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《雷雨》有感

時(shí)間:2022-10-14 14:50:43 觀后感 我要投稿

2022年《雷雨》有感

2022年《雷雨》有感1

  曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人,分別來(lái)自兩個(gè)對(duì)立的階級(jí),由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起,復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜,在命運(yùn)的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下,他們已無(wú)還擊之力,死的死,瘋的瘋,逃的逃,兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后,莫說(shuō)劇中人物,連我們都痛苦萬(wàn)分,徹底絕望了。

2022年《雷雨》有感

  “雷雨”,這個(gè)名字取得太妙了。“雷雨”,貫穿于字里行間,貫穿于環(huán)境描寫之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節(jié)之中,貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出,《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征:開始時(shí)烏云密布,空氣悶熱難當(dāng),隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態(tài)極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對(duì)制度的批判,對(duì)罪惡的揭露,對(duì)人物的同情與無(wú)奈,愛(ài)恨交加的復(fù)雜感情,都化作了兩個(gè)字:雷雨。

  雖然四幕長(zhǎng)劇的時(shí)間跨度僅僅是一天,但我卻覺(jué)得像是過(guò)了一年還不止。一天之內(nèi),人物的感情發(fā)生如此大的變化,情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折,實(shí)在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng),作者正是通過(guò)把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起,從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭(zhēng)取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識(shí)的親生父親發(fā)生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的.糾纏、威脅,與此同時(shí),周萍愛(ài)上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖——一個(gè)善良、真誠(chéng)的少年也對(duì)四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯(cuò)在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對(duì)人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無(wú)處不在,讓人分不清誰(shuí)是誰(shuí),誰(shuí)愛(ài)誰(shuí),誰(shuí)恨誰(shuí),但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

  ……繁漪是“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲的人物。封建制度對(duì)人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無(wú)辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒(méi)有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級(jí)觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠(chéng),對(duì)下人四鳳真心相愛(ài)。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年,在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的,所以周沖的死是對(duì)腐朽的封建制度最有力的控訴。

2022年《雷雨》有感2

  讀完《雷雨》,我的內(nèi)心似乎有太多的感慨,我總是想曹禺先生要顯示的并不是因果,并不是報(bào)應(yīng),而是我覺(jué)得的人世間的殘忍,這種社會(huì)自然的冷酷,四鳳與周沖的遭際最足以代表,他們的死亡,自己并無(wú)過(guò)咎。

  故事發(fā)生在夏天,夏天是個(gè)悶熱又讓人不安于狀得季節(jié),苦熱會(huì)逼走人的理智。夏天的時(shí)候,炎熱高高升起,天空變成一塊燒紅了的鐵,人們常常會(huì)不由自主更歸回原始的野蠻的路,即使不是頭破血流地回去,也是將自己一切都走向極端,要如電如雷地轟轟地?zé)粓?chǎng),中間不容易有一條折衷,代表這樣的性格是周蘩漪,是魯大海,甚至于是周萍,而流于相反的性格。這樣的性格,遇事希望著妥協(xié),緩沖,敷衍便是周樸園,以至于魯貴。但是后者是前者的陰影,有了她們前者才顯得明亮。魯媽,四鳳,周沖是這間明暗的間色,他們做成了兩個(gè)極端的階梯。所以在《雷雨》的氛圍里周蘩漪最顯得調(diào)和。她的生命燒到電火一樣地白熱,也有它一樣的短促。情感,郁熱,境遇,激成一朵艷麗的火花,當(dāng)著火星也會(huì)消滅時(shí),她的生機(jī)也頓時(shí)化為烏有。曹禹最喜歡繁漪這個(gè)角色,但他沒(méi)有刻意美化她。 她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng),因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女人在失去一切希望后,她只能瘋。我也很可憐她,兩個(gè)男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛(ài)情中毫無(wú)頭緒地磕碰,也許她只有這個(gè)下場(chǎng),也是因?yàn)樽髡邞z惜她,確實(shí)她深受封建思想的毒害?蓱z的女人!

  故事的開始是回憶,開局便給讀者留下了種種懸念,樓上的夫人是誰(shuí)?為什么會(huì)那個(gè)樣子?樓下的太太又是誰(shuí)?為什么每當(dāng)臘月三十他會(huì)總到窗前觀望然后陷入深深的冥思?她盼望的是什么?這一切的疑問(wèn)每一個(gè)讀者不會(huì)不想弄明白,這就要求每個(gè)讀者必須讀下去以揭開這種種謎團(tuán)。

  周樸園,是礦廠的董事長(zhǎng),是家里的絕對(duì)權(quán)威,所以在他的性格方面也處處為“絕對(duì)權(quán)威”這四個(gè)字服務(wù),或許正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)在現(xiàn)代社會(huì)里演出這一幕封建家庭的悲劇,周樸園的性格或許只能從它對(duì)女性的態(tài)度上來(lái)反映,他年輕時(shí)愛(ài)上了自家的女傭梅媽的女兒侍萍,但是為了娶一位門當(dāng)戶對(duì)的小姐周家人逼使侍萍投河自盡。盡管可以說(shuō)此事主要是封建家長(zhǎng)做主的,但周樸園本人似乎沒(méi)有做出任何形式的反抗,而是默然的接受了,這就是他要在周宅內(nèi)擺著侍萍的照片,以及她愛(ài)的那些家具,甚至保持著夏天不許開窗戶的習(xí)慣,這家人包括仆人只是覺(jué)得有一點(diǎn)奇怪,但沒(méi)有知道這故事里的故事。

  前面我們所說(shuō)的門當(dāng)戶對(duì)的小姐就是后來(lái)周樸園的妻子周蘩漪。蘩漪的出場(chǎng)我記得作者是用了這幾個(gè)詞的,它們是“文弱、哀靜、明慧”?梢哉f(shuō)她是一個(gè)追求個(gè)性解放和自由的女性。蘩漪由愛(ài)到恨、由倔強(qiáng)到瘋狂的轉(zhuǎn)變就已經(jīng)是一部悲劇了。她是不顧一切的愛(ài)著周萍,或許可以說(shuō)是不顧一切的追求著自由和幸福,但周萍又不得不背叛這愛(ài)情,這不能不使蘩漪發(fā)瘋、變狂。從中我們可以看出作者肯定的絕不是關(guān)系而是蘩漪為了追求自由和幸福所做出的犧牲,和在這個(gè)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢。

  周樸園怎么也不會(huì)想到多少年后,自己的故事又在自己的兒子身上從新上演。由此我想到一句話“歷史沒(méi)有絕對(duì)的重演,確實(shí)驚人的相似。”我認(rèn)為用在這里最恰當(dāng)不過(guò)了。

