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2022年《雷雨》有感(集合15篇)
2022年《雷雨》有感1
因?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的緣故，重讀了曹禺先生的劇本《雷雨》。這是一段不輕松的閱讀過程。劇本并不長，人物也不多。慢慢的展開劇本，沉進(jìn)去，慢慢的讀。80年前，舊上海，那一個(gè)郁熱的夏天，一幢老宅子，兩代人在冥冥間遭遇了命運(yùn)的雷雨。一瞬間的痛快淋漓，釋放塵封二十年的恩怨，開啟半生不絕懺悔。
掩卷沉思，有很多感慨，似有所悟，卻又說不出更多的新東西來。
喜歡《雷雨》的人，多半喜歡談?wù)撃菐讉�(gè)老一輩的主要人物：雷雨的化身——周繁漪，罪惡的始作俑者——周樸園，矛盾中的母親——魯侍萍。她們占據(jù)了大部分的舞臺，吸引了人們大部分的注意。尤其是周繁漪，這個(gè)讓人欲愛不能，欲恨不忍的女人，是很多學(xué)生喜歡討論的中心人物。
我一遍一遍的讀，一遍一遍的感慨。在那些主要人物的光彩背后，我開始越來越多的注意到兩個(gè)年輕人：四鳳、周沖。我越來越多的去感慨這兩個(gè)年輕人的命運(yùn)，感慨他們那一場如夢的青春。
看完劇本，我常常會想到一句話：性格即命運(yùn)。在這場悲劇中，懦弱使周萍選擇了自殺，隱忍使魯侍萍成了一個(gè)沉默的精神病人，爆發(fā)使周繁漪成了一個(gè)狂躁的精神病人，頑強(qiáng)（不得不承認(rèn)這是周樸園的特點(diǎn)）使周樸園成為這場劫難之后唯一的精神正常者。兩個(gè)年輕人，兩個(gè)對未來充滿夢想的年輕人（雖然他們夢想的方向截然不同，但不可否認(rèn)的是他們都是擁有夢想的年輕人）——四鳳和周沖，雙雙倒在那個(gè)雷雨之夜。是偶然？是必然？
在圍繞著周公館的所有紛擾之中，似乎只有那個(gè)年輕的周沖是在世俗之外的，他天真，明朗，陽光，不諳世事，沒有周樸園的心機(jī)，沒有周萍的猶疑，沒有周繁漪的決絕，有時(shí)候，看著劇本我真的會奇怪，周公館那么一所陰森的大宅子怎么會走出周沖這樣的陽光少年來？！舞臺提示語中是這樣形容他的：“他身體很小，卻有著很大的心，也有著一切孩子似的空想。他年青，才十七歲，他已經(jīng)幻想過許多許多不可能的事實(shí)，他是在美的夢里活著的�！闭娴模@是一個(gè)生活在夢想中的孩子。夢境是美好的，可一旦夢醒了，就是該走的時(shí)候了。
周沖正是在迷迷糊糊的夢境之中被歇斯底里的母親喚醒的。那一瞬間，周沖突然發(fā)現(xiàn)，母親不再是母親，父親不再是父親，兄長不再是兄長，情人不再是情人。夢醒后無路可走的周沖沖進(jìn)了雷雨之中。也許死亡是他最安詳?shù)摹⒆钣篮銐艟场?/p>
曾經(jīng)有人把周沖稱之為《雷雨》中的“仲夏夜之夢”。甜蜜、溫馨而短暫，最終被夏夜的雷雨席卷得無影無蹤。
讀《雷雨》最讓我感動的不是周樸園和魯侍萍二十年后的相認(rèn)，也不是一切真相大白時(shí)的爆發(fā)，而是周沖對四鳳的那段表白：
“有時(shí)我就忘了現(xiàn)在，（夢幻地）忘了家，忘了你，忘了母親，并且忘了我自己。我想，我像是在一個(gè)冬天的早晨，非常明亮的天空，……在無邊的海上……哦，有一條輕得想海燕似的小帆船，在海風(fēng)吹得緊，海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥，有點(diǎn)咸的時(shí)候，白色的帆張得滿滿地，像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界。”
“對了，我同你，我們可以飛，飛到一個(gè)真真干凈，快樂的地方，那里沒有爭執(zhí)，沒有虛偽，沒有不平等，沒有……（頭微仰，好像眼前就是那么一個(gè)所在，忽然）你說好么？”
那樣一顆純凈的心靈，無遮掩的奉獻(xiàn)在四鳳面前，卻無法吸引四鳳那被世俗迷惑的雙眼。四鳳感覺不到，我卻依稀聽到那顆水晶心破裂的聲音。
但是，我沒法責(zé)怪四鳳。我沒法站在道德先生的角度去指責(zé)這個(gè)十七八歲的少女。我總覺得不能簡單地說她世俗或者勢利。
魯四鳳，一個(gè)十七八歲的少女，健康，誠懇，愛笑。她知道自己笑起來是很好看的`。母親不在身邊，跟著一個(gè)酒鬼、賭棍、勢利眼的父親魯貴在周公館做女傭。不可否認(rèn)，魯貴帶她進(jìn)周公館，打的很有可能就是這樣的如意算盤。事情也真的就這么發(fā)生了。盡管四鳳以為一切都是悄無聲息的，可到底有哪件事逃過了魯貴那雙精明的醉眼呢？四鳳不懂什么女性解放、人權(quán)主義、勞工剝削等等大道理，她只想踏踏實(shí)實(shí)的獲得自己的幸福。我們的道學(xué)先生們啊，站在這個(gè)孩子長的角度為她設(shè)計(jì)一個(gè)將來吧，有比得到少爺?shù)膼鄱粍谟酪莸慕饷撟约旱母玫霓k法嗎？尤其是這個(gè)少爺看起來又那么真誠，那么依戀她的時(shí)候，她還有其他的選擇嗎？她錯(cuò)了嗎？她就錯(cuò)到了要付出生命的代價(jià)嗎？
魯貴需要女兒去攀龍附鳳。
周萍需要一顆真誠的心給他擺脫不倫之戀的力量。
四鳳需要從灰姑娘的故事中得到自己人生最大的肯定。
于是，帶著少女粉色的夢想，四鳳執(zhí)著的走上了母親的老路。
悲劇，就此不可挽回。
錯(cuò)過了周沖那水晶般純凈的心靈是四鳳的遺憾，站在局外人的角度，我們都看到了周萍凝視四鳳的雙眸中有太多愛情以外的東西，只有她看不到。
實(shí)際一點(diǎn)吧。魯迅當(dāng)年很尖刻也很殘忍的為我們指出，娜拉走后怎樣，不外乎回來或是墮落。從夢想的天堂墜落到現(xiàn)實(shí)的地面總是一件痛苦的事情。讓我們不妨設(shè)想一下吧。如果四鳳幸運(yùn)的躲開了那場雷雨，在不知道兄妹相戀真相的前提下和周萍成功出走，她真的會得到幸福嗎？歷史總會出現(xiàn)驚人的巧合。這場四鳳投入全身心的愛情不過是周萍擺脫后母畸戀的一根救命稻草。除去身份的差距，這是一場感情投入完全不對等的愛情。當(dāng)擺脫周繁漪的威脅，當(dāng)生存的經(jīng)濟(jì)危機(jī)擺在眼前，我們無法不為四鳳的明天嘆氣。
