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有關(guān)手工作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的手工作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
手工作文600字 篇1
9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會(huì)親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩ǹ的塑�、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機(jī)鏈”送給到我敬愛(ài)的老師。
有了這個(gè)想法后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上開(kāi)始精選合適的輕粘土及制作小工具，還特地選購(gòu)了透明禮品盒，把手工制品裝在禮品盒里會(huì)顯得更加精美。
材料一到，我就迫不及待的開(kāi)始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。因?yàn)橛辛酥白鲕浱盏募记�，我做的又快又熟練�?/p>
首先我選用了粉色的軟陶搓了一個(gè)2厘米左右的圓做小豬的頭，然后分別搓了二個(gè)扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個(gè)黑色的小圓和三個(gè)白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動(dòng)，另一只眼用二根細(xì)長(zhǎng)的軟條，做成一個(gè)橫的V粘上。接著，我用粉色粘土搓了一個(gè)橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個(gè)鼻孔。小豬的形象更加可愛(ài)了，它好像正向我眨眼。最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機(jī)鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因?yàn)槲蚁胨偷睦蠋熯�有幾個(gè)，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運(yùn)娃娃及小熊等手機(jī)輕粘土掛件。
輕粘土的特點(diǎn)是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個(gè)作品了。當(dāng)晚我把做好的.教師節(jié)的禮物放在托盤(pán)上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機(jī)鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進(jìn)透明禮品盒，看上去還少了點(diǎn)什么，哦，對(duì)了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場(chǎng)精挑細(xì)選出來(lái)的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買(mǎi)來(lái)一樣。
9月9日，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。
手工作文600字 篇2
瞧，同學(xué)們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來(lái)，是老師在給我們上作文實(shí)踐課呢！
看，一個(gè)個(gè)木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時(shí)。沈文的小鳥(niǎo)形夾子被裹上了小棉襖，小鳥(niǎo)嘴巴張得很大，似乎在說(shuō)：“不要嘛，熱死鳥(niǎo)了！”成玉潔的是蘋(píng)果形的，她給夾子畫(huà)上了許多煙火和一張笑臉，又寫(xiě)上“Happy new year”。是的.，新的一年到了，家家戶(hù)戶(hù)都在張燈結(jié)彩慶春節(jié)。這一年，大家都安居樂(lè)業(yè)，幸福祥和，連蘋(píng)果都有一個(gè)舒適的小房子呢！
再來(lái)看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，它象征著我們?nèi)摇Ｎ曳謩e在這正反四個(gè)愛(ài)心上涂藍(lán)、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍(lán)色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽?zhuān)瑴厝豳t惠；黃色是弟弟，陽(yáng)光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠(yuǎn)相親相愛(ài)地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽(yáng)呢，陽(yáng)光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個(gè)疑問(wèn)：為什么這圖片上有裝飾，而我卻沒(méi)有呢？在我剛要問(wèn)老師的時(shí)候，老師就從電腦旁邊拿出一個(gè)小袋子，里面裝滿(mǎn)了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的水晶貼畫(huà)。我先把彈簧下面的部分涂起來(lái)，再去老師那兒領(lǐng)兩顆水晶貼畫(huà)，把這水晶鉆貼到正反兩面相對(duì)應(yīng)的地方，一個(gè)漂漂亮亮（我自己認(rèn)為）的木頭夾子就做好了。
