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中學(xué)美德教育實(shí)施方案13篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)美德教育實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇1
圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子；加強(qiáng)班級(jí)的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校。
為了讓本班學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為初四沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《xx二中班級(jí)管理檢評(píng)細(xì)則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。
5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；
2、“名人知多少”讀書活動(dòng)；
3、樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
第三、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。
9月份：組織學(xué)生寫好新學(xué)期打算，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期目標(biāo)教育。
新學(xué)期的任務(wù)光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各方面成績(jī)及差距的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好新學(xué)期打算。努力完成新學(xué)期三個(gè)方面、六大任務(wù)。(1)要德育好。首先要“遵紀(jì)守法”。嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則。遵守學(xué)校里的`一切規(guī)章制度；遵守國(guó)家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛�！�。尊師是中華傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)學(xué)生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是尊重老師的勞動(dòng)成果，聽老師的話；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛學(xué)校的教育，不僅愛學(xué)校的一草一木，更重要的是愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
(2)是智育好。首先要“珍惜時(shí)間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時(shí)間，在有限的時(shí)間里讓學(xué)生出成績(jī)；其次要“刻苦學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，必須強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在“刻苦”上下功夫，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關(guān)系到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意安全，杜絕一切事故的發(fā)生；同時(shí)要加強(qiáng)身體鍛煉，確保身體健康。同時(shí)在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。
與此同時(shí)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《xx二中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、學(xué)生組織“樹立二中人意識(shí)，塑造二中人形象”主題班會(huì)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
4、組織參加演講比賽。
10、11月份：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育
號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)、立志成材，為早日建成小康社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的一切。同時(shí)積極配合
學(xué)校要舉行的“緬懷先烈，誓奔小康”的演講活動(dòng)，要求學(xué)生寫出演講稿，逐級(jí)選拔，推選新人。
于此同時(shí)開展：“不忘先烈豐功偉績(jī)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神”主題班會(huì)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”的教育。
與此同時(shí)：
1、組織學(xué)生寫歌頌祖國(guó)的文章抒發(fā)自己對(duì)“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”的真摯感情。
2、開展同內(nèi)容的主題班會(huì)
3、舉辦同內(nèi)容的墻報(bào)
“元旦”及1月期間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛黨”的教育活動(dòng)
第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。
1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。
第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下，初三四班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇2
一、工作目標(biāo)
實(shí)施強(qiáng)德固本行動(dòng)，改進(jìn)德育方式，豐富教育資源，推動(dòng)美德教育融入教育教學(xué)全過程和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，打造美德教育品牌，努力構(gòu)建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動(dòng)中小學(xué)生做到品德潤(rùn)身、公德善心、大德鑄魂，更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時(shí)代美德淄博建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┴S富美德教育資源。
1.遴選美德教育基地。根據(jù)全市各級(jí)各類愛國(guó)主義教育基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、研學(xué)實(shí)踐基地等使用和開展美德教育情況，遴選命名30個(gè)以上市級(jí)中小學(xué)生美德教育基地，“十四五”期間實(shí)現(xiàn)各區(qū)縣全覆蓋，各區(qū)縣也要適時(shí)命名一批縣級(jí)中小學(xué)美德教育基地，充分發(fā)揮各級(jí)基地的育人作用。
2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優(yōu)質(zhì)美德教育資源，在全市中小學(xué)師生中開展“身邊的美德故事”征集活動(dòng)，適時(shí)選樹一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優(yōu)秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，編寫美德教育讀本或讀物，制作美德教育微視頻，豐富融媒體線上美德教育資源供給，實(shí)現(xiàn)線上線下優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)融合。
3.開發(fā)美德教育課程。充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美德教育內(nèi)容，將美德教育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，每年評(píng)選學(xué)科德育案例和課例，建設(shè)學(xué)科德育精品課例資源庫(kù)。在每年中小學(xué)思政“金課”中，美德教育類課程評(píng)選比例不低于20%。支持中小學(xué)利用各級(jí)美德教育基地、本土美德教育資源開發(fā)開設(shè)美德類校本課程，實(shí)現(xiàn)校校有課程，并嚴(yán)格落實(shí)美德教育課程。
�。ǘ⿵�(qiáng)化美德教育浸潤(rùn)。
4.組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)。推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，保障學(xué)生每天閱讀時(shí)間，開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的語言能力、思維能力和文化素養(yǎng)，傳承中華文化。在每年讀書節(jié)中廣泛開展教師閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例征集活動(dòng)和中小學(xué)生“我讀·我創(chuàng)作”優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生閱讀、踐行和感悟經(jīng)典，推動(dòng)師生品德、修養(yǎng)在經(jīng)典浸潤(rùn)中得到熏陶和提升。定期組織開展經(jīng)典誦讀比賽，組織學(xué)生參加各級(jí)宣傳、教育部門主辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)小名士等活動(dòng)。開展古詩(shī)文吟唱活動(dòng)，并遴選部分優(yōu)秀吟唱視頻資料進(jìn)行展播。繼續(xù)開展全市中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
5.開展主題實(shí)踐活動(dòng)。充分利用愛國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。按照“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)部署要求，深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日和重要紀(jì)念日的文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，每1-2個(gè)月至少開展一次美德主題教育活動(dòng)。常態(tài)化開展升旗儀式、入團(tuán)（隊(duì)）儀式、入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng)，要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的儀式感和神圣感。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力，規(guī)范組織學(xué)生走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)保護(hù)區(qū)、文物保護(hù)單位、博物館、文化館、科技館、中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、勞動(dòng)基地等開展主題研學(xué)旅行，把研學(xué)旅行與美德教育有機(jī)融合，讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)和感受，進(jìn)一步提升學(xué)生認(rèn)知踐悟能力。通過開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、參與校園衛(wèi)生保潔、布置家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)等，將美德教育寓于實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德。
