屆會計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的屆會計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)以致用，解決實(shí)際問題的重要一環(huán)，也是對教師教學(xué)效果和教學(xué)水平的綜合反映，為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，制定工作計(jì)劃如下：

　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

　　1、凡20xx屆會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，并參加答辯。對于未完成或者畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫質(zhì)量不高，答辯效果差的同學(xué)將不予通過，擇期安排重新答辯，如成績?nèi)圆缓细竦�，�?yīng)延遲畢業(yè)。

　　2、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量、格式、收交時間等按照會計(jì)學(xué)院里統(tǒng)一要求，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真落實(shí)。會計(jì)學(xué)院將不定期抽查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度和教師指導(dǎo)情況，并及時進(jìn)行通報(bào)交流督促，并納入教師業(yè)務(wù)考核。

　　3、每位學(xué)生要依據(jù)頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)，杜絕一切抄襲、剽竊行為，否則不予通過。

　　4、字?jǐn)?shù)要求50007000字。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作要求

　　1、真實(shí)客觀。對實(shí)習(xí)單位及其崗位的描述應(yīng)是本人實(shí)際頂崗實(shí)習(xí)的單位，對實(shí)習(xí)單位存在的問題分析應(yīng)該客觀。

　　2、所提問題要有實(shí)際意義。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要善于思考、勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，所提出的問題要有一定的實(shí)際意義，是企業(yè)實(shí)際工作中存在的問題。

　　3、措施得當(dāng)，方案可行。對所提的問題，要通過獨(dú)立思考，查找資料，提出自己一定的認(rèn)知和看法。要綜合運(yùn)用所學(xué)會計(jì)、會計(jì)電算化、稅法、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、營銷、統(tǒng)計(jì)等多方面的知識和技能去解決實(shí)際問題。具有一定的獨(dú)立見解，文章的基本觀點(diǎn)必須來自具體材料的分析，方案要具有可操作性。

　　4、論證嚴(yán)密，富有邏輯性。作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，整個設(shè)計(jì)形成一個有機(jī)的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，精確無誤。

　　5、體式規(guī)范，語言準(zhǔn)確，表達(dá)簡明。整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體。語言表達(dá)簡明，想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。

　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

　�。ㄒ姼郊�1：20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)參考題目）

　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求（見附件2：20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)格式）

　　1、封面：統(tǒng)一封面，不允許改動。

　　2、目錄：采用目錄索引。頁碼從一級標(biāo)題宋體四號字，二、三級標(biāo)題宋體小四號字。

　　3、正文

　　（1）題目：畢業(yè)設(shè)計(jì)題目用黑體三號字，加黑居中；（2）摘要：仿宋小四號字，1.5倍行距；“摘要”四號宋體（3）、關(guān)鍵詞：仿宋小四號字，1.5倍行距；“關(guān)鍵詞”四號宋體（4）正文：

　　一級標(biāo)題：宋體四號字加黑居左；二級標(biāo)題：宋體小四號字加黑居左縮兩格；三級標(biāo)題：宋體小四號字居左縮兩格；其余文字小四號，統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。

　　圖：畢業(yè)設(shè)計(jì)中的每幅圖都應(yīng)有圖題，圖題由圖號和圖名組成，用五號宋體。圖號按部分編排，如“圖2-3”表示第2部分第3張插圖，圖號與圖名之間空一格排寫，圖題居中置于圖下。

　　表：每個表格應(yīng)有自已的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，用五號宋體，表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點(diǎn)，空一格接寫表題，表題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。表格應(yīng)逐章編序，如“表4-2”表示第4部分的第2張表。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

　　（5）參考文獻(xiàn)：（請參照該格式寫參考文獻(xiàn)）

　　宋體五號字，1.5倍行距；“參考文獻(xiàn)”四號宋體加粗居左。

　　[1]王謙．會計(jì)信息失真原因及對策[J]．中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計(jì)．20xx，（12）：26-27.[2]高麗萍,馬克和.稅法[M].北京:中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,20xx.3638.

　　[3]劉輝.會計(jì)學(xué)的理論與應(yīng)用中國會計(jì)學(xué)會第六屆大會論文集[C].上海:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,20xx.231237.

　　[4]王亞周.會計(jì)誠信教育[N].中國財(cái)經(jīng)報(bào),20xx12-17(7).

　　[5]梅研,楊華,孫曉媛.新會計(jì)準(zhǔn)則對比研究[EB/OL].,20xx0816/20xx1004.注:

　　[1](參考期刊)[2]（參考圖書）[3]（參考論文集）[4]（參考報(bào)紙文章）[5]（參考網(wǎng)站文章）

　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂順序及要求

　　封面、目錄、正文(含參考文獻(xiàn))

　　Word文檔，A4紙，頁邊距上、下為2.54厘米，左3厘米，右為2.5厘米，頁碼打印在頁面下方中間位置，封面和目錄沒有頁碼，正文頁眉使用“淄博職業(yè)學(xué)院會計(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)”。

　　裝訂、排列要整齊、美觀、整潔，一律左側(cè)裝訂。

　　六、畢業(yè)設(shè)計(jì)時間安排

　　1內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)題目及寫作提綱23畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿畢業(yè)設(shè)計(jì)二稿20xx年4月20日前20xx年5月15日前20xx年5月12日學(xué)生返校指導(dǎo)教師當(dāng)面指導(dǎo)4畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿20xx年5月20日一式三份，按要求裝訂，交指導(dǎo)教師兩份。5答辯20xx年5月21日經(jīng)指導(dǎo)教師全面審閱同意進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，否則不予安排答辯。無特殊理由，延遲上交者，不予安排答辯。時間20xx年3月20前學(xué)生發(fā)送方式通過E-mail或郵寄方式發(fā)送指導(dǎo)教師。教師反饋指導(dǎo)教師應(yīng)在7日內(nèi)給予學(xué)生回復(fù)答疑。(畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯初定20xx年5月19日，如有變化，在會計(jì)學(xué)院網(wǎng)站公布，請及時登陸會計(jì)學(xué)院網(wǎng)站查詢。)

　　七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯組織及成績評定

　　會計(jì)學(xué)院成立答辯委員會。答辯委員會由會計(jì)學(xué)院院長擔(dān)任主任，委員3---5人，由具有較高學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力的教師擔(dān)任。答辯委員會的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)答辯工作，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。在答辯委員會下分設(shè)答辯小組，主持有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯工作和確定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績，小組成員一般3----5人。畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成績由指導(dǎo)教師評分、評閱人評分、答辯評分三部分組成，按優(yōu)、良、中、及格、不及格確定成績等次，詳見學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)工作有關(guān)規(guī)定。

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