讀《雪孩子》有感15篇
當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《雪孩子》有感，歡迎大家分享。
讀《雪孩子》有感1
圣誕節(jié)的時候，下了大雪。
兔媽媽想送給小白兔一個驚喜，她又去堆了一個雪孩子，就出去找吃的'。
小白兔出來玩了，他看見雪孩子就喊：雪孩子又回來了！雪孩子聽見，就拿出小提琴為小白兔演奏《藍色的愛》。小白兔聽了這美妙的歌曲，開心極了，就跑回家里搬出鋼琴，與雪孩子一同演奏。這一天，他們很開心。
讀《雪孩子》有感2
冬天，下大雪了。兔媽媽要出門去，她怕小兔一個人在家孤單，便給她堆了個雪人玩。兔媽媽走了，小兔和雪孩子一起滑雪，他們一會兒滑上山坡，一會兒又滑過樹叢。后來，小兔玩累了，就回到小木屋睡覺。雪孩子在樹林里和松鼠玩起來。
雪越下越大，小兔子的.屋里生著火爐，可暖和了。小兔睡著了，她翻個身，被子滑到火上被火燒著了。雪孩子看到小木屋著了火，立刻趕回來，沖進小木屋，將雪球扔向烈火，但火越燒越大。這時，小兔醒了，叫著：”媽媽！“雪孩子看到小兔有危險，它勇敢地沖進大火，抱著小兔沖了出來�？墒茄┖⒆拥纳碜右呀浽絹碓绞菪×�，等它把小兔救出小木屋之后，自己化成了一灘水。
兔媽媽回來了，看到小木屋被燒著了，急得到處尋找小兔。小兔撲過來叫著：”媽媽！“兔媽媽高興極了�？墒切⊥每粗厣系囊粸┧蛢蓚�龍眼殼，傷心地哭了。兔媽媽明白了，她安慰小兔說：”雪孩子還和我們在一起�！疤柍鰜砹�，水化成水氣飄了起來，幻化成一個雪孩子模樣的云朵，慢慢地升向高空。
讀《雪孩子》有感3
今天我聽了《雪孩子》的故事故事講的是
有一天兔媽媽要出去。兔媽媽就堆了一個雪孩子陪小兔玩。過了一會小兔累了，她就回到房間里睡覺。房子里很冷所以小兔就點了一堆火，火燒著了柴�？墒切“淄盟�，這時雪孩子看見房子著火了，雪孩子就跑進房子里救小兔。雪孩子就化了，但是他并沒有死，而是變成云了。
讀《雪孩子》有感4
今天晚上，我看了雪孩子的動畫片，我從里面學到了：愛心，幫助，樂于助人，犧牲自己，我就覺得非常感人，看完以后，我就想起了，開學第一課的時候的吳斌叔叔，他用自己的生命救了20多個人，我還想起了，教師節(jié)的那一天晚上張莉麗老師用自己的'生命救了他們班的同學。
我以后在生活中，樂于助人。
我會幫助別人，別人也會幫助我，那樣我就會有更多的溫暖和愛心！
讀《雪孩子》有感5
在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。
有一天，兔媽媽對小兔子說：小兔，家里沒有吃的了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說：媽媽，我也要去�？墒峭饷嫣淞耍脣寢尣幌胱屝⊥米痈�，就對他說：我給你堆個雪人吧，這樣你就不孤獨了。
小兔子可開心了，和媽媽一起堆了一個雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當雪孩子的鼻子，又找來兩顆龍眼核當雪孩子的眼睛，這時雪孩子動了起來，可是他們誰也沒有發(fā)現(xiàn)。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。
雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會劃到這，一會又劃到哪，玩得可開心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時的'小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點著了，小兔子一點也沒有發(fā)覺。雪孩子發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒有聽見�；鹪街酱�，雪孩子急了，沖進小木屋，把小兔子救了出來。