  書中的人物每個(gè)都有自己的性格。周沖,周蘩漪的兒子。周沖是可喜的`性格,他最無(wú)辜,而他與四鳳的同樣遭受了殘酷的結(jié)果他藏在理想的堡壘里,他又許多的憧憬,對(duì)社會(huì),對(duì)家庭,以至于對(duì)愛(ài)情。他不能了解自己,他更不了解他的周圍。一重重的幻念束縛住了他。他看不清社會(huì),看不清他所愛(ài)的人們,他犯者年輕人犯得病,有著一切青春發(fā)動(dòng)期的青年對(duì)現(xiàn)實(shí)那樣的隔離。他需要現(xiàn)實(shí)的鐵錘來(lái)一次一次敲醒他的夢(mèng)。在喝藥的那一景,他才真認(rèn)識(shí)了父親的權(quán)威籠罩下的家庭。在魯貴的家里,忍受著魯大海的侮慢,他才發(fā)現(xiàn)他和大海之間隔著一道不可填補(bǔ)的鴻溝。在末尾,蘩漪喚他出來(lái)阻止四鳳與周萍逃奔的是偶,他才看出來(lái)他的母親全不是他所想的那樣,而四鳳也不是能與他在冬天的早晨,明亮的海空,乘著白帆向著無(wú)邊的理想航駛?cè)サ陌閭H。連續(xù)的失望都是一只尖利的錐,那是他應(yīng)受的懲罰。他痛苦的感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的丑惡,一種幻滅的悲哀襲擊他的心。這樣的人即便不為殘忍的天所毀滅,他早晚會(huì)被那綿綿不盡的渺茫的夢(mèng)掩埋。到了與世隔絕的地步。甚至在情愛(ài)里,他依然認(rèn)不清真實(shí)。抓住他心的并不是四鳳,或者是任何美麗的女人。他愛(ài)的只是“愛(ài)”,一個(gè)抽象的觀念,還是個(gè)渺茫的夢(mèng)。所以當(dāng)著四鳳不得已說(shuō)破了她和周萍的事情,使他傷心的卻不是因?yàn)樗镍P離棄了他,而是哀悼一個(gè)著一個(gè)美麗的夢(mèng)的死亡。待到連母親那是十七歲的孩子的夢(mèng)里幻化的最聰慧而慈祥的母親,也這樣的丑惡地圍著情愛(ài)痙攣地叫喊,他才徹頭徹尾地感覺(jué)現(xiàn)實(shí)的粗惡。他不能再活下去,他被人攻下了最后的堡壘,青春期的兒子對(duì)母親的哪一點(diǎn)憧憬。他于是整個(gè)死了他生活中最寶貴的部分——那感情的激蕩。以后那偶然的或者是殘酷的肉體的死亡對(duì)他算不得痛苦,也許反是最適當(dāng)?shù)牧私Y(jié)。其實(shí)在生前他始末不隱隱覺(jué)得他是追求著一個(gè)不可及的夢(mèng)想。他在魯貴的家里說(shuō)過(guò)他白日的夢(mèng),那一段對(duì)著憧憬的四鳳講的。在四鳳和周萍同走的時(shí)候,他只說(shuō),我好像覺(jué)得……似乎……我是在胡鬧。于是他慷慨的讓四鳳跟著周萍走了。這不像愛(ài)一個(gè)人在申說(shuō),而是一個(gè)夢(mèng)幻者探尋著自己。

  周樸園,作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn),無(wú)疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛(ài)上侍萍的周樸園,或許還能說(shuō)是仍有一絲純凈殘留。可自那個(gè)年三十之夜,他聽任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走,隨后娶了門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐時(shí)起,他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。在三十年后,他重又認(rèn)出侍萍的那一刻,他所表露出來(lái)的情感,不是久別重逢的喜悅,而是徹頭徹尾的猜忌,懷疑與恐懼。他想到的,是侍萍是到來(lái)也許會(huì)對(duì)他的地位,利益所造成的威脅,是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境,而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛(ài)。他口口聲聲的說(shuō)他一直留著她喜歡的家具,說(shuō)他保留她的習(xí)慣,珍視那繡了梅花的舊襯衣,可說(shuō)到底,這些都不是因?yàn)閻?ài),都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心,告示天下的人——“看!我是個(gè)有情有義的君子!”其實(shí)哪里有什么情呢 即使曾經(jīng)有過(guò),那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡,他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋,承諾包管她的生活開支,要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都,全都,是為了他自己。對(duì)他而言,愛(ài)情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)佐料,可有可無(wú),如夢(mèng)一般不切實(shí)際。這個(gè)資本家的代表,早已在商界的“熏陶”下血肉模糊,面目全非,不成人形。

  劇中周沖是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子,當(dāng)然這是較之劇中的其他人物而言也是其他人對(duì)他的看法,但他并非真真正正的年少無(wú)知。這不僅表現(xiàn)在他懂得了愛(ài)與憎,還在于他的言語(yǔ)是自然的,行動(dòng)也是發(fā)自內(nèi)心的,這其中少了許多人們經(jīng)常加上去的封建的、傳統(tǒng)的東西;蛟S這個(gè)人物被作者注入了新鮮的血液和活力,來(lái)挽救這個(gè)封建的家庭,但結(jié)局卻那么不盡人意,他死了,他的死我們不得不真真正正的去深思一下。

  至于蘩漪為什么會(huì)愛(ài)上周萍這個(gè)卑怯、懦弱而又不負(fù)責(zé)任的人呢?我們或許只能問(wèn)蘩漪的命了,她為什么落在周樸園的家庭中。這或許只能歸因于時(shí)代,這是時(shí)代的不幸。

  還有四鳳和大海,長(zhǎng)輩們給他們帶來(lái)了什么呢?是快樂(lè)、是幸福?他們的人生又是怎樣的灰暗,他們又是多么的無(wú)辜,許多書在分析《雷雨》時(shí)通常只會(huì)分析,周樸園、蘩漪、周萍的性格特點(diǎn)和他們的命運(yùn),可我認(rèn)為四鳳也是一個(gè)應(yīng)該值得重視的角色人物,雖然她沒(méi)有文化,但他卻懂得自己的愛(ài)與恨,雖然他沒(méi)有貴婦人的氣質(zhì)、儀態(tài)。但他卻有著屬于她的那份善良、淳樸、美麗。他在世上沒(méi)有享受到什么,除了她心中的那點(diǎn)所謂的愛(ài)情,可在她知道了事實(shí)的真相之后,那么她的死亡似乎又成為必然,對(duì)她來(lái)說(shuō)一切來(lái)的多么的突然,又是多么的難以自信。這世界對(duì)四鳳來(lái)說(shuō)是不公平的,她的死也是雷雨這一幕大悲劇中的重要的一幕悲劇。想想,這個(gè)世界給她帶來(lái)的是些什么?長(zhǎng)輩們給她留下的是些什么?多么滑稽! 多么荒謬。!

  矛盾的沖突穿插在文章的字里行間,每個(gè)人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場(chǎng),似乎唯獨(dú)周樸園的例外,可我還是不明白,他為什么茍活。

2022年《雷雨》有感3

  喜歡《雷雨》第一幕的開篇:“所有帷幕都是嶄新的,一切都是興旺的氣象,屋里家具非常潔凈,有金屬的地方都放著光彩,屋中很氣悶,郁熱逼人,空氣低壓著,外面沒(méi)有陽(yáng)光,天空灰暗……”

  暗黑的天氣,似乎預(yù)示著什么,我想,那種寧?kù)o下,是別樣的爆發(fā),它的威勢(shì)是我們所不能想象的……

  曹禺善于寫景,也許這并不突出,但是他所寫之景與眾不同,在渲染氣氛的同時(shí),你總會(huì)莫名的緊張起來(lái),你會(huì)緊緊皺起眉頭,會(huì)不由自主的攥緊拳頭,但正當(dāng)你期待扣人心弦的場(chǎng)面出現(xiàn)時(shí),往往會(huì)讓你大失所望,這劇情,以一種舒緩的格調(diào)向前發(fā)展,這瞬間的平緩,讓你遺忘,遺忘將要發(fā)生的“驟雨”,它讓你享受,享受這看似寧?kù)o的時(shí)刻……

  這或許是沖突下的一重節(jié)奏——虛幻。

  伴隨劇情的發(fā)展,罪惡與真相逐漸浮出水面,而全劇的高潮,也就此展開,偽善,欺騙,打架,唾罵充斥于字里行間,痛哭,悵惘,無(wú)奈,絕望籠罩于陰霾密布的天空……這真的會(huì)發(fā)生——一部舊社會(huì)的血亡史,也是一個(gè)家族的終結(jié),但新時(shí)代,卻遲遲未來(lái),戲劇性的沖突,被真相掩埋的罪惡,在引起我們深思的同時(shí),也帶來(lái)完美——悲劇下的哭泣,

  第二重奏已然顯現(xiàn)——悲情。

  但最令我印象深刻的,不是周萍與蘩漪的.畸形愛(ài)戀,不是魯大海與周樸園的沉痛創(chuàng)傷,不是周萍與四鳳的濃濃深情,而是周沖與四鳳的“戀愛(ài)情誼”。

  無(wú)邪是兒童的特殊稱謂,而周沖這一個(gè)十三四歲的少年卻做到了這一點(diǎn),從“我想讓四鳳上學(xué)”到后來(lái)讓四鳳去追求自己的幸福,無(wú)時(shí)無(wú)刻顯示著少年特有的心。

  也許,他沒(méi)有“書生意氣,揮斥方道”的豪氣,卻懂得“愛(ài)人”真正需要什么,能夠得到什么。

  三重奏已悄然出現(xiàn),亂象之中的真情。

  如果前者“悲劇”是“惡”的話,這就是愛(ài),無(wú)可缺失的愛(ài),這愛(ài)是那么徹底,那么純粹,又是那么不盡現(xiàn)實(shí)。于是幻境出現(xiàn),悲劇重演,在雷雨來(lái)臨的那一刻,它,達(dá)到完美的顛峰!

