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小學生消防安全教育新聞稿
隨著社會一步步向前發(fā)展,我們很多時候都不得不用到新聞稿,新聞稿的格式有很多,而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的,不同時期格式也不一樣。如何寫一份恰當?shù)男侣劯迥兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼男W生消防安全教育新聞稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生消防安全教育新聞稿1
為增強師生消防意識,預防火災事故發(fā)生,確保人身安全,在“119消防日”來臨之際,淳于小學扎實開展消防安全系列活動。課堂上,教師集中宣傳消防知識;課間時間,學校舉辦師生消防演練。
消防演練前,學校領導詳細設計預案,認真布置滅火現(xiàn)場。演練現(xiàn)場,又具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領,并親自演示了干粉滅火器的使用。教師、學生認真觀看,仔細揣摩,在最短時間內掌握了滅火器的使用要領,熟悉了滅火流程。
這次消防演練,使師生們深入了解了火災預防常識及火災發(fā)生時的注意事項、滅火器的使用和火場逃生過程中應注意的.問題,對發(fā)生火災后如何報火警、如何預防和減少火災事故發(fā)生和火災狀態(tài)下如何逃生自救以及如何組織人員疏散等事項,有了更深刻的認識;顒油苿恿讼佬麄鞴ぷ鞯纳钊腴_展,取得了實實在在的效果。
小學生消防安全教育新聞稿2
11月11日下午3點30分,一陣急促的火警警報聲拉開了“安全疏散演練”活動的帷幕,聽到警報聲,各位老師立即到達指定崗位,指導學生快速疏散,教師帶領學生彎著腰、貓著步,捂住口鼻,沿著學校指定樓梯口快速前進,有序撤離到學校操場的安全地帶。
走馬嶺消防中隊讓學生和老師試穿了消防服,體驗消防隊員救火的艱辛。
消防中隊長給師生們講解了救火常識及教學生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關鍵,是保障全體師生生命與學校財產安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅持“安全第一,預防為主”的'方針和“以人為本”的思想,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全和學校的消防安全,走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動的順利完成,強化了學生的安全意識,使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習,使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施,大大增強了安全意識與自護自救技能,也切實加強了學校的安全教育工作,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎。
隨后鐘永豐校長就本次疏散演練進行了總結,同時進行了火災脫險逃生應急措施再教育。
小學生消防安全教育新聞稿3
為構建和諧校園,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,xx市第x小學在11月9日全國消防宣傳日來臨之際采取多種形式開展消防安全系列活動,讓全體師生認識消防,從中了解更多的消防知識。
各班組織了不同形式的消防宣傳日主題班會活動,使學生在活動中掌握了防火安全知識,增強了學生的防火安全防范意識,提高了學生的自護自救能力。
學生親手制作手抄報和繪畫作品,提高了學生對安全的`重視和參與安全防范的積極性,提升了學生的安全責任感。
這次活動使廣大師生再次受到了良好的道德教育,增強了消防意識,為學校進一步創(chuàng)新德育工作,加大消防安全宣傳力度,繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園、平安校園奠定了堅實的基礎。
小學生消防安全教育新聞稿4
為了讓全體師生提高安全意識和自我保護能力,根據(jù)xx市教育局相關文件要求和我校安全工作計劃,4月17日,在全國消防宣傳日來臨之際,我校組織了一次應急安全疏散演練活動。
這次演練活動全校500余名師生全員參加,從警報響起到最后一個同學到達操場,共用時2分9秒,整個演練過程嚴肅、認真、緊張有序。本次活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,而且進一步增強了師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的`基本方法,提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
此次演練得到校領導及全體教師的高度重視,參與演練的所有教師職責明確,責任意識強,在演練過程中能提前就位,通力合作,指導有利。
