教師我的理想作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的教師我的理想作文9篇，希望能夠幫助到大家。
教師我的理想作文 篇1
伏尼契曾今說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個(gè)人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想是當(dāng)一名普通的`老師。
這個(gè)愿望緣于我上幼兒園的一段時(shí)光。那一次，正是上課的時(shí)候。大家正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講待會(huì)活動(dòng)的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識(shí)的眼睛。我的腦子里，不由得鼓動(dòng)起一個(gè)念頭我想當(dāng)一名老師。于是，放學(xué)后我馬上回家問(wèn)媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說(shuō)給了我聽(tīng)。
漸漸的，我對(duì)老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅(jiān)定當(dāng)老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時(shí)光。那是一個(gè)迷人的星期日下午，我待在家里，覺(jué)得很無(wú)聊，于是去邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我家玩，過(guò)了一會(huì)兒人都到齊了，我們開(kāi)始討論問(wèn)題要玩什么游戲？一位朋友說(shuō)：“要不，玩跑抓吧！那個(gè)游戲超好玩！是這樣玩的……”那個(gè)朋友還沒(méi)說(shuō)完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風(fēng)一吹，感冒了�；丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢！”我聽(tīng)他們說(shuō)的話，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)：“朋友們，要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧！其實(shí)是這樣的……”他們互相看對(duì)方，有對(duì)我不約而同的說(shuō)：“OK吧！”又經(jīng)過(guò)一番討論，他們?cè)u(píng)選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們，又把書(shū)依次發(fā)給他們。開(kāi)始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢(shì)。我看了看同學(xué)們，他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識(shí)的眼睛，腦子里再次鼓起了那個(gè)念頭我想當(dāng)老師。
如果我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)老師，我要有一顆熱心腸的心，來(lái)給予小朋友們知識(shí)，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。
如果我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師，要從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾今說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！崩硐�，我來(lái)了！
教師我的理想作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。
我小的時(shí)候，想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；再大點(diǎn)的時(shí)候，又想當(dāng)一名演員，不過(guò)我現(xiàn)在是想要當(dāng)一名教師。
有一次去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候路過(guò)一個(gè)看起來(lái)很是貧窮的.山區(qū)，我看了一遍沒(méi)有一所學(xué)校，同行的叔叔問(wèn)一個(gè)孩子，回答卻是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的山區(qū)來(lái)教學(xué)。
聽(tīng)了這個(gè)孩子的話，在心里默默的說(shuō)著，等我長(zhǎng)大了我一定會(huì)在貧窮的山區(qū)里教書(shū)。把知識(shí)都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人；老師就像是辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲(chóng)。
為了那些因?yàn)楦F沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，我要更加努力的學(xué)習(xí)。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。聽(tīng)他們?cè)V苦，傾聽(tīng)他們的心靈，開(kāi)導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
教師我的理想作文 篇3
理想是筆，寫(xiě)出人生之光理想是光，照亮黑暗的街理想是街，走出自己的路理想是路，帶你走向成功理想是風(fēng)，吹拂心愿的帆；理想是帆，載著希望的船；理想是船。
我覺(jué)得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的.園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我覺(jué)得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園、數(shù)字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。如果我是一名老師，我會(huì)和他們用心去交流，不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
教師我的理想作文 篇4
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”可見(jiàn)，理想對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要！