  也許,亂象之中的美,更加珍貴,也許,悲劇之下的情,更顯真實(shí)……

2022年《雷雨》有感4

  隨著課題改革的不斷深入,本學(xué)片關(guān)于《積累、感悟、運(yùn)用》課題的開展活動(dòng)是越來(lái)越深入,每位教師運(yùn)用大語(yǔ)義觀,通過(guò)各種各樣的形式,不斷啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積累、感悟、運(yùn)用。

  【教學(xué)片段】

  一、導(dǎo)入新課

 。、交流課前收集的關(guān)于雨的資料:

  師:同學(xué)們,你們收集到哪些關(guān)于雨有資料呢?誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(生:略)

  師:這些是我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)、課文,還有別的嗎?

  生3:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,這是我爸爸教我的。

  師:真不錯(cuò),這是自己學(xué)的,那還有嗎?

  生4:我還會(huì)唱《春雨沙沙》的歌呢?

  師:那好,你把它唱出來(lái)吧!

  生4:唱《春雨》(全班學(xué)生都跟著唱起來(lái))

  2、出示課件:

  師:剛才同學(xué)們說(shuō)了很多關(guān)于雨的古詩(shī)、兒歌、課文、老師這里也有一幅關(guān)于雨的圖畫我們一起來(lái)看看吧。◣煶鍪菊n件)

  我請(qǐng)位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么?聽到了什么?

  生1:我聽到了風(fēng)聲、雨聲、打雷聲、青蛙的叫聲。

  生2:我看到了下雨、房子、池塘、柳樹。師:非常好,同學(xué)們都很細(xì)心,你們能不能給它起個(gè)題目呢?

  生1:老師老師,我給它起《春雨》。

  師:《春雨》合適嗎?

  生2:我給它起《風(fēng)雨交加》。

  生3:我給它起《傾盆大雨》。

  生4:我給它起《雷雨交加》。

  師:《春雨》不行,其他的題目都非常好,有位作者他也寫了一篇關(guān)于雨的文章,我們一起來(lái)學(xué)學(xué),好嗎?

  【教學(xué)反思】

  以上教學(xué)片段是陳琳琳老師在教學(xué)《雷雨》的導(dǎo)入階段,不難看出,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生和老師都是在輕松、和諧的氣氛中進(jìn)行的',陳老師充分體現(xiàn)新課程的理念,學(xué)生成為主體,老師成為主導(dǎo),平等地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集的資料自由地發(fā)表自己的所得、所想,陳琳琳老能結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),布置他們課前去收集關(guān)于雨的資料,這些資料是學(xué)生平時(shí)看過(guò)、聽過(guò)、學(xué)過(guò)的東西,積累起來(lái)容易,學(xué)生跳一跳就能摘到蘋果,從而獲得成功的喜悅,從而使他們樂(lè)于積累所學(xué)的知識(shí),積極運(yùn)用所積累的知識(shí),這些都為他們以后高年級(jí)的感悟,運(yùn)用打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  不僅如此,陳老師在教學(xué)中能夠與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話教育,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力為自己的畫面起名字,通過(guò)全體同學(xué)與老師之間的對(duì)話,為畫面起恰當(dāng)?shù)念}目,但在導(dǎo)入新課時(shí)如果能把學(xué)生起的題目巧妙地與課文題目相結(jié)合那就更好。

  總之,陳琳琳老師的這節(jié)課是成功的課,我只是提出自己的看法,在今后的教學(xué)中將多向她學(xué)習(xí),在積累方面多下功夫,為我的學(xué)生創(chuàng)造更多的想象空間。

2022年《雷雨》有感5

  提到周樸園,一般的人都會(huì)用專制、自私、陰險(xiǎn)、狡詐、虛偽、偽善、冷酷等來(lái)評(píng)價(jià)他。我承認(rèn),周樸園具有所有這些特點(diǎn)。但是,我們也應(yīng)該看到,周樸園并非一個(gè)概念化的“壞蛋”,他并沒(méi)有壞透,在他的身上,尚保留著一些人的良知和感情,所以,他并非十惡不赦。

  周樸園所做的最大的壞事,是魯大海在第二幕中揭示出來(lái)的。

  你從前在哈爾濱包修江橋,故意在叫江堤出險(xiǎn)……你故意淹死了二千二百個(gè)小工,每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢!

  怎么礦上警察開槍打死三十個(gè)工人就白打了么?

  這是周樸園作為一個(gè)資產(chǎn)者所犯下的罪惡,這種罪惡可以槍斃他二千二百三十次都不為過(guò),因?yàn)樗苯踊蜷g接地害死了二千二百三十條人命。如果從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō),周樸園真的壞透了,真的十惡不赦。但是,《雷雨》畢竟是一部家庭的悲劇或者命運(yùn)的悲劇,所以我們對(duì)周樸園的考察,最好再?gòu)幕橐黾彝シ矫鎭?lái)看看他是否壞透了。

  在家中的專制不必多說(shuō),大家都可一眼洞明,除了對(duì)蘩漪可能是虛假地關(guān)心她逼她看病喝藥,對(duì)孩子們有時(shí)也流露出長(zhǎng)者的關(guān)懷。他雖然不是個(gè)好丈夫好父親,但是也不至于罪大惡極。

  婚姻家庭中的第一大罪狀,是他年輕時(shí)拋棄了侍萍。

  他之所以拋棄侍萍,其中重要的一點(diǎn),是家里的老太太的主張。所以,三十年后,侍萍并不怎么恨他。

  周樸園幾乎完全是在魯侍萍的步步提醒下,才認(rèn)出眼前的侍萍。

  周樸園 哦,侍萍!(低聲)怎么,是你?

  魯侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。

  魯侍萍 樸園,你找侍萍么?侍萍在這兒。

  哪里有恨,簡(jiǎn)直讓人產(chǎn)生夢(mèng)一樣的溫馨了。我們可以想象,他們之間至少有過(guò)幾年的恩愛(ài)生活……他牢記著侍萍的生日,保留著原來(lái)的`習(xí)慣,想用金錢補(bǔ)償,甚至想靠孝順兒子來(lái)孝順母親……

  你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過(guò)周家的人看,甚至于你因?yàn)樯純,受了病,總要關(guān)窗戶,這些習(xí)慣我都保留著,為的是不忘你,禰補(bǔ)我的罪過(guò)。

  我老了,剛才我叫你走,我很后悔,我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢,F(xiàn)在你既然來(lái)了,我想萍兒是個(gè)孝順孩子,他會(huì)好好地侍奉你。我對(duì)不起你的地方,他會(huì)補(bǔ)上的。

  這里也許有作秀的成分,但是,很多的地方,他沒(méi)有必要作秀;蛟S他想獲得心靈的救贖,因?yàn)樗挠行┬袆?dòng)并不做給任何人看。在《雷雨》的序幕和尾聲中,他這個(gè)可憐的老頭,每年都要到醫(yī)院看望兩個(gè)瘋女人,我甚至相信,他會(huì)祈禱上帝,讓她們少受痛苦的折磨。

  我不是想為周樸園翻案,我只是想說(shuō)明,在人的心靈深處,都有著最溫柔的地方,我們要學(xué)會(huì)克服惡性,修養(yǎng)善性,充滿愛(ài)的世界會(huì)更加美好。

2022年《雷雨》有感6

  讀《雷雨》,我只用了一天時(shí)間就從頭到尾,一氣呵成了它的通篇內(nèi)容。在感受了其神韻的文字魅力和行云流水的情節(jié)之后,那樣突如其來(lái)的死亡的結(jié)局,到讓我在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。

  然而平復(fù)了那些紛亂的情緒,反念想一想,也許“死”,對(duì)于這些生活在痛苦之中的人們來(lái)說(shuō),也算是一種痛徹心志后的解脫吧。拋離愛(ài)恨的糾葛,解系世俗的仇恨,最終還是要把靈魂交還給上帝的!八劳觥币辉~其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò),姑且以此為線索梳理一下思緒,到也不失清晰。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾摚俚街芷己椭苻冷舾髯詾榱藧?ài)而萌生出的懺悔和執(zhí)著,最終直指那些為愛(ài)徇情的無(wú)知青年,每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。死掉的人也許是終會(huì)獲得新生的愉悅,而活著的人到是要被一輩子的苦痛所折磨。

  愛(ài)上周萍的繁漪,愛(ài)上四鳳的周沖,愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡,也隨之暴露無(wú)遺……

  閉上眼,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的長(zhǎng)者形象——臉上帶著多年的世故和勞碌,一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑,顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這,就是周樸園。

  看過(guò)《雷雨》的人,都在痛斥著周樸園,痛斥他對(duì)侍萍的無(wú)情與冷漠,痛斥他金錢至上的貪婪與自私。

  然而,周樸園對(duì)魯侍萍,真的沒(méi)有一絲的感情嗎?