6.強(qiáng)化校園文化建設(shè)。美化校園環(huán)境，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入以齊文化為重點(diǎn)的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其潛移默化育人功能。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美德教育資源，搭建校園網(wǎng)站、信箱、微信群、QQ群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)美德素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立市級(jí)展示交流機(jī)制，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”征集展評(píng)活動(dòng)，定期評(píng)選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化傳承示范校，推動(dòng)校園文化建設(shè)整體優(yōu)化提升。
�。ㄈ┳⒅孛赖掳駱右I(lǐng)。
7.開展評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動(dòng)，建立美德教育激勵(lì)機(jī)制。組織“榜樣人物進(jìn)校園”活動(dòng)，將美德教育與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮美德榜樣的引領(lǐng)作用。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步做好德育品牌和特色學(xué)校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發(fā)現(xiàn)和推廣一批美德教育典型案例，適時(shí)遴選公布美德教育品牌。推進(jìn)美德教育融入學(xué)校德育工作中，開展中小學(xué)德育一體化實(shí)施成效評(píng)價(jià)。
8.踐行文明禮儀規(guī)范。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行省中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，將美德教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。開展文明禮儀課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，全面落實(shí)文明禮儀教育，開展文明行為評(píng)價(jià)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范要求，促進(jìn)知行合一。
�。ㄋ模┩苿�(dòng)美德教育能力提升。
9.提升教師育德能力。在各級(jí)各類教師教育培訓(xùn)中，增加師德師風(fēng)、美德教育的相關(guān)內(nèi)容。不斷挖掘利用網(wǎng)上豐富的美德教育資源，全面提升中小學(xué)教師美德教育能力。拓展師德涵養(yǎng)基地、教師實(shí)踐教育基地美德教育服務(wù)內(nèi)容。在中小學(xué)班主任基本功和思政課教學(xué)比賽或展示以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，體現(xiàn)對(duì)美德教育能力的相關(guān)要求。
10.強(qiáng)化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究，創(chuàng)新美德教育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項(xiàng)目的揭榜項(xiàng)目，支持區(qū)縣和學(xué)校探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)美德教育的'新思路、新舉措，并做好研究成果的推廣應(yīng)用。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年4月）。20xx年4月印發(fā)市級(jí)工作方案，各區(qū)縣各中小學(xué)校結(jié)合本地（校）實(shí)際，研究制定本地（校）實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)、推進(jìn)措施和責(zé)任部門等。工作方案報(bào)上級(jí)教育主管行政部門備案。
�。ǘ┩七M(jìn)落實(shí)階段（20xx年5月—20xx年6月）。各區(qū)縣各中小學(xué)校對(duì)照工作方案，落實(shí)工作措施，著眼鞏固基礎(chǔ)、提升創(chuàng)新、打造品牌，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。市教育局建立工作進(jìn)展情況動(dòng)態(tài)調(diào)度和優(yōu)秀做法、典型經(jīng)驗(yàn)宣傳推廣機(jī)制，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利推進(jìn)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段（20xx年7月—20xx年12月）。各區(qū)縣各中小學(xué)�？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把鞏固成果、展示亮點(diǎn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)、總結(jié)提高有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)美德教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化。市教育局宣傳推廣一批優(yōu)秀典型，對(duì)工作突出的區(qū)縣和學(xué)校給予表?yè)P(yáng)。
四、工作要求
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發(fā)展的重點(diǎn)工作，擺上重要議事日程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中小學(xué)校要將美德教育納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，融入德智體美勞“五育并舉”育人體系，形成一體推進(jìn)格局，突出工作實(shí)效，努力打造學(xué)校美德教育特色品牌。
�。ǘ┘哟蟊Ｕ�，注重評(píng)價(jià)。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要為美德教育提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評(píng)先樹優(yōu)的重要參考，通過評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)校美德教育落地落實(shí)。
（三）協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念，切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校實(shí)施美德教育合力。增強(qiáng)宣傳意識(shí)，協(xié)同相關(guān)部門充分利用各種宣傳平臺(tái)加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的新舉措，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，強(qiáng)化育人效果，彰顯學(xué)校特色。
二、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平；
2、抓管理：充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，將責(zé)任落實(shí)到人頭，加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)；
3、建隊(duì)伍：打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過組織學(xué)習(xí)、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開展工作；
4、建制度：完善各類班級(jí)考核評(píng)比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成；
5、重師德：樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效；
6、重參與：進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì)和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)；
（二）常規(guī)工作
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
�。�1）學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的.力度，由政教處具體負(fù)責(zé)，由帶班教師加強(qiáng)監(jiān)督。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
�。�2）要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。
�。�3）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到40%。家訪材料與記錄要詳細(xì)，并按時(shí)上交。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
�。�4）為繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。科任教師平時(shí)要積極主動(dòng)深入班級(jí)，配合班主任抓好班級(jí)管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí)，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（5）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、樓道有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（三）抓住愛國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題
愛國(guó)主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