我的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)一名老師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就想當(dāng)老師，可是，我要怎樣實(shí)現(xiàn)它呢？
老師是教書(shū)育人的，自然要有淵博的知識(shí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能把知識(shí)傳授給學(xué)生們。
但是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的，是坎坷的，我發(fā)現(xiàn)，成為老師是多么困難。
在我現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必然有些是枯燥乏味的.，所以有時(shí)我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，不想學(xué)習(xí)。有時(shí)我還會(huì)貪玩，但我要為成就夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，成為老師的夢(mèng)想也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
而且，我認(rèn)為我的表達(dá)能力也一般，這可能也不符合當(dāng)老師的要求。所以我要加倍努力，多鍛煉口才。
那么如果我經(jīng)過(guò)不懈的努力，真的成功了，成為一名真正意義上的教師以后呢？
我想我會(huì)和同學(xué)們做朋友，讓同學(xué)們感到親近。我不希望做一個(gè)非常嚴(yán)厲，讓學(xué)生們怕我的老師，那樣的學(xué)習(xí)氛圍和效果一定不會(huì)好的。
想成為一名成功的老師，一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，一定要理解學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生。如果我是老師，我一定不會(huì)放棄成績(jī)差的學(xué)生，如果老師放棄了學(xué)生，那么學(xué)生一定會(huì)更自暴自棄，那不就完了嗎？所以鼓勵(lì)很重要。
中國(guó)的應(yīng)試教育雖然沒(méi)有辦法改變，但教師的個(gè)人思想?yún)s因人而異，應(yīng)試的東西還是要學(xué)，但要達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，快樂(lè)的學(xué)習(xí)還是很重要，所以我想講快樂(lè)的課，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在還作為學(xué)生的我，重要的追夢(mèng)過(guò)程還在于學(xué)習(xí)，為追夢(mèng)作出的努力其實(shí)也不少于他人，所以我相信我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)的過(guò)程才是夢(mèng)想的價(jià)值所在，我相信，只要我努力了，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就在眼前，勝利就在前方！
教師我的理想作文 篇5
我常常癡癡地看著天邊的倦鳥(niǎo)，想像它們歸巢的模樣；我常常靜靜地看魚(yú)兒自由地嬉戲，想像他們心中的渴望。呵，這時(shí)候我的心靈里就會(huì)有一首小詩(shī)流淌：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我需要理想，就像鳥(niǎo)兒向往天空、魚(yú)兒向往大海。其實(shí)，我心底里的小小理想，就是長(zhǎng)大了能當(dāng)一名老師。
老師是我生活中非常熟悉的人，他們每天把我陪伴，陪我開(kāi)心，陪我憂傷。每天，我一來(lái)到學(xué)校，是老師的笑臉換來(lái)我一天的陽(yáng)光。
一次，我肚子疼，疼得我大汗淋漓，疼得我真想哭爹罵娘。這時(shí)候，老師向我走來(lái)，輕輕撫摸我的頭發(fā)，低低聲把我問(wèn)詢，捧一杯熱水給我，送幾粒藥下肚，不一會(huì)兒我的疼就不見(jiàn)了。啊，老師，是您在我疼痛難忍時(shí)把我的傷痛撫平。老師，您知道嘛，我當(dāng)時(shí)肚子不疼了是多么的.快樂(lè)、多么的開(kāi)心。
有一次，我在課外活動(dòng)時(shí)突發(fā)奇想，搞了一個(gè)惡作劇。惡作劇是我在學(xué)校里常常的甜點(diǎn)，也因此常常被老師說(shuō)教�？蛇@次的惡作劇卻闖了大禍，汪小夢(mèng)的手臂因?yàn)槲业膼鹤鲃≌蹟嗔恕＠蠋熂奔钡嘏軄?lái)，忙著打電話請(qǐng)醫(yī)生，忙著打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。我呆呆地站在一旁，看著老師因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而忙碌著，我傷心極了。過(guò)了一會(huì)兒，老師一把把我抓過(guò)去，兇巴巴地看著我，喘著粗氣，將手揚(yáng)得高高的。我知道自己闖了大禍，就緊閉雙眼等著挨揍。可是，挨揍的疼一點(diǎn)沒(méi)有，只聽(tīng)到老師深深的嘆息。我知道，從此以后惡作劇再與我無(wú)緣了。
還有一次，上課時(shí)老師額上冒著涔涔的汗滴。我們都在笑，今天不是很冷么，老師您也有心急冒汗的時(shí)候。下午回到家，媽媽說(shuō)：“小健子，快吃飯。吃完了，我們?nèi)メt(yī)院看看你們王老師�！蔽液茉尞悾蠋熃裉觳皇呛煤玫脑诮o我們上課么，怎么？媽媽見(jiàn)我犯疑，就補(bǔ)充說(shuō)：“王老師早晨犯急性闌尾炎，為了不耽誤上課，就堅(jiān)持給你們上完課才去醫(yī)治，也因此差一點(diǎn)再也不能給你們上課了�！眿寢尩脑捨耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)不太懂，但也因此傷心起來(lái)，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生。吃過(guò)飯，我和媽媽就急忙奔向醫(yī)院。病房里已經(jīng)來(lái)了不少老師、家長(zhǎng)和同學(xué)。王老師躺在床上，臉上很憔悴，卻還淡淡地笑著。我擠在人群背后，眼里噙滿了淚水。這就是老師，我的老師！我真想沖過(guò)去抱住老師，在他的耳邊輕輕地告訴他我們?cè)缯n上的嘲笑是多么傻。
老師！老師！老師！如果有一天，我成為了老師，我將盡力做老師一樣的老師。夢(mèng)想有門(mén)，老師，是您為我開(kāi)啟了一扇理想的大門(mén)！老師，請(qǐng)給我力量，等著我，讓我與您同行。
教師我的理想作文 篇6
我的理想是當(dāng)一名教師。
我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺(jué)得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起，其樂(lè)無(wú)窮，我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的'人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
