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關(guān)于意義的作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于意義的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于意義的作文1
今年暑假,父母帶我去登山,對(duì)于我這個(gè)從未親臨過雄偉的高山的人,這次體驗(yàn)顯然使我激動(dòng)不已。
初次來到大山面前,體驗(yàn)到了沖動(dòng)的感覺,感到無比興奮和激動(dòng),憑著這份沖動(dòng),我一路領(lǐng)先,狂奔上去,不一會(huì)就把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面,我頓時(shí)感到了成功的自豪和喜悅。
可好景不長(zhǎng),剛到了半山腰,我已累得上氣不接下氣,腿象灌了鉛似的抬不起來。我坐在石階上,喘著粗氣,汗如雨下,也沒有心思在登山。霎時(shí)我感到天都是黑的`,我為自己的失算感到十分悲傷、懊悔。我嘗到了失敗的滋味。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí),我看到了一對(duì)花甲老人正互相攙扶著一步步堅(jiān)定地向上走。從他們身上我看到了不輕言放棄、永不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)意志。我體會(huì)到了他們奮斗不止的執(zhí)著精神。
于是,我再次鼓起勇氣,一路直奔山頂。
我終于踏著夕陽的余暉登上了山頂。夕陽如同一團(tuán)燃燒的烈火,越燒越旺,把天邊的云染成了血紅色。放眼望去,山色空蒙,群山連綿;近看,樹葉蒼翠欲滴隨風(fēng)飄曳,密葉團(tuán)團(tuán)擁簇,生機(jī)勃勃。真是巧奪天工之筆!
短短的登山經(jīng)歷,我體驗(yàn)到了成功的喜悅,失敗的痛苦;體驗(yàn)到了大自然的無窮奧妙——山的突兀、挺拔、秀美;體驗(yàn)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的真正涵義;體驗(yàn)到了“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的偉大氣魄,更讓我明白了堅(jiān)持的力量。
關(guān)于意義的作文2
我知道蘿卜是什么季節(jié)成熟的,也知道它是長(zhǎng)在地里的?晌疫從沒來沒有拔過蘿卜。
寒假的一天,媽媽問我:“你拔過蘿卜嗎?”我說:“沒有。 眿寢尵驼f:“那我今天就帶你去拔一次蘿卜!眿寢寧襾淼搅肃l(xiāng)下,我一下車就看見老家旁邊的一片菜地,里面種著青菜、蘿卜、豌豆苗。綠中帶黃的蘿卜葉,像開在地上的花朵。過了一會(huì)兒,媽媽對(duì)我說:“我們下去拔蘿卜吧!”然后我跟著媽媽下去了。只見媽媽先把葉子拔開,然后用鋤頭把泥土弄開,再拿著葉子往上一拔。我就看見了一個(gè)又大又紅的蘿卜。蘿卜上面沾了很多濕濕的泥土。剝開泥土就露出了一條條白色的莖,像老爺爺?shù)暮。我迫不及待地走到蘿卜地里,學(xué)著媽媽的樣子拉住蘿卜的葉子往上拉,蘿卜出來了,可我一看卻是一個(gè)小蘿卜,我很不甘心,于是我又找了一顆,我拉著它的葉子使勁地往上拉,可是怎么也拉不上來。媽媽就說:“這一定是個(gè)大蘿卜!
媽媽來到我身邊,準(zhǔn)備和我一起拔。媽媽教我兩只手都拉住蘿卜的葉子,她也拉住蘿卜的`葉子,然后使勁拉,果然大蘿卜被我們拔起來了。就這樣我們拔了好多個(gè)。回到家里,我把蘿卜洗干凈了之后,我就吃了起來。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)的小的蘿卜要比大蘿卜美味。
我終于有了一次拔蘿卜的經(jīng)驗(yàn),也知道了什么蘿卜比較好吃。今天我的收獲真不小。
關(guān)于意義的作文3
清明假期陽光明媚,爸爸媽媽帶我去上海游玩,我們的第一站是上?萍拣^,我們先來到動(dòng)物展館,那有許多的動(dòng)物塑像,有北極熊、猴子、鱷魚......造的可逼真了!然后我們?nèi)チ酥参镎桂^,那有很多不同種類的植物,還有竹子做的.橋,我從橋上走過,以前很害怕的,今天可一點(diǎn)也不怕,橋邊掛了一張“獨(dú)木成林”的牌。
在科技館里最讓我震驚的是“機(jī)器人”有會(huì)下棋的機(jī)器人,有會(huì)畫畫的機(jī)器人......還有會(huì)弄模方的機(jī)器人,我故意把模方打亂了交給機(jī)器人,機(jī)器人不費(fèi)吹灰之力,用14秒鐘就搞定模方,真是個(gè)聰明的機(jī)器人!