�。�1）精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。要求年級(jí)組長(zhǎng)、班主任認(rèn)真做好組織工作，嚴(yán)把每周一學(xué)生代表講話內(nèi)容，使學(xué)生樹立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。
�。�2）拓寬愛國(guó)主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
�。ㄋ模┲铝τ谛@建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
良好的環(huán)境對(duì)人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細(xì)致：
1、堅(jiān)持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實(shí)責(zé)任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實(shí)行包干。
2、加強(qiáng)宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。
a、廣播臺(tái)定時(shí)播音，堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度，成為對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要基地。
b、結(jié)合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動(dòng)，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
（五）加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育
要進(jìn)一步開展多種形式的法制、安全教育活動(dòng)，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動(dòng)等安全。
3、積極開展交通安全教育活動(dòng)。
�。┘訌�(qiáng)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，具體落實(shí)十個(gè)道德
好習(xí)慣，通過具體“十個(gè)好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、養(yǎng)成教育融于各項(xiàng)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“五星”班評(píng)比活動(dòng)。
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1、增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。
2、充分利用黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇4
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王平
副組長(zhǎng)：孫成楊穎王志方
執(zhí)行組組長(zhǎng)：周微威、吳炳淑、倪美娜
執(zhí)行組副組長(zhǎng)：何長(zhǎng)松、張敬余、周繼軍、聶慶有
執(zhí)行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇
輔助執(zhí)行：各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師
二、活動(dòng)宗旨
結(jié)合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動(dòng)及我校的實(shí)際，開展傳承中華傳統(tǒng)美德的教育與實(shí)踐活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成師生的.自覺行動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
1.20xx年5月
�。�1）撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)之唱誦比賽”（吳炳淑負(fù)責(zé)）
�。�2）“百年追夢(mèng)，全面小康”演講比賽（吳炳淑負(fù)責(zé)）
�。�3）“百年追夢(mèng)，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負(fù)責(zé)）
�。�4）開展“迎端午”硬筆書法比賽（陳秀莉負(fù)責(zé)）
�。�5）撫寧五中“傳承中華傳統(tǒng)美德”篆刻比賽（栗艷霞負(fù)責(zé)）
2.20xx年6月
(1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題講座（孫成書記主講、聶慶有攝影）
�。�2）發(fā)掘家鄉(xiāng)非遺文化做“小小傳承人”活動(dòng)（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）
�。�3）走訪革命老前輩及革命后代（吳炳淑負(fù)責(zé)聯(lián)系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀代表參與）
（4）觀看紅色電影（何長(zhǎng)松負(fù)責(zé)）
�。�5）傳承革命精神，唱響經(jīng)典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負(fù)責(zé)攝影、各年級(jí)主管組織教師準(zhǔn)備，各位班主任指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備）
�。�6）社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽（全校師生參與競(jìng)賽）（張美玲負(fù)責(zé)）
（7）“小小百家講壇”系列活動(dòng)“高一開講了”（何長(zhǎng)松負(fù)責(zé)）
3.20xx年7月
�。�1）到革命傳統(tǒng)教育的歷史博物館等場(chǎng)所參觀，“尋訪紅色足跡”（王平校長(zhǎng)、楊穎副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育之歷史知識(shí)競(jìng)賽(學(xué)生競(jìng)賽)（張敬余、石淑梅負(fù)責(zé)）
（3）假期閱讀革命傳統(tǒng)故事倡議書及辦手抄報(bào)活動(dòng)（倪美娜負(fù)責(zé)）
�。�4）書法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負(fù)責(zé)攝影及檔案資料收集整理）
4.20xx年9月-10月
�。�1）國(guó)防教育（周繼軍、倪美娜負(fù)責(zé)）
�。�2）假期手抄報(bào)優(yōu)秀作品展(栗艷霞負(fù)責(zé))
�。�3）弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育月系列活動(dòng)（楊穎負(fù)責(zé)策劃、倪美娜、吳炳淑、何長(zhǎng)松、張敬余、周繼軍分工合作完成）
5.20xx年11月
�。�1）制作本年度活動(dòng)紀(jì)念片（聶慶有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，吳炳淑負(fù)責(zé)文字編輯）
�。�2）總結(jié)表彰
�。�3）上報(bào)總結(jié)(吳炳淑負(fù)責(zé))
四、組織保障
1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造良好的教育氛圍。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。
3.安全辦能加強(qiáng)安全防范，落實(shí)安全措施，強(qiáng)化安全教育。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，結(jié)合我地工作實(shí)際，以培養(yǎng)青少年的基本道德觀念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨;以18歲以下青少年為重點(diǎn)對(duì)象;以學(xué)校德育教學(xué)改革、共青團(tuán)建設(shè)、開展讀書活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)等為主要內(nèi)容;以實(shí)踐基本道德規(guī)范為著力點(diǎn)，堅(jiān)持重在建設(shè)、以人為本和“三貼近”的原則，從基礎(chǔ)工作做起，從具體事情抓起，整章建制、規(guī)范行為，形式多樣、生動(dòng)活潑，廣泛參與、入心入腦，引導(dǎo)廣大青少年努力提高思想道德素質(zhì)，逐步樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、主要任務(wù)
1、誠(chéng)信教育。教育學(xué)生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛。要求師生堅(jiān)守承諾，誠(chéng)實(shí)做人，言行一致，表里如一。開展“尚文明，講誠(chéng)信”主題演講比賽。
2、法制教育。根據(jù)師生的年齡特點(diǎn)，從初步了解與日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，到對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，教育師生嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺學(xué)法、用法、守法。開展法制報(bào)告會(huì)講座，讓師生充分認(rèn)識(shí)到其重要性。
3、廉政教育。讓師生了解相關(guān)的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些典型的正反面案例進(jìn)行研討、互動(dòng)，教育教職工廉潔從教，教育學(xué)生樹立廉潔意識(shí)。開展廉政廉潔系列活動(dòng)，促進(jìn)師生的正確意識(shí)養(yǎng)成。
4、感恩教育。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩他人，感恩社會(huì)，感恩自然。主要開展“為自己的父母洗一次腳及感受”活動(dòng)和周末做教務(wù)活動(dòng)。
5、健康教育。認(rèn)真開好體育與健康教育和心理健康教育課程，保證學(xué)校健康教育工作正常開展。內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健等領(lǐng)域的教育。定期開展心理健康講座。
6、安全教育。主要對(duì)師生進(jìn)行家居安全教育、強(qiáng)化交通安全意識(shí)、教授防火與防爆知識(shí)、普及應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)、規(guī)范戶外活動(dòng)行為、引導(dǎo)警惕社會(huì)事件、關(guān)注校園安全等。定期進(jìn)行安全隱患排查和安全知識(shí)的宣傳。
7、環(huán)境保護(hù)教育。主要是對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境危機(jī)意識(shí)教育、環(huán)境法制意識(shí)教育、環(huán)境科學(xué)知識(shí)教育、環(huán)境道德意識(shí)教育。
8、師德建設(shè)：廣泛開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，把廉政教育貫穿于師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育、遵紀(jì)守法教育、誠(chéng)信教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師用崇高的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實(shí)際行動(dòng)，影響和教育學(xué)生。
