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幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-01-26 12:09:09 工作計(jì)劃范文我要投稿

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃推薦度：
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幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃(15篇)

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃(15篇)

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃1

　　本班一共有22名幼兒，有14名男生，8名女生。家長(zhǎng)也很重視幼兒的早期教育，但現(xiàn)在幼兒還是存在一些問(wèn)題：

　　1、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差。

　　2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。

　　3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。

　　4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

　　5、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡。

　　針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，本學(xué)期中主要做好以下工作:

　　一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，是幼兒情緒平穩(wěn)，平平安安地成長(zhǎng)。

　　2、照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。幼兒的飲食、如廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小小班的幼兒身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧，幫助和指導(dǎo)，使幼兒正確使用勺子，能獨(dú)立進(jìn)餐教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別，注意突發(fā)事件�！邦孪慈鐜�,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手；幼兒會(huì)主動(dòng)如廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前笑小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的`不良習(xí)慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活的更加舒適。

　　3、開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的�？梢源龠M(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)人差異，及時(shí)給幼兒增添衣服。

　　二、安全教育工作：

　　1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

　　2、注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外。

　　3、進(jìn)行安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

　　5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師視野中。

　　6、設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則。

　　三、以課程整合為特點(diǎn)，開(kāi)展全面的教育教學(xué)。我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　四、德育、

　　1教育幼兒熱愛(ài)家人、老師、同伴、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

　　2進(jìn)行文明禮貌教育，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。

　　3不損壞玩具、圖書(shū)、不亂涂、不亂畫(huà)，喜歡集體生活。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃2

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，今年我?guī)У氖切“嗟挠變�，他們有的是上過(guò)托班的，但有些孩子在家的不良行為。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，開(kāi)始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。本班有三分之一的幼兒沒(méi)進(jìn)過(guò)幼兒園，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個(gè)方面開(kāi)始。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子。

　　本學(xué)期教育教學(xué)方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：

　　健康：逐漸適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定，快樂(lè)；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。

　　語(yǔ)言：愿意與老師，同伴交談。會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)；喜歡的故事，念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)；能聽(tīng)懂普通話。

　　科學(xué)：對(duì)周?chē)氖挛�，現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語(yǔ)言，動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。

　　社會(huì)：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)；愿意和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的'規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情；愛(ài)父母，長(zhǎng)輩，老師與同伴。

　　藝術(shù)：對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣；愿意參加藝術(shù)活動(dòng)；能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng)；在小朋友的主題活動(dòng)中，讓他們與區(qū)域活動(dòng)想結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。

　　本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

　　九月份：

　　主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜

　　數(shù)學(xué)：標(biāo)記本、標(biāo)記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對(duì)立排列卡、大小對(duì)立排序卡

　　美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家

　　紙工：拍個(gè)好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴

　　體育：基本動(dòng)作走，學(xué)早操，游戲貓捉老鼠、動(dòng)物找家

　　音樂(lè)：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好朋友歌曲我愛(ài)我的幼兒園

　　十月份

　　主題：快樂(lè)的六個(gè)寶、好吃的水果

　　數(shù)學(xué)：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡

　　美術(shù)：貼五官、美麗的泡泡、我的小手

　　紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨

　　體育：基本動(dòng)作跑，學(xué)早操，游戲把沙包撿回來(lái)、找雞媽媽

　　音樂(lè)：基本舞步走步，律動(dòng)鳥(niǎo)飛，歌表演哈巴狗

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃3

　　一、班況分析

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣，對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活。

　　本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開(kāi)學(xué)初。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

　　二、工作計(jì)劃：

　　1、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“5月份是“圖書(shū)閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

　　2、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

　　三、保育工作

　　對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　四、安全

　　請(qǐng)假問(wèn)題：有特殊情況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子，以免出現(xiàn)意外!