晚上我們準(zhǔn)備去杭州入住,車從上海的外灘經(jīng)過,外灘霓虹燈閃爍,高樓大廈聳立,風(fēng)景好美啊!我拍了好多照片。我在車上睡了一覺,就到了杭州,住了一晚,第二天我們?nèi)ヌ訛彻珗@游玩,那兒的郁金香開得正燦爛,五顏六色的讓我眼花繚亂。山上的瀑布飛流直下,匯成一條小溪,路旁的櫻花被風(fēng)一吹紛紛飄落到小溪中格外美!我非常喜歡這些花,就買了好多花和種子,帶回家種在陽臺(tái)上,期待它們的盛開。
這個(gè)長(zhǎng)假過得很有意義,我真開心啊!
關(guān)于意義的作文4
今天,碧空如洗、萬里無云。我們來到增城,進(jìn)行主題為重走紅軍路的秋游。
來到山腳,導(dǎo)游姐姐說:我們可以上山了!我們風(fēng)似的沖了上去。但是只走了幾十米,我就跑不動(dòng)了,因?yàn)樯铰穼?shí)在是太陡了,我還差點(diǎn)摔跤。我們玩了爬梯子、射箭、打靶、投擲手榴彈、穿越火線、劃船比賽等。這些項(xiàng)目都很有意思,我們玩的時(shí)候既激動(dòng)又緊張。同時(shí),我也體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中遇到的艱難險(xiǎn)阻。
接著,我們來到稻田里,看到一片金燦燦的'稻谷。我欣喜若狂地沖上去,讓媽媽幫我拍了一張漂亮的照片,記錄這美麗的景色。我拿起導(dǎo)游姐姐發(fā)的鐮刀,走進(jìn)稻田里,用鐮刀割下一把谷穗。我拿著谷穗跑到打谷機(jī)前面,把谷穗放進(jìn)機(jī)器里,腳踩踏板,里面的輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,稻谷就一粒粒地掉下來。打完谷子,我用剩下的稻草做了一個(gè)逼真的稻草人,我開心極了!
通過這次割稻谷,我體驗(yàn)到農(nóng)民伯伯在勞作時(shí)有多么艱辛,糧食是他們用汗水換來的,粒粒皆辛苦,我們要珍惜糧食,不能浪費(fèi)。
今天真是有意義的一天!
關(guān)于意義的作文5
巴金爺爺認(rèn)為生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
生命是有限的,而奉獻(xiàn)是無限的,我們可用有限的生命來做貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己的一片微薄之力,這就是生命的意義。
當(dāng)碰到同學(xué)忘帶文具,主動(dòng)伸去一支鋼筆、一塊橡皮……當(dāng)同學(xué)做清潔,沒時(shí)間收本子時(shí),上去幫幫忙,減少同學(xué)的疲勞。我們的愛、同情、精力、時(shí)間,除了維持自己的生存,還有更多的愛、同情、精力、時(shí)間可以奉獻(xiàn)給他人、社會(huì)。
當(dāng)走到大街上,看到白色垃圾,主動(dòng)彎腰撿起,扔進(jìn)垃圾桶;樓道上,影響心情的紙片、果皮、沒人清掃,拿著掃帚掃一掃;積極參加社會(huì)活動(dòng),宣傳少炸鞭,保護(hù)環(huán)境。為別人奉獻(xiàn)了自己的精力、時(shí)間、愛、同情,就是在給社會(huì)添上一點(diǎn)光彩,這樣才能受到別人的.尊重,生命才會(huì)有意義。
然而,只想著自己,想方設(shè)法貪便宜的人,不做任何奉獻(xiàn),一心為自己,一生為自己,不為他人著想的人什么也得不到,生命毫無意義。
而我們,作為龍的傳人,也要使生命有意義,要多為社會(huì)做貢獻(xiàn),珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),從小事做起,擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任。
同學(xué)們,讓我們也奉獻(xiàn)出自己的愛、同情、時(shí)間、精力吧,讓我們的生命變得有意義、開花結(jié)果吧!