三、實(shí)施途徑
首先，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)。
1、學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的.任務(wù)程。全體教師要高度重視，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、任用責(zé)任心強(qiáng)，個(gè)人素質(zhì)高的教師擔(dān)當(dāng)班主任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)，有力的挖掘?qū)W科的道德教育素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的道德品質(zhì)教育。
2、根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）和《中學(xué)生守則》，加大對(duì)中學(xué)生的基本言行的規(guī)范力度及對(duì)良好習(xí)慣的培養(yǎng)力度。
3、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。全體教師都要樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
其次，加強(qiáng)學(xué)校的共青團(tuán)組織建設(shè)。
1、建立健全共青團(tuán)組織，加強(qiáng)工作，真正發(fā)揮組織在學(xué)校德育中的龍頭作用。
2、開展好常規(guī)工作，每周的升國(guó)旗應(yīng)作為一種經(jīng)常性的德育渠道，要認(rèn)真抓好，達(dá)到對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，發(fā)揮五項(xiàng)常規(guī)檢查的輿論監(jiān)督作用，做到日檢查、日公布、周匯總，月評(píng)比，并做為評(píng)選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)。認(rèn)真組織開展與學(xué)生特點(diǎn)及實(shí)際相近的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3、利用板報(bào)、校園廣播等媒體陣地，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，促使其形成良好的道德品質(zhì)。
4、道德無小事，我們還應(yīng)努力從“不吐一口痰”、“不亂扔一片紙屑”、“不說一句臟話”等小處著手，抓好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行不定期的講座，加大對(duì)學(xué)生的教育力度。
第三，重視和發(fā)展家庭教育。
1、定期或不定期的組織召開“家長(zhǎng)會(huì)”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)到對(duì)孩子的共同教育。
2、辦好并利用好駕校共建橋梁，與家長(zhǎng)進(jìn)行全方位的聯(lián)系。探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的新途徑、新方法、新路子。
第四，開展道德實(shí)踐活動(dòng)。
1、思想道德建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。使隊(duì)員思想感情得以熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得以升華。
2、重視開展主題教育活動(dòng)。充分利用清明節(jié)、、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)日，開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片；組織開展集中體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、文章、詩(shī)詞誦讀活動(dòng)；教唱以愛國(guó)主義為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)。
3、建立“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的制度，開展對(duì)學(xué)生的集中教育活動(dòng)。
4、增強(qiáng)教育效果。學(xué)校一定緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個(gè)環(huán)節(jié)，在全體師生中開展好系列教育工作，堅(jiān)決克服形式主義。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇6
根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》《xx省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》等文件的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，強(qiáng)化德育理念，構(gòu)建全方位學(xué)校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本工作方案。
指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“立德樹人”目標(biāo)融入全學(xué)科教學(xué)中。以《xx市第二中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》《xx市第二中學(xué)學(xué)生誠(chéng)信管理?xiàng)l例》為依據(jù)，構(gòu)建三個(gè)德育管理平臺(tái)，積極開展愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
工作重點(diǎn)及實(shí)施路徑
(一)以思政課普及化和德育一體化為載體進(jìn)行愛國(guó)主義教育
我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢(shì)的要求，我校開發(fā)系列思政課程，在全校三個(gè)年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)思政課。我校一直倡導(dǎo)師生學(xué)習(xí)毛主席的革命精神，將其滲透到德育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”，每個(gè)辦公室和班級(jí)內(nèi)懸掛主席像，堅(jiān)持每年在毛主席誕辰日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。主動(dòng)開展主題鮮明、重點(diǎn)突出的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，通過研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛家、愛校的道德情懷。
�。ǘ┮詫W(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為抓手豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容
經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，我校20xx年創(chuàng)建“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)”，以此開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)社區(qū)、下工廠、疏導(dǎo)交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程，足跡遍布xx大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、親社會(huì)行為有著重要的意義。
(三)以“威海語文學(xué)科基地”建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)全面開展傳統(tǒng)文化教育
我校歷史文化傳承有序，其前身為“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿严壬妥x的明德學(xué)堂，“明德”教育就成為我校特色學(xué)校建設(shè)的有機(jī)組成部分。20xx年中華孔子基金會(huì)在我校設(shè)立孔子學(xué)堂傳承儒家思想，同時(shí)根據(jù)市教體局差異化發(fā)展的要求，我校爭(zhēng)創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建威海市語文學(xué)科基地，以此為契機(jī)充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價(jià)值，形成鮮明的德育教育特色，讓學(xué)生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。
�。ㄋ模┮浴巴Ｊ行庞眠M(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)開展誠(chéng)信教育
根據(jù)威海市信用“五進(jìn)”工程的相關(guān)要求，我校制訂師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案，完善信用管理考核辦法，開展一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并結(jié)合“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)”，“xx市中學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會(huì)”兩個(gè)平臺(tái)，開展系列的誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)和信用修復(fù)活動(dòng)。利用校園網(wǎng)、公眾號(hào)等媒介多角度、全方位宣傳誠(chéng)信道德啟蒙教育的重要性和實(shí)際意義。
�。ㄎ澹┐蛟烊齻�(gè)德育管理平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育
構(gòu)建三個(gè)德育管理平臺(tái)—xx二中學(xué)生日常管理平臺(tái)、xx二中學(xué)生誠(chéng)信管理平臺(tái)、xx二中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)實(shí)時(shí)記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級(jí)評(píng)優(yōu)選先、綜平招生等項(xiàng)目中。以學(xué)生自主管理、文明班級(jí)創(chuàng)建等形式為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
(六）重視心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