魯侍萍用二十年的苦難，半生的沉默等待來為自己年輕的夢想買單。
魯四鳳用生命為青春的夢想畫上句號。
雷雨之夜，周公館明亮的燈光下，一切都扭曲了。被真相驚得無路可走的四鳳沖向沉沉黑夜。死亡張開雙翼收容了這個(gè)年輕人，也一同帶走了年輕的夢想家——周沖。
走吧，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)沒有他們的存身之處。
留下那一場如夢的青春。
2022年《雷雨》有感2
《雷雨》是一個(gè)時(shí)代的符號，帶著點(diǎn)啞黃色的色彩，讀起來令人感到悶熱而又無奈，各種來不及被消化的情感從四面八方涌來，殘酷地糾纏。正如作者曹禺形容：“在《雷雨》里，宇宙正像一口殘酷的井。落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的坑”。
這出悲劇故事里的人物豐富而又復(fù)雜，每一個(gè)都有著令人印象深刻的個(gè)性。例如身為一家之主的周樸園，雖然看似是位成功的社會人士，擁著富貴人家的家世并帶著不可忤逆的威嚴(yán)，但他卻也是所有罪惡與悲劇的根源。無論是在感情上或是公事上，他總是將爛攤子推卸出去，然后繼續(xù)擺出良善的姿態(tài)高高在上。在他心里，名譽(yù)和秩序永遠(yuǎn)都在首位，直到故事最后，年邁的他才露出絕望處的那份幽然神傷。
屬于下層階級的魯侍萍，年輕時(shí)曾與周樸園相戀，生下兩個(gè)兒子，后因身份低下而被周家趕出家門。她是劇中悲劇的導(dǎo)火索，同時(shí)也是舊時(shí)代不平等愛情的受害者，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性讓她得以熬過人生艱苦的歲月，一心期望自己的無私奉獻(xiàn)終究有天能獲得回應(yīng)，但也因?yàn)樗赝滔滤械呢?zé)任，間接地加深子女們的苦痛。
周樸園的兒子周萍，是個(gè)矛盾、懦弱、膽小的人，他敬畏著自己的父親，厭煩著來自繼母周蘩漪病態(tài)的戀慕，只能壓抑地茍活在周家，心心念念期盼逃離到遠(yuǎn)方，卻又因愛上女仆魯四鳳，讓他尋回了生命的曙光。只可惜命運(yùn)的捉弄，在無奈的事實(shí)面前，他最終選擇了死亡來為自己解脫。
周萍同父異母的弟弟周沖，在《雷雨》郁熱的氛圍里，就像是個(gè)不調(diào)和的諧音，他對社會和愛情充滿理想與憧憬，從里到外表現(xiàn)出如一個(gè)天真爛漫的孩子。正因?yàn)樗膯渭兒蜔o辜，大大襯托出了《雷雨》的明暗。他真心喜歡四鳳，所以當(dāng)四鳳受不了現(xiàn)實(shí)的打擊奪門而出的時(shí)候，周沖是第一個(gè)義無反顧跑去拉住四鳳的.人，卻也因此令自己葬身于雷雨之下。同樣無辜的人物還有悲劇女主角之一的魯四鳳，她擁有身邊人們眼中的最理想的生命形態(tài)，她的青春和純粹的美麗，讓周萍和周沖在灰暗的家中找到了希望，但故事的最后，事實(shí)殘忍地碾碎了她的一切。
讀完曹禺先生的《雷雨》，回想起里面的故事情節(jié)，紛繁復(fù)雜的矛盾如同狂風(fēng)暴雨般向我襲來。黑暗的社會、扭曲的人性、命運(yùn)的摧殘，無一不令人深受震撼。從《雷雨》中不難體會到生活本身就是一場悲劇，我們也都從這場悲劇中路過。如今的時(shí)代早已不再像《雷雨》中的那樣殘酷而又昏暗，但那個(gè)時(shí)代留下來的問題，放到今天也值得我們?nèi)ド钏迹?/p>
我們究竟是該被命運(yùn)左右，還是將命運(yùn)主宰在自己的手中呢？
2022年《雷雨》有感3
曹禺的《雷雨》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇，它描寫了一個(gè)具有封建色彩的資產(chǎn)階級大家庭的鼎盛和崩潰。故事發(fā)生在20年代的半封建本殖民地的舊社會。由于曹禺處于黑暗舊社會，在一個(gè)封建氣氛很濃厚的家庭里長大，對于當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)做過認(rèn)真觀察，而且又受了五四的影響，這些都推動了他的感情，他發(fā)泄了被壓抑的憤慨，批判了舊中國的舊家庭，舊社會。又由于他在劇中真實(shí)形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛，其中交織著工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾沖突，所以它成為中國話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。
《雷雨》是一部家庭悲劇，更是一部社會悲劇。它對五四以來到30年代的婦女反對封建統(tǒng)治，工人反對資本家壓迫剝削的重要社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了概括，對周家的腐朽，糜爛和周家代表人物周樸園專橫，偽善和殘酷的反動本質(zhì)，進(jìn)行了深刻的揭露，在一定程度上反映了工人階級的斗爭，有力的抨擊了丑惡，黑暗的封建社會。
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！比藗冋f“讀好書”才是最重要的。其實(shí)，我們生活中的“雷雨”隨處可見。它也許是物質(zhì)上的缺乏，它也許是感情上的稀有，它也許是生離死別的`痛苦，但它或許只是老師親人的一句批評。總而言之，它會以各種各樣的方式來到，當(dāng)它來臨時(shí)，你要微笑的迎接它，不需傷心，但是不經(jīng)歷它，就沒有人生的辛酸，那就無法將它轉(zhuǎn)為幸福!人們常說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們會體會到經(jīng)過雷雨產(chǎn)生希望的味道。
書中的“百寶屋”不是財(cái)富、權(quán)力，而是豐富的知識，是教人處事的道理。它是人不可缺少的一部分!知識改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來!
