快樂地成長。
記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學(xué)》，一看內(nèi)容我就被它迷住了�！端锬竞拥纳倌辍贰ⅰ短鴦拥�'火焰鼠》，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時而緊張，時而輕松，時而悲傷，時而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂無常。
書雖然給我?guī)砜鞓�，但有時也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開關(guān)。我那會兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開關(guān)，打開油煙機(jī)和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：怎么搞的，我出門時不是交代你了嗎？知道這有多危險嗎？媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是為了一本書，惹了一身禍！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。
書籍伴我成長。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最美好的快樂。
書籍伴我成長作文 篇5
許多名人作家，都與書有深厚的友誼。我也不例外，與書的交情不差�？傆羞@樣的時刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的子夜。隨手拿起一本詩集，都有不同的感受。
當(dāng)我煩躁的時候，好的作文書像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣，它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小說的時候，全身心投進(jìn)去，細(xì)細(xì)體會主人公一生的酸甜苦辣，會是你的`真?zhèn)�身心升心，猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。
當(dāng)我陷入困惑的時候，哲學(xué)是你我的良師。它機(jī)智，沉著謹(jǐn)慎，學(xué)識淵博，那閃爍著指揮光芒的文學(xué)，漸漸然你我變的敏捷，成熟，深刻。
當(dāng)我困倦時，走進(jìn)朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，言語平淡，質(zhì)樸，天然而富有哲理。在這里你可以完全敞開心扉，展現(xiàn)真實的自我。
我渴望書籍，如果沒有了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉，滋潤著我。眼睛因書籍而純明，心靈書籍而澄清，品德因書籍而高尚。
我渴望書籍，正如郭沫若所說：“人是活的，書是死的，活人的死書，可以把書的活，死書讀活人，可以把人讀死。”
書籍伴我成長作文 篇6
成長，它是漫長的；成長，它是荊棘的；成長，它是未知的。在這段充滿奧妙的路上，我選擇書籍一路伴我成長。
書，是一種很神奇的東西。它可以給我們帶來歡樂，帶來知識。在默默的成長中，在痛苦與煩惱
的沖擊下，是書這無聲的摯友使我明白，讀書可以使自己獲得得更多知識，在這樣的過程中我才會進(jìn)步，然后不斷充實自己。
當(dāng)初讀書，只為努力學(xué)習(xí)，捧回那張可以作資本炫耀的獎狀而已，尋求一種心理上的滿足。而現(xiàn)在，閑來無事，便愛讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，更不是為那一張榮譽(yù)書。書，已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。無論坐還是臥，如果沒有一本書作伴，就要心下茫然。
你可以在書的`世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫，豁達(dá)的人生；讀周恩來的濃烈愛國之情；讀朱自清那深沉的父愛……在書中實現(xiàn)心靈的對話，思想的交流。
好書在手，你會不自覺的被它吸引，難以割舍，屏息斂聲，靜下心來仔細(xì)閱讀。你的情緒就會慢慢在意境中搖曳，波動。這種奇妙的感覺，是前所未有的。它是心靈的雞湯，也是我們成長路上的摯友。
讀書的時候，我可以把煩惱丟掉，讀書的時候，我擁有了一片寧靜。
書籍伴我成長作文 篇7
書籍伴我幸福成長
