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職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定
職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定1
隨著高職教育改革的深化以及院系兩級(jí)管理的逐步推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量將越來(lái)越成為我系能否做強(qiáng)做大決定因素,而教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,根據(jù)學(xué)院有關(guān)教學(xué)管理制度,結(jié)合系部實(shí)際情況,制訂系部教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定如下,請(qǐng)各科室及全體教職工認(rèn)真執(zhí)行。
學(xué)期授課計(jì)劃與實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃的制定與實(shí)施
1、學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)書(shū)和教學(xué)進(jìn)程表逐項(xiàng)認(rèn)真填寫(xiě),考慮節(jié)、假日及全院性活動(dòng),注意掌握機(jī)動(dòng)課時(shí)。課程標(biāo)準(zhǔn)正在修改或教學(xué)內(nèi)容變動(dòng)較大的,教師可以結(jié)合原大綱、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力要求以及教材內(nèi)容,妥善安排學(xué)期授課計(jì)劃。
2、授課計(jì)劃中各教學(xué)環(huán)節(jié)(理論課、習(xí)題課、大作、課設(shè)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn))要與課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)任務(wù)書(shū)一致,總學(xué)時(shí)數(shù)要與教學(xué)任務(wù)書(shū)中的總學(xué)時(shí)數(shù)相同,原則上教師不得另外增加教學(xué)環(huán)節(jié)或安排補(bǔ)課(包括理論課與習(xí)題課)。自行增加教學(xué)環(huán)節(jié)或安排補(bǔ)課的,其相應(yīng)工作量不予以計(jì)算。
3、學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)包含實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)度安排。
4、實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃分兩類(lèi),與理論課程相配套的課程實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)在教務(wù)處制定的《實(shí)踐教學(xué)學(xué)期授課計(jì)劃》表中。獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)踐課包括課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)、拆裝、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃要分課程填寫(xiě)在本系制定的《教學(xué)實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)實(shí)施計(jì)劃》表中。
5、《學(xué)期授課計(jì)劃》與《實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃》要于第二周周五前上交各專(zhuān)業(yè)教研室審批簽字。教研室主任要催收并對(duì)計(jì)劃上交時(shí)間進(jìn)行記錄,及時(shí)審批后第三周周一前送交系教學(xué)副主任審批,教學(xué)副主任及時(shí)審批簽字后交系辦復(fù)印一式四份,教師、教研室、系辦、教務(wù)處各執(zhí)一份。
6、教學(xué)過(guò)程中要認(rèn)真執(zhí)行授課計(jì)劃,規(guī)定開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)課必須開(kāi)出,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持與授課計(jì)劃大致相當(dāng)。若計(jì)劃需作較大調(diào)整的,報(bào)專(zhuān)業(yè)教研室、系教學(xué)副主任審批后方可實(shí)施。
7、《學(xué)期授課計(jì)劃》與《實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃》盡量采用打印稿。
聽(tīng)課管理
1、系主任、副主任、教研室主任每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于6節(jié),教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于4節(jié)。教研室主任一般要在每學(xué)期中聽(tīng)遍本教研室中每一位教師的課,系主任、副主任一般要在一年內(nèi)聽(tīng)遍系每一位教師的課。在聽(tīng)課節(jié)數(shù)上不得弄虛作假,不得抄襲其他教師教案作為聽(tīng)課記錄充抵聽(tīng)課次數(shù)。
2、各教研室每學(xué)期要至少組織公開(kāi)課一次,并積極組織教師進(jìn)行互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、聽(tīng)課要有記錄,對(duì)課堂質(zhì)量進(jìn)行客觀公正評(píng)價(jià),學(xué)期結(jié)束前要上交教研室,然后匯總系辦歸檔。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理
1、安全教育:必須重視安全教育,實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))開(kāi)始周的第一天上午進(jìn)行安全教育要制度化,實(shí)訓(xùn)科長(zhǎng)要到場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與勞動(dòng)紀(jì)律教育。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)要在明顯地方張貼安全警戒標(biāo)記和標(biāo)語(yǔ),安全和勞動(dòng)紀(jì)律要印制成冊(cè),學(xué)生人手一冊(cè),杜絕安全事故的發(fā)生。
2、到位率:各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(包括大作、課設(shè)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié))指導(dǎo)教師原則上必須堅(jiān)守崗位,系部將實(shí)行學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行考勤制度。大作、課設(shè)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師必須保證規(guī)定的到位時(shí)間到校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),指導(dǎo)周實(shí)行簽到制。
3、指導(dǎo)工作規(guī)范:各實(shí)踐環(huán)節(jié)必須有任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)。實(shí)驗(yàn)要上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告,課設(shè)與大作要上交設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙,實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)要有相應(yīng)的成績(jī)記錄表。實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課設(shè)與大作的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙要及時(shí)批改后上交各教研室,實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)成績(jī)記錄表上交實(shí)訓(xùn)科。實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸入“學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)”,成績(jī)底稿交系辦備案。各教研室主任和實(shí)訓(xùn)科要做好相應(yīng)資料的催收、歸檔工作。
