【精品】讀后感的作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次,紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子,貝蒂把這件事情告訴了爸爸,他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸
爸聽到有人叫他,就問了問怎么回事。老師說:“是這位工人向你提意見,因為您的`兒子諾比斯跟他的兒子說:”你爸是窮叫花子“.”紳士問兒子:“是不是?”諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉,最后他們和好了。
這個故事告訴我們:窮人和富人是平等的,富人不能瞧不起窮人,要成為好朋友。
讀后感的作文 篇2
先說說我是怎么看這本書的吧!剛開始拿到這本書,我以為我會用一個月,兩個月甚至三個月的空閑時間來看完它�?墒菦]想到,234頁的實質(zhì)內(nèi)容,第一天我就看了129頁,內(nèi)心一種特別的動力,在讓自己看這本書,我想從書中找到答案,"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"這兩項沒有發(fā)現(xiàn)。這本書前半部分用生活來分析,后半部分用經(jīng)濟學來分析,里面大量的數(shù)據(jù)和艱澀難懂的術語,看得讓人頭疼。
看完這本書,仔細想想,這本書表達了我們的行為和心理決定著我們的"貧窮"。例如:人腦會以不同的方式對現(xiàn)在和未來進行處理,本質(zhì)上,我們似乎可以預見自己的將來的行動,但這常常與我們今天的行為方式不一致,這種時間矛盾的一種表現(xiàn)形式就是,我們在花錢的同時,也計劃著將來省錢。換句話說:我們希望明天的自己比今天的自己更耐心。你認為這可能嗎?也不是說完全不可能,這也就引出后半部分的觀點:改變自己。這本書研究的都是發(fā)展中國家,這也包含中國。生活分析里的結論好像和高曉松贊同的"地理環(huán)境決定論"很相似。人生來無差,只是后天環(huán)境的改變了。首先生活在同一個環(huán)境里,做事受到同樣的思維、風俗影響,更主要的是你生活在其中,你的習慣思維已經(jīng)決定了你的一切。另一方面就是心理環(huán)境,對于人們自己能做什么或不能做什么,最終常變成自我實現(xiàn)的預言。改變?nèi)藗兊钠谕蝗菀�,卻并不是不可能,因為人們常常放棄。身處環(huán)境的'漸強,對于一件事不可能,人們自身被潛移默化的認為不可能,當你自己的內(nèi)心認為不可能的時候,潛意識的不可能變成真的,這種情況常常受到一種心理過程的強化。失去希望,感到?jīng)]有出路,這會大大降低人們渡過難關所需的自控力。面對風險,會使我們?yōu)榇藫鷳n,而擔憂會給我們帶來壓力產(chǎn)生抑郁情緒。我們感到壓力時更難集中注意力,這可能降低我們的效率。書中的實驗表明:身體所分泌的皮質(zhì)醇水平標志著壓力大小。將實驗對象置于實驗室的壓力環(huán)境下,面對不同的選擇時,我們不太可能會做出理智的決定,充分認識自己潛力的能力也會受到影響。
有時候,人們獲得更多的資助時,不是先購買與生產(chǎn)力和生產(chǎn)資料相關的物品,而是購買他們認為"重要的"奢侈品。逃出"貧窮陷阱"的"提子"是存在的,但并非總是放在正確的地方,而是人們不知道怎樣踏上"梯子",或者他們根本不想那樣做。這時候是你需要改變自己,無法改變環(huán)境就改變自己,讓自己變強大。人拖延的習慣會把事情搞砸。很多情況"時間矛盾"會阻礙我們將目的轉化為行動。當你想要的一切看上去很遙遠時,你很難感受到動力,將目標設置得更近一些,或許是我們實現(xiàn)這些目標的有效方式。但是更多時候,我們不愿承擔風險,或者說逃避風險。有時當我們需要選擇時,往往都是認為這個失敗了,還可以保留另一個,沒有真正的全力以赴去做一個選擇,去做一件事。在啟動一個良性循環(huán)時,人不應害怕必要的付出。
后半部分的經(jīng)濟學知識,貸款利率、存款利率、保險算法,這些似乎離我們很遙遠,其實我們應該關注一下身邊的經(jīng)濟發(fā)展,利益=收入-成本,這是顛不破的真理,至于總體利益,邊際利益的具體關系,則要更多考慮市場經(jīng)濟。這些數(shù)字相關函數(shù)圖形,只能淺解,深解需要更多的時間。書中所提的成功者,從零到無窮大,也算是是一種指引方法,敢于承擔風險,勇于拼搏努力,有時我們害怕失敗。