讀書就像吃一頓豐盛的大餐。如果書是一片寬闊的大海，我就是一條歡快的的小魚兒，在海里自由自在地嬉戲。如果書是一朵朵絢麗多彩的花朵，我就是一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書是一片綠油油的草地，我就是一只在草地中活蹦亂跳的小兔子，吃著肥肥嫩嫩的青草。小魚離不開大海，蝴蝶離不開花叢，小兔離不開草地，我更離不開書，一日不讀書，便覺得少了很多樂趣。古人說的好，人可以一日不吃飯，不睡覺，但不可不讀書。高爾基也說過，書是人類進(jìn)步的階梯。
我格外喜歡讀書，課間的時候，我都會去圖書角津津有味的'讀那里的書，一直讀到上課鈴響了，我才依依不舍的把書放回去。在家或外出有空閑的時候，我會拿出一本書來看。我喜歡書里栩栩如生的各種人物形象，有《笑貓日記》中聰明絕頂?shù)男ω�，還有《喜羊羊與灰太狼》中機(jī)智勇敢的喜羊羊，心靈手巧的美羊羊，脾氣暴躁的沸羊羊，好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學(xué)作品之外，我還喜歡讀一些科普方面的書籍，《十萬個為什么》里傻得可愛的阿丁和見多識廣的魔法兔，以及《數(shù)學(xué)博客》中博覽群書的陶樂樂、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書，不僅讓我讀的津津有味，更重要的是學(xué)到了各方面的知識。
書帶給我歡樂，書伴隨我成長，書給予我智慧和力量，書搭起我走向多彩人生的階梯。
書真是我的好朋友！
書籍伴我成長作文 篇8
我，成長要靠自己，而成長有一位很好的老師，那就是書籍。每當(dāng)我拿到一本新書，打開它的扉頁，我仿佛又遇到了一位可愛可親的老師。
我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫書，專門叫我認(rèn)識生活用具和蔬菜的。那時，媽媽拉著我的小手，一個一個的告訴我這是什么，我的`“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書被我連翻帶咬成了一團(tuán)，我才有了對我的世界的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識，開始了我的人生之旅。
我還有一位“老師”叫《十萬個為什么》，拿到它時，我才只有五歲，認(rèn)識的字還不多，但我一眼就在書店的書架上盯住了它，當(dāng)我拿到新書，聞著它的墨香，我覺得沒有什么比這更幸福。我一開頭只會看里面的圖畫，而且還執(zhí)拗地不讓家長給我講解，只愿意自己在書里面看呀看呀，沒人知道我看懂了什么，只知道，我在書里找到了一個又一個的生活中的知識，認(rèn)識了一個又一個的事物，還會賣弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現(xiàn)在，我的這套書有了還幾個版本，我還是百看不厭。
我最喜歡的“老師”是科學(xué)探索類的書籍，在那些書籍中，有科學(xué)家的百折不撓，有新發(fā)明的歷經(jīng)坎坷，有自然生物的千姿百態(tài)，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學(xué)會了堅韌、耐心、細(xì)致、創(chuàng)新，這些好的精神使我在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會放棄，帶著一種無畏的意志一往無前。
書籍伴我成長作文 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是��！書籍就如同陽光，讓我們的生活豐富多彩；書籍就如同翅膀，使我們在廣闊的天空展翅翱翔；書籍就如同小船，讓我們在知識的海洋里勇往直前。書是我最好的朋友，它伴著我一路成長。
三歲的童話故事
三歲，在媽媽娓娓動聽的故事聲中我總能安眠入睡。在一個個生動的故事中，我知道了白雪公主、小紅帽、賣火柴的小女孩、青蛙王子
四歲的圖畫書
四歲的我，開始照著《兒童簡筆畫》描紅，它不僅使我能分辨出各種色彩，幾何圖形，而且認(rèn)識了不計其數(shù)的動物和千奇百怪的植物。
五歲的唐詩三百首
五歲，我開始接觸唐詩三百首，盡管不理解詩意，但并不妨礙我囫圇吞棗地死記硬背。每當(dāng)有客人來時，我便迫不及待地賣弄起床前明月光，疑是地上霜
六歲的課本
六歲，我上小學(xué)一年級了！在老師帶領(lǐng)下，我遨游在知識的海洋里。隨著一天天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識的字越來越多，每當(dāng)鮮紅的100分拿在手時，我自豪極了！從此學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，考出好成績成為我的小小目標(biāo)。
七歲的故事書
