高二生物必背知識點通用11篇

　　在平日的學(xué)習(xí)中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編整理的高二生物必背知識點，歡迎閱讀與收藏。

高二生物必背知識點1

　　1.停止光照，C3的變化及其原因?上升、CO2固定進(jìn)行，C3還原受阻

　　2.停止供應(yīng)CO2，C5的變化及其原因?上升，C3還原進(jìn)行，CO2固定受阻

　　3.突觸傳遞的特點及原因?單向傳遞、突觸遞質(zhì)的釋放為單向的

　　4。在甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中，下丘腦，垂體，甲狀腺各自分泌什么激素?促甲狀腺激素釋放素、促甲狀腺激素、甲狀腺素

　　5.細(xì)胞膜的功能由哪三點?保護細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出，信息傳遞

　　6.婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚的近親指什么?直系血親及三代以內(nèi)旁系血親

　　7.為什么酶促反應(yīng)的水浴溫度為37度?酶的活性最適應(yīng)

　　8.生命調(diào)節(jié)的特點是什么?神經(jīng)與激素共同調(diào)節(jié)

　　9.DNA四種單體的中文名稱?腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脫氧核糖核酸

　　10.畫出DNA一個單體結(jié)構(gòu)簡圖，并標(biāo)上各部位名稱

　　11.生物進(jìn)化的.內(nèi)在因素是：遺傳變異

　　12.生物進(jìn)化的動力是：生存斗爭

　　13.決定生物進(jìn)化方向的是：自然選擇

　　14.生物進(jìn)化的結(jié)果是：多樣性和適應(yīng)性

高二生物必背知識點2

　　1.細(xì)胞周期概念真核細(xì)胞的x式有幾種

　　2.有絲x個時期的特點：間期、前期、中期、后期、末期

　　3.各個時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)及DNA含量的變化

　　4.植物細(xì)胞有絲x動物細(xì)胞有絲x區(qū)別

　　5.無絲x特點無“絲”指什么哪些細(xì)胞通過無絲x方式形成新細(xì)胞

　　6.細(xì)胞分化的概念

　　7.細(xì)胞全能性的概念，舉例說明

　　8.個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系

　　9.細(xì)胞衰老的特征及原因

　　10.細(xì)胞凋亡的含義，細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別

　　11.癌細(xì)胞的特征

　　12.常見的.致癌因子有哪些惡性腫瘤的預(yù)防與健康的生活方式的關(guān)系。

高二生物必背知識點3

　　本節(jié)屬于生態(tài)學(xué)部分的基礎(chǔ)，是生態(tài)學(xué)研究的最小單位，內(nèi)容主要包括種群的特征、種群的數(shù)量變化和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化三個方面的內(nèi)容，其中種群的數(shù)量變化是本節(jié)的重中之重。種群是指在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體。我們研究種群主要研究其數(shù)量特征，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率，遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但是能夠用來預(yù)測種群密度的變化趨勢。種群個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局稱種群的空間特征，通常有均勻分布、隨機分布、集群分布三種類型。

　　種群數(shù)量的變化我們主要研究種群的數(shù)量增長曲線，有“J”型曲線和“S”型曲線兩種類型。“J”型曲線是在理想狀態(tài)(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等)下種群數(shù)量增長的形式，以時間為橫坐標(biāo)、種群數(shù)量為縱坐標(biāo)來表示，曲線大致呈“J”型;可用公式Nt=N0λt表示，(λ表示第二年是第一年的`倍數(shù))由圖形和公式都可看出，沒有K值。

　　“S”型曲線是自然條件(資源和空間是有限的)下，種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線。環(huán)境容納量(即K值)是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所維持的種群最大數(shù)量。種群數(shù)量達(dá)到K值后保持穩(wěn)定，一般情況下，種群數(shù)量為K/2時增長速率達(dá)最大值。此問題的研究可用于生產(chǎn)實踐中的漁業(yè)捕撈、控制有害動物等方面。

