科技創(chuàng)新論文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技創(chuàng)新論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創(chuàng)新論文1

　　摘要：闡述了加快推進基層農(nóng)技推廣服務體系改革和建設，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關鍵技術的支持力度，保障食物安全；推進農(nóng)業(yè)科技進步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)�；�$標準化$設施化和智能化種養(yǎng)，全面升級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

　　關健詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；科技；創(chuàng)新

　　加快推進基層農(nóng)技推廣服務體系改革和建設，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公共服務機構。完善農(nóng)業(yè)技術補貼制度，促進先進適用技術到田到戶。建好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，推進糧食高產(chǎn)創(chuàng)建和標準化創(chuàng)建。大力推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關鍵技術研發(fā)和應用的支持力度。

　　1加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，迫切需要農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

　　目前，農(nóng)業(yè)正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉變的關鍵時期，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，轉變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心任務。當前，農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術裝備條件明顯改善，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率和農(nóng)作物耕種收綜合機械化水平明顯提高。但也必須清醒意識到，豐城市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展處于可以大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，同時也面臨著諸多風險挑戰(zhàn)。保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須更加依靠科技實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動$內(nèi)生增長。

　　1.1保障食物安全迫切需要科技

　　近幾年來，豐城市糧食生產(chǎn)雖然年年有所增產(chǎn)，但農(nóng)業(yè)基礎設施差，抗風險能力弱$比較效益偏低等問題依然存在。未來隨著國民經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，城鄉(xiāng)居民對糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的需求將會持續(xù)增加，保證糧食安全問題面臨更加嚴峻的形勢。解決糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品供需矛盾，確保糧食安全，必須最終依靠科技創(chuàng)新，充分挖掘品種潛力，盡快突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大技術瓶頸，大幅度提高農(nóng)業(yè)土地生產(chǎn)率，從根本上提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。

　　1.2確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全迫切需要農(nóng)業(yè)科技

　　近年來，農(nóng)藥殘留$添加劑$防腐劑問題屢禁不止；此外，還有一些轉基因食品等由技術進步所產(chǎn)生的新問題。按照.高產(chǎn)$優(yōu)質(zhì)$高效$生態(tài)$安全/的總體要求，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須推進農(nóng)業(yè)科技進步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)�；�$標準化$設施化和智能化種養(yǎng)，全面升級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

　　1.3確保生態(tài)安全迫切需要科技

　　目前，豐城市農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨資源綜合利用水平不高，農(nóng)業(yè)面源污染不斷加劇，污染物無害化處理能力低等問題，再加上氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的'負面影響不斷加劇，資源環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的約束日益加重。緩解資源環(huán)境壓力急需加強資源環(huán)境領域重大共性關鍵技術研究，大力發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)$生態(tài)農(nóng)業(yè)$循環(huán)農(nóng)業(yè)$低碳農(nóng)業(yè)技術，加快開發(fā)清潔生產(chǎn)集成技術，建立實現(xiàn).低耗$高效$持續(xù)/的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。面對需求剛性增加，資源日益緊缺的嚴峻形勢，農(nóng)業(yè)發(fā)展只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能確保糧食安全，保障食品質(zhì)量安全；只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能改善生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境，從而實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略任務。

　　2加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，迫切需要若干重大舉措

　　加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，要明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重點，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機制，依靠科技創(chuàng)新$科技推廣和農(nóng)民培訓.三輪/驅(qū)動，發(fā)揮政府引導$市場運作的.雙軌/運行作用，引領支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設。

　　2.1深化科技體制改革，構建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系

　　加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的歷史任務艱巨。需要進一步深化科技體制改革，改進現(xiàn)有的科技管理制度，完善項目申報$經(jīng)費分配和過程管理辦法，突出農(nóng)業(yè)科研的公益性特征，探索新的科研組織模式和有效資助方式，形成有利于農(nóng)業(yè)科研基礎研究和公益研究健康快速發(fā)展的體制機制。

　　2.2著力提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力

　　針對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術需求，以奪取農(nóng)業(yè)科技制高點$增強科技發(fā)展后勁，提高農(nóng)業(yè)競爭力為目標，全面提升科技自主創(chuàng)新能力。

　　2.3強化公益性農(nóng)技機構改革，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機制

　　強化農(nóng)技推廣機構公益性職能定位，積極推行.三權歸縣/，明確職能任務，合理設置機構，科學核定編制，理順管理體制，完善改革配套措施，提高工資待遇，全面建立崗位責任制度。

　　2.4加強農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設，大力培訓農(nóng)村實用人才

　　按照農(nóng)業(yè)科技用人規(guī)律和基本需求，構建農(nóng)業(yè)科研人才培養(yǎng)基地，加快構建$科學培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和團隊。建立一套適應農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要求的人才培養(yǎng)$使用$評價和激勵的機制和制度，加大新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才培訓力度。

科技創(chuàng)新論文2

　　一、加快推進科技進步，建立健全都市農(nóng)業(yè)科技服務體系。

　　按照“農(nóng)科教、產(chǎn)學研協(xié)作”的原則，大力開展農(nóng)業(yè)新技術、農(nóng)機新裝備的開發(fā)研究與推廣。在結構形式上，以市級農(nóng)技推廣組織為主導，以區(qū)、縣（市）農(nóng)技推廣組織為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)域性科技推廣組織為基礎，形成集科技創(chuàng)新、成果推廣、技術培訓、信息指導、產(chǎn)后服務為一體的新型農(nóng)技推廣體系。在內(nèi)容上，

　　一是要突出種子種苗工程建設。要積極開展名、特、優(yōu)新品種試驗、示范和引育工作。要搞好良種繁育中心（基地）建設和擴繁推廣，發(fā)展種源業(yè)，走種子產(chǎn)業(yè)化道路。

　　二是組織實施重大科技攻關。要針對制約杭州市農(nóng)業(yè)優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題和培育優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，組織重大科技攻關，攻關項目要緊跟世界先進農(nóng)業(yè)發(fā)展的`新形勢，爭取在農(nóng)業(yè)科研領域有重大突破。進一步強化對高效低殘農(nóng)藥和化肥、生態(tài)農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)以及農(nóng)產(chǎn)品保鮮儲存和精加工等技術研究和推廣。

　　三是全面推進農(nóng)業(yè)標準化。既要強化標準的制定，更要強化標準的實施，要努力制定與全國配套、與世界接軌的高層次標準，為杭產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品搶占國際市場打好基礎。四是全面推進農(nóng)機化建設步伐。要根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構“立體式”調(diào)整和產(chǎn)業(yè)帶建設的需要，加強新機具的引進、試驗、推廣工作，提高農(nóng)機化的覆蓋面，實現(xiàn)農(nóng)機為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全方位服務的目標。

　　二、深化農(nóng)技推廣體制改革，創(chuàng)建多元化社會化農(nóng)技推廣服務體系。

　　一是按照“強化公益性職能、放活經(jīng)營性服務”的原則，加快構建職能合理明確、體制適應順暢、隊伍穩(wěn)定精干、經(jīng)費充足保證的市、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級國家公益性農(nóng)技服務組織。同時，逐步建立和完善市、縣（市）兩級區(qū)域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)品種改良中心、良種引進示范中心和產(chǎn)品精加工研究中心。

　　二是按照市場運作模式，積極鼓勵農(nóng)業(yè)科研院所、高校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織等開展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的社會化服務，強化知識產(chǎn)權理念，開拓農(nóng)業(yè)科技市場，扶持培育主體多元化、科技含量高、優(yōu)勢突出、競爭力強的科技型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集團。

　　第三要在全市建立村級農(nóng)業(yè)科技服務站，以政府出錢買服務的方式健全農(nóng)科服務網(wǎng)絡，在服務千家萬戶的同時，提升整體農(nóng)業(yè)的科技水平。

　　三、培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動者和專業(yè)技術隊伍，構建農(nóng)技教育培訓體系。

　　要整合科教資源，建立新型農(nóng)民科技教育培訓網(wǎng)絡。根據(jù)優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城市化的需求，拓展農(nóng)民教育的廣度和深度，把傳統(tǒng)的兼業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)為一專多能的新型產(chǎn)業(yè)農(nóng)民。要建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任農(nóng)技人員繼續(xù)教育制度，安排專項資金，擴展培訓內(nèi)容，增強培訓的針對性和有效性，把責任農(nóng)技員培養(yǎng)成一專多能的“農(nóng)業(yè)全科醫(yī)生”。加大對中青年學科帶頭人和高素質(zhì)專業(yè)科技管理、農(nóng)業(yè)技術推廣人才的培訓，繼續(xù)實施“131”人才工程和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育制度，改善農(nóng)業(yè)人才的知識結構、學歷結構和職稱結構，真正形成一支業(yè)務精、能力強、結構合理的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技隊伍。

科技創(chuàng)新論文3

　　一、大學生科技創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀

　　雖然大學生科技創(chuàng)新工作在多年的發(fā)展中取得了斐然的成績，但在具體實施過程中也面臨著一些問題。從教育體制來看，雖然素質(zhì)教育開展多年，但是高考的指揮棒還在發(fā)揮著作用，考試成績依然是決定考生升學去向的關鍵決定因素，因此，高中生進入大學學習后首先擺脫掉巨大的學習壓力后，對學習和研究的興趣蕩然無存，其次由于學習方式的機械化、技巧化導致學生思維模式固化，這種僵化的頭腦直接阻礙了大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成。另外，許多高校對大學生科技創(chuàng)新宣傳、組織的力度還不夠，認為這僅僅是一項任務，甚至有的學校將學生創(chuàng)新成果的多寡看作政績。而多數(shù)院校，在組織過程中甚至把自己的課題拿來讓學生參賽。從師資隊伍建設來看，多數(shù)高校還沒有形成系統(tǒng)、完善的指導學生開展科技創(chuàng)新的專門指導教師隊伍，許多指導教師基本上都是在正常的教學、科研任務之外指導學生，或者在自身研究的項目課題中分配任務給有志參與科技創(chuàng)新的學生，這樣學生的創(chuàng)意得不到施展。從以往學生提交作品的方向和創(chuàng)新內(nèi)容看，許多大學生科技創(chuàng)新計劃選題過于寬泛，致使研究難以形成實用的成果，這一點在人文社會科學類作品中尤為明顯，在研究方法上往往不能突破學科，沒有形成多學科、多專業(yè)的組合、交叉。當然，依然有高校對大學生科技創(chuàng)新活動的宣傳組織沒有提升到帶動學風建設的高度，沒有提供有力的政策支持，出現(xiàn)了學術氛圍不濃厚，參與面不寬的現(xiàn)象，這些都在不同程度上阻礙或影響著大學生科技創(chuàng)新活動的有效開展。

　　二、完善大學生科技創(chuàng)新帶動學風工作的路徑選擇

　　1.通過完善課程體系培育科技創(chuàng)新在學風建設中的引導作用

　　隨著高等教育對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重視和社會對創(chuàng)新型人才的需求，過去忽視時間、缺少創(chuàng)新的傳統(tǒng)教學模式、方法等受到極大沖擊。網(wǎng)絡公開課等第二課堂的開發(fā)、開放，各高校開展的科技創(chuàng)新課程的實踐，在網(wǎng)絡上平臺上逐步建立，創(chuàng)新理論與實踐相結合的課程教育體系呼之欲出。大學生科技創(chuàng)新是一個復雜的綜合體系，是重塑高校學風的要素。各高校發(fā)揮自身行業(yè)特色和傳統(tǒng)學科優(yōu)勢，在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的平臺建設以及營造創(chuàng)新學風的實踐活動的維度、廣度、深度依然有空間去研究探索。重新審視大學生科技創(chuàng)新在推進學風建設中發(fā)揮的潛在價值，開展協(xié)同創(chuàng)新，建立更完善的教育體系制度，構建大學生科創(chuàng)引導學風建設新機制，協(xié)調(diào)各方面的新問題，綜合社會、學校、教師、學生、企事業(yè)單位、國際合作辦學等的優(yōu)勢，構建更加完善的大學生科技創(chuàng)新體系來推進學風建設。

　　2.以傳統(tǒng)為基礎，以培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力為目標建設學風

　　大學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力取決于高校學科建設和教育體系建設的結構和目標的合理設置。學科建設是高校教育發(fā)展的核心，而學科建設的目的'是為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的根本，學科建設水平能否帶來學生教育質(zhì)量的提高體現(xiàn)的是一所高校的教育質(zhì)量的核心競爭力。當今社會，人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會發(fā)展仍然是高校的三大主要職能，而大學的人才培養(yǎng)、學風建設又是其他兩個職能的基礎，更是其他兩個職能的體現(xiàn)。專業(yè)設置應按照從事某類或某種社會職業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)和技能設置，培養(yǎng)方案應結合學科體系與社會職業(yè)需求。只有不斷提高大學的學科水平，才能更好地培育符合社會需求的學生，承擔起服務社會的職責，這一切都要求高校學風建設要以科技創(chuàng)新為目標，科技創(chuàng)新又應該是學風建設的題中之意。因此，高校應進一步立足、發(fā)展自身特色優(yōu)勢學科，以學科建設為基礎，發(fā)揮其對人才培養(yǎng)影響因素的.作用；同時要緊跟時代發(fā)展需求，加強專業(yè)建設的時代性，培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍，營造良好學風，為提高教育教學質(zhì)量，最終為大學生科技創(chuàng)新提供堅實的基礎服務。

　　3.創(chuàng)新和拓展大學生科技創(chuàng)新活動的載體和形式

　　第一，開展學生學術活動，建設科技創(chuàng)新宣傳平臺。營造良好學風，吸引學生參與科技創(chuàng)新，激發(fā)學生學習熱情，應該加大學生活動中大學生科技活動的宣傳。高校要組織科技活動來普及科技創(chuàng)新信息、培養(yǎng)科學興趣、組織經(jīng)驗交流會交流科研心得，邀請專家學者和指導教師開展講座、指導課，豐富科技節(jié)的內(nèi)容，提高科技節(jié)的水平，吸引學生參與科技創(chuàng)新活動，從而營造人人關心、知曉，人人志在參與，實踐知識提升動手能力的學習氛圍。通過這些活動吸引更多的學生參與科技活動，帶動學風建設。第二，積極組織學生參加觀摩大型科技賽事。在廣泛宣傳的基礎上，應積極組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽等各類高層次科技競賽。完善選拔機制，組建專業(yè)固定的指導教師隊伍，有制度、有程序的組織學生、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才，幫助學生將創(chuàng)意、想法轉化為作品。在檢驗大學生科技創(chuàng)新實力的同時，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)更多學生的科技創(chuàng)新熱情。

　　4.營造鼓勵科技創(chuàng)新的校園文化氛圍

　　創(chuàng)新活動的深入開展需要高�？萍紕�(chuàng)新文化氛圍的培育和推動，因此高校應重視科技創(chuàng)新文化氛圍的培養(yǎng)工作，將其作為校園文化的主要內(nèi)容設計、積極培育、推廣，加強制度規(guī)范建設以鼓勵學生積極參與創(chuàng)新項目，提升大學生參與學術創(chuàng)新和科研項目的積極性。對參與創(chuàng)新活動并取得成果的學生予以精神和物質(zhì)層面的獎勵，例如：申請專利、發(fā)表學術論文，在大學生綜合素質(zhì)考核體系中加入創(chuàng)新能力指標，在獎學金評定體系中增加科技創(chuàng)新的類別，以形成大學生追求真知、勇于實踐的育人氛圍。高校管理者還應重視為學生組織營造更多的學術交流機會和平臺，鼓勵學生參加校內(nèi)外乃至國內(nèi)外的各種學術論壇，開放科研文獻檢索平臺，引導學生利用網(wǎng)絡公開課等形式開展交流活動，開拓學生視野，鼓勵學生發(fā)展多元化思維能力，以營造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍，從而培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力。