2022年《雷雨》有感4
讀《雷雨》，我只用了一天時(shí)間就從頭到尾，一氣呵成了它的通篇內(nèi)容。在感受了其神韻的文字魅力和行云流水的情節(jié)之后，那樣突如其來的死亡的結(jié)局，到讓我在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。
然而平復(fù)了那些紛亂的情緒，反念想一想，也許“死”，對于這些生活在痛苦之中的人們來說，也算是一種痛徹心志后的解脫吧。拋離愛恨的糾葛，解系世俗的仇恨，最終還是要把靈魂交還給上帝的。“死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)，姑且以此為線索梳理一下思緒，到也不失清晰。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰?鬼神論，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執(zhí)著，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。死掉的人也許是終會獲得新生的愉悅，而活著的人到是要被一輩子的苦痛所折磨。
愛上周萍的繁漪，愛上四鳳的周沖，愛上周萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無遺……
閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對權(quán)威的長者形象——臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這，就是周樸園。
看過《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。
然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的感情嗎？
如果沒有，他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛的紅木書桌和帶有鏡臺的柜子？如果沒有，他為何會向人打聽侍萍的消息？如果沒有，他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片？如果沒有，他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí)，命令兒子周萍向自己的生母下跪？
其實(shí)，周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念，因而才會大膽地追求愛情、享受愛情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而，他終究不能與自己的出生階級徹底決裂——這不是瓊瑤小說，最終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”？
一道不可逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復(fù)的深淵；一場勢不可擋的大雷雨，注定了這個(gè)有著千絲萬縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。
由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。
遠(yuǎn)方，傳來一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來到她的身邊……
2022年《雷雨》有感5
一段錯(cuò)誤的情
那個(gè)下著雷雨的夜晚，似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲，無情的雷擊打著，擊打那脆弱的人心，淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中，打碎了屋中的“人生戲”。
一段錯(cuò)誤的情
人生如戲，人情如雷雨。人之間的情有對有錯(cuò)，選擇的不同也意味著演繹最終結(jié)局的不同。掩上《雷雨》那一段段一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我不由感慨這上輩人留下的情，這兩個(gè)不同階級的人產(chǎn)生的“愛情”， 這錯(cuò)誤的情。而他們的情卻難逃以“悲戲”終了。深愛周公子的侍萍帶著年幼的小兒子含淚投江，她的'“死”沒有挽回這段“情”反而為自己留下“千古罵名”。而那位放蕩成性的周公子，在他拋棄侍萍之后娶了富小姐忘記了那個(gè)“小丫環(huán)”。或許是老天想“延續(xù)”這段情吧，讓這受了“情傷”的魯侍萍活了下來�；仨独子辍吠獾娜藘涸谕粋�(gè)社會，不一樣的地位依然可以相愛，他們的情有了可喜的結(jié)果，而那“周魯”的情為何是錯(cuò)誤的悲劇呢？
一段可笑的情
在《雷雨》中有這么兩段可笑的情。情可激人但又能傷人，侍萍的大兒子竟會愛上自己的后母蘩漪，讓這個(gè)失去“情”的女人重新有了感覺。當(dāng)年少無知的周大少爺明白后決定與后母劃清界線但又偏偏愛上了同母異父在家做下人的妹妹，可悲可笑啊。當(dāng)他們卿卿我我時(shí)，卻不知自個(gè)已經(jīng)陷進(jìn)了無法挽回的泥潭中。當(dāng)侍萍埋怨自己造下的惡果竟在兩孩子身上靈驗(yàn)。而得知真相后的四鳳接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。在那雷雨下，被橫躺的電線給觸死了�！爱�(dāng)年海上驚雷雨”，我看“驚”的是那一段可笑可嘆可悲可惜的情吧！
一段仇恨的情
常說“女兒是媽媽的小棉襖，兒子是爸爸的貼心寶”。但在《雷雨》中我看到了一對互相敵視的父子情，當(dāng)初被侍萍帶走的小兒子大海成了周府礦上的礦工，但他不滿周樸園對礦工不理不睬的態(tài)度，帶頭罷工，也正是因?yàn)檫@樣糊里糊涂的父親叫人打了自己的親生兒子。后來，周樸園知道真相想要彌補(bǔ)大海，可一切都太晚了。兒子心中對這個(gè)多余的仇人地主父親充滿了仇恨，對自己的親哥哥也想“一斃而快之”。就這樣，本應(yīng)該幸福的父子情，手足情竟充滿了仇恨。
一場雷雨，一場人生戲。當(dāng)年的雷雨停了，屋中的人生戲終結(jié)了，但他卻留下了“千年不朽”的期盼和思索�！独子辍罚銓⑷诵牡那楦谐尸F(xiàn)在我的眼前，你詮釋了錯(cuò)誤，可笑、仇恨、凄慘的情。小小的你蘊(yùn)含大大的哲理，你讓我內(nèi)心的雷兒顫動，雨兒不止，讓我懂得學(xué)會用不同眼光去看待別人留下的傷痛！
那個(gè)下著雷雨的夜晚，似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲，無情的雷擊打著，擊打那脆弱的人心，淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中，打碎了屋中的“人生戲”。
2022年《雷雨》有感6
前幾天,看完了<雷雨>,想寫一寫讀后感.
