落實教育工作總結(jié)8篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的落實教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
落實教育工作總結(jié)1
時間總是停不下匆忙的腳步，一學期又接近尾聲了。在這個學期里，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過得充實而又快樂，我們共成長，同進步，孩子們順利地度過了他們中班的第二個學期�，F(xiàn)對本學期班級工作進行總結(jié)，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。
注重常規(guī)培養(yǎng)，促進幼兒身心健康。
我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。以 讓孩子健康成長 為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的.整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學期快結(jié)束時，由于天氣變化無常，園內(nèi)個別班級的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，阿姨加強消毒等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里，阿姨也早到做到上、下教室開窗通風，上、下教室消毒全部消毒，得到了家長的好評。
注重課程的滲透，促進幼兒全面發(fā)展。
我班幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了 《自我保護》、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。
在主題活動《自我保護》中，我們的預(yù)設(shè)目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識，提高自我保護意識和能力。遇到緊急情況，知道簡單的處理方法。為了實現(xiàn)我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護自己的意識，使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非。
落實教育工作總結(jié)2
在學習實踐活動整改落實階段，我局堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”為目的，以“破解三大難題，感受三大變化，促進##教育科學發(fā)展，辦人民滿意教育”為主題，進一步解放思想和轉(zhuǎn)變觀念，針對制約##教育發(fā)展的突出問題，制定行之有效的整改措施，不斷建立健全工作長效機制，突出重點，突破難點，唱響科學發(fā)展主旋律，打好突出問題攻堅戰(zhàn)，使學習實踐活動真正成為廣大師生、群眾的滿意工程，取得明顯成效�，F(xiàn)將我教育系統(tǒng)第三階段整改落實工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責任定措施
�。ㄒ唬┱匍_工作會議，進行思想再動員。在確定整改落實方案之前，教育局黨組結(jié)合《##縣教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》，先后2次召開局黨組會議，認真研究分析，找出重點和難點問題，并分類整理，逐一分析，真正做到了在分析中找問題，在分析中找差距。7月18日，我局組織召開了有教育局黨組全體成員、13個直屬支部書記參加的第二階段總結(jié)會暨第三階段動員大會。會上，肯定了前段學習實踐活動取得的成績，部署了第三階段的學習實踐任務(wù)，要求各直屬黨支部結(jié)合“20xx學校管理年”活動，把握重點，把握關(guān)鍵，認真整改，確保在實效上下功夫。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責任抓落實。按照“四明確一承諾”的要求，教育局黨組將查找出來的突出問題的整改任務(wù)進行細化分解，并根據(jù)各領(lǐng)導(dǎo)分管情況、股室站工作職能、機關(guān)干部聯(lián)系點，逐一分解和捆綁。我局將分析查找出來的問題，分成了與現(xiàn)代教育有差距、教學質(zhì)量與群眾要求有差距、城鄉(xiāng)均衡教育待提高、師資水平待提升、機關(guān)干部工作作風需改變、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)待加強等6個方面，分別由田龍生副局長、姚元富副局長、唐恢波副局長牽頭，計財股、人事股、基教股、辦公室、體衛(wèi)站等12個股室站負責具體實施。同時，要求局領(lǐng)導(dǎo)班子盡快牽頭組織責任股室站研究制定整改的具體辦法，明確整改工作的具體責任人、整改要達到的要求和整改期限。并要經(jīng)常檢查過問責任股室站的整改落實情況，對需要多個股室站配合整改的，要求加強協(xié)調(diào)，推動落實，確保整改工作取得實效，使學習實踐活動真正成為群眾滿意工程。
�。ㄈ┮浴叭龓怀觥被顒訛樽ナ郑M一步推進整改落實工作。為了深入推進整改落實工作，教育局成立了局黨組書記、局長田富榮任組長，其他黨組成員任副組長，教育局行政班子成員和13個直屬支部書記為成員的“三帶三突出”整改行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責掌握“三帶三突出”整改行動的進展情況，提出工作建議或指導(dǎo)性意見，對全縣教育系統(tǒng)參加學習實踐科學發(fā)展觀活動各單位開展“三帶三突出”整改行動進行督促檢查。同時，我局還出臺了《##縣教育局“三帶三突出”整改行動實施方案》，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<##縣教育局“三帶三突出”整改行動實施方案>的通知》,從宣傳發(fā)動階段、組織實施階段、總結(jié)驗收階段分步實施，成立分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各相關(guān)股室具體實施的工作小組，確保整改行動按照州委和縣委的要求取得實實在在的成效。