  如果沒(méi)有,他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛(ài)的紅木書桌和帶有鏡臺(tái)的柜子?如果沒(méi)有,他為何會(huì)向人打聽侍萍的`消息?如果沒(méi)有,他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片?如果沒(méi)有,他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí),命令兒子周萍向自己的生母下跪?

  其實(shí),周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過(guò)新思想的青年,呀接觸婚姻自由、愛(ài)情自主的新觀念,因而才會(huì)大膽地追求愛(ài)情、享受愛(ài)情,和美麗善良的下人侍萍陷入愛(ài)河。然而,他終究不能與自己的出生階級(jí)徹底決裂——這不是瓊瑤小說(shuō),最終又回到封建禮教的束縛中,背叛了侍萍,也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級(jí),他在“吃人”,然而作為他自己,他又何嘗不在被人“吃”?

  一道不可逾越的階級(jí)壁壘,把他們雙雙推向了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵;一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨,注定了這個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。

  由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里,是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

  遠(yuǎn)方,傳來(lái)一陣衰弱的咳嗽聲,他,懷著懺悔的心情,邁著蹣跚的步子,悄然來(lái)到她的身邊……

2022年《雷雨》有感7

  一本好書,會(huì)讓你感動(dòng),會(huì)讓你有空靈飄逸感,會(huì)讓你百看不厭,會(huì)讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一,自有書籍文字伊始,人類就在閱讀中傳承著文化,開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀,更是人類思想文明的精華,值得后人去研究,發(fā)現(xiàn)。讀后感欄目為您提供以下讀后感,希望對(duì)您有所幫助!

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄、專制、偽善的家長(zhǎng),熱情、單純的青年,被情愛(ài)燒瘋了心的魅感的女人,痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切都在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)、有罪的、無(wú)辜的人一起走向毀滅,周萍、周沖、四鳳死了,魯大海與生父周樸園反目,兩位母親亦走向了崩潰。

  矛盾環(huán)環(huán)相應(yīng),扣人心弦的同時(shí),卻做得那般自然,似乎從一開始我們讀到雷雨時(shí),面前就有這樣一幅畫面:郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭異的電煽動(dòng)著淅趨緊張的空氣,忽然天地間萬(wàn)物止息,紋風(fēng)不動(dòng),靜極了靜極了,就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思考時(shí),當(dāng)頭響起了一個(gè)炸雷電閃雷嗚,雨橫風(fēng)狂,宇宙發(fā)怒了,這像是寓示劇中人物之間的'危險(xiǎn)關(guān)系。

  蘩漪在《雷雨》中有些扎眼,但她澆不滅的熱情和顆強(qiáng)悍的心讓我喜歡她,盡管她的漂亮的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾,她不是所謂的“可愛(ài)”女性,她是辛竦的,尖銳的,有魅惑力的,甚至她就是所謂的魔。可能正因如此,我喜歡她,她為愛(ài)不惜一切,她的執(zhí)著我從內(nèi)心敬佩,他們都沒(méi)錯(cuò),他們只是愛(ài)上了不該愛(ài)的人,可誰(shuí)又能控制自己的感情呢?我漸漸開始發(fā)現(xiàn)或許是封建社會(huì)所謂的門當(dāng)戶對(duì)害了他們,或許當(dāng)時(shí)樸大少爺娶了魯侍萍,那么今天也就不會(huì)發(fā)生這一幕的哀嚎。

  今天的社會(huì)布滿著陽(yáng)光,驅(qū)散了過(guò)去的陰霾,現(xiàn)在的天天對(duì)戀人都是幸?鞓(lè)的,因?yàn)楸舜耸亲约旱倪x擇,我希望在今天的社會(huì)中不再會(huì)奏響雷雨天特有的隆隆樂(lè)奏,因?yàn)榻裉焓莻(gè)陽(yáng)光燦爛的世界。

  看完故事,我很矛盾,我問(wèn)很想知道這場(chǎng)悲劇誰(shuí)是制造者?蘩漪嗎?還是周樸園和魯侍萍?可細(xì)細(xì)想想,他們又有什么錯(cuò)呢?

  看了這本書,我最大的讀后感是:是時(shí)代和命運(yùn)在扭曲的人性中塑造的這一出悲劇。這就是我的雷雨讀后感。

2022年《雷雨》有感8

  “——雷雨傾盆,對(duì)生活懷著憧憬的三個(gè)年輕人,瞬間死于非命,存者仍在毀滅的痛苦中掙扎——”這是雷雨整本書給我映像最深的一句話,讓我不由想起好友曾經(jīng)的一句簽名:這一切的背后,是人性的扭曲,還是道德的淪喪!独子辍穼懥艘环N情緒,這情緒發(fā)酵的過(guò)程讓我想到,生活有的時(shí)候就像個(gè)連環(huán)扣,一環(huán)扣著一環(huán),任何一步的不慎都將在與之相扣的一環(huán)中嘗到后果。雷雨中出場(chǎng)的人物并不多,但卻有著“剪不斷,理還亂”的感情糾葛。那是讓我無(wú)法想象的復(fù)雜的情感,像理不清的線團(tuán),錯(cuò)雜纏繞。如果雷雨是一幅畫,那這畫在我嚴(yán)重就是色彩間有著強(qiáng)烈反差的抽象畫。

  劇中的人物身上處處反映了矛盾,周樸園和魯侍萍的上層社會(huì)和下層社會(huì)之間的矛盾,四鳳和周萍之間的血緣矛盾,甚至是周蘩漪與周萍之間的情感矛盾,畫面處處沖突,滿是不和諧的曲調(diào),而這畫面的扭曲、糾結(jié)似乎也正預(yù)示了這樣一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。劇中先前種種的壓抑、糾結(jié)、矛盾不斷地積累升級(jí),終于在最后化作一場(chǎng)雷雨傾盆,似是洗凈一切,徒留下旁觀者的滿目震驚。那是我不能理解的感情,尤其魯侍萍。她不懂反抗,默默忍受。她自己承擔(dān)了那個(gè)時(shí)代那樣社會(huì)造成的悲劇。然而這種妥協(xié)傷害了她的女兒,一個(gè)天真的向往愛(ài)情的少女就無(wú)辜的陷入了這場(chǎng)可笑的情感拉鋸戰(zhàn)中。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,人們的性格已經(jīng)被扭曲?伤齻儼岩磺卸?xì)w于可笑的命運(yùn)。曾看人說(shuō)過(guò)這樣的一句話:命運(yùn)這個(gè)東西有時(shí)候太黑暗了。我們都認(rèn)為是我們?cè)谥髟字约,可是時(shí)常又不是自己在主宰。不知是命運(yùn)在向我們開玩笑,還是我們?cè)谙蛎\(yùn)開玩笑。雖然不能理解他們之間不理智的感情,但大體也看出了這背后些許的一己私欲。曾經(jīng)向往愛(ài)情卻終究妥協(xié)的周樸園因?yàn)樽约旱乃角榕c侍萍相愛(ài),卻又為自己狠狠拋棄了無(wú)依靠的侍萍;周蘩漪為留住周萍,使盡手段。當(dāng)他們被一時(shí)積淀已久的強(qiáng)烈個(gè)人情感沖昏了頭腦,他們不再掩飾,展現(xiàn)扭曲的人性,猙獰的面目,一切是那么觸目驚心。