故事先從10年后的場景寫起,待到引出故事的線索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天.并就這一天展開描寫.故事以一場雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場雨緊密相連,這是文章的一個(gè)亮點(diǎn),看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié),這是無可厚非的.
文章另一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對情節(jié)的描寫,作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事,卻揭露了10幾年來的恩恩怨怨,足見其寫作功底的高超.
作為話劇,人物形象要鮮明..周樸園看似冷淡,但內(nèi)心還是對孩子有著深深的愛;周蘩漪雖然有違婦道,但也體現(xiàn)了她對周萍執(zhí)著的愛;周萍深深愛著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深愛著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的'哥哥;因接受不了最后的實(shí)情,奔出大門,最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的描繪下,各個(gè)人物的形象都十分鮮明.
花了3天,看完"雷雨",感受很多.現(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛不釋手.誠然,看完一本書,不會記得里面的內(nèi)容,甚至可能看了就忘了,但讀書過程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書中的情節(jié)牽動,這樣的感覺想必就是讀書的樂趣吧.
這么多年,終于找到了讀書的樂趣,那種精神的陶醉,是一種享受.晚上路過書店,又有了興致,買了本<歐葉妮>這本書是以前初三老師課堂上介紹的.
愛上讀書,并快樂著.尋找到讀書的樂趣了,因?yàn)橄矚g讀書,所以喜歡讀書.
2022年《雷雨》有感7
周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級，帶著資產(chǎn)階級的特點(diǎn)。對他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時(shí)的愛情也要屈服于此，于是他努力創(chuàng)造一個(gè)“年輕。賢惠、規(guī)矩”的小姐侍萍，他欺騙了所有人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。
再看30年后的相逢，在周樸園認(rèn)出了眼前的魯侍萍后，他感受到了威脅，但這威脅是他自己加給自己的，他試圖使用金錢擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心，還有對聲名的貪戀和緊握。
在那段地位身份懸殊的感情中，周樸園也曾用心過，總是關(guān)著窗的房間，遇到還不明身份的無錫人最先詢問的是三十年前的事，最后無法回避時(shí)還是讓周萍與魯侍萍相認(rèn)了……把這些部分簡單地說成周樸園自欺欺人是不妥的。在時(shí)代背景下，周樸園當(dāng)年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的，他的行為是受封建擺布而做出的順應(yīng)的選擇，他不過是可憐的封建思想的奴隸。
經(jīng)典中的人物、情感基于現(xiàn)實(shí)，對人的評定、人與人間的關(guān)系都不是可以用好壞來簡單概括的。所以回到現(xiàn)實(shí)中來，所有的人、事也不能單純看待。人是復(fù)雜且矛盾的。侵華的日軍固然可很可惡，所犯罪行固然罄竹難書，但我們不能抹殺他們在親人面前的'情感是善良真實(shí)的，同樣也是自私的。舉這樣極端的、國人皆知的例子并不是想為當(dāng)年的侵華的日軍罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能單從一種行為中片面判斷。
而單純的好壞標(biāo)簽的濫貼也不是沒有原因的。隨處可見的影視作品中，反派角色大多壞的徹底，不見一點(diǎn)人性的閃光點(diǎn)。家長在面對不利于孩子教育的人事時(shí)，也習(xí)慣于用“他是壞人”或“這是壞事”來簡單概括。這就養(yǎng)成了單純的一代，不會全面評點(diǎn)，也會給閱讀帶來障礙，無法理解經(jīng)典中的人物的飽滿的人性，提出“他究竟是好人還是壞人”這樣的疑問。這是可悲的，看不清人和世界。
品讀到了這些，在成長中，也就學(xué)會了客觀和全面，拒絕單純武斷的貼標(biāo)簽。品讀經(jīng)典，重要的是從中抽離出現(xiàn)實(shí)，作為自己的人生裝備。
2022年《雷雨》有感8
《雷雨》是曹禹的代表作，作于1933年大學(xué)即將畢業(yè)之際.這是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇.描寫了一個(gè)具有封建色彩的資產(chǎn)階級大家庭的崩潰.故事發(fā)生在20年代半封建半殖民地的中國社會里.其中真實(shí)而又形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛，其中又交織著工人階級和資產(chǎn)階級的沒矛盾沖突，所以它成為了中國話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志.
《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了.曹禺先生曾這樣評價(jià)蘩漪：“蘩漪是個(gè)最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)勤的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，因這條路也引向了死亡.”蘩漪，《雷雨》中被愛情傷得最體無完膚的女子，她在周家18年，不但沒有得到丈夫的'愛，反而在精神上受到長期的摧殘.她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個(gè)女人而保留的房間.在這種不平等的待遇下壓抑這的她，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗心理.當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她，她徹底的爆發(fā)了!最后，周萍自殺，四鳳和周沖被電死了.蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛!
