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教師教育格言（通用730句）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？下面是小編為大家收集的教師教育格言（通用730句），希望能夠幫助到大家。
1、在教育中守望快樂，享受幸福。
2、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
3、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
4、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
5、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
6、教育是以生命影響生命。
7、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
8、愛生必須用真情，情真方能育良才。
9、照顧每個(gè)孩子，他們的成長是我的幸福！
10、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
11、讓教育自然無痕。
12、愛是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長。
13、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
14、給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個(gè)世界。
15、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
16、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
17、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
18、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
19、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！Z貝爾
20、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
21、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
22、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
23、人生百年，立于幼學(xué)。
24、人不能夠瞧不起自己。
25、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
26、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。
27、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
28、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
29、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
30、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
31、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
32、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
33、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求�！麃�
34、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
35、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
36、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
37、努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。
38、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
39、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
40、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。——?dú)w曉艷
41、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
42、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。
44、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
45、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
46、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
47、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
48、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
49、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
50、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
51、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評。
52、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
53、教著，感受著；走著，快樂著！
54、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
55、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
56、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
57、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
58、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
59、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
60、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
61、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
62、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
63、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
64、教師要融于師生的相互理解中。
65、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
66、教師就是要敬業(yè)愛生。
67、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
68、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
69、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
70、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
71、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
72、給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。
73、孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
74、即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績。
75、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
76、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
77、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
78、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
79、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
80、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
81、每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。小學(xué)教師教育格言
82、讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。
83、讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
84、如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書本，但既不愛事業(yè)，又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
85、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
86、生活著、學(xué)習(xí)著、思考著、實(shí)踐著、快樂著
87、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
88、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
89、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
90、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺梭利
91、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。小學(xué)教師教育格言
92、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
93、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
94、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
95、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
96、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
97、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
98、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
99、在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。
100、在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子、你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞（英）《教育論》
101、真心且平等地對待每一個(gè)孩子。
102、用愛打開學(xué)生心靈窗戶。
103、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
104、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
105、因?yàn)閻�，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實(shí)踐，用包容開放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
106、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
107、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
108、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
109、以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
110、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
111、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
112、一束贊許目光，一次贊許點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心微笑，都會(huì)傳遞出真誠鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子贊美。
113、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
114、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補(bǔ)。
115、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
116、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
117、一個(gè)合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。
118、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
119、一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。
120、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
121、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
122、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
123、要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹；要想得到一生收獲，就去育人。
124、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
125、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
126、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
127、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
128、要把陽光灑向教室每個(gè)角落。
129、用心做事，用愛育人。
130、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
131、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
132、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
133、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用關(guān)愛呼喚心靈。
134、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
135、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
136、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
137、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
138、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
139、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
140、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
141、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
142、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
143、以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
144、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
145、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
146、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛。
147、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補(bǔ)。
148、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿信心。
149、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
150、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
151、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
152、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
153、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
154、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
155、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
156、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
157、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
158、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
159、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
160、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
161、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
162、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
163、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
164、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
165、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
166、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
167、好筍出好竹，好師出好徒。
168、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
169、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
170、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
171、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
172、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