　　三、結語

　　大學生的科技創(chuàng)新能力的培育體現(xiàn)高等教育的效果和社會效應，對于推進社會進步、增強國家核心競爭力具有重要意義。以培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力為目的的大學生科技創(chuàng)新教育是當前高校提高學風建設的重點。因此，依托科技創(chuàng)新提升學風建設水平，與大學生科技創(chuàng)新活動形成互動機制，培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力，既是高校人才培養(yǎng)的重要使命，更是國家長遠發(fā)展的需要。在全面認識并深刻分析當前大學生科技創(chuàng)新教育及活動現(xiàn)狀的前提下，需要高校管理者不斷提高思想認識水平，不斷加強人財物方面的保障、豐富科技創(chuàng)新活動的形式、注重科技成果實用性、創(chuàng)新管理理念，形成以科技創(chuàng)新帶動學風建設，以學風建設保障科技創(chuàng)新的長久發(fā)展，建立起相對完善的工作機制和長效機制，切實解決當前大學生科技創(chuàng)新活動中存在的氛圍不夠濃厚、物質(zhì)保障缺乏、激勵機制不健全、學生參與積極性不高等共性問題，從而以科技創(chuàng)新提升學風建設，以學風建設保障科技創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)，從而推動高等教育工作健康、快速發(fā)展。

科技創(chuàng)新論文4

　　高等院校是提高國民綜合素質(zhì)的重要陣地，改革開放后，中國高等院校在辦學方式、辦學規(guī)模和辦學層次上均發(fā)生很大變化，高等院校綜合實力不斷提高，為國家輸送了大量適應現(xiàn)代化建設的人才。與此同時，為了拓展辦學模式、增加高等院校經(jīng)濟實力，促進高等院校的全面發(fā)展，各高校根據(jù)自身的優(yōu)勢，在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展上開展了積極探索。有些高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展已頗具規(guī)模，實現(xiàn)了集團化運作，為國家、高校創(chuàng)造了大量財富。但總的說來，中國高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是后勁不足，面臨困難不少，在市場競爭中缺乏活力。為此，國家教育部門專門召集全國84所大學校長研討解放高�？萍忌�產(chǎn)力這一重要話題，從某種意義上說，這將給高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一個良好的宏觀環(huán)境。但無論如何，高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍存在大量問題急待解決，還有很多關系須進一步理順，筆者擬從高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新之間關系做一些探討，以供高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展參考。

　　1中國高校產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

　　據(jù)統(tǒng)計，截止20xx年，全國有671所普通高校創(chuàng)辦校辦企業(yè)5451個，其中學校獨資企業(yè)4793個，占企業(yè)總數(shù)的87.93%；由學校管理的企業(yè)為4217個，占77.36%，由校內(nèi)院、系、所管理的企業(yè)1234個，占22.63%[2]。由于高校辦產(chǎn)業(yè)已擺上高校工作的議事日程，因此，辦產(chǎn)業(yè)的高校多、高校辦企業(yè)也多，但不同高校、不同企業(yè)的經(jīng)營狀況是不一樣的�？偟膩碚f，20xx年度全國高校產(chǎn)業(yè)銷售(經(jīng)營)收入484.55億元，實現(xiàn)利潤45.64億元，國家繳納稅金25.42億元，但1/6的高校完成了銷售收入的90%，5/6的高校企業(yè)效益不理想。并且高�？萍计髽I(yè)的銷售收入只占全國高新技術企業(yè)總收入的2.3%[2]。因此，盡管高校擁有豐富的科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化資源，是國家技術創(chuàng)新的重要源泉，但高校產(chǎn)業(yè)中科技型產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟總量和經(jīng)濟規(guī)模仍然較小，這意味著高�？萍计髽I(yè)具有很大發(fā)展?jié)摿�。目前銷售(經(jīng)營）收入過億元的學校有10所，即北京大學、清華大學、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、東北大學、石油大學（華東）、南開大學、復旦大學、西安交通大學和浙江大學。因此，大部分高校產(chǎn)業(yè)存在效益不明顯、自身科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化資源未充分利用、學�；貓笊俚忍卣�。當然，校辦企業(yè)在接納學生實習及參與碩士、博士、博士后培養(yǎng)等工作中發(fā)揮了重要作用，20xx年度校辦企業(yè)接納學生實習人數(shù)達78.19萬人次，累計工時16104.7萬小時；20xx年度參與培養(yǎng)博士生1021名、碩士生3471名。

　　截止20xx年底，全國高校5451個校辦企業(yè)的注冊資金總額為172.65億元，資產(chǎn)總額736.25億元，負債369.12億元，所有者權益367.13億元，資產(chǎn)負債率為50.12%。其中20xx個科技型企業(yè)的注冊資本金為129.31億元，企業(yè)的資產(chǎn)總額為577.41億元，負債276.34億元，所有者權益301.07億元，企業(yè)的資產(chǎn)負債率為47.86%p]。由此可見，總體上講，中國高校校辦企業(yè)均負債經(jīng)營，且負債率較高，這無形當中給校辦企業(yè)經(jīng)營造成很大的壓力，在一定程度上也束縛了校辦企業(yè)的發(fā)展。

　　2高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素分析

　　影響高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素很多，有制度因素、有領導因素、有管理因素，也有技術、資金等因素約束校辦企業(yè)的發(fā)展，但主要制約因素有以下幾個方面：

　　2.1管理體制不健全

　　校辦企業(yè)，經(jīng)營的效益的好壞，不能說與校領導班子無關。凡是經(jīng)營不善的高校產(chǎn)業(yè)，要么是校領導班子重視不夠，要么是校領導班子放權過大。在國際接軌日益強調(diào)、在市場競爭非常劇烈的背景下發(fā)展高校產(chǎn)業(yè)的，風險與挑戰(zhàn)并存。稍有不慎，難免會出現(xiàn)有投資沒有回報的現(xiàn)象，因此，必須學校領導班子必須加強對高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究和引導，建立健全高校產(chǎn)業(yè)管理體制，既要加強高校產(chǎn)業(yè)的宏觀領導，也是加強高校產(chǎn)業(yè)的微觀指導;作為高校領導班子，既要出面爭取政府的政策支持，也要出面爭取社會各方面的扶持。尤其在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨體制不行、經(jīng)驗不足、經(jīng)費不足、人才不足的情況下，高校領導班子應該花較多的精力研究高校產(chǎn)業(yè)的管理制及產(chǎn)業(yè)的開拓問題[4]。學校在放“權”與抓“權”管理上應該有一個“度”的把握，應該建立健全高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科學的管理體制，高校與產(chǎn)業(yè)之間應該有一種恰當、合理的關系。

　　2.2生產(chǎn)鏈不協(xié)調(diào)

　　高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應該是面向市場，服務社會，因此必須與市場、社會相聯(lián)系、相結合。但不少高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，仍然是一種人財物都在高校內(nèi)部轉動、依靠自身的力量發(fā)展高校產(chǎn)業(yè)的模式。沒有充分將高校的資源優(yōu)勢與社會上的優(yōu)勢資源進行合理配置，或者說沒有像研究學術問題一樣研究產(chǎn)業(yè)與市場、社會的關系。在缺乏優(yōu)秀的高級經(jīng)營管理人才時，并不愿花高薪聘請企業(yè)顧問;在缺乏高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金時，又不肯向社會籌集資金。盡管高校教師知識淵博、學術深厚、財力雄厚，但僅僅依靠行政技術干部的理論去管理高校企業(yè)，依靠高校教職員工的集資款，是無法盤活一個企業(yè)、一個產(chǎn)業(yè)。只有借助各種社會力量充分實自我、發(fā)展自己、完善自我，才能保證高校產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展。

　　2.3產(chǎn)業(yè)投資方向不適當

　　高校產(chǎn)業(yè)的投資方向在一定程度上決定了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，投資方向必須是依托高�？萍純�(yōu)勢、面向市場、為社會服務社會，因此，高校產(chǎn)業(yè)應該有一個適當?shù)耐顿Y方向�？傮w上講，應該是以高校自身科技優(yōu)勢為基礎，揚其優(yōu)勢、避其不足，準確把握投資方向。以高�？萍純�(yōu)勢在市場競爭中爭得一席之地，以高�？萍純�(yōu)勢搶占市場、增強市場競爭力。但中國的高校企業(yè)往往做不到這一點，對該投資什么心中無數(shù)，摸著石頭過河，難免會弄濕了鞋。高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)營不好的，大部分與投資方向選擇不當有關。由于投資方向選擇不適當，其結果是可想而知的。當然，也有很多高校的企業(yè)投資既是以高校優(yōu)勢科技為基礎，又迎合了社會和人類對該產(chǎn)品的需求。如福建農(nóng)林大學校辦產(chǎn)業(yè)以蜂蜜產(chǎn)品及茶葉產(chǎn)品為投資方向，則一方面符合學校優(yōu)勢科技的發(fā)展方向，另一方面也符合群眾對保健的需要、對提高生活質(zhì)量的需要，因此，此投資方向是適當?shù)摹?/p>

　　2.4運行機制不靈活

　　高校產(chǎn)業(yè)的管理是一個系統(tǒng)工程，其學問可大了。針對不同的產(chǎn)業(yè)、不同的高校，其產(chǎn)業(yè)運行模式可能不能一樣[5]。有的可能必須依賴于學校的直接領導，而有的則可能應脫離學校的領導。因此，高校產(chǎn)業(yè)運行機制應是靈活多變的，其宗旨是為學校創(chuàng)造財富。在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，高校在辦企業(yè)方面應有一個退出機制，華北電力大學“四方公司”所以能發(fā)展成如此大的集團，就在于它較早地脫離了學校，完全按照市場經(jīng)濟的規(guī)律行事。因為現(xiàn)有的校辦企業(yè)大部分都是學�？毓苫騾⒐善髽I(yè)，為了盤活高校產(chǎn)業(yè)，在適當?shù)臅r候應當對這些企業(yè)的資產(chǎn)進行評估，對高校企業(yè)進行改組、改制、重組，也可以考慮將屬于學校的股份出售。然后由股東大會選舉董事長、聘請總經(jīng)理，使這些企業(yè)真正按照市場規(guī)律辦事、發(fā)展、壯大。通過改組、改制、資產(chǎn)重組，組建企業(yè)集團公司，拓展市場、擴大經(jīng)營規(guī)模，集團實力顯現(xiàn)，涌現(xiàn)出一批如北大方正、清華同方、清華紫光、天大天財、東大阿爾派等很有潛力的企業(yè)集團和上市公司，其高成長性和示范作作，在社會經(jīng)濟活動中倍受矚目。這樣不僅規(guī)避了高校所要承擔的各種風險，而且使原有的校辦企業(yè)在沒有婆婆的情況下可以更加規(guī)范化地管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)，形成企業(yè)集團。

　　2.5優(yōu)秀的高級經(jīng)營人才不具備

　　市場經(jīng)濟的競爭，企業(yè)的競爭仍然是人才的競爭。高校產(chǎn)業(yè)作為一個企業(yè)管理的層面，經(jīng)營管理人才至關重要，目前高校企業(yè)存在各種各樣的問題，最重要的應該是缺乏在市場競爭中能獨擋一面的高級經(jīng)營人才。高校雖然是國家技術創(chuàng)新的重要源泉，各類人才薈萃的地方，但真正懂得經(jīng)營的人才卻很少。因此，往往是搞行政或技術的干部去管理校辦企業(yè)，他們不熟悉市場競爭規(guī)律，沒有營銷經(jīng)驗和促銷手段，沒有融資辦法和渠道，沒有投資理念和投資方向。更主要的是，他們不善于發(fā)揮高校的優(yōu)勢和特色、不善于投資和經(jīng)營，導致跟著市場走的跟風現(xiàn)象，結果在市場競爭往往處于劣勢，從而給學校帶來經(jīng)濟損失。

　　3科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力

　　高校的中心任務是培養(yǎng)人才、科學研究及社會服務，科學研究是科技創(chuàng)新的源頭之一，高校高新技術的產(chǎn)業(yè)化既是高校社會服務的主要形式，也是高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要技術創(chuàng)新。加強科學研究的科技創(chuàng)新、發(fā)展高科技社會功能、推動地方經(jīng)濟發(fā)展是21世紀高等院校教學、科研、產(chǎn)業(yè)三大中心功能的集中體現(xiàn)。高校是科技創(chuàng)新的主要陣地之一，從而導致高校產(chǎn)業(yè)應該是高校高新技術產(chǎn)業(yè)化的重要基地之一，它在推動區(qū)域經(jīng)濟和科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中起著日益重要的作用。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國高校科技產(chǎn)業(yè)的銷售收入自1991年以來每年以40%左右的勢頭增長。北京的“中關村”，在北京市工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，貢獻率達5%。從中國高新技術發(fā)展的趨勢來看，以高校為核心的`高科技產(chǎn)業(yè)和高科技園區(qū)已成為中國經(jīng)濟的一個新的增長點。因此，科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎和保證，是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉和動力。

　　3.1科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎

　　技術創(chuàng)新是科研工作者認識和改造自然的科學技術的結晶，是實現(xiàn)高校產(chǎn)業(yè)技術革新的重要源泉，是高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大動力。在社會經(jīng)濟發(fā)展的不同階段，技術創(chuàng)新或者說技術革新對社會經(jīng)濟發(fā)展都起主導作用。隨著經(jīng)濟和科學技術的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構日趨于向知識密集型產(chǎn)業(yè)調(diào)整與發(fā)展，科技對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用日益增強。高等學校是傳播科學技術、提升科學技術、實現(xiàn)科技創(chuàng)新的主要源泉，因此在知識密集型產(chǎn)業(yè)的轉型過程中高校產(chǎn)業(yè)應該具有其自身的優(yōu)勢。技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)已成為產(chǎn)業(yè)結構中深度科學化、高度社會化和產(chǎn)業(yè)化的根本突破力量。技術創(chuàng)新不僅為行業(yè)經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟和社會經(jīng)濟的發(fā)展做出積極貢獻，而且在生態(tài)-環(huán)境-資源-人口等的可持續(xù)發(fā)展中創(chuàng)造了發(fā)展基礎。科學技術的革新、研究、開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化，已經(jīng)成為各個企業(yè)發(fā)展的可借鑒的模式。眾觀各跨國公司和大型企業(yè)集團，它們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展，均專設了一定的試驗研究機構與咨詢機構、產(chǎn)業(yè)技術院所、科研型工程中心、現(xiàn)代科技園區(qū)，為其自身的發(fā)展設計了一個技術平臺，也為其自身勾畫出一個技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本輪廓。因此，高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展根本也在于科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎。

　　3.2科技創(chuàng)新規(guī)律是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向

　　人類認識自然、改造自然是由科學探索、技術研究、工程開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營等基本活動構成的。20世紀的科技創(chuàng)新模式已發(fā)展成為“科學-技術-生產(chǎn)”的新模式。任何科技創(chuàng)新活動，其探索與開發(fā)的內(nèi)涵均是為了滿足不斷發(fā)展的社會的需求為目的，是希望能在經(jīng)濟發(fā)展過程中形成產(chǎn)業(yè)化。全球高技術產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)育，在總體上可劃分技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、流通一服務產(chǎn)業(yè)和規(guī)范化生產(chǎn)三大環(huán)節(jié)，三者協(xié)同發(fā)展，互相促進已成為當今高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律。因此，高技術產(chǎn)業(yè)的初級階段是技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，其具有規(guī)模較小、服務面有限等特點，可以理解為技術的孵化器或者說規(guī)范化生產(chǎn)的中試過程。高校本身是高新技術的發(fā)源地，具有其技術優(yōu)勢，較適合于發(fā)展技術創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)。因為高校產(chǎn)業(yè)集科學探索、技術研究、工程開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營為一體，是最符合高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的組織形式之一。通過產(chǎn)學研合作共同承擔國家、地方、行業(yè)和企業(yè)的科技攻關項目，與企業(yè)聯(lián)合建立研究開發(fā)機構、共建高技術經(jīng)濟實體，自主創(chuàng)辦高技術企業(yè)以及提供教學、科研基地，已成為高校產(chǎn)業(yè)的重要功能。