三個(gè)年級(jí)開齊心理課程，定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源；全體師生定期進(jìn)行心理篩查，充分利用全員育人導(dǎo)師制，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)；定期開展文體活動(dòng)、周末社團(tuán)活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力；建立學(xué)生心理互助小組，相互促進(jìn)，讓學(xué)生感受集體的.溫暖。
(七)安全教育常抓不懈，讓學(xué)生形成安全意識(shí)
嚴(yán)格落實(shí)“1530”制度，開展各類安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和法制觀念。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、安保值班管理，加強(qiáng)學(xué)生課間、宿舍、晚自習(xí)的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。
(八)加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向社會(huì)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作，讓每個(gè)孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。
保障措施
健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級(jí)德育導(dǎo)師，在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)，強(qiáng)化德育理念，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和過程管理，針對(duì)德育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足。將德育教育內(nèi)容納入學(xué)�？己朔桨�，增強(qiáng)德育工作在教師評(píng)先評(píng)優(yōu)中的作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生的道德情操，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國(guó)活動(dòng)”4個(gè)類別�！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)�！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國(guó)情感�！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.小小百家講壇
學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。
2.墨香書法展示
通過扎實(shí)開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)�？山Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取筆會(huì)、字畫展等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國(guó)情感。
3.尋訪紅色足跡
讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。
4.歌唱祖國(guó)活動(dòng)
在引導(dǎo)全校學(xué)生通過手機(jī)客戶端“中國(guó)好少年”學(xué)唱愛國(guó)主義歌曲，培養(yǎng)愛國(guó)之情，實(shí)踐報(bào)國(guó)之情。
四、活動(dòng)的實(shí)施途徑
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中，同時(shí)，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動(dòng)。整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。
1.家庭
家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場(chǎng)所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長(zhǎng)。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有一個(gè)深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。
2.學(xué)校
學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動(dòng)滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，要在教育教學(xué)活動(dòng)中以“紅色”為主題，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年4月-20xx年4月底)
學(xué)校將利用晨會(huì)會(huì)、操后點(diǎn)評(píng)等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)�！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)氛圍。
第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：
1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的'紅色故事會(huì)、朗誦會(huì)、優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、演講比賽劇等。
3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動(dòng)，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動(dòng)。
第三階段：階段性總結(jié)表彰(20xx年6月中旬)
學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和取得的效果進(jìn)，對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義，把此項(xiàng)工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長(zhǎng)支持”的濃厚氛圍。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：周勇義
副組長(zhǎng)：趙旭東章浩
成員：肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任
2.注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。選好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重活動(dòng)過程性資料的收集，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，確�！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)取得實(shí)效。
3.加強(qiáng)宣傳報(bào)道。學(xué)校要通過廣播站、黑板報(bào)等及時(shí)宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，為活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用區(qū)級(jí)骨干班主任資源對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的二期培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學(xué)科德育觀摩活動(dòng)。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型體育競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。
團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一課”。
通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)三級(jí)文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的.習(xí)慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評(píng)比制度。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利70周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育工作計(jì)劃。
本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。
德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀先進(jìn)班集體”活動(dòng)，每月在全校評(píng)出3——5個(gè)文明禮儀先進(jìn)班集體。
3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇9
根據(jù)xx市、xx市兩級(jí)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施試點(diǎn)工作的通知》要求，我市被確定為xx省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施試點(diǎn)市和市直學(xué)校全部進(jìn)行試點(diǎn)。順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，我校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，報(bào)學(xué)校黨委批準(zhǔn)，決定以“構(gòu)建礦一德育新體系，打造學(xué)校德育新高地”為德育特色，深入推進(jìn)學(xué)校德育課程一體化工作，構(gòu)建德育工作新體系，打造德育工作新高地，提高德育工作成效，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校德育工作向縱深方向發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實(shí)施體系，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、總體思路。
繼承學(xué)校原有德育工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合上級(jí)有關(guān)德育工作精神和我校德育實(shí)際工作中存在的問題和不足，構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)要求和學(xué)校實(shí)際的德育新體系，打造學(xué)校德育新高地。為此，要破解“五大難題”，構(gòu)建“四根支柱”（每個(gè)問題）。
三、做法和措施。
1、解決德育工作的制度問題。
（1）建立和完善德育工作指導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，解決學(xué)校宏觀層面的德育問題。