到了七歲，在同學(xué)們的介紹下，我又沉迷于那變化無窮的故事書。一波三折的故事令我廢寢忘食，豐富的內(nèi)容讓我沉迷于其間，會隨著故事情節(jié)的發(fā)展或高興、或緊張、或失望、或難過，讀書讓我不僅品嘗的是歡樂，還有酸甜苦辣，真是五味俱全呀！
八歲的《百科全書》
在八歲生日上，我得到了爸爸贈送的《百科全書》，我又開始探索地球乃至宇宙的奧秘。通過閱讀，從巨大浩瀚的星系到極其微小的細(xì)菌，從古代文明到現(xiàn)代社會我都有所了解，且使我明白了科學(xué)家之所以這么博學(xué)，也是多讀書，多思考的結(jié)果。
九歲的《兒童文學(xué)》
九歲，爸爸為了加強(qiáng)我的閱讀能力，便給我訂閱了《兒童文學(xué)》，閱讀著那些相仿年紀(jì)同學(xué)寫的一篇篇優(yōu)美的文章，我積累了許多好詞好句。隨著閱讀數(shù)量的增加，我的情感越來越豐富，寫作文更加得心應(yīng)手。
十歲的`兒童版四大名著
十歲，我已不滿足科普書了，我開始向四大名著發(fā)起進(jìn)攻。《水滸傳》中梁山泊的108位綠林好漢的豪爽仗義令我佩服；《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉最終未能結(jié)成伴侶讓我傷心不已；《三國演義》中三雄相爭的許多故事，讓我百看不厭；《西游記》唐僧師徒四人西天取經(jīng)經(jīng)歷的種種磨難，使我對不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹這個道理更加銘記在心。
十一歲嘗試創(chuàng)作
十一歲，我開始了自己的創(chuàng)作之路，盡管編的故事情節(jié)還不夠曲折，語言也很稚嫩，面對在別人眼中錯誤百出的處女作，我愛不釋手，流下幸福的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，十一年過去了，我童年的玩伴換了一個又一個，但書籍這個朋友始終伴隨在我的左右。隨著年齡的增長，我的求知欲越來越強(qiáng)，閱讀的范圍越來越廣，收獲的成果也越來越多。我堅信，只要我堅持不懈，總有一天，我的作品會成為小朋友喜歡的讀物，也會伴隨他們一路成長！
書籍伴我成長作文 篇10
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些關(guān)于讀書的名言句句縈繞我心。我從小就愛讀書，是一個不折不扣的“書蟲”。
我出生在一個有濃烈讀書氛圍的家庭里，從小就飽受書籍的熏陶。從記事的那天開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。在兩三歲時，我就會熟練地背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》以及好多首唐詩。四歲那年，我和幺爺爺逛到了民院的一座小橋邊，橋上的花正開得艷。幺爺爺問我：“這是什么花？”我脫口吟出：“朱雀橋邊野草花�！边@件事我至今還記憶猶新，這是我幼時讀書經(jīng)歷上的一個“重大事件”。漸漸長大了，從《十萬個為什么》到《格林童話》，從校園故事到經(jīng)典名著到歷史地理，我每一步都走得那么堅定，始終充滿了豐收的喜悅和澎湃的激情。
在琳瑯滿目的書從中，我認(rèn)識了料事如神的諸葛亮，結(jié)識了忠義重友的林沖，遇見了機(jī)智勇敢的孫悟空，還了解了充滿童真的馬小跳……因為讀書，我的知識面得以擴(kuò)展，詞匯量也日益豐富。每走到一個地方看到不同的景色都可以吟幾句詩來抒發(fā)情懷。我讀書時，總是聚精會神地依戀著它的字字句句；我的心隨著故事的情節(jié)，隨著詩人的情懷，跟著作家的思想在躍動。讀著讀著，我可以忘記身邊的事物：忘了吃飯、忘了休息、忘了出去打球……有一次，我抱著一本書看入了迷，翻書的頁數(shù)也越來越多。當(dāng)這本書看完的時候，已從早晨來到了中午，樓下又響起了那熟悉的`廣播體操的聲音。一早上就這樣過去了，我還沒有察覺到呢！每當(dāng)我從書店門口經(jīng)過時，眼睛就會死死地盯住櫥窗里的那些寶貝，好似羅丹在檢視他雕刻的石像，又像收藏愛好者看見了一件價值連城的寶貝。
我之所以愛讀書，也是和我的家庭影響分不開的。我爸爸也是整天沉浸在書里，除了給他的研究生上課，一回到家他都全神貫注地盯著書本，時不時還扶一扶慢慢從鼻梁上滑落的眼睛，手里拿著筆匆匆記著。他經(jīng)常告訴我：不動筆墨不讀書，讀書需要品味。他在讀書時，就連我大聲叫他吃飯也好像沒有聽到；看！他又入了迷。咦？我的書呢，又被爺爺奶奶借走了！別說我爺爺奶奶年紀(jì)大，卻也是一個個書迷。我經(jīng)常看到這樣的情景，爺爺奶奶圍在桌子旁，津津有味地看著一本本書。有時候為了把那一本書看完，他們甚至不惜犧牲自己跳廣場舞和打牌的時間。有這樣一個書香之家，我是多么的自豪呀！
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