【精選】生物作文集合4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的生物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生物作文 篇1

　　9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我心里很高興，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的'議論才得知我們換老師了。

　　這位老師有著高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會(huì)露出一排整齊潔白的牙齒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱(chēng)她為王老師。

　　一天、兩天。三天過(guò)去了，我對(duì)王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng)，再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對(duì)我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會(huì)批他一頓。誰(shuí)知道，王老師不但沒(méi)批評(píng)他，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“你這次雖然沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，你要記住，以后要交作業(yè)�！�

　　這就是我們的新語(yǔ)文老師，我現(xiàn)在越來(lái)越了解她了，我也越來(lái)越喜歡她了。

生物作文 篇2

　　今天上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�參觀生物園。

　　走進(jìn)大門(mén)，就看到一條通往勞技教室的水泥大道。路兩旁是兩排菊花，紅的似火，白的如雪，黃的若金，還有那紅白相間的，美麗極了！小菊花們形態(tài)各異，有的像毛線(xiàn)，有的像煙花，還有的沒(méi)有開(kāi)花，像害羞的小姑娘。架子上還有一片葫蘆藤，藤上掛著葫蘆。架子上還吊著許多吊瓜，吊瓜的.莖像小女孩的頭發(fā)，在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩。真是讓人賞心悅目！

　　道路南面，有一片綠黃相間的草坪。草坪周?chē)�是幾棵柿子�?shù)，樹(shù)上的柿子如同一個(gè)個(gè)大紅燈籠，在向我招手。樹(shù)下有一群小白鴿，在那悠閑地散步。還有一只鵝在那兒歡快地叫著，好像是在歡迎我們的到來(lái)！

　　道路北面是一個(gè)大棚。里面種植著許多的蔬菜。有綠油油的黃瓜，有黃澄澄的玉米……其中，我最喜歡玉米。它有著一件金黃色的“外衣”里面飽滿(mǎn)的麥粒，緊緊地貼在一起，讓人忍不住想咬一口。

　　生物園多美麗呀！

生物作文 篇3

　　由于我星期六、星期天都看科教節(jié)目的自然傳奇，我懂得了海洋生物的'特點(diǎn)。

　　鯊魚(yú)是海洋里的大王，不論誰(shuí)都很怕它，鯊魚(yú)是海里唯一可以咬破海龜殼的魚(yú)。

　　海星很美，但你最好要小心。有的海星長(zhǎng)有刺，有的有致命的毒素。

　　海洋生物真神奇！

生物作文 篇4

　　大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)生物鐘嗎？哦？你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那我今天就來(lái)給你們打破你們心中的謎團(tuán)吧！

　　生物鐘，顧名思義。意思可不是搖擺的鐘表和一閃一閃的電子表。而它秘密的隱藏在你的大腦里。那我就帶大家看看我的“生物鐘”吧！

　　早起

　　我有個(gè)癖好，就是如果6點(diǎn)鐘不起的話(huà)，腦子就會(huì)暈暈沉沉的，還想再睡一會(huì)。瞧，現(xiàn)在6點(diǎn)30分，我暈暈沉沉的從床上爬起來(lái)，愣住了幾分鐘。然后就“撲通”一聲躺在了床上，繼續(xù)做我的美夢(mèng)。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：早起床必然是有好處的，呼吸新鮮空氣，而且還有一個(gè)放松的時(shí)間段。而賴(lài)床的人身體會(huì)越來(lái)越不好，而且自己還會(huì)成為一個(gè)“大懶蟲(chóng)”哦！

　　午覺(jué)

　　從幼兒園開(kāi)始起，如果我中午可以安安靜靜的睡一會(huì)，那可就算驚天動(dòng)地的大事情了。我從小就不愛(ài)睡午覺(jué)，現(xiàn)在中午也是這樣�？�，我正在學(xué)校躺在床上看書(shū)呢！“好困……啊”！我迷迷糊糊地把書(shū)放到床邊。可躺下的那一瞬間忽然又清醒過(guò)來(lái)，睡意一卷而空。繼續(xù)看我的“愛(ài)書(shū)”。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：不睡午覺(jué)這個(gè)習(xí)慣是非常不好的。會(huì)導(dǎo)致下午上課暈暈沉沉的沒(méi)有力氣，而且一趴到課桌上就主動(dòng)地閉上雙眼。這樣的習(xí)慣是差之又差，有這個(gè)毛病的'同學(xué)一定要改正過(guò)來(lái)，要不有一天，總會(huì)遭殃的！

　　晚睡

　　自從我在家里養(yǎng)成“不到11點(diǎn)不睡覺(jué)”的習(xí)慣，我在學(xué)校總是麻煩多多。瞧，我真閉上雙眼準(zhǔn)備睡覺(jué)，但我卻一點(diǎn)困意都沒(méi)有。我在床上打滾，翻來(lái)覆去的，但，“魂”好像是一個(gè)不愛(ài)休息的小行家，偏偏不讓“魄”工作�！拔乙欢ㄒ�改掉這個(gè)毛病！”

　　俗話(huà)說(shuō)得好：好習(xí)慣是21天養(yǎng)成的。那我就忍受21天吧！

　　一天，兩天，三天……二十天，二十一天。

　　二十一天以后，我做到了早睡。可，有一個(gè)麻煩隨之而來(lái)。我們小寢室的同學(xué)晚上非常愛(ài)搞“夜間活動(dòng)”，凡是“夜間活動(dòng)”那一晚，我總是會(huì)被噪聲吵的睡不著。如果是以前，我還可以忍受。但，我的“生物鐘”已經(jīng)被強(qiáng)制修改了，再改過(guò)來(lái)的話(huà)，我就會(huì)精神崩潰。這不，寢室里的響聲慢慢擴(kuò)大。“唉，看來(lái)我明天的精神肯定會(huì)非常不好的！”說(shuō)完，我扭過(guò)頭，“面壁思過(guò)”了。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在家里一定要做到早睡早起，這樣生物鐘才可以保持平衡，維持現(xiàn)在你的生活規(guī)律。但是，你千萬(wàn)不要強(qiáng)制破壞自己的“生物鐘”！

　　早上早早起床，晚上早早睡覺(jué)。這些都對(duì)自己的健康有益，不要隨意破壞“生物鐘”，畢竟破壞的不是別人的健康，而是自己的身體！

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