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幼兒園開展冬至活動簡報

時間:2022-12-16 20:32:35 冬至節(jié) 我要投稿

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,很多地方都會使用到簡報,簡報具有一般報紙新聞性的特點,這是共性;它又有本身的特點。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)1

  冬至,是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,太康縣實驗幼兒園圍繞著冬至這一節(jié)日開展了一系列活動。

  冬至,又稱日短至、冬節(jié)、亞歲等,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣,也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一,被視為冬季的大節(jié)日,在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。然而南方和北方的'冬至也不一樣,冬至是吃餃子的時節(jié),但是并非所有人都吃餃子,北方人有吃餃子習(xí)俗,南方人則有吃湯圓的習(xí)俗。湯圓,跟“團(tuán)圓”字音相近,取團(tuán)圓之意,象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福。

  值此冬至節(jié)來臨之際,太康縣實驗幼兒園的教師們和幼兒們一起話冬至、說傳統(tǒng)、講故事,其樂融融。活動中,老師與全體后勤人員以及廚房工作人員一起動手包餃子,大家將對新一年美好的祝愿和祝福隨精美的餃子餡一同包入象征“喜慶與團(tuán)圓”的餃子,共同傳遞著生活的幸福與美好。

  餃子出鍋后在老師的細(xì)心照看下,孩子們興高采烈的吃著熱氣騰騰的餃子,孩子們紛紛向老師表達(dá)對節(jié)日的美好祝愿與祝福,充分展現(xiàn)了幼兒園內(nèi)對節(jié)日慶祝的良好氛圍。

  通過此次活動,小朋友們在老師的帶領(lǐng)下了解了冬至的由來、習(xí)俗和節(jié)氣以及餃子的制作方法,讓幼兒又增加了對傳統(tǒng)知識的了解,并且知道冬至過后,我們馬上就要迎來新的一年。

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)2

  12月21日冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,素有“冬至到,吃水餃”的傳統(tǒng)習(xí)俗。在我國古代對冬至很重視,冬至被當(dāng)作一個較大的節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法。

  現(xiàn)在很多小朋友對節(jié)氣傳統(tǒng)文化還不是很了解。幼兒園的冬至活動能讓孩子們在實踐各種形式的活動中學(xué)習(xí)冬至知識。

  為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解冬至的來歷,鍛煉幼兒的動手能力和自我服務(wù)意識,感受集體勞動的樂趣。龍甫鄉(xiāng)幼兒園開展了“濃情冬至,溫情相伴”的師幼活動。

  老師為幼兒講解冬至的由來以及包餃子的'過程,引導(dǎo)幼兒自己動手包餃子,從中體驗包餃子的樂趣。

  一切準(zhǔn)備就緒,接下來就是我們的寶貝們大展身手的時候了,搓一搓,捏一捏,一個個餃子誕生了,孩子們包的餃子雖然有大有小,造型各異,但在孩子們眼里,自己包的餃子是最漂亮、最好吃的。

  煮餃子期間老師帶領(lǐng)孩子們做有關(guān)冬至的活動。

  看著自己親手包的餃子,大家都無比興奮、無比自豪。歡樂的氣氛洋溢在活動室的每個角落,香味飄滿了整個幼兒園。

  本次活動不僅讓孩子們了解冬至的由來,了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗文化,更讓孩子們真切的體驗了勞動的快樂和收獲喜悅,讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上得到傳承。

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)3

  冬至是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一,民間有“冬至大如年”的說法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒的動手能力,也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂與幸福。在冬至日,怡鄰幼兒園開展了“溫暖冬日、快樂冬至”主題活動,讓孩子們體驗了中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗,感受冬日別樣的愛與溫暖。

  怡鄰幼兒園冬至傳統(tǒng)文化主題活動豐富多彩,老師們根據(jù)各年齡段學(xué)習(xí)特點充分挖掘冬至傳統(tǒng)習(xí)俗,通過PPT、視頻、冬至童謠、手指游戲、創(chuàng)意美工讓幼兒了解冬至習(xí)俗。

  小班的小朋友們在老師的引導(dǎo)下,通過圖片、故事、兒歌等形式,知道冬至是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。小朋友們用各種材料做出了五顏六色的、各式各樣的“湯圓”,體會到了冬至節(jié)日的歡樂氛圍。

  中班的小朋友開展了“走進(jìn)冬至”的活動,他們用自己的方式圖文并茂地記錄了冬至的習(xí)俗,同時還和同伴進(jìn)行分享。不僅如此他們還來到操場測日影,冬至是一年中日影最長的一天哦!

  大班的小朋友開展美術(shù)活動“冬至到”。小朋友們利用卡紙、剪刀、白紙、輕黏土等各種各樣的材料,運用自己靈巧的雙手,制作了一件件精彩紛呈的作品,如可愛的餃子、可愛的雪人、吹畫出漂亮的'九九消寒圖。

  冬至怎能少得了湯圓,幼兒園精心為孩子們準(zhǔn)備了美味的湯圓,一顆顆湯圓就像一個個甜蜜的祝福,祝愿孩子們快快長大,天天開心!