  曾經(jīng)的我也經(jīng)歷這樣的“雷雨”,但那是我初中時(shí)代的友情。當(dāng)利益產(chǎn)生沖突,所有和善的目光就不會(huì)再掩飾內(nèi)心的猙獰。那時(shí)候的我鋒芒畢露,倒是有些像這里的.蘩漪。但我沒(méi)那么執(zhí)著,我軟弱的逃避了。然而,我來(lái)了現(xiàn)在的高中,一個(gè)有大片梧桐的地方。我開始變得堅(jiān)強(qiáng),像沿著校墻的梧桐,高高的,擋住了所有的光。擋住了所有能摧毀我的東西。每天迎著陽(yáng)光,站在五樓,看鮮紅的灼熱的陽(yáng)光穿過(guò)鏤空的冰涼金屬,溫和的依附在身上,一瞬間竟失了所有棱角。

  命運(yùn)并不可怕,可怕的是投身命運(yùn)的漩渦,忘了自己最初的單純。

  我用陌生的風(fēng)景回復(fù)我最初的單純,因?yàn)槲抑莱鸷匏鼤?huì)侵染我的心。當(dāng)一切的本性暴露,誰(shuí)還記得當(dāng)初單純的愛(ài)情,誰(shuí)還記得當(dāng)年的溫存,都忘了的。

2022年《雷雨》有感9

  一段錯(cuò)誤的情

  那個(gè)下著雷雨的夜晚,似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲,無(wú)情的雷擊打著,擊打那脆弱的人心,淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中,打碎了屋中的“人生戲”。

  一段錯(cuò)誤的情

  人生如戲,人情如雷雨。人之間的情有對(duì)有錯(cuò),選擇的不同也意味著演繹最終結(jié)局的不同。掩上《雷雨》那一段段一幕幕浮現(xiàn)在眼前,我不由感慨這上輩人留下的情,這兩個(gè)不同階級(jí)的人產(chǎn)生的“愛(ài)情”, 這錯(cuò)誤的情。而他們的情卻難逃以“悲戲”終了。深愛(ài)周公子的侍萍帶著年幼的小兒子含淚投江,她的“死”沒(méi)有挽回這段“情”反而為自己留下“千古罵名”。而那位放蕩成性的周公子,在他拋棄侍萍之后娶了富小姐忘記了那個(gè)“小丫環(huán)”;蛟S是老天想“延續(xù)”這段情吧,讓這受了“情傷”的魯侍萍活了下來(lái)。回眸,《雷雨》外的人兒在同一個(gè)社會(huì),不一樣的地位依然可以相愛(ài),他們的情有了可喜的結(jié)果,而那“周魯”的情為何是錯(cuò)誤的悲劇呢?

  一段可笑的情

  在《雷雨》中有這么兩段可笑的情。情可激人但又能傷人,侍萍的大兒子竟會(huì)愛(ài)上自己的后母蘩漪,讓這個(gè)失去“情”的女人重新有了感覺(jué)。當(dāng)年少無(wú)知的周大少爺明白后決定與后母劃清界線但又偏偏愛(ài)上了同母異父在家做下人的妹妹,可悲可笑啊。當(dāng)他們卿卿我我時(shí),卻不知自個(gè)已經(jīng)陷進(jìn)了無(wú)法挽回的泥潭中。當(dāng)侍萍埋怨自己造下的惡果竟在兩孩子身上靈驗(yàn)。而得知真相后的四鳳接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。在那雷雨下,被橫躺的'電線給觸死了!爱(dāng)年海上驚雷雨”,我看“驚”的是那一段可笑可嘆可悲可惜的情吧!

  一段仇恨的情

  常說(shuō)“女兒是媽媽的小棉襖,兒子是爸爸的貼心寶”。但在《雷雨》中我看到了一對(duì)互相敵視的父子情,當(dāng)初被侍萍帶走的小兒子大海成了周府礦上的礦工,但他不滿周樸園對(duì)礦工不理不睬的態(tài)度,帶頭罷工,也正是因?yàn)檫@樣糊里糊涂的父親叫人打了自己的親生兒子。后來(lái),周樸園知道真相想要彌補(bǔ)大海,可一切都太晚了。兒子心中對(duì)這個(gè)多余的仇人地主父親充滿了仇恨,對(duì)自己的親哥哥也想“一斃而快之”。就這樣,本應(yīng)該幸福的父子情,手足情竟充滿了仇恨。

  一場(chǎng)雷雨,一場(chǎng)人生戲。當(dāng)年的雷雨停了,屋中的人生戲終結(jié)了,但他卻留下了“千年不朽”的期盼和思索!独子辍,你將人心的情感呈現(xiàn)在我的眼前,你詮釋了錯(cuò)誤,可笑、仇恨、凄慘的情。小小的你蘊(yùn)含大大的哲理,你讓我內(nèi)心的雷兒顫動(dòng),雨兒不止,讓我懂得學(xué)會(huì)用不同眼光去看待別人留下的傷痛!

  那個(gè)下著雷雨的夜晚,似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲,無(wú)情的雷擊打著,擊打那脆弱的人心,淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中,打碎了屋中的“人生戲”。

2022年《雷雨》有感10

  《雷雨》作為中國(guó)現(xiàn)代話劇真正成熟的標(biāo)志,它在中國(guó)文壇,在世界文壇上都有著極其重要的地位。正因?yàn)槿绱,評(píng)價(jià)《雷雨》的作品也很多,在此我只從一個(gè)小讀者的身份來(lái)講講我眼中的《雷雨》。

  雷雨,在自然界中是雷陣雨的意思,在雷雨到來(lái)之前,總是狂風(fēng)大作、并伴有雷電交加的現(xiàn)象!独子辍芬彩菑倪@點(diǎn)出發(fā)的。首先,作者就將周公館沉悶、壓抑的氛圍完美的刻畫下來(lái),那沉悶的氛圍如同布烏云的天空,讓人無(wú)所適從。之后周樸園出場(chǎng)了,曹余先生對(duì)他的刻畫極其細(xì)致,讓人一下子就對(duì)這個(gè)嚴(yán)肅的周公館主人有了一絲厭惡,之后充滿病態(tài)的周萍,有點(diǎn)陰森的繁漪一一出場(chǎng),讓這本就有些壓抑的周公館更顯沉悶。但是如果一直是壓抑的氛圍,那么讀者便會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。于是,在這周公館里,唯一的一抹明亮便出現(xiàn)了,她就是四鳳。四鳳就如同烏云密布下云端透出的那抹陽(yáng)光,雖然美好但不長(zhǎng)久。之后由于工人罷工,周樸園和魯大海見(jiàn)面了,于是雷雨的前奏響起,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,一場(chǎng)大風(fēng)暴即將來(lái)臨。

  繁漪對(duì)四鳳與周萍的恨、周沖對(duì)四鳳的癡情,魯大海與周樸園的利益之爭(zhēng)都是這場(chǎng)雷雨中最讓人糾結(jié)的部分,當(dāng)然,隨著時(shí)間推移,侍萍的出現(xiàn)才是這場(chǎng)風(fēng)暴中最令人害怕的閃電。她與周樸園在三十年前的糾葛讓這場(chǎng)風(fēng)暴顯得異常慘烈。當(dāng)他知道自己的女兒與自己的兒子相戀時(shí),她那么堅(jiān)決的反對(duì),對(duì)她來(lái)說(shuō),這場(chǎng)戀情無(wú)疑會(huì)撕裂她多年來(lái)堅(jiān)守的秘密,她這么多年一直在躲避的,哪怕再苦再累也不愿見(jiàn)到的人居然就在身邊,這讓他瞬間萌生了退意。但是這場(chǎng)風(fēng)暴的另一個(gè)主使者繁漪卻不會(huì)白白放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。周樸園對(duì)她多年的冷漠,周萍對(duì)她無(wú)情的背叛讓她徹底的泯滅了人性,變成一個(gè)瘋狂的野獸。她鎖住窗戶,讓魯大海與周平兵戎相見(jiàn),她又將自己與周萍這場(chǎng)禁忌的愛(ài)告訴周沖,讓這個(gè)單純的孩子蒙受巨大的打擊,并且在周樸園、四鳳、周萍、周沖、魯侍萍相見(jiàn)的那一刻,戳破了只深藏多年的秘密。最終這場(chǎng)轟轟烈烈的`雷雨爆發(fā):四鳳因羞愧而跑出去,碰到了電線,周沖為救四鳳而兩人雙雙觸電身亡,周萍也因接受不了現(xiàn)實(shí)而開槍自殺,緊接著侍萍與繁漪便瘋了。