173、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
174、愛校、愛生是我們職責(zé)。
175、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
176、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱
177、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
178、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
179、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
180、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
181、真誠對待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
182、真誠待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
183、草根之所以能在這個(gè)時(shí)代雄起，是因?yàn)樗麄円宰约旱膶?shí)力說話。 ——祁長菊
184、把握歷史，珍惜今天，走向未來。 ——張春暉
185、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
186、今天我因“教改”而幸運(yùn)，明天學(xué)子因“教改”而成功。——楊麗君
187、努力不一定成功，不努力一定不成功。 ——費(fèi)繼寧
188、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
189、逐步完善課堂教學(xué)，展示學(xué)生自我風(fēng)采。 ——臧國玉
190、不自滿者受益，不自是者博聞。
191、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
192、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
193、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
194、不以成績的高低作為判斷學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻要學(xué)生感受到教師的溫暖。—— 裴東升
195、真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，充分定位教師是課堂的指導(dǎo)者�！n振杰
196、學(xué)會(huì)分析，才能學(xué)有所得。 ——王中志
197、用豐富的知識來武裝頭腦，用強(qiáng)健的體魄去獲取知識�！顟c哲
198、教育加贊賞等于教育的平方。
199、喜歡孩子，善待孩子。
200、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
201、因?yàn)楣ぷ鳙@得快樂，所以每天都是美好的。 ——李 雷
202、智者樂水，仁者樂山。
203、只有熱愛，才能更好的投入。 ——孫振飛
204、沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路。 ——?jiǎng)⒑Ｉ?/p>
205、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
206、心靈塑造的最佳工程師。
207、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
208、學(xué)生是智慧的強(qiáng)者，今天的課堂就是學(xué)生開啟智慧之花的平臺�！谄G君）
209、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
210、教育無小事；教師無小節(jié)。
、努力打造高效課堂，做課堂改革的踐行者。 （馬云馳）
212、以德感人，為人師表。
213、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
214、種一顆希望的種子，收獲的將是整個(gè)的春天。 ——?jiǎng)⑵G菊
215、教著，感受著；走著，快樂著！
216、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
217、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
218、學(xué)高為師，身正為范。
219、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
220、心靈的溝通勝于知識傳遞。
221、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
222、興趣是學(xué)習(xí)的源泉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí) ——裴志剛
223、敢于嘗試，是信心的體現(xiàn)，敢于嘗試，是成功的前奏�！M(fèi)蘭梅
224、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
225、拼搏一時(shí)，成就一事，奮斗幾年，成就一生。 ——谷俊強(qiáng)
226、凡事只要心甘情愿，一切顯得都那么簡單。 ——馬金龍
227、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
228、一朵花開的聲音，可以驚醒世界。 ——郭一文
229、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
230、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
231、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。 ——?jiǎng)⑶迳?/p>
232、用心教書，以德服人。 ——許 立
233、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
234、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
235、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
236、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
237、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
238、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
239、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
240、一切為了孩子，為了一切孩子。
241、相信每一位學(xué)生在教師的指導(dǎo)下都能學(xué)得會(huì)。 ——張春慧
242、給學(xué)生一粒種子，條件具備，它定會(huì)發(fā)芽。 ——張桂秋
243、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
244、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
245、教師要融于師生的相互理解中。
246、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
247、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
248、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
249、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
250、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
251、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。 ——婁紅俠
252、讓課堂成為快樂的舞臺，展現(xiàn)自我，走向輝煌。 ——裴玉春
253、教書育人，功德無量。
254、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
255、只要拼搏，一切皆有可能，堅(jiān)信自己，終能創(chuàng)造輝煌�！魏橘F
256、把課堂還給學(xué)生，他們才能主宰未來。 ——?jiǎng)?麗
257、沒有八遍重復(fù)，你記不住任何東西。 ——楊玉秋
258、教師給學(xué)生一句激勵(lì)性話語，有可能改變他的一生。 ——孟令巖
259、讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，就是成功的課堂。 ——王大永
260、天荒地老，教師的童心不泯。
261、使學(xué)生對教師唯一尊敬的源泉是教師的德和才。 ——齊 全
262、循循善誘，誨人不倦的是老師。
263、教師的人格是教育的基石。
264、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信心和肯于吃苦的精神，你就會(huì)超越自我，獲得成功。 ——周洪波
265、與其改變學(xué)生的思想，不如放手讓學(xué)生去敢于思想。 ——王春明
266、學(xué)生健康發(fā)展、學(xué)業(yè)有成，是我的事業(yè)追求。 ——白玉石
267、多一份賞識，就多一份成功的希望。
268、干出自己的風(fēng)采，走出自己的精彩。 ——齊榮麗
269、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
270、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
271、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
272、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
273、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
274、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
275、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
276、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
277、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
278、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
279、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
280、“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
281、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
282、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
283、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
284、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
285、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
286、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
287、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
288、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
289、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
290、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。
291、善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的人。
292、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
293、凡是上了年紀(jì)的人，大多是反對的太多，商議的太久，行動(dòng)的太遲，后悔的太早。
294、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
295、觀念決定思路，思路決定出路。
296、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
297、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
298、為了夢想，我們不懈努力。
299、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
300、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
301、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
302、上善若水，厚德載物。
303、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
304、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
305、珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
306、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
307、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
308、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
309、終有一天你會(huì)知道，失去比擁有更踏實(shí)。
310、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
311、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
312、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
313、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。
314、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
315、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
316、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
317、今天的努力，明天的實(shí)力。
318、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
319、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
320、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
321、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
322、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
323、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。
324、時(shí)刻告訴你什么叫衰老�；貞浉嬖V你什么叫幼稚。
325、鳥需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼。
326、水至清則無魚，人至察則無徒。
327、不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
328、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
329、一個(gè)常�？磩e人缺點(diǎn)的人，自己本身就不夠好，因?yàn)樗麤]有時(shí)間檢討他自己。
330、性格決定命運(yùn)，好性格決定好未來。好的性格是鐘愛同學(xué)，鐘愛生活，鐘愛一切。
331、看我的，跟我來，一起干。
332、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
333、人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播。
334、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
335、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
336、人生要有規(guī)劃，不好想年以后干什么，要想年內(nèi)的目標(biāo)，不好給自我太多的構(gòu)想。
337、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
338、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
339、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。
340、為人要正直，做事重責(zé)任。
341、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
342、想要擁有從未擁有過的東西，就要去做你從未做過的事情。
343、做人低三分，做事高三分。
344、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
345、蟻穴雖小，潰之千里。
346、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
347、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
348、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
349、在達(dá)到理智的年齡以前，不能接受觀念，而只能接受形象。
350、你一天的可能帶來別人的感謝。
351、在真實(shí)的里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
352、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
353、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
354、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
355、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
356、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把傳遞給我們。
357、用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
358、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
359、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最的花。
360、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
361、愛是教育的，只有融入了愛的教育才是真正的教育
362、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐才是獲得經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
363、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
364、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
365、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
366、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們陽光，享受快樂。
