少兒美術(shù)教師崗位職責(zé)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，崗位職責(zé)使用的頻率越來越高，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的少兒美術(shù)教師崗位職責(zé)，希望對大家有所幫助。
少兒美術(shù)教師崗位職責(zé)1
（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)
1、認(rèn)真按照《教師備課要求》進(jìn)行備課。
2、認(rèn)真按照《課堂教學(xué)要求》組織教學(xué)。
3、認(rèn)真執(zhí)行美術(shù)教學(xué)對作品的指導(dǎo)、批閱、反饋制度。
4、認(rèn)真根據(jù)學(xué)生實際，有重點的'輔導(dǎo)學(xué)生。
5、認(rèn)真執(zhí)行考試要求。
�。ǘ﹪�(yán)格依照美術(shù)二期課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，努力探索素質(zhì)教育的教學(xué)新路。
�。ㄈ┓e極配合學(xué)校做好環(huán)境布置、宣傳等方面其他工作。
�。ㄋ模┳龊妹佬g(shù)專用教室的布置和衛(wèi)生清潔工作，每天一小掃，每周一大掃。
（五）保管好美術(shù)教學(xué)用品，每學(xué)期做好核查、清點工作。
�。┘訌娰|(zhì)量意識，綜合使用各種方法和器材，使學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)在審美能力創(chuàng)造能力及技能技巧上有所提高；積極參與特長生的培養(yǎng)，指導(dǎo)課外學(xué)習(xí)；定時展出。
�。ㄆ撸┓e極參加教研組活動并認(rèn)真按照《教研活動常規(guī)要求》進(jìn)行實施。
�。ò耍┓e極承擔(dān)以及開展教研組或個人的科研課題的研究。
�。ň牛┓e極組織學(xué)生參加各級各類美術(shù)及相關(guān)活動競賽。
少兒美術(shù)教師崗位職責(zé)2
�。�1）執(zhí)行授課、輔導(dǎo)、學(xué)生溝通、學(xué)科交流等日常教學(xué)教研工作；
�。�2）主動與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生建立培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
（3）配合品牌運營部門進(jìn)行試課、協(xié)助完整咨詢報名工作；
�。�4）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段組織學(xué)生測試；
�。�5）進(jìn)行日常作業(yè)批閱工作；
�。�6）積極參與本課程教學(xué)教研工作；
（7）主動學(xué)習(xí)，鉆研多種獨特創(chuàng)新的教學(xué)方法；
�。�8）幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，保障教學(xué)質(zhì)量；
（9）根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排到前臺值班協(xié)助前臺進(jìn)行學(xué)生水平測試、報名工作；
�。�10）根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排配合學(xué)校的市場招生活動：傳單派發(fā)、公開課、外出咨詢擺點、成果展示會、家長會等；
（11）完成上級交代的其他任務(wù)。
少兒美術(shù)教師崗位職責(zé)3
作為四禾畫室創(chuàng)意美術(shù)教師一員，以自己的理解教學(xué)工作的職責(zé)如下：
1、首先注重自身的美術(shù)水平的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)技能。
2、在教學(xué)中突出創(chuàng)意美術(shù)的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨，讓孩子們愛上我們的客堂。
3、注重常規(guī)工作的訓(xùn)練。
�、兕A(yù)先通知以及準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備好課堂用品。
�、诋�(dāng)堂作業(yè)及時指導(dǎo)，及時完成，及時批閱。
�、圩⒅貎�(yōu)秀作品的存留，定期更換美術(shù)教室的環(huán)境布置。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂中注重調(diào)動學(xué)生多種感官的參與，在提高學(xué)生繪畫的技能的同時也配合野外的'寫生，以提高學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。
5、在教學(xué)過程中，注重提升孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子有環(huán)保博愛熱愛生活良好生活習(xí)慣的意識。
6、可根據(jù)自身的所長，多積極組織學(xué)生開展課外美術(shù)活動，參加各級比賽，多得獎。
7、讓音樂走進(jìn)課堂，調(diào)用各種教學(xué)手段，失誤模型等滲透“想想、看看、做做、畫畫、玩玩”的原則，多種途徑提高學(xué)生的修養(yǎng)。
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