我的老師作文【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　今天，天氣晴朗，空氣清新，我高高興興的來到了學(xué)校。

　　課間時(shí)，我正在寫作業(yè)，突然，一個(gè)同學(xué)“蹭”的竄到我面前，發(fā)給了我一個(gè)本子，我把它放在一邊，可是后來我卻糊里糊涂的被老師叫去了。

　　老師吧我叫過去就是一陣批評(píng)，我聽了才知道，原來有個(gè)同學(xué)在發(fā)本子，可是有些同學(xué)就來搶去發(fā)，一下就發(fā)到我的了，那時(shí)發(fā)本子的'那個(gè)同學(xué)都急哭了，就告到了老師這兒。可是我什么也不知道，我正在埋頭寫作業(yè)，老師你不應(yīng)該把我叫來呀。我想給老師說明，可是老師根本就不給我機(jī)會(huì)，老師呀，你什么時(shí)候也聽聽我們心里想的呀。

　　不止是這一次，還有還幾次被老師批評(píng)，我都是無辜的。老師呀老師，你也聽聽我們這些孩子的心聲！

我的老師作文2

　　叫劉振龍，他長(zhǎng)的很帥，兩只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的.眼睛。一雙眉毛很濃，一個(gè)小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

　　他的脾氣很暴燥，發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆。管的我們很嚴(yán)，我們犯一點(diǎn)錯(cuò)就大發(fā)雷霆。有時(shí)侯對(duì)我們也很好。

　　每當(dāng)下課，老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。你覺的我們的老師好嗎？這就是我們的老師。

我的老師作文3

　　今天是我第一次上舞蹈班，我懷著好奇、激動(dòng)、興奮的心情走進(jìn)舞房。只見舞蹈房十分寬敞、明亮，給人一種很舒適的感覺。教我們的.老師是謝老師，她身材高挑，有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)發(fā)披肩，像童話中的仙子，好看極了！

　　這節(jié)課學(xué)的是拉丁舞基本功--壓腿、叉地、轉(zhuǎn)動(dòng)，謝老師每看到我們學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作都會(huì)點(diǎn)頭露出滿意的笑容。在教學(xué)中，謝老師既嚴(yán)格又十分耐心，對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)指出、糾正，并自己一遍遍示范給我們看，我們跳得大汗淋漓，也感到很累，但是大家都很開心，因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我相信只要好好跟著謝老師學(xué)，一定會(huì)跳得越來越好！

我的老師作文4

　　和藹、善良、美麗、嚴(yán)厲，這就是我的語文老師——匡老師。

　　匡老師有一雙會(huì)說話的`眼睛。有一次，我上課時(shí)在玩筆，匡老師看到了，走到我身邊，我看到匡老師來了把筆放下了，老師走了之后我又繼續(xù)玩，匡老師在講臺(tái)前又看了我一眼，這下我才明白匡老師已經(jīng)知道我在玩筆，好像用眼睛在說：以后上課要專心聽講。

　　我們上課認(rèn)真家庭作業(yè)做好的時(shí)候匡老師就會(huì)很開心，有時(shí)甚至還會(huì)讓我們?cè)陔娔X上看電影。生氣時(shí)也會(huì)很兇的，只要有人上課開小差或家庭作業(yè)沒做完或亂寫亂畫，匡老師就會(huì)讓他（她）重寫，還會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。

　　這就是我眼中的匡老師，既嚴(yán)厲又和藹可親，他是我們每個(gè)人既怕又尊敬的老師！。

我的老師作文5

　　我最喜歡的老師是我們的班主任——謝老師。

　　為什么說我喜歡謝老師呢？等一下你就知道了。謝老師扎著一把烏黑的馬尾辮，戴著一副紅邊的眼鏡，身穿藍(lán)色的衣服，笑容滿面地走進(jìn)微格教室，給二（3）班的同學(xué)上課。