當然此次演練也存在一些問題,比如:個別學生有些慌亂,動作不規(guī)范,撤離的時間較長,在今后的演練中盡最大努力將撤離時間縮短到2分鐘以內。
除了應急安全疏散演練活動外,我校根據(jù)實際情況又開展了《安全伴我行》主題升旗儀式、安全常識手抄報評比、主題班隊會等一系列安全教育活動。
系列活動結束后,校長在總結時強調:今后我校繼續(xù)以“提高生存技能,維護生命安全”做為學校安全管理工作的核心任務,認真落實學校安全計劃,有針對性地開展和落實各項學生安全主題教育實踐活動,切實做好學校安全工作,為全體師生創(chuàng)建一所平安和諧的校園。
小學生消防安全教育新聞稿5
我校一直高度重視消防安全教育,每年都會開展各種形式的教育活動,普及消防安全常識,宣傳消防安全理念,培養(yǎng)消防技能。
3月11日,我校保衛(wèi)干部xx老師利用全校政治學習的時間面向全體教師舉行了安全教育講座。講座分為三部分內容,第一部分是精彩而又發(fā)人深省的案例分析。第二部分是介紹消防安全知識、逃生技巧,以及各種逃生指令。第三部分是消防實踐演習。
進入消防實踐演習的環(huán)節(jié)時,保衛(wèi)干部首先把教職工分為三列縱隊,介紹了正確使用滅火器的方法,并做了演示。隨后通過模擬真實的火災場景,每位教師以接力棒的.形式親身體驗了滅火的過程,掌握了滅火器的正確使用方法。最后在熊熊火光和煙霧彌漫中,我們結束了這次緊張、嚴肅而又活潑、有趣的'消防演習。
這次安全教育講座,告別了以往純粹的書本教育方法,新穎獨特,讓全體教師在實踐中學習消防安全知識。在下階段我們還將組織面向全體學生的消防安全教育和疏散演習,將安全教育工作系統(tǒng)開展。
安全重于泰山,我們只有懂得安全知識,注重安全,積極地加以防范,才會及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,才能構建美麗和諧的天秀校園。
小學生消防安全教育新聞稿6
連日來,西平縣出山鎮(zhèn)焦之綱小學按照出山中心學校關于開展20xx“119”消防安全宣傳教育日活動的通知,全面開展了以“消防安全記心中”為主題的消防安全教育,牢固樹立“預防為主,安全第一”的思想,警鐘長鳴,常抓不懈,扎扎實實做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,為學校創(chuàng)造了良好的教育教學環(huán)境,確保學校、師生生命安全。
加強領導,周密部署,精心組織。針對消防安全宣傳教育周活動的指導思想、工作目標、工作要求等,該校首先制定了消防安全宣傳教育活動方案,調整充實消防安全工作領導小組,確定了由校長任組長,分管副校長為副組長,中層領導和各班主任為組員,組建了一個堅強有力的工作領導小組,成員職責明確,做到齊抓共管,把消防安全工作抓細抓實,使宣傳教育有計劃、有步驟地展開。
廣泛發(fā)動,深入學習,宣傳教育。該校及時召開教職工消防安全教育專題會議,切實加強對“消防安全宣傳教育周”活動的領導,發(fā)揮優(yōu)勢,周密部署,確定重點,認真組織開展消防安全宣傳教育活動,教育廣大師生自覺遵守消防法規(guī),預防消防安全事故的發(fā)生;為進一步提高全體學生的消防安全法律意識,養(yǎng)成自覺遵守消防法規(guī)的良好習慣,預防和減少涉及學生的'消防安全事故,并要求家長配合學校做好子女的消防安全教育工作;利用橫幅標語、學校黑板報、班報、廣播、班會課進行宣傳教育,努力增強教育的針對性和實效性,使廣大師生做到“兩知一會”(知道火災的危害性,知道如何報火警,會逃生自救),提高學生的安全防范能力。
形式多樣,內容豐富。該校于宣傳周活動啟動階段,即召開全體師生參加的宣傳周活動動員會,統(tǒng)一部署實施活動方案。方案實施階段,組織了一系列的活動:學校加大宣傳力度,學校門口懸掛宣傳橫幅“認識火災、學會逃生”;在宣傳欄內設立《小學生消防安全常識》專欄;在11月3日舉行了一次全校消防安全教育講座,同時組織學生觀看了一場火災事故專題片,觀看了一些消防安全圖片;組織一次全面的校園火災隱患大檢查。對各專用室、教室、等進行一次安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改;組織開展了一次消防安全知識競賽和消防安全征文活動;學校與各班主任簽訂了一份班級消防安全責任書,加強班主任的責任意識,搞好班級安全管理,杜絕安全事故;全校各班組織本班學生認真地學習消防安全常識,開展多種形式的活動;各班出一期消防安全黑板報,召開一次主題班會,讓學生談對消防安全的認識,心得和體會,使學生知道火災的危害性,知道如何報火警,會逃生自救;組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。
建立機制,鞏固成果。經過一段時間的努力,全校師生學到了一些消防安全常識,了解到一些消防法律法規(guī),消防安全意識有了明顯的提高。同時學校建立了消防安全工作各項制度,增強教職工的崗位責任,使防火工作有章可循,有法可依。
該校負責人表示:“學校將一如既往地堅持集中教育與日常教育教學工作相結合,做到消防安全經常講,經常演練,真正落實各項措施,確保學生安全無事故,從而維護穩(wěn)定的教育教學秩序!