　　【種群數(shù)量的變化考點分析】

　　本節(jié)內(nèi)容在高考中通常以選擇題的形式出現(xiàn)，考查對種群特征的理解掌握情況，其中種群密度和種群的數(shù)量變化曲線是以往的�？贾�識部分。在平時測試時，簡答題部分通�？疾榉N群密度的調(diào)查的實驗和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗。

　　【種群數(shù)量的變化知識點誤區(qū)】

　　年齡組成只是預(yù)測種群密度的變化趨勢，但該趨勢不一定能實現(xiàn)，因為影響種群數(shù)量變化的還有氣候、食物、天敵等。對于人口數(shù)量的變化一般不同于自然種群。自然條件下，種群數(shù)量變化都是“S”型，包括外來物種入侵，除非題目中告知了理想條件下或?qū)嶒炇覘l件下或外來物種入侵的早期階段或無環(huán)境阻力的條件下，才可以考慮“J”型變化。對有害動物的控制我們要想法降低環(huán)境容納量來解決，如引入天敵、斷絕食物來源等措施，而不能是控制在K/2左右。

高二生物必背知識點4

　　生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)

　　一、氨基酸及其種類

　　氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位(或單體)。

　　結(jié)構(gòu)要點：每種氨基酸都至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基(側(cè)鏈基團)決定。

　　二、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

　　氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽鏈、一條或若干條多肽鏈盤曲折疊、蛋白質(zhì)

　　氨基酸分子相互結(jié)合的方式：脫水縮合一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接，同時失去一分子的水。

　　連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵三、蛋白質(zhì)的功能

　　1、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))

　　2、催化細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng))

　　3、運輸載體(血紅蛋白)

　　4、傳遞信息，調(diào)節(jié)機體的生命活動(胰島素)

　　5、免疫功能(抗體)

　　四蛋白質(zhì)分子多樣性的原因

　　構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序，以及空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。

　　規(guī)律方法

　　1、構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：NH2-C-COOH

　　根據(jù)R基的不同分為不同的.氨基酸。H

　　氨基酸分子中，至少含有一個-NH2和一個-COOH位于同一個C原子上，由此可以判斷是否屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸。

　　2、n個氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時，共脫去(n-m)個水分子，形成(n-m)個肽鍵，至少存在m個-NH2和m個-COOH，形成的蛋白質(zhì)的分子量為n?氨基酸的平均分子量-18(n-m)

　　3、氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)

　　4、蛋白質(zhì)總的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量-脫水縮合反應(yīng)脫去的水的總分子量

高二生物必背知識點5

　　應(yīng)該牢記的知識點

　　1、種群的數(shù)量變化有哪些?

　　包括增長、波動、穩(wěn)定、下降。

　　2、影響種群數(shù)量變化的.因素有哪些?

　�、�、環(huán)境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。

　�、�、內(nèi)部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。

　　3、種群增長曲線：

　�、�、“J”型增長曲線：

　　①、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害。

　　②、若種群初始數(shù)量為：N0，年增長率為λ，則t年之后種群數(shù)量為：Nt=N0λt

　　⑵、“S”型增長曲線：

　�、�、“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線。

　�、�、K值：為滿載量。即在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量。

　　應(yīng)會知識點

　　1、“J”型曲線：在自然界中有類似細(xì)菌在理想條件下種群增長的形式。

　　2、K/2點：種群增長速率時刻。

　　是漁業(yè)捕撈、森林采伐的理想時期。

　　害蟲防治應(yīng)在此點到來之前開始。

　　3、種群數(shù)量波動和下降的原因：

　　氣候、食物、天敵、傳染病等。

高二生物必背知識點6

　　1.類脂與脂類

　　脂類：包括脂肪、固醇和類脂，因此脂類概念范圍大。

　　類脂：脂類的一種，其概念的范圍小。

　　2.纖維素、維生素與生物素

　　纖維素：由許多葡萄糖分子結(jié)合而成的多糖。是植物細(xì)胞壁的主要成分。不能為一般動物所直接消化利用。

　　維生素：生物生長和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種，人和動物缺乏維生素時，不能正常生長，并發(fā)生特異性病變——維生素缺乏癥。