關(guān)于意義的作文6
早晨我一睜開眼睛就很興奮,因?yàn)榻裉焓俏业谝淮螀⒓有∮浾呋顒?dòng)。我快速的刷牙、洗臉,吃了早飯后8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到潮客店門口集合。等了一會(huì)兒老師開始點(diǎn)名了,我很激動(dòng)。小記者們都到齊后,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入谷馨坊體驗(yàn)做蛋糕去啦!
到了那里我們就準(zhǔn)備做蛋糕了。先是一個(gè)阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)帽子、口罩還有一雙手套。老師指導(dǎo)我們穿戴好工作服后就開始做蛋糕了。首先我們先把蛋糕坯子放到一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的工具上面。然后用刀開始抹奶油,一邊轉(zhuǎn)動(dòng)蛋糕一邊抹,要把奶油抹的很平,把蛋糕上面抹平還要抹邊上的,這個(gè)看上去很容易可是做起來就很難了,我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去怎么也抹不好,看著抹的.亂七八糟的蛋糕,特別想笑。我一次一次地轉(zhuǎn)一次一次地抹,在師傅的幫助下我終于弄好了奶油。然后就是在蛋糕上畫上我喜歡的圖案了,我拿著一個(gè)擠果醬的東西在蛋糕上畫了一個(gè)大大的心形,我選了兩種顏色來裝扮我的愛心圖案,最后就是擺水果,我認(rèn)真的放好水果。我的愛心蛋糕就算完成了。我愛我爸爸、媽媽、妹妹,我要和她們一次吃。
今天的活動(dòng)真有意義,我很開心。下次有活動(dòng)我還要參加。
關(guān)于意義的作文7
寒假過完了之后,才上大概四個(gè)月的學(xué),我們就要各奔東西,去不同的初中上學(xué)了,所以,這是我小學(xué)的最后一個(gè)寒假。
在這最后一個(gè)寒假里,當(dāng)然要做要一些有意義的事。于是,在寒假的一個(gè)下午,王鶴鳴媽媽聯(lián)系了義工團(tuán),請(qǐng)之前聯(lián)系到的幾十個(gè)同學(xué)參加了一次義賣活動(dòng),義賣的地點(diǎn)在城市廣場(chǎng)的大劇院前,于是,當(dāng)天下午一點(diǎn),我們就以紹興大劇院為背景,開始了義賣活動(dòng),我們班的攤位在右邊排的最后一桌,后面有樹,樹蔭下還有一些座位可以用來放東西,是個(gè)不錯(cuò)的位置,我們攤位的桌子上擺滿了東西,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有:圖書、文具、毛絨玩具、小飾品、雜志、日歷、書法作品,甚至還有手工做的小點(diǎn)心,一堆堆的,像座小山,我和梁先去其他地方逛了一會(huì)兒,再回到自己班的`位置,看見男生們正在向游人銷售東西,我們也拿了一些一包包的餐巾紙去路上銷售,過了一會(huì)兒,我們回到攤位上,我看見姚錦濤正向一位年輕的女士推銷一個(gè)王鶴鳴媽媽做的小蛋糕,講得十分激動(dòng):“我們這個(gè)蛋糕是純手工制作的,一個(gè)只要20元,而且很好吃。你看,我們都在吃!”于是旁邊有拿的人就趕緊吃了一口,于是,那個(gè)女士最終買了那塊甜點(diǎn),又掙了20元,大家非常高興。
因?yàn)橄挛缬姓n,我提前離開了,在回家路上,我想,這樣的活動(dòng)真不錯(cuò)!
關(guān)于意義的作文8
生命的意義是什么?我們一直沒有停止過追問。杏林子曾說:歲月可以贏去我們的生命,卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語,我們的祝福,無盡的愛意。她還說:除了愛,我一無所有。我想,生命的意義在于無限的熱愛吧!