　　3.3制度創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保證

　　制度創(chuàng)新是高校校辦企業(yè)發(fā)展的前提和保證，制度創(chuàng)新首先是管理體制創(chuàng)新。管理體制關系到校辦企業(yè)的責、權、利等關系，影響到企業(yè)的整體效益。同樣的一個企業(yè)，管理體制、管理模式不一樣，其結果可能完全不一樣。但不同的高校、不同的企業(yè)，其管理體制也不可能一樣，每一企業(yè)均有其特殊的環(huán)境和背景，應因校自宜，不能強求某一固定的模式。制度創(chuàng)新其次是管理創(chuàng)新，既要重視物質(zhì)的管理實現(xiàn)節(jié)流開源，又要重視以人為本的管理提高工作效率；要重視培養(yǎng)高素質(zhì)的企業(yè)管理者和職工隊伍，提高管理層的把握市場和決策能力，市場的競爭是人才的競爭，人才是事業(yè)成敗的關鍵，現(xiàn)代社會一切的競爭歸根到底是人才的競爭，必須高度重視人才的培養(yǎng)和使用，并在人才的培訓、教育、就業(yè)、晉升、獎勵、使用等各環(huán)節(jié)上、機制上、方式方法上有所突破和創(chuàng)新；要重視行業(yè)及企業(yè)信息的收集與處理[6]，提高信息傳遞和反饋的速度，開發(fā)利用信息所蘊藏的價值，提高企業(yè)管理效率。制度創(chuàng)新還要建立科學的創(chuàng)新機制，發(fā)展高校高技術產(chǎn)業(yè)。一是建立產(chǎn)學研合作機制，加強學�？萍既藛T與校辦企業(yè)的科技聯(lián)姻，充分利用高�？萍紕萘�強、人才集聚的優(yōu)勢，使高校校辦企業(yè)成為產(chǎn)學研結合的經(jīng)濟實體；二是建立技術創(chuàng)新機制，既重視與高校本身科研工員的合作，又強調(diào)企業(yè)科技人員自身的技術更新和改造，建立技術更新、與改造與獎勵制度，對貢獻大者既進行物質(zhì)獎勵也開展精神獎勵，在職稱晉升、干部聘用等方面優(yōu)先考慮，從而為高校校辦產(chǎn)業(yè)的技術創(chuàng)新提供溫床、提供機制、提供技術支撐;三是建立多元化投資機制，高校高技術產(chǎn)業(yè)是一個高風險、高投入的產(chǎn)業(yè)，必須優(yōu)化投資環(huán)境、改革科技投資體制，多渠道籌集社會、企業(yè)和個人的資金，加大高校產(chǎn)業(yè)的投入，實現(xiàn)高投入、高產(chǎn)出。

　　3.4產(chǎn)學研相結合是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉

　　黨的十五大報告明確指出：“有條件的科研機構和大專院校要以不同形式進入企業(yè)或同企業(yè)合作，走產(chǎn)學研相結合的道路，解決科技和教育體制上存在的條塊分割、力量分散的問題”。福建省開展的“6.18”項目對接為科研院校、企業(yè)架起了一座合作橋梁，是產(chǎn)學研結合的重要平臺。因此，高校企業(yè)作為近水樓臺，應抓住高校自身的科研機構，完成知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的全過程。

　　(1)產(chǎn)學研結合可尋找技術創(chuàng)新點。高校擁有大量學科及綜合高級人才，適合于開展基礎科學研究和結合產(chǎn)業(yè)升級中的關鍵技術進行攻關，通過產(chǎn)業(yè)界、政府、學術界及研究機構分工協(xié)作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。產(chǎn)學研相結合有利于企業(yè)利用資金基礎設施、工程技術、人力與學�？蒲袡C構單位共同實現(xiàn)技術孵化，從而實現(xiàn)科研成果的直接轉化。

　　(2)產(chǎn)學研結合有利于人才互補。高校企業(yè)和高校之間可以雙向定期租用、借調(diào)、互換技術人員，也可聯(lián)合組成攻關組，就某一項目或課題合作研制氣這種有計劃、有目的的人才交流，有利于知識產(chǎn)權的保護和人才的長期培養(yǎng)使用。

　　(3)產(chǎn)學研結合，有利于高校自身成果的轉化，增強高校為社會服務的能力。每一高校在不同時期均研制了大量的科研成果，如福建農(nóng)林大學20xx年新上各類科技項目360項，總經(jīng)費6808萬元，其中國家部委項目62項3022萬元，包括國家自然科學基金21項、973項目子課題2項、國家863專題1項及子專題3項等;通過鑒定(評審)成果31項，獲國家科技獎3項、省科學技術獎22項，申報專利18項，其中授權13項;12個新品種通過審定、認定或鑒定。這些成果凝結了全校廣大科研人員的智慧和心血，很多項目研究水平處于國際領先、國際先進和國內(nèi)領先水平，具有較強的科技創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)前景。

　　4結論

　　高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展既是高校高新技術的孵化器作用的延伸，也是高校高新技術的產(chǎn)業(yè)化的關鍵環(huán)節(jié)，在提高高校地位、服務社會及促進科技發(fā)展等方面具有重要的意義。但中國高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展雖然經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，但仍表現(xiàn)為后勁不足，困難重重。分析中國高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及其制約因素，是進一步提高高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、提升高校產(chǎn)業(yè)競爭力及加強自主創(chuàng)新能力建設的需要�？萍紕�(chuàng)新是中國科技發(fā)展的方向，也是建設創(chuàng)新型國家的核心所在，因此，必然成為高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎、保證和動力。要實現(xiàn)高校產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展，關鍵是體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和產(chǎn)學研有機結合，這是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉和動力。

科技創(chuàng)新論文5

　　摘要:經(jīng)濟的發(fā)展對于一個國家來說是極其重要的，但是在經(jīng)濟發(fā)展的同時對于環(huán)境的重視程度不能有絲毫的懈怠，就現(xiàn)實來說我們對于低碳經(jīng)濟的發(fā)展還是有不足的，我們也在進行不斷的努力來彌補我們的差距，研究也在不斷深入。本文在進行詳細研究后，就低碳經(jīng)濟的研究背景和意義，發(fā)展低碳經(jīng)濟的方式等幾個方面做出論述。

　　關鍵詞:污染;氣候;科技

　　工業(yè)發(fā)展在給全世界帶來經(jīng)濟和科技的迅速發(fā)展的同時，也給我們帶來無窮的環(huán)境污染問題，在人類生活方面給我們造成了巨大的影響。在針對人類發(fā)展的問題上，全世界都在尋求低碳經(jīng)濟的發(fā)展，但是由于技術和現(xiàn)實因素的限制，很多地方的情況還是不容樂觀的。但是我們發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新一直是推動社會發(fā)展的動力，所以在面對低碳環(huán)保問題的時候，發(fā)展科技就顯得極其重要，也能起到關鍵的作用。

　　1低碳經(jīng)濟的研究意義

　　在工業(yè)發(fā)展迅速，但是污染對于人類正常生活影響越來越巨大的情況下，低碳經(jīng)濟的發(fā)展將成為社會進步的必然趨勢。發(fā)展低碳經(jīng)濟不僅僅是國家和國際層面上對于生態(tài)和社會文明的必然選擇，同樣也是人類進一步發(fā)展的必經(jīng)之路。就我國來說，我國的經(jīng)濟發(fā)展追求可持續(xù)發(fā)展，而我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式是不健康的，會對人來造成不利影響，所以低碳經(jīng)濟的發(fā)發(fā)展對于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是有重大意義的，同時也是建設生態(tài)文明社會的重要手段。低碳經(jīng)濟是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢，一個企業(yè)只有真正的做到了低碳發(fā)展才能在現(xiàn)代社會中健康發(fā)展。低碳經(jīng)濟的發(fā)展必然要求科技的不斷進步，科技的進步還會為企業(yè)帶來產(chǎn)品技術上的革新。所以低碳經(jīng)濟的發(fā)展不僅僅是對環(huán)境和氣候的影響，還會對企業(yè)的技術，產(chǎn)品帶來新的生機。一個企業(yè)專注于低碳經(jīng)濟，那企業(yè)的科技創(chuàng)新和技術發(fā)展必然走在同類企業(yè)的前列，這樣就會增加產(chǎn)品的技術層面實力，在市場方面就會搶占先機，對于企業(yè)自身的發(fā)展也是極其重要的，所以低碳經(jīng)濟的發(fā)展意義重大。

　　2低碳經(jīng)濟發(fā)展的方式和手段

　　2．1提高能源利用率及能源結構優(yōu)化

　　我國的能源結構還是較為落后，難以維持持續(xù)發(fā)展的。另外能源利用率也處在較低水平，我國的能源有很大程度上的浪費，這對于原本資源就有限的社會來說是極其不利的，所以我們要發(fā)展低碳經(jīng)濟，做到節(jié)能減排。對于能源利用率的`提升，要做出的努力有很多，首先是對于產(chǎn)業(yè)結構進行調(diào)整，對于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應當是大力推動的，而工業(yè)的發(fā)展應當主要由科技創(chuàng)新來帶動，不斷通過高效益，低能耗產(chǎn)品的開發(fā)和發(fā)展來提升能源利用率;其次就是不斷發(fā)展技術，提升產(chǎn)品生產(chǎn)中的能量消耗，對于節(jié)能減排從每個產(chǎn)品入手;最后，是對于創(chuàng)新的不斷發(fā)展，技術的發(fā)展和企業(yè)的進步都是依靠技術來進步的，國家應當采用政策來推動企業(yè)的科技創(chuàng)新，不但能夠為企業(yè)帶來更好的效益，更重要的是對于低碳經(jīng)濟的推動，這樣就可以提升能源利用率，優(yōu)化能源結構，不斷推動國家環(huán)境發(fā)展。

　　2．2能源結構發(fā)展與清潔能源發(fā)展

　　我國能源的利用和發(fā)展仍然是以煤炭為主要能源消費結構的，所以我國的能源結構發(fā)展相對來說是不健康的。清潔能源主要包括可再生能源，核能和氫能等，他們對于環(huán)境的影響程度相對與傳統(tǒng)化石燃料來說是相對較小的。但是我國對于清潔能源的發(fā)展是極其缺乏的，全國大部分地方還都是以傳統(tǒng)能源為支柱來帶動經(jīng)濟的發(fā)展。由于清潔能源的發(fā)展要求一定的技術，同時在發(fā)展前期看不到良好的受益，所以很多企業(yè)選擇不發(fā)展，這對于環(huán)境來說就是極其不利的。在這種情況和形式的限制之下，我國對于清潔能源的發(fā)展應當尋找更好的途徑和更詳細的發(fā)展方式，對于中小型企業(yè)，我們應當給予支持，但同時應當要求我們加強監(jiān)督，不能放縱不管，對于較大的企業(yè)應當加強管理，要求經(jīng)濟發(fā)展模式的轉變，加強清潔能源的使用。

　　2．3二氧化碳的收集與利用

　　二氧化碳是環(huán)境中自然存在的物質(zhì)，本來對于環(huán)境的發(fā)展具有一定的積極作用，但是由于近些年來化石燃料的過度使用，空氣中的二氧化碳含量劇增，對于環(huán)境已經(jīng)造成了巨大的影響，尤其是溫室效應的出現(xiàn)給我們的正常生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要增加對于二氧化碳的收集和利用環(huán)節(jié)。對于二氧化碳的收集利用，最為直接的方法就是進行植樹造林，在樹木的影響之下，可以將二氧化碳轉變?yōu)轲B(yǎng)分，促進綠色植物的生長和發(fā)展。同時植樹造林不僅僅是低碳經(jīng)濟的重要內(nèi)容，更為關鍵的是，植樹造林可以促進生態(tài)恢復工程的發(fā)展。當然除了植樹造林外，在燃燒過程中將氫氣和二氧化碳混合，通過工業(yè)手段提升二氧化碳濃度，對于二氧化碳的收集就會更為方便。在我國來說，不僅對于二氧化碳收集的技術發(fā)展不夠，甚至在植樹造林方面大家的觀念和意識都是有待提升的，我們在這些方面還欠缺的很多，所以國家應當不斷推廣，加強管理并增強大家意識。

　　2．4科技推動低碳經(jīng)濟發(fā)展

　　在眾多的方法之中，都有對于科技的要求，事實上，低碳經(jīng)濟的發(fā)展是需要有技術手段來支持的，同樣低碳經(jīng)濟的發(fā)展要求也會給科技發(fā)展提供發(fā)展方向。在我國的不斷發(fā)展中，低碳經(jīng)濟和科技進步是必不可少的，這就要求我們將科技創(chuàng)新和低碳經(jīng)濟相結合，在推動低碳經(jīng)濟的時候能夠不斷推動科技的發(fā)展，并將二者緊密結合，只有這樣，才能真正促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展。低碳經(jīng)濟的科技發(fā)展都是我國所缺乏的，所以我們應當不斷努力，才能真正促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展。

　　3總結

　　在我國來說，經(jīng)濟發(fā)展一直保持著較為迅速的發(fā)展，但是對于低碳經(jīng)濟來說，我們的發(fā)展還是有巨大欠缺的，還需要我們的不斷努力，就現(xiàn)實來說，我們和世界較高水平差距較大，只有不斷發(fā)展科技，加強人民的意識和思想，可以堅信在所有人的共同努力之下，我們對于低碳經(jīng)濟的發(fā)展會越來越來好。

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科技創(chuàng)新論文6

　　1我國現(xiàn)代林業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀

　　(1)現(xiàn)代林業(yè)從業(yè)人員科技創(chuàng)新意識薄弱,對科技支持的資金投入有限,科研人員隊伍素質(zhì)不高,科研成果正逐年下降,且有些科技成果不能轉化應用于林業(yè)生產(chǎn),成果轉化率低。傳統(tǒng)的林業(yè)經(jīng)營中的科技投入比較少,長期形成了放任式管理,“靠天吃飯”的理念,林業(yè)產(chǎn)業(yè)普遍忽視科技對林業(yè)的作用。

　　近幾年由于科技不斷發(fā)展和發(fā)揮作用,部分林業(yè)工作者認識到科技創(chuàng)新的重要性,但仍需要加強科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和學習,真正應用于實踐,努力提高科技成果的應用率。

　　(2)林業(yè)科技發(fā)展與市場結合度比較低。我國林業(yè)以傳統(tǒng)的初級產(chǎn)品為主,林業(yè)生產(chǎn)沒有形成商品化、產(chǎn)業(yè)化的規(guī)模,不能滿足市場需求,林業(yè)產(chǎn)業(yè)結構不完善。目前我國的林業(yè)發(fā)展已經(jīng)有所改善,部分地區(qū)也正在因地制宜地發(fā)展林業(yè),并發(fā)展林下經(jīng)濟推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。

　　但林業(yè)的科技改革發(fā)展仍比較緩慢,林業(yè)科技處于低水平狀態(tài),不能滿足需要。林業(yè)產(chǎn)品以單一的工藝,簡單的產(chǎn)品為主,林業(yè)產(chǎn)品加工和針對市場的研究服務仍沒有改善,為林業(yè)服務的意識不強�，F(xiàn)代林業(yè)與科技創(chuàng)新相結合中,應把科技創(chuàng)新作為林業(yè)企業(yè)發(fā)展的推動力,只有科技不斷發(fā)展創(chuàng)新并融入企業(yè)的生產(chǎn)才可以提高林業(yè)企業(yè)的競爭力,將林業(yè)技術轉化為林業(yè)產(chǎn)業(yè)。