  陶行知先生指出:“生活教育是生活所原有、生活所經(jīng)營、生活所必須的教育。生活無時不變,即生活無時不含有教育的意義。”本次活動通過引導(dǎo)孩子說說、看看、做做,讓他們認(rèn)識冬至,了解冬至的習(xí)俗,通過這樣的方式讓中華的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷傳承下去。

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)4

  冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一,民間有“冬至大如年”的說法。各地人民在冬至這天都會烹制特殊的飲食,以表示對冬至的重視。為了讓幼兒深刻了解冬至,弘揚(yáng)民俗文化,12月20日,利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心幼兒園虎灘分園開展了“快樂冬至,暖意融融”主題活動。

  活動中,大班老師通過組織孩子觀看視頻先給孩子們講解冬至節(jié)的來歷,讓孩子們了解冬至吃餃子的緣由,接著通過生動的圖片向孩子們展示餃子的顏色、形狀,并示范了包餃子的步驟。孩子們睜大眼睛仔細(xì)看著,追隨著老師的動作,默默尋思著自己將要做的.餃子的樣子。隨后教師指導(dǎo)幼兒用太空泥包餃子,既讓幼兒感受到了節(jié)日氛圍,也提高了幼兒的動手能力。

  中班老師利用繪本把幼兒帶進(jìn)一個美麗的胡童話世界,讓幼兒更好的了解、理解冬至這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,感受冬至豐富的文化內(nèi)容,萌發(fā)幼兒喜歡并熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想,積極傳承中國傳統(tǒng)文化情感。小班教師通過生動有趣的故事《冬至》,告訴孩子們有關(guān)冬至的風(fēng)俗習(xí)慣和科學(xué)小知識,感受節(jié)日的濃濃氛圍。

  通過冬至活動的開展,孩子們知道了冬至的來歷和習(xí)俗,加深了孩子對中國傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)識,讓中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,在孩子們身上不斷傳承下去。

幼兒園開展冬至活動簡報范文(通用5篇)5

  “天時人事日相催,冬至陽生春又來”。冬至是農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,為了感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力,傳承中華傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)孩子的動手能力,讓大家感受到來自集體的溫暖和團(tuán)結(jié),12月17日,河南省駐馬店市實驗幼兒園三個園區(qū)以班級為單位開展了冬至主題教育活動,老師和孩子們一起共同歡度這個中國特色的節(jié)日。

  首先進(jìn)行的是“文化冬至”展示活動,活動中,各班組織開展了與“冬至”相關(guān)的活動,各班老師以課件、圖片等直觀展示的方式,帶著全班孩子一起走進(jìn)了趣味盎然的.冬至節(jié):深入淺出地向孩子介紹了“冬至”的由來和各地習(xí)俗,了解了冬至日是一年中白天時間最短、黑夜最長的一天,過了冬至,白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短的簡單常識。參與交流的孩子興致勃勃的與大家一起分享了冬至的節(jié)氣、名稱來源、各地習(xí)俗、民間故事、詩歌諺語等相關(guān)知識,把冬至節(jié)的文化內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致,讓大家充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

  在隨后開展的“幸福冬至”活動中,早就急不可耐的同學(xué)們,在有序分工后,紛紛以組為單位,立即捋起袖子,洗凈小手,在老師的協(xié)助下投入到熱鬧無比的包餃子環(huán)節(jié)。隨著大家的努力,一個個奇形怪狀的餃子出來了,有圓的、有扁的、有長的……,雖然千奇百怪,但大家都樂在其中,歡笑不斷。

  在“精彩冬至”環(huán)節(jié)中,一盤盤熱騰騰的餃子出鍋后,當(dāng)大家最后一起品嘗自己的勞動成果時,不僅感受到開心快樂,懂得協(xié)助合作,還學(xué)到了知識,感受到傳統(tǒng)文化的博大與魅力,也讓大家更加緊緊的團(tuán)結(jié)在集體中,一同維護(hù)、分享它的和諧與幸福。此外,還有班級通過畫餃子、畫湯圓活動,讓孩子們解了“冬至”的來歷,這一主題活動的開展,激發(fā)了他們對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣“冬至”的濃厚興趣。

  通過開展這次主題教育活動,不僅讓孩子們進(jìn)一步體驗到了中華傳統(tǒng)文化的魅力所在,也更好地教育孩子要傳承、發(fā)揚(yáng)祖國的民俗文化,讓中華傳統(tǒng)文化從小根植于幼兒的內(nèi)心。同時也是對“拒絕洋節(jié),從小做起”的另一種強(qiáng)有力的實踐。

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