二、總攬全局，突出重點定整改
我局在開展學習實踐科學發(fā)展觀整改落實工作中，以“破解三大難題，感受三大變化，促進##教育科學發(fā)展，辦人民滿意教育”為主題，以實施“3+3工程”為重點，結(jié)合開展“20xx學校管理年”活動，落實整改措施，破解發(fā)展難題，推動科學發(fā)展，不斷鞏固和擴大學習實踐活動工作成果，使學習實踐活動取得了實效。
（一）破解城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的難題。為了進一步全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，促進教育公平與公正。我們強化各級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶及下鄉(xiāng)支教工作。加強學校管理、教學教研、隊伍建設(shè)等方面的廣泛交流，繼續(xù)深入推進“學校管理年活動”，優(yōu)化學校特別是農(nóng)村學校的管理水平，更新農(nóng)村教師的教學理念，提升教師專業(yè)水平，提高農(nóng)村學校的師資水平，為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供軟實力。同時，加強村片小的管理，逐步建立科學規(guī)范的村片小管理模式；全面推進保育式學校建設(shè)，力爭今年內(nèi)將創(chuàng)建10所保育式管理學校；根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展水平和各學校的辦學條件，提出相應(yīng)的發(fā)展目標和任務(wù)。一方面，鼓勵先進學校率先發(fā)展、保持優(yōu)勢、辦出特色，發(fā)揮拉動作用和示范效應(yīng)；另一方面，制定重點支持措施扶持薄弱學校，加快構(gòu)建均衡化教育體系。僅此項工作，我局科以下干部就下鄉(xiāng)調(diào)研、督促和檢查30余人次，下基層時間累計達50余天，深入項目、工程10余個。
�。ǘ┢平鈳熧Y隊伍素質(zhì)不高的難題。一是在全縣繼續(xù)廣泛深入開展“守師德、正教風、樹形象”教育活動。二是抓好教師隊伍建設(shè)，給教師提供良好的發(fā)展平臺。以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著眼點，以提高教師的'師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人為重點，以形成教師現(xiàn)代教育觀念和教育思想為方向，以校本研修為抓手，消除教師職業(yè)倦怠，改變教師的職業(yè)狀態(tài)，大力推進教師專業(yè)發(fā)展，大力提高教師隊伍的師德水平。三是從績效工資研究入手，探索調(diào)動教師積極性的有效方法和教師管理新機制。積極探索教師分流管理新機制，調(diào)動教師工作的主動性積極性，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。四是加大對農(nóng)村教師、校長、班主任的培訓(xùn)力度。暑假以來，我局人事股先后組織過3次較大型的教師培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達1000余人次，投入資金8萬余元。
（三）破解教學質(zhì)量與群眾要求有差距的難題。一是成立由分管局長為組長的有效教學達標考核領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)；二是開展豐富多彩的實踐活動，促進學生的全面發(fā)展。要求各學校結(jié)合辦學特色，營造文化氛圍，鼓勵學生積極參與各種豐富多彩的活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，獲得全面發(fā)展；三是大力推進陽光體育運動，組織開展好大課間活動，保證學生在校每天鍛煉不少于1小時。四是在20xx年的高考和中考工作中，我局早部署、細安排、嚴檢查，順利實現(xiàn)了“平安高考”、“平安中考”的目標。20xx年高考，我縣一本錄取181人，二本錄取600人，三本錄取146人，均居全州前列，田源被空軍航天大學錄取，實現(xiàn)了我縣考入飛行員零的突破；中考成績更是喜人：6717人參考，各科優(yōu)秀率人數(shù)全州第一，全州總分前20名，##就有11人。
�。ㄋ模┳屓罕姼惺艿轿铱h的教育現(xiàn)代化。通過分析檢查，我們認識到影響我縣教育科學發(fā)展的主要因素是教育投入和學校債務(wù)以及教師老齡化問題。因此，我們一是積極爭取縣委、縣政府支持，增加教育投入。目前，我縣今年計劃投資1672.88萬元建設(shè)的16所義務(wù)教育階段合格學校已經(jīng)接近尾聲。二是制定完善教師內(nèi)退的相關(guān)政策，逐步解決部分學校債務(wù)和教師老齡化問題。今年，我們于5月面向全國招聘了50名二本以上學歷的大專院校畢業(yè)生；8月，我們又面向社會招聘了50名�？埔陨蠈W歷的小學教師，有力的補充了農(nóng)村教師隊伍，緩解了教師老齡化的問題。同時，“普九”化債工作小組已經(jīng)積極爭取上級到位化債資金3133萬元。
（五）讓群眾感受到機關(guān)干部工作作風在變化。一是堅持機關(guān)干部學習制度。局機關(guān)干部按時參加局機關(guān)集體學習，各股室站結(jié)合工作特點集中組織業(yè)務(wù)學習，以全面提高機關(guān)干部的思想道德、政治理論和業(yè)務(wù)知識水平。截止到8月，我局機關(guān)干部集中學習12次，平均每人自學時間不少于20小時，每人摘抄或?qū)懶牡霉P記10余篇。二是完善調(diào)查研究制度。堅持機關(guān)干部與學校“聯(lián)系點”制度，機關(guān)干部必須經(jīng)常深入聯(lián)系點學校調(diào)查研究工作，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并幫助解決聯(lián)系點學校存在的實際困難和問題。在整改落實階段，我局機關(guān)干部下基層時間累計達80余天，深入貧困教師15戶，深入工程項目28個，明察暗訪40余次，為基層解決突出問題65個，給群眾辦實事25件，發(fā)放慰問金3.6萬元。