想說,不要過于消極,你的消極思考并不是這個世界的真實寫照,嘗試從積極的方面思考問題,你會發(fā)現(xiàn)你看問題的角度,是如此深刻地影響著你所得到的成果。我們并不是真正的貧窮,貧窮的是自己的思想和行為,做行動者。
讀后感的作文 篇3
在老師的推薦下,好不容易在圖書館借來了一本厚厚的《馬克思傳》,準備好好地去了解一下偉人的傳奇一生,想知道是什么成就了如此一偉人。然而,那種愉快的好奇心隨著翻閱幾頁《馬克思傳》逐漸地消失,第一感覺是這種書有點枯燥和深奧。后來,慢慢地靜下心來品讀,逐漸的有點喜歡讀《馬克思傳》了,從中也收獲了不少。
從書中我了解到馬克思的一生竟是那樣的坎坷。想想自己碰到一些倒霉的事總是喜歡抱怨,覺得上帝不公平。然而,馬克思在坎坷中堅持自己的理想和追求,他的堅持不放棄的精神帶給我心靈上震動。我以前所遇到的一些困難跟馬克思一生的坎坷相比簡直算不了什么,自己實在是太幸福了。他的堅強,樂觀深深地震撼了我。
“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),那么,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那是我們所感受到的就不是可憐的,有限的,自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將默默地,但是永恒發(fā)揮作用的存在下去,而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。”這段話是馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的'考慮》中說的話,之所以引用這段話,是嘆服17歲的馬克思就有著為人類謀幸福的高尚理想。而我們呢?
作為當代大學生的我們,在大學里就有如此多的自由安排時間,也不再像高中一樣有老師、父母管著,不像高中那樣唯一的目標就是考上一所好的大學。然而面對安逸的生活,自由的大學氛圍,曾經(jīng)滿懷夢想的我們漸漸變得懶惰,早把曾經(jīng)許下的理想拋到老遠。許多大學生沉迷于網(wǎng)絡,荒廢了學業(yè),同時挺多人過得很茫然。當然,也包括我自己,要是自己一直這樣茫然的下去,沒有一個明確的目標,在大學里混日子,那么四年后的自己將會是這么樣呢?我不禁捫心自問起來。我也感覺到了危機,再不行動,再不努力奮斗,難以想象畢業(yè)后的情景。
“患難見真情”,馬克思與恩格斯的友誼讓我很感動,同時也給讓我很羨慕,在內(nèi)心深處更加喚起了我對友誼的渴望。要找到志同道合的朋友很難,要維持一段已有的友誼更加困難。朋友之間需要寬容。而如今,生活中的我們常會為一些小事與同學爭吵,甚至打架,最后變成了敵人,其實大學能成為同學已經(jīng)是莫大的緣分了,能成為室友更是難得,來自各個地方的我們能夠相聚在一起,要好好珍惜彼此之間的緣分,平時多謙讓一點,收獲的不是眼前的利益,而是最美的友誼。
雖然沒有全部讀完《馬克思傳》,也沒有透徹理解每一章每一節(jié),也沒有完全領悟到馬克思一生中偉大的思想,但卻也從中學會了一些東西,思想上得到了一點點升華,對生活多了一些思考。了解了馬克思坎坷而又堅定的一生經(jīng)歷,讓我多了一份勇氣去面對困難。
讀后感的作文 篇4
今天,我讀完了黃蓓佳著的《漂來的狗兒》,這本書寫了作者的童年。讀完使人回味無窮,倒也看出了孩子們的本性。
這是一部講述成長的小說,主要講了作者和朋友們一起成長、經(jīng)歷的事情。給我印象最深的一個片段是這樣的——方明亮和小妹聲稱自己在桑樹林見到了鬼,我不信,便帶上小山小水一起去桑樹林。前兩次不大成功,到第三次,他們真的看到了一個白影子在跳動。影子說:“是小愛嗎?”“鴿兒!”小山反應過來。我問鴿兒為什么?她說:“她想要讓學校宣傳隊接受她,便夜夜在此練習跳舞�?吹竭@兒,我的.眼眶濕潤了,多么感人!為了讓別人接受自己,便刻苦練習,乃至整夜不眠,可見她多么喜愛舞蹈,多么想向別人展示自己!不禁使我想到,我們班有一些忸怩的同學,有答案或有能力,卻因為害羞不敢坦露,時常會錯過機會。當老師把目光瞄向他,他恨不得找個地縫鉆進去,老師鼓勵他,他低頭不語,臉紅到耳根,致使老師一次又一次的失望。我希望這些同學能學一學文中的鴿兒,她雖然已被別人否定,卻不放棄一絲希望,盡自己的努力去達到夢想,這種精神十分令人欽佩!
