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大一舞蹈專業(yè)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-09 16:55:28 舞蹈 我要投稿

大一舞蹈專業(yè)總結(jié)4篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的大一舞蹈專業(yè)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大一舞蹈專業(yè)總結(jié)4篇

大一舞蹈專業(yè)總結(jié)1

  一、收獲

  在工作室的學(xué)習(xí)中,同伴們的示范課,應(yīng)老師的指導(dǎo)總結(jié),讓我學(xué)到了很多。

  學(xué)員王樂怡老師的舞蹈課《鄉(xiāng)下老鼠要進(jìn)城》,運(yùn)用了一個(gè)有趣吸引人的故事,并將整堂課的教學(xué)內(nèi)容與故事情節(jié)巧妙的聯(lián)系起來,使學(xué)生在輕松有趣的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)舞蹈,并更加能理解并展現(xiàn)舞蹈所要表現(xiàn)的情緒。老師本身扎實(shí)的舞蹈基本功,到位的示范,生動(dòng)的教學(xué)語言,很值得學(xué)習(xí)。

  學(xué)員馮茜老師的期末匯報(bào)課《民族舞組合》,組合中有藏族、漢族等民族的小組合,老師在運(yùn)用教材時(shí),并不是照搬,而是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),自己編動(dòng)作,改動(dòng)作,找舞蹈音樂,創(chuàng)編出適合學(xué)生的舞蹈小組合。學(xué)生的精彩展示,更能體現(xiàn)出教師的用心。

  潘佳佳老師的觀點(diǎn)報(bào)告《舞蹈之中舞蹈之外》,在舞蹈課中,訓(xùn)練學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)舞蹈世界,認(rèn)識(shí)自己肢體,讓肢體說話,并認(rèn)識(shí)美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

  二、感悟

  舞蹈不是簡(jiǎn)單的模仿,不是枯燥的表達(dá),而是于三度空間中以身體為語言做“心智交流”的表達(dá)藝術(shù)。

  工作室指導(dǎo)師應(yīng)真老師的舞蹈思維訓(xùn)練課,就有著其特殊的意義。應(yīng)老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,尊重孩子的個(gè)性,激發(fā)孩子的興趣,發(fā)揮孩子的想象,展示孩子的創(chuàng)造。應(yīng)老師說,每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的思維方式和想象空間,他們的`頭腦里面常常充滿了各種各樣有趣的想法和令人充滿驚奇的創(chuàng)意,這是一個(gè)精彩繽紛的、專屬于她們自己的小世界。只有運(yùn)用好了這種訓(xùn)練方法,孩子們心中的小世界才能更加明亮,更加絢麗。

  在期末時(shí),應(yīng)真老師還上了一節(jié)舞蹈思維訓(xùn)練匯報(bào)課。首先以活動(dòng)操開始,讓孩子們對(duì)身體部位有所認(rèn)識(shí),有所運(yùn)用,并指出,相應(yīng)的情境應(yīng)該有相應(yīng)的表情,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)操中根據(jù)自身創(chuàng)編的動(dòng)作給出相應(yīng)的表情。接著是孩子們自己創(chuàng)編的4個(gè)8拍關(guān)于動(dòng)物的舞蹈動(dòng)作,孩子們有的模仿猴子,有的模仿孔雀,看著孩子們活靈活現(xiàn)的表演,串上串下的可愛天性,讓在場(chǎng)的老師們不禁鼓掌。情緒表演也是應(yīng)老師課上的一大亮點(diǎn),孩子們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)各種情緒,喜,怒,著急,傷心,害羞等等。4個(gè)8拍的表演,讓情緒的表現(xiàn)不單單在臉上,更多的是在肢體上。應(yīng)老師認(rèn)為,舞蹈應(yīng)該有其獨(dú)特的語言,這種語言不是用嘴來表示,而是我們的身體,我們的舞蹈動(dòng)作,我們的舞蹈情感。匯報(bào)課的最后,是學(xué)生以兔子為原型,自創(chuàng)動(dòng)作,經(jīng)老師組織編排成的舞蹈小品,音樂的震撼,舞蹈的動(dòng)感,學(xué)生的精彩,讓人久久不能忘懷!觀摩了這節(jié)課,讓我突然有豁然開朗的感覺。在以前的舞蹈教學(xué)和排練中,當(dāng)要求學(xué)生去表現(xiàn)一種情感或情境時(shí),我都是以自己示范為主,學(xué)生來模仿,這種灌輸式的教學(xué)局限了孩子們的表演,_住了孩子們的天性,要是讓他們自己去理解,去感受,去表達(dá),去展示,也許,舞蹈才會(huì)更自然,更真實(shí)。