當(dāng)那個(gè)雨夜過后，歸于平靜，只有我們的心，還在顫動……。
2022年《雷雨》有感9
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對人殘忍的作弄。專制偽善的家長；熱情單純的青年；被情愛燒瘋了心的女人；痛恨罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密。所有的一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)，有罪的，無罪的一起走向毀滅。當(dāng)我感動的一口氣讀完它，我被深深的震動了，我為它落淚。
在這本書中，又三個(gè)女人用自己的生命書寫了這場悲劇，她們都是那樣的卑微，那樣的無助，似乎她們都不約而同的為了愛情，為了美好的未來憧憬，她們渴望的只是平凡的愛情和平淡的生活，可生活無情的摧殘著她們的身心直到滅亡。
人們都說周繁漪是最有“雷雨”性格的人，因?yàn)樗刑厣瑐�(gè)性鮮明，她敢愛敢恨，對于周家都害怕的周樸園也不放在眼里。但是她卻用最畸形的方式表達(dá)出對舊制度的不滿，漸漸地，她也將自己推向一口殘酷的井，并把自己的一切埋葬在井里。然而，事實(shí)上她只是一個(gè)女人，一個(gè)中國舊式女人，是五四運(yùn)動以來追究婦女解放，爭取獨(dú)立自由的新女性的代表，可她也有她的文弱，她的哀靜，她的聰慧，她愛好文學(xué)。但是，即使受過良好的教育，她本性中的野性卻是無法掩蓋，無法消滅的。她的心、她的膽量，她的瘋狂的思想只為愛情燃燒。然而在她面對與周萍的愛情，面對周樸園無情的冷落時(shí)，她的心已經(jīng)不堪重負(fù)，她常常無助、自卑，甚至自虐，只因?yàn)樗也坏揭揽�。在我眼中，她只是一個(gè)傻女人，一個(gè)為了愛情不顧一切的女人，可當(dāng)雷雨來臨，無情的風(fēng)暴讓她覺悟，她堅(jiān)守的愛情只是一個(gè)夢，她永遠(yuǎn)的依靠成了一個(gè)背影。
因?yàn)樘诤鯋�，所以�?dāng)夢破滅時(shí)，愛成了恨。因此，她為周家庸俗單調(diào)的生活難過，對陰沉的氣氛煩悶，對精神的束縛痛苦。她要求擺脫這一切，她在難以抗拒的'環(huán)境中走向變態(tài)。愛成了恨，倔強(qiáng)成了瘋狂。是哪個(gè)該死的環(huán)境摧毀了她的堅(jiān)持，摧毀了她的倔強(qiáng)，也摧毀了她的青春和愛情。同樣有著倔強(qiáng)性格的就是魯侍萍了，她憑著自身的倔強(qiáng)在艱苦的處境中生存。然而她的沉默她的顧忌，讓我害怕沉默。作為舊時(shí)代的下層?jì)D女，她的一生只屬于她的丈夫和她的兒女。她希望在默默地奉獻(xiàn)中得到關(guān)愛、理解，從而證明自身的價(jià)值。可是沉默讓更多的無辜生命永遠(yuǎn)的沉默了。在這三個(gè)女性中，四鳳是最讓人不忍心的受害者。她單純，清澈的像水，她用明亮的雙眼憧憬愛情憧憬未來，可是她永遠(yuǎn)也看不到藏在黑幕下的波濤，殘忍的現(xiàn)實(shí)讓她頭破血流。這三個(gè)女性都是舊社會的犧牲品，殘酷的壓迫使她們將青春、個(gè)性埋葬。在雷雨夜里，她們用生命書寫教材，為人們指引方向。
在某種意義上，她們用生命喚起人們的良知。曹先生用一場雷雨向我們展現(xiàn)了父與子、兄與弟、主與仆的矛盾和悲劇，在這場悲劇中，我們看到了舊社會的可怕，體會到了革命的艱難。但我們相信，雷雨后的空氣會格外清新，雷雨后的天空會更加靈動，讓一場悲劇在雷雨中結(jié)束，讓一切美好在雷雨后升起。《雷雨》不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始。
2022年《雷雨》有感10
看完《滿城盡帶黃金甲》后，聽說張義謀是根據(jù)曹禺先生的《雷雨》改編完成的，就有去看一看《雷雨》的想法。
《雷雨》其實(shí)是一個(gè)劇本，我也是第一次完整地，耐心的讀完這一個(gè)劇本，一直以為劇本是一種很難理解的文體，讀完《雷雨》后，才發(fā)現(xiàn)，用心的讀了，劇本也是這樣吸引人。
《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過一定資產(chǎn)階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹，一場悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。