給我印象比較深刻的另一個片段是——狗兒想去找自己的親生父母,便拉上我,開始了尋父母之旅。我和狗兒找了許多地方,可都沒有找到,可我們堅持不懈。直到遇到條大河,有兩個分叉,天也快黑,眼見一點希望也沒有了,才打道回府。我不禁感嘆,這趟尋親之路雖然沒有成功,但這路程少說也有十多公里,這樣的毅力與勇氣實在令人佩服,她們不怕困難,不怕險阻,不怕勞累,徒步而行,哪怕有萬分之一的線索,她們也會繼續(xù)尋找。這使我想起我自己,每次上學都要人接送,還不愿意步行,比起文中的作者和狗兒來說,那小小的步行實在不算什么!讀完這本書,我一定要堅持自己步行上學、放學,體會一下苦盡甘來、辛苦等滋味,才能更清楚的感覺到文中尋親之旅的艱辛。
《漂來的狗兒》真讓我受益匪淺啊!
讀后感的作文 篇5
這個星期,我讀了一本《安徒生童話》中的《讀火柴的小女孩》,使我的心像大海一樣,久久不能平靜,并且深有感觸。
我不禁感嘆:這個和我差不多年紀的小女孩,她的命運是多么地悲慘啊。
平安夜應該是一個充滿快樂、溫暖、祥和的節(jié)日啊。但在這篇故事中她卻一點也感受不到快樂、溫暖。她的平安夜卻是饑寒交迫,最終卻孤伶伶地死去。她真是太可憐了。
我想起了我過除夕夜的那天,我穿著羽絨衣,戴著毛圍巾,穿著名牌鞋子,吃著很豐盛的晚飯。然后 我們一家三口融入到充滿喜慶、有著五彩繽紛的焰火夜色里,高高興興地回來。然后全家人吃著水果、零食看精彩的春晚。
比比故事中的小女孩,我覺得我的`生活條件太好了。想想以前,媽媽給我買鞋,我卻嚷著非要名牌不可。逛街時渴了,媽媽給我買礦泉水,我卻叫著要可樂;家里沒燒飯,說去小吃店,我卻喊著要去吃肯得基。
看了文章,我懂得了什么叫滿足。比比賣火柴的小女孩,我實在是太幸福了。我不應該再向爸爸媽媽提一些過份的要求,而且我覺得我們應該一起攜手幫助那些窮苦家庭。捐獻出你溫暖的棉衣;捐獻出你喜歡的玩具;捐獻出你儲存已久的零用錢,來救助那些需要幫助的窮苦人們。
讀后感的作文 篇6
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要內(nèi)容是這樣寫的:“我”因為家境貧寒,買不起自己喜歡的書,于是便在放學后急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店里看書,一直到書店的日光燈全部亮起來的時候,“我”才依依不舍地把書放回書架,然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中,既慌慌張張,又貪婪地閱讀著;有時候的“我”利用下雨天來為借口,享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧,不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中,我也想出了有一件事。
有一次,爸爸帶我去三聯(lián)書店里買兩本書,我很高興。
到了三聯(lián)書店,爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后,先是飛快的讀了一遍,之后也沒抄好詞好句,就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時,我輕松地說:“書我已經(jīng)讀完了。”爸爸先是很驚訝,然后說:“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進,右耳朵出,根本沒有放在心上。
果不其然,爸爸說的真的靈驗了!過了幾天后,老師叫我們寫一篇作文,名字叫《春游》。我打草稿時,因為寫不出來,所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,不慌不忙地說:“我說吧,讀書時應該積累好詞好句!你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的!”聽了爸爸的'話,我茅塞頓開,立即看了這本書,結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應該珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學習。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯�!笔前。妥尯脮c我們相伴一生吧!