4、指導(dǎo)教師在實(shí)踐教學(xué)開(kāi)始前要有充分的準(zhǔn)備,既要有集中講解,又要有個(gè)別答疑,更要有動(dòng)手演示,不能敷衍了事。
5、指導(dǎo)教師要及時(shí)填寫(xiě)當(dāng)天的實(shí)驗(yàn)記錄《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用記錄表》,實(shí)訓(xùn)科要每周進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)情況統(tǒng)計(jì),匯總后上報(bào)院教務(wù)處實(shí)訓(xùn)設(shè)備科。
調(diào)停課管理
教師因病、因事需要調(diào)停課或停課后補(bǔ)課的,原則上必須事先辦理審批手續(xù)。只要條件允許,調(diào)停課應(yīng)自行聯(lián)系相近課程任課教師代課。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)、停、代課的按教學(xué)事故論。
畢業(yè)設(shè)計(jì)管理
1、教師申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)要填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申報(bào)表》,與《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》一起報(bào)教研室、系部審批后確定!懂厴I(yè)設(shè)計(jì)申報(bào)表》與《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》要反應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的主要內(nèi)容、課題難度及課題工作量大小,教研室要對(duì)課題的內(nèi)容、難度與工作量大小把關(guān)。
2、課題要經(jīng)教研室主任與系部簽字后方可作實(shí)施。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)教師要定期定時(shí)保質(zhì)保量對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),系部進(jìn)行考勤,實(shí)行簽到與學(xué)生考勤相結(jié)合的制度。
4、青年教師原則上要根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)方向配合主導(dǎo)教師參加課題指導(dǎo)工作,同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作的學(xué)習(xí)和鍛煉。
考試與成績(jī)管理
1、考試(考核)是檢查教學(xué)效果的重要途徑,教師要積極進(jìn)行考試(核)方式、考試內(nèi)容、考試形式的改革,突出實(shí)用性知識(shí)與對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的考核,盡量減少死記硬背的內(nèi)容。
2、各教師要認(rèn)真出好每一份試卷,試卷要反映所學(xué)課程的主要內(nèi)容,同時(shí)兼顧高職學(xué)生的實(shí)際情況,把握好試卷的深度、廣度和知識(shí)點(diǎn)分布的合理性。A、B卷的相同題量分不能超過(guò)25分。成績(jī)分布要合理,避免大面積不及格情況的出現(xiàn)。
3、試卷(卷面、參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)交專(zhuān)業(yè)教研室審批,教研室主任與系部教學(xué)副主任要對(duì)教師的試卷認(rèn)真審批、把關(guān)。
4、教研室要積極組織教師進(jìn)行考核內(nèi)容與考試方式的改革,打破傳統(tǒng)的閉卷考試的束縛,推動(dòng)我系教學(xué)改革的深化。
5、教師要及時(shí)批改試卷,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)錄入成績(jī),成績(jī)底稿要與試卷、試卷分析表一起交系辦備案,系辦要對(duì)這些資料的上交時(shí)間、是否齊全進(jìn)行統(tǒng)計(jì)登記。
教學(xué)檢查
教學(xué)檢查是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,從而提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,系部根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求每學(xué)期進(jìn)行的期初、期中與期末三次教學(xué)常規(guī)檢查要制度化。
期初主要檢查學(xué)期授課計(jì)劃與實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃的制訂,期中與期末主要檢查授課計(jì)劃的實(shí)施、教學(xué)進(jìn)度的把握、聽(tīng)課次數(shù)、作業(yè)布置與批改、教案以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是否按規(guī)定、實(shí)踐環(huán)節(jié)的相應(yīng)資料是否齊全等方面等情況。
教研室主任與實(shí)訓(xùn)科科長(zhǎng)要對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)填報(bào)有關(guān)教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表,檢查時(shí)教研室、教學(xué)副主任要嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改意見(jiàn)。
教研室工作
1、教研室每學(xué)期初要有工作計(jì)劃,期末要有工作總結(jié),并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施。教研活動(dòng)要有記錄并于期末上交系辦備案。
積極做好重點(diǎn)課程建設(shè)、教改項(xiàng)目的實(shí)施工作,組織教師申報(bào)科研課題。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系
職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定2
為鼓勵(lì)廣大教師、教學(xué)輔助人員和教學(xué)管理干部從事教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,根據(jù)《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》(國(guó)務(wù)院令第151號(hào))、《廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(粵府〔1995〕64號(hào))和《廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》(粵府函〔1997〕3l號(hào)),結(jié)合我校實(shí)際,制定本辦法。
一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍
學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的范圍是我校從事教育教學(xué)工作,并且在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教書(shū)育人、教學(xué)管理方面取得成果的個(gè)人或集體(含教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員),重點(diǎn)是在教育教學(xué)第一線(xiàn)從事教學(xué)工作的教師。
