興趣是孩子最好老師教育隨筆

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都寫過(guò)隨筆嗎？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的興趣是孩子最好老師教育隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。

興趣是孩子最好老師教育隨筆1

　　今天看了北師大附屬幼兒園的資料片，我對(duì)北師大附屬幼兒園有了一個(gè)初步的了解，環(huán)境清新倍感優(yōu)雅，空間寬闊令人向往，但除了其外在條件讓人感覺(jué)舒服之外，其內(nèi)在理念同樣不會(huì)讓人失望。

　　隨機(jī)教育尤為可貴

　　比如從主題墻的設(shè)置開(kāi)始，我一直的主觀印象是將孩子完成的作品用一定的藝術(shù)手段展示出來(lái)就可以了，但北師大附屬幼兒園一切都是本著從孩子的興趣出發(fā)。譬如，“我愛(ài)踢足球”這個(gè)主題，老師第一句話就介紹的是“源于孩子們的興趣，男孩子們最近比較愛(ài)踢足球，我們就先從了解足球的起源開(kāi)始……”“踢足球可以幫助我們……、足球的起源、足球比賽中的黃牌和紅牌起到的作用、足球比賽時(shí)隊(duì)員的站位、世界各地的足球明星、我們一起制定蒙二班足球規(guī)則”這幾個(gè)板塊清晰又詳細(xì)的介紹了足球的世界，看的時(shí)候我在心里默默感嘆，對(duì)于一個(gè)對(duì)足球完全不感冒的人，相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)了一下足球知識(shí)，一目明了，而且主題墻上每個(gè)板塊的設(shè)置都是遵從孩子的意見(jiàn)，有時(shí)就是孩子的一句提問(wèn)，生成了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓孩子真正的了解足球，而不僅僅只是了解一個(gè)表象。

　　最欣賞孩子們?cè)诹私饬俗闱蛑�識(shí)的基礎(chǔ)上一起制定自己班級(jí)的足球規(guī)則，孩子們自己參與討論、事事親力親為，這樣的規(guī)則既符合兒童的年齡特點(diǎn)又極大的`滿足了孩子的興趣點(diǎn)，主題墻真正是孩子日常生活的體現(xiàn)，處處都在為孩子們服務(wù)。

　　生成教育錦上添花

　　我覺(jué)得把書本上的知識(shí)傳授給孩子們并不是一件難事，最難的是老師能抓住孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)小疑問(wèn)、小興趣，把孩子的興趣發(fā)展成一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)，并且能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到最好最詳細(xì)，這個(gè)知識(shí)不需要硬塞給孩子，孩子更愿意更容易接受，生成教育也拓寬了孩子的知識(shí)面，讓孩子的日常活動(dòng)真實(shí)地通過(guò)主題墻就可以反映出來(lái)。

　　我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)的是如何把主題墻變成和孩子的日常生活息息相關(guān)的一部分，而不是作為一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的裝飾品擺在那里，我們按照老師的意愿設(shè)計(jì)的主題墻很漂亮很浪費(fèi)老師的精力，但那個(gè)主題墻只是個(gè)老師滿意的作品。如果每個(gè)主題墻都是因?yàn)楹⒆拥囊痪湓挕⒁粋�(gè)提問(wèn)、一個(gè)討論、一個(gè)興趣、一個(gè)好奇、一個(gè)愛(ài)好所演變而來(lái)，這樣的主題墻即使沒(méi)有華麗地裝飾品也一定會(huì)變得生動(dòng)無(wú)比。

　　看著畫面上每個(gè)老師都能對(duì)著自己班級(jí)的主題墻侃侃而談，我在反思，她們的每句話都是“我們根據(jù)孩子的興趣……”所完成，對(duì)比我們的主題墻設(shè)計(jì)是，我們讓孩子做什么孩子就做什么，從不管孩子喜不喜歡，從不過(guò)問(wèn)孩子的想法，作為老師絞盡腦汁，孩子并不領(lǐng)情，完成一個(gè)主題墻，其實(shí)很簡(jiǎn)單，問(wèn)問(wèn)孩子吧，因?yàn)榕d趣才是孩子最好的老師。

興趣是孩子最好老師教育隨筆2

　　《喜羊羊與灰太狼》是孩子們非常喜歡的電視節(jié)目，在一次自由活動(dòng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班里幾個(gè)調(diào)皮孩子湊在了一起，于是我故意走到他們身邊，拿了兩個(gè)沙包在手里玩了起來(lái)。我的舉動(dòng)好像沒(méi)有引起他們的注意，而我心里暗自高興，這正是我探個(gè)究竟的好機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他們正在興致勃勃的談?wù)搫?dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，孩子們有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈。我想：“這也許是對(duì)他們進(jìn)行教育的一個(gè)好機(jī)會(huì)”于是，我蹲下來(lái)說(shuō)：“你們知道大家為什么喜歡喜羊羊嗎？”“喜羊羊不怕大灰狼”、“喜羊羊肯動(dòng)腦筋”、“喜羊羊總是幫助別人”，孩子們你一言我一語(yǔ)的搶著說(shuō)。我為孩子們的回答及時(shí)做了肯定：“喜羊羊團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)朋友，機(jī)智勇敢，遇事肯動(dòng)腦筋。老師相信你們，也會(huì)有喜羊羊那樣的智慧和精神，做大家的榜樣�！焙⒆觽兟�(tīng)了，開(kāi)心的笑了笑。

　　接下來(lái)的`日子，我時(shí)常利用喜羊羊來(lái)提醒他們，要他們團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)朋友，做大家的榜樣。漸漸地這幾個(gè)調(diào)皮的孩子變成了老師的得力助手。通過(guò)這件事可以看出，興趣是孩子們最好的老師。

興趣是孩子最好老師教育隨筆3

　　游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，班里區(qū)域一直在添加著東西，這讓孩子們更喜歡在娃娃家或者小醫(yī)院等角色區(qū)里玩，看著孩子自己在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又創(chuàng)造了出很多的玩法，真的是興趣是孩子最好的老師。

　　娃娃家里璇璇喜歡和女孩子們一起化妝，自己從廚房里面出來(lái)，拿下手套。過(guò)去和思涵一起化妝，思涵坐下椅子上，璇璇一邊拿著梳子給思涵梳梳頭發(fā)，一邊拿著粉撲給思涵化妝。嘴里還一直說(shuō)著：“快點(diǎn)化玩，我自己也要畫一下，等會(huì)我們一起出去參加舞會(huì)”。搭建區(qū)里的.男孩子們都在玩著小汽車，文同和壽坪一起在那里慢慢的移動(dòng)著小汽車，有時(shí)候還在拐彎，沒(méi)看懂在干什么但是她們嘴里再說(shuō)著：“慢一點(diǎn)，要紅燈了”。“快一點(diǎn)我們前方拐彎了”。孩子們用語(yǔ)言交流著，也都和同伴之間學(xué)會(huì)友好相處。這一點(diǎn)是進(jìn)步最大的，孩子們每天在游戲區(qū)里玩，雖然是在哪里玩，但是她們學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)是最多的。

　　幼兒自主游戲，教師支持游戲。孩子感興趣了，整個(gè)游戲過(guò)程中孩子們就會(huì)主動(dòng)積極快樂(lè)，這樣，孩子在游戲活動(dòng)中會(huì)獲得多方面的發(fā)展。

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