　　2促進林業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的對策

　　(1)培養(yǎng)、提高林業(yè)從業(yè)人員的科技創(chuàng)新意識。林業(yè)發(fā)展和生態(tài)改善都要依靠科學技術的.發(fā)展進步,因此領導和群眾都應轉變傳統(tǒng)觀念,重視科技發(fā)展對林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要作用,將科技興林作為現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。提高科技創(chuàng)新意識,多組織學習普及科技對林業(yè)的重要作用,提高認識,不斷學習新技術新知識,從而達到不斷提高自身的科技創(chuàng)新意識和接受運用科技創(chuàng)新成果的能力。

　　(2)重視科技人才培養(yǎng)和儲備,建立科研系統(tǒng),完善科研體制。現(xiàn)代林業(yè)要與科技相結合實現(xiàn)發(fā)展,就必須加大對科技人才的投入,聘請并培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)化人才,優(yōu)化人員結構,提高林業(yè)從業(yè)人員的整體水平。之前的科技創(chuàng)新成果主要集中在高校和專業(yè)的科研機構,科技成果的轉化率有待提高。因此要建立林業(yè)科研系統(tǒng),多培養(yǎng)理論知識與實踐經(jīng)驗相結合的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,將科技創(chuàng)新成果運用與林業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展中。

　　(3)以市場為導向,以國家政策為指引,發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)科技。目前我國社會主義市場經(jīng)濟的體制決定,林業(yè)發(fā)展要受到國家政策干預和市場調(diào)節(jié)的雙重作用。目前政府干預促進科技成果的轉化,且可持續(xù)發(fā)展政策促進生態(tài)環(huán)境保護,使現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展重視因地制宜,結合當?shù)氐膶嶋H發(fā)展,充分有效利用森林資源,發(fā)展林下經(jīng)濟、林業(yè)旅游業(yè),維護生態(tài)平衡的同時發(fā)展經(jīng)濟。現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展還應結合市場需求,以市場為導向,科技創(chuàng)新以市場需要為方向,生產(chǎn)有需要的產(chǎn)品,從而獲得經(jīng)濟利益,以資金再支持科技創(chuàng)新成果,形成良性循環(huán)。

　　(4)發(fā)揮科技創(chuàng)新對林業(yè)生產(chǎn)的重要作用。

　　1)科技創(chuàng)新用于林木品種培育,針對不同的氣候和土壤等自然環(huán)境特點,培育不同的優(yōu)良品種,并合理安排種植。提高土地利用率,帶來更大的經(jīng)濟效益。實現(xiàn)生物技術的科技化。

　　2)科技創(chuàng)新用于綠色施肥、綠色農(nóng)藥等環(huán)保方向。生態(tài)環(huán)境越來越惡化,人工種植的樹木自身的調(diào)節(jié)修復能力有限,要保證健康成長,當遇病蟲害時要科學地研發(fā)使用新型綠色農(nóng)藥。并在植物生長的過程中,針對性地研發(fā)使用綠色化肥。

　　3)科技發(fā)展促進林業(yè)體系的全面完善,如用科技手段推動林業(yè)防火體系的完善。

　　由于森林火災頻發(fā),對于現(xiàn)代林業(yè)防止火災也非常必要。林業(yè)發(fā)展離不開科技支持,現(xiàn)代林業(yè)科技就是以科技創(chuàng)新為動力推動林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因此現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新密不可分。林業(yè)發(fā)展中要不斷提高工作人員素質(zhì),引進培養(yǎng)科技人才,不斷完善科技創(chuàng)新機制,從而推動林業(yè)的全面發(fā)展。

科技創(chuàng)新論文7

　　摘要：高校課程改革要求培養(yǎng)具有適應性和創(chuàng)新性的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造能力和實踐能力已經(jīng)引起了廣泛關注。數(shù)學建模是提高學生應用意識和數(shù)學素質(zhì)的重要途徑之一。學校結合各學科特點及學生情況，開設數(shù)學建模課程，改變傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式，在各科教學中穿插數(shù)學建模思想，通過課內(nèi)、課外數(shù)學教學的有機結合，培養(yǎng)大學生的數(shù)學建模思想，能夠使學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力增強，有利于提高大學生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)。

　　關鍵詞：數(shù)學建模;科技創(chuàng)新;實踐能力

　　一、引言

　　加強大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，已是世界各國教學改革的共同趨勢，也是我國實現(xiàn)“科教興國”戰(zhàn)略的基本要求。新的課程改革強調(diào)數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，多年來的教育實踐證明，數(shù)學建模的教學在大學生的創(chuàng)新教學中的地位和意義已是舉足輕重。學校可以通過數(shù)學建模，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。數(shù)學教育本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育，從開始受教育，就接觸數(shù)學學科，數(shù)學的重要性可見一斑，不僅僅是要掌握這門課的知識這么簡單，現(xiàn)實生活中的很多實際問題都能用數(shù)學語言來描述，把實際問題轉化為數(shù)學問題，再來描述、解決問題的過程就是建立數(shù)學模型、求解數(shù)學模型的過程。在數(shù)學教學中，就不能和現(xiàn)實完全脫離，這種和現(xiàn)實脫軌的傳統(tǒng)教學狀態(tài)使學生雖然掌握了技術，卻不能學以致用，填鴨式的教育并不能使學生真正成為現(xiàn)在社會需要的有用人才，數(shù)學建模就是將數(shù)學和外界聯(lián)系起來的一個通道。通過數(shù)學建模培養(yǎng)大學生對于新問題在短時間之內(nèi)的解決問題的能力，有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思想。

　　二、制約大學生創(chuàng)新能力發(fā)展的問題

　　目前，數(shù)學教育主要還是關注在題目上，學習的目的大部分都是為了獲取高分。如果高校的教育從公式、定理展開，學生的作業(yè)、學習也依葫蘆畫瓢的積分微分，這種方式訓練出來的學生，往往知其然而不知其所以然，雖然按教材中規(guī)中矩、按部就班地授課，可以使學生在短時間內(nèi)掌握知識，也能獲得暫時的效果，然而當學生走向社會時，這樣學習到的知識往往不能給他們帶來更多的幫助，這種情況顯然不是在數(shù)學教育中理想的狀態(tài)。書本上看起來或晦澀難懂或明了清楚的概念理論應該不僅僅帶給學生在校時的分數(shù)、獎學金，應該了解精髓，懂得他們背后的思想和生命力才是數(shù)學帶給我們遠比學習成績更重要的東西。

　　無論是以后從事什么崗位，接受過的數(shù)學教育鍛煉過思維、邏輯，使學生在面對實際問題時更能明白事情的問題所在，更能有邏輯、更有方法的解決問題。這就是要培養(yǎng)學生的自主思考、發(fā)散創(chuàng)新的能力。傳統(tǒng)的教學過程既然很難做到，那么就要通過別的方法訓練大學生面對問題、解決問題的能力。在高校中推廣數(shù)學建模是一種能實施、易實施又有效的方法。

　　三、高校大學生數(shù)學建模創(chuàng)新活動的建設內(nèi)容

　　針對現(xiàn)狀問題，我們以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力及實踐能力為目的，通過建設高效的數(shù)學建模創(chuàng)新活動，激發(fā)大學生的創(chuàng)新活力和運用數(shù)學方法解決復雜實際問題的綜合能力，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。

　　1.從全校相關專業(yè)中選拔有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師進行培訓根據(jù)不同專業(yè)的特色，從全校范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的數(shù)學建模指導教師團隊；根據(jù)數(shù)學建模特點，對指導教師進行專業(yè)培訓和學術交流。比如，參加數(shù)學建模培訓班，與其他高校優(yōu)秀建模教師進行學術交流。邀請有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專家做數(shù)學建模的學術報告。根據(jù)指導教師特點進行分工，研究不同領域的數(shù)學建模問題，通過專兼結合達到知識結構的優(yōu)勢互補。

　　2.將數(shù)學建模思想融入學生的認知當中現(xiàn)代認知心理學家布魯納說：“探索是數(shù)學教學的生命線�！盡oor教學法提出學習數(shù)學最好的方式是“在做數(shù)學中學習數(shù)學”。因此，在教學中調(diào)動學生積極參與數(shù)學建模過程中，探索建模方法。在選題時老師應引導學生，開發(fā)學生的開放性、探索性，開拓更廣闊的探索空間。講解建模環(huán)節(jié)，教師要善于把建模材料組織成一個體系，為學生創(chuàng)造探索環(huán)境。數(shù)學建模環(huán)節(jié)，教師應尊重學生的主體地位，激勵學生獨立思考，出錯環(huán)節(jié)協(xié)助其自主分析出錯原因，并從錯誤中尋出思維的合理之處。教師引導學生建模主要從兩個方面入手：一將實際問題轉化為數(shù)學問題的能力；二對轉化過來的問題，應用數(shù)學解決的能力。在教學過程中，教師可以將實際問題還原成所學數(shù)學知識，使學生可以借助自己的認知結構主動構建數(shù)學模型；從數(shù)學問題原型出發(fā)，引導學生觀察、分析、概括得到數(shù)學概念、公式、定理、法則的教學方式符合知識的發(fā)生發(fā)展的過程，體現(xiàn)教學中解決問題的心理過程。

　　3.在全校根據(jù)文理科專業(yè)開設數(shù)學建模通識課大一上學期，全校范圍內(nèi)開設數(shù)學建模通識課，結合各學科的特點，分別開設文科班和理科班，不僅理科生可以受到數(shù)學建模思想的熏陶，文科生也可以根據(jù)自身的認知體驗到數(shù)學建模帶來的樂趣。邀請有經(jīng)驗的數(shù)學建模指導教師進行講授，要結合學生感興趣的問題入手。

　　比如，20xx年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目B題“拍照賺錢”的任務定價，通過學生感興趣的“拍照賺錢”等實際問題讓學生切身體會到數(shù)學建模思想與生活息息相關，讓學生帶著問題學習。對一些同學難以理解的數(shù)學模型的講解時，教師可以將數(shù)學問題轉化為學生已有的認知當中，既通俗易懂，又能夠讓學生通過數(shù)學建模產(chǎn)生樂趣。比如，學生在學習難理解的貝葉斯模型時，先驗概率對后驗概率的影響，不知其意而死記硬背，教學中可以用原型引出貝葉斯模型：已知外界的環(huán)境變化影響最終決策者的判斷；高等數(shù)學中的矩陣，矩陣分解可通過數(shù)學建模應用于人臉圖像識別、矩陣的特征值及特征向量可以用于數(shù)據(jù)降維等。通過模型學習概念，強化數(shù)學來源于生活的思想教育，理論聯(lián)系實際的數(shù)學課堂教學模式讓學生看到問題的提出，有利于學生的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，以此激發(fā)學生對數(shù)學建模的學習興趣。學期結束時，要求學生根據(jù)教師提供的數(shù)學問題提交一份數(shù)學建模論文。

　　4.成立數(shù)學建模興趣小組成立數(shù)學建模課外興趣小組群，通過qq、微信等社交平臺，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性，形成良好的學習氛圍。學生通過數(shù)學建模學習如何在團隊中發(fā)揮自己的長處，如何合作完成共同的任務。在數(shù)學建模課外興趣小組中，學生互相討論時，不同的思維碰撞會產(chǎn)生不同的想法，能激勵大學生養(yǎng)成勤于動腦、善于思考的能力，能在一定程度上鍛煉學生的靈活性和思考問題的多面性。課外小組中，學校舉辦數(shù)學建模系列講座，可以邀請有經(jīng)驗的專家教師給大家講解數(shù)學在實際中的不同應用，宣傳數(shù)學建�；�本思想，使學生全面理解模型的適用范圍、典型特征、建模及求解過程。通過對模型深入的理解，學生了解數(shù)學建模全過程，進而舉一反三。此外，根據(jù)學生的不同特點，分配給學生不同的學習任務，既激起大學生對數(shù)學建模的興趣，又保證個性化的培養(yǎng)教育，學生們在小組中能體會到團隊協(xié)作的重要性。學�？梢蚤_展數(shù)學文化節(jié)，依托豐富多彩的數(shù)學課外閱讀活動，使學生感受數(shù)學文化，學會用數(shù)學的眼光看待世界，用數(shù)學的頭腦解決身邊的問題，以此提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，以及以新穎獨特的方式解決問題的思維方式。

　　5.參賽人員層級選拔及實訓

　�。�1）校內(nèi)選拔。全校選拔人員采取自愿報名的方式。自愿參加的成員能積極、主動地學習，積極地思考問題，將他們的能力最大限度地發(fā)揮出來。指導教師給定幾個經(jīng)典題目，按照全國大學生數(shù)學建模競賽的所有規(guī)則進行模擬競賽，通過賽前鼓勵調(diào)動學生的創(chuàng)造性思維能力，讓學生積極參與。賽中指導教師根據(jù)每一位參賽隊員的.特點進行有針對性的指導，發(fā)揚每個學生的優(yōu)點，提高每一位參賽隊員的學業(yè)素質(zhì)及水平。賽后根據(jù)每位學生在活動中的表現(xiàn)，評出各個學生的等級獎（一、二、三等獎及優(yōu)秀獎）。根據(jù)成績及學生在比賽中的表現(xiàn)，選拔出前20組優(yōu)秀學生團隊。

　�。�2）優(yōu)秀學生培訓。學校有針對地對在校內(nèi)選拔的優(yōu)秀創(chuàng)新人才進行集中培訓和實訓，從實際出發(fā)，以學校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標為指導思想。在數(shù)學建模過程中，邀請往屆參賽得獎的學生進行交流，介紹經(jīng)驗。教師帶領學生觀摩其他學校的數(shù)學建模培養(yǎng)方式，促進大學生中優(yōu)秀人才的脫穎而出、健康快速成長，加強各高校之間以及高校與企業(yè)之間的研究，讓大學生從中獲得知識，并讓學生有競爭意識。學院設立數(shù)學建模暑期培訓，主要涉及有建模所需數(shù)學知識講解、建模案例分析、建模案例練習、全國大學生優(yōu)秀作品分析、最終的建�？荚嚈z測。

　�。�3）基于理論方法和具體實戰(zhàn)的培訓。理論課方面，主要介紹數(shù)學建�；�本思想、常用建模方法，以及較為經(jīng)典的建模案例。在教學方法上，教師可以采用啟發(fā)式教學，引領學生參與建模的全過程，使學生領悟數(shù)學建模的精髓，激發(fā)對數(shù)學建模的興趣。實驗課方面，為提高學生分析解決問題、設計實現(xiàn)算法的能力，介紹主要軟件（Matlab、SPSS、R和Python）及其軟件包，教學生直接利用軟件編程求解一些簡單的數(shù)學模型。實驗課中，教師給出建模案例，讓學生練習，包括（分析問題、提出假設、建立模型、算法設計、實驗操作、結果檢驗、撰寫論文），最后帶領學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽。英語基礎比較好的學生可以參加美國大學生數(shù)學建模競賽。

　　四、結束語

　　創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是時代發(fā)展的需要，是時代對教育提出的新要求。數(shù)學建模競賽對大學生的實踐創(chuàng)新能力十分有效，因此學校改變傳統(tǒng)數(shù)學方式的局限性，要結合最新的科學前沿問題，通過課堂數(shù)學教學、課外活動將數(shù)學建模融入學生的認知當中，通過數(shù)學建模思想的培養(yǎng)，提高當代大學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。

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科技創(chuàng)新論文8

　　我國智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展歷程

　　2000年，我國成立了“全國智能運輸系統(tǒng)協(xié)調(diào)指導小組及辦公室”，并開展了智能交通系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略和標準規(guī)范的相關研究，形成了《中國智能運輸系統(tǒng)體系框架》、《中國智能交通系統(tǒng)標準體系》等重要成果，明確了我國智能交通系統(tǒng)建設發(fā)展的總體技術方向。