  這場(chǎng)“雷雨”將這個(gè)自視甚高的周樸園辛辛苦苦、苦心孤詣想維護(hù)好的家徹徹底底的毀掉了,只留下一個(gè)風(fēng)燭殘年,可憐而又可恨的白發(fā)老人獨(dú)自承受這一切。人們常說(shuō)“世界上最悲之事莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人”何況周樸園所有的親人都在那場(chǎng)雷雨中棄他而走呢。小說(shuō)最后又回到了兩個(gè)小孩的談話中,在這兩個(gè)純真的孩子心里,這家“醫(yī)院”十分詭異,一個(gè)失心瘋的老太太獨(dú)自住在樓上,一個(gè)失心瘋的老太太迷茫的望著窗外,而那個(gè)蒼顏白發(fā)的老者則是顯得如此詭異。就這樣雷雨過(guò)后,這間屋子又回到了平靜,異乎尋常的平靜中。有人說(shuō)周樸園在最后找回了人性,照顧侍萍與繁漪,也有人說(shuō)他還是沒(méi)變,他的等待是為了讓唯一的兒子繼承自己的家業(yè)。不管如何,我只想說(shuō),他是一個(gè)可憐的老人,也是吃人的封建禮教思想和在其指導(dǎo)之下建立起來(lái)的封建大家庭制度的迫害者。

  《雷雨》這本震驚文壇、讓巴金先生愛(ài)不釋手的話劇,值得每一個(gè)人去細(xì)細(xì)品味,好好揣摩。

2022年《雷雨》有感11

  今天上了四節(jié)課,四節(jié)課四種講法。

  十班很順利,學(xué)生的感悟從結(jié)構(gòu)到人物,從語(yǔ)言到主題,基本上把我想講的都說(shuō)了,特別感謝張曉宇、欒博玉、王琪、譚嘉、何欣、馮琦。

  十二班遭到我的批評(píng),學(xué)生準(zhǔn)備不充分,只好又用一節(jié)課時(shí)間寫感受。明天交流探討。

  十三班剛接手,強(qiáng)調(diào)讀戲劇的的方法,寫感受。

  十四班也是才接觸,仍然是強(qiáng)調(diào)讀戲劇的方法,還講了大概情節(jié),領(lǐng)著初步感受人物豐富的內(nèi)心情感,寫感受。

  周樸園:

  仆人滿園,這里沒(méi)有溫情脈脈的親情,沒(méi)有相濡以沫的親人,沒(méi)有生死相許的愛(ài)情,沒(méi)有天倫之樂(lè)的幸福,只有統(tǒng)治與被統(tǒng)治,只有主人和仆人。在這個(gè)令人壓抑、窒息、沉悶、黑暗的周公館,不要奢談?wù)媲,真情有幾許,真情值幾文。

  周樸園是可憐的,是孤獨(dú)的王,他的仆人或敬而遠(yuǎn)之,或畏而避之,或冷漠而不屑之。生冷的墻壁隔在他和每一個(gè)人的中間不可逾越;他是可悲的孤獨(dú)的王,連腰纏的萬(wàn)貫都可能會(huì)嘲笑他,連不可懷疑的威嚴(yán)都可能會(huì)可憐他。最高的統(tǒng)治者、富有的資本家,你已經(jīng)不是人了。倘若還能些許嗅到你身上一絲人的味道,也就是那些舊家具,那家舊雨衣和繡了梅花的舊襯衫,還有關(guān)窗的習(xí)慣。真的是不思量,自難忘嗎?我不得不懷著叵測(cè)的居心,惡意地去推測(cè)你的用意。大概是想以此來(lái)告示天下人:看!我是個(gè)有情有意的君子!其實(shí)哪里有什么情,即使曾經(jīng)有過(guò),也在三十年的時(shí)光中消失殆盡?此坪孟駱闼氐厥刂鎼(ài),但那五千洋錢、生后開支的籌碼以及永不踏進(jìn)周家大門的條件又怎能掩蓋住你虛偽冷酷的.嘴臉。你寧愿活在想象和過(guò)去,寧愿對(duì)著一個(gè)死去的侍萍懺悔,卻不愿面對(duì)活著的證據(jù)。相認(rèn)的那一刻,哪有久別重逢的喜悅、互訴衷腸的纏綿、三十年生死兩茫茫的斷腸,有的是徹頭徹尾的掩飾、猜忌、懷疑、驚慌、恐懼和竭斯底里的憤怒。我不得不懷疑,你貌似情誼深厚的自難忘了。當(dāng)年的侍萍是多么的溫順,小鳥依人,唯命是從,那朵梅花是為你開得鮮艷嬌媚,開得芳香四溢。繁漪可是一匹難以馴服的野馬,她是不會(huì)輕易就范,屈從你的淫威,她的繁漪漣漣是一絲生氣,是一絲打破死寂的生氣,是一種挑戰(zhàn),是一種對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。她是異類,讓你搞到麻煩和不安。你的藥治不了她的病,你的藥只能讓她更亢奮,反抗更瘋狂,不惜代價(jià),甚至是病態(tài)的追求,畸形的執(zhí)著。

  如果說(shuō)三十年前的三十之夜將侍萍冷酷地趕出周家是情不得已,情非所愿,暫時(shí)算作你還有一絲人的良知尚存,那么,在此之后,你徹底地墮落,墮落得血肉模糊、面目全非、不成人形。三十個(gè)工人,兩千二百個(gè)小工的

  的性命,只為那使你更加墮落的金錢。社會(huì)名流、優(yōu)雅風(fēng)度下是蛇蝎心腸。此時(shí)你一定會(huì)得意洋洋地看著魯大海吧,因?yàn)槟愕慕疱X加大棒的伎倆有一次得逞了。但那絕子絕孫的昧心財(cái)是怎樣的一句具有報(bào)復(fù)性預(yù)言,更有報(bào)復(fù)性的是不該死的都死了,想死該死的偏偏活著。

  雷雨過(guò)后,天依然陰沉,周樸園,在此之后你的記憶里不止一個(gè)魯侍萍吧!

  周樸園真真地一個(gè)可憐可悲孤獨(dú)的王,你的仆人都已死去,剩下的只有蒼老。

2022年《雷雨》有感12

  雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公:元錫公館的大少爺——周樸園。

  就像眾多中國(guó)悲劇那樣,一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭,這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠(yuǎn)走高飛作對(duì)苦命鴛鴦,然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動(dòng),但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎會(huì)與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開,原一味故事就這樣結(jié)束了,誰(shuí)知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài)。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……

  這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),我想,這并不是簡(jiǎn)單的故事而已,社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會(huì),人思想的改變,女人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,絕不會(huì)無(wú)聲無(wú)息受命運(yùn)的壓制,必會(huì)反抗。除了科技發(fā)達(dá)以外,人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過(guò)去的不幸后,暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,我不但要感謝新時(shí)代,新中國(guó)給予我們的幸福生活,而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺(jué)悟。沒(méi)有過(guò)去的凄慘,哪來(lái)現(xiàn)在的幸福甜美?雷雨讀后感 范文三:初讀《雷雨》是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁(yè)時(shí),仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對(duì)我慘白地笑著,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。

  重讀《雷雨》時(shí),吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了,而是曹禺用細(xì)膩的手法塑造出來(lái)的一個(gè)又一個(gè)豐滿生動(dòng)的人物形象。他對(duì)于這些形象的描述可謂增一分則長(zhǎng),減一分則短,多一分則胖,少一分則瘦,真是恰到好處。