黑暗的年代，黑暗的社會，黑暗的色調(diào)，就構(gòu)成了這樣一個(gè)悲慘的故事。 。《雷雨》中主要人物的結(jié)局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。《雷雨》里的八個(gè)人物，我覺得， 周蘩漪是最可憐的， 她對周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受，對陰沉的氣氛感到煩悶，對精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。但是，在那樣的年代里，她沒有辦法掙扎，沒有辦法逃離，她的.性格被這個(gè)封建的家庭，被封建的束縛磨練的扭曲，甚至可以說成是一種變態(tài)： 愛變成恨，倔強(qiáng)變成瘋狂。這就是悲劇所在，讓人看了為之哀嘆。 ，魯媽和四鳳是那樣純樸，容易受騙，因而她們母女的遭遇與蘩漪、周萍不同，就更強(qiáng)烈地引起了人們的同情。象周萍這樣一個(gè)具有蒼白空虛的懦弱性格、一切都打著他那個(gè)家庭出身的烙印的人，作者在他的結(jié)局的處理上，顯然表現(xiàn)了不應(yīng)有的同情。周沖的年紀(jì)尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢幻里，對現(xiàn)實(shí)缺乏深切的理解。我最喜歡的人物是魯大海， 他粗獷，有力，最后《雷雨》中的那些人都?xì)缌�，他卻走向自己應(yīng)該走的道路。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來了明朗與希望。
在那個(gè)黑暗的社會里，人們的性格已經(jīng)被扭曲，一場壓抑的雷雨，正無聲降臨。
原來，《雷雨》， 是這樣的一場雨。
2022年《雷雨》有感11
今天上了四節(jié)課，四節(jié)課四種講法。
十班很順利，學(xué)生的感悟從結(jié)構(gòu)到人物，從語言到主題，基本上把我想講的都說了，特別感謝張曉宇、欒博玉、王琪、譚嘉、何欣、馮琦。
十二班遭到我的批評，學(xué)生準(zhǔn)備不充分，只好又用一節(jié)課時(shí)間寫感受。明天交流探討。
十三班剛接手，強(qiáng)調(diào)讀戲劇的的方法，寫感受。
十四班也是才接觸，仍然是強(qiáng)調(diào)讀戲劇的方法，還講了大概情節(jié)，領(lǐng)著初步感受人物豐富的內(nèi)心情感，寫感受。
周樸園：
仆人滿園，這里沒有溫情脈脈的親情，沒有相濡以沫的親人，沒有生死相許的愛情，沒有天倫之樂的幸福，只有統(tǒng)治與被統(tǒng)治，只有主人和仆人。在這個(gè)令人壓抑、窒息、沉悶、黑暗的周公館，不要奢談?wù)媲�，真情有幾許，真情值幾文。
周樸園是可憐的，是孤獨(dú)的王，他的仆人或敬而遠(yuǎn)之，或畏而避之，或冷漠而不屑之。生冷的墻壁隔在他和每一個(gè)人的中間不可逾越;他是可悲的孤獨(dú)的王，連腰纏的萬貫都可能會嘲笑他，連不可懷疑的威嚴(yán)都可能會可憐他。最高的統(tǒng)治者、富有的資本家，你已經(jīng)不是人了。倘若還能些許嗅到你身上一絲人的味道，也就是那些舊家具，那家舊雨衣和繡了梅花的舊襯衫，還有關(guān)窗的習(xí)慣。真的是不思量，自難忘嗎?我不得不懷著叵測的居心，惡意地去推測你的用意。大概是想以此來告示天下人：看!我是個(gè)有情有意的君子!其實(shí)哪里有什么情，即使曾經(jīng)有過，也在三十年的時(shí)光中消失殆盡。看似好像樸素地守著真愛，但那五千洋錢、生后開支的籌碼以及永不踏進(jìn)周家大門的條件又怎能掩蓋住你虛偽冷酷的嘴臉。你寧愿活在想象和過去，寧愿對著一個(gè)死去的侍萍懺悔，卻不愿面對活著的證據(jù)。相認(rèn)的那一刻，哪有久別重逢的喜悅、互訴衷腸的纏綿、三十年生死兩茫茫的斷腸，有的是徹頭徹尾的掩飾、猜忌、懷疑、驚慌、恐懼和竭斯底里的憤怒。我不得不懷疑，你貌似情誼深厚的自難忘了。當(dāng)年的侍萍是多么的溫順，小鳥依人，唯命是從，那朵梅花是為你開得鮮艷嬌媚，開得芳香四溢。繁漪可是一匹難以馴服的野馬，她是不會輕易就范，屈從你的淫威，她的繁漪漣漣是一絲生氣，是一絲打破死寂的生氣，是一種挑戰(zhàn)，是一種對權(quán)威的挑戰(zhàn)。她是異類，讓你搞到麻煩和不安。你的藥治不了她的病，你的藥只能讓她更亢奮，反抗更瘋狂，不惜代價(jià)，甚至是病態(tài)的追求，畸形的`執(zhí)著。
如果說三十年前的三十之夜將侍萍冷酷地趕出周家是情不得已，情非所愿，暫時(shí)算作你還有一絲人的良知尚存，那么，在此之后，你徹底地墮落，墮落得血肉模糊、面目全非、不成人形。三十個(gè)工人，兩千二百個(gè)小工的
的性命，只為那使你更加墮落的金錢。社會名流、優(yōu)雅風(fēng)度下是蛇蝎心腸。此時(shí)你一定會得意洋洋地看著魯大海吧，因?yàn)槟愕慕疱X加大棒的伎倆有一次得逞了。但那絕子絕孫的昧心財(cái)是怎樣的一句具有報(bào)復(fù)性預(yù)言，更有報(bào)復(fù)性的是不該死的都死了，想死該死的偏偏活著。
雷雨過后，天依然陰沉，周樸園，在此之后你的記憶里不止一個(gè)魯侍萍吧!