小學生消防安全教育新聞稿7
為了進一步加強學校安全工作,增強學校師生消防安全意識,提高學生對火災的應急撲救處置能力,本著堅持“安全第一,預防為主”的方針和“以人為本”的思想,20xx年xx月xx日下午,在六棟宿舍附近空曠地上,我院組織全校學生進行了消防器材使用演練,消防演習報道新聞稿。
下午16:00,演練活動正式開始。首先,演練負責人向全體學生提出了“七個字,三個點”的消防意識要點:第一,同學們平時一定要保持良好的消防安全習慣,禁止將火種帶入教學樓、寢室等人員聚集場所,從根源消除火災隱患。第二,119是我國的火警求救電話,當有火災發(fā)生時,應第一時間撥打火警求救電話向火警求救。第三,面對火災一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不慌亂,采取正確的自救、求救措施。隨后,演練前演練負責人講解了有關火災現(xiàn)場的應急處置方案,滅火器的使用原理以及相關的注意事項。并親自演練了滅火器的使用方法;在認真聽講及觀摩后,學生們親自體驗了現(xiàn)場滅火的過程,面對熊熊燃燒的`火堆,學生們表現(xiàn)的十分沉著,熟練地按照滅火的步驟和方法,將汽油燃起的濃煙大火成功的迅速撲滅,做到了冷靜沉著的面對突發(fā)現(xiàn)象,成功快速的撲滅大火的消防標準。
最后,同學們在引導人員的指揮下依班次離開了空地,本次演習圓滿結束。
通過本次的逃生自救及滅火技能演練,增強了學生們的消防安全意識,學生們對消防疏散的要領、意外情況的配合等相關知識有了更深刻的記憶和理解,對保護自身安全環(huán)節(jié)有了更深切的體會。通過這次演練,也進一步完善了我院校園安全設施,建立了強有力的疏散引導員隊伍,為今后遇到不可預見的突發(fā)性的災害事故加上了一層防護墻和保護傘。
小學生消防安全教育新聞稿8
為進一步加強學校安全工作,營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,增強學校師生消防安全意識,了解消防安全知識,提高緊急逃生能力,20xx年xx月xx日下午,西校區(qū)特邀銀川市消防支隊特勤一中隊官兵來校,為全校師生開展校園消防安全演練活動。
消防官兵向師生們介紹了各種消防器材的使用,并在現(xiàn)場一一做了演示。在消防官兵的指導下,部分同學還親自操作滅火器滅火。另外,消防官兵模擬救災現(xiàn)場,進行了對困在高層的師生進行施救的實戰(zhàn)演習。
這次消防演練活動,使抽象的安全知識變成具體的`實戰(zhàn)演習,使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施,大大增強了大家的安全意識與自護自救技能,也切實加強了學校的安全教育工作。活動為創(chuàng)建我!捌桨埠椭C校園”夯實了基礎。今后,我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學校安全管理工作的核心任務,有針對性地開展和落實各項學生安全主題教育實踐活動,切實做好學校安全工作,為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。
小學生消防安全教育新聞稿9
為深入推進城關街道xxx小學消防安全宣傳教育工作,進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育能力,增強師生消防安全素質和自防自救能力,F(xiàn)結合學校當前實際,特于xx月xx日下午舉行學校消防應急演練活動。
本次活動成立以xxx校長為組長的領導小組,副組長:xxx、xxx、xxx,成員:各班班主任。
依照演練方案按環(huán)節(jié)有序開展各項活動:
1、開展校園消防安全隱患集中排查。采取學校全面自查與教育,集中對校園內消防器材和消防設施是否完整好用,安全出口是否暢通,值班人員是否正常上崗,全面消除各類消防安全隱患。
2、開展“四個一”活動。學校開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、組織一次師生實踐體驗活動、完成一次家庭消防作業(yè)”為內容的“四個一”活動。學生家庭消防作業(yè),可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。
3、開展“大手拉小手”消防科普活動。各班要廣泛組織開展“大手拉小手”消防科普活動,重點組織農村留守兒童,學習消防安全常識,進行消防器材使用體驗。
4、開展消防宣傳實踐活動。各班要將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐內容,發(fā)動廣大學生走街串巷、進村入戶開展宣傳,擴大消防宣傳的覆蓋面。
5、開展“火災隱患隨手拍”活動。發(fā)動教師、學生拍攝居家周邊、旅游點等場所的'火災隱患,向相關部門進行舉報投訴,培養(yǎng)關注身邊消防安全的習慣。
演練活動結束后,領導小組成員和各班級及時進行再總結、再教育。因為開展消防安全宣傳教育活動,是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措,是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段,是全面提升國民消防安全素質的重要途徑。
最后xxx校長又一次強調上級相關文件精神,并敦促各班主任要利用主題班會認真貫徹落實國務院《關于加強和改進消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和教育部、公安部《關于進一步加強中小學消防安全教育工作的通知》,強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合,加強對消防宣傳教育活動工作的指導,及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導檢查和幫扶指導,學校將行動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。
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