讀后感的作文 篇7
當我讀完《追隨狗的男孩》,覺得小滿是一個勇敢善良的孩子。不論老陳怎么樣恐嚇威脅小滿,他也不會放棄自己的'夢想——到北京去。
就當出車禍那天,小滿開始并沒有想到老陳會怎么樣?最后小滿還是冒著再次被抓的風險救了老陳。最后是一個溫暖的結局。小滿到達了他向往的——北京!
小乞丐們也都上學了。
故事告訴我們——只要堅持自己的理想,就一定會成功。
讀后感的作文 篇8
當媽媽告訴我的時候,我興奮不已,迫不及待地請媽媽即刻幫我買,好讓我一睹為快!就這樣,這個暑假我如愿以償?shù)匦蕾p了這部作品,它讓我感觸良多,受益匪淺。
這本書主要講的是:深秋的某一天,球球老老鼠找到笑貓,告訴他櫻花巷里的那些枝丫干枯的櫻花樹竟然在一夜之間開滿了花。于是他們決定去一探究竟。在那兒他們發(fā)現(xiàn)了許多驚人的秘密。有被迫到“起跑線加油站”喝“智慧湯”、扎“聰明針”的孩子們,還有瘋狂搶購天價“狀元作文本”的家長們。在那里,笑貓和老老鼠通過蜜兒那神奇的眼鏡盒萬年龜?shù)碾[身術,打開了扇扇通往真相的大門。
在這本書中,給我印象最深的人非安琪兒莫屬了。她的媽媽特別想讓安琪兒變得和她們班的.丁文濤一樣聰明,而且總是對安琪兒重復著她的那些她自己認為和肯定的一件事實:“媽媽四十歲才生下你,所以你一生下來就不如別的孩子,已經(jīng)輸在起跑線上......”她的媽媽其實是一個自以為是女人,總是以愛的名義,做著傷害安琪兒的事。因為櫻花巷里的櫻花樹在深秋開花了,很多人人多慕名前來觀賞,安琪兒的媽媽也來到了這里,結果在這兒幾次三番地上當受騙。先是聽專家說,笨是一種病,只要吃藥、打針就可以變聰明。后來笑貓發(fā)現(xiàn),那個專家原來是在學校門口買賣棉花糖的,所謂打針和吃藥也是假的。后來安琪兒的媽媽又發(fā)現(xiàn)一個"小天才培訓基地”,里面的賈博士告訴她,笨孩子要進行一對一的上課和輔導就可以成為小天才。于是她又花了幾十萬買了好多資料和一個學期的學習課程。那些資料都是一些博士才讀的大部頭書。可是老老鼠告訴笑貓,這個賈博士以前是賣假耗子藥的。前面兩次上當受騙之后,安琪兒的媽媽非當不吸取經(jīng)驗教訓,反而更加的執(zhí)迷不悟,在聽說有賣狀元作文本時,義無反顧的一下子花了六萬元買了二十本所謂的狀元作文本。最后還是給笑貓他們發(fā)現(xiàn)所謂的獨一無二,由狀元親自寫的作文本其實是打印出來的。最后笑貓和老老鼠他們把扎在櫻花樹上的假櫻花都給它拆掉了,還原了櫻花樹本該有的真實樣子。
看完了這本書,我有點傷心,為什么這些家長都在用他們所謂的愛的方式愛著他們的孩子,而這種方式其實是孩子們最不需要的,貪慕虛榮的愛是會傷害孩子的。難道他們自己沒有意識到嗎,只要孩子們自由、快樂、健康地成長,一定會有一個與眾不同、獨一無二的未來。真慶幸我的媽媽不是這樣的。
讀完了這本書,使我明白了:只有真實的,才是最美的!
讀后感的作文 篇9
在家里我愛看一些課外書,他豐富了我的知識,讓我感到了很多快樂,從中也懂得了很多道理。
有的童話看著入了神,就像自己是書里的人物一樣,有坎坷,有悲傷,也有快樂,讀書會讓我感覺到雖然有時會遇到一些不如意的事,但得到的是更多更多的`知識和道理。
讓我們從書中尋找快樂吧,他將是我們永遠的朋友,它有我們學不完的知識,享不完的快樂。
【讀后感的作文】相關文章:
讀后感的作文04-10
讀后感作文03-10
讀后感作文05-27
百萬英鎊讀后感作文百萬英鎊讀后感11-18
名著讀后感作文10-20
初中作文讀后感11-18
關于讀后感的作文03-31
讀后感作文范文04-18
同行讀后感作文04-19
讀后感的作文4篇07-02