（六）讓群眾感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)班子能力在提升。一是進一步完善了局黨組理論中心組學習制度。把深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為學習的首要任務(wù)，特別是要突出對科學發(fā)展觀在教育發(fā)展中運用的研究，增強教育工作的科學性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。二是深入開展調(diào)查研究活動。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工聯(lián)系部分學校和單位，定期深入基層、深入學校、深入群眾，結(jié)合重點課題進行深入廣泛的調(diào)查研究，切實有效地解決問題。今年，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入基層學校180多所，走訪慰問困難黨員教師、群眾32戶，為民辦實事和解決實際困難50多件。三是完善黨組會、局長辦公會、班子成員談心會和重點工作協(xié)調(diào)會等工作制度，規(guī)范議事規(guī)則和決策程序。
三、著眼長效，構(gòu)建機制促落實
在全面推進學習實踐活動中，我局把解決問題、完善制度有機結(jié)合起來，做到既立足當前又著眼長遠，著力推進體制機制創(chuàng)新。一方面圍繞推動發(fā)展創(chuàng)新體制機制，一方面堅持在整改落實中完善體制機制。我局結(jié)合##教育實際，對現(xiàn)行政策、制度和規(guī)定進行了全面清理。集中開展機制機制的“廢、改、立”工作，對不合時宜的立即廢止，對不健全的及時完善，對缺失的加緊研究制定。先后規(guī)范了機關(guān)干部政治、學習制度，機關(guān)干部出勤等制度，完善了《##縣加強教師管理，規(guī)范教師行為規(guī)定》、《##縣規(guī)范辦學行為相關(guān)規(guī)定》、《##縣規(guī)范“校財局管”工作相關(guān)規(guī)定》、《##縣各類示范校創(chuàng)建辦法》《##縣“守師德、正教風、樹形象”教育活動實施辦法》、《##縣開展新課程“校本研修”工作實施意見》、《##縣教育局關(guān)于違反教育收費管理紀律處理的相關(guān)規(guī)定》、《##縣中小學安全工作相關(guān)規(guī)定》等8個規(guī)范性文件。
我局整改落實階段的各項工作取得了一定成效，但仍存在一些問題：一是個別參學單位領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案內(nèi)容不夠全面，整改目標、責任、時限不夠明確；二是一些黨員干部個人整改措施不夠具體，操作性和實效性還不強；三是個別活動單位建立和完善長效機制工作還要進一步加強。對這些問題，我們將借這次會議的東風，認真學習兄弟單位的先進經(jīng)驗，在##縣委指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，努力深化、鞏固和擴大學習實踐活動成果，努力推進##教育的科學、持續(xù)發(fā)展
落實教育工作總結(jié)3
一、整改落實階段活動開展情況
在整改落實階段，我們嚴格按照市委科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定和要求，采取切實可行的措施，認真做好各個環(huán)節(jié)的工作。
�。ㄒ唬├^續(xù)抓好學習培訓(xùn)活動。堅持把學習貫穿活動始終，在安排好自學的基礎(chǔ)上，認真抓好集中學習和交流，重點組織學習了蔡書記在換段動員上的講話，并結(jié)合工作實際進行討論發(fā)言，引導(dǎo)黨員干部把認識統(tǒng)一到中央和省、市、市委對當前形勢的判斷上來，把思想統(tǒng)一到中央和省、市、市委的決策部署和要求上來，進一步鼓舞大家的工作干勁，明確今后的工作思路，堅定科學發(fā)展的理念。
�。ǘ┱J真研究制定整改落實方案。我局領(lǐng)導(dǎo)班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據(jù)，對制約教育工作科學發(fā)展的4個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了12條具體整改事項。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，黨組多次召開會議進行研究和反復(fù)修改，一把手靠上指導(dǎo)整改落實方案的'起草工作，還將討論稿印發(fā)到各科室征求意見，保證了整改落實方案的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實方案形成后，按要求及時公布印發(fā)給了各科室，方便接受群眾監(jiān)督。
�。ㄈ﹪栏衤鋵嵳呢熑沃�。為了確保整改方案的落實，按照“三明確”的要求，建立了黨組一把手負總責、親自抓，班子成員分工負責，各科室具體落實的整改落實責任制，確定了整改落實的監(jiān)督保障機制。建立了整改問題臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責任科室，為整改任務(wù)的落實奠定了堅實基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┲鉀Q突出問題。學習調(diào)研是基礎(chǔ)、分析檢查是關(guān)鍵、整改落實是目的。在整改落實階段，我們以“科學發(fā)展見行動”為載體，堅持量力而行、盡力而為的原則，認真執(zhí)行整改落實方案，集中解決影響和制約我市教育工作科學發(fā)展的突出問題，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，取得了較大成效。