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讀《走在路上》有感

時(shí)間:2022-11-02 15:05:25 觀后感 我要投稿

讀《走在路上》有感3篇

  品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的讀《走在路上》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《走在路上》有感1

  感謝梧桐——讀《走在路上》有感 南京市五老村小學(xué) 五一班 胡海澍 20xx-5-26走在路上,你有想法嗎?你有感受嗎?也許事事都很精彩,事事都要留心,借此機(jī)會(huì),我也走上那條大路,回憶……

  小遠(yuǎn),迎著奶奶奔上去了,她用愛回報(bào)了奶奶,他忘記了趕電影的倉(cāng)促,鉆進(jìn)了童年的角落——買冰棍,看大馬,牽小手……多么有趣,多們溫馨。這是感恩的最終成果。在感恩中成長(zhǎng),是我們每個(gè)人必上的一課�?纱蠹矣謫柫耍瑸槭裁匆兄x梧桐呢?感謝什么呢?只要你切身體會(huì)過走在路上,就能知道……

  梧桐,它普普通通,只是個(gè)草本植物,高大而又壯實(shí),樹蔭寬闊又不失涼爽,矗立在老南京點(diǎn)點(diǎn)滴滴的角落里,窺視著這個(gè)世界的變化。它保衛(wèi)著我們,不多不少,在炎熱的夏日,為學(xué)校的一角搭上了天然涼棚。它揮舞著小手,由綠到黃,再由黃到綠,反反復(fù)復(fù),四季交錯(cuò)著。風(fēng)迎面吹來,讓它們調(diào)皮地在舞蹈,甚至調(diào)皮地緩緩落下,在地上打轉(zhuǎn),翻滾。他會(huì)枯萎,但生命力是強(qiáng)盛的。正因?yàn)槿绱�,所以他成了我心中的守護(hù)神。

  我感謝梧桐,感謝梧桐在春日撒下漫天毛絨雨。正是這毛絨雨,帶動(dòng)了同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí),讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)更賣力,更勤勞了。感謝梧桐,感謝他在秋日飄下那落英繽紛的黃小手,他為學(xué)校鋪了層葉地毯,讓五小精彩奪目,讓同學(xué)們?cè)凇帮L(fēng)聲雨聲樹葉聲”中學(xué)習(xí)、玩耍,讓世界因你而美好,讓五小以你為榮,讓這片充滿文雅氣息的土地充滿生機(jī),感謝,你為小遠(yuǎn),以及忙碌的行人們和我搭起了一條綠色的.通道,愛的通道。我想在梧桐下沏杯茶,感受愛的味道、感恩的味道……

  此時(shí),母親節(jié)已過,父親節(jié)如期來到。梧桐就如父母,他們用雙手搭起了一個(gè)家,為你投下片片樹蔭,生怕傷了羽翼未豐滿的小小鳥。他們慈祥又嚴(yán)肅,不僅教你學(xué)習(xí),還讓你感恩。讓我們走在路上,在感恩這條大道上玩耍、奔跑。在感恩中成長(zhǎng),感謝梧桐,感謝世界,感謝父母!

讀《走在路上》有感2

  前幾天,我讀了一篇短文《當(dāng)我走在六二三路上》,讀過之后,我心中不禁涌起一層層波濤,想了很多很多。

  《當(dāng)我走在六二三路上》這篇短文主要寫了小作者走在六二三路上時(shí),想到了當(dāng)年帝國(guó)主義分子隔河槍殺我們示威群眾的兇相,和1925年省港大罷工,心里的感受和想法。

  劊子手——帝國(guó)主義。那些帝國(guó)主義列強(qiáng)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中仗著洋槍洋炮,強(qiáng)行霸占了沙面并劃為租借,直到1949年新中國(guó)成立后,一占就是107年��!他們還在鐵欄桿上掛了一個(gè)木牌,上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)”,帝國(guó)主義仗著他們?nèi)硕鄤?shì)眾,這樣欺負(fù)咱們,真是無恥到了極點(diǎn)!因此,才爆發(fā)了1925年省港大罷工。

  我敬佩那些參加省港大罷工的先輩們!他們不顧生命安危,為了維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán),為了支持上海工人的反帝斗爭(zhēng),舉行了長(zhǎng)達(dá)16個(gè)月的大罷工,在他們罷工的第四天時(shí),他們向六二三路前進(jìn),高呼著“打倒帝國(guó)主義、血債要用血來還”的口號(hào),為我們揚(yáng)眉吐氣!

