- 天宮課堂第二課直播觀后感 推薦度:
- 天宮課堂第二課直播觀后感 推薦度:
- 天宮課堂第二課直播觀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
天宮課堂第二課直播觀后感(通用11篇)
看完一部作品以后,大家一定收獲不少吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢?下面是小編幫大家整理的天宮課堂第二課直播觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
天宮課堂第二課直播觀后感 1
兩千年前,屈原在《天問(wèn)》中發(fā)出疑問(wèn):日月安屬,列星安陳。正是因?yàn)橛械谝粋(gè)仰望星空問(wèn)宇宙有多大,問(wèn)星辰為何運(yùn)行有序,問(wèn)地球是什么形狀,我們?nèi)祟惖奈拿鞑拍芤徊讲桨胃摺?/p>
觀看了《天宮課堂》后,讓我對(duì)神奇的宇宙產(chǎn)生了更多的好奇和疑問(wèn)。太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等,無(wú)不讓我大開(kāi)眼界,不僅拓寬了我的思維和認(rèn)知的'邊界,也讓我對(duì)科學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。
今天我們又開(kāi)啟了新的天問(wèn)之旅,而少年的你我是中國(guó)探索太空的見(jiàn)證者和參與者。夜空之下,群星璀璨,它等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
天宮課堂第二課直播觀后感 2
太空生活趣事多,航天員在太空中要生活六個(gè)月,也許你認(rèn)為在太空中生活一定是快樂(lè)的,一定是艱難的。下面就來(lái)看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的`吧!
一提到生活,我就有疑問(wèn)了,我們?cè)诘厍蛏纤X(jué)和在太空中有什么區(qū)別?因?yàn)樘罩袥](méi)有了引力航天員們睡覺(jué)要在睡袋里。有意思吧!
吃飯大家并不陌生,在太空中的水和飯都失去了引力會(huì)飄在空中,航天員可以在空中吃飯,太好玩了!
我喜歡宇宙,喜歡太空,祝航天員們?cè)琰c(diǎn)歸來(lái),平平安安、身體健康,我們都期盼你們的歸來(lái)!上了這一課我明白了我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為了自己的夢(mèng)想努力奮斗吧!
天宮課堂第二課直播觀后感 3
今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的`生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)身子,再把雙手張開(kāi),速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō):“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!
天宮課堂第二課直播觀后感 4
我一直認(rèn)為宇宙是神秘的,是遙不可及的。但在這次天宮課堂中,幾個(gè)在太空艙中的物理小實(shí)驗(yàn),讓我感受到,宇宙不再是那樣神秘莫測(cè)。令我記憶最深刻的是太空艙內(nèi)有微重力。擺錘在地球上來(lái)回?cái)[動(dòng),而在太空艙中卻不會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)。在太空艙中倒水,水并不會(huì)從水壺中倒出,因?yàn)樘张撝械?物體處于失重狀態(tài)。平時(shí)在地球上尋以為常的事,放到太空中,總是會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
“星空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止盡”。我們的征途是星辰大海,我們從地球走向太空,正在慢慢認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人類自己。
天宮課堂第二課直播觀后感 6
在古代,天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事,到敦煌壁畫(huà)上的飛天形象,都展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)飛天的偉大理想。直到元末明初,世界航天第一人萬(wàn)戶手持兩個(gè)大風(fēng)箏,坐在一把綁滿火箭的`椅子上,想要飛上太空,不幸獻(xiàn)出了生命,F(xiàn)在,中國(guó)的神舟十三號(hào)已經(jīng)飛上太空,宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等,讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知,到現(xiàn)在的人盡皆知,都展現(xiàn)了我們從無(wú)到有,從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空,而那飛向太空的正是我們的“中國(guó)紅”啊!
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了,它將一鳴驚人!
天宮課堂第二課直播觀后感 7
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”,此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課,帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身,浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片,這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”,首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中,發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的.王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí),浮力卻消失了,乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同,浮力也就消失了,聽(tīng)了航天員老師的講解,使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受,讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力,三位航天員老師更是我們的榜樣,我也要向他們學(xué)習(xí)
天宮課堂第二課直播觀后感 8
今天,我們?cè)诮淌矣^看了“天宮課堂”第二課,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象,液橋演示實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用,水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層,太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。
“天宮課堂”讓科學(xué)更容易走進(jìn)人心,也讓科普課被重新定義,展現(xiàn)了中國(guó)科技的'自信,讓科普之花綻放,不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢(mèng)想,也讓“中國(guó)故事”在太空宣講,極大地增強(qiáng)了民族自信。
天宮課堂第二課直播觀后感 9
“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國(guó)空間站開(kāi)講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施!疤鞂m課堂”第二課,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
眾所周知,經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國(guó)航天人不畏艱辛,勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng),他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶,是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍,由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去,必須靠廣大青少年接好班,因此,“天宮課堂”正是青少年航天夢(mèng)開(kāi)始的地方,也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。
“天宮課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解,更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí),直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課,我受益匪淺,不僅認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的.重要性,對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了!疤鞂m課堂”使我從小樹(shù)立起了崇高理想,在我心里埋下了科學(xué)的種子,激發(fā)了我無(wú)盡的探索欲望!