一是針對政治理論學習方面存在的問題，進一步修訂完善了黨組中心組和干部職工理論學習制度，健全了監(jiān)督檢查措施，加強了理論武裝工作；二是針對干部職工能力素質(zhì)方面存在的問題，修訂了干部職工培訓(xùn)制度，制定完善了開展崗位練兵技能比武活動的實施意見，強化了專業(yè)化培訓(xùn)和崗位練兵措施，為全面提高干部職工的專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力奠定了基礎(chǔ)；三是針對創(chuàng)新能力不足的問題，制定了開展“創(chuàng)新教育工作”大討論活動實施方案，組織干部職工搞好“創(chuàng)新教育育工作”調(diào)查研究，并利用一整天時間，召開了“創(chuàng)新教育工作”大討論，每個同志都在精心準備的基礎(chǔ)上做了交流發(fā)言，提出了創(chuàng)新教育工作的意見和建議，為黨組科學決策提供了依據(jù)；四是針對服務(wù)能力不強的問題，把各項目標、任務(wù)、措施研究細化到科室，并明確責任，明確完成時限、項目效果和責任人，以目標責任引領(lǐng)工作創(chuàng)新、推動工作落實，提高服務(wù)能力；五是針對作風效能建設(shè)方面存在的問題，進一步修訂、制定和完善了調(diào)查研究制度、首問負責制度、服務(wù)承諾制度、政務(wù)公開制度等十幾項作風效能建設(shè)的長效機制。建立了需要解決的突出問題、已經(jīng)解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺帳”，對活動期間解決不了的問題，明確了整改時限和要求，積極創(chuàng)造條件加以解決。
�。ㄎ澹┙⑼晟企w制機制。從科學發(fā)展的需要出發(fā)，按照市委學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我局工作實際，進一步健全完善了六個方面的長效機制。一是建立完善了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的長效機制。修訂了《關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見》，借鑒學習實踐科學發(fā)展觀活動中的成功經(jīng)驗，全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、作風、組織、能力和廉政建設(shè)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為用中國特色社會主義理論武裝起來，符合科學發(fā)展觀要求，全心全意為人民服務(wù)，能夠勝任全市教育事業(yè)健康發(fā)展需要的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體；修訂了《黨組中心組理論學習制度》和《機關(guān)工作人員學習制度》，進一步強化了干部職工的理論武裝措施；修訂了《干部職工培訓(xùn)制度》，為加強干部培訓(xùn)工作，全面提高干部職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強專業(yè)化工作能力奠定了堅實基礎(chǔ)。二是建立完善了依法行政和作風效能建設(shè)的長效機制。修訂了《調(diào)查研究工作制度》，明確了調(diào)研工作的指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)研內(nèi)容、工作制度和工作要求，對領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研的時間、調(diào)研文章的數(shù)量做了規(guī)定，為改進領(lǐng)導(dǎo)方法和工作作風，推進決策的科學化和民主化奠定了基礎(chǔ)；修訂了《首問負責制度》、《限時辦結(jié)制度》和《責任追究制度》，新制定出臺了《服務(wù)承諾制度》，加強了依法行政和作風效能建設(shè)。三是建立完善了政務(wù)公開方面的長效機制。修訂了《政務(wù)公開制度》、《信息公開管理辦法》和《信息公開工作考核制度》，明確了政務(wù)和信息公開的范圍、內(nèi)容、方式和程序、工作分工、工作考核、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施，進一步強化了民主監(jiān)督，改善了行政管理，提高了行政效能，增加了辦事透明度，促進了廉政勤政建設(shè)。四是建立完善了廉政建設(shè)長效機制。進一步完善了《黨風廉政建設(shè)責任制》，修訂了《機關(guān)工作人員行為規(guī)范》和《廉政建設(shè)制度》，明確了機關(guān)工作人員的政治規(guī)范、業(yè)務(wù)規(guī)范、廉政規(guī)范、道德規(guī)范，完善了廉政建設(shè)的各項制度和措施，為建設(shè)一支廉潔自律的干部隊伍，樹立教育部門的良好形象奠定了堅實基礎(chǔ)。
�。└愫每偨Y(jié)測評工作。學習實踐活動基本完成時，針對我局學習實踐活動實際，我們組織各部門做好活動的總結(jié)工作。我們強調(diào)要求總結(jié)工作既要實事求是地評價學習實踐活動取得的成效和經(jīng)驗，又要指出存在的不足和努力方向，并將本單位開展學習實踐活動的總體情況采取適當方式向黨員、群眾通報。在此基礎(chǔ)上，我局還對各部門學習實踐活動進行滿意度測評。主要測評兩項內(nèi)容：一是對解決本單位影響和制約科學發(fā)展突出問題的滿意度；二是對開展學習實踐活動情況的滿意度。學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一印發(fā)滿意度測評表。合理確定參加測評人員的規(guī)模、范圍，使之既有一定的代表性，又規(guī)模適中，參加測評人員范圍應(yīng)與評議本單位分析檢查報告人員和通報學習實踐活動總體情況的人員范圍統(tǒng)籌考慮，力求測評工作簡便易行，測評結(jié)果真實可靠，注意防止盲目攀比測評結(jié)果。最后，我們還要求各部門、學校將測評結(jié)果以適當方式向職工群眾公布。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。
�。ㄆ撸�、召開活動總結(jié)大會。8月下旬，我局組織召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會，邀請指導(dǎo)檢查組出席會議并作重要講話。對學習實踐活動進行全面總結(jié)，及時召開總結(jié)會議。學習實踐活動基本結(jié)束后，我們要求全體第一批參學單位將開展學習實踐活動的全面總結(jié)報告報局學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、存在問題