  如今,人們過的開開心心、歡歡樂樂、很幸福。天上的小鳥兒無憂無慮的飛翔,地上的小動(dòng)物們都幸福的生活著,大自然那么美麗、安詳……再也不用擔(dān)憂、恐懼炸彈和戰(zhàn)爭(zhēng)了,這一切的一切,都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)的勝利果實(shí)。

  我敬佩他們!是他們大家拋頭顱,灑熱血,為的.都是使中國(guó)揚(yáng)眉吐氣,為的都是人民群眾��!

  我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,發(fā)揚(yáng)六二三路的精神,繼承光榮的革命傳統(tǒng),跟著共產(chǎn)黨走。不讓祖國(guó)落后,被其他國(guó)家欺負(fù),要祖國(guó)更加繁榮昌盛,屹立在世界的東方!

讀《走在路上》有感3

  讀了這本書我陷入久久的沉思之中:我們的教師太偉大了!平凡中的偉大!偉大中的平凡!有一首歌這樣唱道:江河奉獻(xiàn)給海洋,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我們從事教育事業(yè)的教師,把一顆火熱的愛心都無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

  平實(shí)的文字,沒有跌宕起伏的情節(jié);平白的話語(yǔ),沒有故作艱深的說教;平常的生活,沒有波瀾壯闊的篇章;平凡的崗位,沒有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。然而我卻感到書中有一股無形的魅力征服了我,許多教育的故事感染了我,無數(shù)生命的智慧啟迪了我。

  楊老師是農(nóng)民的孩子,農(nóng)民的孩子總有城里孩子沒有的拘謹(jǐn)自卑甚至見識(shí)淺陋,但學(xué)習(xí)是自由的,夢(mèng)想是自由的。在曉莊師范表現(xiàn)平平的楊老師因?yàn)樘绽蠋煹木竦难沼腿欢环N理想:走行知路,辦行知小學(xué)!似乎有點(diǎn)年少輕狂,他和李亮的“志愿書”理所當(dāng)然成了他們吸引別人注意力的做秀!

  但夢(mèng)想是種力量!他們用自己的行動(dòng)給嘲笑他們不理解他們的人做了最好的詮釋。做為文革后第一批畢業(yè)生,他們放棄留城的分配待遇,選擇了最不像學(xué)校的五里小學(xué)!當(dāng)時(shí),他們滿懷的激情怕就是來自陶行知的詩(shī)篇了吧:人生天地間,各自有稟賦。為一大事來,做一大事去。

  每當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上,望著那幾十雙純清天真的眼睛,我總是那么激動(dòng),原來竟有這么多的孩子在乎我講的每一句平常的.話語(yǔ),在乎我做的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。

  也許我終身登不上特級(jí)教師的領(lǐng)講臺(tái),也許我經(jīng)過畢生的努力也成不了葉圣陶式的教育家,也許我勞碌一生仍清貧一世,也許┉可這些又算得了什么?為著不老的青春,為了不朽的愛,我奉獻(xiàn)過,給予過,面對(duì)成功和失敗,我歡笑過,哭泣過。如此可愛的孩子,如此豐盈的人生,如此美麗的奉獻(xiàn),我怎能不愛?怎能不愛呢?

  胸懷夢(mèng)想,激情相伴,一切可待!