　　五、家園聯(lián)系：

　　1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

　　2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

　　3、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃4

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園的小朋友外，都是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。

　　經(jīng)過(guò)這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。

　　大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

　　促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　三、教育內(nèi)容與要求

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　　A、目標(biāo)：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B、內(nèi)容與要求：

　　1、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

　　3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

　　4、學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

　　5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

　　6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。

　　7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

　　8、學(xué)習(xí)玩沙、玩水，通過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

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　　A、目標(biāo)：

　　1、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

　　2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

　　5、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣。

　　B、內(nèi)容與要求：

　　1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，能聽(tīng)懂普通話、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話。并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

　　2、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。

　　3、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

　　5、喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　6、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣。

　　7、通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

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　　A、目標(biāo)：

　　1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。

　　B、內(nèi)容和要求

　　1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。

　　2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

　　3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。

　　4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

　　5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn)、謝謝），在老師提醒下招呼客人

　　6、自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫衣褲、小便等。

　　7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。

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　　A、目標(biāo)：

　　1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。

　　2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。

　　4、親近大自然，關(guān)心周?chē)h(huán)境。

　　B、內(nèi)容與要求：

　　1、對(duì)周?chē)?事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。

　　2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短。

　　3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。

　　（五）藝術(shù)

　　A、目標(biāo)：

　　1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　B、內(nèi)容與要求：

　　1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

　　2、初步感受和表現(xiàn)周?chē)h(huán)境、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的。

　　4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

　　四、教育手段和具體措施：

　　1、體育活動(dòng)：

　　（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。

　　（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)�；⒅贫然�，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操。

　�。�3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

　　（4）對(duì)于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全。

　�。�5）在體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

　　2、教學(xué)活動(dòng)：

　�。�1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

　�。�2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　�。�3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。

　　3、游戲

　�。�1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。

　�。�2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

　　（3）各類(lèi)游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

　　4、觀察

　　鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周?chē)娜�、事物，教師用生�?dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。

　　5、勞動(dòng)

　　教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長(zhǎng)褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。

　　6、日常生活

　�。�1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

　�。�3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

　�。�4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。

　　7、環(huán)境

　�。�1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

　　（2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。

　�。�3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ)。

　�。�4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。

　　8、家長(zhǎng)工作

　　通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

　　四、各月工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。

　　十月份：

　　1、通過(guò)“慶國(guó)慶“活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

　　2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

　　主題：

　　十一月份：

　　1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。

　　主題：

　　十二月份：

　　1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

　　2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

　　主題：

　　一月份：

　　1、感受新年的快樂(lè)，知道自己長(zhǎng)大了一歲，更懂事了。

　　2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)匯報(bào)單，并書(shū)寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃5

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象；本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

　　加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

　　1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

　　2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

　　二、教育教學(xué)

　　1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的`職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

　　2、孩子的能力培養(yǎng)：

　�。╝）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。

　�。╞）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開(kāi)展活動(dòng)區(qū)。

　　（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理，逐步開(kāi)展活動(dòng)區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。

　　3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開(kāi)展“愛(ài)媽媽”兒歌朗誦、四月份班級(jí)穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶�；顒�(dòng)、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

　　2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

　　2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　3、配合

　　幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2—3次。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)一次。

　　五、班級(jí)協(xié)調(diào)

　　班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)

　　班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

　　六、班級(jí)研究重點(diǎn)

　　如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，做好一切的準(zhǔn)備迎接孩子們?nèi)雸@，本學(xué)期我們本著幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)《指南》的要求，以及我園教學(xué)發(fā)展的情況，采取一些有針對(duì)性的計(jì)劃，對(duì)孩子們進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

　　受疫情的影響，本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作延后兩個(gè)多月，開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)班級(jí)工作都有了很多的調(diào)整。首先是班級(jí)的幼兒人數(shù)有了很大的變動(dòng)，本學(xué)期園內(nèi)以鼓勵(lì)幼兒居家的形式開(kāi)學(xué)，因此我班級(jí)幼兒入園人數(shù)16人。那么如何在特殊的時(shí)期保證幼兒在園和在家的健康呢？首先我們老師會(huì)對(duì)居家和入園的幼兒發(fā)放防疫小知識(shí)和行蹤的上報(bào)、調(diào)查工作。尤其入園幼兒在開(kāi)學(xué)的幾天又迎來(lái)了"五一"小長(zhǎng)假，在假期中嚴(yán)格要求家長(zhǎng)不得離宿的通知，凡事離宿的家長(zhǎng)和幼兒回來(lái)一律上報(bào)和進(jìn)行隔離工作。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我們班的入園孩子人數(shù)比較少，大部分選擇居家看護(hù)，因此在各項(xiàng)工作開(kāi)展中比較容易，那么如何讓針對(duì)這16名幼兒開(kāi)展好一日活動(dòng)呢？為此，我們特制定如下目標(biāo)：

　　三、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)幼兒對(duì)疫情的防護(hù)和措施指導(dǎo)工作。

　　2.有目的有計(jì)劃的組織和開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3.根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定各種計(jì)劃4．增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　5．重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣，生活自理能力、。