周樸園真真地一個(gè)可憐可悲孤獨(dú)的王，你的仆人都已死去，剩下的只有蒼老。
2022年《雷雨》有感12
隨著課題改革的不斷深入，本學(xué)片關(guān)于《積累、感悟、運(yùn)用》課題的開展活動是越來越深入，每位教師運(yùn)用大語義觀，通過各種各樣的形式，不斷啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積累、感悟、運(yùn)用。
【教學(xué)片段】
一、導(dǎo)入新課
�。薄⒔涣髡n前收集的關(guān)于雨的資料：
師：同學(xué)們，你們收集到哪些關(guān)于雨有資料呢？誰愿意上來說一說？（生：略）
師：這些是我們學(xué)過的古詩、課文，還有別的嗎？
生３：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，這是我爸爸教我的。
師：真不錯(cuò)，這是自己學(xué)的，那還有嗎？
生４：我還會唱《春雨沙沙》的歌呢？
師：那好，你把它唱出來吧！
生４：唱《春雨》（全班學(xué)生都跟著唱起來）
�。病⒊鍪菊n件：
師：剛才同學(xué)們說了很多關(guān)于雨的古詩、兒歌、課文、老師這里也有一幅關(guān)于雨的圖畫我們一起來看看吧！（師出示課件）
我請位同學(xué)來說說你看到了什么？聽到了什么？
生１：我聽到了風(fēng)聲、雨聲、打雷聲、青蛙的叫聲。
生２：我看到了下雨、房子、池塘、柳樹。師：非常好，同學(xué)們都很細(xì)心，你們能不能給它起個(gè)題目呢？
生１：老師老師，我給它起《春雨》。
師：《春雨》合適嗎？
生２：我給它起《風(fēng)雨交加》。
生３：我給它起《傾盆大雨》。
生４：我給它起《雷雨交加》。
師：《春雨》不行，其他的題目都非常好，有位作者他也寫了一篇關(guān)于雨的文章，我們一起來學(xué)學(xué)，好嗎？
【教學(xué)反思】
以上教學(xué)片段是陳琳琳老師在教學(xué)《雷雨》的導(dǎo)入階段，不難看出，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生和老師都是在輕松、和諧的氣氛中進(jìn)行的，陳老師充分體現(xiàn)新課程的理念，學(xué)生成為主體，老師成為主導(dǎo)，平等地與學(xué)生進(jìn)行對話交流，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集的資料自由地發(fā)表自己的所得、所想，陳琳琳老能結(jié)合低年級學(xué)生的特點(diǎn)，布置他們課前去收集關(guān)于雨的資料，這些資料是學(xué)生平時(shí)看過、聽過、學(xué)過的'東西，積累起來容易，學(xué)生跳一跳就能摘到蘋果，從而獲得成功的喜悅，從而使他們樂于積累所學(xué)的知識，積極運(yùn)用所積累的知識，這些都為他們以后高年級的感悟，運(yùn)用打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
不僅如此，陳老師在教學(xué)中能夠與學(xué)生進(jìn)行對話教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力為自己的畫面起名字，通過全體同學(xué)與老師之間的對話，為畫面起恰當(dāng)?shù)念}目，但在導(dǎo)入新課時(shí)如果能把學(xué)生起的題目巧妙地與課文題目相結(jié)合那就更好。
總之，陳琳琳老師的這節(jié)課是成功的課，我只是提出自己的看法，在今后的教學(xué)中將多向她學(xué)習(xí)，在積累方面多下功夫，為我的學(xué)生創(chuàng)造更多的想象空間。
2022年《雷雨》有感13
“——雷雨傾盆，對生活懷著憧憬的三個(gè)年輕人，瞬間死于非命，存者仍在毀滅的痛苦中掙扎——”這是雷雨整本書給我映像最深的一句話，讓我不由想起好友曾經(jīng)的一句簽名：這一切的背后，是人性的扭曲，還是道德的淪喪。《雷雨》寫了一種情緒，這情緒發(fā)酵的過程讓我想到，生活有的時(shí)候就像個(gè)連環(huán)扣，一環(huán)扣著一環(huán)，任何一步的不慎都將在與之相扣的一環(huán)中嘗到后果。雷雨中出場的人物并不多，但卻有著“剪不斷，理還亂”的感情糾葛。那是讓我無法想象的復(fù)雜的情感，像理不清的線團(tuán)，錯(cuò)雜纏繞。如果雷雨是一幅畫，那這畫在我嚴(yán)重就是色彩間有著強(qiáng)烈反差的抽象畫。
劇中的人物身上處處反映了矛盾，周樸園和魯侍萍的上層社會和下層社會之間的矛盾，四鳳和周萍之間的血緣矛盾，甚至是周蘩漪與周萍之間的情感矛盾，畫面處處沖突，滿是不和諧的曲調(diào)，而這畫面的扭曲、糾結(jié)似乎也正預(yù)示了這樣一場悲劇的發(fā)生。劇中先前種種的壓抑、糾結(jié)、矛盾不斷地積累升級，終于在最后化作一場雷雨傾盆，似是洗凈一切，徒留下旁觀者的滿目震驚。那是我不能理解的感情，尤其魯侍萍。她不懂反抗，默默忍受。她自己承擔(dān)了那個(gè)時(shí)代那樣社會造成的悲劇。然而這種妥協(xié)傷害了她的女兒，一個(gè)天真的向往愛情的少女就無辜的陷入了這場可笑的情感拉鋸戰(zhàn)中。在那個(gè)黑暗的社會里，人們的性格已經(jīng)被扭曲。可她們把一切都?xì)w于可笑的命運(yùn)。曾看人說過這樣的一句話：命運(yùn)這個(gè)東西有時(shí)候太黑暗了。我們都認(rèn)為是我們在主宰著自己，可是時(shí)常又不是自己在主宰。不知是命運(yùn)在向我們開玩笑，還是我們在向命運(yùn)開玩笑。雖然不能理解他們之間不理智的感情，但大體也看出了這背后些許的一己私欲。曾經(jīng)向往愛情卻終究妥協(xié)的周樸園因?yàn)樽约旱乃角榕c侍萍相愛，卻又為自己狠狠拋棄了無依靠的侍萍；周蘩漪為留住周萍，使盡手段。當(dāng)他們被一時(shí)積淀已久的強(qiáng)烈個(gè)人情感沖昏了頭腦，他們不再掩飾，展現(xiàn)扭曲的人性，猙獰的面目，一切是那么觸目驚心。
曾經(jīng)的我也經(jīng)歷這樣的“雷雨”，但那是我初中時(shí)代的友情。當(dāng)利益產(chǎn)生沖突，所有和善的目光就不會再掩飾內(nèi)心的猙獰。那時(shí)候的我鋒芒畢露，倒是有些像這里的蘩漪。但我沒那么執(zhí)著，我軟弱的逃避了。然而，我來了現(xiàn)在的高中，一個(gè)有大片梧桐的地方。我開始變得堅(jiān)強(qiáng)，像沿著校墻的梧桐，高高的，擋住了所有的光。擋住了所有能摧毀我的`東西。每天迎著陽光，站在五樓，看鮮紅的灼熱的陽光穿過鏤空的冰涼金屬，溫和的依附在身上，一瞬間竟失了所有棱角。
