我的老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到了充滿樂趣和智慧的校園，我們大家離開了舊的班級，離開了呵護(hù)我們?nèi)�年的莊老師，來到了一個(gè)新的'班級，開始學(xué)習(xí)新的知識。雖然莊老師已經(jīng)不在教育我們了，但是和莊老師一起度過的美好時(shí)光卻在我的腦海中浮現(xiàn)，記得在上一年級的一天，莊老師準(zhǔn)備和我們一起跳繩，我們想到莊老師都這么大了，怎么能和我們比呢?猶豫了片刻后，我們滿口答應(yīng)，可是令我們沒有想到的事情發(fā)生了，莊老師毫不留情，一路殺到我們的大本營，王一土大將上陣，和莊老師比劃高低，沒有想到，在五分鐘以后，王一土敗下陣來，我們長叫到:厲害。

　　不過，在一年冬天，莊老師帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋�男生和女生各一組王一土為了報(bào)跳繩之仇，親自掛帥，女生有莊老師在此，士氣大增，王一土領(lǐng)兵拿著大雪球，猛沖上去，殺的女生連連敗退，我們以兵力的優(yōu)勢，終于勝利了。

　　我們和莊老師的感情未了，我們一定要珍惜這些童年樂趣，莊老師永遠(yuǎn)是我們的大朋友。

我的老師作文2

　　細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。

　　記得有一次，老師提出一個(gè)問題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開老師的提問，沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見老師那鼓勵的目光時(shí)，我勇敢的說出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問題勇敢多了。

　　還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒有，屋里面悶熱的.喘不過氣來，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。

　　有一首詩說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正式老師這種無私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績。這就是我們的楊老師。

我的老師作文3

　　我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時(shí)候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。

　　我們喊老師“老長�！蹦鞘且�?yàn)樗�姓張，那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍，”因?yàn)椤笆妗比サ舭刖褪恰吧帷�，張老師的“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。

　　老長已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級的時(shí)候，有一次，老長閑著沒事，吃了一個(gè)口香糖，連續(xù)吹了幾個(gè)大泡泡。哇！他又吹了一個(gè)大泡泡。突然，那個(gè)大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來。（這個(gè)細(xì)節(jié)抓得太好了，真切、可愛、親切）

　　可是，老長卻說道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試�。　薄昂俸俸佟�…！”我聽了，偷偷地笑了起來。

　　今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！

　　評語：細(xì)節(jié)描寫太漂亮了，亦如一杯醇美的`五糧液，初看無色無味，細(xì)品之卻香味雋永，綿長久久！

我的老師作文4

　　我的老師姓蔣，在我上四年級時(shí)，他教過我一段時(shí)間。

　　在四年級開學(xué)時(shí)，同學(xué)們聽到要換老師的事，興奮不已。都在討論老師長什么樣子，過了一會兒老師來了，它看上去45歲左右，穿藍(lán)色的長袖，灰色的褲子；看上去十分嚴(yán)厲。后來我證實(shí)了這個(gè)想法，在一次上語文課時(shí)，老師進(jìn)來第一句話就是，第四組第二排的女生站起來，我不知道什么情況就站了起來，老師說我沒按她的要求，準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，我看了看桌子上的筆記本，又看了看走在我身后的蔣老師。心想：“我明明買了兩個(gè)筆記本呀！為什么讓我罰站呢？”就這樣，我被老師罰站了一節(jié)課，后來蔣老師知道錯(cuò)怪我了，還向我道了歉。

　　我很吃驚，后來蔣老師告訴我們做錯(cuò)事情后要主動認(rèn)錯(cuò)，我便回想起來這個(gè)事情，因?yàn)槭Y老師的以身作則，讓許多做錯(cuò)事情不認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)改掉了這個(gè)習(xí)慣，后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師，蔣老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，生活上也關(guān)心我們，還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講些其它的知識，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

　　直到現(xiàn)在，我還記得老師的'一句話，不要老和別人比，我們要和昨天的自己比，看看有沒有什么地方我們比昨天的自己強(qiáng)，這樣就會一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

我的老師作文5

　　我低年級的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。

　　以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動，就是要集到一定的章數(shù)時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓�？墒怯幸晃蛔哉J(rèn)為章數(shù)很多的人跑去跟老師換，但是沒想到章數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關(guān)係，反正你平常那么乖�！币惨�?yàn)槔蠋煹暮眯�，我才能拿到那只可愛�?娃娃。

　　老師也很有耐心，只要我們不會的題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請臺上同學(xué)考臺下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。

　　雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩�，老師離開了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。

　　老師評語：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。

我的老師作文6

　　老師，您就像溫暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠，滋潤著我們含苞待放的花骨。老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮了成功之路.黃老師，你在我心中就像一條可愛的變色龍。

　　心情好的時(shí)候，你是溫柔的變色龍。我們喜歡和你聊天和開玩笑。我們可以從中獲得一些知識。

　　當(dāng)你熬夜做我們的作業(yè)時(shí)，你是一只疲憊的變色龍。老師，我們非常擔(dān)心您的健康。你應(yīng)該更加注意你的'健康。

　　當(dāng)你生氣的時(shí)候，你是一條我們不敢靠近的變色龍。但是你生氣是因?yàn)槲覀儾宦犜挕ｋm然你沒有“咬”我們，但你對我們發(fā)起了最致命的攻擊：寫一本400字的手冊.