  一、 周沖

  周沖永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子,他有著一切孩子的空想,是五四運(yùn)動(dòng)后成長(zhǎng)起來(lái)的一批年輕人的代表。他勇于反抗封建,希望接受新的思想,并且單純地幻想著“世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是美好的”。天真的他甚至認(rèn)為連愛(ài)也是無(wú)私的,他甚至幻想能和他所愛(ài)的人——四鳳永遠(yuǎn)在一起,當(dāng)這一要求被拒絕之后,他又幻想和四鳳一起逃離這個(gè)沒(méi)有愛(ài)的家。

  我覺(jué)得周沖從頭到腳都是無(wú)辜的,他是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子,最后連死也是無(wú)端端的,但是,周沖的出現(xiàn),畢竟給灰暗的故事色調(diào)增添了一抹亮色。

  二、繁漪

  繁漪不是個(gè)平凡的人,她有著多重身份,因此,封建禮教下的她生活得好不艱難。

  繁漪是憂郁的,郁積的火燃燒著她,她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望,她時(shí)常抑制著自己。她是一個(gè)受過(guò)一點(diǎn)兒新式教育的人,她文弱,明慧,對(duì)詩(shī)文有一定的愛(ài)好,但也有一貫的熱情和力量在她心里翻騰著。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”,這使她能夠忽然做出不顧一切的決定,她愛(ài)起人來(lái)像火一樣熱烈,恨起人來(lái)又像火一樣把人燒毀,然而她的外表是沉靜的,就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。

  繁漪也許是《雷雨》中塑造的最為成功的人物之一,我喜歡繁漪。她是個(gè)接受過(guò)新式教育的女人,她接受了封建禮教,也勇于反抗封建禮教,但是由于封建禮教的思想在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還根深蒂固,她又不可能憑借自己的力量做出徹底的反抗,所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎,特別在“吃藥”和處理與周萍的愛(ài)恨關(guān)系上。

  我覺(jué)得用水來(lái)形容繁漪最合適不過(guò)了,繁漪,柔弱又堅(jiān)強(qiáng),像水一樣,水至柔,柔腸百結(jié),但也可水滴石穿;繁漪又是孤獨(dú)的,雖然水滴石穿,可水穿后就無(wú)所謂水,因?yàn)樗褯](méi)有了依靠;繁漪是可悲的,水執(zhí)著得用一生來(lái)敲打石,可力盡了終生,也只能穿出一線小洞,最終也無(wú)力改變石;繁漪是可憐的,因?yàn)楸涞乃肋h(yuǎn)不會(huì)給繁漪帶來(lái)愛(ài)的溫暖;繁漪還是悲壯的,水滴石后即粉身碎骨,又如繁漪終究要鳳凰涅磐。

  三、周萍和周樸園

  這是兩個(gè)相似的人物,周樸園專橫、自是、倔強(qiáng),和一切起家立業(yè)的人物一樣,在家里和下屬面前都格外威嚴(yán),不惜一切地剝削工人。周萍和他的相似之處在于兩人的自私和自以為是,他們毫不遲疑地接受封建禮教,只不過(guò)周萍總有著昏暗的眼神,閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯(cuò)誤,當(dāng)一個(gè)新的沖動(dòng)來(lái)了,他的熱情與欲望就會(huì)像水一樣淹沒(méi)他。他那星星的理智,不過(guò)是卷在漩渦上的一段枯枝,這樣,一個(gè)大錯(cuò)就跟著一個(gè)大錯(cuò)發(fā)生。他痛苦,悔恨,他羨慕一切沒(méi)有顧忌而敢做壞事的人,他又羨慕一切能干一番“事業(yè)”并依循著上層人的“道德”做模范家長(zhǎng)、模范公民的人。他佩服他的父親,在他眼里,父親除了有點(diǎn)冷酷和倔強(qiáng)外,是一個(gè)無(wú)暇的男子,但冷酷和倔強(qiáng)是他最喜歡的,因?yàn)檫@都是他自己沒(méi)有的,他是一個(gè)軟弱的人。

  作者運(yùn)筆的又一好處是安排了周萍父子相似的境遇,雖然對(duì)周樸園著墨不多,同樣可知周樸園的卑劣之處,并由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質(zhì)。

  四、魯貴和魯大海

  雖然是父子,也許是沒(méi)有任何血緣關(guān)系的緣故,二人性格截然不同。魯大海是工人階級(jí)的典型代表,而中國(guó)的`工人階級(jí)受著多重壓迫,反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強(qiáng)的,他滿蓄著精力,年輕的激情和熱情就像即將爆發(fā)的火山,他的反抗精神被徹底地展現(xiàn)出來(lái)。

  而魯貴,十分“懂事”,尤其是禮節(jié)。他又有點(diǎn)馱背,似乎永遠(yuǎn)都應(yīng)該欠著身子向主人答應(yīng)著“是”。他恪守著“下人”的規(guī)矩,眼里還閃爍著貪婪的目光,但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同,周樸園的貪婪是張著獅子般的血盆大口對(duì)工人進(jìn)行殘酷的剝削,而魯貴的貪婪只能是市井小人的見(jiàn)錢眼開。

  五、魯四鳳

  同周沖一樣,四鳳是個(gè)很純潔的孩子,可與周沖最大的不同是:四鳳沒(méi)有接受過(guò)教育,她不可能接受新思潮的沖擊。她不會(huì)反抗,不會(huì)站出來(lái)和封建禮教反抗,因此而只能具有勞動(dòng)人民的樸素的美德:善良、勤勞。

  總之,四鳳是一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩子,卻又逆來(lái)順受,聽從別人對(duì)自己的命運(yùn)的安排。

  六、魯侍萍

  最后才談到侍萍,侍萍的確讓我不知怎么去評(píng)價(jià),侍萍也是個(gè)封建禮教下的犧牲品,她的生活中有太多的痛苦,又有太多的偶然。

  應(yīng)該說(shuō)侍萍是個(gè)有骨子的人,有一定的反抗意識(shí),但是她又對(duì)周萍有所依托,所以她的反抗不會(huì)徹底,在對(duì)待周沖和四鳳的問(wèn)題上,她又主動(dòng)妥協(xié),用一味地退卻和忍讓來(lái)成全別人,犧牲自己。

  這就是《雷雨》中的全部人物,每個(gè)人都著實(shí)重重地涂了一筆灰暗的色調(diào),于是在一個(gè)雷雨交加的夜晚,八個(gè)人都露出了煞白的面孔。

2022年《雷雨》有感13

  先得講講曹禹。其人原名萬(wàn)家寶,出身于一舊軍官家庭,其父極專制,大概也是《雷雨》中周樸園的靈感之源吧?曹禹寫此劇時(shí)時(shí)值1933年,中國(guó)文化受外來(lái)文化沖擊影響較大,不少“洋物”出現(xiàn)在劇中,多少?zèng)Q定了劇情發(fā)展。有人說(shuō)這是一篇悲劇,這我到是贊同的,確實(shí)故事結(jié)束三人死去,兩人發(fā)瘋,而這一切都在一個(gè)雷雨交加的夜晚同時(shí)地發(fā)生了。這樣的結(jié)局多少有點(diǎn)令人震動(dòng)。

  故事牽涉到的是兩家人,其間又有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。魯家丈夫魯貴,妻子魯侍萍,侍萍婚前曾與周家老爺周樸園發(fā)生地下感情,當(dāng)侍萍生下大海和周萍后被周樸園所拋棄,便與魯貴結(jié)婚,生一女曰魯四鳳。周樸園與蘩漪結(jié)婚生下周沖。而后魯貴、四鳳為求生計(jì),至周家作傭人。蘩漪勾引周萍,而周萍卻衷情于四鳳。其間人物關(guān)系到四幕結(jié)束終于真相大白。四鳳受刺激跑出門不慎觸電線,周沖撿電線,結(jié)果兩人觸電而亡。周萍隨后自殺,留下兩家做妻子的雙雙發(fā)瘋。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō),在那個(gè)雷雨的晚上,這個(gè)可恨的男人被驚呆了。他一切的掩飾被撕得面目全非,經(jīng)營(yíng)了幾十年的大廈瞬間坍塌,他只好呆呆地望著半瘋半顛的侍萍、蘩漪,自殺的周萍,觸電而死的周沖、四鳳,離家不再回來(lái)的大海。他的親人一個(gè)個(gè)離他而去,命運(yùn)的懲罰在他身上顯現(xiàn),可以說(shuō),雷雨中他品嘗的苦果,點(diǎn)燃的火苗摧毀的不僅是周公館,還有他所代表的'那個(gè)必然要滅亡的階級(jí)。

  曹禹寫這部戲劇,字里行間對(duì)悲劇的結(jié)局有所鋪墊。文中兩次提到花園中的電線落地,正為四鳳與周沖之死張了本。由于這部四幕劇只發(fā)生在一天之中,必穿插了天氣變化,從第二幕開幕,天氣開始起風(fēng),一切都有要下雷陣雨的預(yù)兆,而全劇四分之三的情節(jié)在壓抑的自然環(huán)境中進(jìn)行,怎不令人心情壓抑?