快要結(jié)束時(shí)，郭老師忽然說(shuō)：“把自己的手工成果拿著，到外面站隊(duì)，合一張影�！睆埨蠋熍e著照相機(jī)出來(lái)了。“看我！我數(shù)到三的時(shí)候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門(mén)，拍完了還看了看說(shuō)：“嘖嘖嘖，不錯(cuò)，杠杠的！”我聽(tīng)了差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
童真綻放的時(shí)候，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。“茄子”這兩個(gè)字注入了同學(xué)們所有的快樂(lè)。因?yàn)椋瑳](méi)有什么比伙伴們聚在一起拍照更快意了。
手工作文600字 篇3
最近幾天，我迷上了折紙、剪窗花等手工活動(dòng)。為此，我還特意買(mǎi)了一本《折紙大全》用來(lái)自學(xué)折紙。
現(xiàn)在，我整天手不釋書(shū)，甚不知饑渴寒暑，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是一天的時(shí)間，就差睡覺(jué)不拿著那本書(shū)了！記得有一次，我做完作業(yè)，正拿著《折紙大全》潛心攻讀，一只黑色的小蟲(chóng)調(diào)皮的落在了我的書(shū)桌上，顫著翅膀爬來(lái)爬去。爸爸知道我最怕這種小飛蟲(chóng)，就悄悄地捏起小蟲(chóng)放在我的書(shū)上，讓它爬到我面前，嚇唬一下我。小蟲(chóng)抖著翅膀，扭著尾巴爬到我面前，它的樣子十分滑稽可愛(ài)，但是在我看來(lái)，就是十分恐怖惡心的畫(huà)面。可是，正在認(rèn)真鉆研的我并沒(méi)有注意到小蟲(chóng)，依舊在練習(xí)著折法。正當(dāng)我要翻頁(yè)時(shí)，小蟲(chóng)偶然爬上我的手指，爸爸一副等待著好戲開(kāi)場(chǎng)的表情，但看到我并沒(méi)有很在意地將小蟲(chóng)吹走后，立刻換成目瞪口呆、不可思議的樣子。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我并沒(méi)有仔細(xì)看是什么東西，只當(dāng)它是灰塵一般處理了。我的注意力都集中在書(shū)本上了，若我當(dāng)時(shí)仔細(xì)一看的話(huà)，肯定會(huì)被嚇得從椅子上直接跳出來(lái)，書(shū)本都會(huì)被拋向一米開(kāi)外呢。正因?yàn)槲业淖⒁饬藜校园职值?計(jì)謀并未得逞。
研究了那么多天，當(dāng)然會(huì)有成果啦！我現(xiàn)在就教大家一個(gè)既實(shí)用又簡(jiǎn)單的筷子架折法：拿出一張正方形紙，若有花紋，則反面朝上，上下對(duì)折。然后在此基礎(chǔ)上左右對(duì)折，折出痕跡后打開(kāi)。再進(jìn)行谷折，然后撐開(kāi)后左右山折，打開(kāi)后卷折。最后從下面撐開(kāi)，一個(gè)小巧的筷子架就完成了。
小小手工迷就是我，如果你有興趣的話(huà)，就和我一起進(jìn)入手工天堂吧！
手工作文600字 篇4
看！這桌子上姿態(tài)萬(wàn)千的手工品，窗戶(hù)上五彩繽紛的窗花，還有種類(lèi)繁多的紙飛機(jī)，各種造型獨(dú)具匠心的大橋等東西，這都是我的杰作。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是做手工。
有一次逛街，看到一家店賣(mài)的是手工藝品，我覺(jué)得特別有意思，非常想學(xué)習(xí)，就請(qǐng)求媽媽給我報(bào)了一個(gè)手工班。終于迎來(lái)了一次手工課，我既興奮又緊張，但又害怕剪不好。在老師的鼓勵(lì)下我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，以后的每一節(jié)手工課我都認(rèn)真練習(xí)。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”，經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí)，手工變成了我的拿手好戲。
我已是一位手工大師，幾張普普通通的'紙，也能被我玩出花樣。最近，快樂(lè)圣誕節(jié)到了，我想給媽媽一個(gè)驚喜——用紙折了一個(gè)漂亮的茶杯墊送給媽媽。我準(zhǔn)備一張正方形的彩紙和一盒水彩筆。我首先把紙折成四塊，按中線向里面對(duì)折，接著拉出兩邊，翻折成小船的樣子，再把小船的船艄壓成四個(gè)大小相同的小正方形，并把它展開(kāi)，然后對(duì)著斜邊往里折，并在上面壓一下，把它折成小花朵狀，最后用水彩筆稍微裝飾一下。當(dāng)然啦，寫(xiě)上祝福語(yǔ)是必不可少的環(huán)節(jié)。漂亮的茶杯墊就折好了！
媽媽非常喜歡這個(gè)茶杯墊，對(duì)它愛(ài)不釋手，不舍得用，把茶杯墊放在桌子上。爸爸晚上回來(lái)一看：“買(mǎi)茶杯墊怎么買(mǎi)個(gè)紙的呀？紙的一沾水就壞了呀！”“這不是買(mǎi)的，是武天悅用紙折的！”媽媽說(shuō)，看到大家都給我做的茶杯墊大加贊賞，都夸我的手工品完全可以當(dāng)成禮品放在禮品店里出售。我心里樂(lè)開(kāi)了花！
這就是我的拿手好戲做手工。一個(gè)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，放松心情的拿手好戲！
手工作文600字 篇5