二、評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)容
本辦法所稱(chēng)教學(xué)成果,是指反映教育教學(xué)規(guī)律,具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性,對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。包括:
。ㄒ唬┰谡w優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得的突出成果;
(二)在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得的突出成果;
。ㄈ┰诟母锝虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方式等方面取得的突出成果;
。ㄋ模┰诩訌(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)、從理論與實(shí)踐的結(jié)合上注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力方面取得的突出成果;
。ㄎ澹┰诋a(chǎn)學(xué)研工作、實(shí)習(xí)基地建設(shè),提高實(shí)踐教學(xué)水平方面取得的突出成果;
(六)我校教師在職期間主編并出版的高質(zhì)量、影響面大、使用效果好的教材;
(七)在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)及素質(zhì)教育方面取得的突出成果;
。ò耍┰谔岣呓逃虒W(xué)管理水平和質(zhì)量方面取得的突出成果;
。ň牛┢渌怀龅慕虒W(xué)成果。
三、申報(bào)條件
。ㄒ唬┰诮虝(shū)育人、教學(xué)改革、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)等某一方面或幾方面取得一定成就,對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,形成學(xué)校特色,促進(jìn)應(yīng)用型本科教育發(fā)展起到積極推動(dòng)作用的項(xiàng)目。
。ǘ┥陥(bào)的項(xiàng)目必須具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性,在教育教學(xué)思想及其實(shí)現(xiàn)手段、方法等方面具有創(chuàng)新的突破;經(jīng)過(guò)2年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn),在學(xué)校產(chǎn)生一定的影響;經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有顯著的實(shí)效,并具有一定的推廣價(jià)值。
(三)每項(xiàng)成果的主要完成人不超過(guò)5人。申報(bào)人員必須模范遵守職業(yè)道德,教書(shū)育人,為人師表,并符合下列條件之一:
1.教師必須在教學(xué)崗位連續(xù)工作2年以上并完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)、科研工作量。教學(xué)態(tài)度端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);更新傳統(tǒng)教育思想,改革教學(xué)內(nèi)容,教育教學(xué)方法有重大改進(jìn);注意教書(shū)育人,注重學(xué)生能力培養(yǎng),教學(xué)效果好。
2.教學(xué)輔助人員和教學(xué)管理干部必須在本崗位連續(xù)工作2年以上,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),刻苦鉆研管理業(yè)務(wù),積極改革,勇于創(chuàng)新;在完善教學(xué)管理制度,建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地或組織教學(xué)改革等方面成果顯著;在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,提出提高辦學(xué)效益或教學(xué)管理水平的改革方案,經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證,取得了顯著效果。
。ㄋ模┚哂休^高水平并公開(kāi)發(fā)表的、反映該項(xiàng)成果的總結(jié)報(bào)告或論文、專(zhuān)著、教材等。
。ㄎ澹╅L(zhǎng)期從事公共課、基礎(chǔ)課和實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的`教師或青年教師取得的教學(xué)成果,在相同條件下優(yōu)先評(píng)定。
四、評(píng)審辦法
(一)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選和省級(jí)(含)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的推薦工作。
。ǘ┙虒W(xué)成果獎(jiǎng)每二年評(píng)選1次。
(三)個(gè)人或集體項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)填寫(xiě)《z理工大學(xué)z學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)》,同時(shí)提交有關(guān)反映該項(xiàng)成果的總結(jié)報(bào)告和正式發(fā)表的出版物及其它成果佐證材料,報(bào)所在單位。
(四)申報(bào)人所在單位在征求教師和學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)申報(bào)項(xiàng)目給出推薦或不推薦的意見(jiàn),報(bào)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。
(五)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)推薦參評(píng)項(xiàng)目的材料進(jìn)行審查、評(píng)議,并根據(jù)章程規(guī)定,以無(wú)記名投票方式產(chǎn)生獲獎(jiǎng)名單,同時(shí)提出申報(bào)上一級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的推薦名單,報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)審批。
(六)經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,在授獎(jiǎng)前須對(duì)外公示5個(gè)工作日,公示期間由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室受理異議投訴并負(fù)責(zé)為投訴者保密,異議投訴必須要有證據(jù)材料,投訴人必須具實(shí)名。接受異議投訴后,學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)將進(jìn)行復(fù)議,如異議投訴屬實(shí),則取消被投訴項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)資格,對(duì)公示無(wú)異議和復(fù)議后通過(guò)的項(xiàng)目即獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(一)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)共設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)3個(gè)級(jí)別,具體名額由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)確定。
(二)學(xué)校向獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金,并記入本人業(yè)務(wù)檔案,作為考核、晉升的重要依據(jù)。
六、其他
本辦法自公布之日起實(shí)施,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
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