367、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
368、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好。
369、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
370、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
371、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
372、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
373、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
374、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
375、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
376、用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長。
377、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
378、在淡泊中追求，在中奉獻(xiàn)。
379、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
380、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
381、給孩子一個(gè)多姿多彩的，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
382、我愿做鼓蕩著愛與的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
383、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
384、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
385、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
386、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
387、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
388、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
389、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
390、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
391、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡單而陽光地生活。
392、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
393、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
394、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
395、教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。
396、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
397、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
398、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
399、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。
400、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
401、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
402、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
403、只有對學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。
404、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
405、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
406、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
407、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
408、教著，感受著；走著，快樂著！
409、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
410、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
411、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
412、多一份賞識，就多一份成功的希望。
413、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
414、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
415、好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
416、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
417、微笑對待每一個(gè)學(xué)生，真誠地對到每一個(gè)學(xué)生，公平地對待每一個(gè)學(xué)生。
418、播種希望，收獲明天。
419、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁。
420、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
421、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
422、太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
423、言語本來應(yīng)當(dāng)是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。
424、我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
425、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
426、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
427、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
428、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
429、不計(jì)得失，努力工作。
430、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
431、在教育中守望快樂，享受幸福。
432、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
433、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
434、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
435、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
436、教育是以生命影響生命。
437、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
438、愛生必須用真情，情真方能育良才。
439、照顧每個(gè)孩子，他們的成長是我最大的幸福！
440、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
441、讓教育自然無痕。
442、愛是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長。
443、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
444、給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個(gè)世界。
445、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
446、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
447、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
448、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
449、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
450、以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
451、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
452、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
453、欲知對岸事，就要渡過河。
454、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
455、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
456、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的最大本領(lǐng)。
457、用愛譜寫教育的樂章。
458、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
459、工作并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>
460、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
461、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
462、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
463、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。
464、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
465、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
466、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
467、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
468、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
469、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
470、心系學(xué)生寬容為懷。
471、給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
472、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
473、贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂。
474、花開需要時(shí)間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
475、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
476、讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來走路。
477、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
478、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
479、一個(gè)總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長不大的。
480、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
481、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
482、認(rèn)識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
483、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
484、優(yōu)良的示范是最好的說服。
485、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
486、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
487、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
488、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
489、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
490、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
491、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
492、教師的人格是教育的基石。
493、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
494、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
495、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
496、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
497、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
498、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
499、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí)，我就回答說：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人……——（前蘇聯(lián)）馬卡連柯
500、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。——（美）愛德華茲
501、“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生�！薄招兄�
502、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸�！@是我的經(jīng)驗(yàn)之談�！ǖ拢┴惗喾�
503、每個(gè)人身上都有太陽，主要是讓它如何發(fā)光。（蘇格拉底）
504、教育是把人內(nèi)心勾引出來的工具和方法。（蘇格拉底）
505、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。————[英]R·皮特斯
506、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望�！ㄇ疤K聯(lián)）馬卡連柯
507、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)�！溃⿶垡蛩固�
508、好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。——[德]阿。第斯多惠
509、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
510、教育加贊賞等于教育的平方。
511、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
512、含淚播種的人一定能含笑收獲。
513、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
514、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
515、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
516、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
517、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
518、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
519、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
520、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
521、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
522、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
523、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
524、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
525、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。
526、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
527、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
528、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
529、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
530、播種期望，收獲明天！
531、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。
532、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)……而是為的要使日后不去再犯。
533、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
534、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
535、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
536、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
537、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
538、教師是學(xué)生的鏡子。
539、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會(huì)多一份希望。
540、不聽話的學(xué)生也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
541、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
542、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