小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因為烤了火，變得越來越小，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。
讀《雪孩子》有感6
從前，有一位老爺爺和一位老奶奶，他們想要一個孩子。冬天到了，他們堆了一個雪人做他們的孩子。
它每天給兩位老人唱歌、跳舞，有一天他們的.房子著火了，雪孩子不顧自己的生命，跑進大火，火滅了，兩位老人得救了，雪孩子卻化成了水。
雪孩子樂于助人，敢于奉獻的精神值得我們學習。
讀《雪孩子》有感7
在一個寒冷的冬天的早上，漫天的鵝毛大雪，外面的世界都變成了 白茫茫的一片，不論是樹上還是遠處的大山都被白雪覆蓋，非常美。有一天，兔媽媽要外出辦事，但是害怕小兔一個人在家寂寞，兔媽媽和小兔堆了一個又白又胖的雪孩子陪伴小兔。雪孩子可漂亮了，龍眼核做雪孩子的'眼睛，紅蘿卜做雪孩子的鼻子，小兔很喜歡這個雪孩子。
兔媽媽去找蘿卜去了，小兔和雪孩子玩得可開心了。它們又唱又跳，又說又笑，玩兒的難分難舍，可是小兔的玩得太累了，而且天又冰又冷，于是小兔回家了睡覺了。小兔家的爐火很旺，引起了旁邊的柴堆著火了，而這時的小兔睡得又香又甜，毫不知情，火越燒越旺。
這是在外面的雪孩子發(fā)覺起火了，它很擔心房子里面的小兔，于是它不顧自己會融化掉沖進了房子里救出了小兔。等小兔清醒，雪孩子已經融化了，變成了水蒸氣飛上了藍天成為了一朵很美很美的云彩。小兔和兔媽媽傷心極了，期盼雪孩子再回到它們的身邊。
讀《雪孩子》有感8
從前，有一只可愛的小兔子和它的媽媽住在森林的樹洞里。有一天森林里下了一場大雪，兔媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒有紅蘿卜了，她給小兔子說：“小兔子，家里沒有紅蘿卜了，我要出去找一點紅蘿卜�！毙⊥米勇犃�，很不開心！拽著媽媽的衣服，不讓媽媽走，媽媽給它講道理：“外面下雪，非常的冷！你還是在家待著烤烤火�！毙⊥米硬婚_心的說：“媽媽，我一個人在家待，很孤單！”兔媽媽想著辦法，看到窗外雪，說：“有了！小兔子，媽媽給你堆個雪人！這樣你就不孤單了�！毙⊥米臃浅５拈_心！小兔子和兔媽媽拿著小鏟子，出門開始堆雪人。不一會兒，她們就堆了一個白白胖胖的雪人，小鳥看到可愛的雪人，也幫忙找到樹葉，給雪人當頭發(fā)，小兔子又拿了一個帽子，戴在雪人頭上，還給雪人安了又黑又亮的眼睛和紅紅的紅蘿卜鼻子。兔媽媽說：“小兔子，你已經有伙伴了，媽媽該去找大蘿卜了�！蓖脣寢屵�沒有走遠，小兔子大聲喊著：“媽媽，記得給雪孩子找個漂亮的鼻子！”兔媽媽說：“知道了�！�
小兔子在雪白的雪地上推著雪人，玩的不亦樂乎。它和雪孩子一會兒在冰面上滑冰；一會兒它們倆玩起了捉迷藏；一會兒它們來到雪山上，飛滑下來。它們正玩的開心時候，天空又飄起了鵝毛大雪，小兔子趕緊帶著雪孩子往回走。小兔子對雪孩子說：“咱們已經是好朋友了，應該親熱親熱�！痹捯魟偮�，小兔子就抱著雪孩子親了好幾口。突然，小兔子打了個噴嚏，它說：“好冷！”小兔子就推著雪孩子說：“咱們進屋里烤烤火。”雪孩子為難的表情，不愿意跟它進屋。小兔子恍然大悟：“哦！原來你不怕冷！”小兔子就自己進了屋子，它給爐火上加了一些柴，上床睡著了。雪孩子感覺很寂寞，決定自己去玩。它看一只凍僵的.小鳥從天而降，落到冰面上，雪孩子非常友好，把它撿起來，放到它的帽子里，把小鳥送到樹上。它玩了一會兒，感覺很累，就靠在樹上休息。就在這時，雪孩子突然發(fā)現(xiàn)遠處冒煙了，它仔細一看，原來是小兔子家的屋子著火。雪孩子飛快的跑到屋子前，從地上拿起雪球，砸向大火，但是火燒的很大，一點點雪根本滅不了火，火越燒越大。雪孩子突然聽到小兔子的呼叫聲，它趕緊往屋里沖，但是火太大，把它烤的汗水直流，雪孩子趕緊退出來，又想到小兔子在屋里很危險。雪孩子勇敢的沖進屋里。因為煙很大，雪孩子手忙腳亂在屋里找了老半天，才找到昏迷了的小兔子。雪孩子一把抱起小兔子。門口的火太大，雪孩子抱著小兔子從窗子沖出去。雪孩子氣喘吁吁、筋疲力盡跪倒地上，因為火太大，雪孩子慢慢開始融化成水，等小兔子醒來后，雪孩子已經全部化成水，結成薄薄的冰了。小兔子非常傷心！這時，媽媽從外面回來了，兔媽媽看到燒掉的房子，傷心的哭了，嘴子里著急喊著：“小兔子，小兔子！”遠處的小兔子聽到媽媽的喊聲，說：“媽媽，我在這兒！”兔媽媽激動的跑了過去，抱住小兔子。小兔子突然傷心的哭了，說：“媽媽，雪孩子不見。”兔媽媽指著地下的薄冰，說：“這就是我們的雪孩子，它已經化成水了�！毙⊥米雍蛬寢屧俅伪г谝黄�。