　　“十五”期間，針對我國智能交通系統(tǒng)發(fā)展的迫切需求，國家科技計劃對智能交通系統(tǒng)共性關鍵技術研究進行了立項支持，在北京、上海、廣州等全國十二個城市進行了ITS示范工程建設。通過ITS規(guī)戈叭車載信息裝置、交通信息采集、專用短程通信、汽車安全輔助、交通共用信息平臺等方面的關鍵技術攻關、關鍵產(chǎn)品的開發(fā)和示范應用，促進了以智能化交通管理為主的我國城市智能交通體系建設，為智能交通系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎。

　　“十一五”期間，面向綜合交通運輸一體化發(fā)展趨勢和我國智能交通發(fā)展中的重大技術問題，以“提高交通運輸?shù)男�率和安全”為指導思想，國家科技計劃對綜合交通運輸和服務的網(wǎng)絡優(yōu)化與配置、智能化交通控制、綜合交通信息采集、處理及協(xié)同服務、交通安全等重點技術方向進行了持續(xù)立項研究支持，攻克了城市交通控制、交通誘導、電子收費、新一代空中交通管理等智能交通系統(tǒng)關鍵技術，形成了大批具有自主知識產(chǎn)權的智能交通科技創(chuàng)新成果。

　　面向2008北京奧運會、2010上海世博會、2010廣州亞運會等重大活動的交通需求，“十一五”期間啟動實施了“國家綜合智能交通技術集成應用示范”科技支撐計劃項目，支持建設了“北京奧運智能交通集成系統(tǒng)”、“上海世博智能交通技術綜合集成系統(tǒng)”、“廣州亞運智能交通綜合信息平臺系統(tǒng)”、“遠洋船舶及戰(zhàn)略物資運輸在線監(jiān)控系統(tǒng)”等，為大型國際活動提供了智能化交通管理和出行服務技術支撐，取得了顯著的成果，智能交通科技在一系列重大國際活動的交通保障中發(fā)揮了重要的作用。

　　針對嚴峻的道路交通安全形勢，2008年，科技部、公安部和交通部聯(lián)合開展了國家道路交通安全行動計劃，國家科技計劃部署了“重特大道路交通事故綜合預防、處置集成技術開發(fā)與示范應用”支撐計劃項目，跨部委聯(lián)合、多單位協(xié)同攻關、研究與示范緊密結合，對公路安全保障、高速公路安全控制、營運車輛運行安全、全民交通行為安全提升、路網(wǎng)安全態(tài)勢監(jiān)測、交通安全執(zhí)法等交通安全重點關鍵技術進行了攻關研究和示范應用，為提高我國道路交通安全水平產(chǎn)生了深遠的影響。

　　我國在推進智能化交通管理技術發(fā)展的同時，也十分重視推動智能化交通服務技術的發(fā)展，對事關民生的公共交通、公眾便捷出行、交通安全等技術開展了研究和應用。過去的十年中，公共交通管理運營智能化、快速公交、公交信號優(yōu)先、出租車智能化運營、交通信息智能化服務等面向民生的智能交通技術得到大力發(fā)展和廣泛應用，方便了公眾交通出行。國家科技計劃支持的“國家高速公路聯(lián)網(wǎng)不停車收費和服務系統(tǒng)”，建設了京津冀和長三角區(qū)域國家高速公路聯(lián)網(wǎng)不停車收費示范工程，通過科技攻關和示范工程形成了比較完整的技術體系和標準規(guī)范體系，取得了良好的實施效果。成為我國第一個有統(tǒng)一標準、在全國范圍大面積應用并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的智能交通項目。

　　進入“十二五”，我國智能交通科技創(chuàng)新圍繞綜合交通運輸系統(tǒng)效能與服務提升、智能化交通管控、車路協(xié)同與安全三條主線，在“863”計劃、科技支撐計劃等國家科技項目中，相繼部署了“大城市區(qū)域交通協(xié)同聯(lián)動控制關鍵技術”、“智能車路協(xié)同關鍵技術研究”、“交通狀態(tài)感知與交互處理關鍵技術”、“綜合交通樞紐智能管控關鍵技術”、“環(huán)境友好型智能交通控制技術”、“多模式地面公交網(wǎng)絡高效協(xié)同控制大城市交通主動防控關鍵技術及示范”、“城市道路交通智能聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控技術集成及示范”等一系列項目，對我國智能交通系統(tǒng)建設發(fā)展中的關鍵技術進行研究，創(chuàng)新成果將對我國智能交通系統(tǒng)建設發(fā)展提供強有力的技術支撐。

　　我國智能交通科技創(chuàng)新成就

　　十幾年來，我國智能交通科技創(chuàng)新取得了豐碩的成果，突破了大批核心關鍵技術，組織實施了多項具有重大影響的智能交通系統(tǒng)示范工程建設�？萍家�領和推動我國智能交通系統(tǒng)的建設和發(fā)展后來居上，成為世界智能交通系統(tǒng)發(fā)展格局中的重要構成，發(fā)展成就為世界矚目，部分自主創(chuàng)新科技成果和應用躋身世界先進水平。在我國智能交通系統(tǒng)建設和發(fā)展的實踐中，國家科技計劃的實施，結合實際應用需求，在城市交通運行智能化監(jiān)測、道路交通信息采集處理發(fā)布、重大活動交通運行組織保障、大容量快速公交、區(qū)域聯(lián)網(wǎng)不停車收費等技術領域形成了許多具有國際先進水平的智能交通科技創(chuàng)新成果。

　　(1)交通信息化水平顯著提升，交通狀態(tài)綜合檢測、網(wǎng)絡化電子收費等核心關鍵技術取得突破并廣泛應用。建成了全國機動車和駕駛員管理信息系統(tǒng)、全國鐵路聯(lián)網(wǎng)售票系統(tǒng);綜合交通信息采集、處理及協(xié)同服務技術取得突破;交通綜合監(jiān)測技術與設備廣泛應用，基于移動終端的狀態(tài)獲取和集成應用技術達到國際先進水平;網(wǎng)絡化電子收費(ETC)技術實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已在全國26個省市推廣應用。

　　(2)城市智能交通技術綜合集成與應用總體達到國際先進水平。結合重大應用需求，攻克了大批關鍵技術，建設了示范工程，形成一批行業(yè)技術規(guī)范和國家標準，對重大國際活動交通保障作用突出，推動我國智能交通技術應用水平取得顯著提升。北京奧運會、上海世博會和廣州亞運會交通保障對智能交通技術進行了大范圍集成應用;科技支撐全國城市“暢通工程建設”;公交智能化、BRT形成了成套技術裝備;公交一卡通實現(xiàn)了城市間聯(lián)網(wǎng)通用。

　　⑶新一代空中交通管理技術取得重大技術突破，建立了我國新一代空中交通管理系統(tǒng)核心技術框架。突破了高精度航空導航、協(xié)同式航空綜合監(jiān)視、空管運行控制和民航空管信息服務平臺等關鍵技術，核心裝備和關鍵系統(tǒng)實現(xiàn)自主研制，達到國際同期先進水平。中國民航新一代空中交通服務平臺已經(jīng)在空管、航空公司等部門獲得了成功應用，在提升空域利用、減少延誤等方面成效明顯，為我國從民航大國向民航強國邁進奠定了技術基礎。

　　(4)智能汽車技術取得重要突破，部分成果達到國際先進水平。無人駕駛智能汽車實現(xiàn)了實際道路運行測試，達到國際先進水平。汽車駕駛輔助技術領域趕上了國際研發(fā)進程，駕駛人行為監(jiān)控預警技術研究躋身國際先進行列。

　　(5)智能交通支撐道路交通安全水平提升。人因安全研究顯著提升了交通安全執(zhí)法科技能力和監(jiān)管水平，安全執(zhí)法與安全保障技術及應用，提高了道路交通安全總體水平。攻克了一批交通基礎設施安全相關的關鍵技術，形成了適合我國公路交通特點的基礎設施安全技術體系。建成了以交通事故快速救援為核心的一體化交通應急保障系統(tǒng)，為交通應急指揮和管理能力提升提供了核心技術支撐。

　　(6)科技創(chuàng)新推動我國智能交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。智能交通領域項目建設主要技術和設備多數(shù)為我國企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品。城市智能交通系統(tǒng)建設市場逐年提升，2013年度主要項目市場規(guī)模超過200億元。高速公路收費、通信、監(jiān)控系統(tǒng)以及公路交通信息化和智能化項目市場規(guī)模近百億元。智能交通領域的上市企業(yè)近10家。

　　目前，我國智能交通科技支撐體系基本建立，智能交通標準體系不斷完善，智能交通已經(jīng)成為我國交通運輸現(xiàn)代化發(fā)展的重要構成。自主創(chuàng)新、產(chǎn)學研結合、智能交通科技創(chuàng)新培育和推動了我國智能交通產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，智能交通產(chǎn)業(yè)已成為我國高新技術產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容和新的經(jīng)濟増長點。智能交通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動了信息、通信、傳感等高技術領域新技術成果的應用，促進了信息服務、現(xiàn)代物流等現(xiàn)代服務業(yè)的提升和發(fā)展。

　　智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢

　　適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，順應國際高新技術發(fā)展趨勢，智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和要求，也呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。

　　日益嚴重的.城市交通擁堵、居高不下的道路交通安全事故、通待提升的綜合交通服務水平，是智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展始終面對的挑戰(zhàn)。我國社會城鎮(zhèn)化進程的加速和智慧城市建設，要求我們必須謹慎思考未來城市交通模式，構建綜合交通體系，倡導綠色出行理念。

　　未來我國智能交通的科技創(chuàng)新發(fā)展將重點圍繞以下方面：

　　綜合交通運輸協(xié)同與效能提升;以服務為導向，注重ITS的公眾服務和綜合應用服務;不斷采用新技術提高交通管理和服務的智能化水平;重視道路交通安全保障和安全水平的提升;關注交通環(huán)境改善和交通的可持續(xù)發(fā)展;車路協(xié)同系統(tǒng)受到普遍關注。具體技術方面，新技術環(huán)境下交通信息精確感知與動態(tài)交互、交通需求辨識與交通態(tài)勢分析、動態(tài)交通仿真與智能化決策支持、交通運行智能化控制與節(jié)能減排、人車路協(xié)同主動安全與智能駕駛、綜合交通系統(tǒng)網(wǎng)絡優(yōu)化與協(xié)同服務、公路智能運輸與綜合服務、大型綜合樞紐協(xié)同運營與高效服務、智能化綜合交通信息服務等都將成為創(chuàng)新發(fā)展的重要方向。

　　物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等新一代信息技術的發(fā)展，對智能交通系統(tǒng)的發(fā)展不僅提供了新的技術支撐，也帶來理念和模式的變革。交通運輸部提出要發(fā)展“綜合交通、智慧交通、綠色交通和平安交通”，交通運輸高安全、高效能、高品質(zhì)服務的挑戰(zhàn)，使得交通系統(tǒng)智能化、綜合化、協(xié)同化成為發(fā)展的必由之路，智能交通成為現(xiàn)代交通運輸業(yè)的重要方向。

科技創(chuàng)新論文9

　　無論怎樣抬高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的地位和作用，似乎都不過分。請看最新統(tǒng)計數(shù)字：到目前，全省各類產(chǎn)業(yè)化組織發(fā)展到９８０９個，其中符合國家農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計標準的龍頭企業(yè)４１８８家，創(chuàng)匯型龍頭企業(yè)１３００多家。各類產(chǎn)業(yè)化組織建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地５５００多萬畝，占全省耕地總面積的一半以上，帶動農(nóng)戶８２４萬戶，占農(nóng)戶總數(shù)的４１·２％，吸納農(nóng)村勞動力１０００多萬人。有４０％的龍頭企業(yè)與農(nóng)戶建立了相對穩(wěn)定的產(chǎn)銷關系。農(nóng)民收入的５０％以上來自產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

　　一、壯大龍頭企業(yè)增強輻射帶動能力

　　產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，龍頭是關鍵。我省采取各種扶持措施，把龍頭企業(yè)做大做強，增強輻射基地、帶動農(nóng)戶的能力。

　　扶優(yōu)扶強，膨脹大中型龍頭企業(yè)的規(guī)模�！熬盼濉币詠恚�全省每年用于龍頭企業(yè)的技改資金都在１００億元左右，共引進農(nóng)副產(chǎn)品加工成套生產(chǎn)線３００多條。乳山市中魯果汁集團公司引進世界最先進的加工技術和設備，先后在省內(nèi)外建起７個果汁廠，年加工能力由２萬噸猛增到１０萬噸，帶動果農(nóng)１２０多萬戶。與此同時，我省還引導龍頭企業(yè)拓展經(jīng)營領域，由單一經(jīng)營向多種經(jīng)營轉變。諸城市外貿(mào)集團在肉雞加工能力持續(xù)擴大的同時，新上淀粉加工和色素生產(chǎn)項目，年加工淀粉１１０萬噸，占全國淀粉年產(chǎn)量的２５％，加工黃色素２億克，占世界飼料用黃色素的３３％。

　　加快發(fā)展縣域中小龍頭企業(yè)，增強產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的群體優(yōu)勢。打破所有制界限，國有、集體、民營、股份制、外資一齊上，調(diào)動各方面力量參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。安丘市多渠道、多層次、多元化發(fā)展龍頭企業(yè)，形成千家萬戶搞加工、千軍萬馬闖市場的良好局面，目前全市農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)達１２００家，從業(yè)人員８萬多人。

　　在大大小小龍頭企業(yè)帶動下，全省形成了魯中、魯西瓜菜生產(chǎn)基地，膠東、魯中、魯西北生豬、肉雞、魯西黃牛、小尾寒羊養(yǎng)殖基地，膠東、魯北、魯中山區(qū)干鮮果品生產(chǎn)基地，以及半島地區(qū)、黃淮流域的漁業(yè)養(yǎng)殖基地。這些產(chǎn)業(yè)化基地的形成，有效地拉動了全省農(nóng)業(yè)結構的優(yōu)化升級。

　　二、完善經(jīng)營機制龍頭與農(nóng)戶緊密聯(lián)結

　　各地根據(jù)這幾年出現(xiàn)的新形勢、新問題，在探索和創(chuàng)新中建立新型的產(chǎn)業(yè)化運行機制，不斷完善“公司＋農(nóng)戶”模式，密切了龍頭與農(nóng)戶的利益連結關系。

　　發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，在龍頭企業(yè)和農(nóng)戶之間建立起相對穩(wěn)定的產(chǎn)銷關系。近年來，各地根據(jù)物價波動大，產(chǎn)品價格低的新情況，引導龍頭企業(yè)通過保護價收購和利潤返還等形式，加大對基地農(nóng)戶的扶持。省和各地還通過建立行業(yè)協(xié)會和舉辦產(chǎn)銷洽談會的方式，強化龍頭與基地的銜接。去年省農(nóng)業(yè)廳組織的專用小麥和專用玉米產(chǎn)銷洽談會，分別簽訂購銷合同１５·５億公斤和７·５億公斤，價格比普通產(chǎn)品高出１０％左右。

　　農(nóng)村合作經(jīng)濟組織發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。目前全省建立各類專業(yè)合作經(jīng)濟組織２·７萬個。這類組織大都由幾十戶、幾百戶農(nóng)民自愿組成，小群體共同對接大龍頭，提高了農(nóng)民的組織化程度。萊陽市已注冊各類專業(yè)合作社２００多個，通過這些組織，全市一半以上的農(nóng)戶與龍頭企業(yè)結成了穩(wěn)定的利益聯(lián)合體。相當一部分龍頭企業(yè)吸收農(nóng)民入股，與農(nóng)戶結成緊密的利益共同體。農(nóng)民既是職工，又是股東，連利又連心。萊陽宏富食品公司是１９９５年由７８戶農(nóng)民入股籌資２００萬元興建的蔬菜加工企業(yè)，到２０００年，入股農(nóng)民達到１２０戶，公司總資產(chǎn)增加到２０００多萬元，農(nóng)民每年分到的紅利一直保持在１５％以上。

