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描寫老師的名言(合集5篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧,名言蘊(yùn)含著深邃的哲理,閃耀著理性的光輝,在議論文中既可作為論點(diǎn),又可作為論據(jù)。還苦于找不到優(yōu)秀的名言?下面是小編整理的描寫老師的名言,歡迎大家分享。
描寫老師的名言1
1、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
2、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
3、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄
4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W一陽(yáng)一修
5、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!n愈
6、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
7、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯
8、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!粣(ài)一因斯坦
9、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
10、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!鬃?/p>
11、舉世不師,故道益離!谠
12、學(xué)生不是不能批評(píng),關(guān)鍵是老師如何做到在尊重學(xué)生的前提下批評(píng),以侮辱人格的方式對(duì)待學(xué)生,當(dāng)著全班同學(xué)罰站,點(diǎn)名批評(píng)都是不對(duì)的;溫家寶說(shuō)要讓每一個(gè)中國(guó)人有尊嚴(yán)的活著。這首先要體現(xiàn)在學(xué)校里。如果學(xué)生沒(méi)有尊嚴(yán),未來(lái)哪有尊嚴(yán)的社會(huì)。老師尊重學(xué)生,學(xué)生尊重老師,互相尊重才是真正的尊重。——俞敏洪
13、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈
14、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢(mèng)想,不管碰到怎樣落后的`孩子,都應(yīng)該鼓勵(lì)他,老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,但不能侮辱他,把他看得一無(wú)是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上,你都受到鼓勵(lì),這樣的老師就了不起!崦艉
15、要學(xué)生做的事,教職員躬親一共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親一共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親一共守!招兄
16、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
17、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
18、圣人無(wú)常師。——韓愈
19、身教重于言傳。——王夫之
20、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
21、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
22、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
描寫老師的名言2
1)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
2)您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
3)教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
4)你擁有春天,擁有陽(yáng)光,擁有花朵;
5)學(xué)而不厭,誨人不倦。
6)人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
7)月證實(shí)你的耕耘是神圣的。
8)您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是
9)人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
10)老師為我們的`成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。
11)您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
12)隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!鸥
13)師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈
14)新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池!嵺
15)圣人無(wú)常師!n愈
描寫老師的名言3
1)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
2)學(xué)貴得師,亦貴得友!普
3)古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
4)東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn),心無(wú)一事時(shí)!拙右
5)十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
6)學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
7)教師是人類靈魂的工程師!勾罅
8)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
9)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
10)老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
11)老師身今七十六。
12)溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
13)在永恒的歌聲中,成為果實(shí)!
14)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》
15)老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
16)但愿老師真似月。
17)老師藥卷不受償。
18)如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊
19)啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
20)您的'肩膀上,我們看到了廣闊天地。
描寫老師的名言4
1、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3、慈父+慈母=教師。
4、心靈塑造的工程師。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
7、天荒地老,教師的童心不泯。
8、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
9、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
10、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
11、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
12、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
15、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的`人。
16、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
17、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
18、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
19、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
20、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
描寫老師的名言5
1)這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
2)老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
3)老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;
4)老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。
5)我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
6)仰止彌高,鉆之彌堅(jiān)。
7)老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
8)老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
9)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[《無(wú)題》
10)老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
11)老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
12)干涸的心田里,灑下您辛勤的汗滴,
13)老師期望我們成為新世紀(jì)的'太陽(yáng)。
14)長(zhǎng)地久有時(shí)盡,師恩綿綿無(wú)絕期
15)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉
16)學(xué)貴得師,亦貴得友!普
17)隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍
18)師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈《師說(shuō)》
19)一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
20)老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
21)教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!绹(guó)·布魯納
22)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
23)三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
24)仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
25)為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
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