�。�2）建立和完善全員育人導(dǎo)師制度和教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度。以學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的省級(jí)課題《高級(jí)中學(xué)教師教書育人承包責(zé)任制實(shí)踐探究》為基礎(chǔ)，結(jié)合新形勢(shì)、新要求進(jìn)一步探索和發(fā)展全員育人導(dǎo)師制度，落實(shí)教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度，解決年級(jí)中觀層面的德育問題。
�。�3）建立和完善班教導(dǎo)會(huì)制度。以班級(jí)之前已經(jīng)形成的班教導(dǎo)會(huì)制度為基礎(chǔ)，結(jié)合新情景、新問題進(jìn)一步深化和推進(jìn)班教導(dǎo)會(huì)制度，解決班級(jí)和學(xué)科層面微觀層面德育問題。
（4）建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度。以原有的家長(zhǎng)委員會(huì)制度為基礎(chǔ)，緊緊圍繞學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，深入分析其家庭德育方面的原因，解決家庭層面德育方面的問題。
2、解決德育工作的目標(biāo)問題。
（1）構(gòu)建起符合校情、學(xué)情、教情的“四位一體”的德育工作新格局。
�。�2）構(gòu)建我校德育教育新體系，打造學(xué)校德育新高地。
（3）為建設(shè)“xx一流、xx知名、面向全國(guó)、走向世界的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
�。�4）培養(yǎng)融批判繼承孔孟之鄉(xiāng)傳統(tǒng)道德文化和時(shí)代要求的新道德于一體的礦一“道德新人”。
3、解決德育工作的責(zé)任主體問題。
�。�1）學(xué)校層面，由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下分管校長(zhǎng)分管下的政教處或者德育處負(fù)責(zé)出臺(tái)學(xué)校德育工作有關(guān)實(shí)施方案、操作流程和評(píng)價(jià)體系的文件，對(duì)學(xué)校宏觀層面德育工作負(fù)有直接責(zé)任。
�。�2）年級(jí)層面，由分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)主任具體負(fù)責(zé)制定和落實(shí)學(xué)校層面的有關(guān)德育工作的相關(guān)實(shí)施細(xì)則，對(duì)年級(jí)中觀層面德育工作負(fù)有直接責(zé)任。
�。�3）班級(jí)和學(xué)科層面，一是由班主任領(lǐng)導(dǎo)下的副班主任、任課教師具體實(shí)施學(xué)校、年級(jí)德育的實(shí)施細(xì)則，做到班級(jí)德育工作堅(jiān)持班主任主導(dǎo)和任課教師主講相結(jié)合的原則；二是由學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)下的.學(xué)科委主任具體負(fù)責(zé)本學(xué)科德育工作實(shí)施方案的制定和帶頭實(shí)施，本組全體教師跟進(jìn)實(shí)施。班主任和學(xué)科教師對(duì)班級(jí)和學(xué)科微觀層面德育工作負(fù)有直接責(zé)任。
�。�4）家庭層面，由家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的全體學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，制定并實(shí)施家庭層面的德育工作實(shí)施方案，全體學(xué)生家長(zhǎng)跟進(jìn)教育。家長(zhǎng)委員會(huì)和每位家長(zhǎng)對(duì)家庭層面德育工作負(fù)有直接責(zé)任。
4、解決德育工作的內(nèi)容問題。
（1）中華民族傳統(tǒng)美德教育，以語文學(xué)科教師為主，輔之以其他任課教師。
�。�2）《指導(dǎo)綱要》中德育課程目標(biāo)和內(nèi)容，以思想政治學(xué)科為主。
（3）學(xué)校黨委提出的做“八好學(xué)生”，政教處或德育處出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，以班主任和家長(zhǎng)為主，輔之以其他任課教師。
�。�4）“互聯(lián)網(wǎng)+德育”新的時(shí)代內(nèi)容教育，以班主任為主。
5、解決德育工作的方法問題。
�。�1）問題調(diào)研法。采用調(diào)研問卷、師生代表座談、家訪等形式，收集整理德育問題，針對(duì)問題，精準(zhǔn)發(fā)力。
（2）專題講座法。采用校內(nèi)外擅長(zhǎng)德育教育的教師、專家尤其道德模范等來校給學(xué)生做專題講座。
�。�3）個(gè)別教育法。針對(duì)道德品質(zhì)有突出問題的學(xué)生，根據(jù)不同的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，由教育這類學(xué)生有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別談心。
�。�4）主題班會(huì)法。根據(jù)學(xué)校政教處或者德育處制定的學(xué)期德育計(jì)劃，緊密結(jié)合班級(jí)學(xué)生德育問題，精心設(shè)計(jì)德育班會(huì)，豐富德育內(nèi)容，完善班會(huì)流程，提高德育實(shí)效。通過德育班會(huì)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)比競(jìng)賽等形式進(jìn)一步提高德育主題班會(huì)實(shí)際效果。
四、實(shí)施階段。
1、組織發(fā)動(dòng)階段。20xx年xx月到xx月。通過全校教職工大會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，使全校教職工充分認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性和緊迫性，在思想上首先達(dá)成共識(shí)。
2、先行試點(diǎn)階段。20xx年xx月到20xx年xx月。根據(jù)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科、家庭各自承擔(dān)的任務(wù)和工作要求，分頭實(shí)施試點(diǎn)。
3、總結(jié)反思階段。20xx年xx到xx月。在各自先行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出整改措施并立即整改提高。
4、逐步推廣階段。20xx年xx月至20xx年xx月，全面推廣第一階段試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)成果，并最終完成所有試點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)入全面推廣階段。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇10
初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的`學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇11
本學(xué)年繼續(xù)堅(jiān)持“厚德載物、自強(qiáng)不息”的核心文化的引領(lǐng)，秉承讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂，讓教師體驗(yàn)成功的愉悅，讓學(xué)校贏得社會(huì)的認(rèn)可的辦學(xué)思想，堅(jiān)持生活即德育的理念，完善多元化遞進(jìn)制星級(jí)評(píng)價(jià)的激勵(lì)平臺(tái)，搭建生活平臺(tái)和文化平臺(tái)，遵循規(guī)律，不斷地夯實(shí)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，使學(xué)校的德育特色更加顯著。
一、評(píng)價(jià)引導(dǎo)，做實(shí)德育基礎(chǔ)
�、遄龊冒嗉�(jí)評(píng)價(jià)：
1、做好班級(jí)管理評(píng)價(jià)：繼續(xù)堅(jiān)持政教處的班級(jí)量化管理評(píng)價(jià)，年級(jí)學(xué)生會(huì)自主管理評(píng)價(jià)、團(tuán)委的活動(dòng)德育評(píng)價(jià)、總務(wù)處公物德育管理評(píng)價(jià)，日記、周評(píng)、月總，以公平、公正的評(píng)價(jià)成績(jī)每月評(píng)選星級(jí)文明班集體和管理先進(jìn)班，掛牌和發(fā)管理先進(jìn)班紅旗，引導(dǎo)學(xué)校德育管理、德育教育。
2、做好班級(jí)教學(xué)評(píng)價(jià)：各年級(jí)主任根據(jù)期中、期末考試成績(jī)來確定班級(jí)教學(xué)成績(jī)，評(píng)選教學(xué)先進(jìn)班級(jí)，發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)紅旗。
依據(jù)班級(jí)管理50和教學(xué)50成績(jī)，依次分配市區(qū)先進(jìn)班集體、優(yōu)干、三好等集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)的名額。
�、孀龊谜n堂教學(xué)評(píng)價(jià)
繼續(xù)堅(jiān)持完善、深化多元化遞進(jìn)制星級(jí)評(píng)價(jià)，以課堂為主渠道，進(jìn)行德育星卡評(píng)價(jià)、智育星卡評(píng)價(jià)，以星卡的激勵(lì)，深入管理和教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了全員育人，實(shí)現(xiàn)了人人都是德育教育者的目標(biāo)。
二、激勵(lì)拓展，傳遞正能量
�、寮w激勵(lì)
1、20xx年xx月學(xué)校宣傳欄：“榜樣的力量”刊登出市、區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部。
2、教學(xué)樓年級(jí)展板：階段性刊登他們的精英團(tuán)隊(duì)。
3、階段性、周期性評(píng)選管理優(yōu)勝班、教學(xué)優(yōu)勝班、體育、藝術(shù)、科技等活動(dòng)的'先進(jìn)班，頒發(fā)紅旗，并懸掛教室。
4、依據(jù)管理成績(jī)每月評(píng)選星級(jí)文明班集體
5、利用升旗儀式、畢業(yè)典禮、開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式、軍訓(xùn)閉營(yíng)式、年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并制成展板，懸掛宣傳欄。
�、鎯�(yōu)秀小組激勵(lì)：
1、教室內(nèi)側(cè)宣傳欄刊登優(yōu)勝小組的先進(jìn)事跡、后黑板的星光閃耀快樂成長(zhǎng)每周刊登小組的星卡數(shù)量和排名。
2、學(xué)年末依據(jù)星卡小組數(shù)量評(píng)選優(yōu)勝小組，3組/班，暑假免費(fèi)參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
�、鐑�(yōu)秀個(gè)人激勵(lì)：
1、20xx年xx月學(xué)校宣傳欄：“榜樣的力量”，刊登市區(qū)優(yōu)干、三好和優(yōu)秀團(tuán)員事跡。
2、開學(xué)典禮xx月、畢業(yè)典禮次年xx月，對(duì)金銀銅牌校園之星進(jìn)行隆重表彰。
3、暑假組織校園之星參加少年宮組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，以校園之星同學(xué)自愿報(bào)名，學(xué)校補(bǔ)貼500-1000元，并擇優(yōu)選拔的形式。
4、金牌校園之星的事跡等制成展牌懸掛教學(xué)樓內(nèi)。