我家書桌前有一盆我喜歡的仙人掌。有一天,粗心的我不小心把花盆打碎了,土撒了一地,仙人掌也可憐巴巴地躺在了地上。我只好將仙人掌和土一起掃進(jìn)撮箕,隨手倒在院子的墻角。此后,我也把這事給忘了。過了幾天,我從墻角經(jīng)過,眼前的一幕讓我震驚:在這樣無人管理、無人澆培的環(huán)境下,仙人掌不但沒死,仍然活的好好的,甚至還長(zhǎng)出了一個(gè)新的嫩芽。這就是頑強(qiáng)的`生命力。
這不禁讓我想到霍金;艚鹗怯(guó)偉大的物理學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了黑洞原理,獲得過諾貝爾獎(jiǎng),有宇宙之王的稱號(hào)。早在1985年時(shí),醫(yī)生就說重病的他只能活2年了,但他憑借著對(duì)生命的熱愛一直活到了現(xiàn)在。還有美國(guó)的海倫·凱勒,3歲那年就永遠(yuǎn)失去了視力與聽力,看不到明艷的太陽,欣賞不了美妙的音樂。但同樣懷著對(duì)生命的熱愛,她克服種種困難,寫出了感動(dòng)無數(shù)人的《假如給我三天光明》。
生命是寶貴的,是值得我們熱愛的,讓我們也做一個(gè)珍惜生命的人。
關(guān)于意義的作文9
最近看一部電視劇,里面說過一段話,到一個(gè)地方,看一處美景,寫一張明信片,寄給想要一起分享的人,這便是旅行的意義。我不知道這些話說的對(duì)不對(duì),只是單純的很喜歡。就像女主角說的,她很喜歡的一句話,從前車馬很慢,書信很遠(yuǎn),一生只夠愛一個(gè)人。
只是,如今,世界那么大,想出去走走。在成了一個(gè)很美好的愿望,很瀟灑的行動(dòng)之外,我們所期待的旅行,又該被賦予什么樣的意義呢?
背上背包,關(guān)掉手機(jī),到一個(gè)完全陌生的地方,去認(rèn)識(shí)陌生的人,去看完全陌生的風(fēng)景。那該是一個(gè)人的旅行吧。只是,心中的那個(gè)人呢?或者,心中有沒有一個(gè)真正想要和一起分享美景的人呢?
如今的旅行,有誰會(huì)帶一支筆,一張明星片呢?帶著手機(jī),我們更多時(shí)候分享的是自己的朋友圈,是一群人,而不是某個(gè)人。那么,相對(duì)于從前的車馬很慢,書信很遠(yuǎn),一生只夠愛一個(gè)人相比。如今的我們,心里裝著的,到底是一群人呢?還是只有自己?
如果說,如今的我們,旅行的'途中,心里放著的是一群人,或者說,只有自己,那么如今旅行的意義,我更加比較喜歡,關(guān)了手機(jī),去完全陌生的地方,去認(rèn)識(shí)完全陌生的人,看完全陌生的風(fēng)景。
既然,旅行的途中,沒有了可以想要一起看風(fēng)景的人。那么,就把旅行的意義定為一種孤寂吧。
關(guān)于意義的作文10
有些看起來易如反掌的事,做起來會(huì)累得你滿頭大汗,整理房間就是這樣一個(gè)例子。不信?那就讓我?guī)阕咭蝗Π伞?/p>
一天下午,一個(gè)收廢品的老爺爺在樓下喊:“收廢品!收廢品!”“我們地下室的廢品那么多,我去賣廢品啦!”我一邊從媽媽的包里拿鑰匙一邊喊。“好的`!”爸爸媽媽異口同聲地說。一眨眼工夫我就跑得無影無蹤了。我叫住那位老爺爺,帶他來到地下室。我看著地下室內(nèi)各種各樣的廢品,心想:該從哪一步開始呢?老爺爺好像看透了我的心思,說:“我們先分類吧!蔽野促u價(jià)將廢品分了類,結(jié)果那么多東西才值10.5元錢。但老爺爺只給了我10元錢!懊髅魇10.5元,為什么只給我10元,我抗議!”我大聲嚷道。老爺爺沒辦法,只好又給了我5角錢。
廢品賣完了,我看著地下室里雜亂的碎紙屑,覺得不干凈。于是,我就掃起地來。頓時(shí),地下室里塵土飛揚(yáng),嗆得我趕緊捂著鼻子跑出樓道。吸了幾口新鮮空氣,我又跑回地下室接著掃。突然,我眼前一亮,想出了一個(gè)好辦法。我在地面上撒了些水,塵土像接到命令一樣,立刻在空中消失了,煙氣也跟著“出門辦事了”。我輕輕地把地掃得干干凈凈。等我掃完,已經(jīng)累得不想說話了。當(dāng)媽媽知道了這些事,欣慰地笑了!