  讓無聊少一點(diǎn),讓事情多一點(diǎn);讓想法多一點(diǎn),讓遵循少一點(diǎn);讓學(xué)習(xí)多一點(diǎn),讓埋怨少一點(diǎn);讓熱情多一點(diǎn),讓愛多一點(diǎn),讓夢(mèng)想開花。

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讀《走在路上》有感1

  感謝梧桐——讀《走在路上》有感 南京市五老村小學(xué) 五一班 胡海澍 20xx-5-26走在路上,你有想法嗎?你有感受嗎?也許事事都很精彩,事事都要留心,借此機(jī)會(huì),我也走上那條大路,回憶……

  小遠(yuǎn),迎著奶奶奔上去了,她用愛回報(bào)了奶奶,他忘記了趕電影的倉(cāng)促,鉆進(jìn)了童年的角落——買冰棍,看大馬,牽小手……多么有趣,多們溫馨。這是感恩的最終成果。在感恩中成長(zhǎng),是我們每個(gè)人必上的一課�?纱蠹矣謫柫耍瑸槭裁匆兄x梧桐呢?感謝什么呢?只要你切身體會(huì)過走在路上,就能知道……

  梧桐,它普普通通,只是個(gè)草本植物,高大而又壯實(shí),樹蔭寬闊又不失涼爽,矗立在老南京點(diǎn)點(diǎn)滴滴的角落里,窺視著這個(gè)世界的變化。它保衛(wèi)著我們,不多不少,在炎熱的夏日,為學(xué)校的一角搭上了天然涼棚。它揮舞著小手,由綠到黃,再由黃到綠,反反復(fù)復(fù),四季交錯(cuò)著。風(fēng)迎面吹來,讓它們調(diào)皮地在舞蹈,甚至調(diào)皮地緩緩落下,在地上打轉(zhuǎn),翻滾。他會(huì)枯萎,但生命力是強(qiáng)盛的。正因?yàn)槿绱�,所以他成了我心中的守護(hù)神。

  我感謝梧桐,感謝梧桐在春日撒下漫天毛絨雨。正是這毛絨雨,帶動(dòng)了同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí),讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)更賣力,更勤勞了。感謝梧桐,感謝他在秋日飄下那落英繽紛的黃小手,他為學(xué)校鋪了層葉地毯,讓五小精彩奪目,讓同學(xué)們?cè)凇帮L(fēng)聲雨聲樹葉聲”中學(xué)習(xí)、玩耍,讓世界因你而美好,讓五小以你為榮,讓這片充滿文雅氣息的土地充滿生機(jī),感謝,你為小遠(yuǎn),以及忙碌的行人們和我搭起了一條綠色的.通道,愛的通道。我想在梧桐下沏杯茶,感受愛的味道、感恩的味道……

  此時(shí),母親節(jié)已過,父親節(jié)如期來到。梧桐就如父母,他們用雙手搭起了一個(gè)家,為你投下片片樹蔭,生怕傷了羽翼未豐滿的小小鳥。他們慈祥又嚴(yán)肅,不僅教你學(xué)習(xí),還讓你感恩。讓我們走在路上,在感恩這條大道上玩耍、奔跑。在感恩中成長(zhǎng),感謝梧桐,感謝世界,感謝父母!

讀《走在路上》有感2

  前幾天,我讀了一篇短文《當(dāng)我走在六二三路上》,讀過之后,我心中不禁涌起一層層波濤,想了很多很多。

  《當(dāng)我走在六二三路上》這篇短文主要寫了小作者走在六二三路上時(shí),想到了當(dāng)年帝國(guó)主義分子隔河槍殺我們示威群眾的兇相,和1925年省港大罷工,心里的感受和想法。

  劊子手——帝國(guó)主義。那些帝國(guó)主義列強(qiáng)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中仗著洋槍洋炮,強(qiáng)行霸占了沙面并劃為租借,直到1949年新中國(guó)成立后,一占就是107年��!他們還在鐵欄桿上掛了一個(gè)木牌,上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)”,帝國(guó)主義仗著他們?nèi)硕鄤?shì)眾,這樣欺負(fù)咱們,真是無恥到了極點(diǎn)!因此,才爆發(fā)了1925年省港大罷工。

  我敬佩那些參加省港大罷工的先輩們!他們不顧生命安危,為了維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán),為了支持上海工人的反帝斗爭(zhēng),舉行了長(zhǎng)達(dá)16個(gè)月的大罷工,在他們罷工的第四天時(shí),他們向六二三路前進(jìn),高呼著“打倒帝國(guó)主義、血債要用血來還”的口號(hào),為我們揚(yáng)眉吐氣!