  三、遺憾

  知識(shí)是需要消化,理論是需要實(shí)踐,熱情是需要展現(xiàn)的。

  這個(gè)學(xué)期每次去參加學(xué)習(xí)回來,心里都熱熱的,觸動(dòng)滿滿,想法多多,可遺憾的是沒有把這種熱情、觸動(dòng)、想法融入到我的工作中。由于學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)原因,原有的舞蹈室改成了教室,舞蹈隊(duì)這學(xué)期也沒有進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí)后的種種的想法得不到實(shí)踐,得不到展現(xiàn)。希望在接下來的學(xué)期中,好好規(guī)劃一下,做到把知識(shí)帶回來,把問題帶過去,真正地做到學(xué)有得,得有做,做有問,問有答,答有進(jìn)。

  慶幸有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),榮幸有很多優(yōu)秀的同伴陪伴,感謝有一個(gè)真性情的好指導(dǎo)師,讓我能夠走入舞蹈世界,感受舞蹈意境,發(fā)現(xiàn)舞蹈之美,追尋舞蹈之夢(mèng)。

  《毛詩(shī)序》中有這樣一段話:“情動(dòng)于中而行于言,言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之!毙蜗蠖鷦(dòng)的道明了舞蹈與其姊妹藝術(shù)文學(xué)、音樂之間的共性和個(gè)性。

  只要多投入、下功夫,每個(gè)人都可以取得一定的成績(jī)。在舞蹈的世界,一個(gè)個(gè)舞的靈魂彼此撞擊出來的亮光定是這個(gè)世界上最美的焰火!在這個(gè)世界上有多少人能因?yàn)橄矚g而去追求的阿,學(xué)習(xí)舞蹈,一可以滿足自己的愛好,二可以鍛煉身體,三可以塑造體形,四可以提高氣質(zhì)……有這么多的好處為什么不去做呢。

大一舞蹈專業(yè)總結(jié)2

  學(xué)校舞蹈社團(tuán)也已經(jīng)成立四年了。四年里,我與學(xué)校舞蹈社團(tuán)風(fēng)雨同舟,其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我?guī)У牡谝慌?duì)員的共同努力下,我們一舉奪的了全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)初中群舞一等一的好成績(jī),并代表瑞安去溫州參賽并拿獎(jiǎng)。憂的是我們的成績(jī)之后沒有更好的突破。這里面的因素很多:有學(xué)苗的素質(zhì)問題,也有我作為指導(dǎo)師在選材、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問題。因此在今年的舞蹈訓(xùn)練中:我著重注意了在每一次訓(xùn)練前,都要了解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在愉快的訓(xùn)練中取得一定的效果。同時(shí),也虛心地請(qǐng)其他教師過來觀看,并且指出不足之處,F(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。一基礎(chǔ)訓(xùn)練:

  1、由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同,對(duì)于新生的訓(xùn)練就更要嚴(yán)格,而且要抓基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練。如下:

  A、腿部訓(xùn)練(壓前腿、壓后腿、前踢腿、側(cè)踢腿、后踢腿、)腰部訓(xùn)練(下腰)肩(壓肩)

  B、舞蹈組合訓(xùn)練

  C、技巧訓(xùn)練

  D、民族舞基本動(dòng)作訓(xùn)練

  2、為了參加市里一年一度的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽,在訓(xùn)練過程中,每個(gè)表演動(dòng)作、每個(gè)情節(jié)、細(xì)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

  3、我對(duì)舞蹈社團(tuán)的每一個(gè)成員都滿懷信,相信他們一定能夠做到,不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),不要遷就她們,從而達(dá)到理想的效果。