我局學習實踐活動整改落實階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工學矛盾突出。由于人員少，工作量大，學習實踐活動在某些具體細節(jié)上還有不到位之處；二是有些涉及推動科學發(fā)展的整改措施周期長，一時難以見效；三由于整改落實階段時間短、內(nèi)容多，忙于起草大量的文字材料，在聯(lián)系實際求實效上也有待進一步加強。
通過全體干部職工的共同努力，我局整改落實階段工作取得了較好的效果，干部職工的思想政治素質(zhì)有了明顯提高，隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力有了明顯增強，有力地推動了當前的各項工作。今后，我們將一如既往地勤奮工作，緊抓政風行風建設(shè)不放松，為實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出更大的努力和貢獻。
落實教育工作總結(jié)4
為進一步強化學生的防溺水安全教育工作，xx區(qū)小學采取多項措施，將對學生的防溺水安全教育工作落實到位。總結(jié)如下：
一是健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確立防溺水安全教育實施方案。學校高度重視學生的防溺水安全教育工作，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，學校領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任任成員，明確職責。學校制定防溺水安全教育方案，啟動學生防溺水安全教育預(yù)案，全方位進入防溺水安全教育狀態(tài)。
二是排查危險水域，檢查警示標志有無缺失。學校安排專人，對xx區(qū)小學負責的濰河北岸水域進行詳細排查，檢查安全警示標志牌是否缺失損壞，做好數(shù)量和完好程度的具體記錄，及時更換補齊損壞、丟失的警示標志牌，從硬件上確保防溺水教育工作到位。
三是落實“雙包”責任制，確保防溺水安全管理無空檔。學校實行防溺水安全管理“雙包”責任制，一包是教師包靠巡查水域，學校加強學生午休和課外活動等休息時間的管理，安排值日表教師輪流值班，每天分不同的`時間段，不定時的對學校負責的水域進行巡查，杜絕學生下河玩水；二包是教師包靠學生，班主任將全班所有學生分給該班的每一位任課老師包靠，并填寫學校設(shè)計的防溺水包靠統(tǒng)計表，包靠的老師要經(jīng)常與包靠學生的家長保持聯(lián)系，落實防溺水安全教育責任到人。
四是加大宣傳力度，召開防溺水教育主題班會。每周周五最后一節(jié)課各班召開以防溺水教育為主題的專題班會，班主任精心備課，利用多媒體讓學生觀看防漲水案例和各種簡單易懂的圖片，對學生進行防溺水安全知識培訓(xùn)，各班主任根據(jù)學生的年齡特點和接受水平，從如何預(yù)防溺水、掌握遇險后基本的自救常識、他人溺水時如何施救及防溺水“六個不”等方面對學生進行防溺水安全教育，增強學生的防溺水安全意識，提高學生的溺水遇險自救能力和應(yīng)變能力。
五是多渠道加強家校溝通，共建防溺水安全管理網(wǎng)絡(luò)。學校通過向家長發(fā)放教育部基礎(chǔ)教育一司的《致全國中小學生家長的一封信》，要求認真閱讀學習、領(lǐng)悟體會，提高家長對孩子防溺水安全的監(jiān)管意識。包靠教師利用飛信、微信等信息平臺給家長短信，讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，不斷加強孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時間段的管理，真正做到家長與學校相互配合，嚴防意外事故的發(fā)生。
落實教育工作總結(jié)5
為了有效防患于未然的思想同樣適用于學生管理，對存在問題的學生進行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學風校風，提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。小學心理健康教育是根據(jù)學生身心發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學期來，我校十分重視落實“治未病”工作和心理健康教育工作，并取得了一定成績，一面就這方面工作做簡單總結(jié)。
一、以人為本，促進教師的心理健康和學生的人格健全。
社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學校必須重視和關(guān)注的問題。我校提高了認識、更新了觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系， 努力為教師的.工作、生活和學習提供支持性的心理環(huán)境。同時，進一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學生的健康成長。
二、未病先防—重視學生心理及行為的教育引導(dǎo)
小學生正處于迅速成長階段，在學習過程中表現(xiàn)出諸多不穩(wěn)定性和不成熟性，會出現(xiàn)依賴和獨立的矛盾。作為班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)苗頭，及時、科學地進行干預(yù)，幫助其克服心理障礙、防治心理疾病發(fā)生，避免他們出現(xiàn)性格孤僻、煩躁、抑郁、恐懼、休學、出走等行為。中醫(yī)學“未病先防”思想關(guān)鍵就是在“防”字上下功夫，由被動應(yīng)對向主動應(yīng)對轉(zhuǎn)變，由事后采取措施向事前干預(yù)、調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，由心理障礙疏導(dǎo)、心理疾病醫(yī)治向心理問題預(yù)防、心理健康管理轉(zhuǎn)變。我們要依托心理健康咨詢中心，加強對“問題”學生心理矯正，增強他們的心理適應(yīng)能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，使他們以一種健康的心理、良好的心境、積極的心態(tài)來面對學習和生活。
落實教育工作總結(jié)6
