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教育隨筆-該不該選小老師
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編收集整理的教育隨筆-該不該選小老師，希望能夠幫助到大家。
在我們的一日生活中有時(shí)為了提高孩子的積極性或是讓一些能力強(qiáng)一點(diǎn)的做起了“小老師”的角色�？山螘r(shí)間我卻發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)也有不可取的一面。
事件一：有一天，周老師去別的班級(jí)借東西。她一出門，我們的皮筱雅小朋友就自覺做起了臨時(shí)的“小老師”。你瞧，小老師管得還真有模有樣：不許講話，大家休息。你沒聽見嗎？把你送到小班去。坐在寢室里備課的我靜靜地聽著這一切。忽然，有人冒出了一句：皮老師，劉藝嘉打我。皮老師快步來(lái)到劉藝嘉面前，沖著她說(shuō)：“好啊，你還打人的呢，放學(xué)的時(shí)候留在這里不要回家，讓野貓、老鼠陪著你�！眲⑺嚰嗡坪鯖]被這一切嚇倒，還在嘻嘻笑�！捌だ蠋煛焙苌鷼�，試圖把她拉起來(lái)，可沒拉的動(dòng)，拋下狠話說(shuō)道：“笑笑笑，還虧你笑的出來(lái)，就知道打人，別的什么都不會(huì)�！闭f(shuō)著就要上前去打她的手。正好，周老師走來(lái)結(jié)束了這一切。
事件二：以前我們就對(duì)小朋友說(shuō)過(guò)：不許帶東西到幼兒園來(lái)吃�？山鼇�(lái)我發(fā)現(xiàn)教室的垃圾桶里，多出了幾張巧克力的糖紙。問過(guò)小朋友，可是誰(shuí)也沒承認(rèn)。午睡時(shí)，我看見沈瑤和皮筱雅一直沒進(jìn)寢室，催促她們快點(diǎn)，兩人就在區(qū)角里這邊理理那邊理理。當(dāng)我兩圈轉(zhuǎn)下來(lái)，兩人還沒進(jìn)來(lái)。這引起了我的注意：原來(lái)兩人在分著什么東西。只見沈瑤悄悄地說(shuō)：“你以后不要總報(bào)我的名字。”皮筱雅點(diǎn)點(diǎn)頭。兩人愉快地進(jìn)寢室。下午爆發(fā)的一切讓我很震驚。下午繪畫活動(dòng)時(shí)，耳邊總有人在說(shuō)話。于是我就說(shuō)道：“誰(shuí)啊，怎么一邊畫畫一邊說(shuō)話，能畫好嗎？”“老師，是沈瑤�！逼ん阊耪f(shuō)道�！拔也皇歉阏f(shuō)過(guò)了嗎？不要報(bào)我的名字。我的巧克力賠給我�！薄澳阒挥薪o我一顆，給別人兩顆。”兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開了……兩件事值得我們深思：在教室里該不該選“小老師”。我們選“小老師”的目的是什么？起到了什么樣的效果。現(xiàn)在看來(lái)，完全違背了我們的初衷，而且把社會(huì)上的一些不良的風(fēng)氣也帶進(jìn)了幼兒園，這樣的“小老師”還要不要呢？
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