　　生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長因子。

　　3.大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素

　　大量元素：指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。C是基本元素。

　　主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質(zhì)總量的97%。

　　礦質(zhì)元素：指除C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

　　必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史;第二，除去該元素則表現(xiàn)專一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預(yù)防和恢復(fù)的;第三，該元素在植物營養(yǎng)生理上應(yīng)表現(xiàn)直接的效果，絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理、化學(xué)、微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。

　　微量元素：指生物體需要量少(占生物體總重量萬分之一以下)，但維持正常生命活動不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。

　　4.還原糖與非還原糖

　　還原糖：指分子結(jié)構(gòu)中含有還原性基團(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時產(chǎn)生磚紅色Cu2O沉淀。

　　非還原糖：如蔗糖內(nèi)沒有游離的具有還原性的基團，因此叫作非還原糖。

　　5.斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑

　　斐林試劑：用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩(wěn)定，故應(yīng)將組成斐林試劑的A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分別配制、儲存。使用時，再臨時配制，將4-5滴B液滴入2mLA液中，配完后立即使用。原理是還原糖的基團—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。

　　雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質(zhì)存在的試劑。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。在使用時要分別加入。先加A液，造成堿性的反應(yīng)環(huán)境，再加B液，這樣蛋白質(zhì)(實際上是指與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵)在堿性溶液中與Cu2+反應(yīng)生成紫色或紫紅色的絡(luò)合物。

　　二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍(lán)色。

　　6.血紅蛋白與單細(xì)胞蛋白

　　血紅蛋白：含鐵的復(fù)合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細(xì)胞的主要成分，主要功能是運輸氧。

　　單細(xì)胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，人們通過發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細(xì)胞蛋白。

　　7.顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)

　　顯微結(jié)構(gòu)：在光學(xué)顯微鏡下能看到的結(jié)構(gòu)，一般只能放大幾十倍至幾百倍。

　　亞顯微結(jié)構(gòu)：能夠在電子顯微鏡下看到的'直徑小于0.2μm的細(xì)微結(jié)構(gòu)。

　　8.原生質(zhì)與原生質(zhì)層

　　原生質(zhì)：是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)。動植物細(xì)胞都具有，分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分。主要由蛋白質(zhì)、脂類、核酸等物質(zhì)構(gòu)成。

　　原生質(zhì)層：是一種選擇透過性膜，只存在于成熟的植物細(xì)胞中，包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。它與成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)相比，缺少了細(xì)胞液和細(xì)胞核兩部分。

　　9.赤道板與細(xì)胞板

　　赤道板：細(xì)胞中央的一個平面，這個平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類似于地球赤道的位置。

　　細(xì)胞板：植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)的一層結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞分裂的進(jìn)行，它由細(xì)胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細(xì)胞壁。

高二生物必背知識點7

　　植物的激素調(diào)節(jié)

　　1.達(dá)爾文的實驗

　　實驗結(jié)論：單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，當(dāng)傳遞到下部伸長區(qū)時，造成背光面比向光面生長快。

　　2.鮑森·詹森的實驗

　　實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響，可以透過瓊脂片傳遞給下部。

　　3.拜爾的實驗

　　實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。

　　4.溫特的實驗

　　實驗結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素。

　　產(chǎn)生：植物體內(nèi)運輸途徑：從產(chǎn)生部位到作用部位

　　5.植物激素作用：影響植物生長發(fā)育實質(zhì)：微量有機物

　　[解惑]

　　(1)溫特實驗之前的實驗結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“影響”。

　　(2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號，并對該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特;提取該物質(zhì)的是郭葛，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，由色氨酸合成。

　　(3)上述實驗中都設(shè)置了對照組，體現(xiàn)了單一變量原則。

　　6、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布

　　(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。

　　(3)運輸

　　極性運輸：從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。

　　非極性運輸：成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。

　　7、生長素的生理作用----兩重性

　　(1)實質(zhì)：即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。

　　濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

　　(2)表現(xiàn)器官：敏感程度：根>芽>莖

　　發(fā)育程度：幼嫩>衰老

　　(3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進(jìn)行分析

　　曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用增強。

　　曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。 H點表示促進(jìn)生長的最適濃度為g。

　　(4)當(dāng)生長素濃度小于i時促進(jìn)植物生長，均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點表示促進(jìn)生長的'“閾值”。

