中職語文禮儀教育論文范文

　　在日復一日的學習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編精心整理的中職語文禮儀教育論文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1.中職語文教學融合禮儀教育的意義

　　素質教育是當前新課改語文教學的核心目標，是實現(xiàn)中職語文人文教育功能的重要途徑。在中職語文教學中注重對學生禮儀教育的滲透，可以有效提高學生求職能力。學生在求職時，除了自身的專業(yè)素質外，其談吐、舉止、外表等個人素養(yǎng)也必須符合當前社會對人才的要求�，F(xiàn)代社會是合作發(fā)展的社會，中職生畢業(yè)后進入社會，只有知文識禮才能更好的與人交往。由于當前中職教育是以培養(yǎng)技術型人才為主，長期以來不注重人文教育，中職語文作為人文學科，有責任在教學中融入禮儀教育，禮儀教育豐富了語文內容，使語文教學的內涵得到擴充，改變了語文教育單一的教學功能，讓語文教學資料得到積極應用，無疑讓語文教育更加充實，從而達到了教書育人的目的。

　　2.如何將中職語文教學與禮儀教學相融合

　　2.1注重內在素質培養(yǎng)

　　在中職語文教學中，將知識和能力升華為更高的品格和品質，加強學生的職業(yè)素質培養(yǎng)，是當前語文老師提升自身教學水平的目標。通過給學生講述中華民族傳統(tǒng)禮儀的佳話與典故來傳遞中華民族的美好傳統(tǒng)與品質，讓學生了解到要想得到別人的尊重就必須提高自身的內在素養(yǎng)，發(fā)揮自己的人格魅力。例如：中職生比較欣賞有氣質的老師，對于喜愛的老師的衣著打扮、行為舉止都會模仿，對此，老師應起到表率作用，引導學生在知識中培養(yǎng)人文素質，注重日常生活細節(jié)，讓他們知道氣質是經(jīng)過長期自我約束、自我規(guī)范的內在沉淀與樸素的外在統(tǒng)一，只有內外兼顧，才能提升自己的氣質。

　　2.2語文課堂增設禮儀內容

　　中職語文課堂教學應根據(jù)中職生的特點采取靈活多變的方法，可以通過課文中具有與禮儀有關的內容來進行傳達，如《論語》中孔子的“仁者愛人，克己復禮”的思想，讓學生對為人處事的原則有所了解。以及在對《敬業(yè)與樂業(yè)》的講授中，可以讓學生懂得走上社會或工作崗位，要懂得敬業(yè)，樂于自己的工作。語文教學融入禮儀教育形式多種多樣，老師可以在課堂中設置模擬場景，開展禮儀講座。例如將課堂布置成企業(yè)面試場景，老師為面試官，讓學生身臨其境扮演前來面試的畢業(yè)生，老師對學生的行為舉止及談吐作出點評，從而讓學生活用禮儀理論知識，豐富其人文素養(yǎng)。此外，在語文教學中，可以通過多媒體教學來展現(xiàn)古今中外的禮儀知識，如學習《弟子規(guī)》傳統(tǒng)禮儀的精髓，選讀《周禮》禮儀文化經(jīng)典等，以補足中職生對基本禮儀知識的缺失。

　　2.3規(guī)范日常行為

　　加強對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚，教師要做到正面引導，通過日常行為規(guī)范及守則來對學生進行文明禮貌教育和禮儀教育，讓學生提高思想認識，指導學生將良好的行為規(guī)范落到實處，做到語文教學處處有禮儀。同時，在語文教學之外也要加強對禮儀教育的實施，學習必須健全校園規(guī)范制度，細化中職生基本禮儀要求，將其納入到校園規(guī)范管理中，并進行嚴格監(jiān)督，對于禮儀規(guī)范優(yōu)秀的學生給予表揚，抵制不道德的行為。注重禮儀氛圍的熏陶，通過宣傳欄、校園廣播、圖片海報來讓學生記住禮儀規(guī)范，也可在校園開展一場禮儀競賽，鼓勵學生多參加禮儀活動，讓學生利用假期時間參加社會實踐，積累經(jīng)驗，從而促進其在實踐中了解禮儀的重要性，規(guī)范禮儀行為。

　　3.結束語

　　綜合上述，在中職語文教學中融合禮儀教育對學生未來發(fā)展具有重要的作用，不僅豐富充實了語文教育自身內涵，同時還擴充了教育的功能，為中職生步入社會人際關系搭建了一座橋梁。因此，如何加強中職語文教育人文性，在教學滲透禮儀教育就顯得非常重要。在語文教學過程中，老師應在依托課堂教育的前提下，增設禮儀內容，教師要做到言傳身教，起帶頭作用，此外，老師還應規(guī)范學生的日常行為，將培養(yǎng)學生良好行為習慣落到實處，注重內在素質的培養(yǎng)，從而提升學生道德素質，為學生未來走向社會和走上工作崗位打下良好基礎。

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