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教育理念名言3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？以下是小編整理的教育理念名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育理念名言1
1) 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
2) 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
3) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
4) 少壯不努力，老大徒傷悲�！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》
5) 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
6) 三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！鬃?/p>
7) 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
8) 能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。
9) 夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
10) 養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)�！煳┱\(chéng)
11) 教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記·學(xué)記》
12) 好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)。——徐謂
13) 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
14) 學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水——夸美紐斯
15) 教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的'環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
教育理念名言2
1) 老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
2) 知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！鬃�
3) 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始�！R慧連
4) 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
5) 唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
6) 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
7) 我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！鬃�
8) 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
9) 在所有一切有益于人類(lèi)的`事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。——盧梭
10) 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力�！袑�
11) 行是知之始，知是行之成�！招兄�
12) 國(guó)將興，必貴師而重傅�！髯�
13) 在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定�！袑�
14) 一頭白發(fā)催將去，萬(wàn)兩黃金買(mǎi)不回。
15) 改變自己，是自救，影響別人，是救人。
16) 一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的�！蹇�
17) 益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！鬃�
18) 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
19) 一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封侯。
20) 蓋世功勛，多是老成建來(lái)。
教育理念名言3
1、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和老師最向往的地方，使學(xué)生對(duì)老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
3、每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性，不同的認(rèn)知特征、不同的興趣愛(ài)好、不同的欲望渴求、不同的價(jià)值取向、不同的創(chuàng)造潛能，從而鑄就了千差萬(wàn)別的個(gè)性。教育的根本任務(wù)就在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓個(gè)性由依附走向獨(dú)立，由封閉走向開(kāi)放，由內(nèi)斂走向凸顯。
4、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
5、子夏日：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。”《論語(yǔ)·子張》。
6、教孩子與各種成年人自由交往。
7、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
8、父母只有對(duì)孩子加以教育，每天都把對(duì)孩子的愛(ài)和教育融合起來(lái)，才能稱(chēng)為愛(ài)孩子。
9、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處�！�
10、改變，從此刻開(kāi)始;成功，由這天起步。
11、前進(jìn)包含著無(wú)數(shù)的超越。首先應(yīng)該超越自己，然后才能超越別人。
12、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。
13、希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)��！璧?/p>
14、人生好比大海，由許許多多的點(diǎn)滴匯合而成，每一點(diǎn)一滴都很重要。作為教師，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)點(diǎn)滴、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都應(yīng)該加以關(guān)注，因?yàn)槊恳粋�(gè)點(diǎn)滴、每一個(gè)細(xì)節(jié)都是人生的重要組成部分，都有可能改變?nèi)说囊簧ｊP(guān)愛(ài)學(xué)生，應(yīng)該從每一個(gè)點(diǎn)滴做起。
15、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
16、有人說(shuō)，老師是蠟燭、園丁，是鋪路石；而我認(rèn)為：老師是火柴，學(xué)生是蠟燭，用一瞬的火焰，點(diǎn)燃一生的輝煌。
17、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯
18、榜樣示范法。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有教師的影子。學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，而在中小學(xué)生心中，最具威望、最可效法的就是教師。教師“以身作則”、“率先垂范”向來(lái)是教育的好方法。教師以高尚的人格和規(guī)范的言行直接熏陶學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)、生活中，以莊重大方、和藹可親的儀表和彬彬有禮的語(yǔ)言給學(xué)生做示范，用真心鼓勵(lì)學(xué)生，用魅力影響學(xué)生，學(xué)生就會(huì)親其師、信其道。
19、養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。
20、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育�！K霍姆林斯基
21、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
22、要發(fā)展學(xué)生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會(huì)教材中的作者之情，再以之感染學(xué)生。――田本娜
23、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
24、我活著是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)并不是為了活著。——（英）培根。
25、前路崎嶇君勿慮，揚(yáng)鞭更上青云去。——沈康
26、偉人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冊(cè)诠蛑酒饋?lái)吧！——（德）馬克思
27、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
28、成長(zhǎng)需要激勵(lì)。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生最期待教師公正的評(píng)價(jià)和積極的'肯定。教師拿起表?yè)P(yáng)的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。
29、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。――威廉?詹姆士
30、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！R梭
31、如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識(shí)上，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)上的成績(jī)就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落。
32、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
33、明日復(fù)明日，明日何其多�！ㄇ澹╁X(qián)鶴灘
34、和學(xué)生交朋友，才能聽(tīng)到他們的心里話。
35、我確信：我們的教育目的并不是僅僅在于培養(yǎng)能夠最有效地來(lái)參加國(guó)家建設(shè)的那種具有創(chuàng)造性的公民，我們還要把我們所教育的人一定變成幸福的人。馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》，人民教育出版社1954年版，第488頁(yè)。
36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
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