　　(5)若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為大于m小于2m。

　　(6)若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為大于0小于m。

　　8、頂端優(yōu)勢

　　(1)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。

　　(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制。

　　9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如α萘乙酸、2,4D等。

　　生長素的作用機理：通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長來促進(jìn)植物生長。

　　10、各種植物激素的生理作用(見圖)

　　(1)協(xié)同作用的激素

　　①促進(jìn)生長的激素：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。

　�、谘泳徣~片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長素。

　　(2)拮抗作用的激素

　�、倨鞴倜撀�

　�、诜N子萌發(fā)易錯警示與各種植物激素相聯(lián)系的5點提示：

　　(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學(xué)本質(zhì)不同。

　　(2)生長素有極性運輸?shù)奶攸c，其他植物激素沒有。

　　(3)植物激素具有遠(yuǎn)距離運輸?shù)奶攸c，激素種類不同，運輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤��?/p>

　　(4)植物激素具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成，也不是植物的營養(yǎng)物質(zhì)。

　　(5)利用生長素類似物處理植物比用天然的生長素更有效，其原因是人工合成的生長素類似物具有生長素的作用，但植物體內(nèi)沒有分解它的酶，因而能長時間發(fā)揮作用。

高二生物必背知識點8

　　性別決定與伴性遺傳

　　名詞：

　　1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型的時期是有絲分裂的中期。

　　2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

　　3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。

　　4、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做常染色體。

　　5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

　　語句：

　　1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。

　　2、性別決定的類型：

　　(1)XY型：雄性個體的體細(xì)胞中含有兩個異型的.性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體的性別決定類型。

　　(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

　　3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。

　　4、色盲的遺傳特點：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

　　5、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

高二生物必背知識點9

　　向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

　　生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

　　在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

　　植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

　　下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。

　　相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

　　神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

　　神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的`。

　　在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

　　動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。

　　判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過學(xué)習(xí)獲得的。

　　動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。

　　動物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調(diào)下形成的。

高二生物必背知識點10

　　新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

　　酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA.

　　酶的催化作用具有高效性和專一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。

　　ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

　　光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

　　滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

　　植物根的.成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

　　糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。

　　高等多細(xì)胞動物的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

　　正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。

　　對生物體來說，呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。

高二生物必背知識點11

　　1、追根溯源,絕大多數(shù)活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太陽光能.

　　2、將光能轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能利用的化學(xué)能的是光合作用.

　　3、葉綠體中的色素及吸收光譜

　�、拧⑷~綠素(含量約占3/4)

　�、佟⑷~綠素a——藍(lán)綠色——主要吸收藍(lán)紫光和紅光

　�、�、葉綠素b——黃綠色——主要吸收藍(lán)紫光和紅光

　�、啤㈩惡�蘿卜素(含量約占1/4)

　�、�、胡蘿卜素——橙_——主要吸收藍(lán)紫光

　�、凇⑷~黃素——_——主要吸收藍(lán)紫光

　　4、葉綠體中色素的提取和分離

　　⑴、提取方法：丙_做溶劑.

　　⑵、碳酸鈣的作用：防止研磨過程中破壞色素.

　�、�、二氧化硅作用：使研磨更充分.

　　⑷、分離方法：紙層析法

　�、�、層析液：20份石油醚：2份酒精：1份丙_混合

　�、省�層析結(jié)果：從上到下——胡黃ab

　�、恕�濾液細(xì)線要求：細(xì)、均勻、直

　�、�、層析要求：層析液不能沒及濾液細(xì)線.

　　5、葉綠體中光和色素的分布——葉綠體類囊體薄膜上

　　6、光合作用場所——葉綠體

　　葉綠體是光合作用的場所;

　　葉綠體基粒類囊體膜上,分布著與光化作用有關(guān)的色素和酶.

　　7、光合作用概念：

　　是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.

　　8、光合作用反應(yīng)式：

　　光能

　　CO2+H2O——→(CH2O)+O2

　　葉綠體

　　光能

　　6CO2+12H2O——→C6H12O6+6H2O+6O2

　　葉綠體

　　9、1771年,英國科學(xué)家普利斯特利(J.Priestly,1773—1804)實驗證實：植物能更新空氣.