命運(yùn)并不可怕，可怕的是投身命運(yùn)的漩渦，忘了自己最初的單純。
我用陌生的風(fēng)景回復(fù)我最初的單純，因?yàn)槲抑莱鸷匏鼤秩疚业男摹．?dāng)一切的本性暴露，誰還記得當(dāng)初單純的愛情，誰還記得當(dāng)年的溫存，都忘了的。
2022年《雷雨》有感14
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無罪的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄著被抑壓的憤怒。
《雷雨》的戲劇沖突是具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠烈，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地萬物止息，紋風(fēng)不動，靜極了，就在人剛剛察覺到異樣還來不急思忖，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。
《雷雨》的確才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美�！独子辍烦晒λ茉炝藙≈械娜宋�。如果一出戲沒有令人難忘的`人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時(shí)的熱鬧。《雷雨》中的人物是豐滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠顏色。面對周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢。
當(dāng)然，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨”的性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛”的女性，她是辛辣的、尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示，角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品質(zhì)。
2022年《雷雨》有感15
一個(gè)罪惡的社會，兩個(gè)家庭錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。在《雷雨》一書中，周樸園和周沖這對父子，讓我難以忘懷，于是痛恨與遺憾充斥著我的內(nèi)心，心潮波濤洶涌般澎湃著，久久不能平靜。
周樸園是這個(gè)封建大家庭中的統(tǒng)治者，給我留下深刻印象的是他的專橫，他逼迫繁漪吃藥的那個(gè)片段，讓人不禁對他的專橫感到厭惡。周樸園向四鳳，高聲的喊：“倒了來。”又忽然嚴(yán)厲地“喝了藥，不要任性。”盡管繁漪依然反抗著，同時(shí)讓正義的周沖也看不下去了，但這些都是無力的抗?fàn)帲菬o法震動周樸園這塊石頭的，這些好象觸動了他那根叫作怒的神經(jīng)，隨即他對周萍高聲“跪下，勸你的母親�！彪y道他沒有看到淚痕滿面的繁漪嗎？她的淚水里包含了什么，幾十年監(jiān)獄般的生活已經(jīng)快把她逼瘋，此時(shí)的她除了淚水還有什么可以讓她發(fā)泄內(nèi)心的不滿與委屈？這是多么可怕的一個(gè)人，他為什么不去創(chuàng)造有一個(gè)溫馨快樂的家庭？而使一家人置于他的折磨之下。他的無情、冷酷與虛偽無不揭露著他的丑陋惡行。在與侍萍相認(rèn)的那幕，“你來干什么？”，“誰指使你來的？”多么冰冷的話語，同時(shí)也讓我想象到他那驚詫而又不安的神情，一定很可笑吧。他害怕了，他怕他大善人的形象就要?dú)г谶@個(gè)他原以為已經(jīng)死去多年的女人手里。的確，這個(gè)資本家在社會上是一個(gè)慈善人士，而在這張假面具的背后隱藏的又是什么呢？為了自己的利益，多少無辜的生命因他的自私而喪失。而對于他面前的侍萍，這個(gè)曾經(jīng)被他拋棄的女人，依然是無情，甚至想要用錢來堵住她的嘴，多么可笑，自己釀的苦果，最終還是讓他嘗到了。同時(shí)他又是這場悲劇的創(chuàng)造者，他是一個(gè)專制橫暴的魔王。
而他的兒子周沖的存在仿佛就是為了與這個(gè)罪惡的父親形成鮮明對比，仿佛是夜幕中唯一的星星，是那么耀眼卻又那么脆弱。這個(gè)對未來有著自己的想法和憧憬的年輕人，深深感染著我，對于他不幸無辜的死去，無疑是叫人遺憾、痛心，惋惜這個(gè)年輕生命就這樣的逝去。無法忘記他對四鳳說的那席對未來美好憧憬的話：“在無邊的海上，哦，有一條輕得想海燕似的小帆船，在海風(fēng)吹得緊，海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥，有點(diǎn)咸的時(shí)候，白色的帆張得滿地，像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界�！贝藭r(shí)最美笑容一定綻放在他的臉上，同時(shí)最美的畫面也一定浮現(xiàn)也他的腦海之中，藍(lán)藍(lán)的海面上，微風(fēng)吹起陣陣漣漪，海燕自由的飛翔，帆船正乘風(fēng)破浪駛向希望的遠(yuǎn)方。而這一切也只能是他的幻想，深深的`遺憾在我的心頭萌生，他們?yōu)槭裁茨敲礆埲蹋淮斡忠淮蔚膫λ�。熱情，孩子氣，天真，善良，富有同情心，也許就因?yàn)檫@些，他的受傷是必然的。對于自己喜歡的女孩，他只要她過的幸福，但他的內(nèi)心也一定掙扎過吧。而傷害他最大的無疑是他的母親那些話：“你不要以為我是你的母親，你的母親早死了，早叫你父親壓死了，悶死了�，F(xiàn)在我不是你的母親�！敝軟_很傷心吧，連母親都不要他了，可憐的孩子。他的死也只能叫人遺憾。
對于整出戲，最讓人難忘的無疑是那個(gè)雨交加的夜晚，高潮迭起。人物關(guān)系一步步明了，真相一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)，懸念一個(gè)個(gè)揭破，隨著這些的發(fā)展，三個(gè)無辜年輕的生命葬身于周樸園這個(gè)專制的家庭統(tǒng)治者手中。一個(gè)封建大家庭崩潰了，這閃電也剌不破厚重的夜幕。
這場惡夢醒了，讓人深思，讓人震撼。
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