  這出悲劇在這兩個(gè)不幸的家庭中出現(xiàn),是早有預(yù)料的,作者借此無(wú)情地毀慘了舊社會(huì)的家庭與社會(huì),無(wú)辜的人和有罪的人一同走向毀滅……

  正如曹禹所講的:“《雷雨》所顯示的的并不是因果關(guān)系,并不是報(bào)應(yīng),而是我所覺(jué)得的‘殘忍’。這確實(shí)為一部‘殘忍’又不得不發(fā)人深思的劇作。”

2022年《雷雨》有感14

  一個(gè)罪惡的社會(huì),兩個(gè)家庭錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。在《雷雨》一書中,周樸園和周沖這對(duì)父子,讓我難以忘懷,于是痛恨與遺憾充斥著我的內(nèi)心,心潮波濤洶涌般澎湃著,久久不能平靜。

  周樸園是這個(gè)封建大家庭中的統(tǒng)治者,給我留下深刻印象的是他的專橫,他逼迫繁漪吃藥的那個(gè)片段,讓人不禁對(duì)他的專橫感到厭惡。周樸園向四鳳,高聲的喊:“倒了來(lái)!庇趾鋈粐(yán)厲地“喝了藥,不要任性!北M管繁漪依然反抗著,同時(shí)讓正義的周沖也看不下去了,但這些都是無(wú)力的抗?fàn),是無(wú)法震動(dòng)周樸園這塊石頭的,這些好象觸動(dòng)了他那根叫作怒的神經(jīng),隨即他對(duì)周萍高聲“跪下,勸你的母親!彪y道他沒(méi)有看到淚痕滿面的繁漪嗎?她的淚水里包含了什么,幾十年監(jiān)獄般的生活已經(jīng)快把她逼瘋,此時(shí)的她除了淚水還有什么可以讓她發(fā)泄內(nèi)心的不滿與委屈?這是多么可怕的一個(gè)人,他為什么不去創(chuàng)造有一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭?而使一家人置于他的折磨之下。他的無(wú)情、冷酷與虛偽無(wú)不揭露著他的丑陋惡行。在與侍萍相認(rèn)的那幕,“你來(lái)干什么?”,“誰(shuí)指使你來(lái)的?”多么冰冷的話語(yǔ),同時(shí)也讓我想象到他那驚詫而又不安的神情,一定很可笑吧。他害怕了,他怕他大善人的形象就要?dú)г谶@個(gè)他原以為已經(jīng)死去多年的女人手里。的確,這個(gè)資本家在社會(huì)上是一個(gè)慈善人士,而在這張假面具的背后隱藏的又是什么呢?為了自己的利益,多少無(wú)辜的生命因他的自私而喪失。而對(duì)于他面前的'侍萍,這個(gè)曾經(jīng)被他拋棄的女人,依然是無(wú)情,甚至想要用錢來(lái)堵住她的嘴,多么可笑,自己釀的苦果,最終還是讓他嘗到了。同時(shí)他又是這場(chǎng)悲劇的創(chuàng)造者,他是一個(gè)專制橫暴的魔王。

  而他的兒子周沖的存在仿佛就是為了與這個(gè)罪惡的父親形成鮮明對(duì)比,仿佛是夜幕中唯一的星星,是那么耀眼卻又那么脆弱。這個(gè)對(duì)未來(lái)有著自己的想法和憧憬的年輕人,深深感染著我,對(duì)于他不幸無(wú)辜的死去,無(wú)疑是叫人遺憾、痛心,惋惜這個(gè)年輕生命就這樣的逝去。無(wú)法忘記他對(duì)四鳳說(shuō)的那席對(duì)未來(lái)美好憧憬的話:“在無(wú)邊的海上,哦,有一條輕得想海燕似的小帆船,在海風(fēng)吹得緊,海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥,有點(diǎn)咸的時(shí)候,白色的帆張得滿地,像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛,飛,向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云,我們坐在船頭,望著前面,前面就是我們的世界!贝藭r(shí)最美笑容一定綻放在他的臉上,同時(shí)最美的畫面也一定浮現(xiàn)也他的腦海之中,藍(lán)藍(lán)的海面上,微風(fēng)吹起陣陣漣漪,海燕自由的飛翔,帆船正乘風(fēng)破浪駛向希望的遠(yuǎn)方。而這一切也只能是他的幻想,深深的遺憾在我的心頭萌生,他們?yōu)槭裁茨敲礆埲,一次又一次的傷害他。熱情,孩子氣,天真,善良,富有同情心,也許就因?yàn)檫@些,他的受傷是必然的。對(duì)于自己喜歡的女孩,他只要她過(guò)的幸福,但他的內(nèi)心也一定掙扎過(guò)吧。而傷害他最大的無(wú)疑是他的母親那些話:“你不要以為我是你的母親,你的母親早死了,早叫你父親壓死了,悶死了,F(xiàn)在我不是你的母親。”周沖很傷心吧,連母親都不要他了,可憐的孩子。他的死也只能叫人遺憾。

  對(duì)于整出戲,最讓人難忘的無(wú)疑是那個(gè)雨交加的夜晚,高潮迭起。人物關(guān)系一步步明了,真相一個(gè)個(gè)浮現(xiàn),懸念一個(gè)個(gè)揭破,隨著這些的發(fā)展,三個(gè)無(wú)辜年輕的生命葬身于周樸園這個(gè)專制的家庭統(tǒng)治者手中。一個(gè)封建大家庭崩潰了,這閃電也剌不破厚重的夜幕。

  這場(chǎng)惡夢(mèng)醒了,讓人深思,讓人震撼。

2022年《雷雨》有感15

  前幾天,看完了<雷雨>,想寫一寫讀后感.

  故事先從10年后的場(chǎng)景寫起,待到引出故事的線索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天.并就這一天展開描寫.故事以一場(chǎng)雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場(chǎng)雨緊密相連,這是文章的一個(gè)亮點(diǎn),看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié),這是無(wú)可厚非的.

  文章另一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對(duì)情節(jié)的描寫,作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事,卻揭露了10幾年來(lái)的恩恩怨怨,足見(jiàn)其寫作功底的高超.

  作為話劇,人物形象要鮮明..周樸園看似冷淡,但內(nèi)心還是對(duì)孩子有著深深的愛(ài);周蘩漪雖然有違婦道,但也體現(xiàn)了她對(duì)周萍執(zhí)著的愛(ài);周萍深深愛(ài)著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深愛(ài)著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的哥哥;因接受不了最后的實(shí)情,奔出大門,最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的.描繪下,各個(gè)人物的形象都十分鮮明.

  花了3天,看完"雷雨",感受很多.現(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛(ài)不釋手.誠(chéng)然,看完一本書,不會(huì)記得里面的內(nèi)容,甚至可能看了就忘了,但讀書過(guò)程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書中的情節(jié)牽動(dòng),這樣的感覺(jué)想必就是讀書的樂(lè)趣吧.

  這么多年,終于找到了讀書的樂(lè)趣,那種精神的陶醉,是一種享受.晚上路過(guò)書店,又有了興致,買了本<歐葉妮>這本書是以前初三老師課堂上介紹的.

  愛(ài)上讀書,并快樂(lè)著.尋找到讀書的樂(lè)趣了,因?yàn)橄矚g讀書,所以喜歡讀書.

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