　　10、荷蘭科學(xué)家英格豪斯(J.Ingen–housz)發(fā)現(xiàn)：只有在陽光照射下,只有綠葉才能更新空氣.

　　11、1785年明確了：綠葉在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣.

　　12、1845年,各國科學(xué)家梅耶(R.Mayer)指出：植物進(jìn)行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來.

　　13、1864年,德國科學(xué)家薩克斯(J.von.Sachs,1832——1897)實驗證明：光合作用產(chǎn)生淀粉.

　�、拧�饑餓處理——將綠葉置于暗處數(shù)小時,耗盡其營養(yǎng).

　�、啤⒄诠馓幚怼�—綠葉一半遮光,一半不遮光.

　�、恰⒐庹諗�(shù)小時——將綠葉放在光下,使之能進(jìn)行光合作用.

　�、�、碘蒸汽處理——遮光的`一半無顏色變化,暴光的一側(cè)邊藍(lán)綠色.

　　14、1939年,美國科學(xué)家魯賓(S.Ruben)卡門(M.Kamen)同位素標(biāo)記法實驗證明：光合作用釋放的

　　氧氣來自水.

　�、�、同位素標(biāo)記法三要點：

　�、�、用途：指用放射性同位素追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律.

　�、�、方法：放射性同位素能發(fā)出射線,可以用儀器檢測到.

　�、�、特點：放射性同位素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不改變,不影響細(xì)胞的代謝.

　　⑵、用18O標(biāo)記H2O和CO2,得到H218O和C18O2.

　　⑶、將植物分成兩組,一組提供H218O,另一組提供C18O2.

　　⑷、在其他條件都相同的情況下,分別檢測植物釋放的O2.

　　⑸、結(jié)果,只有提供H218O時,植物釋放出18O2.

　　15、卡爾文循環(huán)——卡爾文(M.Calvin,1911——)實驗

　　⑴、用14C標(biāo)記CO2得14CO2

　�、�、向小球藻提供14CO2,追蹤光和作用過程中C的運動途徑.

　　14CO2—→14C3—→14C6H12O6

　�、恰⒔Y(jié)論：

　　16、光合作用過程

　�、�、光合作用包括：光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個階段.

　　⑵、光反應(yīng)：

　�、�、特點：指光合作用第一階段,必須有光才能進(jìn)行.

　　②、主要反應(yīng)：色素分子吸收光能;分解水,產(chǎn)生[H]和氧氣;生成ATP.

　�、�、場所：葉綠體基粒囊狀膜上.

　�、堋⒛芰孔兓�：光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍化學(xué)能.

　�、恰�暗反應(yīng)

　�、�、特點：指光合作用第二階段,有光無光都能進(jìn)行.

　�、凇⒅饕�反應(yīng)：固定二氧化碳生成三碳化合物;[H]做還原劑,ATP提供能量,

　　還原三碳化合物,生成有機物和水.

　�、邸�場所：葉綠體基質(zhì)中.

　�、堋⒛芰孔兓�：活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定化學(xué)能.

　�、�、過程圖(P-103圖5-15)

　　二、應(yīng)會知識點

　　1、光合作用中色素的吸收峰(P-99圖5-10)

　　2、葉綠體結(jié)構(gòu)(P-99圖5-11)

　�、�、具有內(nèi)外雙層膜.

　�、�、具有基�！�—由類囊體色素.

　　⑶、二氧化硅作用：使研磨更充分.

　　3、化能合成作用

　�、�、概念：指利用環(huán)境中某些無機物氧化時釋放的能量,將二氧化碳和水制造成儲存能量的有機物的合成作用.

　　⑵、典型生物：硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、瘤細(xì)菌等.

　　⑶、硝化細(xì)菌：原核生物,能利用環(huán)境中氨(NH3)氧化生成亞_(HNO2)或_(HNO3)釋放的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成為糖類.

　　⑷、能進(jìn)行化能合成作用的生物也是自養(yǎng)生物

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