　　但我知道你的一切行動都是為了我們，你用你所知道的知識哺育了我們的新一代；你就像一位母親，讓我們在學(xué)校享受家的溫暖；你愛我們，我們也愛你。有了你善良的心靈和勤勞的雙手，我們學(xué)到了更多的知識，取得了良好的成績，這深深打動了我的心。

　　黃先生，這比天還高，比海還深。怎樣才能忘記師生戀？

　　老師，您辛苦了！

我的老師作文7

　　老師是園丁，用知識滋潤我們;老師是明燈，照亮我們前行;老師是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　這就是我的老師——熊老師。我們的熊老師有一頭烏黑的頭發(fā)，天天都扎著個(gè)馬尾辮，她有著彎彎的眉毛，眉毛下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上的'皺紋訴說了歲月的痕跡。

　　熊老師很嚴(yán)厲，但是我知道熊老師是為了我們好。有時(shí)候我們很早來，沒有晨讀在聊天的時(shí)候，熊老師總是會說：“你們看，別的班讀書的聲音多大，你看一下你們的說話的聲音比人家讀書的聲音還要大。”

　　熊老師有時(shí)候很溫柔。當(dāng)我們有同學(xué)受傷的時(shí)候，熊老師特別擔(dān)心，總是溫柔地說：“沒事吧?疼不疼?”還會給我們涂藥，貼上創(chuàng)可貼。

　　當(dāng)老師給我們的作文編美篇時(shí)，總會做到11點(diǎn)，或者是12點(diǎn)，從來都不說一聲累。每次我們打架或者吵架的時(shí)候，熊老師都會把我們叫到辦公室講道理。熊老師每天早上七點(diǎn)就來到教室來守著我們的早自習(xí)，她會親自給我們測量體溫，有體溫偏高或者不舒服的同學(xué)，熊老師，會立馬叫家長接回去。

　　老師，感謝您一路以來的照顧，我們卻不知情，您是最大的付出者。

　　感謝老師的細(xì)心教導(dǎo)，我一定珍惜這美好的時(shí)光，努力取得最優(yōu)異的成績。

我的老師作文8

　　宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對您說：我忘不了您。

　　那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，您批評我。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會責(zé)備你�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答的完全正確。你高興地表揚(yáng)了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，您也從來不責(zé)怪我們。

　　您是一位偉大的工程師，沒有辜負(fù)人民的'期望，培養(yǎng)出了一批又一批的祖國未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。

　　我忘不了您，親愛的宿老師。

我的老師作文9

　　今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。

　　梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。

　　梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題。”走出辦公室后我松了口氣，心里酸酸的。

　　梅飛飛有時(shí)也很嚴(yán)格。一次，就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的'題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對我說：“你要理解下你的老師，雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好��！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？

我的老師作文10

　　你們知道我們的語文老師是誰嗎？是匡老師。

　　我們的匡老師有一雙會說話的眼睛，有一雙小小的兒朵，有一張能說會道的`嘴巴，個(gè)子不高，但很有風(fēng)度。

　　匡老師有很多的班規(guī)，一開始我還覺得很煩，怎么這么多規(guī)矩。不過后來適應(yīng)了就覺得沒那么煩了。我發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)矩可以幫助自己成長，比如，我的寫作姿勢不駝背了；我的書寫也好多了；我的作業(yè)的正確率也提高了很多；而且我的習(xí)慣也好了很多，不講小話了。我明白了匡老師之所以會給我們定規(guī)矩是為了我的成長。

　　匡老師她也很嚴(yán)格，每次匡老師看我們講話就會說你們想接罰單的就繼續(xù)。我們聽到這句話的時(shí)候馬上安靜下來了，不過還是接了匡老師的罰單。我們從那一次再也不敢去違紀(jì)了，生怕再接罰單�？锢蠋熋刻煸缟暇拖駛�(gè)門衛(wèi)似的，作業(yè)沒完成的待外面，作業(yè)完成的進(jìn)教室。還給我們定了作業(yè)要求：1看作業(yè)寫完了沒？2看作業(yè)的書寫態(tài)度3看作業(yè)的正確率高不高？匡老師每次看見我們寫作業(yè)姿勢不對的時(shí)候就會讓我們在頭上頂一本書。

　　這是我的嚴(yán)格又可愛的語文老師。

我的老師作文11

　　“三人行，必有我?guī)煛崩蠋熓嵌嗝粗匾��?/p>

　　我的老師她的眼睛旁有一個(gè)大胎記，戴著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問。我的老師她是溫柔中帶著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中帶著幽默。