今天，當(dāng)我一走進(jìn)教室，就驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的彩帶！我一下子就被吸引住了。同學(xué)們也在議論，有的說(shuō)是用來(lái)做禮物的，有的說(shuō)是用來(lái)做手工的。老師還故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“我們今天要來(lái)做蝴蝶結(jié)�！边@下可不得了，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。我暗暗竊喜：太好了，做蝴蝶結(jié)肯定很好玩，而且明天就是三八婦女節(jié)了，我還沒(méi)有準(zhǔn)備禮物送給媽媽呢，我要親手做一個(gè)蝴蝶結(jié)送給她，她一定會(huì)非常高興的。想到這，我更期待這節(jié)課的到來(lái)。
終于開(kāi)始做蝴蝶結(jié)了。我迫不及待地沖上去領(lǐng)材料，可是卻被別人擠到了最后。好不容易輪到我了，找來(lái)找去也沒(méi)有找到黃色，那可是媽媽最喜歡的顏色呀。最后我只好選了一根藍(lán)色的`彩帶，因?yàn)閶寢屢蚕矚g藍(lán)色。第一次拿的是粗的彩帶，現(xiàn)在該拿細(xì)的彩帶了。啊，細(xì)的里面有黃色的，而且上面還有漂亮的小皇冠，我趕緊把黃色的那根拿了過(guò)來(lái)，心想：黃色配藍(lán)色，一定很漂亮，媽媽肯定會(huì)非常喜歡的。緊接著，我又選了一根粉紅色的辮繩，我覺(jué)得媽媽帶上這個(gè)蝴蝶結(jié)，一定會(huì)很漂亮。
老師開(kāi)始教我們做蝴蝶結(jié)了，首先，讓我們把上面的雙面膠撕掉，然后貼到中間。哎呀，我貼出來(lái)的蝴蝶結(jié)一半大一半小，我只好撕下來(lái)重貼。這次終于貼好了。接著，老師讓我們折出皺褶，用棉線固定好，你們可別以為這一步很容易，有的同學(xué)一松手，折褶就散了。我慶幸自己捏的緊，沒(méi)有散。
下一步，將細(xì)彩帶重復(fù)上一個(gè)動(dòng)作，細(xì)細(xì)的彩帶又做好了。蝴蝶結(jié)變的比以前漂亮多了。最后一步了，馬上就要完工啦！老師讓我們一個(gè)一個(gè)的下座位，幫我們把兩個(gè)蝴蝶結(jié)貼好，然后在后面加一個(gè)夾子，或者是辮繩。終于完成了。哈哈，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就這樣誕生啦！
回到家，我要把它藏在媽媽的睡衣下面，等媽媽換衣服的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它，肯定會(huì)非常開(kāi)心。這是我送給媽媽最好的禮物！
手工作文600字 篇6
今天已經(jīng)是在日本的第二天了，按照媽媽做的攻略，今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時(shí)刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態(tài)可掬的模樣了。
在從難波開(kāi)往奈良的火車(chē)上，我按捺不住激動(dòng)的心情，不停地問(wèn)媽媽要不要到了。終于下了火車(chē)，我們快步往奈良公園的方向走去�？蓯�(ài)的小鹿們像是知道我們要去看它們似的，一早就在門(mén)口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門(mén)口、馬路上，有些甚至大搖大擺地穿馬路，路上的汽車(chē)都主動(dòng)給它們讓路。
我們買(mǎi)了兩份鹿餅，就進(jìn)到公園里面。草坪上有好多小鹿，有的三三兩兩，有的.成群結(jié)隊(duì)。有一頭小鹿徑直向我走來(lái)，烏溜溜的小眼珠盯著我，好像在說(shuō)：“我餓了，有好吃的嗎？”我急忙掰了半塊餅，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿見(jiàn)了，居然友好地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，真懂禮貌�。‘�(dāng)我還在想是鹿教給日本人鞠躬，還是日本人鞠躬讓鹿學(xué)會(huì)了的時(shí)候，小鹿已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始吃食物了，熱乎乎的嘴巴弄得我手心癢癢的。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片，抓住了美好瞬間。喂好小鹿，我也充當(dāng)起了“攝像師”，為小鹿照相。我仔細(xì)地觀察著這些可愛(ài)的小家伙：從身上的斑點(diǎn)看，它們應(yīng)該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對(duì)犄角，像極了兩棵超級(jí)迷你樹(shù)，而雌鹿頭上沒(méi)有。小雄鹿還沒(méi)有長(zhǎng)出角，應(yīng)該長(zhǎng)角的地方有兩個(gè)隆起的小包，非常有趣。我摁下快門(mén)，用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上，看到一個(gè)外國(guó)女士后面跟了一雄兩雌三頭鹿，一路追著她，想甩都甩不掉，估計(jì)是還想繼續(xù)問(wèn)她要鹿餅吃吧！
在奈良隨處可見(jiàn)的野生鹿，在中國(guó)已經(jīng)難覓其影。所以我呼吁大家，善待動(dòng)物，為它們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園！
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