我感覺雪孩子非常的勇敢、友好，為了救小兔子，雪孩子都化成了水，真了不起！我們應該向雪孩子學習，幫助別人。
讀《雪孩子》有感9
自從我讀了《雪孩子和蒲公英》后，感受頗深。這本書是著名作家徐魯之作，內容全是由詩歌的形式表達出來的，語言優(yōu)美，讀來朗朗上口。
這本書中的每一首詩，寫的都極其優(yōu)美。 比如說其中的一首"地球在哭泣"這首詩內容只短短的幾句話，但這短短的幾句詩中充分的表達出了地球為何在哭泣。當我讀完這首詩的時候，心里憂心忡忡甚為難過，為什么呢？因為這首詩寫的非常樸實，切近生活，號召人們愛護環(huán)境，保護環(huán)境。然而在現(xiàn)實生活中，雖然我們的生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，生活富足，但近幾年來我們的`環(huán)境卻越變越差，地球不時在哭泣。以前我們擁有的清澈的河流，暢心的小魚，湛藍的天空，卻離我們遠去。
讀罷此詩，想來非常痛心，我淚流縱橫。隨著時間的遷移，現(xiàn)在人們對環(huán)境有了清晰的認識，愛護大自然，保護大自然，已成為全人類的共識，保護環(huán)境是每個人共有的責任。
這本書不但會讓你知道悔改，還會讓你進入幻想的空間。比如其中的一首詩《籬笆上的紅薔薇》內容簡單而富有情趣：
早晨，
小鳥飛到露水閃亮的籬笆上，
用歌聲問候醒來的紅薔薇。
紅薔薇高舉小小的銀杯，
好像在說：
謝謝你，小鳥，
請喝一杯甜甜的露水……
我邊讀邊想，想到這世上真的有童話的存在嗎？,難道真的有小鳥問候我？真的有花朵請我喝茶？我想著想著慢慢進入了童話般的世界，樹上的小鳥用歌聲來問候我，地上的小蟲子在演奏音樂邀請我參加它們的演唱會，草叢中的玫瑰要我品嘗落在她身上的露珠。我和小動物們躺在草坪上玩耍、曬太陽，感覺真好呀！此時我忘記了周圍的一切，正當我癡迷之時，突然被弟弟的一聲吼叫，才漸漸的把我遨游醒來。
這本書還能大大提高我的寫作水平。由于靈感的原因，有一次寫作時，我靈機一動，模仿書中的有關詩意隨手寫下了一首自由詩，此詩還在競賽中獲得一等獎呢。
《雪孩子和蒲公英》這本書雖然是詩歌，但是每首詩的詩意表達得非常有韻味，有情趣。它使我真正懂得怎樣生活，怎樣做人，怎樣學習，怎樣處事等等。希望每個人都能夠來買這本書，讀這本書，更希望大家從書中學到更多更多的知識，了解社會，懂得人生。
讀《雪孩子》有感10
有一天，兔媽媽要出去采蘿卜，可是這時小兔醒了，它也要和媽媽一起去采蘿卜，兔媽媽說：外面太冷了，可是小兔說：我一個人在家很孤單��！兔媽媽看了看窗外的雪想了想，有辦法了！兔媽媽和小兔一起到外面堆了大大的雪人，兔媽媽和小兔堆的雪人既然變成了真的.！
小兔和雪人在外面玩了一會，小兔打了一個噴嚏，小兔回房了，雪人看見了房子著火了，為了救小兔，自己就融化了。
讀《雪孩子》有感11
今天我預習了《雪孩子》這篇課文，看了這篇課文后，我很感動。我覺得雪孩子的心地很善良，它知道自己怕火，它卻從大火中救出小白兔，最后它終于化了，變成了一朵潔白的.云朵。
這篇課文很感人，表達了雪孩子善良的心地。
讀《雪孩子》有感12
以前，媽媽給我讀了《雪孩子》的故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個雪人。小白兔在外面和雪人玩后，覺得冷了，就回到屋里坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。突然，小木屋著火了。雪人一邊喊救人，一邊沖進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。