　　三、龍頭企業(yè)拉動科技興農(nóng)

　　通過龍頭企業(yè)的科技創(chuàng)新，帶動農(nóng)業(yè)科技進步，已成為全省科技興農(nóng)的有效組織形式。在龍頭企業(yè)的`拉動下，全省實施了科技興農(nóng)三大工程。

　　優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品基地建設工程。適應市場需求的新變化，龍頭企業(yè)加大了基地建設的投入。全省優(yōu)質(zhì)專用小麥發(fā)展到２０００多萬畝，高油、高蛋白專用玉米４００多萬畝。瓜菜面積發(fā)展到３７００多萬畝，花生、果品、茶葉、桑園、黃煙、花卉、藥材、牧草等３０００多萬畝。目前，全�。福埃ヒ陨系纳�豬實行圈舍飼養(yǎng)，雞、鵝、鴨的設施化養(yǎng)殖率達９０％以上。

　　農(nóng)業(yè)標準化工程。根據(jù)近年來國內(nèi)外市場對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的新要求，龍頭企業(yè)帶動基地、農(nóng)戶逐步推行標準化生產(chǎn)。我省采取龍頭帶基地的辦法，先后啟動壽光、蒼山、安丘１００萬畝放心菜，龍口、棲霞１００萬畝放心果，日照１０萬畝放心茶，諸城、陽谷的放心肉，以及榮成、蓬萊的放心魚等標準化生產(chǎn)基地建設。

　　農(nóng)民科技培訓工程。全省年銷售收入５００萬元以上的龍頭企業(yè)，每家每年用于基地農(nóng)民科技培訓的支出平均在５萬元到１０萬元，合計一年投入大約在２億元左右。諸城外貿(mào)集團公司每年都拿出５０多萬元資金，聘請國內(nèi)外專家對基地飼養(yǎng)戶按期培訓。龍頭企業(yè)的培訓促進了基地農(nóng)民整體素質(zhì)的提高。

科技創(chuàng)新論文10

　　科技變的是生活，不變的是精神。

　　現(xiàn)在科學技術強盛，慢的傳統(tǒng)方式，適應人們性的快節(jié)奏的現(xiàn)代。必定將落伍甚至淘汰�？萍几淖兞宋覀兊纳�活。卻不能讓他改變我們的精神。

　　在新加坡，已經(jīng)遍地的全國范圍內(nèi)的2g網(wǎng)絡，換成3G和4G網(wǎng)絡。也就是說非智能手機在那里是打不了電話的。網(wǎng)絡越好就代表著我們傳輸、接受信號有時間越快、越方便。美國自駕，還有聊天機器人的`發(fā)展等都豐富了人的生活，技術革新，使人生活更方便。科技創(chuàng)新永遠像一輛火車永不停歇的在前進著。

　　但是，在開心面前，我們不得不提心吊膽�？萍家灿绊懮�活，全球的電子競技游戲日益占主角。特別是LOL，20xx年擁有1410萬觀眾。而且這種趨勢不斷發(fā)展，唯恐沉迷于游戲的少年不來，最終釀成無果的悲劇。一些不法分子肆意地將它作為賭博的工具寄身場所。不得不使國人更加注重網(wǎng)絡的干凈、完善相關法律法規(guī)的工作�？萍疾⒉皇侨�都美好，但也不是全然否定。

　　科技雖然給我們帶來了便利，但是我們不可以丟掉我們的精神。當手機電腦代替了書信，別忘了文字的寓意和深刻。當輕軌汽車代替了步行，別忘了和家人散步的美好時光;當整日對著電子設備別忘了抬頭走向外面，感受一下和煦的陽光和大自然的耳語。當原來的農(nóng)業(yè)小國被現(xiàn)代的科技所取代，我們方不可迷失精神的家園。

　　科技，方便了生活，可唯有自己保持著真摯、淳樸的傳統(tǒng)精神。不丟掉美好的。適宜人類，地球發(fā)展的生活品質(zhì)，才能做到科技和歷史的統(tǒng)一。

　　科技給人們帶來的變化太多了。像指南針的發(fā)明，促進航海、貿(mào)易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認識了地球；雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問題；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預報，還能轉播電視信號……

　　人類還發(fā)明了許多對人類有用的物品：電話、電腦、電視……這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個人即使相隔很遠，但只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦又可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個E-mail，對方幾秒鐘就能收到，既能節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到……科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！

　　新的世紀里，科學技術會更快地發(fā)展，使我們?nèi)祟惿�活更加方便，時時刻刻地為我們服務。所以我們要好好努力學習，日后好好地服務社會。

科技創(chuàng)新論文11

　　[摘要] 討論了科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、結果、討論與結論等幾部分內(nèi)容的作用和寫作方法,并指出了一些應注意的問題,為初次撰寫科學技術論文的作者提供參考。

　　[關鍵詞] 科技論文 IMRD模式 寫作技巧

　　科技論文是反映科技研究成果和科技管理經(jīng)驗的一種學術論文。它是科技人員和管理人員就某一項科技研究成果或管理科學化的探索加以論述,并以可靠的實驗數(shù)據(jù)或調(diào)研資料等為例證,進行分析論證,提出獨到見解,得出創(chuàng)新結論。早在上世紀50年代,享有崇高威望的英國皇家學會率先制定了科學論文寫作的一般要求,以后對其作了多次修改。這一工作對實現(xiàn)科技論文寫作規(guī)范化奠定了基礎。統(tǒng)一規(guī)范的科技論文的寫作格式有助于科研成果在全世界范圍內(nèi)的同行進行交流和探討,促進科學工作的進展。因此,科學、客觀、規(guī)范的科技論文的寫作是科技工作者所必需的。

　　目前,普遍流行的規(guī)范化的科技論文寫作模式是IMRD模式。這種范式始于近代實驗科學興起之際,建立在科學研究的觀察可重現(xiàn)原則之上。它首先界定研究所關心的問題(Introduction),再介紹研究問題的方法(Method),然后陳述研究的發(fā)現(xiàn)(Result)以及發(fā)現(xiàn)的意義(Discussion)。下面我們依據(jù)IMRD模式,對科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、研究結果和討論各部分內(nèi)容的寫作方法加以探討。

　　一、論文“標題”的擬定

　　1.標題的作用

　　標題是論文的“點睛”之處,是對論文內(nèi)容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對標題發(fā)生興趣才會去讀摘要和全文。讀標題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標題要點明主題、標新立異、信息充實,標題中的文字要細心推敲,精心組織。擬出一個好的標題不是一件簡單的事情。好的論文標題不僅能引起讀者的興趣,還利于進入論文標題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。

　　2.標題的基本要求

　　標題的長度一般不超過20個字,好的標題應該是盡可能少的詞語充分地表達文章的內(nèi)容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標題具有準確性和簡明性。準確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語。例如,一篇論文的標題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統(tǒng)。這個題目雖然表達了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應視具體情況補充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實而具體。簡明性是指標題的用詞應簡潔明白,應選用本學科領域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規(guī)范的術語,使人一看便知其意。例如,一篇論文的標題是“關于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產(chǎn)生顏色差別的新方法”長達40多個字,顯得標題太長,看上去很具體,但讀起來費勁,反而使文章的主題不明確。可以縮短成“一種能在顯微鏡檢查中產(chǎn)生色差的新方法”。

　　二、論文“摘要”的分類及寫作要點

　　1.論文摘要的作用

　　摘要是論文的精華,是對論文的每個部分的概括總結,應該包括研究的目的、方法、結果和主要結論。摘要的作用基本上有四個:一是使讀者快速、準確地了解到論文的基本內(nèi)容和創(chuàng)新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內(nèi)容,對論文的進一步處理做出反應。寫作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對論文的興趣,并迅速做出反應。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫的好壞,因為審稿人往往閱讀了摘要后就基本決定稿件是否有價值。三是使有關決策人物在沒有時間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時評價成果,對科研工作給以認可、支持、資助,便于開展下一步工作。例如,一些重要的學術會議,會議組委會通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據(jù)摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請參加會議,決定參加哪一個分組討論會等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類期刊,在更大范圍內(nèi)流通,其讀者面要比原學術刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。

　　2.摘要的分類及寫作要點

　　按摘要的不同功能來劃分,大致有3種類型:即報道性摘要(informative abstracts)、指示性摘要(indicative abstract)和報道-指示性摘要。報道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結果、重要性和結論,而且需要列出有關具體的數(shù)據(jù)。這類報道性的摘要多用于試驗性或技術性較強的論文,相當于簡介。在有限的字數(shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結果、分析過程、論點和結論或某一專題研究的歷史、現(xiàn)狀、動向和展望等,其特點是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類摘要通常無具體數(shù)據(jù),多用于理論性較強的綜述文章。其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內(nèi)容有大致的了解。報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內(nèi)容,其余部分則以指示性摘要形式表達,篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報道-指示性的:“分析了佳木斯城區(qū)水資源賦存特點及開發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒有指出是什么特點和什么狀況);指出了該市水資源開發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過境水資源利用率低、水污染日趨嚴重、節(jié)水工作進程緩慢、供需矛盾突出等問題;提出了對城區(qū)污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進節(jié)水工作等對策措施(注:報道性部分,指出了具體的問題和對策)。

　　一般地說,向?qū)W術性期刊投稿,應選用報道性摘要形式。只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文,其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。應該注意的是,摘要不能出現(xiàn)在論文中沒有出現(xiàn)的結論和信息,不要對文章進行評價等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫詞,不要用一些冗長難懂的句子。

　　三、論文“引言”的寫作

　　1.引言的作用

　　引言是論文的因子,是對論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會引起讀者的反感,終止對文章的閱讀。

　　2.引言的內(nèi)容和結構

　　一般地,我們可以將引言的內(nèi)容分為三或四個層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展狀況,目前的水平;其中還包括某一研究領域的文獻綜述,介紹前人的研究成果,已經(jīng)解決的問題,并適當加以評價或比較;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題,也可以提出新問題,解決這些問題的新方法和思路,從而引出自己的研究動機與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容;第四層是引言的結尾,介紹論文的組成部分和結構、所報道的主要結果和結論。有些文章可以不在引言中出現(xiàn)第四層的內(nèi)容。

　　引言的結構可以像一個漏斗,由粗到細,從大家感興趣的一般問題或論點引到與本研究有關的主題,在內(nèi)容上各個層次所占的篇幅有很大的差別。第一個層次往往占去大部分篇幅,對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹,最后一個層次則會比較簡短。

　　四、論文的“材料和方法”的寫作

　　1.“材料和方法”的作用

　　在引言中可能已經(jīng)提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細介紹。寫作這一部分的作用有三個:一是提供較為詳細實驗材料和方法,使別人能夠重復這一試驗;二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結果的可信程度及有效性;三是對材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價值,促進他們進一步思考問題。

　　2.寫作技巧

　　“材料和方法”的內(nèi)容一般包括:(1)材料的性質(zhì)、性能、產(chǎn)地等,所用的儀器要有名稱、型號、生產(chǎn)廠家或國別。(2)實驗場所具備的條件等;(3)采樣、實驗獲取數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行處理的方法與過程等,采樣與實驗過程要根據(jù)先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據(jù)、基本原理、公式推導和數(shù)理模型等。

　　這一部分寫作可以分列小標題,小標題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng)新的,要詳細敘述,如果是前人報道的,可簡單提及,并提供參考文獻。實驗材料或使用的實驗藥品較多時,可以用表格來說明,這樣可使文章清晰易懂。

　　五、論文“結果”的寫作

　　1.“結果”的作用

　　結果是實驗得出的數(shù)據(jù),它是論文的核心,是推理和論證的重要依據(jù),是論文的生命之所在。結果部分包含兩個方面,首先對實驗做出一個大體的敘述,而不是重復材料和方法中的.細節(jié),然后給出試驗的數(shù)據(jù)。論文的結果部分主要是陳述試驗所觀察的現(xiàn)象和事實;歸納總結試驗研究的主要結果;分析試驗數(shù)據(jù),為進一步判斷、推理和論證提供依據(jù)。結果中的數(shù)據(jù)要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無章的數(shù)據(jù)。

　　2.“結果”的寫作技巧

　　“結果”部分應該短小精練,因為前面的材料與方法已經(jīng)告訴讀者為什么和如何會得出這樣的結果,后面的討論部分將告訴人們結果的意義。研究的成功與否在于結果,結果應是清晰準確。圖和表格能清楚表達結果的話,可伴有少量文字解說,不必反復解釋。對圖表的文字說明不等于將圖表中的內(nèi)容或數(shù)據(jù)重復一遍,要對圖表中的數(shù)據(jù)加以必要的綜合提煉,強調(diào)主要結果。一般地,表示同一內(nèi)容的圖和表格不能重復。

　　“結果”部分的主要任務是客觀地、如實地展示計算結果和數(shù)據(jù)。除此之外,作者還要對所得到的重要數(shù)據(jù)進行定性或定量分析,可用1～2個句子說明其意義之所在。為“討論”部分展開歸納、演繹推論或做出結論等提供鋪墊。但不能對結果做出整體推論或結論。有些刊物要求作者將“結果與討論”或“結果與分析”合寫,那就另當別論。

　　六、論文的“討論和結論”

　　1.“討論與結論”的作用

　　“討論”是對試驗結果的分析和論證,是對結果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進行的全面、系統(tǒng)的論述,并上升到一定的理論高度�！坝懻摗笔钦撐牡闹攸c部分,也是最難寫的部分,具有畫龍點睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會效益。但是,錯誤的討論也會使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數(shù)據(jù)和結果會使人很感興趣。

　　2. “討論與結論”的內(nèi)容

　　“討論與結論”一般包括以下內(nèi)容:

　　(1)指出結果所表現(xiàn)的事物和現(xiàn)象的原理、關系和一般意義,切不可胡編亂造、牽強附會;指出本研究結果同國內(nèi)外同行已有報道的結果存在的異同點;

　　(2)本文的創(chuàng)新之處與局限性、不足之處,提出需要進一步研究的問題,為以后的研究指明方向;

　　(3)對研究結果進行綜合、分析和歸納,并把研究結果上升到理論的高度,分析研究結果的理論意義和應用價值

　　;(4)對沒有意想到的結果進行解釋;

　　(5)最后明確給出結論。討論要與引言相對應。引言中常提出一個或多個問題,在討論中要對這些問題給予回答,做到前呼后應。

　　3. “結論”的寫作

　　討論之后應該有一個簡短的結論,說明本研究的重要性。結論的內(nèi)容主要是總結研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結果,這些結果對現(xiàn)在來說有什么影響、意義和價值等。文章研究的意義和價值基于研究結果,切不可任意拔高和外推。結論部分才是文章的高潮所在,是作者通過試驗推理得出的最后見解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,又要鮮明準確,簡短有力。在最后時刻給讀者留下深刻的印象。

　　若是將“結果與討論”作為一個整體來寫作,這時結論可作為單獨的一部分來寫。如果“結果與討論”對研究結果進行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結,那么結論就可以寫的短一些,不要再重復討論的內(nèi)容。

　　總之,科技論文寫作有一定的規(guī)律可循,了解和抓住了這些規(guī)律,科技論文的寫作就不再是難事。但是,論文寫作方法也不能死板硬套,初學寫作者可以根據(jù)有關刊物要求和文章具體內(nèi)容采用靈活多樣的寫作方法,達到發(fā)表和交流傳播的目的,促進科學工作的發(fā)展。

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　　[6]從叢,李詠燕.學術交流英語教程.南京大學出版社,20xx.