　　謝老師上的.課娓娓動(dòng)聽，讓二（3）班的同學(xué)們聽得津津有味，謝老師說話的時(shí)候既溫和又親切，我們都喜歡她。

　　所以我喜歡謝老師。

我的老師作文6

　　小高考過去已經(jīng)很久了，看小高考的老師令我們難忘，尤其是生物老師，她是一個(gè)年輕的女老師，語速驚人。不過最令我們印象深刻的是她活潑的笑容，真是讓人感覺如沐春風(fēng)啊，她講課活潑生動(dòng)，都讓人不想睡覺了。講課同樣經(jīng)歷豐富的是我們的英語老師，她是一個(gè)經(jīng)歷豐富的人，曾在美國教中文。她經(jīng)常用她的.經(jīng)歷給我們加深對(duì)單詞的理解。我也要為這些老師點(diǎn)贊，為她們風(fēng)趣的課堂及快樂的生活態(tài)度點(diǎn)贊。

我的老師作文7

　　我是名一年級(jí)學(xué)生。

　　我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習(xí)狀況，每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們做一次小測(cè)驗(yàn)。對(duì)于這個(gè)小測(cè)驗(yàn)我可害怕了，因?yàn)槲乙郧吧嫌變簣@時(shí)太頑皮。很多應(yīng)該那時(shí)就會(huì)的拼音知識(shí)我都不會(huì)。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢，這可急壞了媽媽，可是媽教的'方法我就更不會(huì)了。

　　我的老師通過測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了我的不足，而且也看出了我的內(nèi)向性格。平時(shí)我不敢大聲說話，更不敢舉手回答問題。老師利用了課余時(shí)間幫我把不會(huì)的拼音知識(shí)都補(bǔ)上了，后來拼間我慢慢的就會(huì)了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯(cuò)，現(xiàn)在我終于會(huì)了，有自信了，也也舉手回答問題了。

　　我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。

我的老師作文8

　　老師，你好！感謝您教育了我5年，我將用我的優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您，老師,我想對(duì)你說作文。

　　還想的起我一年級(jí)的時(shí)候嗎?那時(shí)我成績(jī)非常的差，字也寫的非常的'下人，上課時(shí)非常愛講話。自從您給我講了一個(gè)諾貝耳小時(shí)候的故事后，我深受感動(dòng)，覺的諾貝耳小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，但他還是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活多么好，可我們卻不努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽該有多傷心呀。

　　從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，上課專心聽講，字也寫的漂亮拉，成績(jī)也提高了。不到一年時(shí)間我的練習(xí)冊(cè)上面全不是優(yōu)了。真開心，

　　老師，我快上6年級(jí)了，我們快分開了，真舍不得。但我還得說聲謝謝。因?yàn)槟�是金色的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。

我的老師作文9

　　我的啟蒙老師長(zhǎng)著一雙透明發(fā)亮的眼睛，濃濃的眉毛，大大的`耳朵，紅紅的嘴唇，看起來特別慈祥。我的老師，她無微不至的關(guān)心我們，教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何去幫助同學(xué)。

　　薛老師很嚴(yán)格，每次做作業(yè)，也不讓我們有＂落網(wǎng)之魚＂，也讓我們檢查，一個(gè)也不能錯(cuò)。我們要感謝這位我們敬愛的老師，是您給了我們知識(shí)和讓我們做人的道理。千言萬語，表達(dá)不了我們對(duì)您的師恩，永遠(yuǎn)忘不了，我們?cè)谝黄鸬娜兆�！我要謝謝你，薛老師！

我的老師作文10

　　我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明的紅。

　　蔡老師非常負(fù)責(zé)任——這幾天，學(xué)校有合唱大賽的活動(dòng)，蔡老師用上課的.時(shí)間幫我們排練，叫我們練歌。

　　蔡老師對(duì)同學(xué)們非常好——讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試時(shí)都講過才讓我們做，因?yàn)椴汤蠋熍挛覀儧]有學(xué)會(huì)。

　　蔡老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學(xué)。不管哪個(gè)方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦！