教師我的理想作文 篇7
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人必須要有理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有決定的方向，沒(méi)有決定的方向就沒(méi)有生活。如一個(gè)有理想的人，他就要去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果他想當(dāng)一名教師，他就要努力地學(xué)習(xí)。如果他想當(dāng)一名作家，那他就要讀書(shū)積累好詞好句�？墒�，理想可不是那么好實(shí)現(xiàn)的，必須得付出努力才可以實(shí)現(xiàn)。
你們知道我的理想是什么嗎？快來(lái)聽(tīng)一下吧！
我想當(dāng)人類的工程師——教師。有人也許會(huì)問(wèn)我當(dāng)教師有什么好的'，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師來(lái)教我們知識(shí)，那我們是多么的愚昧。正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，社會(huì)才越來(lái)越發(fā)達(dá)。也正因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課，夜晚，月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢，老師卻還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著一道道鮮艷的紅勾。
也許當(dāng)一個(gè)人被喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自己的親人，但他決不會(huì)忘記自己的老師。因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨�。雖然我現(xiàn)在只是一名學(xué)生，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，爭(zhēng)取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民老師，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁，使國(guó)家更加富強(qiáng)。
如果你的理想是講臺(tái)，那你要做一名優(yōu)秀的老師。
如果你的理想是宇宙，那你要做一個(gè)航天英雄。
如果你的理想是實(shí)驗(yàn)室，那你要做一個(gè)站在科學(xué)高峰上的科學(xué)家。
如果你的理想是飛上藍(lán)天，那你要做一個(gè)飛行員。
理想就像一棵種子，把它埋在松軟的泥土里讓它慢慢的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵巨大的樹(shù)。
教師我的理想作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。因?yàn)槲覐男【椭雷鲆幻蠋熓遣缓?jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的`職業(yè)的熱愛(ài)。所以啊，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師，這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶�，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
教師我的理想作文 篇9
人人都有一個(gè)理想。理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的口號(hào)，理想是一個(gè)純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，為渴望知識(shí)，渴望上學(xué)的孩子開(kāi)啟一扇大門(mén)，讓他們的人生增添異彩，為他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)艱難，布滿坎坷的求學(xué)夢(mèng)，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會(huì)做到關(guān)心自己的學(xué)生，為他們排憂解難。上課時(shí)，我會(huì)語(yǔ)言生動(dòng)地為學(xué)生們講解課文，解決問(wèn)題，把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)變成句號(hào)；下課后，我會(huì)與學(xué)生們一同做游戲，讓他們放松一下；放學(xué)后，我會(huì)在辦公桌前細(xì)致地批改作業(yè)，毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤。(原創(chuàng)投稿 )
我想做一名老師，一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會(huì)讓學(xué)生們明白如何做人，要認(rèn)識(shí)到自己的'意義和價(jià)值，教會(huì)他們用平常心面對(duì)世間一切，告訴他們除了一個(gè)健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)，其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識(shí)背景，才方可教誨他人。我要在自己小時(shí)，認(rèn)真的積累每一滴、一點(diǎn)的知識(shí)，使自己的羽翼漸豐，知識(shí)存庫(kù)更強(qiáng)大，然后再在蔚藍(lán)的天空中翱翔，把知識(shí)匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過(guò)我的努力，讓這一夢(mèng)想能早日成真！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)描寫(xiě)作者自己的理想，使一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人物形象躍然紙上。作文以“我想做一名老師”開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)了自己要做一名老師的理想，也闡述了如果自己成為了一名老師后會(huì)怎樣做，以及自己現(xiàn)在應(yīng)如何為這一理想奮斗。
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