5、個(gè)性發(fā)展的校園之星，如：拾金不昧之星、體藝之星、潛質(zhì)之星、進(jìn)步之星制成展板懸掛于學(xué)校和年級(jí)宣傳欄。
三、擴(kuò)大德育影響，向社會(huì)、家庭延伸。
1、繼續(xù)辦好學(xué)校的《厚德》�？谌诤偷谒钠�，向家庭、社會(huì)延伸。
2、繼續(xù)做好開放辦學(xué)，做好常態(tài)化的陽光志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。
3、繼續(xù)做好開放周/學(xué)期的活動(dòng)。
4、繼續(xù)做好萬名教師訪萬家活動(dòng)。
四、學(xué)習(xí)提高，夯實(shí)德育的根基。
學(xué)校的德育隊(duì)伍主要在班主任，班主任培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)：
1、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)踐，這是學(xué)習(xí)提高的主要途徑，身邊的榜樣、身邊的標(biāo)桿、身邊的好辦法、好措施是最適應(yīng)的，學(xué)習(xí)的意義和效果來的更實(shí)在、更直接，培訓(xùn)的形式不搞集中形式培訓(xùn)，主要是在日常工作的三五人的沙龍，化整為零。只要評(píng)價(jià)做實(shí)和激勵(lì)做足，競(jìng)爭(zhēng)與合作就會(huì)在無聲中展開，班主任的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高，就會(huì)自然持續(xù)，就自然走下去，班主任管理素質(zhì)和馭班、育人能力就會(huì)提升。
2、立足校情，立足班情，立足自己的個(gè)性，走出青島，換個(gè)環(huán)境、換個(gè)心態(tài)、換個(gè)心情，換個(gè)角度、換個(gè)想法、換個(gè)思維邏輯、與所謂專家的教育理念、教育思想進(jìn)行碰撞、凈化我們心靈，驗(yàn)證我們的做法、對(duì)比我們措施，學(xué)習(xí)僅為借鑒，絕不照搬，走出屬于自己的道路，并內(nèi)化為自己的習(xí)慣。
具體安排具體20xx年xx月、xx月和20xx年xx月、xx月。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇12
一、校本課程理念：
美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。
陸中師生將勵(lì)精圖治、奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)“辦一所人民滿意的品牌農(nóng)村學(xué)�！钡膶W(xué)校愿景，正以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以素質(zhì)教育為方向，走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷改革創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，讓陸中莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，為自己的陽光人生，增添力量，勇氣，自信。
整個(gè)課程理念分為三個(gè)部分：美德之根——“一個(gè)理念”（靜心探索純樸教育），“兩個(gè)規(guī)范”（教師教育教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范），“三個(gè)目標(biāo)”（讓所有學(xué)生發(fā)展，讓每位教師優(yōu)秀，讓學(xué)校成為品牌）；美德之花——科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)培養(yǎng)為內(nèi)容；美德之實(shí)——讓陸中莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，為自己的陽光人生，增添力量，勇氣，自信。
二、指導(dǎo)思想：
校本課程開發(fā)和建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，它有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性；有利于教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)；有利于學(xué)校教育的全面發(fā)展和提升，較好地體現(xiàn)黨的教育的方針和新課程改革的精神。我校堅(jiān)持以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，以校本課程開發(fā)和建設(shè)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、管理上的高效率、教學(xué)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)的優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。
三、課程目標(biāo)：
1、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的'能力。優(yōu)化學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)以及自我的整體認(rèn)知，主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康生活、團(tuán)結(jié)合作、和諧發(fā)展，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成“純樸積極向上”的個(gè)性風(fēng)貌和品質(zhì)。
3、通過校本課程的開發(fā)，發(fā)展教師專業(yè)水平，形成一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍，形成我校校本課程開發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理隊(duì)伍及評(píng)價(jià)體系。
4、實(shí)現(xiàn)課程創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校特色的形成：學(xué)校的特色是教師和學(xué)生發(fā)展的自然結(jié)果。
四、開發(fā)原則
1、研究性原則：堅(jiān)持民主、開放的原則，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)和靜態(tài)統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持統(tǒng)一要求和突出個(gè)性統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性和創(chuàng)新性、前瞻性統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持知識(shí)性和人文性統(tǒng)一的原則。
2、主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多實(shí)踐，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。
3、自主性原則：學(xué)生在自選科目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇課程，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
4、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生素養(yǎng)都得到發(fā)展。
5、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的差異性、主體性。
五、課程框架
1、一個(gè)建設(shè)中心
進(jìn)入新世紀(jì)以來，為把學(xué)校辦成有特色、成品牌的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校始終堅(jiān)持“一個(gè)理念”（靜心探索純樸教育），抓實(shí)“兩個(gè)規(guī)范”（教師教育教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范），突出“三個(gè)目標(biāo)”（讓所有學(xué)生發(fā)展，讓每位教師優(yōu)秀，讓學(xué)校成為品牌），不斷倡導(dǎo)“規(guī)范、有序、務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，逐步形成了“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“博學(xué)、精思、勤奮、向上”的學(xué)風(fēng)和“文明、守紀(jì)、開拓、爭(zhēng)先”的良好校風(fēng)。
2、兩個(gè)開發(fā)板塊：
為落實(shí)校本課程開發(fā)，學(xué)校有計(jì)劃開設(shè)校本課程，經(jīng)學(xué)校研究、個(gè)人申請(qǐng)，20xx-20xx學(xué)年我校安排下列校本課程：
（1）科學(xué)素養(yǎng)課程：以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)的培養(yǎng)；
�。�2）人文素養(yǎng)課程：以傳統(tǒng)美德、民族文化為重點(diǎn)，體現(xiàn)民族素養(yǎng)的培育。
六、校本課程管理、實(shí)施、評(píng)價(jià)
1、課程組織管理：
（1）制定學(xué)校校本課程開發(fā)方案；
�。�2）制定學(xué)校校本課程開發(fā)指南；
�。�3）組織教師申報(bào)課程；
�。�4）教師撰寫校本課程綱要。綱要內(nèi)容：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)安排、課程實(shí)施建議、課程評(píng)價(jià)等。
�。�5）校本課程審議。
2、課程實(shí)施：
�。�1）對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。一是校本課程理論培訓(xùn)，二是教師相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)方式以講座、研討為主。讓教師自主申報(bào)課程。
�。�2）校本課程的申報(bào)與審議。組織教師填寫校本課程申報(bào)表、校本課程評(píng)審表，校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，編入《學(xué)生選修課程目錄與課程介紹》。
�。�3）撰寫《課程綱要》。校本課程開發(fā)不僅僅是讓教師編教材，而主要是撰寫《課程綱要》，它是課程實(shí)施和評(píng)價(jià)的依據(jù)。教師可從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：①自編教材；②選編教材；③選用優(yōu)秀教材；④拓寬現(xiàn)有教材。校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審議課程綱要，初審?fù)ㄟ^后，列入校本課程選修目錄單，給學(xué)生提供選擇。
�。�4）公布《校本課程目錄一覽表》，向全體學(xué)生介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓學(xué)生根據(jù)介紹自主選擇。選修學(xué)生人數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的規(guī)模即可開設(shè)。學(xué)生選課分以下幾步走：①向?qū)W生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)的積極性。②學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。③先按正常教學(xué)班統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課情況，再根據(jù)學(xué)生第一、第二志愿，學(xué)校調(diào)整各校本課程科目學(xué)習(xí)人數(shù)，原則上組班不超過50人，低于20人不開班。④視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程。