根據(jù)市教育局等多部門印發(fā)的《xx市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案的通知》精神，我區(qū)扎實開展了校園欺凌專項治理工作�，F(xiàn)對我區(qū)教育系統(tǒng)學生欺凌防治落實年行動總結(jié)如下：
一、認真組織，周密安排
我區(qū)印發(fā)了《xx區(qū)加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》(xx教督〔20xx〕xx號)，組織區(qū)屬各校參加相關(guān)會議進行專門安排，由區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門的聯(lián)系，推動各校開展校園欺凌專項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動開展過程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預(yù)防為主、完善制度、及時處理，實行月報制度，及時掌握工作開展情況。
二、注重教育，自我保護
區(qū)屬各校以多種形式廣泛開展思想品德、心理健康和法治安全等內(nèi)容的宣傳教育，引導(dǎo)學生增強社會責任感，樹立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會正能量。學習法律知識，運用法律武器維護自身權(quán)益，學會自我保護，不發(fā)生意外事故。
1.各學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過大量鮮活的實例，進一步增強了師生對校園欺凌事件的.重視程度，增強預(yù)防意識和保護意識。有專題記錄、圖片等材料，過程材料詳實。
2.各學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合。通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，使學生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。
3.各學校通過家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、完善制度，加強監(jiān)管
區(qū)教育局成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學校、班級層層壓實責任，簽訂學校安全責任書，將安全工作列入考核內(nèi)容。建立了專項治理情況月報制度，及時了解工作進展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實施欺凌的學生和相關(guān)責任人要嚴肅處理，對被欺凌的學生進行心理疏導(dǎo)，并依法進行賠償。
四、強化措施，防患未然
加強校園安全“三防”建設(shè)，加大投入電子監(jiān)控設(shè)施，學生進入校園即進入監(jiān)控范圍，加強門衛(wèi)、食堂等重點領(lǐng)域管理。區(qū)教育局、各學校制定完善校園欺凌的預(yù)防處理制度、措施、預(yù)案，明確崗位職責，公布學生救助電話號碼并明確負責人。如xx實驗小學向全體學生和家長公布任課教師聯(lián)系方式，組建班級微信群;并利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，細致了解學生間的矛盾糾紛、心理問題，及時掌握學生思想動態(tài)和事端苗頭，引導(dǎo)學生沿著健康向上的人生軌跡成長。xx小學設(shè)立了陽光宣傳欄，開展歷史典故、名人名言、四德建設(shè)等內(nèi)容的宣傳，弘揚社會主義核心價值觀。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，xx實驗小學對重點學生落實幫扶措施，通過真心關(guān)愛、細致調(diào)解等方法化解矛盾，及時與家長交流學生在校表現(xiàn)，家校合力做好學生學習和思想工作。
五、強化督導(dǎo)，嚴格考核
建立了學校自查、區(qū)級核查工作制度，加強對校園欺凌專項治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核，深入學校調(diào)研、了解情況，解決問題，保障了校園欺凌專項治理工作順利開展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開學工作督查內(nèi)容，在學校完成自查的基礎(chǔ)上，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面的內(nèi)容對校園欺凌專項治理情況進行全面督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組深入學校、通過聽取匯報、分組座談、校園觀察、查看檔案資料、個別訪談等方式，全面了解各學校在學生中開展以校園欺凌為主題的專題教育，以及開展思想品德、心理和安全教育情況。通過校園欺凌專項治理工作，規(guī)范了學校管理，加起來法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問題和下步措施
在校園欺凌專項治理過程中還存在一些困難和問題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性;二是部分學生家長的認識不全面，成天忙于工作，認為預(yù)防校園欺凌事件是學校的事而疏于對孩子的教育。
措施：我區(qū)將建立校園欺凌專項治理工作長效機制，部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，進一步完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，加強督導(dǎo)檢查，將校園欺凌治理作為責任督學督導(dǎo)工作的內(nèi)容。進一步加強宣傳力度，通過多渠道的宣傳方式，向家長宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長們的思想認識，更好地配合學校的治理工作。
落實教育工作總結(jié)7