這讓我懂得，我們要向雪孩子學習，為了救人甘愿犧牲自己。這是多么崇高的'舍己救人的精神��！
讀《雪孩子》有感13
冬天來啦！冬天來啦！下了一夜的大雪，厚厚的白雪像是給大地蓋上了白色的被子；給樹木穿上了雪白的新衣；給房子戴上了白色的帽子；到處是一片潔白，美極了！
小明、莉莉、笑笑、東東一起來到城墻外玩堆雪人的游戲。戴著橘色雷鋒帽子的小明說：“我發(fā)現(xiàn)小雪花是六角形的。”戴著黃色帽子的莉莉說：“我看見小樹像我們的小手。”帶著綠色帽子的東東說：“我剪了一個小雪花。”他們四個人找一塊空地，東東開始滾雪球，東東的力氣可真大，不一會，他就滾好了四個雪球。笑笑把大的雪球當身體，小的雪球做腦袋。把小雪球按在大雪球上，接著笑笑用準備好的兩顆黑色的玻璃珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，給雪人長兩顆黑黑的眼又拿出來像一個紅月亮一樣的辣椒，給雪人做了一個紅色的月牙嘴。又拿了兩串紅紅的'葫蘆">糖葫蘆當他的手，細心的笑笑還在糖葫蘆的上面插了一面黃色的小旗子。最后又拿了準備好的紅色的山楂當他的紐還有一個淡紫色的小水桶可也給雪人當一頂帽子。
雪人堆好了。遠遠望去著自己的作品。他們四個人又蹦又跳，開心極了！還和雪人一起合影留念。
讀《雪孩子》有感14
一天兔媽媽找胡蘿卜。
兔媽媽說：“小兔你別搗蛋了，快來幫媽媽找胡蘿卜。”小兔跳下來跑到媽媽的身邊，舉起了她吃了一口的胡蘿卜，媽媽說：“這個不夠咱們倆吃，我要出去找胡蘿卜�！毙⊥美鴭寢尩囊路�，說：“你走了我是多么孤單的啊�！眿寢尶戳艘幌麓皯敉�，說：“媽媽給你搭個雪人，讓她陪你玩，好嗎？”小兔馬上反應過來說好，它們就搭起了雪人，雪人搭好了，兔子媽媽說：“這下可以了吧，我要出去找胡蘿卜了�！�
兔媽媽走后，小兔子就和雪人玩起來，最后玩累了，小兔子想睡覺，覺得有點冷，就生了一堆火，烤好后就把火挪到了一邊，然后睡著了。結果火燒到別的'東西，又把房子燒著了，雪孩子趕緊跑進來救出了小兔子，結果他自己融化了。
兔媽媽回來了，小兔子把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“咱們的雪孩子真勇敢！”晚上睡覺的時候，小兔子做了一個夢，夢見了它和雪孩子在空中飛翔著。
讀《雪孩子》有感15
有一個冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的`媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的媽媽就給小白兔堆了個雪孩子。
小白兔和雪孩子在樹林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說又笑，玩得特別開心，玩著玩著，小兔突然覺得很累很累，于是，它就回屋子睡覺，可是屋子很冷，它把火爐點著，就睡覺去了。過了一會兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了。火越燒越旺，把旁邊的木頭都點著了，火又把被子點著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現(xiàn)后，冒著生命危險闖進房子，把小兔子救出來。
小兔子醒來后，發(fā)現(xiàn)雪孩子沒，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來了。兔媽媽回來了，問小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說：“對啊�！毙⊥米诱f：“那明天冬天雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽說：“明年媽媽再幫你堆一個雪孩子！”
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