天宮課堂第二課直播觀后感 10
九天攬?jiān),談笑凱歌。人類對(duì)太空的向往和探索從未止步。身處太空,浩渺蒼穹看似壯美遼闊,實(shí)際卻無(wú)時(shí)不挑戰(zhàn)著航天員的心理和生理極限,他們面臨和經(jīng)歷著很多驚心動(dòng)魄的瞬間。他們卻挑起科普重?fù)?dān),為我們?cè)O(shè)計(jì)、講解了有趣的空中課堂,讓深?yuàn)W的天文、物理知識(shí)在他們的講解下變得妙趣橫生、通俗易懂。
這堂課,航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象,還通過(guò)液橋?qū)嶒?yàn),演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用,以及失重環(huán)境下水油分離現(xiàn)象會(huì)消失等等,令人嘆為觀止。
北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”也出現(xiàn)在太空課堂中。王亞平將“冰墩墩”吉祥物拋出,它并沒(méi)有像在地面上一樣掉落,而是保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài),沿著原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向“飛”了出去。這是空間站微重力環(huán)境最直觀的體現(xiàn)。
“天宮課堂”不僅向我們傳遞了科學(xué)知識(shí),也向我們展現(xiàn)了中國(guó)航天的科技實(shí)力和科研精神。運(yùn)載空間站入軌的長(zhǎng)征五號(hào)火箭,曾因發(fā)射失利歷經(jīng)了900余日的“歸零”工作,裂縫、振動(dòng)、振喘,細(xì)小之處卻牽動(dòng)長(zhǎng)五全身上下。故障它在那里,但又不在那里,焦灼,無(wú)力。且笑當(dāng)年我也曾嘗試探求失利之因,奈何飛控?cái)?shù)據(jù)姑且得出發(fā)動(dòng)機(jī)故障的結(jié)論,只得作罷。未曾預(yù)料,毫厘之間的'一道裂縫,卻能將成功與失敗遠(yuǎn)隔萬(wàn)里。失利,歸零,復(fù)飛……
因?yàn)橹袊?guó)航天所做的一切,穹宇成為了中華文明的一部分,當(dāng)航天員們穿越“天宮”與我們交談時(shí),這激勵(lì)我們加倍努力,為地球帶來(lái)和平與寧?kù)o。這是中國(guó)的“土星五號(hào)”,這也是中國(guó)的“阿波羅計(jì)劃”。
嶺上松如旗,抉疏鐵石姿。這已不僅是“我們的征途”,也是我們的征途。
天宮課堂第二課直播觀后感 11
今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》!疤战處煛钡灾緞、王亞平、葉光富三位宇航員在中國(guó)空間站為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課,這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。“太空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景,以及他們?cè)谑е氐沫h(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球,在我們平時(shí)的印象里,水是液體,不能成型。可是到了太空,一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里,不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。
透過(guò)水球我們還能看到,倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣,使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察,就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的'像,而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像,十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣!
天宮課堂第二課直播觀后感 12
3月23日下午3:40,政和路小學(xué)全體師生準(zhǔn)時(shí)觀看了《天宮課堂》第二課。我們?cè)谡克{(lán)色的地球上也能清晰地見(jiàn)識(shí)到遠(yuǎn)在太空中的神舟十三號(hào)宇航員空間站中的實(shí)驗(yàn)。其中最令我印象深刻的當(dāng)屬“太空冰雪”實(shí)驗(yàn)了。它實(shí)在是太有意思啦!看了這些實(shí)驗(yàn),我不禁感嘆太空的奧妙及科學(xué)的神奇!
在“冰雪實(shí)驗(yàn)”中,王亞平老師先是拿出一袋裝有“過(guò)飽和乙酸鈉溶液”的袋子,然后把里面的溶液擠了出來(lái),那些溶液并沒(méi)有落下來(lái),而是漂浮在了空中,像極了一顆純潔明亮的水晶球,美麗極了!然后王亞平老師又拿出了一根沾有“結(jié)晶核顆!钡男∧竟鳎巴低怠迸隽艘幌履莻(gè)液體球,液體球“嚇”壞了!趁著它正在“驚嚇”中,結(jié)晶核顆粒順勢(shì)把它的液體穩(wěn)定狀態(tài)!那個(gè)液體球就毫不知情的變成了一個(gè)“冰球”,雖然它看上去是個(gè)“冰球”,但是它卻是個(gè)冒牌貨,因?yàn)樗有溫度。哪有冰球是有溫度的呢?所以,它不是真正意義上的冰球,而是一個(gè)長(zhǎng)得像冰球的“熱球”!這是為什么呢?王亞平老師給出了我們答案,原來(lái)是因?yàn)橐宜徕c溶液在溫度較高的水中的溶解度比較大,很容易形成過(guò)飽和溶液,在這種溶液里只要有一丁點(diǎn)兒的結(jié)晶顆粒就能迅速打破它的穩(wěn)定狀態(tài),結(jié)出大量晶體,同時(shí)還會(huì)釋放出大量的熱量,所以它才會(huì)成為“冒牌冰球”。
這個(gè)冰雪實(shí)驗(yàn)只是天宮課堂中有趣實(shí)驗(yàn)的.冰山一角,我也想體驗(yàn)一下吃掉飄在空中的水珠是什么樣的感覺(jué)。那該是多么有趣呀!但我現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備是根本沒(méi)法帶我飛上太空的,我現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),多多鍛煉身體,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我也能飛向太空,完成我的航天夢(mèng)!
【天宮課堂第二課直播觀后感】相關(guān)文章:
天宮課堂第二課直播觀后感03-30
天宮課堂第二課直播觀后感04-18
觀看天宮課堂直播心得體會(huì)01-20
天宮課堂第二課直播觀后感 5篇11-07
天宮課堂第二課直播觀后感 (5篇)11-07
天宮課堂第二課直播觀后感 (精選5篇)11-07
天宮第二課堂直播觀后感11-03
天宮課堂第二課直播觀后感4篇11-04
天宮課堂第二課直播觀后感(4篇)11-04
天宮課堂第二課直播觀后感3篇11-04