其實(shí),看起來簡(jiǎn)單做起來難的事有很多,但如果你用心去做,尤其是幫媽媽干好了一件力所能及的家務(wù)活時(shí),你會(huì)感到成長(zhǎng)的快樂的!
關(guān)于意義的作文11
暑假里我做了許多事情,但只有一件事非常有意義,那就是我當(dāng)了一次老師,教媽媽學(xué)英語。
假期里,我讓媽媽給我聽寫英語單詞,可媽媽有的不會(huì)讀,有的發(fā)音不準(zhǔn),聽寫英語單詞老是弄不好,也耽誤了時(shí)間。我靈機(jī)一動(dòng)說:“媽媽我來教你英語吧!眿寢尭吲d的說:“真的?太好了!”下午,我便開始教媽媽學(xué)英語了。
classroom、classroom……我按照老師的樣子,我讀一遍,媽媽就跟著我讀幾遍,呵!可真見效!媽媽一會(huì)兒就學(xué)了許多單詞,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、還會(huì)默寫。接著我們聽了磁帶,媽媽已經(jīng)把語音語調(diào)掌握了,我們又開始背課文,媽媽讀了八九邊的時(shí)候就快會(huì)背了,可悲的`是,打了個(gè)盹兒,就全忘了。真是猴子掰包谷??勞而無功。看到這情景,我只好有耐心又教了媽媽一遍,我想:這次肯定能說好。確實(shí),這次媽媽說好了。學(xué)了幾課之后,有一這個(gè)單詞我忘了怎么讀,我們便請(qǐng)教了字典,可是字典上的音標(biāo)媽媽也不會(huì),只好等爸爸回來救我們了。我們家屬爸爸英語最好了,今天我已經(jīng)可以和媽媽對(duì)話了,下了課媽媽說:我今天英語提高了許多,以后我還要當(dāng)你的學(xué)生,你是一個(gè)合格的好老師!薄罢娴?太好了!”我高興極了。
我今天教了媽媽,我覺得家長(zhǎng)和孩子之間就應(yīng)該這樣,這樣我們就會(huì)有更多的時(shí)間交流。
雖然這件事已經(jīng)過去了,可是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
關(guān)于意義的作文12
生命是什么?生命是在沙漠中不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的仙人掌;生命是什么?生命是災(zāi)區(qū)帳篷中露出的笑臉;生命是什么?生命是飛蛾掙扎求生的欲望……生命意味著什么,是勇氣,是堅(jiān)強(qiáng)。
暑假,我和父母去旅游,這一去就是一個(gè)星期,我很擔(dān)心家里的吊蘭會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的缺水而枯死,那可是我辛辛苦苦培養(yǎng)出來的呀;氐郊液,我趕緊跑到陽臺(tái)上,看到我那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的吊蘭,即使葉子已經(jīng)枯黃,但仍然頑強(qiáng)地生存了下來。我給它澆了點(diǎn)水,第二天,它就恢復(fù)了以往的活力。
2008年5月12日,震驚世界的汶川大地震發(fā)生了。一名普通的小學(xué)生李月在被困70小時(shí)后,終于被救援人員救了出來,2008年5月15日她在廢墟中虛弱的向救援人員喊道:“叔叔,不要鋸掉我的腿,我還要跳舞!”但是,為了營(yíng)救已經(jīng)被困70小時(shí)的李月,救援人員在無奈之下,不得不做出了給她截肢的決定。在醫(yī)院,她對(duì)親人說的第一句話是:“我身邊的同學(xué)都不在了,但是我一直想著跳舞,就堅(jiān)持了下來!
