職業(yè)技術學院課程建設實施管理規(guī)定

　　一、總則

　　課程建設是教學建設的基本內(nèi)容，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。精品課程建設是教育部“高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程”的重要組成部分，同時也是我院課程建設的重要內(nèi)容和主要目標。其目的在于：通過精品課程建設，切實推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，促進現(xiàn)代信息技術在教學中的應用，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，全面提高教育教學質(zhì)量。為了加強我院的課程建設，提高課程質(zhì)量，積極培育省級、國家級精品課程，根據(jù)教育部和福建省教育廳有關文件精神，結合我院實際，特制定本規(guī)定。

　　二、指導思想

　　（一）精品課程建設要體現(xiàn)培養(yǎng)掌握一定的基礎知識和基礎理論，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才質(zhì)量標準。

　�。ǘ�）精品課程建設要綜合學科、教師隊伍、教材、課程體系和教學內(nèi)容、教學手段和教學方法、教學環(huán)節(jié)等各方面的建設和改革，協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進。

　　（三）精品課程建設要集教學名師、精品教材、教學改革成果于一體，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的交流與共享，最大限度地提高課程教學的質(zhì)量。

　　（四）精品課程重點體現(xiàn)“精”，即內(nèi)容精當、教藝精湛。采取“重點扶植、穩(wěn)步推進，成熟一門，發(fā)展一門”的措施，在抓好學院精品課程建設的基礎上，積極培育省級、國家級精品課程，建立起以學院重點課程、精品課程和省級、國家級精品課程為主的課程建設體系和良性發(fā)展機制。

　　三、建設目標與評判標準

　　精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。具體標準是：

　�。ㄒ唬┲鸩叫纬梢恢б灾髦v教授、副教授或具有高級職稱教師負責的、結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，并按一定比例配備輔導教師和實驗教師。

　�。ǘ�）教學內(nèi)容具有經(jīng)典性、先進性和科學性，在保證必要的基礎理論知識的基礎上，及時反映本學科領域的最新科技成果。同時，應廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。

　�。ㄈ�）注重使用先進的教學方法和手段，合理運用現(xiàn)代信息技術等手段，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程應使用網(wǎng)絡進行教學和管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄、網(wǎng)絡課件、授課錄像等要上網(wǎng)并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享并帶動其他課程的建設。

　�。ㄋ模┚�品課程必須選用教育部推薦的系列化的、國家級優(yōu)秀高職高專教材。

　�。ㄎ澹┙虒W管理科學高效，建立相應的激勵和評價機制。

　　四、申報與立項

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　　申報的課程應是建設基礎較好、學生受益面較廣的各專業(yè)的公共課程、專業(yè)基礎性課程和專業(yè)技術課程，且已連續(xù)開設2年以上。

　�。ǘ�）申報立項的條件

　　1、課程負責人應具有教授、副教授職稱（或高級職稱），教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著，并承擔和組織該門課程的理論教學和實踐教學。

　　2、申報的課程應有一個相對穩(wěn)定、結構合理并不少于3人的教師梯隊。

　　3、教學條件較好、教學建設和改革有特色和成效顯著的課程，包括：優(yōu)秀教材使用、參考圖書、教學管理、實驗室與教學設備、教學態(tài)度、教學方法與技巧、考試制度與題庫建設等因素。

　　4、申報課程所在系重視和支持精品課程建設，并提供相應的教學條件。

　�。ㄈ�）申報立項的程序

　　1、校級精品課程申報時間為每年6月份和12月份。國家級、省級精品課程按教育部、省教育廳的文件規(guī)定申報。

　　2、課程負責人應填寫《z職業(yè)技術學院精品課程建設項目申請書》。

　　3、申報課程所在教研室推薦，系部進行初審并提出推薦意見上報教務處。

　　4、學校組織校內(nèi)外專家對申報課程進行答辯評審，經(jīng)主（分）管院長批準后正式立項。

　　五、運行與管理

　�。ㄒ唬┬＜壘�品課程的規(guī)劃、指導、檢查和評估驗收由教務處負責進行。

　�。ǘ�）校級精品課程建設期一般為二至三年，建設期年檢合格或通過結題驗收者，享有“z職業(yè)技術學院精品課程”稱號，校級精品課程稱號有效期5年。

　　（三）學校精品課程實行課程負責人負責制。負責人要把握好課程的總體水平和建設進度，統(tǒng)籌安排課程建設經(jīng)費，對課程年度檢查和鑒定驗收負全面責任，并按學院要求匯報工作進展情況。

　　（四）校級精品課程須將相關的教師隊伍、教學大綱、教學內(nèi)容、教案、習題、教材及參考書、不少于50分鐘的教學現(xiàn)場錄像等課程資源通過學�！熬�品課程網(wǎng)站”開放。承擔精品課程的教師要積極使用該網(wǎng)站進行課程教學和輔導，并協(xié)助有關部門和人員做好網(wǎng)站的維護和內(nèi)容更新工作，內(nèi)容年度更新（或新增）比例不得低于10%。

　�。ㄎ澹�學院組織專家對課程進行年度檢查，年檢不合格的課程，將被取消校級精品課程稱號，同時停撥建設經(jīng)費，限期進行整改，整改合格后方可申請續(xù)撥。

　�。�六）校級精品課程通過驗收即為結題，特殊原因不能參加結題或驗收不合格的課程可申請延長一年結題，對于屆時無故不參加結題或仍驗收不合格的課程，學校將收回建設經(jīng)費并取消課程負責人其他教學建設項目的申報資格。學校精品課程結題驗收后應做好后續(xù)建設工作，要根據(jù)形勢的發(fā)展和需要，及時充實、更新、提升課程建設成果，不斷提高課程質(zhì)量。

　　（七）國家級、省級精品課程按教育部、省教育廳的文件規(guī)定進行管理。

　　六、資助與獎勵

　�。ㄒ唬�學院資助校級精品課程建設經(jīng)費0.3萬元，按年度和建設進程撥發(fā)。對國家級及省級的精品課程建設項目，學院按照有關政策，給予1：1的配套建設經(jīng)費。

　�。ǘ�）學院建立精品課程建設項目的獎勵制度。獎勵標準如下：

　�。�1）國家級精品課程：每項獎勵2萬元；

　�。�2）省級精品課程：每項獎勵0.8萬元；

　�。�3）院級精品課程：每項獎勵0.3萬元。

　　其中對課程主持人的獎勵應不少于總獎勵經(jīng)費的40%。

　　（三）精品課程負責人和課程組成員，在教學研究、教學成果申報、教材建設、教學名師評選等方面，學校將予以優(yōu)先考慮。

　　七、附則

　　本辦法自頒布之日起施行，由教務處負責解釋。

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