科技創(chuàng)新論文12

　　以產(chǎn)學研推為一體,構建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研發(fā)體系

　　一是充分發(fā)揮產(chǎn)學研推一體化優(yōu)勢。充分發(fā)揮省內(nèi)農(nóng)業(yè)高等院校和科研院所眾多的研發(fā)優(yōu)勢,狠抓農(nóng)業(yè)科技的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新,進一步完善產(chǎn)業(yè)與科技相互支撐、經(jīng)濟與技術相結合的科技創(chuàng)新體系,促進生產(chǎn)促科研、科研帶生產(chǎn)的良性循環(huán)。集團公司根據(jù)農(nóng)業(yè)技術工作的總體要求,在總部設立農(nóng)業(yè)科技處(農(nóng)業(yè)處),負責全墾區(qū)各項農(nóng)業(yè)科技工作的管理和實施。同時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,各農(nóng)場都建有農(nóng)科所、植保站、獸醫(yī)站、土肥站、農(nóng)機站等農(nóng)業(yè)專業(yè)服務機構,配備專職技術人員,為墾區(qū)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新提供體系支撐。以南京農(nóng)業(yè)大學、揚州大學農(nóng)學院、省農(nóng)業(yè)科學院為技術依托,墾區(qū)5個重點農(nóng)業(yè)科研院所(站)、18個農(nóng)業(yè)技術推廣中心為支撐,構建輻射全墾區(qū)的科技研發(fā)網(wǎng)絡。與中科院土壤所合作的院士工作站也正在積極籌劃之中。二是加強科技人才隊伍建設。江蘇墾區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員2270人,其中,高級職稱專業(yè)技術人員65人,中級職稱專業(yè)技術人員350人,中高級職稱農(nóng)業(yè)技術人員占技術人員總數(shù)的18%左右,農(nóng)業(yè)技術人員占農(nóng)業(yè)職工總數(shù)的13.5%。近幾年來,每年從農(nóng)業(yè)院校招聘大學本科、碩士生到農(nóng)場就業(yè),形成了人才隊伍的.梯次配置。三是注重高端實用人才引進。墾區(qū)特別注重培養(yǎng)和引進頂尖專業(yè)人才、領軍人物和落地人才,培育高水平的企業(yè)家隊伍、科技人才隊伍和專業(yè)技術人才隊伍,力爭在分子育種、生物災害綜合防治、循環(huán)農(nóng)業(yè)及資源綜合利用、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、市場營銷等領域取得新突破,形成一批可以落地生根、直接轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的科研成果。

　　以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為核心,構建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技推廣應用體系

　　充分發(fā)揮墾區(qū)規(guī)�；�、集約化和組織化優(yōu)勢,搭建新技術、新成果創(chuàng)新的推廣應用平臺,加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉化。圍繞生產(chǎn)需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作力度。集團公司專門設立科技項目專項經(jīng)費,支持下屬各單位開展技術創(chuàng)新�！笆�一五”以來,墾區(qū)累計實施了400多項科技試驗,部分課題項目研究創(chuàng)新水平填補國內(nèi)空白,多項研究成果達到國內(nèi)先進和省內(nèi)領先水平。通過農(nóng)業(yè)“高產(chǎn)增效、節(jié)本安全”為目標的科技創(chuàng)新活動,形成了稻、麥、棉、植保、土肥、農(nóng)機、養(yǎng)殖等十項農(nóng)業(yè)技術體系,在新品種、新技術、新設備引進、改進、創(chuàng)新,農(nóng)業(yè)實用技術的引進、組裝、集成和生產(chǎn)中關鍵技術的改進等方面不斷提檔升級,對墾區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展起到重要的支撐作用,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得到較好提升,農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)出逐年提高,主要作物單產(chǎn)均高于江蘇省平均水平。同時,通過組織實施各級各類科技項目,引進并開發(fā)了一批填補墾區(qū)生產(chǎn)空白的農(nóng)林牧漁新品種。近年來,墾區(qū)通過試驗示范引進近100個稻、麥、棉、花卉、果林、水產(chǎn)、畜禽等農(nóng)業(yè)新品種,引進新農(nóng)藥,消化吸收新技術50多項,累計推廣輻射面積達500多萬畝,自主培育并通過審定的農(nóng)作物新品種達29個,合作開發(fā)新品種達15個,有22項農(nóng)機技改和創(chuàng)新發(fā)明獲得國家專利。

　　加大對外合作研發(fā)力度,轉化科技成果,推廣創(chuàng)新技術。集團公司與省農(nóng)委、省農(nóng)科院、南農(nóng)大、揚州大學建立密切合作關系,組織專家到生產(chǎn)一線進行技術指導,解決生產(chǎn)遇到的技術難題。大華種業(yè)加大與省內(nèi)外科研院所和大型種業(yè)企業(yè)合作的力度,通過優(yōu)勢互補,開展協(xié)作育種,先后與江蘇省農(nóng)科院、河南省農(nóng)科院小麥所、鎮(zhèn)江農(nóng)科院等建立了戰(zhàn)略合作關系。以促進龍頭企業(yè)與基地發(fā)展有機聯(lián)合為目標,加快綠色有機生產(chǎn)技術的集成、示范和推廣。加大農(nóng)產(chǎn)品精深加工程度,健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全生產(chǎn)體系、監(jiān)管體系、檢測體系和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯體系,提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。墾區(qū)100萬畝耕地全部進入無公害食品、綠色食品、有機食品認證生產(chǎn)領域,已有81.3萬畝農(nóng)田獲得綠色食品或無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地認證,其中:農(nóng)業(yè)部無公害農(nóng)產(chǎn)品示范區(qū)8個,農(nóng)業(yè)部肉禽養(yǎng)殖標準化生產(chǎn)示范基地1個,農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)類健康養(yǎng)殖示范農(nóng)場3個,農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)機械化示范農(nóng)場1個,農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)3個,農(nóng)業(yè)部社會主義新農(nóng)村建設的聯(lián)系點農(nóng)場1個,國家級種子生產(chǎn)基地15個,國家級出口蔬菜質(zhì)量安全示范區(qū)1個,全國農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)2個,農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場6個,規(guī)�；�養(yǎng)殖小區(qū)128個。蘇墾米業(yè)被農(nóng)業(yè)部安排為首批農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯項目實施單位,弶港農(nóng)場的西瓜、東辛農(nóng)場東米公司的肉禽列入全國農(nóng)墾質(zhì)量追溯試點。

　　以科技示范工程為載體,構建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技管理服務體系

　　以高產(chǎn)創(chuàng)建工程為抓手,大力推廣稻麥高產(chǎn)栽培技術,在墾區(qū)全面推進稻麥高產(chǎn)創(chuàng)建活動。墾區(qū)每年都有小麥、水稻、棉花等作物參加省部級的“百、千、萬”示范區(qū)高產(chǎn)創(chuàng)建活動,并取得較好的增產(chǎn)增效示范成效。新洋、東辛、淮海等農(nóng)場的水稻、小麥萬畝示范片建設,均創(chuàng)造墾區(qū)及全省高產(chǎn)記錄。同時,深入實施科技入戶工程,將學科技、用科技、抓科技變成墾區(qū)廣大干部職工的內(nèi)在要求和自覺行動。進一步完善覆蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、農(nóng)機、畜牧、種子等系統(tǒng)的專業(yè)化公益性農(nóng)業(yè)技術推廣體系,配強配齊專業(yè)科技人員,理順科技管理機制。大力推行“科技入戶”服務模式,在科技成果轉化、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地建設等方面,為基層提供“面對面”、“點對點”的指導服務。加強生產(chǎn)全過程的技術跟蹤服務與指導,形成了面向一線的指導服務機制。全面落實“職工全員培訓”項目,創(chuàng)建多渠道的科學技術普及載體,采用分段學習、強化實踐、跟蹤服務等多種形式,堅持制度化、專業(yè)化、全員化培訓,形成獨具特色的農(nóng)業(yè)技能培訓教育機制。近幾年,通過開展各類農(nóng)業(yè)技術培訓、送科技下鄉(xiāng)等活動,年培訓各類農(nóng)業(yè)技術人員5000多人次,培訓農(nóng)業(yè)職工3萬人次。

科技創(chuàng)新論文13

　　一學術氛圍淡薄

　　大學生創(chuàng)新動力來源于一種積極向上的心理狀態(tài)，多數(shù)原因是年輕好勝和不甘人后，如果普通高校有意識地引領學生參加學術活動去鍛煉自我，開發(fā)他們的創(chuàng)新熱情，則會顯著提升學生的創(chuàng)新素質(zhì)，ShenTsui－lien認為導師在教學過程中的創(chuàng)意設計對于激發(fā)學生的創(chuàng)新動力有著重要的作用。與國外的名校相比，我們的高校在塑造學生創(chuàng)新能力方面所做的工作亟待提升，大學生的創(chuàng)新動力和熱情不會憑空產(chǎn)生，若普通高校的學術氛圍原本就淡薄，加之缺乏宣傳與教育的引領，就會營造一個安逸的校園生活環(huán)境，無法產(chǎn)生創(chuàng)新熱情。

　　二知識儲備量薄弱

　　1．傳統(tǒng)的教學方式使學生缺乏發(fā)散思維

　　在創(chuàng)新思維的開發(fā)上，我國相對發(fā)達國家起步較晚，從發(fā)展良好的外國高校來看，除了整個社會的創(chuàng)新氛圍之外，關鍵還在于創(chuàng)新教育模式，他們在課程設置、教師教學等方面已經(jīng)逐漸形成了大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系。我國傳統(tǒng)的教學方式是接受模式，這種模式最大的缺陷就是忽略了學生的創(chuàng)造性，扼殺了學生的發(fā)散思維。發(fā)散思維不是一朝一夕便能培養(yǎng)出來的，傳統(tǒng)教育模式下成長起來的學生進入高校之后依然保留著過去的學習方式，因而普通高校也更難開發(fā)他們的發(fā)散思維。

　　2．知識儲備陳舊更加難以創(chuàng)新

　　隨著社會的發(fā)展、科學技術的進步，新事物、新知識都在急劇增長，同時陳舊過時的知識也越來越多。知識有助于人們更好地改造世界是因為知識具有價值，所謂知識陳舊本質(zhì)上就是知識價值的減少或喪失，若放任陳舊的知識充斥學生的頭腦，不及時更新，他們的思想就會停滯不前，難以創(chuàng)新。當前教育模式下，知識儲備陳舊是一個普遍的問題，因為書本知識的更新?lián)Q代遠不及信息時代新事物的傳播速度，知識儲備原本薄弱的學生對于書本的盲目崇拜也導致知識更新的過程更加艱難。

　　3．知識儲備薄弱對創(chuàng)新勇氣的影響

　　從心理角度講，知識儲備到一定程度就會產(chǎn)生在某一領域的自信心，這種自信心能使人產(chǎn)生懷疑的勇氣，這種勇氣讓人突破陳舊的觀念而催生出新的想法，在自信與勇氣的`推動下，新的想法才會得以實踐，而這種勇氣就是創(chuàng)新的勇氣。在當前高校嚴進寬出的模式下，學生對專業(yè)知識的掌握相對薄弱，這種薄弱的知識儲備直接帶來的影響就是學生對于創(chuàng)新的不自信。從心理上學生覺得自己不具備創(chuàng)新的能力，也無法產(chǎn)生創(chuàng)新的勇氣。

　　三學校資金與設備缺乏

　　學生創(chuàng)新是在對已有知識技能的熟練掌握基礎之上的。在普通高校中，由于學校資金與設備的缺乏，學生接觸一些先進設備的機會相對較少，對專業(yè)領域內(nèi)一些前沿的事物缺乏領會，在這種基礎上創(chuàng)新活動的開展會相對較難�，F(xiàn)今的學生接觸的高科技比過去任何一代人都多，同時他們也更容易被新的高科技所吸引。缺乏資金與設備的高校在開展科技創(chuàng)新活動時，除了本身科技項目的范圍受到局限之外，對于學生的吸引力也大打折扣，不能很好地調(diào)動學生參加活動的興趣。

科技創(chuàng)新論文14

　　一、多維構建能力鏈，提升企業(yè)自身的創(chuàng)新能力

　�。ㄒ唬┬纬山Y構洞優(yōu)勢的創(chuàng)新能力

　　在高新技術企業(yè)內(nèi)部，結構洞的形成會阻礙有效信息在企業(yè)中的實時交流，限制創(chuàng)新能力的形成。企業(yè)可以從組織扁平化、搭建信息橋和引導非正式組織間的交流等方面消除內(nèi)部結構洞對創(chuàng)新能力產(chǎn)生的不利影響。根據(jù)INSEAD副教授MartinGargiulo觀點“創(chuàng)新更多地來自于那些對不同部門和領域都有了解的人”。企業(yè)結構洞的占據(jù)者應為結構洞兩邊搭建信息橋，有效促進信息在結構洞成員間的實時交流，彌補結構洞帶來的不利影響。

　�。ǘ�營造發(fā)揮創(chuàng)新能力的文化環(huán)境

　　作為創(chuàng)新型企業(yè)，僅僅獲得信息與控制優(yōu)勢只是提升自我創(chuàng)新能力的第一步，在企業(yè)還要構建一個益于創(chuàng)新的文化環(huán)境。企業(yè)創(chuàng)新能力開發(fā)最大的障礙就是企業(yè)員工在既定的機制里容易產(chǎn)生同質(zhì)化的思想意識，使企業(yè)逐漸失去創(chuàng)新性。個性本身就是多元化的存在形式，崇尚個性體現(xiàn)了企業(yè)文化的包容性與開放性，個性的文化氛圍有助于企業(yè)員工發(fā)動創(chuàng)新思維，能夠提高企業(yè)員工的創(chuàng)新意識。文化有了包容性，企業(yè)員工沒有了因創(chuàng)新失敗受挫的顧慮，會更愿意提出創(chuàng)新和實施創(chuàng)新。另外，在企業(yè)文化中要建立有付出就會有豐厚回報的信念，不只是制度，而是將這種文化作為顯性文化反饋到員工之中，讓員工參與產(chǎn)品生產(chǎn)和體驗，讓員工每個階段的工作成果都有精神回報。所以，個性、包容、以及提升員工參與感、成就感與滿足感的企業(yè)文化應該成為創(chuàng)新型企業(yè)構建其企業(yè)文化的方向。

　　（三）打造創(chuàng)新人才隊伍

　　作為知識和技術載體的人才無論對于國家還是企業(yè)都是十分寶貴的，很多競爭活動實質(zhì)上就是人才的競爭，企業(yè)要想在創(chuàng)新的道路上走得更遠和更寬闊，就必須花大力氣開發(fā)創(chuàng)新人才，創(chuàng)造創(chuàng)新優(yōu)勢。高新技術企業(yè)成功的關鍵就是打造創(chuàng)新人才隊伍，包括外部人才引進和內(nèi)部人才培養(yǎng)。人才引進計劃被很多國家和企業(yè)提上戰(zhàn)略的高度，可見人才引進的重要性。作為中國企業(yè)的新星小米公司，在幾年的時間里推出了miui系統(tǒng)、小米手機、小米電視/盒子、小米平板等一系列創(chuàng)新產(chǎn)品；在幾年時間里推出成本定價、搶購模式、社會化營銷等基于網(wǎng)絡的集中全新營銷模式；在幾年時間里完成了小米手機/平板與小米路由的互通互聯(lián)控制傳輸，小米路由與小米電視/盒子的互通互聯(lián)控制傳輸，小米手機/平板與小米電視/盒子的互通互聯(lián)控制傳輸，并基本完成產(chǎn)品血管脈絡的構建。這些快速的、高質(zhì)量的、深入人心與市場的創(chuàng)新活動就是來自于小米公司對每款產(chǎn)品、每項業(yè)務都能不惜血本找牛人強人的策略，也就是引進頂尖的行業(yè)人才來執(zhí)掌，保證核心團隊沒有短板。企業(yè)除了引進人才之外還要注重內(nèi)部人才的培養(yǎng)。在企業(yè)內(nèi)部要建立內(nèi)部人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)培養(yǎng)的常態(tài)化、制度化和有效性。企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的人才，能夠更了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、熟悉企業(yè)產(chǎn)品或服務內(nèi)容，更適合企業(yè)的發(fā)展需要，并且企業(yè)培養(yǎng)起來的人才對本企業(yè)有更多的依賴性和責任感，能夠更好地發(fā)揮人才的參與意識和創(chuàng)新意識。因此，企業(yè)培養(yǎng)一批有素質(zhì)、有技術的人才群體，能夠幫助企業(yè)不斷變革創(chuàng)新。