　　“哇，真的！”你猜這是誰發(fā)出的.聲音，是老師，老師正在和我們嘮嗑了！你看，她笑的多燦爛，可上課就有多嚴(yán)厲。我腦子里有了那個(gè)畫面，上課時(shí)老是彎著的眼睛，立馬變成了筆直的眼睛。仿佛眼睛里有著兩團(tuán)正在燃燒的火，而且非常大非常大，一手叉著腰，一手放在講臺上，那氣場！算了，算了，不想了，冷汗都冒出來了，幸虧下一節(jié)課不是她的課！

　　不過有時(shí)，老師還是很幽默的，只是占了十分之一。有時(shí)教我們?nèi)绾伟炎魑膶懮鷦樱�或�(qū)懯裁词吕�，會給我們表演出來。比如說，中箭了，他雙手捂住胸口，后退幾步，身體往后，皺著眉，咬著嘴巴，不夸張地說，老師大學(xué)都可以考北京電影學(xué)院了吧，這演技沒誰了。午休時(shí)老師會看我們的表現(xiàn)，來給我們講笑話。她會把每個(gè)人說的話，用不同的聲音來說，還會做動作，她就彎著手，放在臉旁，慢慢往前走，仿佛自己就在那兒。

　　我們每個(gè)人都離不開老師，老師就像冬天的火焰。

我的老師作文12

　　我的語文老師是金老師，她是一位年輕、漂亮的女老師。今年三十多歲，中等身材，有一雙明亮而會說話的眼睛，卷曲的頭發(fā)呈巧克力色。她經(jīng)常穿著最流行的`衣服，真是一位充滿活力讓人尊敬的好老師。

　　有一次上語文課，老師讓我回答問題，我心里十分緊張，怕說錯(cuò)話惹同學(xué)們笑話�？墒墙鹄蠋熡么认榈哪抗馔�著我，似乎在鼓勵我說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！庇谑俏艺酒饋泶舐暬卮�，我答對了，金老師豎起大拇指，對我說：“好樣的！”

　　還有一次，金老師正在上課時(shí)我做了小動作，金老師發(fā)現(xiàn)了，用眼睛盯了我一下，從金老師的目光中，我知道自己錯(cuò)了，馬上坐好。金老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。

　　金老師還是學(xué)校的優(yōu)秀教師呢。她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣、引人入勝，使全班同學(xué)輕松地學(xué)會了每一課的知識。

　　我的老師真好！

我的老師作文13

　　王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。

　　王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的.。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會老師回來了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會兒，等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開水壺蓋兒，一邊說著。過一會兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過來喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！

　　這就是關(guān)心我們的王老師。

我的老師作文14

　　記得我背著書包，帶著一絲好奇、一絲喜悅，又有些許害怕的心情走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)了一年（6）班的教室，是呂老師站在教室門口微笑著輕輕對我說：“同學(xué)好！”聽著這句話，仿佛是母親對著自己心愛的孩子說出話，我的緊張和害怕在那一瞬間消失了。每天早上呂老師總是第一個(gè)站在教室門口等著我們的到來，每天下午放學(xué)總是關(guān)好門窗檢查后最后一個(gè)離開教室。

　　有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)書了，我很怕老師罵我，老師來了后，我就大膽的給老師說：“呂老師，對不起我忘記帶數(shù)學(xué)書了。”呂老師說：“沒事，不過下次要改正呀！”我說：“知道了�！本瓦@樣，我們在呂老師的關(guān)心和愛護(hù)下漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。

　　忽然有一天，呂老師沒來給我們上課，我們問給我們代課的張老師，張老師說：“你們的`呂老師身體一直不好，這段時(shí)間病情加重了，去北京大醫(yī)院治療了。”我們這才知道原來呂老師一直在帶病堅(jiān)持給我們上課，我的腦海里浮現(xiàn)起講臺上呂老師瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了。呂老師，您放心地養(yǎng)病吧，我們每一個(gè)同學(xué)都會在心中默默地為您祈禱，愿您早日康復(fù)，早日能站在上講臺。我們都在殷切地盼望著您能早日回來。

我的老師作文15

　　我的老師的老師，她的體型高大，苗條的.身材，明亮的眼睛，像兩個(gè)黑色和閃亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

　　老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教會我們書本的知識外，她還教會我們每天思考和發(fā)展自己的智力。教我們實(shí)踐，培養(yǎng)我們的寫作能力。我們每天都是聽寫單詞，所以積累了很多好詞好句，為寫作奠定了基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我不喜歡主動回答問題講課上，老師鼓勵我，幫助我，有時(shí)老師叫我回答問題。當(dāng)我回答問題，老師會鼓勵看著我的眼神，當(dāng)我回答，是對還是錯(cuò)的答案，老師總是鼓勵我，夸我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我自信和大膽。我喜歡這個(gè)美麗的校園，我愛的語文課上，老師讓我喜歡。

　　時(shí)間過得真快��！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會了我語文知識。

　　這就是我們的老師，我愛我們的老師。

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