　　6．在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　7．倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。，家園密切配合，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

　　四、教學(xué)工作及措施：

　　這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作還需要家長(zhǎng)們的配合，收集材料，豐富小朋友的一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給小朋友在教學(xué)活動(dòng)中提供幫助，提高幼兒對(duì)課堂教育的積極性，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，把握好重難點(diǎn)，在短短的十幾分鐘里達(dá)到有效的結(jié)果，及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通教學(xué)內(nèi)容，個(gè)別小朋友掌握不熟悉的教師給與指導(dǎo)。

　　措施：

　　1.有掛圖的使用掛圖，老師可以下載一些有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，給幼兒直觀的形象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)的.環(huán)節(jié)要清晰，明了。教學(xué)方法要適合小班幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集相關(guān)材料，從主題活動(dòng)中收獲知識(shí)。

　　4.在教學(xué)活動(dòng)中積極的和幼兒互動(dòng)，積極的表達(dá)自己的想法。

　　5．在教學(xué)活動(dòng)中多增加一些孩子們互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓孩子們參與到教學(xué)活動(dòng)中，以便更好地讓他們掌握所學(xué)知識(shí)。

　　五、常規(guī)，安全工作及措施：

　　安全是重中之重，從保證安全入手，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)，將做到以下幾點(diǎn)：

　　1．嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

　　2．加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理。

　　3．做好交接班工作，交給幼兒一些安全防范方面的常識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　六、衛(wèi)生保健工作及措施：

　　小班幼兒年齡小，需要照顧，特殊時(shí)期，小朋友戶外活動(dòng)的時(shí)間相應(yīng)也長(zhǎng)了，要多給孩子水喝，及時(shí)增減衣服，午休的時(shí)候，及時(shí)給孩子蓋好被子，教會(huì)幼兒穿衣服，根據(jù)氣溫適當(dāng)增減衣服，早睡早起，多吃水果，蔬菜。有利于身體健康。

　　措施：

　　1．認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒，清洗。

　　2.提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服手臉干凈。

　　3.對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

　　4.給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

　　6.每天做好安全排查工作，按時(shí)消毒。飯前便后洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　7．以多種形式開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃7

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、總目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹"新綱要"的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展音樂(lè)、游戲的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。

　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)

　　1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形。

　　2、鍛煉幼兒身體：組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間；注重平時(shí)的`觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理：形成良好常規(guī)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4、安全教育：注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)；會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，不玩水、火、不追逐打鬧······5做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任：利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家、在園情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

　　1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

　　2、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展早操、課間操活動(dòng)。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及五一放假安全教育。

　　5、夏天到了：注意消暑辦法、飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃8

　　一、班務(wù)情景分析

　　本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭，周八姐一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤(rùn)蘭教師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

　　本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情景休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依靠性異常強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂(lè)，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的團(tuán)體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女，異常寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì)自我脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的'小朋友；還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)教師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

　　二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　小班幼兒多以游戲?yàn)橹�，我們�?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。教師經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲資料更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。

　　三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

　　2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒堅(jiān)持儀表整潔。

　　5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。

　　語(yǔ)言：

　　1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話，對(duì)教師有禮貌。

　　2、會(huì)說(shuō)普通話。

　　3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。

　　科學(xué)：

　　1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維本事。

　　3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)5、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

　　6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

　　四、建家園

　　聯(lián)系家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

　　1、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

　　2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

　　利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情景，使孩子、家長(zhǎng)感受到教師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、衛(wèi)生保健及安全工作、衛(wèi)生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

　　首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

　　安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

　　2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃9

　　本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一、教學(xué)教育

　　本學(xué)期有五個(gè)大主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

　　九月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　2、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

　　3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感！

　　十月份：

　　1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。

　　2、開(kāi)展"一起玩"主題，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，及與同伴友好相處的習(xí)慣。

　　十一月份：

　　1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展"和水果寶寶一起玩"、"秋天來(lái)了"的主題活動(dòng)。

　　3、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。

　　十二月份：

　　1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。

　　2、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！

　　3、開(kāi)展慶圣誕、元旦活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。

　　2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

　　二、生活、衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)

　　常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鼓聲上課、休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　三、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的.地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　五、班級(jí)特色

　　1、識(shí)字游戲：結(jié)合游戲和主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能。

　　2、區(qū)角活動(dòng)：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動(dòng)。閱讀區(qū)、角色區(qū)、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換，讓幼兒始終保持新鮮感，增加游戲的興趣。