我校根據(jù)《海南省法制宣傳教育條例》的規(guī)定，結(jié)合我校實際，在各年級思想品德學科教學中，全體教師能自覺地按照《法制宣傳條例》規(guī)定的“滲透點”，適時適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來，學校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責任感更大的提高，學生遵紀守法的意識有了不斷的增強�，F(xiàn)將《思想品德》課落實法制教育教學工作總結(jié)如下：
一、利用好教材，強化法制教育
思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關(guān)未成年人保護的法律，有關(guān)保護隱私、保護受教育權(quán)和保護消費者權(quán)益的法律內(nèi)容等。課本內(nèi)容緊貼學生實際和時代特點，選材豐富多彩，并且都是根據(jù)學生的認知水平和規(guī)律來編寫的，淺顯易懂，學生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權(quán)益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內(nèi)容，涉及到七、八、九三個年級的學生，這就為我們切實利用思想品德課教學對學生進行進行知識鏈接式的法制教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，使學生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門法的'基本精神和規(guī)定提供了便利。在課堂教學中，要注意思想品德學科教學和法制教育的有機結(jié)合，只有將法制教育融入到品德學科教學中，才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會的怪相，才能真正達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
二、注重課堂體驗，落實法制教育
“法制源于生活，寓于生活，用于生活�！睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學活動中去，豐富學生們的法律知識，增強他們的法律意識，是思想品德教師的一個主要任務(wù)。要引導(dǎo)學生積極參加學校組織的法制教育活動，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀看法制教育光盤、法律知識競賽、失足青少年現(xiàn)身說法等等活動，讓學生在教育實踐中體驗法律的作用，并引導(dǎo)學生養(yǎng)成依法自律、依法做人、依法維權(quán)的習慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)學生對知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內(nèi)容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學中創(chuàng)設(shè)情境、以案說法。這樣不僅能吸引學生的注意力，讓學生對法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學生的想象力、調(diào)動學生學法的積極性，遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規(guī)律，讓學生通過思考、交流、體驗來理解法律知識、提升法律意識、自覺規(guī)范自己的言行，而且也促進了教師自身素質(zhì)的提高。
三、思想品德學科教學與日常管理工作相結(jié)合，滲透法制教育
教育無小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預(yù)防入手，讓他們懂得法律知識，提高法制意識，自覺地遠離罪惡。在學生日常管理實踐中，要善于抓住發(fā)生在學生之間、師生之間的小事，適時地利用板報、墻報普及《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時間讓學生收集整理法律知識和案例資料，讓他們在收集、整理的過程中提高法律意識。如針對學生上課遲到、上課不注意聽講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現(xiàn)象，幫助學生分析這些問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們認清“大錯不犯，小錯不斷”等錯誤認識的危害性。
落實教育工作總結(jié)8
抓好學校教學常規(guī)工作是提高教育教學質(zhì)量、提高學校辦學水平的根本途徑。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》及上級的各種有關(guān)文件精神，重實際、抓實事、求實效，堅持“常規(guī)”常抓不懈，促使“常規(guī)”規(guī)范到位。現(xiàn)將我校本年度教學常規(guī)管理工作總結(jié)如下：
一、成績
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理，促質(zhì)量提高。
1、教學常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學行為的準繩，是學校教學管理中常抓不懈的重要工作。更是提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我校始終抓實抓好教學常規(guī)工作，嚴格按照《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》和中心校的要求，緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學環(huán)節(jié)，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為，提高教學效果。我校堅持在期初、期中和期末進行教學常規(guī)全面檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，使學校的教學常規(guī)工作扎實、有序、有效。
�。�1）課前準備：我校教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。教師對備課工作都非常認真，教案寫得比較詳細，具有較強的可操作性，備課項目也較齊全，課時數(shù)較足。大部分教師重視教學反思，能按要求認真進行反思。
