教育隨筆-給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)和表揚(yáng)

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，歡迎大家分享。

　　課程學(xué)習(xí)中指出了現(xiàn)代教育要注重幼兒“大能力”的培養(yǎng)，的確，這也是幼兒園教師在日常教學(xué)中追求的目標(biāo)。我覺得這種能力的培養(yǎng)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，一名好的幼兒園老師要給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，放手讓孩子去做。平時(shí)，教師也要及時(shí)給予孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)，建立孩子的自信心。

　　在三個(gè)班級中，會(huì)遇到各種不同家庭教育出來的小孩子。他們有不同的性格，有很調(diào)皮的、有很聽話的，有很內(nèi)向的、有很活躍的，還有很獨(dú)立的，或者是很嬌氣的。我一直都會(huì)試著和他們講道理，告訴他們什么該做，什么不該做�？墒怯袝r(shí)我在想，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，難道就真的要通過罵、批評才行嗎？我也去嘗試了這么做，但是孩子是停止了調(diào)皮，但是只是停止了一會(huì)兒，過后還是忘記了，還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

　　這天下午在大一班帶班，要午睡了，孩子們都乖乖躺下來不動(dòng)了。只有張陽，一直在床上翻來翻去，一會(huì)坐起來，一會(huì)趴著。我就用講道理的形式教育了他一番，睡覺了才會(huì)長高，不睡覺會(huì)沒精神，你的小眼睛累了，你的小腳累了，要休息了。經(jīng)過一番教育，他改正了一會(huì)兒又開始動(dòng)來動(dòng)去，我就開始用硬的了，批評他，“如果你不睡覺，就不給你回家”等話語�？墒切Ч�更差，張陽一會(huì)兒就哭了。過后我想還是要鼓勵(lì)孩子吧，我就稱贊他：“你真是個(gè)乖寶寶，快點(diǎn)躺下睡覺，睡好覺了我們就要做游戲了”經(jīng)過一番稱贊，他果然聽話了，很快就睡著了。我深深的感到，孩子是需要鼓勵(lì)的，就算他表現(xiàn)再不好，你也要壓住怒氣，通過鼓勵(lì)來提醒他們沒讓他們改正，這樣得到的效果會(huì)更好。后來我發(fā)現(xiàn)用這個(gè)種方法來鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，他們都過得很愉快，也很愿意接受老師給他們提出的要求，還能盡量做好，想要得到老師的表揚(yáng)。

　　我想作為一名好的幼兒教師，如何讓孩子聽你的話，更是一門學(xué)問。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，不要一味的批評他，給孩子一份鼓勵(lì)，他會(huì)做的更好。有時(shí)候，要善于找到適合孩子的方法，肯定孩子的表現(xiàn)，多給予孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子有信心去做自己想做的事。

【教育隨筆-給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)和表揚(yáng)】相關(guān)文章：

教育隨筆-孩子需要合理表揚(yáng)08-05

教育隨筆：鼓勵(lì)教育05-14

教育隨筆-讓孩子學(xué)會(huì)觀察比較和分類08-05

教育隨筆-鼓勵(lì)作用08-05

教育隨筆：鼓勵(lì)力量05-07

教育隨筆：鼓勵(lì)作用05-15

教育孩子隨筆04-26

教育隨筆：鼓勵(lì)教育3篇05-14

教育隨筆-表揚(yáng)魅力10-01