　　3、吃飯好習(xí)慣：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)入日�；顒�(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒吃飯的良好習(xí)慣，如吃飯不講話，不剩飯菜，吃飯不挑食等。

　　4、故事大王：每周開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　九月：

　　1、開(kāi)學(xué)親子半日活動(dòng)。

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、愛(ài)心媽媽助教：每周邀請(qǐng)一位有空的媽媽來(lái)園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長(zhǎng)更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。

　　十月：

　　1、愛(ài)心媽媽助教：每周邀請(qǐng)一位有空的媽媽來(lái)園當(dāng)助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長(zhǎng)更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。

　　2、親子自助餐：部分家長(zhǎng)來(lái)園制作拿手的食物，并和幼兒共同品嘗。

　　十一月：

　　1、親子郊游：由家委會(huì)成員發(fā)動(dòng)組織，其他家長(zhǎng)以報(bào)名的形式參與。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。

　　二、班況分析：

　　本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

　　根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護(hù)玩具，不懂得謙讓?zhuān)€有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。

　　三、教育教學(xué)工作：

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。

　　本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認(rèn)真開(kāi)展各區(qū)角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康.

　　四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析

　　九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天(9月1日)召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了一定的了解和觀察，通過(guò)了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。

　　五、教研工作具體目標(biāo)：

　　1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

　　2、教研目的：

　　（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去.

　�。�2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，采取措施。

　�。�3）、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。

　　六、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：

　　針對(duì)以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　七、具體工作內(nèi)容、要求、措施：

　　常規(guī)及教育實(shí)施：

　　１、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。

　　2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。

　　3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察。

　　4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他的`興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！

　　6、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣等。

　　2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi) ，與班上教師見(jiàn)面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。

　　3、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。

　　4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。

　　5、及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。

　　6、每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。

　　7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。

　　8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。

　　9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。

　　10、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。

　　11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到

　　小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃教育的一致性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　> 心理環(huán)境：對(duì)孩子充滿愛(ài)心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

　　物質(zhì)環(huán)境：

　　1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

　　2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。

　　3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)記放回原處。

　　4、設(shè)立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書(shū)卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　八、分月工作：

　　九月份 ——十月份（準(zhǔn)備階段）

　　1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防流感的宣傳教育。

　　>3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳，讓家長(zhǎng)充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！

　　4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

　　5、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃。

　　十一月份

　　1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。

　　2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí)，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，喜歡老師、喜歡上

　　幼兒園。

　　十二月份 —— 一月份

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃11

　　步入九月，我們又迎來(lái)了新得一批充滿稚氣、童真的孩子們。面對(duì)這些來(lái)自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)——讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。本著服務(wù)幼兒的理念，讓家長(zhǎng)放心，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　有計(jì)劃的通過(guò)這幾周與孩子的接觸和交談，基本上認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況。大致情況如下：

　　1、自理能力還不錯(cuò)，大多數(shù)的孩子能自己吃飯、入廁、午睡。有十幾個(gè)通過(guò)了解知道孩子對(duì)父母的依賴性過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致孩子的自理能力級(jí)適應(yīng)能力都比較弱。

　　2、活潑好動(dòng)的比較多，活動(dòng)中常常坐不住，也少一定的專(zhuān)注力。

　　3、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為。

　　4、個(gè)別幼兒不合群。

　　5、大部分幼兒規(guī)則意識(shí)較為薄弱。

　　為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的愛(ài)心和耐心投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的度過(guò)入園焦慮期，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以園務(wù)計(jì)劃教研計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注重智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　本學(xué)期讓幼兒有序養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和集體意識(shí)，學(xué)會(huì)與人分享的'樂(lè)趣，協(xié)助家長(zhǎng)做好家庭教育，實(shí)現(xiàn)和諧的家園共育。

　　三、保教工作

　　對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要位置的。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

　　3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂撕亂涂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

　　5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。

　　6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

　　7、在老師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用毛巾擦手。

　　8、會(huì)使用勺子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。

　　9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　10、本學(xué)期將結(jié)合園內(nèi)課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主題下，在區(qū)角活動(dòng)投放不同材料，豐富幼兒的課余生活并培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。及時(shí)更新添置區(qū)角材料以免幼兒枯燥乏味。

　　11、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一種不可缺少的修養(yǎng)。

　　12、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、建立朋友式的家園關(guān)系，“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