  如今,人們過的開開心心、歡歡樂樂、很幸福。天上的小鳥兒無憂無慮的飛翔,地上的小動(dòng)物們都幸福的生活著,大自然那么美麗、安詳……再也不用擔(dān)憂、恐懼炸彈和戰(zhàn)爭(zhēng)了,這一切的一切,都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)的勝利果實(shí)。

  我敬佩他們!是他們大家拋頭顱,灑熱血,為的.都是使中國(guó)揚(yáng)眉吐氣,為的都是人民群眾��!

  我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,發(fā)揚(yáng)六二三路的精神,繼承光榮的革命傳統(tǒng),跟著共產(chǎn)黨走。不讓祖國(guó)落后,被其他國(guó)家欺負(fù),要祖國(guó)更加繁榮昌盛,屹立在世界的東方!

讀《走在路上》有感3

  讀了這本書我陷入久久的沉思之中:我們的教師太偉大了!平凡中的偉大!偉大中的平凡!有一首歌這樣唱道:江河奉獻(xiàn)給海洋,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我們從事教育事業(yè)的教師,把一顆火熱的愛心都無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

  平實(shí)的文字,沒有跌宕起伏的情節(jié);平白的話語(yǔ),沒有故作艱深的說教;平常的生活,沒有波瀾壯闊的篇章;平凡的崗位,沒有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。然而我卻感到書中有一股無形的魅力征服了我,許多教育的故事感染了我,無數(shù)生命的智慧啟迪了我。

  楊老師是農(nóng)民的孩子,農(nóng)民的孩子總有城里孩子沒有的拘謹(jǐn)自卑甚至見識(shí)淺陋,但學(xué)習(xí)是自由的,夢(mèng)想是自由的。在曉莊師范表現(xiàn)平平的楊老師因?yàn)樘绽蠋煹木竦难沼腿欢环N理想:走行知路,辦行知小學(xué)!似乎有點(diǎn)年少輕狂,他和李亮的“志愿書”理所當(dāng)然成了他們吸引別人注意力的做秀!

  但夢(mèng)想是種力量!他們用自己的行動(dòng)給嘲笑他們不理解他們的人做了最好的詮釋。做為文革后第一批畢業(yè)生,他們放棄留城的分配待遇,選擇了最不像學(xué)校的五里小學(xué)!當(dāng)時(shí),他們滿懷的激情怕就是來自陶行知的詩(shī)篇了吧:人生天地間,各自有稟賦。為一大事來,做一大事去。

  每當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上,望著那幾十雙純清天真的眼睛,我總是那么激動(dòng),原來竟有這么多的孩子在乎我講的每一句平常的.話語(yǔ),在乎我做的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。

  也許我終身登不上特級(jí)教師的領(lǐng)講臺(tái),也許我經(jīng)過畢生的努力也成不了葉圣陶式的教育家,也許我勞碌一生仍清貧一世,也許┉可這些又算得了什么?為著不老的青春,為了不朽的愛,我奉獻(xiàn)過,給予過,面對(duì)成功和失敗,我歡笑過,哭泣過。如此可愛的孩子,如此豐盈的人生,如此美麗的奉獻(xiàn),我怎能不愛?怎能不愛呢?

  胸懷夢(mèng)想,激情相伴,一切可待!

  讓無聊少一點(diǎn),讓事情多一點(diǎn);讓想法多一點(diǎn),讓遵循少一點(diǎn);讓學(xué)習(xí)多一點(diǎn),讓埋怨少一點(diǎn);讓熱情多一點(diǎn),讓愛多一點(diǎn),讓夢(mèng)想開花。