（5）課時(shí)安排。校本課程有選修和必修兩種形式，課程的容量根據(jù)課時(shí)數(shù)量進(jìn)行開發(fā)。
�。�6）實(shí)施《課程綱要》，教師進(jìn)行校本課程的組織實(shí)施與評(píng)價(jià)。教務(wù)處做好監(jiān)控、測(cè)評(píng)，參與聽、評(píng)課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
�。�7）組織教師進(jìn)行自我反思與交流。
3、學(xué)校課程評(píng)價(jià)：
（1）教學(xué)管理。校本課程實(shí)現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。①學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式，了解各門課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程。②學(xué)校對(duì)已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃，對(duì)任課教師、教學(xué)場(chǎng)地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。③任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、教務(wù)處隨機(jī)聽課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。④教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。⑤任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場(chǎng)地、器材等，實(shí)施課程。⑥教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。⑦任課教師對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)；并對(duì)自已的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。⑧每學(xué)期召開一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況
（2）課程方案評(píng)價(jià)。校本課程方案的優(yōu)劣與否直接關(guān)系到校本課程質(zhì)量的好壞，進(jìn)面影響到學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。課程方案評(píng)價(jià)的要素主要有：課程目標(biāo)是否符合學(xué)校的辦學(xué)宗旨或者說學(xué)校教育哲學(xué)，目標(biāo)是否明確、清楚；課程內(nèi)容的選擇是否合適，所需的課程資源是否能夠有效獲取，內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否具體有彈性；課程組織是否恰當(dāng)，是否符合學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)；課程評(píng)價(jià)的方式方法是否恰當(dāng)；整個(gè)課程方案是否切實(shí)可行等等。
�。�3）教師評(píng)價(jià)。①教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。②教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。③教師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。④教務(wù)處通過聽課、查閱資料、訪問等形式對(duì)教師考核，記入業(yè)務(wù)檔案。
�。�4）學(xué)生評(píng)價(jià)。①校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。②教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評(píng)比條件。③學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇13
指導(dǎo)思想：
全面貫徹中央、市、區(qū)”若干意見”精神，落實(shí)區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計(jì)劃；落實(shí)李xx校長(zhǎng)《求真務(wù)實(shí)》20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對(duì)德育工作的八項(xiàng)要求，將我校的德育工作做好。
一、重點(diǎn)工作的思路和安排
1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實(shí)施意見精神。通過報(bào)告、講座、座談等形式把握”實(shí)施意見”思想內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫；在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫；切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實(shí)施意見精神，學(xué)校制定相應(yīng)實(shí)施意見。要求德育工作者（年級(jí)主任、班主任、教導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)干部）學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在開學(xué)初制訂計(jì)劃時(shí)，提出一個(gè)研究課題，要有針對(duì)性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過程、體會(huì)及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結(jié)。
3、深入學(xué)習(xí)《xx區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的`意見》精神，切實(shí)做好我校班主任培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)分兩個(gè)層面：校級(jí)和年級(jí)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
a、新形勢(shì)下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
b、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
c、主題班會(huì)的組織、實(shí)施。
d、特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。
培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專題講座、交流研討。
4、繼續(xù)開展以”弘揚(yáng)民族精神”為重點(diǎn)內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
a、9月弘揚(yáng)民族精神教育月，開展”唱響國(guó)歌”主題系列教育活動(dòng)。
b、10月開展有益于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和愛科學(xué)月活動(dòng)。
c、11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法，開展互幫互學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，建立學(xué)習(xí)型班級(jí)體。
d、12月開展迎新年，中外文化交流活動(dòng)；接受督導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附
6、發(fā)揮五項(xiàng)評(píng)比的激勵(lì)功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評(píng)、初評(píng)工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。
7、貫徹”一規(guī)”、”一則”結(jié)合外語學(xué)校的特點(diǎn)，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項(xiàng)常規(guī)性工作。
9、配合其他部門，完成相應(yīng)工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級(jí)銜接教育。
2、初二年級(jí)軍訓(xùn)、參加xx區(qū)少年軍校匯報(bào)表演。
3、開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
九月：
1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
2、弘揚(yáng)主旋律，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)，開展教育活動(dòng)”唱響國(guó)歌”。
3、召開主題班會(huì)。三個(gè)年級(jí)各有一個(gè)主題。
十月：
1、科學(xué)月活動(dòng)——小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級(jí)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、參加xx區(qū)”瞭望杯”中學(xué)生時(shí)事競(jìng)賽。
十一月：期中總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)型班集體。
十二月：
1、迎接督導(dǎo)，（校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會(huì)等）
2、迎新年、中外文化交流活動(dòng)。（圣誕節(jié)）
元月：
1、期末總結(jié)、各項(xiàng)評(píng)比的初評(píng)。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開班主任會(huì)，下發(fā)本學(xué)期德育工作計(jì)劃（9月6日）。
2、年級(jí)主任、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際，制定年級(jí)、班級(jí)工作計(jì)劃，要求：要結(jié)合實(shí)際，要具體，實(shí)效性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。（9月13日上交）
3、認(rèn)真準(zhǔn)備第一次主題班會(huì)，重在過程和效果。
4、”唱響國(guó)歌”各個(gè)班加強(qiáng)練習(xí)。
5、強(qiáng)化力度貫徹落實(shí)”守則”和”行為規(guī)范”，修改、完善”評(píng)比”制度。
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