　　2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

　　3、通過(guò)交流定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使老師與家長(zhǎng)更好的了解孩子，更好地教育好孩子。

　　4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

　　五、安全工作

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

　　2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。

　　3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、空調(diào)開(kāi)關(guān)。

　　5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

　　六、月份工作安排

　　九月份：

　　1、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一天”主題活動(dòng)

　　2、做好班級(jí)新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動(dòng)、熟悉。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，逐步滲透一日常規(guī)。

　　4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

　　5、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案

　　6、迎接幼兒早操評(píng)比

　　7、開(kāi)展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)

　　8、迎接全園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)（第四周）

　　十月份：

　　1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)為主題的教育活動(dòng)

　　2、做好區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　3、開(kāi)展備課筆記及各類(lèi)書(shū)面資料的抽查工作。

　　4、開(kāi)展慶重陽(yáng)活動(dòng)

　　5、做好班級(jí)秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作

　　6、幼兒自理能力競(jìng)賽

　　7、完善班級(jí)體育器械制作。

　　十一月份：

　　1、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng)。

　　2、幼兒期中測(cè)評(píng)

　　3、做好班級(jí)安全知識(shí)宣傳教育工作，開(kāi)展消防安全逃生演練活動(dòng)

　　4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

　　5、班級(jí)感恩節(jié)主題活動(dòng)

　　6、配合幼兒園做好區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級(jí)準(zhǔn)備工作。

　　十二月份：

　　1、12、9冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　2、第五屆大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、迎新年主題活動(dòng)。

　　4、為區(qū)“課程游戲化”檢查，做好班級(jí)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　5、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　6、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級(jí)相關(guān)工作。

　　一月份：

　　1、各類(lèi)班級(jí)總結(jié)活動(dòng)整理

　　2、配合幼兒園做好班級(jí)資料的收集整理及歸檔

　　3、幼兒期末測(cè)評(píng)

　　4、完善班級(jí)“幼兒成長(zhǎng)檔案”。

　　5、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，“好孩子”評(píng)選。

　　二月份：

　　1、做好班級(jí)幼兒假期安全教育工作

　　2、家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長(zhǎng)再次交流。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃12

　　對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō)，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感、信賴感尤其重要。他們第一次離開(kāi)親人，會(huì)因?yàn)榕c家人的分離，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼，進(jìn)而出現(xiàn)哭鬧、拒食、安靜等消極情緒行為。這學(xué)期，我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā)，讓幼兒體驗(yàn)到老師的接近會(huì)使他們感到最大的安慰，注意幫助他們積累良好的應(yīng)對(duì)方法，知道如何做出積極的、有控制性的反應(yīng)。逐步降低幼兒和家人分離帶來(lái)的痛苦，降低在陌生環(huán)境的恐懼、焦慮，逐步引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　七月份主題活動(dòng)：寶寶來(lái)了

　　建立最基本的集體生活常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識(shí)，嘗試表達(dá)自己對(duì)簡(jiǎn)單事物的發(fā)現(xiàn)。

　　十月份主題活動(dòng)：寶寶試一試

　　通過(guò)主題活動(dòng)，讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯、自己小便、自己喝水，通過(guò)看標(biāo)記放物品。摸一摸、穿項(xiàng)鏈、喂小動(dòng)物等各種操作練習(xí)和游戲，鼓勵(lì)他們自己嘗試，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　十一月份主題活動(dòng)：軟軟的

　　當(dāng)我們?cè)噲D接近寶寶的心靈時(shí)，應(yīng)盡力為他們?cè)O(shè)置一個(gè)使他們感到安全、舒適的新天地。幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物，表達(dá)情感。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中，拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的`軟寶貝。

　　十二月份主題活動(dòng)：急了怎么辦

　　什么是2周歲的寶寶急了？也許是大小便，也許是不知道要說(shuō)，不知道怎么說(shuō)，不敢說(shuō)，也許是被玩具吸引而控制不住，也許是被食物誘惑而迫不及待，對(duì)自己的無(wú)法控制，對(duì)離開(kāi)父母的依依不舍。我們用各種操作練習(xí)，用生動(dòng)有趣的等一等、摸一摸游戲，幫助他們學(xué)會(huì)控制自己，體驗(yàn)集體活動(dòng)的輕松、愉快。

　　在家長(zhǎng)工作方面，我們將讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，與家長(zhǎng)多交流、溝通，以取得孩子更大的發(fā)展。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃13