1880年,海倫·凱勒出生于美國(guó)的一個(gè)城鎮(zhèn)。在她一歲半的`時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而,就在這黑暗又寂寞的世界里,她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
無論是殘疾人還是正常人,都要珍惜生命,生命只有一次,所以,讓我們一起珍愛生命,不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
關(guān)于意義的作文13
暑假開始了,沒有了學(xué)習(xí)的壓力和緊張的考試,放松之余,我正考慮怎樣過一個(gè)有意義的暑假。
書上說:“讀萬卷書,行萬里路”。在我看來,這句話是非常正確的。讀萬卷書、使人明智,是一個(gè)獲取知識(shí)的過程,行萬里路,使人充實(shí),是一個(gè)實(shí)踐的過程。所以,我決定在這個(gè)暑假理多讀書,讀好書,而且要多外社會(huì)上參加實(shí)踐活動(dòng),有機(jī)會(huì)出去旅游,多看看外面的世界。
不過,身體是革命的本錢,中國(guó)歷史上最有名的游俠徐霞客如果沒有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)定的意志,他無論如何也是不能游歷全國(guó),寫出流芳千古的《徐霞客游記》的。強(qiáng)壯的身體、健康的'體魄,和堅(jiān)定的意志,是一個(gè)必要的前提。所以,我要利用這個(gè)暑假,加強(qiáng)體育鍛煉,多去跑跑步,常去游泳,增強(qiáng)自己的體質(zhì),培養(yǎng)自己的意志。
子曰:“友朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”,可見朋友的重要性。暑假里是見朋友難得的一個(gè)好機(jī)會(huì),可以增進(jìn)朋友之間的干凈,所以,這個(gè)暑假中,加深老朋友的交情,結(jié)實(shí)新朋友是非常重要的。
這些就是我的暑假計(jì)劃,我打算實(shí)實(shí)在在執(zhí)行,過一個(gè)有意義的暑假。
關(guān)于意義的作文14
我常常思考,生命是什么呢?
我們家的陽臺(tái)上種著好些花草。暑假里,我們?nèi)彝獬雎糜。回來時(shí),看到的竟是一片慘不忍賭的景象:小花耷拉著腦袋,小草奄奄一息。在一片枯黃中,卻有一抹綠色是那樣的醒目。仔細(xì)一看,原來是仙人掌!只見它傲然挺立,像一位綠衣戰(zhàn)士,抬著頭,望著藍(lán)天。仙人掌是多么頑強(qiáng)!它那小小的身軀里,包含著多么強(qiáng)的生命力,竟使它可以在沒有水分的環(huán)境中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。
前段時(shí)間,我在池塘里抓來幾只小蝌蚪,把它們養(yǎng)在塑料小水缸里。這幾天,我忘記給它換水了。昨天,我猛然間想起了這件事,急忙打開缸蓋,只見缸里的水散發(fā)著臭氣。小蝌蚪呢?都四腳朝天直挺挺地躺在水里。我頓時(shí)心灰意冷。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一只小蝌蚪正沿著缸壁不停地向上爬著。我的心頭怦然一震。小蝌蚪求生的欲望令我震驚,我忍不住把它放了。
我從小就聽過霍金的故事。他是一個(gè)殘疾人,一生只能動(dòng)三根手指。但是,他不但沒有向命運(yùn)屈服,反而更加努力地去辦好每一件事情。他寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已用33種文字發(fā)行了550萬冊(cè),創(chuàng)造了新的世界記錄;艚鹕須堉静粴,用三根手指譜寫出了一個(gè)完美的人生。一個(gè)殘疾人可以創(chuàng)造出如此輝煌的成績(jī),更何況我們四肢健全的`人!
雖然生命是有限的,但是生命的潛力是無窮的。我們一定要珍惜生命,通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。
關(guān)于意義的作文15
星期四是清明節(jié),也是放假的第一天,我和爺爺騎著自行車去新蕾公園玩,主要是去滑滑板。
這個(gè)滑板是暫新的,媽媽昨天剛給我買的。它是非常漂亮的紅色,滑板的'前部還有一只飛龍的標(biāo)志,滑起來的時(shí)候,龍就像活了一樣在天空中翱翔。它的輪子還會(huì)發(fā)光,晚上光亮就更加明顯了,上面滑的人仿佛變成了哪吒,腳底下踩著風(fēng)火輪。
新蕾公園到了。爺爺把車子停放好,我就開始滑了。我一開始不會(huì),必須讓爺爺扶著才能慢慢地滑,而且經(jīng)常從板子上掉下來。練了一會(huì)兒,我就可以自己上下滑板、自己滑了。
滑著滑著,我就碰到了一個(gè)大哥哥,他滑得棒極了,不僅速度快,而且還會(huì)滑出許多花樣呢。我做出了一個(gè)決定:一定也要練得像大哥哥一樣快,然后再慢慢地加一些花樣。我一直練,一個(gè)多小時(shí)又過去了,滑的速度終于比先前快了很多,我心里非常高興。爺爺說:“天色也不早了,咱們回家吧!”我只好依依不舍地離開了新蕾公園。
學(xué)習(xí)滑滑板不僅鍛煉了身體,還讓我明白了一個(gè)道理:不管干什么事,只要不怕苦,堅(jiān)持下去,總會(huì)獲得成功的。
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