  4、和孩子們交朋友,不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓(xùn)練強(qiáng)度再大也不會(huì)有提高。孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。

  5、在訓(xùn)練中要把自己融入舞蹈音樂的.情緒之中,尤其是關(guān)鍵時(shí)刻要耐心,不要給孩子造成心理壓力。

  6、訓(xùn)練休息時(shí)間也可以和學(xué)生開玩笑、談心,總之,要讓學(xué)生舞得盡興、開心。

  由于孩子大多數(shù)是一年級(jí)的學(xué)生,年齡較小,人數(shù)也多,基礎(chǔ)還不牢固,說實(shí)話開始我真的沒有信心,我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法,我心理想就當(dāng)是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力,才會(huì)有收獲。我堅(jiān)信!

  我是一個(gè)對(duì)生活充滿了熱情的人,20__年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,在下學(xué)期里我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

大一舞蹈專業(yè)總結(jié)3

  進(jìn)入上師大已經(jīng)兩個(gè)多月,我們?cè)诖髮W(xué)的第一次專業(yè)期中考也結(jié)束啦。

  我們大一的專業(yè)課共有三門。芭蕾基訓(xùn),流行,和民間。

  對(duì)于芭蕾基訓(xùn)我一點(diǎn)也不陌生,在以前中專的時(shí)候我的專業(yè)就是芭蕾。但進(jìn)大學(xué)后我覺得大學(xué)的芭蕾基訓(xùn)和以前在中專有些不同。首先,大學(xué)的基訓(xùn)比在中專時(shí)要簡(jiǎn)單許多,正由于簡(jiǎn)單,在規(guī)格方面要求的更加嚴(yán)格,在以前中專時(shí)養(yǎng)成的毛病得以在大學(xué)里改變。其次,在大學(xué)學(xué)習(xí)中老師更加注重理論的知識(shí),如動(dòng)作的要求,動(dòng)作的方法,或是如何更好的訓(xùn)練到身上的肌肉,或關(guān)節(jié)等。

  這次的期中考試動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單,但我覺得我在動(dòng)作的.規(guī)格方面還是很不到位的,其次在自己的外形上也是非常的不夠。

  流行舞,這個(gè)是我從來都沒有接觸過的舞種,以前也很少會(huì)去看關(guān)于這個(gè)的東西。所以對(duì)這個(gè)還是很有興趣的這次的期中考試對(duì)我自己就一個(gè)字來形容—————亂。錯(cuò)動(dòng)作,忘動(dòng)作。而且不協(xié)調(diào)。但是我會(huì)努力的

  民間舞,我們這學(xué)期主要學(xué)習(xí)的就是東北秧歌和藏族。雖然民間在以前中專的時(shí)候有學(xué)過一點(diǎn),但是我還是像個(gè)初學(xué)者一樣。這次的考試總的來說還可以,但是還放的不夠開,沒有跳出東北秧歌和藏族的特點(diǎn)。

  期中考試總的來說就是這樣,在下半學(xué)期里我需要改進(jìn)的東西還是很多的雖然進(jìn)大學(xué)還不是很久,還有許多的地方?jīng)]有適應(yīng),但我相信在接下去的時(shí)間里會(huì)有所改變。

大一舞蹈專業(yè)總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo),本小組共有學(xué)生16人,舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,從而造就人才,F(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié):

  一、輔導(dǎo)內(nèi)容:

  1。通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

  2。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

  3。培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

  4。通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

  5。主要以排練《紅紅的中國(guó)結(jié)》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué),通過觀看視頻對(duì)學(xué)生動(dòng)作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。

  二、出勤情況:

  每次周五下午,我均能按時(shí)到達(dá)教室,提前做好準(zhǔn)備工作,以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

  三、管理情況:

  由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員。為了取得更好的管理效果,我安排一位五年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的.組長(zhǎng),協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

  四、學(xué)習(xí)成效:

  通過訓(xùn)練,隊(duì)員的基本功有了明顯的提高,隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高,特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快,大部分的成員表現(xiàn)較好。

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