　　這就是我們班的蔡老師，既負(fù)責(zé)任而且對(duì)同學(xué)們也好！

我的老師作文11

　　我最喜歡的老師就是班主任張老師，她中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑的`頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛像柳葉一樣，兩只眼睛忽閃忽閃的好象在說話一樣，高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣，說起話來口若懸河，滔滔不絕。

　　張老師上課總是面帶微笑，上課是那么認(rèn)真，每次為我們修改作業(yè)十分細(xì)心，還獎(jiǎng)勵(lì)我們“笑臉”“蘋果”，我們見了十分開心，我們愛聽張老師讀書那甜美的聲音。

　　這就是我們的張老師，大家都愛她！

我的老師作文12

　　我喜歡我們的苗老師。

　　早在一年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡上了苗老師。苗老師高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。仿佛要看透每一個(gè)孩子的`心。

　　苗老師是一位很嚴(yán)厲的老師。所有調(diào)皮的學(xué)生，在苗老師的教育下，都變得愛學(xué)習(xí)，不搗亂了。

　　苗老師是一位慈祥的老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，苗老師用她意味深長(zhǎng)的眼光看著我，直到我改正。當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí)，苗老師就笑瞇瞇地看著我，好像在為我感到欣慰。

　　苗老師生動(dòng)的數(shù)學(xué)課也深深吸引著我們。使我越來越喜歡數(shù)學(xué)課，也越來越喜歡苗老師了。

我的老師作文13

　　我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，也是我最喜歡的老師。

　　他長(zhǎng)得胖乎乎的，臉上總帶著親切的'微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。

　　我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因?yàn)椴汤蠋煾鷦e的體育老師不一樣，他像朋友一樣對(duì)待我們，從來不罵我們，有時(shí)候我們做錯(cuò)事的時(shí)候他總是提醒我們?cè)撛鯓幼�，還有他總是用不同的方法都我們，使我們感到很有趣。

　　有一次，蔡老師還帶著我們一起跑步，我們感到很高興，心里感覺也特別好，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。

　　我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。

我的老師作文14

　　老師，我有許多真心話想對(duì)您說：您愿意聽嗎？

　　當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，請(qǐng)您不要責(zé)備我。請(qǐng)幫我耐心講解我不會(huì)做的題，只要我懂了，下次就不會(huì)再犯同一種類型的錯(cuò)誤了。

　　當(dāng)我成績(jī)名列前茅的時(shí)候，請(qǐng)您不要過度地夸獎(jiǎng)我，我知道，你夸獎(jiǎng)我是因?yàn)槟�高興，但是過度的夸獎(jiǎng)我只會(huì)讓我情不自禁地驕傲起來。

　　老師，我還有一個(gè)小小的意見，希望您能接受。您可不可以不占我們的.副科課了，我們也需要休息，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能愉快地上課呀！

　　敬愛的老師，我對(duì)您說的這些真心話您聽見了嗎？

我的老師作文15

　　轉(zhuǎn)眼六年過去了；一個(gè)小學(xué)生就要成為一名初中生了。

　　我好舍不得呀；即將離開那美麗的校園了；舍不得美麗的校園；舍不得哪個(gè)和諧的大家庭；舍不得那些和藹可親的老師；舍不得那些日日夜夜相處的同學(xué)；舍不得那些無話不講的好朋友；陸老師你可知道我最舍不得的是你。

　　當(dāng)五年級(jí)分班時(shí)；一向數(shù)學(xué)不好的我根本不敢抬頭看你。您的嚴(yán)厲另我十分害怕；可是慢慢的我竟成了你的好朋友；當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)的時(shí)候您耐心的'給我講解；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)您耐心的開導(dǎo)我；慢慢地你成了我的學(xué)習(xí)支柱；可是好景不長(zhǎng)您竟被調(diào)到了北京。本是應(yīng)該為你高興，可是我卻想哭陸老師我舍不得你。

　　馬上要升初中了我是否應(yīng)該對(duì)你曾經(jīng)站過的講臺(tái)說一聲陸老師再見了。

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