�。�2）上課
我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師進行聽課評課活動或不定期隨機聽課。教師在新理念指導(dǎo)下，不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，給傳統(tǒng)的課堂教學注入了一些新鮮血液。
�。�3）作業(yè)與輔導(dǎo)
教師能根據(jù)年段要求、學科特點和學生實際，設(shè)計課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。教師經(jīng)常利用家校通與家長聯(lián)系，形成家校合力。我們重視差生轉(zhuǎn)化方面的工作，輔優(yōu)扶弱工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶弱工作得到了有效的加強。
�。�4）按照教育局小教科和進修學校的要求，我校能認真組織學生進行期中、期末考試，教師能夠做好成績統(tǒng)計，并認真對試卷進行卷面分析。
2、落實課程計劃，提高課堂教學效率。
�。�1）我校嚴格按照教育部新頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
�。�2）我校嚴格要求教師精心制定教學計劃，認真編寫教案，嚴格按課程表上課。各學科教師基本明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。學校領(lǐng)導(dǎo)不斷加大巡課力度，開展周教學巡檢，及時關(guān)注教師課堂教學狀況，改變走過場的現(xiàn)象。學校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，了解教師的教情和學生的學情，與教師溝通與反饋。同時要求教師特別是青年教師要深入研究、主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，努力打造高效課堂，展示自己的'風采。
�。ǘ⿲W籍管理方面
我校能嚴格按照寧江區(qū)學生學籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學籍，嚴格管理檔案，及時清查學生學籍變化情況，服務(wù)于學生，服務(wù)教學。建立健全學生成長記錄袋，并按時填寫。
�。ㄈ┙炭蒲泄芾�
1、我校能根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。認真制訂教研教學工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動。每學期期初都開展了匯報課活動，上學期開展了專科教研課，下學期開展了語文、數(shù)學教研課，此外我們還開展了教師說課比賽、班主任經(jīng)驗交流等比賽活動。
2、課題研討初顯成果。為全面提高教育教學質(zhì)量，提高教師科研水平，我校積極組織教師參加課題研究，目前，我校已申請一項國家級課題，二項省級課題，二項市級課題，三項區(qū)級課題，并且人人都有校級小課題，做到了課題研究有層次、有梯度，人人都能參與的科研氛圍。
3、校本課程開發(fā)。根據(jù)教育局的要求，我們成立了校本教材開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，初步開發(fā)了《國學校本教材》，并經(jīng)過進修學校的初步審定，現(xiàn)正在二次修訂之中。
（四）營造良好的德育氛圍
1、注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。我們從學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》入手，將貫徹實施《守則》和《規(guī)范》作為長期的德育基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，根據(jù)不同年段特點，制定《學生養(yǎng)成教育要求》，培養(yǎng)學生遵紀守法、講究衛(wèi)生、舉止文明、誠實守信、愛護公物、環(huán)境保護、團結(jié)互助、尊師敬老等習慣，并逐步形成良好的道德行為。
2、按照區(qū)德育辦的要求，我校開展了豐富多彩的德育活動，如《文明禮儀伴我行》演講活動、班隊會評比活動等。
(五）體衛(wèi)藝工作
體、衛(wèi)、藝工作是學校教學工作的重要組成部分，我校一直都很重視。加大了學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作的管理力度。規(guī)范學校衛(wèi)生工作的管理，嚴格按照國家課程計劃的規(guī)定，開足體、音、美學科課時，上足節(jié)數(shù)，切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，保證學生每天在校鍛煉一小時。
二、存在的主要問題
1、課堂教學方面。一是有些教師不思改革，教學行為不很規(guī)范，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低，個別教師教育學生欠耐心。
2、作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作業(yè)設(shè)計流于形式，批改作業(yè)粗枝大葉，批語沒有針對性和鼓勵性；有的教師對作業(yè)錯漏的補救不到位。
3、學校備課組工作有待進一步加強，各學科骨干教師未能充分發(fā)揮示范作用，學校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平尚有待進一步提高。
三、今后的努力方向
1、狠抓教學過程管理。依托教導(dǎo)處認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先進、鞭策后進的作
2、堅持集體備課。切實抓好集體備課工作，不求花樣，務(wù)求實效，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節(jié)的現(xiàn)象。
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