543、用愛潤物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)；
544、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
545、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
546、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
547、踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
548、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
549、暴力、溺愛和放任是摧毀學(xué)生健康人格的三大災(zāi)害。
550、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
551、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
552、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。
553、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
554、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
555、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
556、不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
557、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
558、狼窩里生長是狼孩，豬圈里長大成豬娃。
559、產(chǎn)品質(zhì)量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。
560、起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。
561、成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。
562、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。
563、山地催樹長，父母顧滿崽。
564、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
565、不求贏在起跑，力求跑贏全程。
566、常說口里順，常做手不笨。
567、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
568、勞動(dòng)是知識的源泉；知識是生活的指南。
569、針越用越明，腦越用越靈。
570、注意力是智慧的門戶。
571、今朝栽上一山苗，來年桃李滿山坳。
572、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
573、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
574、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
575、面朝黃土背朝天，一粒糧食一粒汗。
576、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
577、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識。
578、不經(jīng)過琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
579、害人之心不可有，防人之心不可無。
580、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開花；開花的季節(jié)，不催它結(jié)果。
581、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
582、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
583、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵(lì)、賞識能開發(fā)兒童智慧潛能。
584、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。
585、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
586、養(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身受益。
587、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
588、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
589、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
590、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
591、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
592、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
593、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
594、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
595、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
596、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自我。
597、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他們的愛心。
598、當(dāng)我們無法用自己的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們需要用自己的理念去滲透、去影響。
599、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。
600、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
601、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
602、大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習(xí)慣開始。
603、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
604、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
605、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。
606、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
607、賞識與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
608、不自滿者受益，不自是者博聞
609、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
610、什么是負(fù)擔(dān)，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負(fù)擔(dān)；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負(fù)擔(dān)。
611、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
612、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
613、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
614、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
615、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
616、投入心靈才能聞到生命的醇香！
617、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
618、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生。
619、有智者立長志，無志者長立志。
620、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
621、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
622、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
623、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
624、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
625、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
626、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
627、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
628、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
629、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
630、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
631、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
632、愛己之心愛人律人之心律己
633、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
634、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
635、生以求知為樂，師以從教為榮。
636、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝
637、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者
638、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
639、冰凍三尺，非一日之寒
640、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
641、全心全意為學(xué)生服務(wù)
642、播種希望，收獲明天！
643、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
644、做一名美和愛的使者。
645、千里之行，始于足下
646、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
647、從零開始，持之以恒
648、精，勤，敬，緊，靜
649、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
650、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)
651、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
652、良言暖三春惡言記終身
653、學(xué)生的需求，我們不懈的追求
654、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
655、我的幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福；告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
656、什么是不簡單？把每一個(gè)簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
657、有夢才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
658、行為比語言更有說服力
659、教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
660、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
661、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人
662、人不可以瞧不起自己
663、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
664、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開雙腳也無法到達(dá)。
665、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�
666、我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
667、熱愛學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
668、業(yè)精于勤，荒于嬉
669、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識的彼岸。
670、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
671、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
672、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛學(xué)生，把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。
673、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
674、立足三尺講臺，塑造無悔人生
675、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)
676、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)
677、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
678、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)
679、心系學(xué)生寬容為懷
680、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
681、說老實(shí)話，干良心事
682、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
683、學(xué)高為師，身正為范
684、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
685、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
686、水滴石穿
687、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴(yán)堅(jiān)定信仰。
688、師的人格就是教育工作中的一切
689、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事
690、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
691、教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動(dòng)力因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
692、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
693、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
694、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
695、用真情教書，用真心育人。
696、教師和畫家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
697、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)
698、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
699、優(yōu)良的示范是的說服。
700、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)
701、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
702、有志者事竟成
703、一切為了學(xué)生
704、一個(gè)合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。
705、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
706、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自己。
707、修身養(yǎng)性教書育人
708、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
709、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
710、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
711、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑
712、天道酬勤
713、學(xué)生的滿意，是的幸福
714、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
715、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
716、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。
717、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。
718、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去現(xiàn)在和將來。
719、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
720、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
721、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
722、學(xué)海無涯苦作舟
723、要學(xué)生做的事，躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，躬親共守。
724、只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
725、我愿意是陽光，給學(xué)生以希望和光明；我愿意是春風(fēng)，給學(xué)生以撫愛和溫暖；我愿意是彩虹，給學(xué)生以引領(lǐng)和方向。
726、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
727、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
728、重自身學(xué)識修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。
729、事在人為，境由心造
730、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
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