　　二、著力搭建創(chuàng)新鏈，加強企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新能力創(chuàng)新鏈是

　　“三螺旋模式”的實施工具。我國高新技術企業(yè)規(guī)模小，人才少，可以從協(xié)同創(chuàng)新的角度構建創(chuàng)新鏈，實施自主創(chuàng)新。協(xié)同創(chuàng)新是指創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚，通過突破創(chuàng)新主體間的壁壘，充分釋放彼此間“人才、資本、信息、技術”等創(chuàng)新要素活力而實現(xiàn)深度合作。協(xié)同創(chuàng)新是整合科技資源、提高創(chuàng)新效率、增強創(chuàng)新效果的重要途徑，已經(jīng)成為下一輪科技競爭的制高點和風向標，成為提高自主創(chuàng)新能力的全新組織模式。創(chuàng)新鏈要以國家意志指導或者企業(yè)自身發(fā)展需求為著力點。其協(xié)同創(chuàng)新是一項復雜的創(chuàng)新組織形式，現(xiàn)主要存在于以國家意志與機制安排的方面；由于它有利于加快技術推廣應用和產(chǎn)業(yè)化，有利于協(xié)作開展產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新，而成為當今科技創(chuàng)新的新范式。隨著現(xiàn)代科學技術的.飛速發(fā)展和全球化進程的加快，當代創(chuàng)新已突破傳統(tǒng)的線性和鏈式模式，呈現(xiàn)出非線性、多角色、網(wǎng)絡化、開放性的特征，并逐步演變?yōu)橐远嘣�主體協(xié)同互動為基礎的協(xié)同創(chuàng)新模式。基于企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，不同于基于國家意志的協(xié)同創(chuàng)新，沒有后者那么大的波及范圍與強大效果�；�于企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，就是企業(yè)依據(jù)自己的創(chuàng)新項目，與政府、高校、研究機構展開的合作性研究，旨在使創(chuàng)新產(chǎn)品或服務更好更快地作用于市場而換取利潤。加強科技協(xié)同創(chuàng)新工作是搭建創(chuàng)新鏈的主體工程，也是一項系統(tǒng)工程。高新技術企業(yè)應與政府、高校和科研機構等不同職能、不同主體積極協(xié)作，合力推進科技協(xié)同創(chuàng)新工作。首先，組建不同形式的科技協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。企業(yè)可以根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)特點，跨行業(yè)完成技術創(chuàng)新，形成產(chǎn)業(yè)合力。因此企業(yè)可以借助政府的政策支持、高校的人才和學科支持、科研機構的技術支持，組建不同形式的聯(lián)盟體系，完成創(chuàng)新飛躍。其次，企業(yè)內(nèi)部在機構設置上應設立單獨的部門負責科技協(xié)同創(chuàng)新工作。例如可以設立協(xié)同開發(fā)部，下設協(xié)調(diào)組和專家技術組；協(xié)調(diào)組負責與政府、政府、高校和科研機構等部門或主體聯(lián)絡協(xié)作項目的經(jīng)費、人員構成、協(xié)作任務等事宜，專家技術組則負責協(xié)作項目研發(fā)過程中的相關科研工作。再次，爭取多渠道財政支持，針對協(xié)同籌備、合作研發(fā)、推廣應用、成果產(chǎn)業(yè)化等多個環(huán)節(jié)給予持續(xù)穩(wěn)定的支持，充分發(fā)揮資金的引導和放大效應。最后，建立以項目細分為主導的績效考評制度，對科技協(xié)同創(chuàng)新的績效考評進行宏觀設計、微觀追蹤，加強項目引導、質(zhì)量監(jiān)控和評價監(jiān)督等工作。

　　三、積極促成專利鏈，推動企業(yè)創(chuàng)新成果共贏

　　專利鏈是“三螺旋模式”的外圍突破力量。目前，我國雖然是知識產(chǎn)權大國但不是強國，發(fā)明專利所占比例仍較小，而且絕大多數(shù)的發(fā)明專利由于不具備必要專利的屬性而難以被吸納轉化為技術標準。就中國高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而言，很少有單個企業(yè)能夠突破發(fā)達國家的技術壁壘，因此企業(yè)間需要進行技術上的合作。專利聯(lián)盟模式正好體現(xiàn)了企業(yè)在技術上的合作形式，也成為“三螺旋模式”中專利鏈的建構主體。專利聯(lián)盟是企業(yè)之間基于共同的戰(zhàn)略利益，以一組相關的專利技術為紐帶達成的聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)部的企業(yè)實現(xiàn)專利的交叉許可，或者相互優(yōu)惠使用彼此的專利技術。這代表某一領域先進技術的多個專利擁有者通過交叉許可組建成專利聯(lián)盟，有效彌補了我國單個企業(yè)現(xiàn)有創(chuàng)新實力不足的現(xiàn)狀，使企業(yè)擁有技術標準制定機會、實現(xiàn)創(chuàng)新要素共享機會、獲得創(chuàng)新機制建立機會，從而促成新的創(chuàng)新優(yōu)勢。在創(chuàng)建企業(yè)專利聯(lián)盟的時候，一方面，需要在創(chuàng)新聯(lián)盟中建立一個核心創(chuàng)新企業(yè)做主導或者以行業(yè)協(xié)會做主導，多個創(chuàng)新骨干通力協(xié)作，其他創(chuàng)新企業(yè)協(xié)同執(zhí)行的專利聯(lián)盟模式；另一方面，專利聯(lián)盟在專利產(chǎn)生過程中就要進行合作，完成技術上的深度聯(lián)盟，并且在自我創(chuàng)新提升、協(xié)同創(chuàng)新建立的基礎之上逐步推進，以保證聯(lián)盟的牢固性和持續(xù)性。

　　四“、三螺旋模式”的建構關系

　　能力鏈基礎地位的穩(wěn)固、完善，是企業(yè)科技創(chuàng)新能力的源動力。企業(yè)中有在信息、文化、人才等多方面管理中不斷提升，才能保障企業(yè)科技創(chuàng)新的堅實地位，產(chǎn)生共贏吸引效應，促使創(chuàng)新鏈、專利鏈的形成。創(chuàng)新鏈、專利鏈的構建應圍繞能力鏈的發(fā)展而展開，又體現(xiàn)能力鏈的帶動性。創(chuàng)新鏈是能力鏈的進一步擴展。企業(yè)首先只有具備了創(chuàng)新的自我成長實力，才能在協(xié)同創(chuàng)新中得到優(yōu)質(zhì)合作伙伴的青睞，具備協(xié)同創(chuàng)新成員的條件。另外，企業(yè)創(chuàng)新活動是一種高成本、高水平的企業(yè)活動，協(xié)同創(chuàng)新一方面使企業(yè)擺脫了經(jīng)濟實力、創(chuàng)新能力不足的限制，另一方面使企業(yè)走出了自我創(chuàng)新的小范圍禁錮，更符合我國大部分創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。現(xiàn)在中國的高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展還比較落后，高新企業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模、技術積淀、人才儲備和創(chuàng)新能力與發(fā)達國家相比還有一定差距，所以企業(yè)在完成創(chuàng)新的活動中要積極的尋求合作伙伴，為創(chuàng)新活動尋求更多的社會資源和技術人力支持，雖然協(xié)同創(chuàng)新會使企業(yè)支付一定的經(jīng)濟報酬，但卻為企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新的及時性和優(yōu)越性提供了保證。同時，協(xié)同創(chuàng)新使企業(yè)與其他研究機構擁有了技術、知識、人力等互通互助的機會，能夠使企業(yè)在合作過程中獲得更多的異質(zhì)知識和技術，能有效提升企業(yè)創(chuàng)新人員的知識領域和創(chuàng)新能力。專利鏈是創(chuàng)新鏈的一個遞進形式，需要企業(yè)之間的合作更加深入，建立協(xié)同創(chuàng)新、資源共享、利益共分的機制。專利聯(lián)盟在創(chuàng)新協(xié)作方面涉及的合作范圍更加的廣闊，它跨行業(yè)、跨區(qū)域，引入了更多的研究企業(yè)和機構，是一個開放性和開闊性的創(chuàng)新。協(xié)同創(chuàng)新是一項創(chuàng)新的協(xié)同合作，而專利聯(lián)盟則實現(xiàn)了一組創(chuàng)新的合作，這對我國企業(yè)以捆綁式的方式與發(fā)達國家進行技術競爭具有重要的實踐意義，也為在國際上產(chǎn)生更多的中國技術標準帶來了機會。專利聯(lián)盟比協(xié)同創(chuàng)新更加的復雜和開闊，但是協(xié)同創(chuàng)新的合作形式、成功經(jīng)驗、形成機理卻能為專利聯(lián)盟的組建帶來較多的經(jīng)驗和啟示，并且能有效地彌補專利聯(lián)盟一些合作機理的缺失。

　　五、綜述

　　總之，高新技術企業(yè)科技創(chuàng)新的“三螺旋模式”體現(xiàn)了能力鏈、創(chuàng)新鏈和專利鏈三者間既相互獨立又相互關聯(lián)的多重互動作用。該模式強調(diào)了高新技術企業(yè)必須形成一個螺旋狀的聯(lián)系模式，這種纏繞在一起的螺旋由能力鏈、創(chuàng)新鏈和專利鏈三個基本方面構成。能力鏈承擔著技術創(chuàng)新發(fā)展的基礎，創(chuàng)新鏈是知識和技術的源泉，專利鏈則是高新技術企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障；三個方面保持原有作用的同時，每一個又表現(xiàn)出另外兩個的一些能力，三者交叉、結合，角色互換多樣，多邊和雙邊溝通靈活，由此形成持續(xù)的創(chuàng)新流。

科技創(chuàng)新論文15

　　一、我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園所存在的問題

　　1.1國家引導力度不夠。對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化運營的益處一直受到政府和地方部門的認可，但是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中有系統(tǒng)有步驟的引進先進技術是許多區(qū)域的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園沒有做到的。這不僅是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園運作方面的問題，還與國家的引導有關。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國對高新技術在農(nóng)業(yè)中的運用欠缺明確的指導原則，一般是哪里運用了某個新技術，收效很好，哪個技術就會被在短期內(nèi)廣泛采用，沒有統(tǒng)一指導、協(xié)調(diào)扶持的政策，在個別地區(qū)甚至出現(xiàn)了一哄而上的情況，造成了資源浪費。

　　1.2園區(qū)設計不合理。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少地方政府為了實現(xiàn)政績而建設科技含量高的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，但是由于與技術單位聯(lián)系較少，沒能建立起良好的技術體系，造成發(fā)展后勁兒不足，使技術失去了其本該發(fā)揮的效果。在山東壽光的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園中，大膽采用視頻監(jiān)控技術作為檢測植物生長、培育植物信息的主要渠道，但是經(jīng)其他地區(qū)借鑒之后卻將園區(qū)內(nèi)的信息化技術變成了好看的擺著，由于園區(qū)設計本身不適用而造成該技術及設備浪費。

　　1.3運用模式單一。目前進行現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園項目建設與開發(fā)是與政府支撐分不開的，但是產(chǎn)業(yè)園在建成之初一直強調(diào)的政企分開，政府引導市場決定的管理原則卻沒能落實。在單一的運營模式下，產(chǎn)業(yè)園呈現(xiàn)出運行效率低下，市場活力不足的現(xiàn)象。由此得知，政府對產(chǎn)業(yè)園單一的運營模式是造成產(chǎn)業(yè)園技術支撐力度小，經(jīng)濟效率下，設備更新慢的重要原因之一。另外，在產(chǎn)業(yè)園融資渠道、技術引進方式上都存在著方式單一的問題，需要政府在充分考慮市場環(huán)境的基礎上對政策作出進一步調(diào)整。

　　二、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的策略

　　2.1技術更新與技術普及相結合

　　隨著信息化及數(shù)字化技術在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中的普及，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園中實施視頻監(jiān)控技術成為提升種植效率的新興技術。使用視頻監(jiān)控技術不僅能夠以數(shù)字信息傳輸?shù)哪Ｊ教嵘�產(chǎn)業(yè)園內(nèi)應急防范系統(tǒng)的工作效率，還能夠達到隨時監(jiān)控植物生長信息的作用。值得注意的是，這種視頻監(jiān)控技術在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園中能夠得到推廣需要長期的設備試驗和磨合為基礎，不是所有的`農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園都能夠適用該技術。另外，視頻監(jiān)控技術對農(nóng)作物的監(jiān)控效率以及信息傳送時間、大小都需要以準確的數(shù)據(jù)為支撐，因此，推廣視頻監(jiān)控技術的前提就是要提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園自身的種植運轉機制，兩者相互結合才能夠促進技術推廣。

　　2.2設備更新與園區(qū)設計相結合

　　對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園進行科學技術的提升與產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的設備更新有密切聯(lián)系，沒有設備更新為產(chǎn)業(yè)園提供物質(zhì)支撐，科學技術很難得到充分貫徹。但是，設備更新需要與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的基礎設計相結合。首先，應該提升產(chǎn)業(yè)園設計上的前瞻性，在可預見范圍內(nèi)，做好設備更新的預留空間。其次，是產(chǎn)業(yè)園在進行設備更新時應該以產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的基礎設計為主線，在增加產(chǎn)業(yè)園基本收益的基礎上對技術設備進行有條理有步驟有計劃的更新。從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，對農(nóng)業(yè)化產(chǎn)業(yè)園現(xiàn)代化建設進行設備更新有兩個大方向，一是農(nóng)業(yè)專業(yè)設備更新，這種設備更新主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)園中的試驗園區(qū)，隨著科學技術的飛速發(fā)展，試驗園區(qū)內(nèi)需要添加足夠的新型檢測設備才能起到提升實驗效率的作用，因此要建立完善的設備更新檔案，保證新設備添加與老設備更新相協(xié)調(diào)，保證實驗資源的有效利用。二是對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)其他種植輔助設備的更新，對待新技術設備的采用既要大膽試驗又要謹慎小心，保證新技術采用與產(chǎn)業(yè)化種植相結合，促進傳統(tǒng)種植與新設備更新的無縫銜接。

　　2.3運營機制與市場環(huán)境相結合

　　對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園進行科學技術提升還需要以科學的運用機制為基礎，保證科學技術有效貫徹，科學管理合理實施。比如在對蚯蚓生物反應器的采用中不僅需要有專業(yè)的技術來支撐，還需要與之配套的運營機制。這樣才能保證新技術的采用達到提升農(nóng)業(yè)種植效率的目的。

　　三、小結

　　綜上所述，促進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的科技技術提升需要以科學規(guī)劃為基礎，根據(jù)市場環(huán)境的變化對規(guī)劃作出合理調(diào)整，控制技術因素以及規(guī)劃因素在產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展中的比重。比如，在轉變經(jīng)濟增長方式發(fā)展環(huán)境下，將農(nóng)業(yè)休閑旅游引進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園就是增加產(chǎn)業(yè)園收益的新途徑。

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