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃如下：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　　1、能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。

　　2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

　　3、能自然地依次排隊(duì)。

　　4、知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。

　　5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。

　　6、能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

　　7、嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。

　　8、嘗試用感官了解事物，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。

　　9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

　　10、認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

　　11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

　　13、能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思，愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。

　　14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。

　　15、愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

　　二、班級(jí)管理

　　1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

　　2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。

　　3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。

　　4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書(shū)、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

　　5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┍＝膛浜希龠M(jìn)幼兒生活身心健康。

　　秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。

　　3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

　　4、注重平時(shí)觀察，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

　　5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

　　6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

　�。ǘ⿵�(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。

　　3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　4、極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

　　1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

　　2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。

　　4、開(kāi)通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來(lái)電咨詢，溝通交流。

　　5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門(mén)話題。虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

　　五、班級(jí)特色：

　　在游戲的空間上，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的.興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。

　　語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語(yǔ)言教育的培養(yǎng)上，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有計(jì)劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。

　�。�1）初步養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。

　�。�2）聽(tīng)懂普通話，愿意說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音。

　�。�3）能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽(tīng)懂。

　　（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　�。�5）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。

　　（6）會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物。

　�。�7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

　　我們一切從“心”開(kāi)始，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

　　以上是我們小一班的班務(wù)計(jì)劃，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃14

　　一、班級(jí)狀況分析：

　　我們小（1）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從小孩的出生年月來(lái)看，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。

　　兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來(lái)的小孩原先生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：

　　1、生活習(xí)慣：

　　我們這些小孩就應(yīng)來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。

　　吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位小孩，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。

　　午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他小孩都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提高。

　　2、日常交往：

　　小孩們很懂禮貌，不少小孩早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)配合很好，能鼓勵(lì)小孩向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些小孩能開(kāi)始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的小孩都是獨(dú)生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私，合作性差。

　　3、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

　　小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫(huà)方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛(ài)動(dòng)腦，能用心發(fā)言。

　　還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對(duì)小孩之間的個(gè)體差異，我們將為小孩制定近期目標(biāo)，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。

　　4、游戲狀況：

　　小孩們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是小孩們最?lèi)?ài)玩的，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡(jiǎn)單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多。

　　5、家長(zhǎng)工作：

　　在這一年與小孩家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)常哭鬧，我們及時(shí)與這些小孩的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮。

　　二、班級(jí)學(xué)期工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)知方面：

　　1、愿意傾聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話，敢于在群眾面前說(shuō)話。

　　2、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

　　3、明白看書(shū)的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書(shū)，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

　　4、喜歡觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物（動(dòng)、植和無(wú)生命物）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘�，�?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

　　6、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。

　　7、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法。

　　8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

　　9、樂(lè)意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。

　　10、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。

　　11、了解盥洗的.順序，初步掌握洗手的基本方法。

　　12、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

　　13、安靜地就寢，睡姿正確，學(xué)回上廁所。

　　14、坐、立、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

　　15、樂(lè)于參加群眾環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。

　　16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲，能按照音樂(lè)的基本拍子自然、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

　　17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫(huà)、手工活動(dòng)，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　18、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。

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　　1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　　3、做好保育保健工作，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力。

　�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作：

　　1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的狀況。

　　2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給。

　　3、做好主題反饋工作。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)知：

　　1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng)，盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識(shí)，學(xué)到技能。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛力。

　　3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。

　　4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)，使幼兒在這些過(guò)程中構(gòu)成合作意識(shí)，樹(shù)立群眾意識(shí)。

　　5、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。

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　　1、家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋，合理改善教育方法。

　　2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

　　3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作。

　　4、要做個(gè)有心人、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題。

　　（三）家長(zhǎng)工作：

　　1、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)的推薦，取得家長(zhǎng)的支持和信任。

　　2、利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長(zhǎng)合理的教育推薦。

　　3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃15

　　一、班況分析

　　我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個(gè)月到3歲，其中3個(gè)剛滿2周歲，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多，有19個(gè)。通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

　　針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

　　二、教保工作計(jì)劃

　　1、教育教學(xué)

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　（2）二月交替之際，根據(jù)日常生活中的.觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

　�。�3）期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

　�。�4）根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。

　�。�5）做好游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

　　1、健康：

　�。�1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　�。�2）在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

　　（3）愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

　�。�4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

　　2、語(yǔ)言：

　�。�1）喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。